Made available in DSpace on 2015-04-14T14:33:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400745.pdf: 93445 bytes, checksum: b79cea304439906d7cf65c0dbf45c5e9 (MD5) Previous issue date: 2008-03-28 / O objetivo deste estudo foi analisar as rela??es humanas que se constroem e reconstroem na cartografia familiar, ? luz dos Princ?pios Constitucionais que orientam o Sistema Jur?dico Brasileiro. O trabalho buscou conhecer a pluralidade e a complexidade das novas configura??es familiares nas suas rela??es intra e intersubjetivas, constantemente redimensionadas, sem hierarquia entre seus membros, que preservam as suas dignidades e vivem plenamente a parentalidade, independentemente dos v?nculos biol?gicos. O estudo foi desenvolvido a partir do pensamento jur?dico contempor?neo, sob processo semelhante de desconstru??o e de reconstru??o, que evidenciou lentamente as dicotomias codificadoras do positivismo e do racionalismo liberal moderno, sob a ratio dos princ?pios constitucionais vigentes. Para tanto, o Direito Privado e o Direito de Fam?lia foram tratados pelo int?rprete como fen?menos sociais observados al?m das antinomias e lacunas da codifica??o. O sistema jur?dico foi abordado como uma rede aberta, t?pica e axiologicamente hierarquizada, dentro de uma tessitura formada por regras, princ?pios e valores, que n?o podem ser analisados isoladamente. Desta forma, a disserta??o trata o Direito com olhar diferencial, que vai al?m da dogm?tica enclausuradora e permite a relativa??o dos conceitos que n?o descortinam uma inseguran?a jur?dica.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:33:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 418245.pdf: 133146 bytes, checksum: f6abd4e8399c18194ac61c7990bf3033 (MD5) Previous issue date: 2009-01-13 / A privacidade ? um dos direitos fundamentais do indiv?duo, abrangendo o controle exclusivo sobre um ?mbito de recolhimento, tranq?ilidade, solid?o, segredo e intimidade. A revela??o de informa??es pessoais, por vezes envolvendo situa??es embara?osas em uma situa??o de confian?a, em car?ter confidencial, sem que exista autoriza??o para que estas informa??es sejam reveladas, caracteriza quebra privacidade informacional. Quando esta revela??o n?o apenas ? feita sob sigilo, mas tem uma natureza particular e ocorre em um contexto espec?fico, constitui uma forma de privacidade informacional reconhecida como confidencialidade. A rela??o m?dico-paciente ilustra bem uma rela??o de confidencialidade. Para que a manuten??o do segredo seja completa, a privacidade informacional na esfera m?dica pressup?e n?o apenas a confidencialidade na rela??o interpessoal, mas estende-se ao registro das informa??es. A telemedicina pode ser caracterizada como emprego de telecomunica??es para diagn?stico m?dico e cuidado do paciente, implicando a troca, ? dist?ncia, de informa??es, por vezes, sens?veis ao paciente. Por representar um atendimento m?dico ? dist?ncia, torna um pouco tormentosa a quest?o acerca de como este atendimento pode respeitar os princ?pios ?ticos que orientam a rela??o m?dico-paciente. E um dos maiores questionamentos diz respeito ao risco da exposi??o das informa??es sens?veis do indiv?duo em atendimento.Como a amplia??o de atendimento m?dico por telemedicina ? previs?vel, justifica-se uma revis?o sobre a privacidade da telemedicina e legisla??o pertinente. Este trabalho discute o conceito da privacidade, exp?e informa??es atuais sobre a telemedicina, em especial no que se refere aos aspectos ?ticos e legais envolvidos, revisa a respectiva legisla??o internacional e do Brasil, avalia as possibilidades de dano moral e material decorrente da quebra de confidencialidade e da privacidade em um atendimento m?dico a dist?ncia e exp?e a??es adequadas ? repara??o a este dano, se conseq?ente a atendimento de sa?de a dist?ncia. Embora exista ampla jurisprud?ncia relativa a cuidados atrav?s de telemedicina, esta contempla pa?ses mais desenvolvidos e diz respeito ? manipula??o de informa??es m?dicas em sua maior parte. Organiza??es, como a Associa??o M?dica Mundial e a International Bar Association, e pa?ses como Alemanha, Canad?, Estados Unidos, Inglaterra e Portugal possuem legisla??o espec?fica. Nestes pa?ses, a quebra da privacidade e temas referentes ? qualidade das informa??es de sa?de podem conduzir ? responsabiliza??o judicial; a exposi??o de informa??es pessoais de sa?de por m?dicos ou seus agentes j? resultaram em processos por invas?o de privacidade, quebra de confidencialidade ou viola??o expl?cita de legisla??o. Ainda que n?o exista em nosso pa?s legisla??o espec?fica para repara??o do indiv?duo prejudicado, moral ou materialmente, em atendimento de telemedicina, pode ser considerada a??o de repara??o reconhecendo-se: 1. Interpreta??o judicial da Constitui??o do Brasil, pois a privacidade ? assegurada como direito legal pontualmente atrav?s dos arts. 5?, X, e XIV da Constitui??o Federal. 2. Obrigatoriedade de respeito ? privacidade pelo m?dico e seus auxiliares, conforme art. 20 do C?digo Civil de 2002, par?grafo ?nico. 3. Exist?ncia de legisla??o mais restrita, como resolu??es do Conselho Federal de Medicina, que tutelam o direito ? privacidade do paciente. Presum?vel exist?ncia de um contrato de atendimento por telemedicina entre o indiv?duo e o prestador de servi?os, em que direitos e deveres das partes est?o estabelecidos e no qual se pressup?e existir um item espec?fico referente ? privacidade e confidencialidade. Ao considerarmos que o processo deve proteger, ao m?ximo, o direito material, entende-se que as a??es adequadas para a prote??o do direito ? privacidade violado ou amea?ado de les?o, no caso de revela??o de dados sigilosos, em uma consulta realizada atrav?s da telemedicina, s?o: o Habeas Data, se a parte deseja assegurar o conhecimento de informa??es relativos a sua pessoa; caso n?o queira faz?-lo, por processo sigiloso judicial ou administrativo; a Tutela Inibit?ria, caso queira impedir a pr?tica da reitera??o ou a repeti??o do il?cito; ou por Dano Material ou Moral, caso queira obter a indeniza??o por dano material ou moral. Como n?o se disp?e em nosso pa?s de instrumentos jur?dicos e de normas ?ticas espec?ficas para regular o sistema eletr?nico de troca de informa??es no campo da medicina, pode-se sugerir que no futuro se crie uma legisla??o capaz de: 1. reconhecer a condi??o especial da informa??o identific?vel de sa?de, que deve ser vista como informa??o altamente sens?vel. 2. fornecer salvaguardas ? privacidade, baseadas em pr?ticas corretas de manuseio de informa??es, estas coletadas e usadas apenas para objetivos importantes de sa?de. 3. dotar os pacientes de informa??o e poderes para consentir. 4. limitar a exposi??o de informa??es de sa?de. 4. incorporar prote??es de seguran?a industrial reconhecidas. 5. Estabelecer um comit? de prote??o e seguran?a que reconhe?a os n?veis tecnol?gicos continuamente incorporados ? telemedicina. 6. determinar um n?vel m?nimo de privacidade em ?mbito nacional.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-06-26T14:43:24Z No. of bitstreams: 1 TES_KELLY_CRISTINA_KOHN_PARCIAL.pdf: 350665 bytes, checksum: 7b58ee2cfc8c624c7ca794d2019c690d (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-26T14:43:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_KELLY_CRISTINA_KOHN_PARCIAL.pdf: 350665 bytes, checksum: 7b58ee2cfc8c624c7ca794d2019c690d (MD5) Previous issue date: 2017-01-12 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / This thesis consists in a critical analysis of the entrance of women in the Brazilian Army, through military men?s speeches; seeking to highlight gender relations and how masculinities are shaped in the military environment. Objective: Understand how the new configurations of the military environment focus on the discourses of men participants in the Army. Methods: To do so, the thesis examines three studies using a qualitative aproach and an exploratory and descriptive research design and the Critical Discourse Analysis was used to analyse the data. Study 1 analyzed how masculinities are portrayed in military environment, describing the main characteristics appointed as descriptive of military men from interviews with 15 military men and the notes of a Field Camp Diary. Study 2 discussed how the new setting in the military environment influence the speeches of servicemen, understanding gender relations that are established and their perception of the addition of women in the Army from semistructure interview with 15 military men. Study 3 had the purpose to discuss women?s places in the military context, in the Brazilian Army in particular, attempts to expatiate about military women, based on the experiences of the first author and in field camp notes. Results: There was a synchrony between the results of the 3 studies in several respects. The institutional values learned through daily rituals reinforce practices of masculinities that through the discourses of military men reiterate gender stereotypes. In addition, the entrance of women in the military environment has brought about changes in relationships within the institution, although permeated by power relations. Conclusion: Although the process of entrance of women in the Brazilian Army is underway, it was possible to perceive among the military men equalitarian and receptive discourse towards women, even when unsure about changes to come. Some hidden discourses of women's unfitness for military service were perceived, justified by the physical and biological part. However, even an institution that has mostly men, allows processes equal to women allowing more and more spaces of action. / A presente tese prop?e uma an?lise cr?tica do ingresso das mulheres no Ex?rcito Brasileiro, a partir dos discursos de homens militares, procurando destacar as rela??es de g?nero e como se configuram as masculinidades no ambiente militar. Objetivo: Compreender como as novas configura??es do ambiente militar incidem sobre os discursos de homens participantes do Ex?rcito. M?todo: Foram realizados tr?s estudos com enfoque qualitativo e delineamento descritivo-explorat?rio e utilizada a An?lise Cr?tica de Discurso para a an?lise dos dados. O Estudo 1 analisou como as masculinidades s?o retratadas no ambiente militar, descrevendo as principais caracter?sticas apontadas como descritoras dos homens militares a partir de entrevistas com 15 homens militares e das anota??es de um Di?rio de Campo. O Estudo 2 discutiu como as novas configura??es no ambiente militar incidem sobre os discursos de homens militares, compreendendo as rela??es de g?nero que se estabelecem e a sua percep??o sobre a inser??o das mulheres no Ex?rcito a partir de entrevistas semiestruturadas com 15 homens militares. O Estudo 3 teve a finalidade de problematizar sobre o lugar das mulheres no ?mbito militar, em especial o Ex?rcito Brasileiro, discorrendo sobre as mulheres militares, com base nas viv?ncias da primeira autora e em anota??es de um Di?rio de Campo. Resultados: Observou-se uma sincronia entre os resultados dos 3 estudos em diversos aspectos. Os valores institucionais apreendidos atrav?s de rituais cotidianos refor?am pr?ticas de masculinidades que atrav?s dos discursos dos homens militares reiteram estere?tipos de g?nero. Al?m disso, o ingresso das mulheres no ambiente militar trouxe mudan?as nos relacionamentos dentro da institui??o, ainda que permeados por rela??es de poder. Considera??es finais: Ainda que o processo de ingresso das mulheres no Ex?rcito Brasileiro esteja em andamento, foi poss?vel perceber entre os homens militares pr?ticas discursivas igualit?rias e receptivas ?s mulheres, mas receosas das mudan?as que est?o por vir. Alguns discursos ocultos de inaptid?o das mulheres para o servi?o militar foram percebidos, justificados pela parte f?sica e biol?gica. Entretanto, mesmo uma institui??o que tem em sua maioria homens, possibilita processos igualit?rios ?s mulheres possibilitando cada vez mais espa?os de atua??o.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-06-30T18:23:32Z No. of bitstreams: 1 DIS_CAMILA_PALHARES_BARBOSA_COMPLETO.pdf: 717654 bytes, checksum: 2eb237f6b09f85967cf3909e4145e595 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-30T18:23:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_CAMILA_PALHARES_BARBOSA_COMPLETO.pdf: 717654 bytes, checksum: 2eb237f6b09f85967cf3909e4145e595 (MD5) Previous issue date: 2017-03-08 / This paper aims to investigate the role of human nature to theoretical discourses of International Relations through the dialogue between the structural realism of Kenneth Waltz and social constructivism of Alexander Wendt. Insofar as the realism doctrine remains one of the most consolidate theory of International Relations and the structural proposal of Waltz is traditionally associate as the theory that withdraws the need of determinist axioms of human behavior to the understanding of International Relations, my proposal when using these authors is to demonstrate that philosophical bias discourses on human nature remain part of what we understand as International Relations theories. Furthermore, through this analysis I intent to shown that the need to stablishes the International Relations field as a separated from social and political sciences, remove interdisciplinary aspects of theoretical discourses, specially, in the structural realism proposed by Waltz. / O presente trabalho tem como objetivo investigar o papel da natureza humana nos discursos te?ricos das Rela??es Internacionais a partir do di?logo entre o realismo estruturalista de Kenneth Waltz e do construtivismo social de Alexander Wendt. Na medida em que o realismo permanece sendo uma das correntes mais consolidadas nas teorias das Rela??es Internacionais e a proposta estruturalista de Waltz ? tradicionalmente vista como a doutrina que retira com a necessidade de axiomas deterministas do comportamento humano para o entendimento das Rela??es Internacionais, minha proposta ao utilizar esses autores ? demonstrar que discursos de vi?s filos?ficos sobre natureza humana permanecem compondo uma parte do entendemos como teorias das Rela??es Internacionais. Al?m disso, a partir desta an?lise busco demonstrar como a necessidade de estabelecer as Rela??es Internacionais como um campo separado das ci?ncias sociais e pol?ticas, retirou aspectos interdisciplinares dos discursos te?ricos, especialmente, no caso do realismo estruturalista proposto por Waltz.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-06-30T18:32:27Z No. of bitstreams: 1 DIS_CARLA_ROSANA_FERNANDES_COMPLETO.pdf: 1234994 bytes, checksum: 6df348ebf8a8e332267a8e091d5bf9cf (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-30T18:32:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_CARLA_ROSANA_FERNANDES_COMPLETO.pdf: 1234994 bytes, checksum: 6df348ebf8a8e332267a8e091d5bf9cf (MD5) Previous issue date: 2017-03-28 / This work aims to expand the understanding about a phenomenon, not very current: innovation in interindustry networks associated with knowledge sharing. It brings concepts of Innovation, Knowledge and Interorganizational Relations. Through a unique case study, based on a qualitative and exploratory method, it discuss the relationships between knowledge sharing and innovation development in a network of interorganizational collaboration of shared services. The research identified, in the network context, that interindustriality and diversity in the size of organizations are elements that (1) favor the sharing of knowledge; (2) allow the creation of a favorable environment for closer relations between organizations and (3) collaborate in intraorganizational innovation processes. Participation, in this network format, allows its members to share not only successful experiences, reducing project time and cost. The study also pointed out opportunities for improvements to the generation of a virtuous cycle by the leaders of the network. At the intra-organizational level, leadership plays a role that supports the dissemination of knowledge in order to reach all levels of their respective organizations. At an interorganizational level, as their main executives represents the organizations within the network, their role is to emerge, apart from operational aspects, the development of broader discussions that raise strategic topics of mutual interest. The interaction environment in interindustry networks has proved to be relevant because it identifies a type of interorganizational relationship that allows the organizations that integrate it to be a kind of accelerator for its performance. / Esse trabalho visa expandir o entendimento sobre um fen?meno, ainda, pouco recorrente: inova??o em redes intersetoriais associada ao compartilhamento de conhecimento. Por meio de um estudo de caso ?nico, que se apoia em um m?todo qualitativo e explorat?rio, discute-se as rela??es existentes entre compartilhamento de conhecimento e desenvolvimento de inova??es em uma rede de colabora??o interorganizacional de servi?os compartilhados. A pesquisa identificou, no contexto de rede, que a intersetorialidade e a diversidade no porte das organiza??es s?o elementos que (1) favorecem o compartilhamento de conhecimento; (2) permitem a cria??o de um ambiente favor?vel para o estreitamento das rela??es entre organiza??es e (3) colaboram nos processos de inova??o intraorganizacionais. A participa??o, neste formato de rede intersetorial, permite a seus integrantes compartilhar experi?ncias positivas ou n?o, reduzindo tempo e custo de projetos. O estudo apontou, tamb?m, oportunidades de melhorias para a gera??o de um ciclo virtuoso por parte das lideran?as integrantes da rede. Em n?vel intraorganizacional, ?s lideran?as cabe um papel que permita suporte ? dissemina??o do conhecimento de modo a atingir todos os n?veis de suas respectivas organiza??es. Em n?vel interorganizacional, pelo fato de as organiza??es integrantes da rede serem representadas por seus executivos principais, o papel ? o de fazer emergir, ? parte de aspectos operacionais, o desenvolvimento de discuss?es mais abrangentes que levantem t?picos estrat?gicos de interesse m?tuo. O ambiente de intera??o em redes intersetoriais, mostrou-se relevante por identificar um tipo de rela??o interorganizacional que possibilita ?s organiza??es que a integram uma esp?cie de acelerador para seu desempenho.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-08-17T13:06:45Z No. of bitstreams: 1 TES_CRISTINA_LESSA_HORTA_PARCIAL.pdf: 214212 bytes, checksum: 0e1608a808f6898f73084b0b4cf53136 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-17T13:06:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_CRISTINA_LESSA_HORTA_PARCIAL.pdf: 214212 bytes, checksum: 0e1608a808f6898f73084b0b4cf53136 (MD5) Previous issue date: 2017-06-19 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The present Doctoral Dissertation in Clinical Psychology is composed by a theoretical and two empirical articles. The theoretical study presents a systematic review of the literature on bullying and the use of psychoactive substances in adolescents. The empirical studies are derived from two cross-sectional, school-based research projects that investigated the use of psychoactive substances and associated conditions in students from Lajeado and Sapiranga, RS, Brazil. In the year 2012, 3,547 schoolchildren, aged between 12 and 17 years, answered a self-administered questionnaire inside the classroom during the school shift. All ethical care issues were considered and the project was previously approved by the Research Ethics Committee of the Unisinos University. The data analyses of these two empirical articles were authorized by the Research Ethics Committee of the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS). Through the systematic review about bullying and the use of psychoactive substances in adolescents a controversy between the studies regarding the association between victimization and substance use was observed. Thus, the first empirical article aimed to understand the relationship between victimization by peers and use of psychoactive substances among schoolchildren, investigating gender differences. The other empirical article report the test of the main hypothesis of this dissertation, trying to verify if the perception of a negative relation with father and / or mother, as well as psychic suffering, contribute to reported situations of victimization by peers, to greater involvement in violent behaviors (fighting and carrying weapons) and the use of a greater number of psychoactive substances in the year (polyconsumption). Considering the three studies presented, it is evident that there are still gaps in the scientific literature regarding the association between bullying victimization and use of psychoactive substances. Among students from Lajeado and Sapiranga (cities), it was possible to verify that the victimization increased the probability only for the girls to make greater use in the year of illicit substances. Victimization also increased the likelihood of greater use of alcohol in the year for girls, but this effect was not maintained after the inclusion of the psychic distress variable in the analysis model. It can also be inferred that the victimization by peers does not have direct effect on the polydrug use, which is better explained by the negative relation with father and / or mother and by the presence of psychic suffering. However, victimization had a direct and indirect effect on the greater involvement of schoolchildren with violent behaviors - fights and arms possession. Thus, the complexity of the relationship between the phenomena studied is evidenced. The relationship with parents, as well as psychic suffering, seems to mediate the relation between victimization and substance use, in addition this relation influences the association between victimization by peers and involvement in violent behavior. Although the effect of peer victimization on schoolchildren is not linear, helping parents to develop good relationships with teenager and investing in young people's mental health are important tools for reducing the harm associated with victimization . In addition, since substance use and violence are considered public health problems, and considering all these results, the importance of preventing and confronting situations of victimization in pairs is evident in order to guarantee the healthy development of youth. / A presente Tese de Doutorado em Psicologia Cl?nica ? composta por um artigo te?rico e dois emp?ricos. O estudo te?rico apresenta uma revis?o sistem?tica da literatura sobre bullying e uso de subst?ncias psicoativas em adolescentes. J? os estudos emp?ricos s?o recortes anal?ticos de dados oriundos de dois projetos de pesquisa de delineamento transversal, de base escolar, que investigaram o uso de subst?ncias psicoativas e condi??es associadas em escolares de Lajeado e Sapiranga, RS, Brasil. No ano de 2012, 3.547 escolares, com idades entre 12 e 17 anos, responderam um question?rio auto aplicado, em sala de aula, durante o turno escolar. Todos os cuidados ?ticos foram tomados, sendo os projetos previamente aprovados pelo Comit? de ?tica em Pesquisa da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). J? os recortes anal?ticos aqui apresentados foram aprovados pelo Comit? de ?tica em Pesquisa da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Atrav?s da revis?o sistem?tica sobre envolvimento em bullying e uso de subst?ncias psicoativas em adolescentes, verificou-se uma controversia entre os estudos no que se refere ? associa??o entre vitimiza??o e uso de subst?ncias. Desta forma, o primeiro artigo emp?rico objetivou compreender a rela??o entre vitimiza??o por pares e uso de subst?ncias psicoativas entre os escolares, considerando-se as poss?veis diferen?as entre os sexos. J? no segundo artigo emp?rico testou-se a hip?tese principal desta Tese, buscando-se verificar se a percep??o de uma rela??o negativa com pai e/ou m?e, assim como escores indicativos de sofrimento ps?quico, contribuem para aqueles escolares que referiram situa??es de vitimiza??o por pares apresentarem maior envolvimento em comportamentos violentos (brigas e porte de armas) e fazerem uso de um n?mero maior de subst?ncias psicoativas no ano (policonsumo). Considerando-se os tr?s estudos aqui apresentados, evidencia-se que ainda existem lacunas na literatura cient?fica no que se refere ? associa??o entre vitimiza??o por bullying e uso de subst?ncias psicoativas. Entre os escolares de Lajeado e Sapiranga, foi poss?vel verificar que a vitimiza??o aumentou a probabilidade apenas para as meninas de fazerem maior uso no ano de subst?ncias il?citas. A vitimiza??o tamb?m aumentou a probabilidade de maior uso no ano de ?lcool para as meninas, mas este efeito n?o se manteve ap?s a inclus?o da vari?vel sofrimento ps?quico no modelo de an?lise. Pode-se inferir, ainda, que a vitimiza??o por pares n?o tem efeito direto sobre o policonsumo de subst?ncias, sendo este melhor explicado pela rela??o negativa com pai e/ou m?e e pela presen?a de sofrimento ps?quico. No entanto, a vitimiza??o apresentou efeito direto e indireto sobre o maior envolvimento dos escolares com comportamentos violentos - brigas e porte de armas. Evidencia-se, assim, a complexidade da rela??o entre os fen?menos estudados. A rela??o com os pais, assim como o sofrimento ps?quico, parece ser capaze de mediar a rela??o entre vitimiza??o e uso de subst?ncias, al?m de influenciar na rela??o entre vitimiza??o por pares e envolvimento em comportamentos violentos. Ainda que o efeito da vitimiza??o por pares sobre os escolares n?o se mostre linear, auxiliar pais e m?es no desenvolvimento de uma boa rela??o com filhos e filhas adolescentes e investir na sa?de mental dos jovens podem ser ferramentas importantes para a redu??o dos danos associados ? vitimiza??o. Al?m disso, tendo em vista que uso de subst?ncias e viol?ncia s?o considerados problemas de sa?de p?blica, e tomando-se o conjunto dos resultados aqui obtidos, evidencia-se a import?ncia de prevenir e enfrentar as situa??es de vitimiza??o por pares, a fim de garantir o desenvolvimento saud?vel de escolares.

Submitted by PPG Comunica??o Social (famecos-pg@pucrs.br) on 2018-06-13T16:45:48Z No. of bitstreams: 1 MARCELO_DE_BARROS_TAVARES_DIS.pdf: 989336 bytes, checksum: 41283c8d1f872a7a12027120fc21f369 (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-06-22T19:56:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MARCELO_DE_BARROS_TAVARES_DIS.pdf: 989336 bytes, checksum: 41283c8d1f872a7a12027120fc21f369 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-22T20:06:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARCELO_DE_BARROS_TAVARES_DIS.pdf: 989336 bytes, checksum: 41283c8d1f872a7a12027120fc21f369 (MD5) Previous issue date: 2018-03-23 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The study presents the convergence of the communication and education fields (MARTINBARBERO, 2014) to understand the dimension of a professional practice in the society. The theme is the praxis (VAZQUEZ, 1977) of Public Relationships, being delimited by the humanist reading and the educational character, on the assumption that the communication teaching can influence the actions practiced in the professional fiels. Besides this, the area can portray an union between the educational and communicational acts for the society. The main goal is to comprehend the possibilities of an educational character in the Public Relationships praxis, in the humanist perspective of the formation. The theoretical reference covers the praxiological dimension of the academic and professional field, through the Bourdieu Sociology (BOURDIEU, 1983, 1996, 1997, 2007), and considers the contributions of the humanist education, contemplated by the notions of human practice reproduction (BOURDIEU; PASSERON, 2014, the educative act (CABANAS, 1995) and the humanistic formation (FREIRE, 2013). In addition, it discusses different theoretical aspects of the Public Relationships practice: the excellence studies (GRUNIG, 2003, 2011, 2013), the political function (SIM?ES, 1995, 2001, 2009) and the critical and humanistic theory (PERUZZO, 1986, 1998, 2013). Teachers of the activity, that coordinate the Public Relationships graduation courses in Rio Grande do Sul, were consulted for being opinion leaders. The adopted methodological strategy is the hermeneutics in depth (THOMPSON, 1995) and, to achieve an interpretation and reinterpretation, contextualize the doxa by the legislation that regulates the Public Relationships. The socio-historical analysis of the communication teaching (MOURA, 2007; OLIVEIRA, 2007) is added to the Minimum Curricula from 1969 to 1984, in addition to the National Curricular Guidelines (BRASIL, 2002, 2013). For the formal discursive analysis of the statements of the course coordinators, uses the technique of Content Analysis (BARDIN, 1977). The results obtained show that the educational character of the Public Relationships praxis is directly related to its action ? the relationships can be educational acts ? and, potentialized by the humanistic reading, can promote the rethinking of the activity teaching in society. / O estudo apresenta a converg?ncia dos campos da comunica??o e da educa??o (MARTIN-BARBERO, 2014) para compreender a dimens?o de uma pr?tica profissional na sociedade. O tema ? a pr?xis (VAZQUEZ, 1977) de Rela??es P?blicas, sendo delimitado pela leitura humanista e pelo car?ter educativo, e parte do pressuposto de que o ensino da comunica??o pode configurar a atua??o profissional no campo. Al?m disso, a ?rea pode retratar um enlace entre os atos educativos e comunicacionais para a sociedade. O objetivo geral ? compreender as possibilidades de um car?ter educativo na pr?xis de Rela??es P?blicas, na perspectiva humanista da forma??o. O referencial te?rico abrange a dimens?o praxiol?gica do campo acad?mico e profissional, atrav?s da Sociologia de Bourdieu (1983, 1996, 1997, 2007), e reflete sobre as contribui??es da educa??o humanista, contemplado pelas no??es de reprodu??o da pr?tica humana (BOURDIEU; PASSERON, 2014), do ato educativo (CABANAS, 1995) e da forma??o human?stica (FREIRE, 2013). Al?m disso, discute diferentes vertentes te?ricas da pr?tica de Rela??es P?blicas: os estudos da excel?ncia (GRUNIG, 2003, 2011, 2013), a fun??o pol?tica (SIM?ES, 1995, 2001, 2009) e a teoria cr?tica e humanista (PERUZZO, 1986, 1998, 2013). Docentes da atividade, que exercem a coordena??o dos cursos de gradua??o em Rela??es P?blicas no Rio Grande do Sul, foram consultados por serem l?deres de opini?o. A estrat?gia metodol?gica adotada ? a hermen?utica em profundidade (THOMPSON, 1995) e, para atingir uma interpreta??o e reinterpreta??o, contextualiza a doxa pela legisla??o que regulamenta as Rela??es P?blicas. A an?lise s?cio-hist?rica do ensino de comunica??o (MOURA, 2007; OLIVEIRA, 2007) agrega-se aos Curr?culos M?nimos de 1969 a 1984, al?m das Diretrizes Curriculares Nacionais (BRASIL, 2002, 2013). Para a an?lise formal discursiva dos depoimentos dos coordenadores de curso ? utilizada a t?cnica de an?lise de conte?do (BARDIN, 1977). Os resultados obtidos demonstram que o car?ter educativo da pr?xis de Rela??es P?blicas est? diretamente relacionado com a sua atua??o ? os relacionamentos podem ser atos educativos ? e, potencializado pela leitura humanista, podem promover um repensar do ensino da atividade na sociedade.

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2018-07-17T00:13:21Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o de Mestrado_ ?ltima Vers?o_Anna Matos.pdf: 1308653 bytes, checksum: 7aa811f69a72e7b65e1034a61ada6828 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-17T00:13:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o de Mestrado_ ?ltima Vers?o_Anna Matos.pdf: 1308653 bytes, checksum: 7aa811f69a72e7b65e1034a61ada6828 (MD5) Previous issue date: 2017-06-09 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Objective: Describe the employment bond of health workers in Medium complexity heath. Method: This is a cross-sectional and descriptive study, integrant of a multicenter research ?Working conditions, employment conditions and health workers health in Bahia?, realized in Medium complexity services and in the cities of Feira de Santana, Santo Antonio de Jesus and Itabuna, in 2011 to 2012.. The study population was composed by 1,290 health workers. The instrument used was elaborated through literature revision and studies focused on health conditions and health workers job and tested by a pilot study. The dependent variable of this study is the type of employment, obtained by the question: ?Is your employment, nowadays:? categorized in formal and informal. The data was analyzed by means of descriptive statistics, applying the absolute and relative frequencies of the descriptors variables according to the types of bonds. The analysis was realized on the program Statistics Package for Social Sciences (SPSS) for Windows version 20.0. Results: The analysis showed that the socio-demographic variables, life habits, occupational, work conditions and domestic work when calculated by employment, informal workers are in more precarious situations presenting vulnerability situations, what is presented by the absence of the labor rights and precarious job conditions Final considerations: The job precariousness situation contributes to the worker falling ill, although they tell that have quality of live. This transitory relation seems to attack not only the workers? health, but the work process itself by the discontinuing of care generated by the high staff turnover, or interdependency of the precarious bonds. / Objetivo: Descrever o v?nculo de trabalho entre trabalhadores da sa?de da m?dia complexidade. M?todo: Trata-se de um estudo de corte transversal, descritivo, integrante da pesquisa multic?ntrica ?Condi??es de trabalho, condi??es de emprego e sa?de dos trabalhadores da sa?de na Bahia?, realizados nos servi?os de M?dia Complexidade e nos munic?pios de Feira de Santana, Santo Ant?nio de Jesus e Itabuna, nos anos 2011 e 2012. A popula??o do estudo foi constitu?da por 1.290 trabalhadores da sa?de. O instrumento utilizado foi elaborado a partir de revis?o de literatura e estudos com foco em condi??es de sa?de e trabalho dos trabalhadores de sa?de e foi testado por um estudo piloto. A vari?vel dependente do estudo ? o tipo de v?nculo de trabalho, obtido pela quest?o: ?Seu v?nculo de trabalho atual ?:? categorizado em trabalho formal e informal. Os dados foram analisados por meio da estat?stica descritiva, empregando as frequ?ncias absolutas e relativas das vari?veis descritoras de acordo com o tipo de v?nculo. A an?lise foi realizada no programa StatisticsPackage for Social Sciences (SPSS) for Windows vers?o 20.0. Resultados: A an?lise mostrou que as vari?veis sociodemogr?ficas, h?bitos de vida, ocupacionais, condi??es de trabalho e trabalho dom?stico quando calculadas por v?nculo de trabalho, os trabalhadores informais est?o em situa??es mais prec?rias, apresentaram situa??o de vulnerabilidade, que est? representada pela aus?ncia dos direitos trabalhistas e condi??es prec?rias de trabalho. Considera??es finais: A situa??o da precariza??o do trabalho contribui para o adoecimento do trabalhador, embora eles autorrefiram terem qualidade de vida. Essa rela??o transit?ria parece n?o somente acometer a sa?de dos trabalhadores, mas tamb?m o processo de trabalho em si pela descontinuidade do cuidado gerada pela alta rotatividade, ou imperman?ncia dos v?nculos prec?rios.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 404214.pdf: 3987200 bytes, checksum: 11443764762bb9d8102d1836430e099b (MD5) Previous issue date: 2008-03-18 / Rela??es P?blicas, atividade com foco na comunica??o e no relacionamento, diz respeito ? manuten??o do conceito favor?vel da organiza??o junto aos seus p?blicos de interesse. Por meio da legitima??o e do reconhecimento de seu discurso e de suas a??es, prop?e-se a gerenciar as rela??es que ali se estabelecem, a fim de obter a coopera??o daqueles que interferem ou podem interferir em sua exist?ncia. Este estudo trata da realiza??o de diagn?sticos em Rela??es P?blicas, configurando-se em uma investiga??o e an?lise sobre as rela??es existentes entre a organiza??o e os segmentos de p?blicos a ela ligados. Os dados e as informa??es resultantes da investiga??o, por sua vez, representam a possibilidade de um melhor desempenho das pr?ticas comunicacionais. A realiza??o do Diagn?stico em Rela??es P?blicas constitui uma aprecia??o cr?tica sobre todas as considera??es pertinentes aos ambientes em que se encontra inserida a organiza??o, as condi??es favor?veis ou de risco que se apresentam, as pondera??es sobre o exerc?cio da comunica??o e sobre a qualidade dos relacionamentos mantidos. Em seu desenvolvimento, o estudo baseia-se em pesquisas te?rica e emp?rica, analisando a opini?o da comunidade cient?fica e de profissionais atuantes na ?rea, conduzindo a um novo conhecimento. Com esta pesquisa pretende-se contribuir para uma melhor compreens?o sobre o tema abordado.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 401126.pdf: 2646896 bytes, checksum: 70035df8c8e6eb972f209b90e5ef5e76 (MD5) Previous issue date: 2008-03-25 / O objeto de estudo deste trabalho ? a coopera??o, enfocada sob o olhar da Teoria dos Jogos e da teoria de Rela??es P?blicas. O problema de pesquisa resume-se em: como a Teoria dos Jogos contribui para a compreens?o da teoria de Rela??es P?blicas, tendo como elemento de liga??o a coopera??o e, mais especificamente, a Teoria da Coopera??o. Sob essa perspectiva, o objetivo geral ? verificar se os princ?pios da Teoria dos Jogos, mais especificamente os da coopera??o e da Teoria da Coopera??o, podem propiciar contribui??o te?rica a Rela??es P?blicas. Os objetivos espec?ficos s?o, primeiramente, compreender a Teoria dos Jogos, com enfoque na Teoria da Coopera??o; em segundo, analisar o processo e a teoria de rela??es P?blicas, especificamente no que se refere ao seu objetivo de obter a coopera??o no sistema organiza??o-p?blico; e, em terceiro, relacionar a Teoria dos Jogos com a teoria de Rela??es P?blicas, sob o olhar da coopera??o. A metodologia utilizada ? a abordagem qualitativa a partir das t?cnicas de coleta de dados, de din?mica de grupo e de observa??o n?o-participante. A t?cnica de an?lise de dados utilizada ? a An?lise Textual Discursiva, de Moraes (2007). O estudo detalhado das duas teorias assegurou a identifica??o das contribui??es que a Teoria dos Jogos p?de trazer ? teoria de Rela??es P?blicas e ao estabelecimento das correla??es existentes, identificando pontos de converg?ncia entre elas por interm?dio da coopera??o.