Lietuvoje kaip ir visame pasaulyje, darbuotojų pasitenkinimas darbovietės aplinka bei pačiu darbu, daro didelę įtaką darbo našumui bei įmonės konkurencingumui. Dėl šios priežasties įmonių vadovai priimdami sprendimus kurie įtakoja organizacinius pokyčius turi detaliai įvertinti pasėkmes, kurios gali atsirasti įvykus pokyčiui ir pakeisti organizacijos klimatą, viena ar kita linkme. Darbo tyrimas atskleidė, jog skirtingų charakteristikų darbuotojai atsižvelgiant į jų amžių, lytį bei darbo stažą organizacinių pokyčių yra veikiami skirtingai. Tačiau dauguma pokyčių sporto organizacijų darbuotojus veikia neigiamai. Todėl galima daryti išvadą jog didelė dalis darbuotojų yra neigiamai nusiteikę betkokiems pokyčiams organizacijoje. Tai dar labiau apsunkina vadovų darbą siekiant įgyvendinti pokyčius, kurie šių dienų ekonomikoje yra būtini norint išlikti rinkoje. Organizaciniai pokyčiai natūraliai įtakoja organizacijos klimato pakitimus. Tik esant geram organizaciniam klimatui, darbuotojai gali parodyti visas savo geriausias kompetencijas ir padėti sporto organizacijai prisitaikyti prie kintačių išorinių sąlygų. Tyrimo problema – kaip organizaciniai pokyčiai veikia organizacijos klimatą? Tyrimo objektas – Sporto organizacijos klimato vertinimas vykstant organizaciniam pokyčiui Darbo tikslas – Įvertinti sporto organizacijų klimatą vykstant organizaciniam pokyčiui. Darbo uždaviniai: 1. išnagrinėti organizacinio pokyčio ir organizacinio klimato sampratas, remiantis mokslinės literatūros... [toliau žr. visą tekstą] / Lithuania and throughout the world, employee satisfaction with the workplace environment and the job itself, have a significant impact on productivity and competitiveness of enterprises. For this reason, corporate executives making decisions that affect organizational changes to the detailed assessment of the consequences that can result from a change in the organizational climate and change one or the other direction. The research found thatorganizational change diferently influence workers, it depends on their characteristics. However a lot of changes in sports organizations influence workers negatively. It can therefore be concluded that a large proportion of workers are negatively disposed to any changes in the organization. This is further complicated by the managers work to implement the changes that today's economy is essential to survive in the market. Organizational changes naturally affect the organization's climate changes. Only good at the organizational climate, employees can show all your skills and help the best sports organization to adapt to changing external conditions. Subject of the study – Sports organization climate evaluation during the organizational change The aim - to eveluate the climate during the organizational change in sports organization Tasks: 1. Examine organizational change and organizational climate perceptions of the scientific literature. 2. Disclosure of organizational change and organizational climate links. 3. Based sports... [to full text]

Darbo problema: ar sporto renginiai yra populiarūs ir reikalingi mokyklose? Tyrimo objektas: mokinių ir mokytojų nuomonė apie mokykloje organizuojamus sporto renginius. Tyrimo tikslas: nustatyti ir palyginti mokinių ir mokytojų nuomonę apie mokykloje organizuojamus sportinius renginius. Baigiamojo darbo uždaviniai: 1. Nustatyti mokykloje organizuojamų sportinių renginių dažnį, rūšis ir požiūrį į juos mokytojų ir mokinių nuomone. 2. Nustatyti sportinių renginių lankomumą mokytojų ir mokinių nuomone. 3. Nustatyti veiksnius, skatinančius dalyvauti sportiniuose renginiuose mokytojų ir mokinių nuomone. 4. Nustatyti sportinių renginių poreikį ir jų poveikį kitiems dėstomiems dalykams mokytojų ir mokinių nuomone. Išvados: 1. Mokytojų ir mokinių nuomone sporto renginiai mokyklose yra organizuojami kas 3 – 6 mėnesius. Dažniausiai mokyklose yra organizuojami sporto renginiai susieti su krepšiniu. Mokiniams yra suteikiamos tinkamos sąlygos lankytis sportiniuose renginiuose, kurių laikas yra suderinamas su pamokų laiku ir renginiuose gali dalyvauti visi norintieji. Mokytojai dažniau nei mokiniai teigiamai vertina mokyklose organizuojamus sportinius renginius. 2. Mokiniai dažniau nei mokytojai mano, jog sportiniais renginiais labiau domisi berniukai. Mokiniai dažniau nei mokytojai mano, kad aktyviausi sporto renginiuose yra 8-10 klasių moksleiviai. Mokiniai dažniau nei mokytojai nurodė, kad moksleiviai dažniausiai lankosi tik tam tikro pobūdžio renginiuose. 3. Vyksiančiais sporto... [toliau žr. visą tekstą] / Problem: are sporting events popular and required at school? Object: teachers and students opinion about sporting events organized at school Purpose: to determine and to compare students' teachers' opinions about sports events organized at school. Tasks: 1. To set frequency, type, teachers and students approach to sporting events organized at school. 2. To set attendance of sporting events by students' and teachers' opinions. 3. To identify factors that encourage participation in sporting events by students' and teachers' opinions. 4. To identify need of sporting events and their effect to other taught school subject. Conclusions. 1. Teachers` and students` consider that school sporting events are held every 3-6 months (p = 0.209). More often at schools are organized sports activities related to basketball (p = 0.432). Students have right conditions to visit sporting events, which are consistent with their school time and open to all who want to participate in them (p = 0.251). Teachers more often than students assess sporting events at schools better (p = 0.000). 2. Students more often than teachers believe that boys are more interested in sporting events (p = 0.043). Students more often than teachers believe that the most active in sporting events are students of grade 8-10 (p = 0.041). Students more often than teachers indicate that students usually visit only certain types of events (p = 0.004). 3. Students are interested of ongoing sporting events presenting them... [to full text]

Darbo objektas: paauglių motyvacijos sportuoti ir sporto poreikių tenkinimo ryšiai. Tyrimo problema. Sportuoti skatinančių veiksnių problema yra aktuali, nes vis dažniau mokslininkai kelia tokius klausimus: kokia motyvacijos sportinei veiklai struktūra, kaip skatinti vaikų ir paauglių motyvaciją, koks jų poreikis sportuoti. Ugdymo turinys taip pat yra svarbus veiksnys, lemiantis mokinių motyvaciją. Ryšys tarp sportinio ugdymo turinio įvairovės ir vaikų motyvacijos sportuoti dažniau nagrinėjamas formaliojo švietimo požiūriu, o neformaliojo - dažniau nusakomas teoriškai, nei grindžiamas konkrečiais empiriniais tyrimais. Mokytojams ir treneriams taip pat yra labai svarbu įvertinti paauglių demografinius veiksmus, nes jie labai svarbūs, nepriklausomai nuo to, kur paauglys sportuoja. Nežinant motyvacijos ypatumų, sunku būtų kryptingai spręsti paauglių sveikos gyvensenos ir užimtumo laisvalaikiu problemas, rengti juos varžyboms. Tyrimo tikslas - įvertinti paauglių (12-14 metų) motyvacijos sportuoti bei sporto poreikių tenkinimo ryšius Šilutės rajono savivaldybės bendrojo ugdymo ir sporto mokyklose. Tyrimo uždaviniai: 1. Nustatyti paauglių (12-14 metų), besimokančių Šilutės rajono savivaldybės bendrojo ugdymo ir sporto mokyklose, motyvacijos sportuoti skirtumus; 2. Įvertinti paauglių (12-14 metų), besimokančių Šilutės rajono savivaldybės bendrojo ugdymo ir sporto mokyklose, sporto poreikių tenkinimo skirtumus; 3. Išanalizuoti paauglių (12-14 metų), besimokančių Šilutės rajono... [toliau žr. visą tekstą] / Work object: relations of teenagers’ sports motivation and satisfaction of sport needs. Problem of the study. The problem of the factors enhancing exercising is relevant as more often scientists raise the following questions: what is the structure of sports activity, how to encourage the motivation of children and teenagers, what is their need to exercise. Educational content is also a very important factor, determining the students’ motivation. The relation between the variety of sport educational content and children’s motivation to exercise is often analysed in regard to formal education, and informal education is more often outlined theoretically than based on specific empirical studies. It is also very important for teachers and trainers to assess the teenagers’ demographic actions as they are very important independent of the fact about where the teenager exercises. Not knowing the peculiarities of motivation, it would be difficult to single-mindedly solve the problems of teenagers’ healthy lifestyle and occupation in their free-time, to prepare them for competitions. Objective of the study – to assess the relations of teenagers’ (12-14 years-old) sports motivation and satisfaction of sport needs in comprehensive and sport schools of Šilutė region municipality. The tasks of the study: 1. To determine the differences of sports motivation of the teenagers (12-14 years-old), studying at comprehensive and sport schools in Šilutė region municipality; 2. To evaluate the... [to full text]

Santrauka NORVEGIJOS IR LIETUVOS SPORTUOJANČIŲ PAAUGLIŲ MOTYVACIJOS RAIŠKA Sportininko valią pirmiausia sudaro motyvo jėga, o motyve glūdi žmogaus pažintinės veiklos ir požiūrio rezultatai, todėl valios ugdymą reikia pradėti nuo jo intelektinių ir emocinių pagrindų stiprinimo – veiklos motyų skiepijimo“ (Palaima, 1976 p. 121). Sportininko motyvacija – užima ypatingą vietą įgyvendinant užsibrėžtus tikslus. Žinodamas auklėtinių požiūrį į sportą, treneris gali panaudoti ugdomąją sporto funkciją kaip humanistinių vertybių perdavimo priemonę, kuri gali teigiamai veikti ir elgesį, ir dorovinį brendimą. Motyvuojant sportininkus labai svarbu atsižvelgti į jų individualias savybes, nes sporte egzistuoja optimali kiekvienos sporto šakos, kiekvieno sportininko, kiekvienų varžybų motyvacija. Tyrimo objektas. Norvegijos ir Lietuvos sportuojančių, 15 – 20 metų paauglių motyvacijos raiška. Hipotezė. Tikėtina, kad Norvegijos ir Lietuvos sportuojančių paauglių mokymosi motyvacija skiriasi. Tyrimo tikslas. Nustatyti Norvegijos ir Lietuvos sportuojančių paauglių mokymosi motyvacijos raišką. Tyrimo metodai: Teoriniai. Pedagoginės ir psichologinės literatūros bei mokslinių šaltinių analizė. Empiriniai. 15 – 20 m. Norvegijoje ir Lietuvoje sportuojančių paauglių anketinė apklausa. Anketinei apklausai atlikti buvo naudojama D. Beresnevičienės (1995 c) mokymosi motyvų,vertybinių orientacijų, aspiracijų, psichologės savijautos mokantis; savęs vertinimo nustatymo testas. Statistiniai... [toliau žr. visą tekstą] / Summary NORWAY AND LITHUANIA SPORTING TEENAGERS MOTIVATION EXPRESSION Their athlete tidier with the firstly create the motive vehemence, and the motive of a Human cognitive to his uncomfortable activity and of the attitudinal results, consequently shall volitional on a bringing up started from its intellectual and affective groundworks activitys the“ (Palaima, 1976 p. 121). The motivation athlete – shall select the specific office materialise markinggauge specific. A pupil of my to my, the trainer must reuse breed the sport role than the than of role of the humanistic nuggets and and institution, frame be able positively affect not simply positively affect boo and moral ripening. The aim of the object. Norway and Lithuania sporting teenagers motivation expression. Hypothesis. Verisimilar, that Norway and lietuva the training of the sporting teenager the and motivation shall article. The aim of the research. Quantify lietuva and Norway sporting Norway Sporting teenagers in lietuva the teachingYear the motivation expression. The act obtained aim act obtained aim: Theoretic. Pedagogical and psychical literary psychical pedagogical and scientific source the literary. Empirical. The completed of survey questionnaire present usable D. Beresnevičienės (1995 c) teachingYear motives, Valuable and orientation, aspiratetion, psychologist instruct the way one feels; the set of the myself rating. Statistic. Are intelligence machine usable SPSS the program, Microsoft Excel the... [to full text]

Šiauliai City Dainai Park. A playground for children “Mažylis” (a little child) A playground for children “Koriukas” (a little honeycomb) An athletic field A recreation zone “Sala” (an island) A recreation zone - fountain “Žiedas” (a ring).

SUMMARY Key words: sporting event, economic impact and evaluation methods. The object of the work: sporting event’s economic impact’s evaluation methods analysis. Problem (research) question: Is cost – benefit analysis more effective than economic impact analysis evaluating event’s economic impact? Research hypothesis: cost – benefit analysis is more effective than economic impact analysis evaluating event’s economic impact. The purpose of the work: To evaluate sporting event’s economic impact by accomplishing sporting event’s economic impact’s evaluation methods analysis. Tasks of the work: a. To analyze the theoretical aspects of the sporting event’s economic impact’s evaluation. b. To educe sporting event’s economic impact’s evaluation methods. c. To define factors influencing the sporting event’s input and benefit. d. To substantiate sporting event’s economic impact’s evaluation methodology analyzing the European junior track-and-field athletics championship. Conclusions: 1. Sporting event’s economic impact is evaluated by its benefit. According to scientific literature there can be tangible (in terms of money) and intangible benefit. The tangible benefit of sporting event’s economic impact is evaluated using mathematical methods. Intangible benefit isn’t included as denominate in terms of money. 2. There are various economic impact evaluation methods presented in scientific literature. The economic impact analysis methods or cost – benefit analysis is mostly used for... [to full text]

Latterly psychologists more and more talk about preparation of the futures specialists. According to the results of the specialists in sport depending with self-confidence, relationship and other reason. In this study we try to find the answer the subject of research. We try to prove or disprove upraised hypothesis. We try to show, that after education program the futures coaches ability in the conflicts resolve is in the higher level. The subject of research – uncover the futures coaches ability in the conflicts resolve and the peculiarity of development. We have too goals of research. The first one is uncover the futures coaches ability in the conflicts resolve and the peculiarity of development before the education program and after. Second on is uncover the futures coaches viewpoint on the conflicts resolve.

Sportinės veiklos teisinis reguliavimas Europos Bendrijoje yra nedaug nagrinėta ir gana menkai žinoma tema. Dėl žymių pokyčių, kurie ištiko sporto pasaulį po to, kai Bendrija pripažino sportinę veiklą didžiąja dalimi esant ekonomine veikla ir ėmė taikyti jai vieningos rinkos nuostatas, sportinės veiklos teisinis reguliavimas EB ilgai buvo neapibrėžtas, ne visada pagrįstas ir susilaukiantis daugiau kritikos nei pritarimo tiek iš sporto visuomenės, teisės žinovų, tiek iš eilinių Europos piliečių. Ilgai kvestionuojama, visų pirma, buvo Bendrijos kompetencija apskritai teisinėmis priemonėmis reguliuoti sportinės veiklos realybę. Šito priežastis paprasta – Bendrijų steigimo sutartyje nėra nė vieno straipsnio, kalbančio apie Bendrijos teisę vykdyti sportinės veiklos reguliavimą. Vėliau, sporto pasaulio visuomenei susitaikius su tokia Bendrijos pozicija ir suvokus, kad pastaroji neketina atsižadėti parodytos savo iniciatyvos, buvo imta vertinti Bendrijos taikomo teisinio reguliavimo pobūdį. Kaip vėliau paaiškėjo, sportinės veiklos reguliavimo pradžioje Bendrijos užimta pozicija buvo klaidinga: sporto vertinimas kaip grynai ekonominio pobūdžio veiklos reiškė nepagrįstą socialinės – kultūrinės jo prigimties ignoravimą. / Sporting activity regulation in the European Community is a topic which has not been widely analyzed and still needs great attention. After the seismic changes in the world of sport which were determined by the ECJ acknowledging sporting activity being a subject to EC law in so far as it constitutes an economic activity, the situation in the world of sport was characterized by considerable confusion and great legal uncertainty. The right of EC to implement legal regulation of sport was widely discussed while proving that its policy involvement in sport extends beyond legal regulation. At the end the EC regulatory policy interest in sport was justified of its commitment to protect the legal foundations of the Single Market, but it has not reduced the negative attitude towards the EC. Later on the primary regulation of sport as an economic activity has proved to be wrong because of EC paying lack of attention to the social and cultural significance of sport which was agreed to be essential. Because of this the EC and ECJ have both received a great criticism from the society of sport, various sporting organizations and common people of the united Europe. While sporting activity being just one of many others (in which the EC had its own interests) but a very sensitive one in which the negative image of EC was taking its tall, the EC has therefore faced many problems concerning slow integration. This negative experience has forced EC to revalue its policy towards many areas... [to full text]

The aim of the research – to reveal the needs, motives and the realized physical activity needs of the visitors of the sport – club „64“ and the health – club „Viktorija“. The object of the research – the needs, motives and the realized physical activity needs of the visitors of the sport – club „64“ and the health – club „Viktorija“. The goals of the research – to find out the needs of the visitors of the sport – club „64“ and the health – club „Viktorija“; to analyze the motives that make the respondents to visit training; to measure the realized physical activity needs of the respondents. The methods of the research – the analysis of scientific literature, from questioning, mathematic statistics. The research contingent has been comprised of 68 women. The research was accomplished in 2004 in the sport – club „64“ and the health – club „Viktorija“ that work according to different methodology. The research has 4 stages. During the research from questioning was done. The results of the sport – club „64“ and health – club „Viktorija“ have been compared. It has been noticed that the main needs of the visitors are: to be healthy and strong, to respect themselves, to get along with families and friends, to love, to be loved and to have a job. The main motives that make the respondents visit sport and health clubs are: the wish to be healthy and strong; the wish to relax, to be fresh and energetic despite every – day problems and stresses; therefore, to have a good... [to full text]

Darbo tyrimo objektas – Lietuvos dvikovos sporto šakų trenerių perdegimas Tyrimo mokslinė problema yra ta, jog nėra atsakyta, ar Lietuvos dvikovos sporto šakų treneriai patiria perdegimą, turi įgūdžių, kaip reikia kovoti ir įveikti šį sindromą. Tyrimo tikslas - atskleisti Lietuvos dvikovos sporto šakų trenerių perdegimo ypatumus. Mūsų darbo uždaviniai: 1. Išanalizuoti Lietuvos dvikovos sporto šakų trenerių perdegimo ypatumus lyties, amžiaus, darbo stažo atžvilgiu. 2. Nustatyti, kaip Lietuvos dvikovos sporto šakų treneriai įveikia perdegimą (lyties, amžiaus, darbo stažo aspektais). Hipotezės. Keliama prielaida, jog: 1. Moterims – trenerėms perdegimas yra būdingesnis nei treneriams – vyrams. 2. Jaunesni treneriai (mažiau nei 35metų) perdega dažniau nei jų vyresni (daugiau 35 metų amžiaus) kolegos. 3. Sporto pedagogams, dirbantiems daugiau nei 10 metų, perdegimas yra būdingesnis nei jų kolegoms, kurie dirba mažiau nei 10 metų. 4. Su perdegimu geriau susidoroja treneriai vyrai, dirbantys daugiau nei 10 metų, kurių amžius yra daugiau nei 35 metai . Išvados: 1. Pritaikius R. Martens („ Trenerių perdegimo skalė“), American Public Welfare Association sudarytą perdegimo lygio įvertinimo klausimyną ir „CBQ“ („Coach Burnout Questionnaire“, Harris, 2003) metodikas, apibendrinus gautus tyrimo rezultatus, nustatėme, jog Lietuvos dvikovos sporto šakų treneriai susiduria su perdegimo sindromu. Tačiau buvo nustatyta, jog treneriai nepatiria aukšto lygio perdegimo (patiriamas... [toliau žr. visą tekstą] / Object of research – burnout of Lithuanian duel sports coaches Scientific problem of research is that there are no convincing, evidence-based researches conducted in Lithuanian about burnout in sports. Research goal - to disclose the features of Lithuanian duel sports coaches. Objectives of research: 1) To explore the burnout features of Lithuanian duel sports coaches‘ in respect with gender, age and work experience. 2) To determine how the coaches of Lithuanian duel sports cope with burnout (in respect with gender, age and work experience). Hypotheses. There is a hypothesis, that main characteristics of burnout are the following: 1) Female coaches experience burnout more often that male coaches. 2) Younger coaches (less than 35 year old) experience burnout less often than their older (more than 35 year old) colleagues. 3) Sports teachers, working more than 10 years, experience burnout more often that those, who have less working experience. 4) Male coaches, having more than 10 years working experience and older than 35 year old, cope with burnout more effectively. Conclusions: 1. After applying R. Martens („Coach burnout scale“), American Public Welfare Association provided questionnaire for evaluating burnout level and „CBQ“ („Coach Burnout Questionnaire“, Harris, 2003) methodologies, summarized results showed that: Lithuanian duel sports coaches experience burnout syndrome. However, it was noticed, that they do not experience high level... [to full text]