Tyrimo tikslas: nustatyti ar remiantis mokytojų suvokiamu vadovavimo stiliumi galima prognozuoti skirtingo tipo mokyklų veiklos efektyvumą. Tyrime dalyvavo 278 respondentai iš 8-ių Kauno miesto, 1 Kaišiadorių raj. Kalvių kaimo, 1 Kaišiadorių raj. Kruonio miestelio mokyklų. Pasirinktos skirtingo tipo mokyklos: 2 gimnazijos, 3 vidurinės mokyklos, 2 pagrindinės ir 3 pradinės mokyklos. Tiriamųjų amžius svyravo nuo 23 iki 67 metų. Tyrimo imtį sudarė 86,1 proc. moterų ir 13,9 proc. vyrų. Tyrimas atliktas pasirenkant apklausą raštu. Vadovavimo stiliaus raiškai vertinti buvo naudotas „Lyderystės stiliaus nustatymo klausimynas“, dr. D. Žvirdausko (2006) adaptuotas ir taikytas Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose. Klausimyno pagrindu laikomos DuBrin (1995) pateiktos vadovavimo stiliaus charakteristikos. Mokyklos veiklos efektyvumui nustatyti naudota modifikuota šio darbo autorės sudaryta anketa, parengta remiantis dr. D. Žvirdausko (2006) tyrimo klausimyne „Mokyklos veiklos charakteristikos“, Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų vidaus audito metodikoje (2002) akcentuotomis efektyvios veiklos charakteristikomis. Socialiniams, demografiniams rodikliams nustatyti buvo naudojami bendrosios apklausos klausimai, sudaryti I. Narauskienės. Tyrimo rezultatai parodė, kad labiau pasireiškiant mokytojų suvokiamam autokratiniam vadovavimo stiliui mokyklų veiklos efektyvumas blogėja. Mokytojų suvokimu, direktoriui daugiau vadovaujant dalyvavimo, ,,laisvų vadžių“ vadovavimo stiliumi mokyklų... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the research: To clarify if it is possible to diagnose the interface of the performance among different type of schools with the leadership style. There where 278 respondents in the research – 8 schools from Kaunas, 1 Kaišiadorių raj. Kalvių vilage, 1 Kaišiadorių raj. Kruonio city schools. There where different types of schools chosen. 2 gymnasium, 3 secondary , 2 main and 3 primary schools. The age of the participants were between 23 to 67 and 86.1 % of women, 13.9 % men. The research chosen in handwritten survey. The setting of leadership style questionnaire was used to evaluate the style of guidance, which was adapted and applied in general education schools dr. D. Žvirdausko (2006). The leadership style characteristics supplied by Dubrin (1995) is considered the basis. Modified questionnaire made by the author of the thesis was used to diagnose the schools interference of performance, prepared according the research questionnaire of dr. D. Žvirdausko (2006). Among the internal audit methodology (2002) of Lithuanian general education exclused by effective characteristic activities. General survey questions where made to establish social and demographic indicators prepared by İ. Narauskiene. According the research, schools effectiveness is going down when the autocratic leadership style prevails. Though loose management style used by headmasters improves schools life. Autocratic leadership style is more common in gymnasium than in other type of schools. ... [to full text]

Tyrimo tikslas – nustatyti vyresnių klasių mokinių suvokiamo tėvų auklėjimo stiliaus, optimizmo ir prisitaikymo mokykloje sunkumų ryšius. Tyrime dalyvavo 157, dviejų Kauno vidurinių mokyklų, dešimtos-dvyliktos klasės mokiniai. 60 vaikinų ir 97 merginos, 15-19 metų amžiaus. Tyrime naudotos metodikos – Auklėjimo stiliaus klausimynas; Scheier, Carver ir Bridges "Pataisytas gyvenimo orientacijos testas" skirtas įvertinti optimizmo lygiui; ir prisitaikymo mokykloje sunkumų subskalė iš "Paauglio psichologinio funkcionavimo sunkumų klausimyno". Tyrimo rezultatai parodė, jog mokiniai, kurie savo tėvo auklėjimo stilių suvokia kaip autoritetingą, pasižymi didesniu optimizmu nei mokiniai, kurie savo tėvo auklėjimo stilių suvokia kaip autoritarišką ar neįsitraukiantį. Tačiau nerasta statistiškai reikšmingų skirtumų tarp mokinių optimizmo lygio ir mamos auklėjimo stilių. Mokiniai, kurie savo tėvų auklėjimo stilių suvokia kaip autoritetingą, turi mažiau prisitaikymo mokykloje sunkumų nei mokiniai, kurių tėvai taiko kitus auklėjimo stilius. Labiau optimistiški mokiniai turi mažiau prisitaikymo mokykloje sunkumų, jie geriau susidoroja su mokymosi krūviu, turi geresnius akademinius pasiekimus, tėvai ir mokytojai yra labiau patenkinti jų mokymusi, ir tokių mokinių elgesys labiau atitinka mokyklos reikalavimus. Nustatytas tėvų auklėjimo stiliaus ir mokinio prisitaikymo mokykloje sunkumų netiesioginis ryšys, kuris rodo, jog tėvų auklėjimo stilius turi įtakos mokinio optimizmui, o mokinio... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of this study is to analyse the high school students’ perceived parenting style and optimism links with school adjustment difficulties. 157 participants of two Kaunas’s High schools participated in this research. Participants were students of 10th – 12th classes. The whole part was composed of 60 boys and 97 girls from 15-19 age scale. Perceived parenting style was assessed with “Parenting style inventory”; “Life orientation Test Revised” by Scheier, Carver and Bridged was practised to evaluate optimism level; and “adjustment at school difficulties” subscale from “Adolescent Psychological Functioning Difficulties Questionnaire” was examined as well. The analysis showed that high school students who perceive their father’s parenting style as authoritative are more optimistic in their lives than the students who perceive their father’s parenting style as authoritarian or neglectful. There are no statistically significant differences found between high school students’ optimism level and mother‘s parenting style. Students who perceive their parents’ parenting style as authoritative have less adjustment difficulties at school than students whose parents apply other parenting styles. Students who are more optimistic have less school adjustment difficulties, they manage to cope with the tasks more effectively, reach better academic goals, while parents and teachers are more satisfied with their studying results. More optimistic students’ behaviour is also more applied to... [to full text]

An environment are ruling people and people are ruling an environment. A man is – his behavior, his lifestyle, his ability to work and to live as long as possibile. But the global proceses have made many changes to environment, to it’s values and changed the rate of the life in these days. And the biggest problem today must be a man and his health. In this research I want to find out a lifestyle of people with different age, sex and education. A question of this research was: Does a lifestyle are dependent upon a sex, age and education? An object of this research was a lifestyle. Objective of research – to identify a lifestyle of 17-60 years old people and to find out specifics features of lifestyle. Following research was formulated after identifying research objective: 1. To identify a lifestyle for 17-60 years old people. 2. To identify a specific features of lifestyle for people which have different age. 3. To identify a specific features of lifestyle for people which have different sex. 4. To identify a specific features of lifestyle for people which have different education. This investigation was done on March ���� May in 2005. Were questioned 330 people from Kaunas (some of them were students, some schoolchildren and workers). Were analyzed many facts and we can say that 84% people have medium healthy lifestyle, 12,4% - healthy lifestyle and only 3,6% have not healthy lifestyle. We find out that people which are 40-60 years old and have high education are more... [to full text]

Actuality. Lifestyle of people depends on many social, economical and cultural factors (Grabauskas and other, 2004). According World Health Organization, main reason of 70% of early, or possible to avoid, deaths of grown-ups is wrong behavior since teenage, for example, smoking, usage of drugs or alcohol, unsafe sexual behavior and unhealthy nourishment (Žekas, Zaborskis, Goštautas and other, 2005). That’s why society health and lifestyle research, especially of children and youth, is an actual problem, because only knowing their attitude to their health and attitude to lifestyle, it is possible to correct this process. Research of students’ lifestyle is important preparing health strengthening and health teaching programs. Our research object was lifestyle of students of upper grades. Aim of research – determine subjective attitude towards their lifestyle of upper grade students. Tasks: 1. Determine subjective attitude of 11-12 grade boys and girls towards their personal health habits. 2. Determine subjective attitude of 11-12 grade boys and girls towards health keeping activity, influenced by family and school. 3. Determine health risk factors of 11-12 grade boys and girls. 4. Determine lifestyle differences according sex of upper grade students. After comparing subjective attitude towards their personal health habits of boys and girls, we have determined, that boys are more physically active and exercises more often than girls (p<0,05), but girls care more about... [to full text]

Kartografijoje iki šiol nėra išnagrinėti elektroninių žemėlapių stilistiniai ypatumai. Jei nepaisoma stilingumo, gali sutrikti žemėlapio funkcijos: komunikacijos, informatyvumo, emocinio poveikio. Elektroninių žemėlapių stilius turi trūkumų. Šio darbo tikslas yra prisidėti gerinant estetinį elektroninių žemėlapių vaizdą. Darbo tikslui atskleisti išplėtota žemėlapio stiliaus samprata, adaptuoti kartografijoje žemėlapio stiliaus lygmenys, sudaryta elektroninių žemėlapių stilių klasifikacija, parengtos metodinės rekomendacijos žemėlapių stiliaus formavimui. Rekomenduojama žemėlapių stilių apibrėžti kaip žemėlapio meninės raiškos savitumą, pasireiškiantį tikslinga meninės raiškos priemonių atranka ir organizacija bei priklausantį nuo autoriaus asmeninių savybių, žemėlapio turinio, paskirties ir pobūdžio, naudotojo poreikių bei žemėlapio perdavimo priemonės. Bendrajam elektroninių žemėlapių stiliui būdingas „paslėptas“ informatyvumas ir tikslumas, t.y. informacijos pateikimas „už žemėlapio“, bendras gyvumo emocinis poveikis, ekrano apimtyje telpančios žemėlapių kompozicijos. Elektroninių žemėlapių stilius galima suklasifikuoti į: technologinį/deterministinį, dalykišką, lyrišką, žaismingą, ekstravagantišką. Dažniausios elektroninių žemėlapių stiliaus klaidos: skenuotų žemėlapių vaizdo defektai, stilistinio vientisumo, orientyrų, paaiškinamųjų užrašų nebuvimas žemėlapiuose, žemėlapio vaizdo apkrovimas kompiuteriniais efektais. / The problem in cartography is that the stylistic analize of electronic maps is not done until now. The map style playes an important role in the comunication, informativeness, aesthetics of the map. The stylistics of the digital maps has some disadventiges. The purpose of this work is the perfectation of the aesthetical view of the electronic maps. For this purpose the definition of the map style was developed, the complex structure of the map style was showed, the styles of electronic maps were classified and the methodical recommendations for the creation of style of electronic maps were created. It is recommended to define the concept of the style as it is a specific selection and combination of the means of the artistic expression, that depend on author‘s personal characteristics; the contents, purpose and character of the map itself; the map users’ demands; media. The general style of electronic maps distinguish themselves for „invisible” informative and precise expression (the information is laid „behind the map“ and is reached due to the interactive ability), vivacious emotion impact, screen fitting compositions. All the styles of electronic maps can be classified as follows: technological/deteminative, business-like, lyric, playful, extravagant. The image defects in scaned maps, the lack of unity of style, reference points and records in the map view, overdone computer effects - these are the most frequent mistakes, that are done in the stylistics of digital... [to full text]

Socialinė – kognityvinė teorija akcentuoja nuolatinę individo ir jo aplinkos tarpusavio sąveiką: žmonės yra veikiami aplinkos, bet kartu ir patys renkasi veikimo būdus. Jie tuo pat metu reaguoja į situaciją ir kuria ją iš naujo, jie veikia savo aplinkoje esančių individų elgesį ir tuo pačiu formuojasi patys. Darbo objektas: ryšys tarp tėvų auklėjimo stiliaus šeimoje ir paauglių vertybių sistemos bei socialinės kompetencijos. Tyrimo problema: diktatoriška tėvų auklėjimo pozicija šeimoje ir įvairūs draudimai glaudžiai siejasi su paauglystės amžiaus tarpsnio vaikų nekontroliuojamu elgesiu bei netinkama socialine adaptacija visuomenėje. Pataikavimas ir manipuliavimas sukuria tokį šeimos klimatą, kuris trukdo paaugliui sėkmingai socialiai bręsti – paauglio iniciatyva ir savarankiškumas arba iš viso nesivysto, arba vystosi socialiai netinkama kryptimi. Tyrimo tikslas: ištirti tėvų auklėjimo stiliaus ryšį su sportuojančių ir nesportuojančių paauglių vertybių sistemos ir socialinės kompetencijos raiška. Probleminio klausimo ir iš jo išplaukiančios hipotezės formulavimas leido apibrėžti Tyrimo uždavinius: 1. Paauglių tėvų dominuojančių auklėjimo stilių (autokratinis, autoritetinis, liberalus) įvairovės atskleidimas. 2. Sportuojančių ir nesportuojančių 12 – 18 metų paauglių vertybių sistemos reikšmingumo atskleidimas ir palyginimas. 3. Sportuojančių ir nesportuojančių 12 – 18 metų paauglių socialinę kompetenciją formuojančių gebėjimų įvertinimas. 4. Įvertinti paauglių... [toliau žr. visą tekstą] / Social – cognitive theory emphasizes a constant interaction of individual and his or her surroundings: people are influenced of surroundings, but also they can choose means of action themselves. They react into a situation and create it from the beginning. They influence behaviour of other individuals in their own surroundings and at the same time they develop their own behaviour. Object of research Styles of parents upbringing, value system, social competency. Problem Dictatorial or heavy – handed position of upbringing in the family and various prohibitions are connected with adolescentic age of children, who have misbehaviour and incorrect social adaptation. Indulgence and manipulation creates a climate which results to mature not successfully. Teenagers’ initiative and their independency of two ways: it develops in a wrong social way or it doesn’t develop at all. Purpose of research To investigate a relationship of parents upbringing and its style with going in for sports and not going in for sports teenagers, investigating their value system and expression of a social competence. Goals of investigation 1. Teenagers’ parents style of upbringing and its discovery of variety. 2. Going in for sports and not going in for sports 12 – 18 age teenagers a hierarchy of a valuable system, revealing and comparison. 3. Evaluate teenagers of the age 12 – 18 going in for sports and not going in for sports, their level of social competency. 4. To... [to full text]

Šio diplominio darbo tikslas - pateikti konkrečias priemones kelionių agentūros vadovo vadovavimo stiliui gerinti. Darbo tikslui įgyvendinti iškeliami šie uždaviniai: • Išanalizuoti teorinius vadovavimo aspektus; • Įvertinti kelionių agentūros vadovavimo raiškos pobūdį; • Nustatyti problemines vadovavimo raiškos sritis kelionių agentūroje; • Pasiūlyti konkrečias priemones kelionių agentūros probleminiai vadovavimo sričiai gerinti. Diplominį darbą sudaro trys pagrindinės dalys: teorinė problemos analizė, situacijos analizė bei projektiniai tyrimo sprendimo būdai. Pirmoje darbo dalyje pateikiama komandos ir vadovavimo samprata, analizuojami autorių pateikiami vadovavimo stiliai ir vadovavimo teorijos. Antrojoje darbo dalyje atliekama kelionių agentūros vadovo vadovavimo raiškos analizė. Tyrimo metu, naudojant modifikuotą multifaktorinį vadovavimo raiškos identifikavimo klausimyną (MLQ), siekiama nustatyti kelionių agentūros vadovo vadovavimo stilių bei orientacija. Trečioje darbo dalyje suformuojami konkretūs sprendimai kelionių agentūros vadovavimui pardavimų komandai gerinti. Pristatytos organizacinės komunikacijos ir motyvacinės darbo apmokėjimo sistemos pardavimų komandai tobulinimo priemonės. / Modern leader seeking to lead effectively has to understand the aims of organization or its branch clearly, to manage to distinguish the most important problems, to be liable to innovations and changes, to foresee the results of activity. Leadership effectiveness depends on the choisen leadership style. Goal of the paper – to offer the implements to improve leadership for travel agency In order for the goal to be achieved, the following objectives have been raised: 1. To analyze the concept of leadership. 2. To evaluate leadership style and orientation of the leader of travel agency. 3. To define the demerits of leadership expression for travel agency. 4. To offer prepared instruments to improve leadership for travel agency sale’s team. This paper consists of three main parts: theoretic analysis, analysis of situational and the project of prepared instruments for leadership improvement of travel agency. Theoretical part of the paper consists of the analysis of the concept of leadership. In the second part of the paper analysis of leadership expression of the leader of travel agency is performed. In the research MLQ (multifactor leadership questionnaire was used in order to identify the leadership style of travel agency. In the third part of the paper concrete instruments for improvement of leadership of travel agency are provided.

Magistro darbe nagrinėjama problema – kaip vadovavimo stilius bei valdymo metodai įtakoja įmonės veiklos efektyvumą, atsižvelgiant į vadovų vertybių orientaciją, susiklosčiusias situacijas, aplinkybes, išanalizuoti ir susisteminti įvairių Lietuvos ir užsienio autorių teoriniai vadovavimo stiliai bei valdymo metodai. Praktinėje dalyje atliktas tyrimas, koks vadovavimo stilius bei valdymo metodai taikomi UAB „Steiga“ ir Panevėžio „Žemynos“ vidurinėje mokykloje. Praktinėje dalyje atliekama surinktų anketinių duomenų analizė. Apžvelgus tyrimo rezultatus, galima konstatuoti, kad statybinės organizacijos „Steiga“ vadovas puoselėja autokratinio vadovavimo požymius, šioje įmonėje dirbantiems darbuotojams dominuojantys yra ekonominiai valdymo metodai. Panevėžio „Žemynos“ vidurinės mokyklos direktorius priskiriamas demokratiško stiliaus vadovui, darbuotojams dažnai taikomi socialiniai-psichologiniai valdymo metodai. Interpretuojant gautus duomenis, pateikiamos išvados ir praktinės rekomendacijos. / Master's work examines the problem - as a leadership style and management methods affect the business performance, taking into account the value orientation of managers, situations, circumstances, analyze and codify the various Lithuanian and foreign authors theoretical leadership styles and management methods. A study carried out in practice, what leadership style and management techniques applied to UAB "Steiga" and Panevėžys "Žemyna" in high school. Practice in a profile analysis of the data collected. Reviewing the results, it can be stated that the building „Steiga“ leader harbors signs of autocratic leadership, the company employed the workers are the dominant economic management methods. Panevėžys "Žemyna" school director assigned a democratic style leader, the workers are often subject to social-psychological approaches to the management. Interpreting the data, draws conclusions and practical recommendations.

Lietuviškų tekstų grožinio ir mokslinio stilių palyginimas naudojant statistinius metodus. Taikomos universalios kiekybinės charakteristikos, koreliacinė ir regresinė analizė, logtiesiniai modeliai. Tiriamos žodžių ilgių ir dažnių priklausomybės, žodžių pasiskirstymas tekstuose. / The comparison of Lithuanian texts‘ fiction and scientific literature styles by using statistics methods. by using the universal quantitative characteristics, the correlation and regression analysis, the loglinear models.

Tyrimo tikslas: nustatyti skirtingo tipo organizacijų – mokyklų, verslo organizacijų ir politinių organizacijų – darbuotojų vertybines orientacijas ir jų sąsajas su subjektyviai suvokiamu transformaciniu vadovavimo stiliumi. Tyrime dalyvavo 184 organizacijų darbuotojai, iš kurių 57,6 proc. moterys ir 42,4 proc. vyrai. Tiriamąją imtį sudarė trijų tipų organizacijų darbuotojai: 28,3 proc. politinių, 23,4 proc. švietimo bei 48,4 proc. verslo organizacijų darbuotojai. Tiriamųjų amžius svyravo nuo 19 iki 70 metų. Tyrimas atliktas pasirinkus apklausą raštu. Nustatant darbuotojų vertybines orientacijas naudota M.Rokeach (1973) vertybinių orientacijų tyrimo metodika (VOT). Tyrime naudota tik terminalinių vertybių skalė, tirianti fundamentalius dalykus, kurių siekiama kaip galutinių gyvenimo tikslų. Nustatyti, ar darbuotojai vertina savo vadovų vadovavimo stilių kaip transformacinį, naudota Bendroji transformacinio vadovavimo skalė (angl. GTL – Global transformational leadership scale), 2009 metais adaptuota Lietuvoje (adaptavo A.Stelmokienė ir A.Endriulaitienė). Tyrimo rezultatai parodė, kad švietimo ir politinių organizacijų darbuotojai labiau pasižymi dvasinėmis vertybinėmis orientacijomis, o verslo organizacijų – materialinėmis. Verslo ir švietimo organizacijų darbuotojai vienodai vertina savo vadovų vadovavimo stilių, tuo tarpu politinių organizacijų darbuotojai savo vadovų vadovavimo stilių vertina kaip transformacinį. Švietimo ir politinių organizacijų darbuotojų vertybinės... [toliau žr. visą tekstą] / Research objective: to establish value orientations of employees of different organisation types (schools, business organisations, political organisations) and their coherence with subjectively comprehensible transformation leadership style. 184 employees from different organisations participated in the research: from which 57,6 % were women and 42,4 % men. Research sample was constituted of employees from 3 organisation types: 28,3 %. of employees were from political, 23,4 % from educational and 48,4 % from business organisations. Age range of the subjects differentiated from 19 till 70. The research was conducted by survey in written from. M.Rokeach (1973) value orientation assessment methodology was used in order to establish value orientation of the employees. Terminal value scale which examines only fundamental things (things that are pursued as terminal goals in life) alone was used in the research. GTL – Global transformation leadership scale was used to determine wether the employees rate their managers leadership style as transformation leadership – this scale was adapted for use in Lithuania in 2009 (the adaption authors are A.Stelmokienė and A.Endriulaitienė). The results of the research showed that employees from political and educational organisations may be characterizes as having higher spiritual values and employees from business organisations were concentrated more on material values. The employees from business and educational organisations assessed... [to full text]