Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-03-12T20:00:44Z No. of bitstreams: 1 KatiaCelyaneFariasSchmitt_DISSERT.pdf: 5397773 bytes, checksum: ebe8582d8bf49bb6cda2cd3c7a30b06e (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-03-16T18:18:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 KatiaCelyaneFariasSchmitt_DISSERT.pdf: 5397773 bytes, checksum: ebe8582d8bf49bb6cda2cd3c7a30b06e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-16T18:18:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KatiaCelyaneFariasSchmitt_DISSERT.pdf: 5397773 bytes, checksum: ebe8582d8bf49bb6cda2cd3c7a30b06e (MD5) Previous issue date: 2017-03-08 / Esta pesquisa buscou aprofundar os estudos sobre t?cnicas de prepara??o do ator e da atriz no contexto da fic??o televisiva, linguagem popularmente difundida em nosso pa?s, por?m pouco estudada sob o prisma da atua??o. A investiga??o partiu da experi?ncia da autora na dire??o de teledramaturgia do programa Ci?ncia Aberta, produzido pela TV UFPB, o qual aborda a rela??o entre o conhecimento cient?fico e o saber popular utilizando-se da linguagem jornal?stica e da teledramaturgia, respectivamente, em uma est?tica que revela o processo de cria??o dos atores e atrizes a partir da metalinguagem. Prop?s-se, ent?o, um di?logo com estudos te?ricos das ?reas do cinema, do teatro e da televis?o, lan?ando um olhar sobre as rela??es de fronteira e contamina??o que se estabelecem entre elas, especificamente no tocante ?s t?cnicas de atua??o. Realizou-se ainda uma interlocu??o com entrevistas cedidas por atores, atrizes, diretora de televis?o e preparadora de atores, em busca de um entendimento sobre as rela??es entre ator/atriz e c?mera e seus desdobramentos na cria??o art?stica em televis?o. A etapa pr?tica da pesquisa consistiu na realiza??o de uma oficina realizada com estudantes dos cursos de Teatro, Cinema, R?dio e Tv e M?dias Digitais da UFPB, al?m de atores e atrizes da cidade, e resultou na constru??o do primeiro epis?dio da segunda temporada do programa Ci?ncia Aberta, no qual se busca a radicaliza??o do que j? fora proposto na primeira temporada do programa: o aprofundamento e explicita??o dos processos de cria??o do ator e da atriz, os modos de produ??o audiovisual, as metodologias e conceitos de suporte da cria??o. Nortearam este trabalho os autores Arlindo Machado, que explana sobre o universo do audiovisual, Jackeline Nacache, que concentra sua pesquisa no ator/atriz de cinema, Constantin Stanislavski, cujos estudos sobre o ator/atriz s?o a base para diversas t?cnicas de atua??o, seja no teatro ou no cinema, e Walmeri Ribeiro, que aborda a rela??o de co-cria??o do ator/atriz no audiovisual. Pretendeu-se com esta pesquisa contribuir para a reflex?o e discuss?o sobre a forma??o do ator e como as artes c?nicas se integram aos modos de produ??o na televis?o brasileira contempor?nea, em particular, no ?mbito da atua??o para a c?mera. / This research sought to deepen the studies about the actor's creative process in fiction on the television context, this popularly known language, but still poorly studied under the actor?s point of view. This investigation has departed from the author?s experience as director of teledramaturgy at the Ci?ncia Aberta show, produced by TV UFPB. This show approaches the relationship between scientific and popular knowledge using journalistic and teledramaturgic language respectively, in an aesthetic that reveals actor?s creative process through metalanguage. Therefore, has proposed to the dialogue with the theoretical studies in the fields of cinema, theatre, and television, attempting to enlighten their frontiers of relation and contamination, specifically, in the actor's preparation technique. It has also performed an interlocution that attends interviews with television?s actors and directors as well as experiences reports to search an understanding about the relationship between actor\camera and its developments in television artistic creation. The practical stage of the research has carried out a workshop held with actors and students enrolled in theatre course of UFPB, that has resulted in the construction of the Ci?ncia Aberta show's first episode of the second season, which has sought to radicalize what has been proposed in the first season of the show: the deepening and explanation of the creative process of the actor, modes of audiovisual production, methodologies and support concepts of creation. This work was conceptually guided by the authors Arlindo Machado, who explains about the audiovisual world, Jackeline Nacache, that focuses on cinema?s actors and actresses, Constantin Stanislavski, whose studies on the actor are the base for several techniques of acting both in theater and cinema, and Walmeri Ribeiro, which addresses the actor's co-creation relationship in the audiovisual. With this research, we have intended to contribute to the reflection and discussion about the actor?s formation and the production modes in Brazilian contemporary television, particularly in the context of acting for the camera.

Este trabalho apresenta um arcabouço conceitual para ser aplicado à formação de professores, em curso universitário de especialização (lato sensu), para o desenvolvimento de atividades no campo da linguagem e da produção audiovisual. Profissionais da Educação Básica, que compreende os nove anos do Ensino Fundamental e os três anos do Ensino Médio, representam o público preferencial dessa formação. As diretrizes aqui propostas correspondem também às oportunidades para a inserção do audiovisual na Educação Infantil, no Ensino Superior e na Educação de Jovens e Adultos. O referencial aqui estabelecido procura estar em sintonia com o atual cenário no campo da comunicação social e das artes, bem como com as diretrizes educacionais do país. A partir desse mapeamento conceitual, devidamente conectado com o desenvolvimento do audiovisual ao longo do século XX e na primeira década do século XXI, configura-se a grade de um curso de especialização voltado para a qualificação, nessa área, de profissionais egressos dos cursos de formação de professores e de gestores de educação. O resultado pode ser adaptado para dar origem a uma licenciatura em audiovisual e também, a partir do desmembramento de seus eixos, a cursos de formação pontuais oferecidos por redes de ensino ou estabelecimentos isolados. O uso do termo \"educação audiovisual\" busca traduzir compreensão mais aguda dos fenômenos que, sob efeito do que se convencionou chamar de \"convergência de meios\", de \"revolução digital\" e de \"economia do audiovisual\", geraram transformações profundas nos campos do cinema, da televisão e do vídeo, interligados nas esferas da linguagem, da produção, da difusão e da recepção. / This dissertation presents a conceptual framework to be applied to the formation of teachers, in a university course of specialization (lato sensu), for the development of activities in the field of audiovisual language and production. Professionals of Basic Education, which encompasses the nine years of Elementary School and the three years of Middle School, make up the preferential public for this formation. The directives proposed here correspond also to the opportunities for the insertion of audiovisual in Early Education, Higher Education and Adult and Youth Education. The referential established here seeks to be attuned to the current scenario in the area of social communications and arts, as well as with Brazils education directives. From that conceptual mapping, which here is connected to the development of audiovisual along the 20th Century and the first decade of the 21st Century, is configured the grid of a course of specialization directed to the qualification, in this area, of professionals from the courses of teachers and education managers formation. The results may be adapted to become the source of a teaching degree in audiovisual and also, by separating its main axes, of targeted formation courses offered in education networks or in individual establishments. The use of the term \"audiovisual education\" seeks to translate a more accurate comprehension of the phenomena that, under the effect of what has been agreed to be called media convergence, digital revolution and audiovisual economics, have generated deep changes in the fields of cinema, television and video, which are interconnected in the spheres of language, production, diffusion and reception.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:56:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 396310.pdf: 1729266 bytes, checksum: 48934bc9869e2126987507a0889f7bce (MD5) Previous issue date: 2007-08-31 / Um dos problemas de dif?cil solu??o em transmiss?o digital e talvez o principal deles ? o sincronismo entre transmissor e receptor. Sem um sistema de sincronismo n?o ? poss?vel sequer iniciar o processo de demodula??o no receptor. Abordaremos neste trabalho a utiliza??o de Redes Neurais Artificiais do tipo RBF (Fun??es de Base Radial), para a solu??o de um aspecto deste problema o sincronismo de frame em sistemas multiportadora, propondo, assim, um novo m?todo de sincronismo que compararemos com o cl?ssico m?todo de sincronismo de frame por correla??o. Os resultados demonstraram uma melhora consider?vel na FSER (Frame Synchronization Error Rate) do m?todo proposto em rela??o ao m?todo de sincronismo por correla??o, para qualquer dura??o de intervalo de guarda (IG).

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:31:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Renato de Melo Faria.pdf: 4613150 bytes, checksum: 69b6e3b76d003f29092583ba8cd22c48 (MD5) Previous issue date: 2008-06-27 / In broad terms, this work suggests a new premise for the planning of channels of digital TV that focuses on optimizing spectrum. It made a contextualization on the decrees, laws and regulations concerning the Digital TV in Brazil. It presents the most relevant technical aspects of the Brazilian System of Digital Terrestrial Television (SBTVD-T), particularly those ones that can in any way affect the use of the spectrum. It will be presented with the Basic Plan of Distribution Channels for Digital Television (PBTVD) and the assumptions that have guided its construction. A new proposal is focused considering that each broadcaster uses only one channel in some specific region and holds a case study of this proposal in the micro of Campinas, State of S?o Paulo. This work concludes with an analysis of the results of case studies and presents opportunities for future work. / De forma ampla, este trabalho prop?e uma nova premissa para o planejamento de canais de TV Digital que privilegia a otimiza??o de espectro. ? feita uma contextualiza??o sobre os decretos, leis e regulamentos que tratam da TV Digital no Brasil. Apresenta os aspectos t?cnicos mais relevantes do Sistema Brasileiro de Televis?o Digital Terrestre (SBTVD-T), principalmente aqueles que podem de alguma forma afetar uso do espectro. Ser? apresentado o Plano B?sico de Distribui??o de Canais de Televis?o Digital (PBTVD) e as premissas que nortearam a sua constru??o. Uma nova proposta ? enfocada considerando que cada geradora utilize apenas um canal por microrregi?o no pa?s e realiza um estudo de caso desta proposta na microrregi?o de Campinas, Estado de S?o Paulo. Este trabalho conclui com uma an?lise dos resultados do estudo de caso e apresenta as possibilidades de trabalhos futuros.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400154.pdf: 1276949 bytes, checksum: 1f62e591c3d12a74776b11ec68eaaf3e (MD5) Previous issue date: 2008-03-04 / Os processos de digitaliza??o das m?dias transformaram a comunica??o. Al?m da Internet, as transmiss?es da TV Digital provocaram mudan?as nos meios, paralelo ?s altera??es observadas na cultura. As altera??es do componente cultural, importantes para que seja realizada a troca de informa??es, s?o resgatadas com a forma??o de um olhar sobre a cultura digital. Processos como a implanta??o do novo sistema foram desenvolvidos sintonizando interesses e diante de uma perspectiva tradicional. O v?deo online ? um elemento contempor?neo e sintonizado com a cultura das redes, pass?vel de atualiza??es e calcado no contexto de um p?blico n?o mais apenas receptor. Com base na complexidade de Morin, esta tese analisa as principais mudan?as na cultura da comunica??o e observa os passos da implanta??o da nova televis?o no Brasil, com a an?lise de elementos fundamentais na decis?o dos modos de transmitir conte?do audiovisual digital, contrapostos com as estruturas da rede mundial de computadores. Al?m de destacar alternativas deste outro tipo de v?deo, prop?e a solu??o na compreens?o sobre as novas estruturas de difus?o do conte?do.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 408277.pdf: 6113864 bytes, checksum: 8be829cb597c9710915bafdda193c1c0 (MD5) Previous issue date: 2008-11-28 / Este trabalho pretende estudar a composi??o visual contempor?nea da personagem Em?lia em O S?tio do Picapau Amarelo, verificando os aspectos da comunica??o a partir da representa??o est?tica da boneca, apoiados no imagin?rio social e na espetaculariza??o da imagem televisiva do moderno/p?s-moderno. A pesquisa tem in?cio na observa??o e an?lise da modernidade per?odo em que Em?lia surge nas telas verificando e investigando em seguida, sua perman?ncia na p?s-modernidade, cen?rio em que identificamos as principais mudan?as na sua exibi??o gerando questionamentos aqui discutidos, como a configura??o espetacularizada numa sociedade complexa, guiada pelo consumo. Utilizamos como metodologia a Hermen?utica de Profundidade de John B. Thompson (1995) atrav?s da combina??o das seguintes etapas: an?lise s?cio-hist?rica, an?lise discursiva e interpreta??o/reinterpreta??o. Apropriando-nos deste procedimento, acreditamos ter alcan?ado os objetivos e respondido a quest?o problema, evidenciando a atemporalidade ideol?gica da boneca Em?lia em mais de meio s?culo de exist?ncia no imagin?rio infantil.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 421291.pdf: 855802 bytes, checksum: 39770e79dca6c3e5f274bd1a2ddc4e7b (MD5) Previous issue date: 2009-11-30 / Ao trabalhar com o conceito de realismo em sua programa??o, as produ??es da Rede Globo de Televis?o procuram, atrav?s da transposi??o de textos liter?rios, reconstruir certos fatos hist?ricos. O objetivo desse trabalho ? verificar como ocorre o di?logo entre Hist?ria e Fic??o nas miniss?ries televisivas. Para tanto, selecionou-se tr?s miniss?ries, veiculadas pela emissora (Anos rebeldes, Agosto e JK), nas quais a Hist?ria recente do Brasil ? utilizada como pano de fundo. Unindo an?lise f?lmica ?s concep??es de Hayden White, buscou-se identificar quais estrat?gias narrativas foram utilizadas na transposi??o de fatos hist?ricos e como os elementos construtivos da narrativa enredo, personagens, tempo, espa?o e narrador se apresentam nestes casos.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 425205.pdf: 990843 bytes, checksum: 834548aa8bd0ee891b3a39725a442aee (MD5) Previous issue date: 2010-06-30 / A realidade tornou-se tema central de uma s?rie de produtos midi?ticos contempor?neos. Em variados meios (cinema, televis?o, literatura, m?dia impressa), alastram-se objetos que exploram a fronteira entre o real e a fic??o e que atendem a um anseio por signos da realidade vivida. Neste trabalho, analisamos dois programas de televis?o que refletem o fen?meno citado: o humor?stico Custe o Que Custar (CQC) e o reality show Big Brother Brasil. A base para esta an?lise ? a teoria de Jean Baudrillard, que diagnostica o desaparecimento da no??o moderna de realidade e sua substitui??o pela hiper-realidade, em um tempo marcado pela simula??o e o simulacro, ao qual s? ? poss?vel contrapor um pensamento ir?nico e paradoxal. Em linha com a concep??o de Baudrillard e de Nietzsche de que a no??o de realidade n?o ? dada, mas varia historicamente, este trabalho traz, no referencial te?rico, uma genealogia do real, que se inicia em Plat?o, passa pelo pensamento moderno de Descartes, Berkeley e Kant, modifica-se novamente em Nietzsche, at? chegar a Baudrillard. A aplica??o da teoria deste ?ltimo na an?lise dos objetos de pesquisa, visando a identificar a forma como os programas abordam o real e o que estes revelam sobre a no??o contempor?nea de realidade, levou ? observa??o da presen?a de um imagin?rio de simula??o e de transpar?ncia na concep??o de ambos, que contrasta com procedimentos voltados a ocultar e a ironizar o real por meio de um jogo ir?nico e sedutor de signos.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:42:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 462952.pdf: 1395616 bytes, checksum: 7020bd8e142735035d58a4fd30ad28c7 (MD5) Previous issue date: 2014-11-14 / This research aims to comprehend the role of television in sociability between customers, employees and owners of small business in Pelotas, in the state of Rio Grande do Sul (Brazil). This empirical qualitative research was conducted in two popular food business establishments, a restaurant and a bar, all located in downtown. The first concern was to watch and describe the use of television in each of the chosen places and the sociability that occurs in all of them. Later, for interpretation purposes, the concern was defined in the meanings assigned to the sociability. Finally, the research sought to map the moments when the television participated in the place s sociability considering the theoretical perspective adopted, particularly the mediation model by Jes?s Mart?n-Barbero, the idea of habitus by Pierre Bourdieu and the application of this category to the context of peripheral modernity by Jess? Souza. Within the theoretical and methodological framework, the research was conducted with the combination of two techniques:! observation/participation of the researcher, as a customer, and interviews with informers from the three social roles considered for this research; the owners, the employees and the customers. As a final consideration, it was possible to notice the preponderance of television for small business as decisive , considering its potency in the dynamics of sociability. It was also possible to notice the idea that the sociability related to the television needs to consider the crossing of social class dispositions that operate directly on the comprehension of limits for this social form, taking as a starting point its definition in Georg Simmel. / A presente pesquisa visa compreender a participa??o da televis?o na sociabilidade entre frequentadores, funcion?rios e propriet?rios de pequenos estabelecimentos comerciais de Pelotas/RS. A investiga??o, de car?ter qualitativo e emp?rico, foi realizada em dois com?rcios populares da ?rea de alimenta??o, um restaurante e um bar situados na zona central da cidade. Dentre os interesses, definimos, em um primeiro momento, a observa??o e a descri??o do uso da televis?o a partir dos lugares e da sociabilidade que ocorre nos estabelecimentos. Com rela??o ? interpreta??o, posteriormente, o interesse foi dirigido aos sentidos atribu?dos ? sociabilidade. Finalmente, a investiga??o procurou mapear os momentos onde a televis?o participou da sociabilidade dentro da perspectiva te?rica adotada, de forma particular o modelo das media??es de Jes?s Mart?n-Barbero, a no??o de habitus a partir de Pierre Bourdieu e a aplica??o desta categoria ao contexto da modernidade perif?rica por meio de Jess? Souza. Dentro do enquadramento te?rico-metodol?gico, a pesquisa foi realizada com a combina??o de duas t?cnicas: a observa??o/participa??o do pesquisador, como frequentador, nos lugares estudados e a realiza??o de entrevistas com informantes enquadrados nos tr?s pap?is sociais definidos; propriet?rios, funcion?rios e frequentadores. Como apontamento final, foi poss?vel perceber a preponder?ncia da televis?o para os pequenos com?rcios como decisiva a partir de sua pot?ncia na din?mica das sociabilidades. Tamb?m, a interpreta??o de que a sociabilidade em rela??o com a televis?o necessita considerar o atravessamento das disposi??es da classe social que operam diretamente sobre a compreens?o de limites para esta forma social, tendo como ponto de partida sua defini??o em Georg Simmel.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 411142.pdf: 424791 bytes, checksum: 9d7af0ae672c56b9777f0c4449d955a7 (MD5) Previous issue date: 2009-03-06 / Este estudo versa sobre a incredulidade diante das metanarrativas e a produ??o de micronarrativas na sociedade p?s-moderna. Esta quest?o ? problematizada a partir da virada narrativa, que no in?cio dos anos 80, passou a considerar o conhecimento humano n?o mais como uma metanarrativa com uma perspectiva da realidade coerente e universal, mas sim uma pluralidade de micronarrativas, locais e pessoais, que est?o sempre numa constru??o social e psicol?gica. Entretanto, busca-se compreender de que maneira caracter?sticas das metanarrativas continuam aparecendo nas micronarrativas p?s-modernas. Para isto, procede-se a an?lise de cinco epis?dios do seriado Sex and the city, selecionados por apresentarem caracter?sticas da metanarrativa do amor rom?ntico nas suas hist?rias. O objetivo ? investigar as micronarrativas produzidas pela personagem principal do programa, Carrie, a partir de seus conflitos com a metanarrativa do amor rom?ntico, focando em como ela se relaciona, atrav?s de seus offs, com o romantismo, mantendo-o, rompendo-o e as conseq??ncias de suas a??es. Para esta discuss?o, este trabalho utiliza a perspectiva do Construcionismo Social, como exposto por ??iguez, juntamente com as vis?es sobre narrativa situadas ap?s a virada narrativa, com ?nfase nos autores Brockmeier, Harr? e Bruner e a metodologia de an?lise da estrutura narrativa de Turner, com a articula??o entre os conceitos de self transacional, de Bruner, e off, de Doane. A partir de reflex?es sobre a n?o cren?a do amor rom?ntico como metanarrativa e o aparecimento de algumas de suas caracter?sticas nas micronarrativas constru?das por Carrie, mostra-se nesta tese que apesar das micronarrativas p?s-modernas n?o serem uma verdade eterna e universal, apresentam pontos em comum com as metanarrativas. Mesmo numa ?poca de incredulidade diante das metanarrativas, elas conseguiram sobreviver num mundo fragmentado e de micronarrativas e, muitas vezes, surgem mais fortes do que nunca. Num ?ltimo momento, subverte-se a pr?pria pesquisa numa tentativa de pensar o que vir? nos trabalhos sobre produ??es audiovisuais estudadas na perspectiva da virada narrativa e suas escritas