Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 421568.pdf: 494249 bytes, checksum: bd1b1c7de4d42d1d847f61df8d113ef6 (MD5) Previous issue date: 2010-01-15 / Esta disserta??o tem como objetivo refletir acerca dos discursos e pr?ticas da Psicologia relacionadas ? viol?ncia na inf?ncia, no contexto de implanta??o do Estatuto da Crian?a e do Adolescente (ECA). Na Se??o I priorizamos as hist?rias da inf?ncia e examinamos sentidos e pr?ticas relacionadas ?s crian?as, na perspectiva da historicidade. Para tanto, foram examinados elementos da constru??o e transforma??o de significados de inf?ncia e sua articula??o ?s pr?ticas sociais. Enfatizamos tamb?m os sentidos de inf?ncia no contexto brasileiro, tendo como base as pol?ticas dirigidas ?s crian?as em diferentes momentos. As reflex?es realizadas permitiram compreender processos hist?ricos relativos ? elabora??o e promulga??o do ECA como express?o das pr?ticas sociais concernentes ?s crian?as nos diferentes contextos e tempos de implanta??o e constru??o desta Lei. Na Se??o II objetivamos identificar discursos e pr?ticas da Psicologia relativas ? viol?ncia na inf?ncia, tendo como base para as reflex?es o Estatuto da Crian?a e do Adolescente e as produ??es de um peri?dico significativo para a ?rea no contexto brasileiro. Neste processo, investigamos sentidos atribu?dos ? viol?ncia ao longo dos ?ltimos anos; e buscamos vislumbrar posi??es assumidas pela Psicologia no per?odo de discuss?o, planejamento e implementa??o do ECA. Os resultados da pesquisa apontam para discursos de fragmenta??o do conhecimento e padroniza??o dos modos de ser, crescer e viver do sujeito. As an?lises indicam tamb?m a busca de rupturas dos modos de inser??o da Psicologia e efetiva??o de interfaces com as pol?ticas sociais.

Made available in DSpace on 2015-07-15T13:31:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese Josele F R Sta Barbara.pdf: 616991 bytes, checksum: ad1b5982295673dcdb013f3d7562bfd5 (MD5) Previous issue date: 2006-07-31 / The violence against children and adolescents has been considered an important question of public health, in the different countries and socio-cultural contexts, occupying place of prominence in the directed international politics to the Human Rights. Objective: to characterize the violence against children and adolescents, how much to the aspects related to the victims and aggressors. Materials and Method: One is about a transversal study, with secondary data of the registers of the denunciations of violence against children and adolescents, in the Advice To tutor I and II of the city of Fair of Santana, in the period of 2003 and 2004. The data had been collected through a form, consisting changeable partnerdemographic related the child and vitimizados adolescents, to familiar and the aggressive ones; characterization of the violence forms; e encaminhamentos in the Net of Attendance. Analyses had been carried through descriptive, through the calculation of the absolute and simple frequencies, as well as bivaried analysis, through the association between et?ria band ((1 year; 2-5 years; 6-9 years; 10-13 years; 14-16 years; e 17-19 years complete) and sex of the adolescent child, with other 0 variable related to the forms of violence and characterization of the aggressors. Results: They had totalized 1293 registers of denunciations of violence against children and adolescents, in the Advice To tutor I and II. The place of bigger occurrence of these 27 registers was the domicile with 1011 (78.1%) of the registers. The types of more frequent viol?ncias had been the recklessness, the physical violence and the psychological violence; more frequently in the 2-5 bands years, 6-9 years and 10-13 years, and important ratios in minors of 1 year. The sexual violence presented greater prevalence between adolescents, much even so with registers in all the other bands of age. The different forms of violence had been equivalents between the sexos. The data of etnia and escolaridade of the victims had presented decreases ratio and registers, compromising the analysis. The main source of denunciation was anonymous 398 (30.8%). The mother was the main aggressor, with 646 (47.7%) of the registers of physical, psychological violence and familiar recklessness. The data related to the age and state of conscience of the aggressor did not meet in the registers. Final Considerations: The results of this research had pointed with respect to the necessity of sensitization and formation of the professionals of the Net how much to the register of important 0 variable, on to the ethnic aspects, among others, searching the improvement in the quality of the registers in the Advice To tutor; as well as the necessity of complementary research, with primary data and minute analyses, in view of contributing with the actions of confrontation and spreading of it It dials Denunciation ; important subsidy it to be able public and local institutions, in the elaboration of politics directed to the social development, protection and prevention of the violence, as well as in the qualification of the attendance of the cases for the Net. / A viol?ncia contra crian?as e adolescentes tem sido considerada uma importante quest?o de sa?de p?blica, nos diferentes pa?ses e contextos s?cio-culturais, ocupando lugar de destaque nas pol?ticas internacionais voltadas aos Direitos Humanos. Objetivo: caracterizar a viol?ncia contra crian?as e adolescentes, quanto aos aspectos relacionados ?s v?timas e agressores. Materiais e M?todo: Trata-se de um estudo transversal, com dados secund?rios dos registros das den?ncias de viol?ncia contra crian?as e adolescentes, nos Conselhos Tutelares I e II do munic?pio de Feira de Santana, no per?odo de 2003 e 2004. Os dados foram coletados atrav?s de um formul?rio, constando vari?veis s?cio-demogr?ficas relacionadas ? crian?a e adolescentes vitimizados, aos familiares e agressores; caracteriza??o das formas de viol?ncia; e encaminhamentos na Rede de Atendimento. Foram realizadas an?lises descritiva, atrav?s do c?lculo das freq??ncias absolutas e simples, assim como an?lise bivariada, atrav?s da associa??o entre faixa et?ria (≤ 1 ano; 2-5 anos; 6-9 anos; 10-13 anos; 14-16 anos; e 17-19 anos completo) e sexo da crian?a/ adolescente, com outras vari?veis relacionadas ?s formas de viol?ncia e caracteriza??o dos agressores. Resultados: Totalizaram 1293 registros de den?ncias de viol?ncia contra crian?as e adolescentes, nos Conselhos Tutelares I e II. O local de maior ocorr?ncia desses registros foi o domic?lio com 1011 (78,1%) dos registros. Os tipos de viol?ncias mais freq?entes foram a neglig?ncia, a viol?ncia f?sica e a viol?ncia psicol?gica; com maior freq??ncia nas faixas de 2-5 anos, 6-9 anos e 10-13 anos, e importantes propor??es em menores de 1 ano. A viol?ncia sexual apresentou maior preval?ncia entre adolescentes, muito embora com registros em todas as outras faixas de idade. As diferentes formas de viol?ncia foram equivalentes entre os sexos. Os dados de etnia e escolaridade das v?timas apresentaram baixas propor??es e registros, comprometendo a an?lise. A principal fonte de den?ncia foi an?nima 398 (30,8%). A m?e foi o principal agressor, com 646 (47,7%) dos registros de viol?ncia f?sica, psicol?gica e neglig?ncia familiar. Os dados relacionados ? idade e estado de consci?ncia do agressor n?o se encontravam nos registros. 26 Considera??es Finais: Os resultados desta pesquisa apontaram para a necessidade de sensibiliza??o e forma??o dos profissionais da Rede quanto ao registro de importantes vari?veis, ligadas aos aspectos ?tnicos, entre outras, buscando o aprimoramento na qualidade dos registros nos Conselhos Tutelares; assim como a necessidade de pesquisas complementares, com dados prim?rios e an?lises minuciosas, tendo em vista contribuir com as a??es de enfrentamento e divulga??o do Disque Den?ncia ; importante subs?dio para o poder p?blico e institui??es locais, na elabora??o de pol?ticas voltadas ao desenvolvimento social, prote??o e preven??o da viol?ncia, assim como na qualifica??o do atendimento dos casos pela Red

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:39:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 456592.pdf: 3097965 bytes, checksum: db5a757f286c715c53f6fa1f386aaa26 (MD5) Previous issue date: 2014-02-28 / The guiding interest of this thesis was to understand how the concept VIOLENCE emerges fromthe discourse of adolescents of different social groups in the urban areaof Porto Alegre. The overall objective was to investigate, within of field of Cognitive Linguistics (CL), specifically Cognitive Semantics (SC), which processes and structures are involved in categorizing VIOLENCE-verifying the application of the Idealized Cognitive Model Theory. This study was based onthe analysis of questionnaires and texts produced by adolescents fromthe urban area of Porto Alegre, which were separated into two groups, according to the specific purposes of this study : 1) adolescents with no backgroundof violent experiences,who are prime area residents who study in private schools, in the central area of the city which have a highcost and no record of problems related to violence, and 2) adolescents victimized (victims, who experencie,observers, participantsin situations involving social, urban and family violence), who study in a public school located in a region dominated by the drug trafficwar. The study was approved by the Ethics Committee, under the registration number 16732913.7.0000.5336, and authorized by the legal guardians of the participating adolescents. The main objective was divided into specific objectives: A) identify and analyze the structure of the category VIOLENCEin terms ofconceptual networks, building metaphorical and metonymicmappings of the adolescents, B) compare if there are differences betweenthe form of the category structure and its VIOLENCE conceptual grading between groups of adolescents, to examine ifthere is a relationship between the social and cultural environmentand the elaborated concepts. The hypotheses that guided this research were: A) cognitive structure and gradation of the concept VIOLENCE differ among selected groups; B) social and cultural aspects influence the categorization of VIOLENCE; and C)The Cognitive Model Theory in a contextual situation, like this one, is justified because its relation with culture and cognition, which proves, one more time, its applicative character in socio-cultural experiences. . It was verified,based on the analysis of the corpus, that there was a distance between the adolescents of the first group and their related types of violence. These adolescents, when structuring VIOLENCE in linguistic expressions used FORCE as its basic element, relating it to the experiences of global scope, such as wars, robberies, fights.However, the second group when structuring VIOLENCE in linguistic expressionsdemonstrated more emotional involvement, resulting from their bodily experiences. It was noticed, that in their reports,FORCE was the basic element, but their focus of analysis was more related to PHYSICAL DAMAGE, and PSCOLOGICAL-EMOTIONAL-MORAL DAMAGE, because scenarios described as the typical examples of violence were scenarios in which such students had lived. The DOMESTIC VIOLENCE frame was predominant in their texts, what shows us that the concept isnotthought in a global way, as a phenomenon, but interpersonally. It was proved that the way adolescents conceptualize VIOLENCE is different, because the bodily experiences influence the way we structure a concept. So, we conclude that the linguistic expressions of a concept permeate the living experiences, therefore,the IdealizedCognitiveModelTheoryisuseful forstudies of experimentalnature,involvingcognition, society andculture. / O interesse norteador desta tese foi entender como o conceito VIOL?NCIA emerge no discurso de adolescentes de diferentes grupos sociais da regi?o urbana de Porto Alegre. O objetivo geral foi investigar, no ?mbito da Lingu?stica Cognitiva (LC), especificamente da Sem?ntica Cognitiva (SC), quais processos e estruturas est?o implicados na categoriza??o de VIOL?NCIA-verificando a aplicabilidade da Teoria dos ModelosCognitivos Idealizados. Tal estudo foi feito a partir da an?lise de question?rios respondidos e de textos produzidos por adolescentes da zona urbana de Porto Alegre, que por quest?es de interesse especifico foram separados em doisgrupos: 1)adolescentes, sem hist?rico de viv?ncias violentas, moradores de zona nobre, que estudam em escola privada, de zona central da cidade, com mensalidade de alto custoe sem registro de problemas relacionados ? viol?ncia; e2) adolescentes vitimizados (v?timas, viventes, observadores, participantes de situa??es envolvendo viol?ncia social, urbana efamiliar), estudantes de escola p?blica localizada em uma regi?o dominada pela guerra do tr?fico de drogas. A pesquisa foi aprovada pelo Comit? de ?tica, sob a inscri??o n?mero16732913.7.0000.5336, e autorizada pelos respons?veis legais dos adolescentes participantes. O objetivo geral desdobrou-se em objetivos espec?ficos: A) identificar e analisar a estrutura da categoria VIOL?NCIA em termos de rede conceitual, mapeamentos metaf?ricos e meton?micos de adolescentes pesquisados; B) comparar se h? diferen?a na forma de estrutura da categoria VIOL?NCIA e de sua grada??o conceitual entre os grupos de adolescentes pesquisados, para analisar se h? rela??o entre o meio social e cultural e os conceitoselaborados sociocognitivamente. As hip?teses que guiaram essa pesquisa foram: A) A estrutura cognitiva e a grada??o do conceito VIOL?NCIA diferem entre os grupos selecionados; B) Aspectos sociais e culturais influenciam na categoriza??o da VIOL?NCIA; e C) A Teoria dos Modelos Cognitivos numa situa??o contextual como a descrita na tese se justifica por causa de sua rela??o com cultura e cogni??o, evidenciando, com isso, mais uma vez, seu car?ter aplicativo em experi?ncias s?cio-culturais. A partir da an?lise do corpus verificou-se que h? um distanciamento dos adolescentes do primeiro grupo em rela??o ao conceito em estudo. Tais jovens quando estruturaram linguisticamente VIOL?NCIA utilizaram como elemento estruturante FOR?A, relacionando-o ?s experi?ncias de ?mbito global, como guerras, assaltos, brigas. J? o segundo grupo de adolescentes demonstrou mais envolvimento emocional-resultante de experi?ncias corp?reas-ao expressar linguisticamente VIOL?NCIA. Percebeu-se em seus relatos que o elemento estruturante tamb?m foi FOR?A, mas que o foco de an?lise esteve mais relacionado ao DANO F?SICO e ao DANO PSIQUICO-EMOCIONAL-MORAL, na medida em que os cen?rios descritos como exemplos t?picos de VIOL?NCIA foram cen?rios vivenciados pelos jovens selecionados. O frame VIOL?NCIA DOM?STICA foi predominante em seus relatos, mostrando com isso que o conceito ? pensado n?o somente no ?mbito global do fen?meno, mas, principalmente, no ?mbito interpessoal. Comprovou-se, portanto, que h? diferen?a na conceptualiza??o de VIOL?NCIA, na medida em que as experi?ncias corp?reas interferem na forma de estruturar um conceito. Assim, conclu?mos que a express?o lingu?stica de um conceito perpassa pelas viv?ncias e que, portanto, a Teoria dos Modelos Cognitivos Idealizados ? ?til parapesquisas de cunho experimental, envolvendo cogni??o, sociedade e cultura.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-08-18T11:23:49Z No. of bitstreams: 1 DIS_BRUNO_ROTTA_ALMEIDA_PARCIAL.pdf: 160457 bytes, checksum: 71d7b35fb12ced06d730df4725a8223c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-18T11:23:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_BRUNO_ROTTA_ALMEIDA_PARCIAL.pdf: 160457 bytes, checksum: 71d7b35fb12ced06d730df4725a8223c (MD5) Previous issue date: 2016-05-31 / La tesis tiene como objetivo analizar la brecha que existe entre la ley y la aplicaci?n diversa y diferenciada de la ley de ejecuci?n penal en Brasil. Por lo tanto, examina el fundamento de la ley en la racionalidad moderna, la participaci?n del jurista en la construcci?n del Estado y el aspecto unificador de la norma. A continuaci?n el trabajo muestra el desarrollo del sistema punitivo occidental contempor?neo y las ideas sobre la prisi?n. Se analizan tambi?n los fundamentos y la constituci?n de la norma de ejecuci?n penal en Brasil. Despu?s el estudio hace el an?lisis de la diversidad y la fragmentaci?n de la aplicaci?n de la norma de ejecuci?n penal en Brasil a trav?s de informaciones de los centros penitenciarios. Tambi?n hace un enfoque comparativo de la legislaci?n de ejecuci?n penal de algunos estados de la Federaci?n. Por ?ltimo, la tesis tiene como objetivo estudiar las causas de la diferencia presentada (fundaci?n de la norma versus aplicaci?n de la norma), la ilusi?n frente a la diferencia y la violencia del impacto de esta contradicci?n en la sociedad contempor?nea. / A tese visa analisar o descompasso que h? entre a disposi??o normativa e a aplica??o diversificada e diferenciada da lei de execu??o penal no Brasil. Para tanto, examina a funda??o da norma pela racionalidade moderna, a participa??o do jurista na constru??o do Estado, bem como o aspecto totalizador e unificador da norma. A seguir, exibe o desenvolvimento do ordenamento punitivo ocidental contempor?neo, apresenta os precedentes carcer?rios da moderna pr?tica penal. Ap?s, o trabalho analisa os fundamentos e a constitui??o da norma de execu??o penal no Brasil. Busca, em seguida, estudar a diversifica??o e fragmenta??o da aplica??o da norma de execu??o penal no Brasil, por meio de informa??es penitenci?rias de acordo com os entes federativos escolhidos. Ainda, realiza uma abordagem comparativa da legisla??o de alguns entes federativos sobre execu??o penal. Por fim, a tese busca explorar as causas do hiato apresentado (funda??o da norma versus aplica??o da norma), a ilus?o totalizadora frente ? diferen?a e a viol?ncia dos impactos dessa contradi??o na contemporaneidade.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-08-24T17:00:02Z No. of bitstreams: 1 DIS_KARINA_SCHUH_REIF_COMPLETO.pdf: 744660 bytes, checksum: f597efbef90b167f817a2bab5d6f8647 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-24T17:00:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_KARINA_SCHUH_REIF_COMPLETO.pdf: 744660 bytes, checksum: f597efbef90b167f817a2bab5d6f8647 (MD5) Previous issue date: 2016-03-23 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / This research analyzes the experiences of women freedom after arrested period. Through the methodological approach of biographical narrative was possible to identify the main topics presented on the speeches that permeate freedom life after detention period. Biographical interviews were realized with seven women who were kept in Porto Alegre, Rio Grande do Sul, jail, being the interview of Marilene analyzed using sequential manner and the others evaluated in a global manner, following the pattern of biographical narratives analysis developed by Gabriele Rosenthal. The biographical narratives pointed three aspects: ex prisoner stigma, expressed as a latent manner such as the ways it appear in the biographical reports of Marilene and others interviewed. The second point presented is the reinforcement of gender roles, used to mitigate the image of ex-prisoners. The third point emphasized on the interviews and analyzed on the present work is the correction character that ex-prisoners accredited for the prison system. This research intends to contribute for freedom experiences comprehension after in jail period. Biographical narratives demonstrate that analysis of prior biographical periods, such incarceration and the prior experiences, might contribute to comprehend the way freedom is experienced. Among the outcomes of this work is the finding which, at least, the sample researched do not confirms the logical worked by the writers that the jail would work as a ?crime school?. The considerations leads to understanding of prisoners interviewed want a new opportunity. The priority given to family is used as motivation for not relapse. The research suggests the necessity to amplify, in future works, the number of interviews to be sequentially analyzed, with the purpose to build defined biographical typology for the experience of freedom after in jail period. / A presente pesquisa analisa viv?ncias de liberdade de mulheres no per?odo posterior ? pris?o. Por meio da abordagem metodol?gica de narrativas biogr?ficas foi poss?vel identificar os principais temas presentes nos discursos que permeiam a vida em liberdade ap?s per?odo de encarceramento. Foram realizadas entrevistas biogr?ficas com sete mulheres com passagem por uma penitenci?ria em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, sendo que a entrevista de Marilene ? analisada de maneira sequencial e as demais avaliadas de forma global, seguindo o modelo de an?lise de narrativas biogr?ficas desenvolvido por Gabriele Rosenthal. As narrativas biogr?ficas evidenciaram principalmente tr?s aspectos. O estigma de ex-presas, expresso tanto de maneira latente quanto de forma manifesta nos relatos biogr?ficos de Marilene e das demais entrevistadas, ? um deles. O segundo aspecto ? o refor?o de pap?is de g?nero, utilizado como uma das formas para atenuar a imagem de egressas do pres?dio. O terceiro aspecto enfatizado nas entrevistas e analisado neste trabalho ? o car?ter corretivo que as egressas atribuem ao sistema prisional. Com esta pesquisa, pretende-se contribuir para a compreens?o das experi?ncias de liberdade ap?s um per?odo de encarceramento. Narrativas biogr?ficas apontam que a an?lise de per?odos biogr?ficos anteriores, como o pr?prio encarceramento e as experi?ncias anteriores a ele, podem contribuir para a compreens?o da maneira como a liberdade ? vivenciada. Entre os resultados do trabalho est? a constata??o de que, pelo menos, a amostra pesquisada n?o confirma a l?gica trabalhada por parte dos autores de que a cadeia funcionaria como uma ?escola do crime?. As considera??es levam ao entendimento de que as presas entrevistadas querem uma nova oportunidade. A prioridade dada ? fam?lia ? utilizada como motiva??o para n?o reincid?ncia. A pesquisa sugere a necessidade de ampliar, em trabalhos futuros, o n?mero de entrevistas a serem analisadas sequencialmente, com o objetivo de se construir tipologias biograficamente definidas para a viv?ncia da liberdade ap?s o encarceramento.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EmanoelJBL.pdf: 861470 bytes, checksum: 6e1b20b51cb7cd4ab27f7e2bcb3bb2d2 (MD5) Previous issue date: 2005-04-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The purpose of this work is to map the family and community social supports for adolescents and young students from Bom Pastor Distric, West Zone of Natal/RN, as well as to describe how such resources are used by these individuaIs in that community. Social support refers not only to formal activities or organizations, but also to spontaneous or informal forms of support - friendship and solidarity nets available in the community, affective relations that are meaningful in the lives of children and young people. Our discussion is based on a research performed with 382 adolescents and young students from Jean Mermoz Public School (students from 5th to 11th grades, aged 13 to 14). We emphasized the situations of violence derived from family or community spheres faced by these students. In relation to this specific aspect, we observed the participants more frequently look for help from the informal social supports, mostly from their friends, which indicates that the formal ones are not considered to be effective instruments for social assistance. The search for informal social supports shows the relations informally established in the streets (for instance when they look for help from friends, rei atives or neighbors) have more effect and play an important role in which there are values and affections exchange. Thinking the strengthening of these social links is of extreme importance and leads to the weakening of the hegemonic logics focused on the production of subjects as private identities, and to the amplification of an ethics committed to the disassembly of a sociability anchored to fear, impotence, intolerance, discrimination, and reduction of spaces for circulating and confronting mechanisms of social exclusion. It is crucial that we concentrate our attention to building friendship as a system of reciprocity and affective exchanges, as a space for political actions and production of forms of lives that are potent against social anesthesia / Esta disserta??o teve como objetivos mapear as bases de apoio familiares e comunit?rias para adolescentes e jovens estudantes no bairro de Bom Pastor, Zona Oeste de Natal/RN e conhecer de que forma esses recursos s?o usados pelos adolescentes e jovens estudantes desta comunidade. Bases de apoio referem-se tanto a atividades ou organiza??es formais quanto a formas de apoio espont?neas ou informais - redes de amizade e solidariedade, rela??es afetivas significativas na vida de crian?as e jovens disponiveis na comunidade. Nossa discuss?o tem como base uma pesquisa realizada com 382 adolescentes e jovens estudantes da Escola Estadual Jean Mermoz, alunos do Ensino Fundamental II e m?dio, com idade entre 13 e 24 anos. Focamos as situa??es de viol?ncia vivenciadas por esses estudantes, sejam elas ocorridas no ?mbito familiar ou ocorridas na comunidade. Em rela??o a esse aspecto os participantes recorrem com mais freq??ncia ?s bases de apoio informais, sobretudo os amigos, indicando que as bases formais n?o se configuram como dispositivos de suporte social. A busca das bases informais aponta que as rela??es estabelecidas informalmente no espa?o da rua (quando procuram amigos, parentes ou vizinhos) t?m mais resson?ncia, configurando-se como um lugar importante no qual h? troca de valores e de afetos. Pensar o fortalecimento desses la?os sociais ? importante e aponta para o enfraquecimento da l?gica hegem?nica voltada para a produ??o de sujeitos como identidades privatizadas, para o fortalecimento de uma ?tica comprometida com a desmontagem de uma sociabilidade ancorada no medo, na impot?ncia, na redu??o dos espa?os de circula??o e de enfrentamento dos dispositivos montados para refor?ar a exclus?o social, a intoler?ncia e a discrimina??o. Deve-se voltar para a constru??o da amizade como um sistema de reciprocidade, de trocas afetivas, como um espa?o de agenciamento pol?tico e de produ??o de formas de vida potentes contra a anestesia social

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SamiaDCJ.pdf: 553074 bytes, checksum: 9aa67428be4476719271a935401f4f28 (MD5) Previous issue date: 2009-07-10 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / The school bullying involves all aggressive, intentional, repetitive attitudes, occurring without apparent motivation, adopted by one or more students against another (s) causing pain and anguish, and implemented within an unequal relationship of power, making possible the intimidation of the victim. Its expressions involve defamatory rumors, discrimination, theft or damage to property, harassment, threats, beatings, isolation, exclusion of a person or group, intimidation, intolerance and disrespect. In this study, we sought to identify the design educators have about the bullying, and are known by what means are aware of the problem, is involved when identifying cases of bullying and how to give this speech. This study used for data collection a questionnaire applied to 107 educators from 14 private schools in Natal / RN, who received statistical treatment in the program SPSS and the results analyzed in the light outside of a social and historical reference. Among the results, we found that 83% of the interviewed educators has at least heard about bullying, and the information about the problem are mainly the media, like television, newspapers and magazines. The educators said that the surname and physical attacks are more frequent outbreaks of violence among students and also the most common complaints when they look for help. The necessity for intervention when it identifies a case of bullying is present in 97.03% of respondents and 73.27% of educators are also called by students or school officials to remedy the situations of bullying among students. On the forms of intervention employed, the most common is the conversation and warning the students involved. It is suggested that the intensification of studies related to the subject and the development of actions and programs antibullying involving the school community (educators, parents, students, employees), in partnership with social segments like Tutelar Council and others related to the protection of children and adolescent / O bullying escolar envolve todas as atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que acontecem sem motiva??o evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro (s) causando dor e ang?stia, e executadas dentro de uma rela??o desigual de poder, tornando poss?vel a intimida??o da v?tima. Suas manifesta??es envolvem boatos difamat?rios, apelidos, discrimina??o, furto ou danifica??o de pertences, persegui??es, amea?as, agress?es f?sicas, isolamento, exclus?o de uma pessoa ou grupo, intimida??o, intoler?ncia e desrespeito. Neste estudo, buscou-se identificar a concep??o que os educadores t?m sobre o bullying, se conhecem e atrav?s de quais meios tomaram conhecimento do problema, se interv?m quando identificam casos de bullying e como se d? tal interven??o. Foi utilizado para coleta dos dados um question?rio, aplicado a 107 educadores de 14 escolas particulares de Natal/RN. Os dados receberam tratamento estat?stico no programa SPSS e seus resultados foram analisados ? luz de um referencial social e hist?rico. Entre os resultados, encontrou-se que 83% dos educadores entrevistados j? ouviram ao menos falar em bullying, sendo que as informa??es sobre o problema v?m principalmente dos meios de comunica??o, como televis?o, jornais e revistas. Os educadores afirmaram que os apelidos, xingamentos e agress?es f?sicas s?o as manifesta??es de viol?ncia mais freq?entes entre os alunos e tamb?m as queixas mais comuns quando estes procuram por ajuda. A necessidade de interven??o quando se identifica um caso de bullying foi relatada por 97,03% dos entrevistados, sendo que 73,27% dos educadores j? foram inclusive chamados por alunos ou funcion?rios da escola para remediarem as situa??es de bullying entre alunos. Sobre as formas de interven??o empregadas, a mais comum foi a conversa e advert?ncia aos alunos envolvidos. Sugere-se a intensifica??o de estudos relacionados ao assunto e o desenvolvimento de a??es e programas antibullying que envolvam a comunidade escolar (educadores, pais, alunos, funcion?rios), em parceria com segmentos sociais: Conselho Tutelar e demais ?rg?os ligados ? prote??o da crian?a e do adolescente

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:39:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RodrigoSM_DISSERT.pdf: 847068 bytes, checksum: e172632cb10a4a98a38c217ce3b14c71 (MD5) Previous issue date: 2014-05-30 / Esse trabalho objetivou promover a adapta??o transcultural para o Brasil da VASS. Os passos para adapta??o transcultural seguir?o a proposta de operacionaliza??o alicer?ado na aprecia??o de diferentes tipos de equival?ncia: a conceitual e de itens, a sem?ntica e a de mensura??o. Para alcan?ar as duas primeiras etapas utilizou-se as t?cnicas de tradu??o e retrotradu??o associada ao procedimento intitulado Painel de Especialistas. Para o pr?-teste e verifica??o de equival?ncia de mensura??o, aplicou-se o question?rio com uma popula??o de 30 e 66 idosos, respectivamente. Para as an?lises dos resultados foi utilizada a estat?stica descritiva e inferencial, em especial o KR-20, teste T de student, correla??o de Pearson e ANOVA univariada, bem como o m?todo kappa de Fleiss para verifica??o do ?ndice de confiabilidade. Verificou-se que o conceito utilizado para constru??o do instrumento, bem como seus itens se mostram adequados ? investiga??o do fen?meno. Evidenciou-se boa equival?ncia sem?ntica entre os itens das retrotradu??es e do instrumento original, especialmente quanto aos resultados de T1 R1. Os ju?zes optaram pelo uso de 11 itens de T1 ? vers?o-s?ntese. A equival?ncia operacional mostrou-se satisfat?ria. Em geral, os resultados apresentados mostraram-se aceit?veis. Quanto ? etapa da equival?ncia de mensura??o, verificou-se que a idade dos participantes variou entre 60 a 84 anos, prevalecendo respondentes idosas (n = 38), representando 57,6% da amostra estudada. O valor do KR-20 para o escore geral do instrumento foi de 0,688 (IC95%: 0,670). Os valores encontrados para as quatro dimens?es propostas pelos autores do estudo inicial do instrumento foram 0,528, 0,289, 0,552 e 0,303, respectivamente. Apenas os valores de consist?ncia interna das subescalas Vulnerabilidade e Coer??o mostraram-se aproximados aos encontrados no estudo original, a saber, 0,550 e 0,390, respectivamente. Verificou-se que com a retirada dos itens n? 04, n? 06 e n? 10, houve aumento do ?ndice de consist?ncia interna da escala total. J? quanto aos valores da consist?ncia interna das subescalas, percebeu-se que apenas com a retirada dos itens n? 09, referente ? escala que dimensiona o Des?nimo, e n? 12, item da subescala Coer??o, ? que houve acr?scimo nesses valores. Destaca-se que esses s?o resultados preliminares, uma vez que ap?s a verifica??o da adequabilidade e de padr?es psicom?tricos iniciais acerca do uso do instrumento para a popula??o idosa, ainda h? de se dar continuidade ? etapa concernente ? verifica??o de propriedades psicom?tricas robustas do instrumento, que indiquem, por exemplo, evid?ncias de fidedignidade em situa??o de teste-reteste, validade de constructo e de crit?rio, se poss?vel e aplic?vel. A principal limita??o do estudo ? a falta de um instrumento padr?o-ouro para testar a fidedignidade, sensibilidade e especificidade do instrumento em quest?o. Apesar desta limita??o, a adapta??o transcultural e a verifica??o de propriedades psicom?tricas preliminares do instrumento de uma medida de autorrelato que afere indicativo de viol?ncia dom?stica contra o idoso tem sua relev?ncia e foi satisfat?ria

Submitted by Verena Bastos (verena@uefs.br) on 2015-07-31T13:39:35Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO DE BIANKA 2015.pdf: 1088519 bytes, checksum: 3efca07e3a24a9e6cadd7b95dbe70562 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-31T13:39:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO DE BIANKA 2015.pdf: 1088519 bytes, checksum: 3efca07e3a24a9e6cadd7b95dbe70562 (MD5) Previous issue date: 2014-03-21 / Objective: To assess factors related to the occurrence of gender violence in a population of northeastern Bahia in 2007 and identify risk behaviors in women who have witnessed family violence during their childhood and were victims of violence in adulthood. Methods: This was a cross-sectional study conducted with 4170 individuals, of both sexes, aged 15 years and living in the city of Feira de Santana , Bahia. A probabilistic sample of clusters derived from census tracts was used. Data were collected during home visits with use of household and individual questionnaire record. Bivariate and the Chi square test analyzes were performed considering IC95 % and p ? 0.05 for statistically significant association. To verify the factors associated with violence , we used a hierarchical logistic regression analysis. Results: The prevalence of physical and / or emotional violence was 18,63%. Regarding the history of violence in childhood prevalence was equal to 12,14%. Women had a higher prevalence (19,7%) than men (16,5%) with 1,31 times higher prevalence of victimization. It was observed that women who have never been to school (15,08%), non-white (12,61%) and had an income of up to 1 minimum wage (14.17%) had a higher incidence of physical violence in childhood. The women drinkers had 1,43 times higher prevalence of experiencing violence in childhood and, in relation to smoking, this prevalence increased to 1,56. Adjusted by hierarchical logistic regression analysis showed a positive association between women suffer physical and / or emotional violence with household type (RP = 1,28; IC95%: 1,10; 1,54), type of building (RP = 1,66; IC95%: 1,14; 2,41), smoking (RP = 1,36; IC95%: 1,10; 1,70) and violence in childhood (RP = 2,13; IC95%: 1,79; 2,53). Conclusions: Gender violence is a complex problem with social roots and that deserves to be addressed as a public health problem . Thus , it is urgent policies to combat poverty , interpersonal conflicts, especially those from the interior of the family system , substance use , particularly alcohol measures as well as preparation in the care of victims of violence and the deployment of a service to protect women victimized because many remain silent for fear of reprisals from their attackers. / Objetivo: Analisar os fatores relacionados ? ocorr?ncia da viol?ncia de g?nero em uma popula??o do nordeste da Bahia no ano de 2007 e identificar os comportamentos de risco de mulheres que presenciaram viol?ncia na fam?lia durante sua inf?ncia e foram v?timas de viol?ncia na vida adulta. M?todos: Trata-se de um estudo de corte transversal realizado com 4170 indiv?duos, de ambos os sexos, com idade acima de 15 anos e residentes no munic?pio de Feira de Santana-BA. Foi utilizada uma amostra probabil?stica de conglomerados derivados de setores censit?rios. Os dados foram coletados em visitas domiciliares com uso de ficha domiciliar e question?rio individual. Foram realizadas an?lises bivariadas e Teste do Qui Quadrado de Pearson, considerando IC95% e p ? 0,05 para associa??o estatisticamente significante. Para verificar os fatores associados ? viol?ncia, empregou-se a an?lise de regress?o log?stica hierarquizada. Resultados: A preval?ncia de viol?ncia f?sica e/ou emocional foi de 18,63%. Em rela??o ? hist?ria de viol?ncia na inf?ncia a preval?ncia foi igual a 12,14%. As mulheres apresentaram preval?ncia superior (19,7%) aos homens (16,5%) com preval?ncia 1,31 vezes maior de vitimiza??o. Foi poss?vel observar que mulheres que nunca foram ? escola (15,08%), n?o brancas (12,61%) e que tinham renda de at? 1 sal?rio m?nimo (14,17%) apresentaram maior ocorr?ncia de viol?ncia f?sica na inf?ncia. As mulheres etilistas tiveram preval?ncia 1,43 vezes maior de ter sofrido viol?ncia na inf?ncia e, em rela??o ao h?bito de fumar, esta preval?ncia aumentou para 1,56. A an?lise ajustada por regress?o log?stica hierarquizada mostrou uma associa??o positiva entre a mulher sofrer viol?ncia f?sica e/ou emocional com tipo de domic?lio (RP = 1,28; IC95%: 1,10; 1,54), tipo de edifica??o (RP = 1,66; IC95%: 1,14; 2,41), tabagismo (RP = 1,36; IC95%: 1,10; 1,70) e viol?ncia na inf?ncia (RP = 2,13; IC95%: 1,79; 2,53). Conclus?es: A viol?ncia de g?nero ? um problema complexo com ra?zes sociais e que merece ser abordada como um problema de sa?de p?blica. Assim, urge medidas pol?ticas para o combate da pobreza, conflitos interpessoais, sobretudo os oriundos do interior do sistema familiar, ao consumo de subst?ncias, principalmente o ?lcool, bem como o preparo no atendimento das v?timas de viol?ncia e a implanta??o de um servi?o de prote??o ?s mulheres vitimizadas, pois muitas se calam por medo de sofrer repres?lias por parte de seus agressores.

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2015-08-06T23:09:27Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O - JACQUELINE REITER.pdf: 5214026 bytes, checksum: 3385648ff5e69e58d30869f0dba4810c (MD5) / Made available in DSpace on 2015-08-06T23:09:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O - JACQUELINE REITER.pdf: 5214026 bytes, checksum: 3385648ff5e69e58d30869f0dba4810c (MD5) Previous issue date: 2013-03-25 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Objectives: To study the profile of sexual violence suffered by children and adolescents and their co-occurrences and the incidence curves over a decade (2001 to 2010) from the notifications made in instances References to the complaint, the Network for the Prevention, Care and Defense of Feira de Santana / BA / Brazil. Methods: Epidemiological study of case series, based on secondary data, produced from the reports of sexual violence (co-occurrence) suffered by children and adolescents (0-18 years) made the Guardianship Councils I and II and the Fair CREAS Santana / BA. In Linkage analysis was used between banks, to avoid duplication of data that has been organized and processed electronically in Statistical Package for the Sciences (SPSS), version 9.0 for Windows. We calculated measures of absolute and relative frequencies, estimated incidences of sexual violence and co-occurrences by calculating the coefficients Incidence in the period, year by year and finally was drafted incidence curves, year after year. Results: A total of 1418 cases, with 21.7% associated with other forms of violence (co-occurrence); rape and incest were the most frequent (30%), with a female majority (80%), adolescence (12-15 years ) (64%), highlighting 66% of victimized children under 11 years (66%). The attackers were known (37, 9%) and family (37%), 13.1% in the range of 13 to 20 years, 23.6% of the complaints were for "Dial 100." The coefficients of incidences of sexual violence and co-occurrences increased in both sexes, stronger in females at the beginning of the decade (2002 to 135.6 cases) and late (2008 to 209.7 cases). For ages, the coefficients showed the same trend in 2002 (49.8 cases, and 110.1 in childhood, adolescence), in 2008 (79.8 cases, and 161.7 in childhood, adolescence); in 2009 (81.6 cases, and 152.2 in childhood, adolescence). The coefficients of co-occurrences increased from the middle of the decade: psychological, in 2005 (9.1 cases) and 2008 (10.5 cases); neglect in 2008 (9.0 cases) and 2009 (9.5 cases), and physical violence in 2008 (6.5 cases) and 2009 (7.0 cases). Conclusions: The increase of incidence sex with or without co-occurrence perpetrated on children and adolescents in the decade, the city studied, highlights the importance of community action, social control complaints via the "Dial 100" as well as the important role of the Guardianship Councils and other instances of "Network" service, given the identification and reporting of cases of sexual violence and their co-occurrences, as well as referrals. These results suggest positive changes, as the process of awareness and popular participation of instances at the same time that instigates the need to redouble efforts towards institutional strengthening, quality of care, given the cases, as well as the quality of data logging system. / Objetivos: Estudar o perfil da viol?ncia sexual sofrida por crian?as e adolescentes e respectivas coocorr?ncias e as curvas de incid?ncia ao longo de um dec?nio (2001 a 2010) a partir das notifica??es efetuadas nas Inst?ncias de Refer?ncias para den?ncia, na Rede de Preven??o, Atendimento e Defesa de Feira de Santana/BA/Brasil. M?todo: Estudo epidemiol?gico do tipo s?rie de casos, com base em dados secund?rios, produzidos a partir das notifica??es de viol?ncia sexual (coocorr?ncia) sofrida por crian?as e adolescentes (0 a 18 anos) efetuadas nos Conselhos Tutelares I e II e CREAS de Feira de Santana/BA. Na an?lise utilizou-se Linkage entre bancos, para evitar duplicidade de dados que foram organizados e processados eletronicamente no Statistical Package for the Sciences (SPSS), vers?o 9.0 for Windows. Foram calculadas as medidas de frequ?ncias simples e relativas; estimado as incid?ncias da viol?ncia sexual e coocorr?ncias pelo c?lculo dos Coeficientes de Incid?ncia, no per?odo, ano a ano e por fim, foi elaborado curvas de incid?ncia, ano a ano. Resultados: Foram estudados 1418 casos, sendo 21,7% associados com outras formas de viol?ncia (coocorr?ncia); estupro e incesto foram os tipos mais frequentes (30%); com maioria feminina (80%), na adolesc?ncia (12-15 anos) (64%), ressaltando 66% de meninos vitimizados at? 11 anos (66%). Os agressores eram conhecidos (37, 9%) e familiares (37%); 13,1% na faixa de 13 a 20 anos; 23,6% das den?ncias foram pelo ?Disque 100?. Os coeficientes de incid?ncias da viol?ncia sexual e coocorr?ncias aumentaram, em ambos os sexos, mais expressivo no feminino, no in?cio do dec?nio (2002 ? 135,6 casos) e no final (2008 ? 209,7 casos). Para faixa et?ria, os coeficientes mostraram a mesma tend?ncia, em 2002 (49,8 casos, na inf?ncia e 110,1, na adolesc?ncia); em 2008 (79,8 casos, na inf?ncia e 161,7, na adolesc?ncia); em 2009 (81,6 casos, na inf?ncia e 152,2, na adolesc?ncia). Os coeficientes das coocorr?ncias aumentaram a partir da metade do dec?nio: viol?ncia psicol?gica, em 2005 (9,1 casos) e 2008 (10,5 casos); neglig?ncia, em 2008 (9,0 casos) e 2009 (9,5 casos); e viol?ncia f?sica, em 2008 (6,5 casos) e 2009 (7,0 casos). Conclus?es: o aumento dos coeficientes de incid?ncia sexual com ou sem coocorr?ncia perpetrada em crian?as e adolescentes no dec?nio, no munic?pio estudado, destaca a import?ncia da atua??o da comunidade, no controle social das den?ncias por meio do ?Disque 100?, assim como o importante papel dos Conselhos Tutelares e demais inst?ncias da ?Rede? de atendimento, face ? identifica??o e notifica??o dos casos de viol?ncia sexual e suas coocorr?ncias, assim como nos encaminhamentos. Esses resultados sugerem mudan?as positivas, quanto ao processo de sensibiliza??o popular e participa??o das Inst?ncias, ao mesmo tempo em que instiga a necessidade de multiplicar esfor?os, no sentido de fortalecimento institucional, na qualidade do atendimento, diante dos casos, assim como, na qualidade do sistema de registro de dados.