<p>The purpose of this thesis is to create conditions in order to plan lighting to a library room after children's needs and wishes, and to gain deeper knowledge about how children experience different lighting environments and what they perceive as good lighting. I was given the task by Huskvarna library to design a lighting plan for their children's department. This is part of the project "Library 2.1-room as a medium" that is going on at Huskvarna library since fall 2007.</p><p> </p><p>My questions at issue are: 1. What do children consider as good lighting in a library? 2. How do children experience different lighting environments?</p><p> </p><p>I have done an experimental study with both quantitative and qualitative elements. The study was conducted in the children's department at Huskvarna library. Twenty children in the ages between 10 and 12 participated in the study, which consisted of four surveys. The first three surveys were designed in the same way but were answered in three different lighting environments in the same room; 1) daylight only, 2) daylight in addition with reading lights, and 3) daylight and the existing lighting in the room. These first three surveys where designed primarily to answer the second question at issue, to get a deeper understanding of how children experience different lighting environments. The fourth survey was intended primarily to answer the first question and included statements about lighting, which the children had to consider.</p><p> </p><p>The results are: The children want to have a varied light in the room and do not like the high light levels as the existing lighting provide. They want reading armatures next to the seating and preferably colored lighting in the shape of decoration. I also discovered that most of the children preferred “cosy” lighting.</p><p> </p><p>Of the lighting environments that the children have been examining in this study, the lighting environment with reading armatures is the one that the children experience as the most positive in most aspects. The light environment that the children experience as the least positive is the existing lighting in the room.</p><p> </p><p>The conclusion is that the light level from the existing lighting in the library's children department is considered to high by the children in the study and should be adjusted to the children's individual needs.</p><p> </p> / <p>Syftet med detta examensarbete är att skapa förutsättningar för att kunna planera belysning till ett biblioteksrum efter barns behov och önskemål och även få djupare kunskaper om hur barn upplever olika ljusmiljöer och vad de upplever som bra belysning. Jag fick i uppdrag av Huskvarna bibliotek att utforma en belysningsplan för deras barnboksavdelning. Detta är en del i projektet ”Bibliotek 2.1-Rummet som medium” som pågår på Huskvarna bibliotek sedan hösten 2007.</p><p>Mina frågeställningar är:</p><p>1. Vad tycker barn är bra belysning i ett bibliotek?</p><p>2. Hur upplever barn olika belysningsmiljöer?</p><p>Studien är experimentellt upplagd och utfördes med hjälp av enkäter i Huskvarnas biblioteks barnboksavdelning. Tjugo barn i åldern 10 till 12 år deltog i studien som inbegrep fyra enkäter. Det tre första enkäterna som var likadant utformade, besvarades i tre olika ljusmiljöer men i samma rum; 1) endast dagsljus, 2) dagsljus och läslampor samt 3) dagsljus och den befintliga belysningen i rummet. Dessa enkäter syftade framförallt till att besvara den andra frågeställningen för att få en djupare förståelse för hur barn upplever olika ljusmiljöer. Den fjärde enkäten syftade framförallt till att besvara den första frågeställningen och bestod bland annat av påståenden om ljus som barnen fick ta ställning till.</p><p>Resultaten visar att barnen vill ha ett varierat ljus i rummet och de tycker inte om de höga ljusnivåerna som den befintliga belysningen ger. De vill ha läslampor vid sittplatserna och gärna färgat ljus som dekoration. Att det ska vara ”mysigt” är viktigt för barnen.</p><p>Av de ljusmiljöer som barnen har fått pröva i den här studien så är ljusmiljön med läslampor den ljusmiljö barnen upplever som mest positiv i de flesta avseenden. Den ljusmiljö som barnen upplever som minst positiv är den befintliga allmänbelysningen i rummet.</p><p>Slutsatsen är att ljusnivån från den befintliga belysningen i bibliotekets barn- och ungdomsboksavdelning enligt barnen i studien är för hög och bör anpassas till barnens individuella behov.</p>

<p>Projektet är ett glasdesignprojekt där visionen var att ta fram en nyskapande belysningsarmatur för privat,</p><p>offentlig och exklusiv miljö.</p><p>Målet var att ta fram en nyskapande belysningsarmatur med avseende form, teknik och material med</p><p>möjlighet till rationell tillverkning. Syftet var att undersöka glasets möjligheter, begränsningar och uttryck genom en komplex form och specifika krav på utseende. Jag ville undersöka glasets möjligheter och</p><p>formbarhet. Hur mjukt och böljande går det att forma glaset? Kan glaset få samma mjukhet och svallande egenskaper som textil? Jag ville även undersöka hur ljuset påverkas av glasets form, tjocklek och färg.</p><p>I projektet har jag fått ta hänsyn till många olika parametrar så som tillverkningsteknik, ljuskälla, ljustyp, tekniska lösningar m.m. Jag har även fått kompromissa när det gäller form och storlek på mitt objekt p.g.a den korta tiden.</p><p>Objektet blåstes av Mikael Johansson i hyttan i Pukeberg.</p> / <p>This project is a glass design project with the vision to create a innovative armature for private, public and exclusive environment.</p><p>The goal was to create a innovative armature in meaning of form, technique and material with contingency of rational production. The aim was to examine the possiblities, limitations and expression of the glass through a complex form and specific demands of appearance. I wanted to examine the possibilities and formablity of the glass. How smooth and billow can the glass be formed? Can the glass get the same softness and billow</p><p>appearance as fabric? I also wanted to examine how light is affected by the shape, thickness and colour of the glass.</p><p>In these project I have had to take into concideration several parameters, like manufacturing techniques, light source, light type, technical solutions etc. I also have had to compromise concerning form and size of my object due to the short project time. The objects where blown by Mikael Johansson in the blowing room of Pukeberg.</p>

I det västerländska samhället idag lever vi allt längre, samtidigt blir de äldre allt fler. Det finns idag en uppsjö av olika hjälpmedel till den äldre generationen, ett av de mest använda är rollatorn. Med hjälp av en rollator kan en människa uppleva en större känsla av oberoende, frihet och ett ökad socialt liv. Rollatorn är idag ett väl använt och för vissa ett oumbärligt hjälpmedel. En rollator användare behöver ibland röra sig ute i mörker, vi lever i ett land där vi upplever perioder med mycket mörker, norra delen av Sverige har ett stort antal mörkertimmar på året och för att förbättra ett redan bra hjälpmedel kommer denna rapport ta fram en belysning till rollatorn. Vad är det som händer med oss när vi åldras, vad sker med kroppen fysiskt och psykiskt? Vilka kognitiva förändringar kan vi förväntas erhålla när vi åldras? Rapporten tar upp vad som händer med kroppen när vi blir äldre och vilka olika former av nedsättningar som erhålls psykiskt och fysiskt. För att besvara forskningsfrågan "Vad innebär användarnytta samt användarvänlighet för design mot äldre?" tar rapporten även upp begreppen design och användarvänlighet och tittar närmare på delar som användbarhet, användarupplevelse, användarnytta, design och olika designprinciper, samt så har intervjuer utförts. Studiens forskningsresultat beskrivs i en tabell där sammanställda designprinciper har ställts mot olika regressioner som man erhåller vid en stigande ålder och visar på vilka delar av en design som behöver förtydligas vid vilken form av regression. Rapportens praktiska arbete har lett fram till en design på en belysning som är anpassad för rollatorn och dess användare. För att komplettera forskningsfrågan är designen anpassad till en äldre målgrupp. Designen är ritad i Inventor Professional samt 3D studio max.

In this essay I will examine two different forms of media from two different publishers. Throughout the essay I will study how these differing media cover the First World War and I will focus on both what is highlighted and what is not in the two different publishers. The two different publishers have a differing reader-base one focusing on the public while the other is targeted towards historians and history teachers. I will focus on the use of history and what the different publishers chose to highlight and expose during the anniversary of the great war (2014).

Belysning är ett stort behov i vårt dagliga liv. De senaste åren har utvecklingen inom belysningsområdet uppnått markanta förbättringar gällande energiförbrukningen, ljusstyrkan, miljöaspekten och livslängden för ljuskällor. Äldre belysningsanläggningar fasas ut och ersätts numera med LED-lampor. Examensarbetet har som grund att energieffektivisera en belysningsanläggning för en lokal i Göteborg med en area på ca 220kvm som består av 12 rum. Arbetet har skett hos uppdragsgivaren Ljusproffsen Future Group Svenska AB som har fått förfrågan av kunden att förnya belysningsanläggningen till LED. Bytet till LED har som mål att bidra med en ekonomisk besparing för kunden. En inventering av alla ljuskällor i lokalen har tagits fram med en beräkning på den totala energin som förbrukades. Därefter har en ny belysningsritning tagits fram med hjälp av beräkningsprogrammet för belysning DIALux evo samt den reducerade energiförbrukningen som kan åstadkommas. LED-belysningen täcker alla krav som är satta av arbetsmiljöverket gällande arbetslokaler och kontor. Energiförbrukningen har sänkts från att ha varit ca 2844W till 1581W. Det motsvarar en minskning på 44%. Den årliga energiförbrukningen uppskattas att vara 6 324MWh baserat på 4000 timmars belysning per år. Livslängden för LED-anläggningen är 50 000 timmar för de valda armaturerna jämfört med dem tidigare som är 20 000 timmar. LED-lampor bevisar sig att vara ett bra val för energibesparing. Det totala armatursljusflödet för hela lokalen har ökat med 21 000lm. / Lighting is a big need in our daily lives. In recent years, the field of lighting has achieved significant improvements in energy consumption, brightness, environmental aspects and the lifetime of light sources. The outdated lighting systems are phasing out and are now being replaced by LED lamps. The thesis is based on establishing a more energy efficient lighting installation for an office premises in Gothenburg that has an area of 220 sq.m. and consists of 12 rooms. The work has been carried out with the entrepreneur Ljusproffsen Future Group Svenska AB, which has received a request from the customer to upgrade the lighting system to LED. The replacement to LED aims to contribute to a financial saving for the customer. An inventory for all light sources in the office premises has been established with a calculation of the total energy consumed. After that, a new lighting layout has been proposed using the DIALux evo lighting calculation program and the reduced energy consumption that can be achieved. The LED illumination covers all the requirements of the Occupational Safety and Health Act regarding workplaces and offices. The energy consumption has been reduced from approximately 2844W to 1581W. This corresponds to a decrease of 44%. The annual energy consumption is estimated at 6 324kWh based on 4000 hours of lighting each year. The life of the LED installation is 50,000 hours for the selected luminaires compared to the previous ones which have a lifespan of 20,000 hours. LED lights have proved to be a good choice for saving energy. The total luminaire light flow for the premises has increased with 21 000lm.

Modern Street Lights (MSL) has a LED-lighting that suddenly fails during use. The first part in the project is to find the cause to the failure. In addition, MSL has a new idea for a lamp post. The second part in the project is to develop an electric structure for the lamp post. An EMC test is conducted to see if the EMC Directive can be met. The process of a CE marking of the prototype is summarized in a CE guide. The analysis consists of collecting electrical data of the broken LED-lighting. The same analysis is performed on a functioning LED-lighting. The functioning LED-lighting acts as a reference in the analysis. A comparison between these shall provide a basis for detecting the cause of the accident at the broken LED-lighting.The development of a new LED-lighting is based on a preliminary study as well as the demands of MSL on the prototype. The EMC test is carried out in the electronics center at Halmstad University. The result of the analysis shows a deviation in the design and in the voltage drop of the LED-component. Burns on the LED-components indicates that the circuit has been stressed with too much current. A normal distribution shows that the LED-components of the broken LED-lighting do not have the same stability as in the functioning LED-lighting. The conclusion is that too much current has floated in the circuit.  The cause is probably made of external voltage increases. The result over developed LED-lighting proves to achieve the client's prototype requirements. The prototype does also achieve a part of the EMC requirements. A future work is to optimize the electrical design. The heat release from the resistor has to reduce. A solution is to find a CE-marked drive that matches the electrical data of the LED-luminaire. This increases the total efficiency.

Belysning i kulturhistoriskt värdefulla miljöer är en komplicerad fråga, där generella riktlinjer och råd saknas. Kulturvården och belysningsbranschen sitter på stor kompetens inom sina respektive områden och här finns stor potential till värdefulla samarbeten över branschgränsen. När sådana samarbeten uteblir får det konse- kvenser för både de belysningsmässiga och antikvariska aspekterna. Ljus och belysning har stor inverkan på upplevelsen av rum och byggnader. När detta översätts till kulturhi- storiska värden, har ljuset inte minst en påverkan på upplevelsevärden och symbolvärden. Därför kan gestalt- ningen av belysning ha en inverkan på kulturhistoriska värden, som överskrider inverkan av den fysiska belys- ningsinstallationen. Det här beaktas sällan när beslut om ny belysning fattas. Ljus kan även betraktas som ett eget immateriellt kulturarv, vilket ytterligare komplicerar frågan om belys- ning i kulturhistoriska miljöer. I egenskap av kulturarv kan ljus, ljusupplevelser och ljusfenomen tillskrivas kul- turhistoriska värden som endast berör det immateriella. Om dessa också tas hänsyn till blir det inte bara en fråga om att vårda med ljus, utan även att vårda ljuset. / Lighting in historical environments is complicated question, lacking general guidelines and advice. The conser- vation sector and the lighting industry have good expertise in their respective areas and there is great potential for valuable collaborations. When such collaboration fails, it has consequences for aspects regarding both lighting and conservation. Lighting has a major impact on the experience of rooms and buildings. When it comes to conservation and questions of cultural significance this can be translated into experience values and symbolic values. Therefore, the lighting design can have an impact on the cultural significance, that exceeds the impact of the physical lighting installation. This is rarely taken into account when deciding on new lighting installations. Light can also be considered its own intangible cultural heritage, which further complicates the question of lighting in historical environments. It becomes not only a matter of lighting as a tool for preservation but also of preserving light.

Syftet med studien var att få ökad kunskap om klassrummets betydelse i förhållande till musikpedagogik. Utgångspunkten var att få mer vetskap om hur rumsmiljön påverkar musikpedagogiken och hur det med hjälp av enkla medel går att påverka undervisningen genom att manipulera det befintliga rummet och hur det i så fall påverkar eleverna men också läraren. Detta utfördes metodiskt genom filmade observationer samt intervjuer med musikpedagogen vid tre återkommande tillfällen under samma typ av undervisningssituationer. Vid varje tillfälle observerades klassrummet utifrån tre olika förutsättningar som därefter analyserades. Studiens resultat påvisar att enkla förändringar i klassrummets förutsättningar förändrar elevernas beteende men även pedagogens agerande. Resultatet indikerar bland annat ökad koncentration, fokusering samt trygghet. Studiens tvärvetenskapliga ansats där musikpedagogik kombineras med infallsvinklar från arkitekturdesign med fokus på musikundervisning i klassrummet kan bidra till det musikpedagogiska forskningsfältet.

This case study investigates how the biomass changes depending on changes made to the time interval for the lights and the distance between the crops and light. The study is split in three different cases and each case consists of three batches. The different baches have three different heights between the light and the crops and the heights being used is 55, 110 and 165cm. The light interval in the first case was 12 hours, 6 hours for case 2 and 3 hours for the last case.  Case 1 had an average biomass weight of 28,5 g, for batches 1-3 and the light interval was twelve hours. In case 1 and 2 the pea plants looked healthy and green but in case 2 the plants were taller, and the leaves had widened more. Case 2 had an average biomass weight of     55,5 g, for batches 4-6 when the interval of the lights was 6 hours. The last case generated the most biomass of all the cases with an average of 102,5 g for batches 7-9, and the plants was completely yellow. Case 2 compared to case 1 gave double biomass yield for the same amount of energy used. One-way Anova determined that it was not any statistically significant difference between the batches but, however, it was for the different cases.

No description available.