A. Čepienė. Kaimo bendruomenės narių socialinio dalyvavimo modeliavimas. Socialinio darbo magistro studijų programos baigiamasis darbas. Darbo vadovas prof. dr. E. Acienė, Klaipėdos universitetas: Klaipėda, 2011. – 66 p. Darbe atlikta teorinių šaltinių analizė. Pirmoje tyrimo dalyje pristatomas kiekybinis tyrimas, siekiant išsiaiškinti šiandieninio kaimo bendruomenės žmonių gyvenimą, jų veiklos galimybes, kuriant geresnį, aktyvesnį gyvenimą. Antroje tyrimo dalyje pristatomas kokybinis tyrimas, pasirenkant pusiau struktūruoto interviu metodą, siekiant patikslinti kaimo bendruomenių evoliucijos (raidos) įtaką, aplinkos poveikį kaimo bendruomenės veikloms, kaimo bendruomenių tikslus, veiklos struktūrą bei kaimo bendruomenių veiklų aktyvinimą. Iškelta tyrimo hipotezė – nūdienos kaimo bendruomenės narių socialinis dalyvavimas bendruomenės veikloje nėra aktyvus, neturi aiškių dimensijų tiek turinio, tiek veiklų prasme. Tyrimo objektas. Kaimo bendruomenės narių socialinio dalyvavimo modeliavimas. Tyrimo tikslas – suformuoti kaimo bendruomenės socialinio dalyvavimo modelį paremtą aktyviu bendruomenės narių dalyvavimu socialinėse veiklose ir profesionalia socialinio darbuotojo pagalba. Tyrimo uždaviniai: Atskleisti socialinį dalyvavimą aktyvioje ir atviroje kaimo bendruomenėje akcentuojant socialinio dalyvavimo fenomeną. Išanalizuoti kaimo bendruomenės socialinį dalyvavimą sprendžiant problemas, įvertinant bendruomenės socialinio dalyvavimo raišką socialinio darbo aspektu... [toliau žr. visą tekstą] / A. Čepienė. Simulation of Social Participation of Village Community Members. The final paper of social work master‘s degree supervised by Prof. Dr. E. Acienė, Klaipėda University: Klaipėda, 2011–66 p. The analysis of the theoretical sources is carried out in the work. In the first part of the study a quantative research aiming to find out today‘s rural community peoples‘ life, their work opportunities to create a better and more active life is presented. In the second part of the study a qualitative research having used a semi-structured interview method in order to clarify the influence of rural communities evolution, the impact of environment on activities in rural communities, the objectives and structure of activities of rural communities and activating of rural communities work is presented. The hypothesis of the research is that today‘s rural community members‘ social participation is not active, with no clear content and work dimensions. The object of the research is rural community members’ simulation of social participation. The goal of the research is to establish a rural community-based model of social participation based on active community participation in social activities and a professional social worker‘s assistance. The following are the tasks of the research: To reveal social participation within an active rural community emphasizing the phenomenon of social participation. To analyze the social participation of rural communities in solving problems... [to full text]

Šiuolaikinėje visuomenėje itin svarbu kompetencijos, kurios padeda puoselėti laisvą ir kūrybišką mąstymą, veiklumą bei savarankiškumą, padeda jaunam žmogui kūrybiškai panaudoti turimas žinias ir gebėjimus bei rasti savo vietą gyvenime. Kūrybingumo gebėjimų skatinimas 21 amžiuje yra ne tik sunkus, bet ir labai aktualus uždavinys. Reikia sujungti visos visuomenės pastangas, kad naujos kartos šiame amžiuje įgytų žinias ir įgūdžius ir, kas galbūt dar svarbiau, vertybes ir nuostatas, etinius principus ir moralines gaires. Tai padėtų išugdyti atsakingus pasaulio piliečius, kurie užtikrintų darnų vystimąsi. Neformalusis ugdymas – reikšminga veikla, orientuota į mokinio saviraišką, kūrybą, meninius gabumus, prasmingo laisvalaikio praleidimą, skirta visapusiškam asmenybės tobulėjimui. Neformalus ugdymas dėl savo socialinio ir patyriminio pobūdžio suteikia kompetencijas, kurios leidžia žmonėms įsitraukti į bendruomenės gyvenimą, padeda suprasti darnaus bendro gyvenimo principus ir taisykles, plėtoti asmeninius gebėjimus atsakingai apsispręsti ir veikti sudėtingame šiandienos pasaulyje. Neformaliojo ugdymo reikšmė svarbi vaiko pozityviajai socializacijai. Neformalaus švietimo reikalingumą ir reikšmingumą patvirtino ir tyrimo analizė (apklausoje dalyvavo pedagogai, mokiniai ir jų tėvai). Neformalusis ugdymas nėra atsitiktinė veikla, todėl ji turi būti tinkamai organizuota ir efektyvi. Orientacija į efektyvumo ir kokybės siekį yra būtina integruojantis į... [toliau žr. visą tekstą] / In modern society, the competences that help foster free and creative thinking, activeness and independence, also help the young person to use creatively the knowledge and capacities he has and to find one’s own place in life play an important role. Fostering of creativity skills in the 21st century is not only a difficult, but also a very relevant task. Efforts of the whole society have to be combined so that new generations in this age acquired the knowledge and skills, and, what is probably more important, the values and attitudes, ethical principles and moral guidelines. This would help educate responsible citizens of the world who would ensure a sustainable development. Non-formal education is significant activities focused on a pupil’s self-expression, creation, artistic skills, expedient spending of leisure, intended for all-rounded personality development. Due to its social and experience nature, non-formal education provides competences that allow persons to become involved into community life; help understand the principles and rules of common life; develop personal capacities to make a responsible choice and to act in a sophisticated modern-day world. The significance of non-formal education is important for the child’s positive socialization. The need and significance for non-formal education has also been approved by an analysis of the survey (pedagogues, pupils and their parents participated in the survey). ... [to full text]

Paauglių delinkventinė elgsena – svarbi socialinė problema šių dienų visuomenėje. Tikslingai veikianti tikinčiųjų bendruomenė gali tapti vienu iš efektyvių tokios elgsenos prevencijos šaltinių. Šio darbo tikslas - teoriškai ir empiriškai išanalizuoti paauglių delinkventinės elgsenos prevencijos vykdymo galimybes tikinčiųjų bendruomenės kontekste. Tyrimas parodė, kad paaugliams skirtos tikinčiųjų bendruomenės veiklos iliustruoja delinkventinės elgsenos prevencijos principus, taip pat buvo atskleista, kad ypatingai didelis vaidmuo tikinčiųjų bendruomenei tenka vykdant pirminę ir antrinę delinkventinės elgsenos prevenciją. / Delinquent behaviour of adolescents is an important social problem in a modern society. A religious community acting persistently may become one of effective sources of prevention of such behaviour.The conclusion is, that the social role of a religious community is based on the history of the church, while a modern religious community unites believers belonging to organization based on various religions who use different forms to solve problems of people feeling social exclusion, among them – adolescents of delinquency risk. Manifestations of delinquency arise from biological, psychological, social and pedagogical, social and economical and ethical and moral reasons that (except for biological reasons) may be effectively influenced and eliminated by activities carried out in a religious community, therefore primary, secondary and tertiary prevention possibilities get expressed here. The study showed that activities of religious communities meant for adolescent’s illustrate principles of prevention of delinquent behaviour, it has also revealed that a religious community plays especially significant role in primary and secondary prevention of delinquent behaviour.

Tema aktuali, nes išanalizavus bendrojo lavinimo mokyklų savivaldos institucijų veiklą, bus parengtas Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų savivaldos institucijų vaidmens didinimo, gerinant ugdymo procesą, stiprinant bendravimą ir bendradarbiavimą, modelis. Tyrimo objektas: Savivaldos institucijų veikla Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose. Tyrimo problema: nepriklausomos Lietuvos mokyklos kūrimo pradžioje buvo sudarytos sąlygos iniciatyvioms, organizuotoms, kūrybingoms mokyklų bendruomenių savivaldos institucijoms atskleisti savo sugebėjimus ir veikti savo labui. Jau turėjome sukaupti nemažai patirties, o ar iš tikrųjų taip yra? Ar Lietuvos Respublikos bendrojo lavinimo mokyklose sėkmingai veikia savivaldos institucijos , kokios jų pagrindinės funkcijos bei įtaka mokyklos gyvenimo ir veiklos įvairovei? Sprendžiant šią problemą galima iškelti hipotezę: ugdomojo proceso kokybė didinama per savivaldą, būtent mokyklos savivalda gali padėti siekti geresnių ugdymo rezultatų, nuoširdesnio bendravimo ir bendradarbiavimo. Tyrimo tikslas: ištirti savivaldos institucijų veiklą bendrojo lavinimo mokyklose ir nustatyti jų organizavimo dėsningumus. Tyrimo metodai: pedagoginės, psichologinės literatūros ir švietimo dokumentų studijavimas, anketinė apklausa, veiklos vertinimo dokumentų analizė, statistinių duomenų analizė, kompiuterinių duomenų apdorojimas.schemų ir diagramų palyginimas. Tyrimo uždaviniai: išnagrinėti mokyklinę savivaldą kaip demokratinę ugdymo priemonę, nustatyti... [toliau žr. visą tekstą] / The theme is topical because after analysing the work of self-government of comprehensive schools, the model will be created which will enlarge the role of self-government in comprehensive schools and will strengthen communication and intercorporation. The object of survey: the work of self-government of comprehensive schools. The problem of the survey: in the beggining of creating process of schools in Lithuania, the conditions for creative, well - organized, proactive self – governments to reveal their abilities were created. Are the self - governments in schools successfully functioning in the Republic of Lithuania, what are the main functions of them, what effect they have for school life and the variety of activities they carry out? While solving that problem, the hipothesis arrises: the quality of educational process is increased through self-government at schools. Self - government helps to search for better results, more sincere communication and intercorporation. The aim of the survey: to analyse the work of self - government of comprehensive schools and to find out the regularity of its organisation. The methods of the survey: the analysis of pedagogical, psichological literature and documents on education, a questionnaire, the analysis of work evaluation documents, the analysis of statistical data, processing of computer data, the comparison of schemes and diagrams. The goal of the survey: to analyse school‘s self - government as the means of democratical... [to full text]

Kauno humanitarų akademinės bendruomenės leidybinė veikla Pirmoje Nepriklausomoje Lietuvoje, priklausanti Lietuvos lokalinės istorijos kategorijai, iki šios yra labai mažai tyrinėta sfera. Vytauto Didžiojo universiteto Humanitarinių mokslų ir Teologijos-filosofijos fakultetuose buvo susitelkusi pagrindinė Kauno akademinės bendruomenės dalis. Pagrindinis leidybinės veiklos rezultatas buvo tų fakultetų periodiškai leisti tęstiniai mokslo žurnalai: „Archivum philologicum“, „Darbai ir dienos“, „Eranus“, „Humanitarinių mokslų fakulteto raštai“, „Literatūra“, „Mūsų tautosaka“, „Senovė“, „Tauta ir žodis“ (humanitarinių mokslų fakulteto). „Athenaeum“, „Draugija“, „Logos“, „Soter“ (Teologijos-filosofijos fakulteto). Darbe buvo siekta išnagrinėti ir įvertinti Kauno humanitarų akademinės bendruomenės vykdytą mokslinės periodinės leidybos procesą. Darbo pagrindą sudaro įvardinti tęstiniai universitetiniai humanitariniai mokslo žurnalai ir pirminiai archyviniai šaltiniai. Atskleidžiant problemą buvo naudotasi analitiniu-lyginamuoju, aprašomuoju ir statistinės analizės metodais. Atliktas tyrimas parodė, kad Kauno humanitarų akademinė bendruomenė kolegialiai (kolegiškai) per fakultetų (humanitarinių mokslų ir teologijos-filosofijos) tarybų posėdžius rūpinosi bei organizavo visapusišką mokslo žurnalų leidybą, finansavimą, rinko leidinių redaktorius, sprendė įvairias leidybines problemas. Humanitarų leidybinės veiklos plėtrai kliūtis darė nuostolinga mokslo žurnalų leidyba, vidiniai... [toliau žr. visą tekstą] / The Publishing Activity of Kaunas Humanities Academic Community during the period of the first independent Lithuania, which is attributed to the category of Lithuanian local history, is a field that has been little research so far. The majority of Kaunas academic society was centred around the faculties of the Humanities and the Theology-Philosophy faculties of Vytautas Magnus University. The most significant result of the publishing activity were the following scientific journals which were published continuously: „Archivum philologicum“, „Darbai ir dienos“, „Eranus“, „Humanitarinių mokslų fakulteto raštai“, „Literatūra“, „Mūsų tautosaka“, „Senovė“, „Tauta ir žodis“ (Faculty of the Humanities). „Athenaeum“, „Draugija“, „Logos“, „Soter“ (Faculty of Theology-Philosophy). The paper aims to research and evaluate the publishing process of scientific periodicals conducted by Kaunas Humanities academic community. The core materials of the paper are the periodical scientific journals listed above and primary archival sources. The methods employed in the research of the topic are as follows: analytical-comparative, descriptive and statistical data analysis. The research has shown that the Kaunas Humanities academic community organised and supervised a comprehensive publishing and financing of the scientific journals, elected the editors, dealt with various publishing issues. Unprofitable publishing of scientific journals, internal conflicts, political censorship and... [to full text]

Disertacijoje kriminologiniu aspektu nagrinėjami bendruomenių dalyvavimo nusikalstamumo prevencijoje teoriniai ir praktiniai ypatumai. Pirmojoje darbo dalyje, remiantis užsienio moksliniais tyrimais, pateikiama bendruomeninės nusikalstamumo prevencijos samprata, analizuojamas bendruomenės vaidmuo nusikalstamumo prevencijoje ir pagrindiniai bendruomeninės nusikalstamumo prevencijos veiksmingumo aspektai. Antroje darbo dalyje nagrinėjama bendruomenių dalyvavimo nusikalstamumo prevencijoje praktikos situacija Lietuvoje: analizuojami piliečių individualaus ir kolektyvinio dalyvavimo nusikalstamumo prevencijos veiklose rodikliai bei aptariamos pagrindinės bendruomenių dalyvavimo nusikalstamumo prevencijoje formos. Trečioje dalyje, daugiausia remiantis disertanto atliktų empirinių tyrimų duomenimis, tiriami bendruomenių dalyvavimo nusikalstamumo prevencijoje Lietuvoje veiksniai ir pagrindiniai praktinio įgyvendinimo probleminiai aspektai. / In the dissertation the theoretical and practical aspects of communities involvement in crime prevention from a criminological perspective are studied. The first part of the work deals with the concept of community-based crime prevention, identifies the main features and forms of community crime prevention, analyses community role in crime prevention and main aspects of community crime prevention effectiveness. The second part deals with the situation of community participation in crime prevention practice in Lithuania. Firstly, it analyses the indicators of individual and collective citizen participation in crime prevention. Secondly, it discusses the main forms of community participation in crime prevention in Lithuania. The third part, mainly on the basis of the empirical data of this study, analyses the factors of community participation in crime prevention in Lithuania and the main problematic aspects of its practical implementation.

Disertacija skirta svarbiausio XIX a. lietuvių poeto Antano Baranausko rankraštinių tekstų (dienoraščio, Baranauskų silva rerum bei eilių rinkinio Wiersze) tyrimui. Darbe aprašomas šių lenkiškai rašytų rankraščių kultūrinis kontekstas, komunikacinis pobūdis. Pasitelkus rašymo istorijos koncepciją, nagrinėjamas rankraščių rašymo kelias ir aptariamas rašančiojo asmens, tekstinės bendruomenės bei kūrybinės savimonės formavimasis, funkcionavimas ir kaita. Paskutiniame disertacijos skyriuje aptariami lietuviškai rašyti Baranausko tekstai, jų dainavimo tradicija bei santykis su vieta. Disertacijoje poeto kūrybinis kelias neskirstomas į lenkišką ir lietuvišką. Jo kūrinių kalbos ir poetikos permainos siejamos su socialinių statusų kaita – taip kuriamas vientisas pasakojimas apie Baranausko rašymo istoriją. / The thesis analyses the manuscripts of the most famous Lithuanian poet of the 19th century Antanas Baranauskas, including his diary, the family book (silva rerum) of the Baranauskas family and the collection of poems Wiersze. The thesis exposes the cultural context of manuscripts written in Polish and their communicative nature. Through the conception of the history of writing, the author of the thesis examines the process of writing the manuscripts and scrutinises the formation, functioning and transformation of the writer, the portrayed community and creative self-consciousness. The final section of the thesis deals with Baranauskas’s poems in Lithuanian, the tradition of turning them into songs and their relationship with an environment. The poet’s creative biography is reviewed without splitting it into Polish and Lithuanian. His turn from one language to another and shifts in his poetics are associated with a change in social status and thus represents an integral narrative of the history of Baranauskas’s writing.

Disertacija skirta svarbiausio XIX a. lietuvių poeto Antano Baranausko rankraštinių tekstų (dienoraščio, Baranauskų silva rerum bei eilių rinkinio Wiersze) tyrimui. Darbe aprašomas šių lenkiškai rašytų rankraščių kultūrinis kontekstas, komunikacinis pobūdis. Pasitelkus rašymo istorijos koncepciją, nagrinėjamas rankraščių rašymo kelias ir aptariamas rašančiojo asmens, tekstinės bendruomenės bei kūrybinės savimonės formavimasis, funkcionavimas ir kaita. Paskutiniame disertacijos skyriuje aptariami lietuviškai rašyti Baranausko tekstai, jų dainavimo tradicija bei santykis su vieta. Disertacijoje poeto kūrybinis kelias neskirstomas į lenkišką ir lietuvišką. Jo kūrinių kalbos ir poetikos permainos siejamos su socialinių statusų kaita – taip kuriamas vientisas pasakojimas apie Baranausko rašymo istoriją. / The thesis analyses the manuscripts of the most famous Lithuanian poet of the 19th century Antanas Baranauskas, including his diary, the family book (silva rerum) of the Baranauskas family and the collection of poems Wiersze. The thesis exposes the cultural context of manuscripts written in Polish and their communicative nature. Through the conception of the history of writing, the author of the thesis examines the process of writing the manuscripts and scrutinises the formation, functioning and transformation of the writer, the portrayed community and creative self-consciousness. The final section of the thesis deals with Baranauskas’s poems in Lithuanian, the tradition of turning them into songs and their relationship with an environment. The poet’s creative biography is reviewed without splitting it into Polish and Lithuanian. His turn from one language to another and shifts in his poetics are associated with a change in social status and thus represents an integral narrative of the history of Baranauskas’s writing.

From 1990 m. realsed some seesows executyd social structure in Lithuania. The sodality non existent without family. The family is the base of a societal. The familys are on the increase, wherein of sorts function, because are pervasive unemployment, alcohol dependence and other things. Therefece rising social guestions and status. Into reseach wonder to sum up familys‘s status in yuors sodality, o dig effectively possibilitys social main tenance. In reaseach work was set a tasks: to analyse analitic reveew of reaseach literature; to descry fundamental nation, and theoretic attitudes of reaseach work; to find on disharmony family,s status in sodality; to class a good rapport contitioning; to schedule a good things for family‘s to better level of life for social workers. This moment have been work with disharmony‘s familys the first attitude to oppugn or not to help. For this family‘s need not a material but more to unbutton bore on‘s soul to display warm heart and heartiness. The familys which more splendour, a good position are not harmony too. Wherefore don‘t make disharmony‘s familys of register. This research work deduction, that familys not a good to store for materially and psichology. This opinion poured a caseworker, so we need to pay regard to planning asocial service and involvement voluntary.

Darbe analizuojami klausimai, kurie susiję su tautinės kultūros puoselėjimu Airijos lietuvių bendruomenėje. Aptariamos kultūros, tautinės kultūros sampratos jos raiška ir vaidmuo išsaugojant lietuvių tautinį identitetą emigracijoje, šiuo atveju Airijoje. Tyrimo dalys skirtos tautinio tapatumo išsaugojimo svarbai intensyvios migracijos sąlygomis. Magistro darbo tikslas – atskleisti tautinės kultūros puoselėjimo galimybes Airijos lietuvių bendruomenėje. Tyrimo objektas yra tautinės kultūros puoselėjimas emigracijoje. Tyrimas atliktas Airijos lietuvių bendruomenėje. Darbo tikslui pasiekti iškelti šie uždaviniai: apibrėžti tautinės kultūros sampratą; atskleisti tautiškumo esmę; charakterizuoti tapatybės bruožus; identifikuoti tautinės kultūros vertybių svarbos suvokimą visuomenėje; nustatyti tautinės kultūros puoselėjimo galimybes; atlikti tyrimą, siekiant atskleisti, kokios yra galimybės puoselėti tautinę kultūrą Airijos lietuvių bendruomenėje; išanalizuoti ir apibendrinti gautus tyrimo duomenis. Išanalizavus mokslinę literatūrą ir apibendrinus gautus tyrimo duomenis galima teigti, kad ne tik žmogus, bet ir kiekviena tauta sau kelia uždavinius: siekti tobulesnio žmoniškumo, puoselėti tai, ką per šimtmečius sukūrė protėviai. Kad visa tai išsaugotume, žmogus turi deramai įgyvendinti siekiamus tikslus, uždavinius. Tyrimo rezultatai atskleidė, jog puoselėti tautinę kultūrą Airijoje emigrantai siekia stengdamiesi išlikti lietuviais, bendraudami su... [toliau žr. visą tekstą] / The paper analyzes the issues related to fostering of national culture in the Irish Lithuanian community. The work discusses the definitions of culture, national culture and its expression, and the role in preserving the Lithuanian national identity in exile, in this case, in Ireland. Sections of the research are dedicated for the importance of preservation of the national identity in the conditions of intensive migration. The aim of the Master’s thesis is to reveal the opportunities for fostering ethnic culture in the Irish Lithuanian community. The object of research is fostering national culture in emigration. The study was conducted in the Irish Lithuanian community. The following tasks were raised to achieve the main objective of the final work: to define the concept of national culture; to reveal the essence of national identity; to characterize the features of identity; to identify national awareness of the importance of cultural values in the society; to identify opportunities for enhancement of national culture; to carry out a research in order to reveal what are the options to cherish the culture in the Lithuanian community in Ireland; to analyze and summarize the research data. The analysis of the scientific literature and summarized data obtained during the research indicate that not only every human, but also every nation poses challenges for itself: seeking for advancement of humanity, by cherishing the traits that have been developed over... [to full text]