CUNHA, Jacqueline de Ara?jo. Biblioteca Digital de Teses e Disserta??es: uma estrat?gia de preserva??o da mem?ria cient?fica. 2009. 141f. Disserta??o (Mestrado)- Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncia da Informa??o. Universidade Federal da Para?ba, Jo?o Pessoa, 2009. / Submitted by Jacqueline Cunha (jacquelinecunh@gmail.com) on 2011-05-10T20:47:54Z No. of bitstreams: 2 bdtd.pdf: 2300401 bytes, checksum: 0515fd511a11ee5a5ef3b6397dc16f22 (MD5) license_rdf: 23422 bytes, checksum: b145eda3d84bdc4f56b389c0ab98d368 (MD5) / Rejected by clediane guedes(clediane@bczm.ufrn.br), reason: S? pra vc conhecer o fluxo. Faltou a refer?ncia. on 2011-05-13T13:36:39Z (GMT) / Submitted by Jacqueline Cunha (jacquelinecunh@gmail.com) on 2011-05-18T15:50:58Z No. of bitstreams: 2 bdtd.pdf: 2300401 bytes, checksum: 0515fd511a11ee5a5ef3b6397dc16f22 (MD5) license_rdf: 23422 bytes, checksum: b145eda3d84bdc4f56b389c0ab98d368 (MD5) / Approved for entry into archive by clediane guedes(clediane@bczm.ufrn.br) on 2011-05-25T12:40:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 bdtd.pdf: 2300401 bytes, checksum: 0515fd511a11ee5a5ef3b6397dc16f22 (MD5) license_rdf: 23422 bytes, checksum: b145eda3d84bdc4f56b389c0ab98d368 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-05-25T12:40:16Z (GMT). No. of bitstreams: 2 bdtd.pdf: 2300401 bytes, checksum: 0515fd511a11ee5a5ef3b6397dc16f22 (MD5) license_rdf: 23422 bytes, checksum: b145eda3d84bdc4f56b389c0ab98d368 (MD5) / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / ?O estudo buscou analisar a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Disserta??es como uma estrat?gia de preserva??o da mem?ria. Neste sentido, fez discuss?es acerca da informa??o, mem?ria, preserva??o, inclusive digital, bem como os arquivos abertos e o acesso livre a informa??o, por constitu?rem-se de t?picos fundamentais para a compreens?o deste assunto. A metodologia utilizada consistiu de pesquisa bibliogr?fica em p?ginas da Internet, livros, artigos de peri?dicos e relat?rios t?cnicos. Os procedimentos de coleta de dados, foram realizados tanto na Internet, quanto tamb?m no conjunto das institui??es que participaram da amostra do estudo. Foram identificadas e analisadas pol?ticas de informa??o adotadas pelas institui??es participantes do cons?rcio interinstitucional do IBICT, bem como quest?es relacionadas a software e metodologias de trabalho. Concluiu-se que a BDTD se apresenta como um modelo vi?vel de preserva??o e ainda eficiente ve?culo de promo??o do acesso aos trabalhos de teses e disserta??es que historicamente estiveram limitados por barreiras geogr?ficas e financeiras. Por?m, para que estes reposit?rios desempenhem, todavia, a contento o seu objetivo, faz-se necess?rio a participa??o de profissionais qualificados, instrumentos tecnol?gicos e pol?ticas p?blicas e institucionais de informa??o que ap?iem o processo.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2015-12-15T17:40:31Z No. of bitstreams: 1 SaraCarolinePintoDeAlmeidaSantos_DISSERT.pdf: 1626880 bytes, checksum: 5e9d43b636158f844f4ee85220213b35 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2015-12-28T22:11:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SaraCarolinePintoDeAlmeidaSantos_DISSERT.pdf: 1626880 bytes, checksum: 5e9d43b636158f844f4ee85220213b35 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-28T22:11:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SaraCarolinePintoDeAlmeidaSantos_DISSERT.pdf: 1626880 bytes, checksum: 5e9d43b636158f844f4ee85220213b35 (MD5) Previous issue date: 2014-08-21 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / A queima de combust?veis f?sseis destaca-se dentre as atividades humanas como a principal respons?vel pelo aumento de gases poluentes na atmosfera que provocam mudan?as clim?ticas. Diante deste cen?rio, t?m se buscado alternativas menos poluentes e danosas que os combust?veis f?sseis. Muito recurso tem sido investido em pesquisas que visem o conhecimento e produ??o de esp?cies de plantas oleaginosas que possam substituir parte do diesel mineral pelo biodiesel. Dentre estas plantas est? a mamona (Ricinus communis L.), uma planta oleaginosa pertencente ? fam?lia Euphorbiaceae, considerada r?stica e que n?o exige grande disponibilidade de ?gua para seu desenvolvimento e produ??o. Por possuir um ?leo rico em um ?cido graxo incomum (?cido ricinol?ico), tem sido apontada como uma oleaginosa com grande potencial para o cultivo em regi?es semi?ridas, como o Nordeste do Brasil. Esta regi?o ? caracterizada pelos longos per?odos de seca com baixa precipita??o pluviom?trica, al?m de solos salinos. Considerando isto, este trabalho teve como objetivo contribuir para a compreens?o das respostas das plantas de mamona a estresses abi?ticos (h?drico e salino) por meio de an?lises morfofisiol?gicas e moleculares. Para isso, as plantas de mamona foram submetidas a condi??es de estresse salino (50, 100, 150 e 200 mM de NaCl) em ambiente controlado e estresse h?drico (5, 10, 15 dias e 10 dias c?clico). Ap?s os tratamentos, as plantas foram sujeitas a diferentes an?lises quanto ao efeito dos estresses: a) na expans?o e reten??o de ?gua nas folhas; b) no teor de clorofilas; c) nas enzimas do sistema antioxidante (SOD, CAT, APX e POX) em folhas, ra?zes e sementes; d) na anatomia foliar e de ra?zes; e) no teor de ?leo em sementes; f) na express?o diferencial de genes atrav?s de biblioteca subtrativa de cDNA para estresse h?drico em sementes. Diante dos resultados obtidos, verificamos que a mamona sofreu altera??es na atividade de enzimas antioxidantes, com respostas dependendo do n?vel de estresse e tecido-dependente. Nas atividades de SOD e APX em folha foi observada uma diminui??o aos 5 e 10 dias de estresse h?drico, entretanto, em raiz houve um aumento da atividade de SOD aos 10 e 15 dias de estresse e de APX ao 5 e 10 dias. Em semente houve uma diminui??o da atividade de SOD no maior per?odo de estresse. As atividades de CAT e POX em folha apresentaram um aumento aos 10 dias de estresse, o que tamb?m foi observado na atividade de POX em raiz. Altera??es nas estruturas do sistema vascular tamb?m foram observadas, no entanto, inferimos que a mamona pode resistir ao estresse h?drico moderado (5 dias) e ao estresse salino at? 100 mM de NaCl, evitando a perda de ?gua, mantendo o turgor celular. O teor do ?leo n?o sofreu altera??es com o d?ficit h?drico. Os resultados das bibliotecas subtrativas para estresse indicam que existe um aumento na express?o de genes em sementes relacionados ? defesa da planta contra as condi??es de estresse (por exemplo, Dehidrina), assim como, na matura??o e desenvolvimento do embri?o. Os dados obtidos neste trabalho auxiliaram na compreens?o do comportamento da mamona em condi??es de estresse abi?tico, h?drico e salino, assim como, na recupera??o h?drica da planta ap?s a retomada das regas. / The use of fossil fuels has been considered one of reason for the increase of pollution in the atmosphere and it may be related to the climate changes. Then, the research of the new sources of fuels will be important. Considering this, the use of biodiesel has been considered not as bad as petrol. The castor bean (Ricinus communis L.) is an important oilseed, which belongs to Euphorbiaceae family, and the oil found in the seed has important characteristics for biodiesel. This plant is considered as ?rustic? as it does not need so much water for its development and oil production. Due to this, this plant has been considered to be ideal in semi-arid regions, such as the Northeast of Brazil. The aim of his study is to better understand the responses to abiotic stresses (drought and salinity) from castor bean plants using morphological, physiological and molecular tools. In order to do this, the castor bean plants were subjected to salt stress (50, 100, 150 and 200 mM NaCl) in a controlled environment and drought stress (5, 10, 15 days and 10 days cyclic). After these treatments, these plants were subjected to different analyzes: a) the expansion and retention of water from leaves; b) anatomy using leaves and roots. Based on these results, we found that castor suffered decrease in leaf area with increase drought stress, however restricted water loss, probably by accumulation of compatible solutes in the leaves. The anatomy data showed modifications in the vascular system. These modifications observed suggested that castor bean plant may be resistant to stress as it was verified in 5 days of drought as well as in 100 mM NaCl. In both conditions, these plants were fine. Probably these plants keep some solutes in the cell and then maintain the cell tugor. The data obtained in this study gave a better idea how castor bean plant responds to abiotic stress conditions - drought and salt stress

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-05-10T19:56:08Z No. of bitstreams: 1 AnaCristinaCavalcantiTinoco_DISSERT.pdf: 2278101 bytes, checksum: 9c175f7828460204dd99849c08d29edb (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-05-11T21:32:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AnaCristinaCavalcantiTinoco_DISSERT.pdf: 2278101 bytes, checksum: 9c175f7828460204dd99849c08d29edb (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-11T21:32:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaCristinaCavalcantiTinoco_DISSERT.pdf: 2278101 bytes, checksum: 9c175f7828460204dd99849c08d29edb (MD5) Previous issue date: 2015-08-07 / As bibliotecas acad?micas brasileiras se multiplicaram e modernizaram a partir das avalia??es obrigat?rias do Sistema Federal de Educa??o Superior. Na UFRN, o Sistema ? composto por 22 bibliotecas. Fatores como gest?o tradicional, cren?as e valores divergentes, tarefas repetitivas, entediantes, ou desafiadoras, que demandam tecnologias atuais e o funcionamento extenso das bibliotecas s?o objetos de tens?es e conflitos que parecem atingir o trabalho e outras dimens?es da vida. As quest?es da pesquisa se voltaram para compreens?es consensuais sobre trabalho e qualidade de vida (QV) dos servidores dessas bibliotecas, para identificar poss?veis aproxima??es entre os fen?menos. O estudo tem base na Teoria das Representa??es Sociais (TRS) de Serge Moscovici, utiliza principalmente a Abordagem Dimensional, al?m da Abordagem Din?mica de Denise Jodelet. O objetivo ? caracterizar as representa??es sociais de trabalho, da QV e analisar poss?veis associa??es entre os fen?menos. Apresenta abordagem mista concomitante, com predomin?ncia de aspectos qualitativos, delineamento explorat?rio, descritivo e transversal, do tipo compreensivo com levantamento de dados. Foram realizadas 30 entrevistas semiestruturadas individuais, com quest?es abertas monotem?ticas sobre trabalho e QV, quest?es objetivas sobre comportamentos e atitudes relacionados aos fen?menos estudados; percep??o subjetiva da qualidade de vida (WHOQOL-Bref), dados sociodemogr?ficos e laborais para delinear o perfil dos participantes. As entrevistas analisadas com aux?lio de um software de an?lise textual e os dados objetivos com estat?stica descritiva e inferencial. Os resultados revelaram RS do trabalho heterog?neas. O trabalho foi vinculado a prazer, equil?brio, harmonia, oportunidade de crescimento, mas tamb?m a subsist?ncia, obriga??o, responsabilidade e dever. Nas RS de QV o conte?do tamb?m se mostrou poliss?mico. A QV foi vinculada especialmente ao desejo de equil?brio (fam?lia x trabalho, sa?de x dinheiro, emocional x f?sico), chamando aten??o para a import?ncia das rela??es sociais (fam?lia, amigos, colegas de trabalho) na obten??o de maior QV. Nas an?lises estat?sticas h? poucas varia??es nas idades, no entanto, quanto maior a idade menor o escore de QV no WHOQOL-Bref. Em m?dia os participantes obtiveram bons escores na percep??o de QV. Menores escores para o dom?nio ambiente mostraram insatisfa??o com aspectos ergon?micos do trabalho. Espera-se, com a divulga??o, contribuir para novos olhares sobre o trabalho e a qualidade de vida; fomentar indica??es e diretrizes para a??es de gest?o e fortalecer pol?ticas institucionais. / Brazilian academic libraries multiplied and modernized as a result of mandatory evaluations of the Federal System of Higher Education. In UFRN, the system is consisted of 22 libraries.Factors such as traditional management, divergent values and beliefs, repetitive, boring or challenging tasks, which requires modern technologies and the extensive operation of libraries, are objects of tensions and conflicts that affect work and other aspects of life.The questions of this survey are focused on consensual understandings on work and quality of life of employees from these libraries to identify possible similarities between these phenomena. The study is based on the Theory of Social Representations (TSR) of Serge Moscovici, and primarily uses the perspective of Dimensional Approach, in addition to Denise Jodelet's Dynamic Approach. Its purpose is to characterize social representations of work, quality of life and analyze possible associations between these phenomena. It presentes concurrent mixed approach, with a predominance of qualitative aspects, exploratory, descriptive and cross-sectional design, with comprehensive data collection. Thirty individual, semi-structured interviews were conducted, with monothematic, open questions about work and quality of life; objective questions about behaviors and attitudes related to the studied phenomena; subjective perception of quality of life (WHOQOL-Bref), and socio-demographic and labor data to outline the profile of the participants. The interviews were analyzed with the aid of a textual analysis software and objective data with descriptive and inferential statistics. The results showed heterogeneous Social Representations of work. The meaning of work was related to pleasure, balance, harmony and growth opportunity, but also subsistence, obligation, responsibility and duty. Social Representations on Quality of Life (QoL) content was also polysemic. QoL was related especially for desire of balance (family x labor, health x money, physical x emotional), drawing attention to the importance of social relationships (family, friends, co-workers) for acquiring more QoL.Statistical analyzes identified little variations among age ranges; however, the greater the age, the lower the QoL score in the WHOQOL-Bref. On average the participants achieved good scores in the perception of QoL. Lower scores for work environment showed dissatisfaction with ergonomic aspects of work. It is expected that this study contributes to new perspectives on labor and quality of life and foster indications and guidelines for internal actions and strengthen institutional policies.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-04-03T16:06:41Z No. of bitstreams: 1 MarthaAparecidaSilvaDoNascimento_DISSERT.pdf: 1402886 bytes, checksum: 79391c23328b0c2687f83a6a57524fc3 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-04-03T16:13:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MarthaAparecidaSilvaDoNascimento_DISSERT.pdf: 1402886 bytes, checksum: 79391c23328b0c2687f83a6a57524fc3 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-03T16:13:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarthaAparecidaSilvaDoNascimento_DISSERT.pdf: 1402886 bytes, checksum: 79391c23328b0c2687f83a6a57524fc3 (MD5) Previous issue date: 2017-11-23 / A presente pesquisa tem como tema o Desenvolvimento de Cole??es, com foco no processo de aquisi??o de livros por compra na Biblioteca Central da UFRN e apresenta em seu conte?do uma valora??o a partir da abordagem filos?fica utilitarista. Investiga como deveria ser o processo de aquisi??o de livros por compra, assim como sua disponibiliza??o na biblioteca universit?ria da UFRN, a partir da perspectiva consequencialista do Utilitarismo. Nesse sentido, a mesma se enquadra no ?mbito da ?tica aplicada. Sob o prisma da abordagem do problema, a pesquisa ? mista (quali-quanti), pois preocupa-se em recolher informa??es a partir de ambas as perspectivas. A pesquisa teve dois direcionamentos principais: o primeiro voltado ao processo de aquisi??o de livros por compra na biblioteca e os aspectos pontuais que foram verificados neste ?mbito, e o segundo direcionamento volta-se ao acervo de Filosofia, onde utilizou-se uma lista de 05 (cinco) t?tulos, e estes foram usados como bibliografias padr?o, que foi cotejada com os acervos de bibliotecas universit?rias nacionais e internacionais, sendo a biblioteca universit?ria da UFSC e UFMG em n?vel nacional, e a n?vel internacional foram selecionadas 02 (duas) bibliotecas americanas, sendo Cambridge e Columbia, e 01 (uma) inglesa, sendo ent?o a biblioteca da Universidade de Oxford. Estas bibliotecas foram escolhidas de forma aleat?ria, mas utilizando como crit?rio o seu padr?o de excel?ncia no Brasil e no mundo respectivamente. Quanto aos procedimentos t?cnicos, foram utilizadas a pesquisa bibliogr?fica em livros e artigos cient?ficos, pesquisa documental, e pesquisa de campo com question?rios direcionados aos atuantes no processo de aquisi??o de livros por compra na BCZM/UFRN. Os dados coletados na pesquisa foram acrescidos com informa??es obtidas atrav?s de relat?rios gerenciais e estat?sticos da BCZM. A an?lise cr?tico-normativa dos resultados est? embasada na perspectiva consequencialista do Utilitarismo, na qual destaca-se a maximiza??o do benef?cio do acesso a informa??o para o maior n?mero de pessoas, proporcionado pelo processo de aquisi??o, e apresenta reflex?es e sugest?es acerca das indaga??es oriundas do processo investigado. / The present research has as its theme the Collection Development, focusing on the acquisition process of books by purchase in the Central Library of UFRN and presents in its content a valuation from the utilitarian philosophical approach. This dissertation investigates how the process of acquiring books by purchase at UFRN university library should happen, taking into account the consequentialist perspective of Utilitarianism. In this sense, it is framed within the scope of applied ethics. From the perspective of the problem approach, the research is mixed (qualitative and quantitative), since it is concerned with collecting information from both aspects. The research had two main directions: the first one focused on the acquisition process of books by purchase in the library and on the specific aspects that were verified in this scope, and the second direction turns to the collection of Philosophy, in which a list of 05 (five) titles were used as standard bibliographies, and then compared with the collections of national and international university libraries. The academic library of UFSC and that of UFMG were chosen at the national level. Additionally, at the international level, 02 (two) American libraries were selected, Cambridge and Columbia, and 01 (one) British, the library of the University of Oxford. These libraries were chosen in a random way, but using as criterion their standard of excellence in Brazil and in the world, respectively. As for the technical procedures, the following ones were adopted: bibliographical research in scientific books and articles, documentary research, and field research with questionnaires directed to the participants in the book acquisition process at BCZM / UFRN. The data collected in the survey were enriched with information obtained through BCZM's managerial and statistical reports. The critical-normative analysis of the results will be built on the consequentialist perspective of Utilitarianism, in which is highlighted the maximization of the benefit of the access to information for the largest number of people, provided by the acquisition process, and presents reflections and suggestions about the inquiries from the investigated process.

A tese se originou de uma necessidade particular de garantir espaço para a leitura na escola, uma vez que essa competência é uma ferramenta que oferece ao aluno a possibilidade de transitar por diversas áreas do conhecimento com mais facilidade. Uma escola-residência serviu de contexto para o desenvolvimento de práticas de mediação de leitura aplicadas na oficina Clube de Leitores. Por meio de trocas de impressões e experiências, os alunos percebem a língua portuguesa em uma de suas maiores manifestações: a literatura. No desenvolvimento da pesquisa, verificou-se a progressão em leitura de um grupo de estudantes e como o contato com o texto contribuiu para o aprimoramento do discurso oral e escrito. O trabalho apresenta reflexões a respeito do ensino de língua materna sob a ótica dos gêneros textuais e mostra, ainda, a formação do leitor na escola com base nas orientações curriculares nacionais. Expõe-se a metodologia utilizada no Programa de Leitura da Escola Sesc de Ensino Médio, enfatizando o papel da biblioteca e sua atuação. Observados tais aspectos, propõe-se que outras instituições de ensino sigam passos semelhantes e aproveitem as sugestões citadas para promover a leitura na escola e desfrutar dos benefícios linguísticos que a prática proporciona / The thesis was brought to light due to a particular necessity of guaranteeing enough space for reading at school, since this competence is a tool which offers the students the possibility of transiting through diverse areas of knowledge in a much easier way. A residential school was used in this context to the development of mediating reading practices applied in the Clube de Leitores workshop. By the exchange of impressions and experiences, the students perceive the Portuguese language in one of its biggest manifestations: the literature. During the research development, it was observed the reading progress of a group of students and how the contact with the text contributed to the improvement of oral and written discourses. The present work sets forth reflections regarding mother tongue teaching under the scope of textual genres. In addition to that, it also shows the training of readers based on the national curricular orientations. The methodology used in the Reading Program of Escola Sesc de Ensino Médio is exposed, emphasizing the role of the library and its performance. Taking these aspects into consideration, it is proposed that other educational institutions follow in its footsteps and make the most of the suggestions mentioned with the purpose of promoting reading at schools and profiting from the linguistic benefits that practice provides

Este trabalho tem por objetivo analisar os usos e as formas de apropriação de uma biblioteca pública, localizada no bairro de Jardim América, no subúrbio da cidade do Rio de Janeiro. A partir da observação direta e do trabalho de campo de caráter etnográfico, buscou-se evidenciar a dimensão dos conflitos advindos das distintas formas de representação e apropriação de um equipamento público de uso coletivo, num contexto periférico. O espaço em questão, por localizar-se no limite entre o bairro formal e a Favela do Dique, se apresenta como um locus privilegiado de observação das distintas formas de apropriação não só do acervo literário disponibilizado como também das distintas práticas de uso do espaço e representações sociais em jogo, sobretudo, a partir das oposições entre bairrofavela, centro-periferia, público-privado, cultura de elite-cultura popular, que se manifestam em situações de exclusão e conflito, um ponto de observação e reflexão crítica das relações sociais ali vivenciadas cotidianamente. Nesse contexto, buscase também analisar em que medida a proposta de um espaço de sociabilidade entre os grupos sociais em questão, pode se tornar um diferencial no acesso aos códigos da literatura infantil, contribuindo para o desenvolvimento do hábito da leitura nesse universo social.

A proposta desta tese é conceber a biblioteca como um território de múltiplas experimentações criativas agenciadas pelas tecnologias e redes digitais. As abordagens teóricas se fundamentaram na perspectiva ética-estética e problematizações acerca das tecnologias de informação em bibliotecas. Tais abordagem sustentaram a ações do Projeto de Extensão Tecnologias Criativas executadas em bibliotecas comunitárias da Rede Leitora Terra das Palmeiras em São Luís (MA). Assim, desenvolvi intervenções diretas através reuniões, visitas e participação em oficinas que possibilitaram discutir questões sobre o acesso à informação e cultura, além de proporcionar experimentações através de softwares livres para criação e tecnologias para compartilhamento de conteúdo na Web. As ações acionaram um plano comum e heterogêneo composto por mediadores, professores, bibliotecárias, leitores e demais atores e instituições da sociedade civil. O método cartográfico como abordagem de pesquisa-intervenção conduziu o acompanhamento dos processos que agregaram modos de subjetivação coletiva em apropriações de tecnologias digitais livres, colaborativas e abertas nas bibliotecas comunitárias que compõe a Rede. A partir destas vivências, observei as reconfigurações contemporâneas que modificam as concepções e práticas nas bibliotecas, e com base nessas percepções, visualizo as bibliotecas da Rede como movimento heterogenético de fluxos modulados por experimentações estéticas, ações transversais e micropolíticas que reivindicam novas dinâmicas existenciais. / The purpose of this thesis is to design the library as a territory of multiple creative experimentation brokered by networks and digital technologies. The theoretical approaches are based on the ethical-aesthetic perspective and problematizations about information technology in libraries. Such approach supports the actions of Creative Technologies Extension Project implemented in community libraries Rede Leitora Terra das Palmeiras in São Luís (MA). Thus, develops direct interventions through meetings, visits and participation in workshops that enabled discuss issues on access to information and culture, in addition to providing trials through free software for creating graphics, images, audiovisual production, production and content sharing Web. the actions triggered a common and heterogeneous plan composed of mediators, teachers, librarians, readers and other civil society actors. The mapping method as a research-intervention approach led monitoring of processes that add modes of collective subjectivity in ownership activities free digital technologies, collaborative and open in community libraries that make up the network. From these experiences, contemporary reconfigurations was observed that modify the concepts and practices in libraries, and based on these perceptions, visualizes the network of libraries as heterogeneous movement flows modulated by aesthetic experimentation, transversal actions and micropolitical claiming new existential dynamics.

O processo de inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, tem se tornado um tema amplamente difundido atualmente e de grande relevância social, muito pelas políticas de ações afirmativas para a inclusão implantadas no país, decorrentes das lutas dos grupos de pessoas com deficiência para terem seus direitos a educação, saúde e trabalho reconhecidos e contemplados. O resultado desse processo mostrou que tais ações neste contexto, tem propiciado a melhoria das condições de vida e de desenvolvimento humano e social das pessoas com deficiência. Neste cenário, as tecnologias da informação e comunicação, representadas neste trabalho através de uma Biblioteca Virtual de Soluções Assistivas, surgem como elementos da educação e constituem papel fundamental no processo de mediação da ação humana, considerando uma perspectiva sócio-histórica. Partindo dessa premissa, o objetivo deste trabalho é analisar de que forma podemos organizar as soluções assistivas oriundas de diferentes fontes, para que as mesmas possam ser utilizadas no processo de inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho técnico/profissional. A partir de então, percebeu-se à necessidade de propor o desenvolvimento de um sistema web (biblioteca virtual) que pudesse gerenciar soluções assistivas de forma organizada e que estas contribuíssem com práticas que deram certo no ambiente do mercado de trabalho para pessoas com algum tipo de deficiência. Entende-se que o compartilhamento de práticas e ações desenvolvidas permitirá inúmeros benefícios para instituições, empresas e pessoas que buscam por tais informações, sendo estas estruturadas de maneira organizada, centralizada e de livre acesso. Assim, foi projetada e desenvolvida uma Biblioteca Virtual de Soluções Assistivas, que provê entre outros, recursos de usabilidade, acessibilidade e responsividade, seguindo os principais padrões web presentes no processo de desenvolvimento e validação da mesma. Quanto a metodologia presente neste trabalho a mesma contempla um estudo quali-quantitativo sendo o uso de “estudos de casos” seu método principal. A pesquisa foi complementada com uma abordagem tecnológica devido ao desenvolvimento da Biblioteca Virtual de Soluções Assistivas em questão. Quanto aos sujeitos presentes neste trabalho de pesquisa, foram convidados a participar, baseado em três contextos principais, foco desta investigação: o contexto educacional (formado por pessoas com função/cargo de gestão educacional, como por exemplo: coordenadores de curso, direção, chefia, núcleos de acessibilidade, entre outros); o contexto laboral (formado por profissionais que atuam no mercado de trabalho e exercem atividade de gestão/contratação de pessoas, como por exemplo: administradores de empresas, analistas de recursos humanos, entre outros); e por fim pessoas com necessidades especiais, para que estas pudessem colaborar e fornecer a sua contribuição frente ao protótipo exposto. Como resultados deste trabalho, estão o processo de desenvolvimento tecnológico empregado na construção de uma biblioteca virtual e seus recursos acessíveis; as validações de usabilidade, acessibilidade e responsividade presentes nesta pesquisa; e a análise do perfil dos sujeitos, suas contribuições e perspectivas frente a utilização de uma ferramenta tecnológica de gerenciamento de soluções assistivas em seu dia-a-dia. / The process of inclusion of people with disabilities in the labor market has become a widely diffused theme of great social relevance, much to the affirmative action policies for inclusion established in the country, resulting from the struggles of groups of people with disabilities to have their education, health and work rights recognized and contemplated. The result of this process has shown that such actions in this context have led to the improvement of living conditions and human and social development of people with disabilities. In this scenario, information and communication technologies, represented in this work through a Virtual Library of Assistive Solutions, appear as elements of education and constitute a fundamental role in the process of mediation of human action, considering a socio-historical perspective. Based on this premise, the objective of this work is to analyze how we can organize assistive solutions from different sources, so that they can be used in the process of inclusion of people with disabilities in the technical/professional labor market. From then on, we realized the need to propose the development of a web system (virtual library) that could manage assistive solutions in an organized way, and that these contribute with practices that worked well in the labor market environment for people of some type of disability. It is understood that the sharing of practices and actions developed will allow innumerable benefits for institutions, companies and individuals that search for such information, being structured in an organized, centralized and freely accessible manner. Thus, a virtual library of assistive solutions was designed and developed, providing, among other things, usability, accessibility and responsiveness resources, following the main web standards present in the development and validation process. As far as the methodology present in this work, it contemplates a qualitative-quantitative study being the use of "case studies" its main method. The research was complemented with a technological approach due to the development of the virtual library of assistive solutions in question. As for the subjects present in this research, three main contexts were the focus of this research: the educational context (made up of people with a function/position of educational management, such as: course coordinators, Accessibility centers, among others); The labor context (made up of professionals who work in the labor market and perform management/hiring activities, for example: managers of companies, human resources analysts, among others); And finally people with special needs, so that they could collaborate and provide their contribution to the exposed prototype. As results of this work, are the process of technological development employed in the construction of a virtual library and its accessible resources; The validations of usability, accessibility and responsiveness present in this research; and the analysis of the profile of the subjects, their contributions and perspectives regarding the use of a technological tool for management of assistive solutions in their day to day life.

Esta pesquisa teve sua origem e sustentação na preocupação de valorizar as boas práticas para um ambiente corretamente saudável dentro da questão ambiental na Biblioteca da Escola de Engenharia da UFRGS (BIBENG). As boas práticas de gestão socioambiental requerem o envolvimento e integração de toda a equipe no que diz respeito à percepção dos problemas e soluções que a Unidade vem enfrentando. Além disso, se percebeu que a memória institucional é um elemento decisivo para assegurar o caráter histórico na consolidação de identidade institucional e as informações, documentações, processos, valores coletivos e individuais estão reunidos em um lugar de memória – uma biblioteca, arquivo, museu, etc. –, um lugar que conserva, registra e preserva para a memória da instituição e da sociedade. A presente dissertação tem o objetivo de propor ações para a melhoria das políticas ambientais da UFRGS, visando o Plano Anual da Escola de Engenharia em consonância com o Plano de Gestão e a Política de Gestão Ambiental da UFRGS no período de 2011-2015. Para tanto, foi realizado um estudo de caso na BIBENG com base nos procedimentos metodológicos identificados como pesquisa bibliográfica e análise documental e descritiva com uma abordagem qualitativa de cunho documental. Em vista disso, após análise dos documentos, conclui-se que a BIBENG, como lugar da memória, pode contribuir com a política de gestão ambiental da UFRGS através da gestão e da disseminação das informações ambientais. Também, percebeu-se que a cultura de gestão ambiental na Universidade é considerada importante nos processos de planejamento e tomada de decisão. Entretanto, a comunidade acadêmica não conseguiu, ainda, incorporar esta cultura de forma efetiva em relação a projetos e/ou ações para minimizar os impactos negativos ao meio ambiente. Desta forma, foi apresentado um protótipo de um produto para os usuários da BIBENG, ecologicamente sustentável, que preserve o meio ambiente e signifique uma mudança cultural ambiental e, ofertado como uma peça comemorativa pelos 120 anos que a Escola de Engenharia e a Biblioteca estão comemorando neste ano de 2016. / This research originated and support the concern to value best practices for properly healthy environment within the environmental issue in the Library of the UFRGS School of Engineering (BIBENG). Socioenvironmental good management practices require the involvement and integration of the whole team with regard to the perception of the problems and solutions that the Unit is facing. Besides that, it was noted that institutional memory is a decisive element in ensuring the historical character in the institutional identity consolidation and information, documentation, processes, collective and individual values are gathered in a place of memory - a library, archive, museum, etc. - A place that conserves, records and preserves for the memory of the institution and society. This thesis aims to propose actions to improve the environmental policies of UFRGS, targeting the Annual Plan of the School of Engineering in accordance with the Management Plan and Environmental Management Policy UFRGS in the 2011-2015 period. Therefore, we conducted a case study in BIBENG based on methodological procedures identified as bibliographic and documentary and descriptive analysis with a qualitative approach primarily on documentary evidence. Thereupon, after examining the documents, it is concluded that the BIBENG as a place of memory, can contribute to environmental management policy UFRGS through the management and dissemination of environmental information. Also, it was noted that the culture of environmental management at the University is considered important in planning and decision making. However, the academic community failed to also incorporate this culture effectively in relation to projects and / or actions to minimize negative impacts on the environment. Thus, a prototype of a product was presented to the users of BIBENG, ecologically sustainable, preserving the environment and means an environmental and cultural change, offered as a commemorative piece for 120 years that the School of Engineering and the Library are celebrating this year 2016.

No presente trabalho buscamos refletir o desenvolvimento de um processo coletivo e participativo de democratização do acesso à leitura e informação na Casa das Juventudes, integrante do Projeto Territórios de Paz, no Bairro Guajuviras, Canoas/RS, Brasil. A Casa das Juventudes é um centro de formação e espaço de convivência, onde funciona o PROTEJO (Proteção de Jovens em Território Vulnerável), projeto social voltado para jovens em situação de violência e outras formas de vulnerabilidade social. Amparamo-nos na teoria de Paulo Freire para o desenvolvimento do trabalho na área da Educação Popular. A abordagem metodológica está orientada pelos pressupostos da pesquisa qualitativa, através da Pesquisa-ação. Os resultados indicam que a leitura faz parte da vida cotidiana dos jovens, uma vez que os mesmos expressam interesse e iniciativa em ter contato com livros e informações em geral. O acesso à leitura é dificultado em seus cotidianos, por vários motivos tais como: ausência de bibliotecas públicas; equipamentos e espaços culturais públicos inadequados, ou por demais suntuosos, em relação à realidade social em que estes jovens estão inseridos. O não acesso à informação configura-se mais pela falta de acervo adequado nas bibliotecas, associado ao alto custo para a aquisição de livros e outros documentos, do que a falta de interesse pela prática da leitura. Os jovens demonstram vontade de participar da construção de um equipamento cultural na Casa das Juventudes ou no bairro, desde que contemple seus desejos e motivações implicando em um acervo que contenha diferentes tipos de materiais tais como: histórias em quadrinhos, mangás, CDs, filmes e livros de literatura estrangeira, em especial referente à cultura japonesa, mitologia e literatura juvenil. Tendo em vista que este trabalho está inserido em um mestrado profissional e, portanto, gerou um produto final, instalamos, de modo participativo, um Equipamento cultural que possibilitará o acesso à leitura pelos jovens. / In this paper we reflect about the development of a participatory and collective process of democratization regarding the access to information and reading in the Casa das Juventudes, part of Peace Territories Project, in the District Guajuviras, Canoas / RS, Brasil. Casa das Juventudes is a formation center as well as a living space, where PROTEJO (Protection of Vulnerable Youth in the Territory) is currently in order, a social project aimed for young people in situations of violence and other forms of social vulnerability. We support ourselves by Paulo Freire’s theory for work development in the field of Popular Education. The methodological approach is driven by the assumptions of qualitative research, through the Action-Research. Results indicate that reading is part of young people’s everyday life, since they express interest and initiative in having contact with books and information in general. The access to reading is hampered in their daily lives for various reasons such as: the lack of public libraries; inadequate equipment and public cultural spaces, or even too sumptuous ones in relation to the social reality in which these young people are included. The lack of access to information is determined more by the lack of adequate collections in libraries, associated with the high costs of purchasing books and other documents, than the lack of interest in reading practice. Young people show a willingness to participate in the construction of cultural facilities in the Casa das Juventudes or in the neighbourhood whereas their desires are covered, implying in a collection which contains different types of materials such as comics, manga, CDs, foreign literature movies and books, particularly related to Japanese culture, mythology and juvenile literature. Considering that such work is part of a professional master and, therefore, generated a final product, we installed, in a participatory manner, cultural equipment which will allow reading access for the young people.