Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2015-10-07T23:04:45Z No. of bitstreams: 1 MELO, Djalma_Disserta??o_.pdf: 1363038 bytes, checksum: 8b415af54af849b2eaea3b988489cd9d (MD5) / Made available in DSpace on 2015-10-07T23:04:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MELO, Djalma_Disserta??o_.pdf: 1363038 bytes, checksum: 8b415af54af849b2eaea3b988489cd9d (MD5) Previous issue date: 2015-08-25 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / This thesis deals with the debates which were mobilizing intellectuals around the schooling of gymnastics, music and dance in the Educational Reformation of the Bahia State, enacted in January 5, 1881.Examines how social and racial hierarchies appear in that debate to understand how the public education policy conflicted with the cultural practices of those who sought to educate.Thus realizes the course planned for social evolution and body care from the mix of scientific and pedagogical theories of those intellectuals, as well as the reaction of those to whom these theories were addressed.For writing this thesis we researched a wide range of documents such as articles and theses from doctors of Bahia School of Medicine, newspapers, minutes and correspondence sent by the Director of Public Education to teachers, dissertations produced by teachers for appointment in public schools, the minutes of the regular sessions of the plenary of the provincial legislature, Reports of the Work of the Interim Governing Council, and Examiner Committees from the 1? and 2? Districts of public schools.From the intersection of these sources was possible to prepare an analysis whose perspective is elucidating another chapter in the social history of education in Bahia. / Esta disserta??o tratados debates que mobilizavam os homens letrados em torno da escolariza??o da gymnastica, da musica e da dan?a na Reforma da Instru??o P?blica da Bahia,sancionada em 5 de janeiro de 1881. Examina como as hierarquias sociais e raciais aparecem nesse debate para entender de que forma a pol?tica de instru??o p?blica entrava em conflito com as pr?ticas culturais daqueles que visava educar.Desta forma, percebe os rumos planejados para a evolu??o social e higiene corporal a partir da miscel?nea de teorias cient?ficas e pedag?gicas daqueles intelectuais,bem como a rea??o daqueles a quem essas teorias eram endere?adas. Para a escrita deste trabalho pesquisamos um diversificado leque de documentos como artigos e teses de doutores da Faculdade de Medicina da Bahia,notici?rios e artigos da imprensa,atas e correspond?ncias enviadas pelo Diretor de Instru??o P?blica a professores, of?cios,disserta??es produzidas por professores para provimento de vaga nas escolas p?blicas, atas das sess?es ordin?rias das plen?rias dos legisladores da prov?ncia, Relat?rios dos Trabalhos do Conselho Interino de Governo e das Comiss?es Examinadoras do 1? e 2? Districtos das escolas p?blicas.Do cruzamento dessas fontes foi poss?vel elaborar uma an?lise que tem como perspectiva elucidar mais um cap?tulo da hist?ria social da educa??o na Bahia.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:33:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 435771.pdf: 240575 bytes, checksum: 8b4fc1e93c63cb33ab5a659e73e10ce6 (MD5) Previous issue date: 2011-10-25 / This study aims to demonstrate the importance of protection on fundamental rights and duties in the control to be exercised by Public Accounts, with emphasis on the fundamental rights to health and education, highlighting the fundamental principle of human dignity, the principle of sustainability (multidimensional features) and principles of public administration. It addresses the fundamental right/duty to good and public administration (as a possibility to reinforcement the legality of other fundamental rights) and some derivations: fundamental right/duty to good and public cyber@dministration (correlated to the principles of publicity and transparency and the necessary harmony of external control with social control). And this study demonstrates the different legal regime provided by the Brazilian constituent about fundamental rights to health and education and their special tutelage the possibility of allocating specific funds and providing by federal and state intervention when there is no application of the minimum constitutionally established (Article 212 from CRFB and Article 77 from ADCT) added of considerations about the necessary reserve on possible reserves. It presents a diagnostic application of secured funds in health and education by the state and cities in the south of Brazil and the necessary considerations for optimization of these investments. We propose new paradigms for the implementation of external control in the realization of fundamental rights/duties. / O presente trabalho tem por objetivo demonstrar a import?ncia da tutela dos direitos e deveres fundamentais no controle a ser exercido pelos Tribunais de Contas, com ?nfase nos direitos fundamentais ? sa?de e ? educa??o, destacando-se o princ?pio fundamental da dignidade da pessoa humana, o princ?pio da sustentabilidade (com fei??es multidimensionais) e os princ?pios da administra??o p?blica. Aborda-se o direito/dever fundamental ? boa administra??o p?blica (como possibilidade de refor?o ? juridicidade de outros direitos fundamentais) e algumas deriva??es: direito/dever fundamental ? boa administra??o tribut?ria e direito/dever fundamental ? boa administra??o financeira (resultantes em uma boa gest?o fiscal), em conjunto com o direito/dever fundamental ? boa ciber@dministra??o p?blica (correlacionado aos princ?pios da publicidade e transpar?ncia e a necess?ria sintonia do controle externo com o controle social). Demonstra-se o regime jur?dico diferenciado concedido pelo constituinte brasileiro aos direitos fundamentais ? sa?de e educa??o e respectivas tutelas especiais - a possibilidade de destina??o de verbas espec?ficas e a previs?o de interven??o federal e estadual quando n?o houver aplica??o do m?nimo constitucionalmente estabelecido (art. 212 da CRFB e art. 77 do ADCT). Conjuntamente, algumas considera??es sobre as necess?rias reservas ? reserva do poss?vel. Apresenta-se um diagn?stico das aplica??es dos recursos com destina??o vinculada em sa?de e educa??o pelos munic?pios ga?chos e pelo Estado do Rio Grande do Sul e considera??es sobre a necess?ria otimiza??o de tais investimentos. Prop?e-se a ampla utiliza??o de novos instrumentos de realiza??o do controle externo na concretiza??o dos direitos/deveres fundamentais.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:33:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 439157.pdf: 157425 bytes, checksum: a76b2caa7aba667fd8054572696e0806 (MD5) Previous issue date: 2012-03-21 / This work is scoped to address the environmental police power in the New Environmental Administrative Law , from the standpoint of the fundamental duty of environmental protection to good public administration. The first chapter addresses the issue of fundamental rights and duties of environmental protection, as well as environmental protection as a fundamental duty of good public administration. The second works with the police power of the environment, bringing up their characteristics and evolution in the "New Environmental Administrative Law." The third reflects on the impact of environmental principles in public administration, with emphasis on the precautionary principle. Still, it addresses the environmental police power in the sphere of jurisprudence, demonstrating how the judiciary has decided through this instrument. In this sense, it is emphasized that the principles of environmental law more specifically the principle of prevention - must be present in the core public administration, with a view that prevention should be the highest mark the completion of the New Administrative Law and Environmental inherently the fundamental right to an ecologically balanced and fundamental right to good public administration. / O presente trabalho tem como escopo abordar o poder de pol?cia ambiental no Novo Direito Administrativo Ambiental, sob o enfoque do dever fundamental da tutela ambiental ? boa Administra??o P?blica. No primeiro cap?tulo, aborda-se a quest?o dos direitos e deveres fundamentais da tutela ambiental, bem como a tutela ambiental como dever fundamental ? boa Administra??o P?blica. No segundo, trabalha-se com o poder de pol?cia ambiental, trazendo ? baila suas caracter?sticas e evolu??o no Novo Direito Administrativo Ambiental. No terceiro, reflete-se sobre a incid?ncia dos princ?pios ambientais na Administra??o P?blica, dando-se ?nfase ao princ?pio da preven??o. Ainda, aborda-se o poder de pol?cia ambiental na esfera jurisprudencial, demonstrando como o Poder Judici?rio vem decidindo por meio desse instrumento. Neste sentido, enfatiza-se que os princ?pios do Direito Ambiental mais especificamente o princ?pio da preven??o devem estar presentes no bojo da Administra??o P?blica, tendo em vista que a preven??o deve ser a marca maior da realiza??o do Novo Direito Administrativo Ambiental, como iner?ncia do direito fundamental ao meio ambiente ecologicamente equilibrado e direito fundamental ? boa Administra??o P?blica.

Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2018-09-21T16:24:22Z No. of bitstreams: 1 2017 - Jos? Ant?nio Souto Pinto.pdf: 1605055 bytes, checksum: ee4b6f9340c3b86023a9908239c90ee8 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-21T16:24:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017 - Jos? Ant?nio Souto Pinto.pdf: 1605055 bytes, checksum: ee4b6f9340c3b86023a9908239c90ee8 (MD5) Previous issue date: 2017-10-05 / We live in a period of global climate change with severe climate manifestations, where rising global temperatures intensify the risks of climate disasters. Although the issue is considered a global problem, the consequences are perceived more seriously at the local level, and this complex reality presents difficulties for all, especially those responsible for public management. In this sense, the municipal sphere needs to work with active and coordinated public policies among its organs and with other spheres of government, as well as to involve the private sector in dealing with the issue of adaptation in view of the global dimension of climatic phenomena. This research aims to discuss the problem of the Municipal Coordination of Public Policies to deal with the adaptation to extreme events caused by climate change, and to analyze the importance of the Centro de Opera??es Rio (COR), located in Rio de Janeiro, as an instrument for the coordination of Public Policies. Two theoretical lines were explored in this research: the first one refers to the study of urban climatic risks, identifies what these risks are, their impacts and the consequences. This research presents a history of the climatic disasters that impacted the Municipality of Rio de Janeiro from 1991 to 2012, and showed the city's lack of preparation and vulnerability for adaptation and coping with these phenomena. The second theoretical line concerns the coordination of public policies - discusses both concepts and coordination in the horizontal, federative and in the relations between the public sector and the private segment. This research also presents the COR, its functions, organization and processes. As a result, this research argues that coordination consists of an important dimension of municipal public management and that COR as a public policy, but also as an organ that brings together in the same environment different agents involved with the daily routine of an urban center, is fundamental for the adaptation to the risks and climatic disasters of the Municipality of Rio de Janeiro. / Vivemos em um per?odo de altera??es clim?ticas globais com manifesta??es severas do clima, onde o aumento da temperatura do planeta intensifica os riscos de desastres clim?ticos. Apesar da quest?o ser considerada um problema global, as consequ?ncias s?o percebidas com maior gravidade em ?mbito local, e esta realidade complexa traz dificuldades a todos, sobretudo, aos respons?veis pela gest?o p?blica. Neste sentido, a esfera municipal necessita trabalhar com pol?ticas p?blicas ativas e coordenadas entre os seus ?rg?os e com as demais esferas de governo, al?m de envolver o segmento privado, para lidar com a quest?o da adapta??o, em vista da dimens?o global dos fen?menos clim?ticos. Esta pesquisa tem por objetivo discutir o problema da Coordena??o Municipal de Pol?ticas P?blicas para lidar com a adapta??o a eventos extremos causados por mudan?as clim?ticas, e do mesmo modo, analisar a import?ncia do Centro de Opera??es Rio (COR), localizado no munic?pio do Rio de Janeiro, como um instrumento de coordena??o de Pol?ticas P?blicas. Duas linhas te?ricas foram exploradas nesta pesquisa: a primeira refere-se ao estudo dos riscos clim?ticos urbanos, identifica quais s?o estes riscos, os seus impactos e as consequ?ncias. Esta pesquisa apresenta um hist?rico dos desastres clim?ticos que impactaram o Munic?pio do Rio de Janeiro de 1991 a 2012, e evidenciaram o despreparo e a vulnerabilidade da cidade para a adapta??o e o enfrentamento desses fen?menos. A segunda linha te?rica diz respeito ? coordena??o de pol?ticas p?blicas - discute ambos conceitos e a coordena??o nas dimens?es horizontal, federativa e nas rela??es entre o setor p?blico e o segmento privado. Esta pesquisa tamb?m apresenta o COR, suas fun??es, organiza??o e processos. Como resultado, esta pesquisa defende que a coordena??o consiste em uma dimens?o importante da gest?o p?blica municipal e o COR como uma pol?tica p?blica, mas igualmente como um ?rg?o que re?ne em um mesmo ambiente diferentes agentes envolvidos com a rotina di?ria de um centro urbano, ? fundamental para a adapta??o aos riscos e desastres clim?ticos do Munic?pio do Rio de Janeiro

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:43:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarciaCSP_DISSERT.pdf: 958298 bytes, checksum: 682327afdd332f7ff86be1e18e700c66 (MD5) Previous issue date: 2013-12-19 / O presente estudo tem por objetivo avaliar a satisfa??o dos usu?rios em rela??o ? qualidade da Aten??o Prim?ria ? Sa?de no Rio Grande do Norte. Trata-se de Pesquisa Avaliativa observacional transversal, com abordagem quantitativa, a qual faz parte da Avalia??o Externa do Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Aten??o B?sica (PMAQ), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Foram utilizados dados secund?rios de todas as entrevistas com usu?rios das equipes que participaram da Avalia??o Externa do PMAQ no Estado do RN. A pesquisa foi realizada em 167 munic?pios do Estado do Rio Grande do Norte, na qual a popula??o foi composta por 1.650 usu?rios. A amostra se deu por conveni?ncia a partir dos seguintes crit?rios: usu?rios que estavam presentes na Unidade B?sica de Sa?de (UBS) para realizar qualquer tipo de procedimento e que consentisse em participar da avalia??o. Foram exclu?dos os que tinham ido pela primeira vez na unidade e aqueles que n?o frequentaram h? mais de 12 meses. A coleta dos dados foi realizada no per?odo de setembro a novembro de 2013. Para tanto, foi elaborado um protocolo de pesquisa contendo as seguintes dimens?es: organizacional, interpessoal e estrutural. Em rela??o ? dimens?o organizacional os resultados mostram que a marca??o de consultas tem se configurado em empecilho ao acesso do usu?rio ao servi?o de sa?de, uma vez que se faz necess?rio para o atendimento, enfrentar filas, antes da abertura da unidade para pegar fichas. No tocante ao funcionamento da unidade, se destaca o fato dos usu?rios referirem que o hor?rio de funcionamento da unidade atende ? suas necessidades, apesar de funcionar 5 (cinco) dias por semana, a maioria das unidades permanece fechada no hor?rio de almo?o. Outro dado importante refere-se ? coordena??o do cuidado, cujos resultados apresentam diferen?as maiores entre os usu?rios da regi?o metropolitana e do interior do Estado em rela??o ? Capital. Essa diferen?a se expressa principalmente em rela??o de marca??o de consulta com outros profissionais especialistas. A dimens?o interpessoal, no que diz respeito ? categorias intera??o usu?rio-servi?o-equipe e v?nculo, demonstraram alguns avan?os, contudo os melhores resultados foram observados em rela??o a satisfa??o com o cuidado, onde mais de 50% dos usu?rios se mostraram satisfeitos com o cuidado recebido nas unidades. Em contrapartida, o estudo mostrou que, na opini?o de 56% dos usu?rios da capital, a falta de materiais e equipamentos influencia negativamente no cuidado. Por fim, o estudo contribuiu para refor?ar a ideia de que a avalia??o da satisfa??o dos usu?rios dos servi?os de sa?de pode ser uma ferramenta importante para subsidiar o processo de decis?o compartilhada, de forma a se repensar as pr?ticas profissionais, reorganizar o processo de trabalho desenvolvido, realocar recursos, readequar a??es e redefinir objetivos que estejam coerentes com o projeto de sa?de estabelecido

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-11-22T21:05:23Z No. of bitstreams: 1 DanielleOliveiraDaNobrega_TESE.pdf: 4195431 bytes, checksum: 1e7ed103501f37901d054280bf78c861 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-11-24T20:48:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DanielleOliveiraDaNobrega_TESE.pdf: 4195431 bytes, checksum: 1e7ed103501f37901d054280bf78c861 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-24T20:48:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DanielleOliveiraDaNobrega_TESE.pdf: 4195431 bytes, checksum: 1e7ed103501f37901d054280bf78c861 (MD5) Previous issue date: 2017-07-17 / Objetiva-se analisar as representa??es sociais sobre o psic?logo para os estudantes de Psicologia da Universidade Federal de Alagoas/Unidade Educacional de Palmeira dos ?ndios. Tem como cen?rio o atual contexto de expans?o da Psicologia no que tange ? diversifica??o de pr?ticas e de p?blicos e a expans?o das universidades p?blicas federais, o que ampliou notadamente a inser??o de estudantes de diferentes regi?es nessas institui??es. Com fundamento te?rico-metodol?gico na Teoria das Representa??es Sociais, trata-se de um estudo que analisa as representa??es sociais em um contexto de forma??o profissional, o que implica enfocar os movimentos representacionais, as rela??es dial?gicas e tensionamentos entre os saberes, al?m de sua s?cio g?nese (MARKOV?, 2006; MOSCOVICI, 2005; WAGNER, 2000). Assim, parte-se de uma epistemologia dial?gica de representa??es sociais, que s?o compreendidas como um conhecimento social formado a partir da dialogicidade, da din?mica e da historicidade (MARKOV?, 2006). Diante disso, o estudo est? ancorado nas diretrizes da pesquisa qualitativa e contou com a reuni?o de tr?s procedimentos metodol?gicos: a an?lise documental, a T?cnica de Associa??o Livre de Palavras e o grupo focal. O primeiro dedicou-se ? an?lise do Projeto Pedag?gico do referido curso atrav?s da estrat?gia descrita em Seixas et al. (2013). J? o segundo, foi realizado com 169 estudantes distribu?dos pelos cinco anos de Psicologia, o que corresponde ?s cinco turmas devido ao ingresso no curso ser anual. Os participantes evocaram palavras a partir da audi??o do termo ?psic?logo?, sendo tais evoca??es analisadas por meio da t?cnica de an?lise de conte?do do tipo tem?tica (BARDIN, 2004). O grupo focal, por seu turno, teve a participa??o de doze discentes de todas as turmas do curso ao longo de cinco encontros. Tais momentos foram videogravados e as conversa??es transcritas e analisadas atrav?s da t?cnica de an?lise de conte?do, com foco na unidade de registro do tipo referente (BARDIN, 2004). Os resultados foram analisados de modo complementar e integrado e sinalizaram uma representa??o social sobre o psic?logo centrada no desenho cl?nico tradicional, por?m, o processo formativo em que est?o imersos os estudantes, com tensionamentos de saberes e com o contexto de forma??o em Psicologia no interior vem propiciando abertura ? presen?a de outros tra?os a esse desenho, provocando movimenta??es nas representa??es em tela. Desse modo, conclui-se com o destaque ? necess?ria compreens?o de que o processo formativo tem um car?ter polif?sico, no sentido das rela??es entre saberes distintos, o que deve ser observado e colocado em di?logo ao longo da forma??o. / The objective of this study is to analyze the social representations of the psychologist for the Psychology students of the Federal University of Alagoas / Educational Unit of Palmeira dos ?ndios. It has as a scenario the current context of expansion of Psychology regarding the diversification of practice, public and the expansion of federal public universities, which significantly increased the insertion of students from different regions in these institutions. With a theoretical-methodological foundation in the Theory of Social Representations, it is a study that analyzes the social representations in a context of professional formation, which implies to focus on the representational movements, the dialogical relations and tensions between the knowledge, besides it?s sociogenesis (Markova, 2006; Moscovic, 2005; Wagner, 2000). Thus, it starts from a dialogical epistemology of social representations, which are understood as a social knowledge formed from dialogicity, dynamics and historicity (MARKOV?, 2006). Therefore, the study is anchored in the guidelines of the qualitative research and counted with the union of three methodological procedures: the documentary analysis, the Free Word Association Technique and the focus group. The first one was dedicated to the analysis of the Pedagogical Project of the course mentioned through the strategy described in Seixas et al. (2013). The second one was carried out with 169 students distributed over the five years of Psychology, which corresponds to the five classes due to the enrollment in the course to be annual. The participants evoked words from the hearing of the term "psychologist", and such evocations were analyzed through the content analysis technique of the thematic type (BARDIN, 2004). The focus group, in turn, had the participation of twelve students from all classes of the course over five meetings. These moments were videotaped and the conversations transcribed and analyzed through the technique of content analysis, focusing on the unit of record of the referent type (BARDIN, 2004). The results were analyzed in a complementary and integrated way and signaled a social representation about the psychologist focused on the traditional clinical design, however the formative process in which the students are immersed, with tensions of knowledge and with the context of formation in Psychology in the interior has been propitiating opening to the presence of other traces to this drawing, provoking movements in the screen representations. In this way, it concluded with the emphasis on the necessary understanding that the formative process has a polyphasic character, in the sense of the relations between distinct knowledges, which must be observed and placed in dialogue throughout the formation.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-01-16T20:03:04Z No. of bitstreams: 1 KallineBezerraDaSilva_DISSERT.pdf: 1258830 bytes, checksum: 7674a9fe70379b6643cc702c079fc772 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-01-22T15:19:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 KallineBezerraDaSilva_DISSERT.pdf: 1258830 bytes, checksum: 7674a9fe70379b6643cc702c079fc772 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-22T15:19:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KallineBezerraDaSilva_DISSERT.pdf: 1258830 bytes, checksum: 7674a9fe70379b6643cc702c079fc772 (MD5) Previous issue date: 2017-10-10 / No mundo contempor?neo, a globaliza??o provocou uma revolu??o nos meios de comunica??o, nas tecnologias da informa??o e na pr?pria estrutura l?gica do funcionamento das organiza??es. As bibliotecas, de modo espec?fico, acompanharam essas evolu??es, passando a demandar nova compet?ncia organizacional para os seus funcion?rios. Necessitando assim, de funcion?rios mais comprometidos que atendessem a um p?blico cada vez mais exigente de forma eficiente e eficaz primando sempre por servi?os de qualidade. Neste contexto, este estudo teve como objetivo geral analisar o comprometimento organizacional dos servidores t?cnico-administrativos que comp?e o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte utilizando-se do modelo tridimensional do comprometimento organizacional proposto por Meyer e Allen (1991). A popula??o e a amostra do estudo foram compostas pelos 127 servidores do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva, de natureza quantitativa. Como t?cnicas de coleta e an?lise dos dados foram utilizados os levantamentos bibliogr?fico e documental para compor o embasamento te?rico da pesquisa, bem como aplica??o de question?rio fechado contendo 40 perguntas em formato likert, validado por Meyer e Allen (1991), cujo os dados obtidos foram tabulados e realizados os cruzamentos por meio do programa SPSS. Portanto, concluiu-se que o n?vel de comprometimento organizacional dos servidores do SISBI detectado com maior incid?ncia foi o comprometimento afetivo, sendo este, seguido do comprometimento calculativo e por ?ltimo o comprometimento normativo. E, ainda que mesmo os servidores possuindo um n?vel de afetividade elevado com institui??o que determina esse comprometimento, as perdas sociais de trabalho e as perdas de retribui??o na organiza??o que fazem parte da dimens?o calculativa s?o levadas em considera??o, sendo uma forma de calcular e inferir sobre esse comprometimento. Deste modo, espera-se que os resultados contribuam em termos te?ricos, para futuras pesquisas, assim como em termos pr?ticos, para o aumento e fortalecimento do comprometimento organizacional dos servidores t?cnico-administrativos do Sistema de Bibliotecas. / In the contemporary world, globalization has provoked a revolution in the media, in the information technologies and in the very logical structure of the functioning of organizations. As an organization, libraries have, in a specific way, followed these revolutions, demanding new organizational skills for their employees, thus requiring more committed employees to serve an increasingly demanding public in an efficient and effective manner, always giving priority to quality services. In this context, this study had as general objective to analyze the organizational commitment of the technical-administrative servers that compose the System of Libraries of the Federal University of Rio Grande do Norte (SISBI), using the three-dimensional model of organizational commitment proposed by Meyer and Allen (1991). The population and the sample of the study were composed of the 127 servers of this System. It is a field research, descriptive, of a quantitative nature. As data collection and analysis techniques, the bibliographical and documentary surveys were used to compose the theoretical basis of the research, as well as the application of a closed questionnaire containing 40 questions in a Likert format, validated by Meyer and Allen (1991), whose data were obtained cross-tabulations were performed using the software Statistical Package for the Social Sciences. It was concluded that the level of organizational commitment of the SISBI servers detected with greater incidence was the affective commitment, followed by the instrumental commitment, being this finally succeeded to the normative commitment. And even if employees with a high level of affectivity with an institution that determines this commitment, social losses of work and the losses of compensation in the organization that are part of the instrumental dimension are taken into account, being a way of calculating and inferring about this commitment. In this way, the results are expected to contribute in theoretical terms, for future researches, as well as in practical terms, to increase and strengthen the organizational commitment of the technical-administrative servers of the Library System.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:46:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PatriciaSOM_DISSERT.pdf: 1456915 bytes, checksum: 3edc2c3215a165f1167974ac162f5509 (MD5) Previous issue date: 2009-11-30 / The research aimed to understand the general perception of men about their health care in a health unit fam?lia. This is an exploratory and descriptive qualitative approach, developed at the Center for Health Dr Vulpiano Cavalcante in the City of Parnamirim / RN. Participated in the investigation 12 men enrolled in the Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia ESF (Family Health Strategy), in the age-group 20 to 59 years lived in the catchment area of one of the ESF teams unit above. Data were collected from July to August 2009, through structured interviews, which, after transcription have undergone a process of identifying meaning units, coded and categorized according to the precepts of content analysis according to Bardin. Following in the footsteps of this method, originated the following themes: "Revealing what motivates men to seek assistance in the Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia," "Expressing knowledge of the Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia ", "an opinion about the care health and relationship with the ESF. The analysis was processed according to the principles of symbolic interactionism as Blumer. To support the discussions were used literary themes about man in the context of public health policies and the man in the family and the influences of gender. These, when they had their properties and dimensions analyzed, raised the central category Man on the Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia . The results show that respondents have limited knowledge about the ESF, your actions turn to use the service when no obligation arising from discomforts and accuracy of care. Moreover, delivering the opinion of the care with your health, even need, but recognizing that do not perform self-care. Given this reality, we can conclude that the perception of the man about his health in the ESF permeates gender issues that influence their behavior toward disease prevention and health promotion. This situation requires that the professionals and managers of health initiatives for the inclusion of man in the actions of the ESF assistance starting from the understanding of their conceptions of health care. / A pesquisa teve como objetivo geral compreender a percep??o dos homens sobre a aten??o ? sua sa?de em uma unidade de sa?de da fam?lia. Trata-se de um estudo explorat?rio e descritivo, em uma abordagem qualitativa, desenvolvido no Centro de Sa?de de Dr. Vulpiano Cavalcante, no Munic?pio de Parnamirim/RN. Participaram da investiga??o 12 homens cadastrados na Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia ESF, na faixa et?ria de 20 a 59 anos, e que residiam na ?rea de abrang?ncia de uma das equipes da ESF, da unidade acima referida. Os dados foram coletados no per?odo de julho a agosto de 2009, por meio de entrevistas semiestruturadas, as quais, ap?s a transcri??o, sofreram um processo de identifica??o das unidades de sentido, codifica??o e categoriza??o, sob os preceitos da an?lise de conte?do segundo Bardin. Seguindo o percurso desse m?todo, foram originadas as seguintes categorias tem?ticas: Revelando motivos que levam os homens a procurarem assist?ncia na Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia ; Expressando conhecimento sobre a Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia ; Emitindo opini?o sobre os cuidados com sua sa?de e a rela??o com a ESF . A an?lise se processou segundo os princ?pios do interacionismo simb?lico, conforme Blumer. Para respaldar as discuss?es, foram utilizados temas liter?rios acerca do homem no contexto das pol?ticas p?blicas de sa?de, e do homem no ?mbito familiar e as influ?ncias de g?nero. Estas, quando tiveram suas propriedades e dimens?es analisadas, suscitaram a categoria central O homem na Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia . Os resultados apontam que os entrevistados t?m conhecimento reduzido acerca da ESF; suas atitudes se voltam para a utiliza??o do servi?o quando existem obrigatoriedades advindas de desconfortos e da necessidade de cuidados. Al?m disso, eles emitiram opini?o quanto ao cuidado com a sua sa?de, admitindo precisar, mas reconhecendo que n?o executam o autocuidado. Diante dessa realidade, podemos observar que a percep??o do homem sobre sua sa?de na ESF perpassa por quest?es de g?nero que influenciam seu comportamento em rela??o ? preven??o de doen?as e promo??o da sa?de. Essa situa??o demanda dos profissionais e gestores de sa?de iniciativas para a inclus?o do homem nas a??es de assist?ncia da ESF, partindo da compreens?o de suas concep??es acerca da aten??o ? sa?de.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:47:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CarolineENKV_DISSERT.pdf: 3807500 bytes, checksum: a47dd134372904c5d622a5ed69238b91 (MD5) Previous issue date: 2013-11-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / One of the Primary Health Care strategies for adolescent health is the growth and development follow-up and the early detection of overweight adolescents. Even though the School Health Program in Brazil proposes to evaluate the nutritional state of the school population in the corresponding community health units, not all cities have adhered to the Program and many nurses do not recognize overweight as a problem in their territory. The objective of the study was to identify the nurse?s participation in the screening of overweight adolescent students in their work territory. Cross sectional study conducted in eight state supported schools of the municipality of Natal/RN and in four Primary Health Units. The total student population was 27.277. A stratified sample was statistically calculated based on the student population of the four city geographical zones: 112 North , 74 West; 108 East; and 78 South, totalizing 372 adolescents. The students were selected by a probability process where eight schools were first selected, two per district, until the number per subsample in each district was reached. Four primary health nurses, responsible for the health units were included. Two instruments were used for data collection, a screening questionnaire and a semi-structured interview form for questioning of the nurses. The content of both instruments was validated. Anthropometric and health data were collected from the students and analyzed with descriptive and analytical statistics. Interview data were transcribed and submitted to content analysis. The nursing diagnosis of overweight was identified in 50 (13,5%) of the adolescents and its association with consumption of foods that have cardiovascular risk (canned foods, pasta and fried food). An association of the nursing diagnosis was identified with family history (diabetes, hypertension, obesity, and kidney disease). The nurses judged that care of overweight adolescents was important but noted difficulties because of the absence of this population in the health units, because of their work overload, and the lack of school articulation. The nurses do not have impacting actions with this population and delegate the responsibility to other professionals. It is concluded that overweight is a nutritional problem relevant to the adolescent school population in Natal/RN, with a 13,5% prevalence and that it is related to food consumption with cardiovascular risk and family health history. The nurses consider overweight as an important public health problem but do not envision ways to maintain linkage with adolescents and with the school to promote the needed care / Uma das principais estrat?gias da enfermagem na Aten??o prim?ria em Sa?de (APS) ? o acompanhamento do crescimento e identifica??o precoce do excesso de peso em adolescentes. Apesar dos incentivos do Programa Sa?de na Escola (PSE) no Brasil, que prop?s avaliar o estado nutricional dos escolares pelas Unidades B?sicas de Sa?de (UBS), ainda n?o h? ades?o de todos os munic?pios e muitos enfermeiros n?o reconhecem o excesso de peso como um problema. O objetivo desse estudo foi identificar a participa??o do enfermeiro da APS no screening de adolescentes escolares com excesso de peso na sua ?rea de atua??o. Estudo transversal, realizado em oito escolas estaduais de Natal-RN e em quatro UBS. A popula??o de alunos das escolas estaduais foi 27.377. Com base em procedimento estat?stico, definiu-se uma amostra estratificada pelas quatro zonas municipais: 112 na Norte, 74 na Oeste, 108 na Leste e 78 na Sul, o que totalizou 372 adolescentes. Na sele??o de alunos, sortearam-se aleatoriamente as escolas e as turmas participantes, at? totalizar o tamanho das subamostras por zona. Participaram quatro enfermeiras respons?veis pelas UBS inclu?das. Dois instrumentos de coleta de dados foram utilizados, um formul?rio para o screening e um roteiro de entrevista semi-estruturada para questionar os enfermeiros. O conte?do dos instrumentos foi validado por especialistas. A coleta de dados com os adolescentes compreendeu a verifica??o de peso, altura e condi??es de sa?de e analisados por meio estat?stica descritiva e anal?tica. Os ?udios das entrevistas foram gravados, transcritos e analisadas quanto ao conte?do. Dentre os adolescentes, 50 (13,5%) foram identificados com o Diagn?stico de Enfermagem (DE) excesso de peso, com associa??o ao consumo de alimentos de risco cardiovascular (embutidos, macarr?o e fritura). Identificou-se associa??o entre o DE e a hist?ria familiar de doen?as (diabetes, hipertens?o, obesidade e doen?a nos rins). As enfermeiras julgaram fundamental a assist?ncia aos adolescentes com excesso de peso, mas apontaram dificuldades devido a pouca procura dessa clientela pelos servi?os de sa?de, pelo excesso de tarefas que realizam nas UBS e pela baixa articula??o com as escolas. Elas se isentaram de condutas de maior impacto e atribu?ram a outros profissionais a responsabilidade maior. Conclui-se que o excesso de peso ? um desvio nutricional relevante na popula??o de adolescentes de escolas estaduais de Natal/RN, com frequ?ncia de 13,5% e que o problema est? relacionado ao consumo de alimentos de risco cardiovascular e ? hist?ria familiar de doen?as. Os enfermeiros consideram o excesso de peso como importante problema de sa?de p?blica, que necessita de assist?ncia de enfermagem, mas n?o vislumbram estrat?gias para manter o v?nculo com o adolescente e com a escola para promover a assist?ncia resolutiva diante esse DE

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:47:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DanyelleLAS_DISSERT.pdf: 2221240 bytes, checksum: 4536a6bb6802ff7d257d826204263a09 (MD5) Previous issue date: 2013-12-13 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / O aborto volunt?rio ? um fen?meno complexo devido ao estigma social imposto a este ato e ?s mulheres que o realizam. Por ser a gesta??o um evento pr?prio do corpo feminino, este p?blico ? visto como ?nico respons?vel pelas quest?es reprodutivas, bem como pela interrup??o da gravidez, sendo a corresponsabilidade masculina exclu?da deste contexto. Assim, a pesquisa em apre?o objetivou analisar a participa??o do homem no processo de decis?o do aborto provocado e seu significado para a mulher. Deste modo, realizou-se uma pesquisa interpretativa, com abordagem qualitativa, junto a 19 mulheres em situa??o de aborto, internadas na Maternidade Escola Janu?rio Cicco. Para sele??o das participantes, estas deveriam ter idade igual ou superior a 18 anos; admitirem, livremente, a indu??o do aborto; apresentarem condi??es emocionais e/ou f?sicas favor?veis para responder aos questionamentos, isto ?, conscientes, sem efeitos de drogas anest?sicas, aus?ncia de sangramento abundante e dores. A coleta de dados ocorreu no per?odo de mar?o a agosto de 2013, por meio de entrevista em profundidade. Antecedeu esta etapa a anu?ncia da institui??o onde se desenvolveu o estudo, aprova??o pelo Comit? de ?tica em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com Certificado de Apresenta??o e Aprecia??o ?tica n? 10332312.9.0000.5537. Ademais, solicitou-se ?s entrevistadas a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. A an?lise dos dados ocorreu de acordo com a Teoria Fundamentada nos Dados e o Interacionismo Simb?lico. Seguindo as etapas desses referenciais, foram elaboradas tr?s categorias, a saber: Decidindo sobre a interrup??o da gravidez ; Envolvendo o parceiro no processo decis?rio do aborto provocado e Concretizando a pr?tica abortiva . A an?lise das propriedades e dimens?es de tais categorias possibilitou a constru??o da categoria central Vivenciando a trajet?ria abortiva . Deste modo, evidenciou-se que os homens participaram do itiner?rio do aborto. Por?m, seu envolvimento aconteceu de forma mais ativa quando havia estabilidade no relacionamento amoroso. Nestes casos, eles envolveram-se buscando informa??es sobre o referido ato e adquirindo o m?todo abortivo. Em todas as etapas desta trajet?ria, as mulheres interagiram consigo mesma, o parceiro, a gravidez, o feto e os valores presentes no contexto sociocultural em que vivem. Portanto, conclui-se que os homens participaram da decis?o feminina de abortar, mesmo quando se exclu?ram do processo. Pois, as atitudes deles frente a uma gravidez n?o planejada e indesejada levaram as participantes a refletirem sobre as dificuldades de criar um filho sem o apoio financeiro e parental do parceiro. Diante disso, entende-se ser relevante que os profissionais de sa?de atuantes nos servi?os de planejamento familiar, em especial o enfermeiro, ofere?am maior aten??o ao p?blico masculino, na tentativa de promover reflex?es capazes de conduzi-lo a comportamentos de coparticipa??o junto ? mulher nas quest?es conceptivas e contraceptivas