AbstractKnutsson, Henrik (2008). Skolans Fostrande Roll, En studie kring arbetsmetoden ”Bra Val”School´s Educating Role A survey about the method Making Good Choice Examensarbete 15 högskolepoäng, SÄL 3:2, Lärarutbildningen, Malmö högskolaI min undersökning har jag försökt ta reda på hur eleverna på ett individuellt utformat program i Malmö, uppfattar arbetet med den individuella bedömningen av genomförandet av lektioner som vi kallar Bra Val. Metoden Bra Val har sitt ursprung i trappmodellen, Det är ditt val, hämtat från boken Ordning och reda i skolan, skriven av Edin och Drummond (2006). Arbetet bygger på att lärarens ledarskap skapa förutsättning för en social utveckling i skolan. Tillsammans med arbetet med veckorapporten i Bra Val skall eleven bli varse och lockas till goda val i undervisningen och lära sig stå för de konsekvenser valen innebär. Jag valde att göra en enkätstudie detta för att få ett så neutralt inflytande över svaren som möjligt. Svaren från enkäten har kompletterats med litteratur studier samt möte och samtal med författaren Mats Edin. Resultatet visar att vi har lyckats skapa positiv utvecklings spiraler hos eleverna. Den främsta slutsatsen är att eleverna upplever att de är hjälpt av arbetssättet med Bra Val i undervisningen, eleverna upplever att de aktivt tänker på att göra goda val i undervisningen och att de känner att de lyckas på lektionerna.

Denna uppsats handlar om hur en bra chef är och hur en bra chef inomäldreomsorgen kan definieras.Frågeställningarna som uppsatsen bygger på är: Är det personlig mognad eller braegenskaper som gör en person till en bra chef? Har det att göra medkarriärtänkande, intresse, makt eller är det personlig utveckling? Vad är det somdriver en människa att arbeta som chef?För att besvara våra frågeställningar har vi använt oss av en kvalitativ metod, därvi har gjort sex stycken riktade öppna intervjuer med olika chefer inomäldreomsorgen. I vår resultatredovisning har vi bearbetat våra intervjuer genom atttematisera enligt grund teorin. Vår analys är sammankopplad med ett humanistiskt synsätt samt situationsanpassat- och utvecklingsinriktat ledarskap. / This essay is about how a good boss is, and how a good boss in care of the elderlycan be defined.The questions that this essay is built on are: Is it personal maturity or goodcharacteristics that make a person a good boss? Is it about making a career,interest, power or personal development? What drives a person to work as a boss?To answer our questions, we used a qualitative method. We conducted sixinterviews with different directors in care of the elderly. In our result, we haveworked up our interviews according to the Ground Theory. Our analysis isconnected to a humanistic approach and a situational and developmental focused leadership.

Vårt examensarbete handlar om vad bra kost är och om elever är medvetna om vad de bör äta för att klara av dagar med skola och fritid. Vårt syfte är att med undersökningarna söka komma fram till om eleverna i skolår 6 har en medvetenhet kring vad bra kost är och om de lever som de lär. Vi har genomfört en observationsundersökning med en hel klass i skolår 6 för att få en helhet och sedan gjort en intervjuundersökning med sex utvalda elever från samma klass som vi observerade. Våra frågeställningar lyder;• Är elever i skolår 6 medvetna om hur de bör äta för att få i sig tillräckligt med näring för att orka med en hel skoldag?• Vem lär elever i skolår 6 vad man bör äta för att må bra?• Om det finns en medvetenhet hos eleverna i skolår 6 vad de bör äta, följer de då detta? Lever de som de lär?För att få svar på våra frågeställningar beskriver vi i vår kunskapsbakgrund olika teorier kring vad bra kost är och vem som har ansvaret för elevers medvetenhet kring bra kost. Vi har tittat närmare på skolans, föräldrars och medias roll. Det vi kan sammanfatta av våra undersökningar och konstatera av våra svar är att majoriteten av eleverna i skolår sex har en del medvetenhet kring vad en bra kost är och hur de bör äta. Detta får de kunskap om från både hem och skola som delar på ansvaret. Undersökningen visar också på att det finns många elever som slarvar med kosten trots medvetenheten.

I massmedia beskrivs det att barnmorskor flyr förlossningsvården på grund av för hög arbetsbelastning och försämrad arbetsmiljö. Det saknas kunskap inom området för barnmorskors arbetsmiljö på förlossningsavdelningen. Syftet för studien var att beskriva barnmorskans upplevelse av sin arbetsmiljö inom svensk förlossningsvård. Metoden är en integrativ litteraturstudie enligt Whittemore och Knafl (2005). Sökningarna utfördes i Cinahl, Pub Med och Medline. Sex artiklar med kvantitativ eller kvalitativ metod inkluderades i dataanalys. Resultatet visade på två teman; Psykosociala arbetsmiljöns påverkan på barnmorskan och Fysiska arbetsmiljöns påverkan på barnmorskan med tillhörande subteman; ledarskap och kollegialt stöd är av betydelse för barnmorskans arbetsmiljö, reflektionens betydelse för lärandemiljön, tydlighet och kommunikation är av betydelse för att främja samarbete, personalbrist minskar avlastning och ökar stress, tidsbrist påverkar arbetet negativt och skapar stress, bristande möjlighet att tillgodose egna behov skapar stress, rutiner och riktlinjer strukturerar arbetssätt. Det framkom i studien att det var viktigt för barnmorskorna med ett ökat kollegialt stöd, tydliga rutiner och riktlinjer, lägre arbetsbelastning och ökat antal barnmorskor för att minska stress och förbättra arbetsmiljön. Att chefen är en bra ledare och stöttar sina medarbetare, har en rak och tydlig kommunikation till medarbetarna bidrog till en bättre arbetsmiljö. Studien bidrar med kunskap kring barnmorskans upplevelse av arbetsmiljön inom förlossningsvården.

I denna uppsats har jag fokuserat på frågan om hur flygbolag på den skandinaviska marknaden verkar se på och hantera ämnet hållbarhet utifrån deras marknadsföringsmässiga kommunikation mot svenska folket och svensk media. Valda utifrån deras representativa ställning granskades SAS, Norwegians och BRAs pressmeddelanden och hemsidor på två olika sätt för att kunna avgöra deras syn och hantering av hållbarhetsaspekten för deras bransch. En kvalitativ innehållsanalys mätte först i vilken omfattning de alls berörde hållbarhetsämnet i sina pressmeddelanden. Sedan granskades de pressmeddelanden som visats handla om någon hållbarhetsrelaterad aspekt/åtgärd, tillsammans med hemsidornas hållbarhetsfokuserade innehåll, för att hitta teman och vinklingar i hur och vad de valde att kommunicera när de talade om ämnet. Resultatet visade att endast 3 av 90 pressmeddelanden under det senaste halvåret var marknadsföringsmässig kommunikation kring hållbarhet, och av dem stod BRA för två och SAS för ett. Hållbarhetskommunikationen var främst centrerad runt utsläppen av växthusgaser samt de tekniska lösningar och den resursoptimering de vidtar för att minska dessa och bli hållbara. Intensiteten med vilken bolagen tar sig an hållbarhetsämnet skiljer sig marknat mellan dem. Slutsatsen blir ändå att flyget utifrån det de visar i sin marknadsföringsmässiga kommunikation i pressmeddelanden och på hemsidorna, är att man ser det som något man behöver hantera och gör det defensivt. Vidare forskning krävs för att resultatet ska få ökad validitet.

<p>This is a qualitative study of high school students’ definition of their conception of a “good” teacher. Its purpose is to provide increased insight for teachers about students’ ideas of the phenomenon. The study is based on the reports of six respondents, which was later analysed according to the Interpretative Phenomenological Analysis method (IPA). The reason of the aim of the study is combination of a found interest and the fact that it had not been done before.</p><p>The result shows that teachers image has great effect on students’ academic motivation and ambition. Furthermore, it reveals a number of personal features to have a significant effect on students’ academic effort and their attitude towards school. Of special importance is the students’ perception – of being seen, of being taken seriously and the relevance of studying. In this sense, a “good” teacher is one who wins and preserves the students trust, combined with a distinct leadership with flexibility and accommodation. The students’ conception of education tends to relate to their perception of how the teacher manages his or hers function as a leader, which means that the teachers profile is playing an important role to students’ ambition and so even their results.</p><p>The meaning of a ”good” teacher can be said to be related to being inspiring and motivating, as well as inspired and motivated. Among the most important skills in this matter is, according to the respondents, the ability to match the leadership style to different contexts and situations that occurs.</p><p>Keywords: The importance of students’ perception, intrinsic motivation, being seen as an individual, inspiration and meaningfulness.</p> / <p>Det du håller i dina händer är en kvalitativ studie över gymnasieelevers definition av begreppet ”en bra lärare”. Undersökningen, vars syfte är att ge en inblick i elevernas perspektiv på fenomenet och därmed öka kunskapen för verksamma lärare, bygger på 6 respondenters redogörelser av sin syn på ämnet. Respondenternas delgivelser har efter insamlandet analyserats med hjälp av IPA-metoden (Interpretative Phenomenological Analysis), analyserats, tematiserats och slutligen syntetiserats i den text som utgör resultatet.</p><p>Anledningen till ämnesvalet och dess inriktning bottnar i såväl ett eget intresse av att utreda saken närmare som att jag i mina efterforskningar inte har funnit någon forskning på området som tar upp just elevernas perspektiv.</p><p>Resultatet slår för det första fast att lärares framtoning har en stor påverkan på elevernas studiemotivation (drivkraft) och ambition (målmedvetenhet). Vidare visar det på ett antal, enligt respondenterna, särskilt betydande drag hos en lärare, varav de flesta i varierande grad inverkar på elevernas attityd till och strävan i skolan och sina studier. Till dessa hör huruvida läraren får eleverna att uppleva sig sedda, tagna på allvar och ämnet relevant. Den ”gode läraren” är en tydlig ledare men likväl personlig, flexibel och tillmötesgående. Denne vinner och förvaltar också elevernas förtroende genom att vara uppriktig, att ta initiativ till goda relationer och elevinflytande. I allt detta visar resultatet på vikten av lärares ledarskap – elevernas attityd till ämnet tenderar att i hög grad hänga ihop med deras perception av läraren som ledargestalt. Således blir lärarens profil en mycket viktig påverkansfaktor i elevers studiemotivation och -ambition, och därmed även ett led i deras prestation och resultat.</p><p>Resultatet visar på att betraktas som en ”bra” lärare hänger samman med att vara en engagerande och motiverande lärare, vilket utgörs av många delar som de som nämnts ovan, men främst, betonar respondenterna, av en förmåga att forma sitt ledarskap efter olika kontexters skiftande behov.</p><p>Nyckelord: Perceptionens betydelse, inre motivation, att se individen, engagemang, meningsfullhet.</p>

Background: It is an essential clothing piece for women, which is proven to enhance the consumers’ perception of themselves, namely a woman everyday bra. There seems to be a lack in recent research on women lingerie especially within the Generation Y. The complex purchase decision for the high-involvement product everyday bra in combination with the characteristics of this generation have a vital impact on their considerations. Purpose: The purpose of this thesis was to describe how Generation Y is considering the perceived influential factors in their purchase decision of the high-involvement product everyday bra. Thereby, an existing theory was extended by two new factors, namely psychosocial and physiological and tested on the Generation Y. To fulfil the purpose of this study, one research question was established. Method: An interpretivism philosophy was used as part of this study, along with an abductive approach. Descriptive research was conducted to analyse the qualitative data collected through 18 semi-structured in-depth interviews. To adequately reach the selected target population, a combination of convenient, judgmental and snowball sampling technique was employed. Conclusion: The empirical findings of this study suggest, that six factors are considered by Generation Y’s purchase decision. A remarkable recognition is given to comfort, followed by a high relevance of aesthetics and the remaining factors. This knowledge is highly relevant for lingerie companies, especially when considering the store layout and supplementary distribution channels such as e-commerce.

Media often discusses school, teachers and students. These discussions are often based on an adult perspective and students' views on the subject are not enhanced. Therefore, this paper intends to examine students' views on what they think makes a good teacher. Previous research shows that a good teacher can create the conditions for good learning based on the needs of students, and this is therefore important to investigate. The theoretical basis for this essay is the definition of an authentic teacher that which in this essay will be discussed from the point of view of Fibaek Laursen (2004). A quantitative research method was used and a questionnaire asked for high school students' views on what makes a good teacher. The research revealed two results where the first result showed that amongst other things students valued most in a good teacher is the fair and unbiased treatment towards students. The second result showed that students consider the characteristics linked to a teacher's profession are of great importance. Our conclusion is therefore that students consider the fair teacher which has a great engagement in his/her work to be the good teacher that they ask for.

This is a qualitative study of high school students’ definition of their conception of a “good” teacher. Its purpose is to provide increased insight for teachers about students’ ideas of the phenomenon. The study is based on the reports of six respondents, which was later analysed according to the Interpretative Phenomenological Analysis method (IPA). The reason of the aim of the study is combination of a found interest and the fact that it had not been done before. The result shows that teachers image has great effect on students’ academic motivation and ambition. Furthermore, it reveals a number of personal features to have a significant effect on students’ academic effort and their attitude towards school. Of special importance is the students’ perception – of being seen, of being taken seriously and the relevance of studying. In this sense, a “good” teacher is one who wins and preserves the students trust, combined with a distinct leadership with flexibility and accommodation. The students’ conception of education tends to relate to their perception of how the teacher manages his or hers function as a leader, which means that the teachers profile is playing an important role to students’ ambition and so even their results. The meaning of a ”good” teacher can be said to be related to being inspiring and motivating, as well as inspired and motivated. Among the most important skills in this matter is, according to the respondents, the ability to match the leadership style to different contexts and situations that occurs. Keywords: The importance of students’ perception, intrinsic motivation, being seen as an individual, inspiration and meaningfulness. / Det du håller i dina händer är en kvalitativ studie över gymnasieelevers definition av begreppet ”en bra lärare”. Undersökningen, vars syfte är att ge en inblick i elevernas perspektiv på fenomenet och därmed öka kunskapen för verksamma lärare, bygger på 6 respondenters redogörelser av sin syn på ämnet. Respondenternas delgivelser har efter insamlandet analyserats med hjälp av IPA-metoden (Interpretative Phenomenological Analysis), analyserats, tematiserats och slutligen syntetiserats i den text som utgör resultatet. Anledningen till ämnesvalet och dess inriktning bottnar i såväl ett eget intresse av att utreda saken närmare som att jag i mina efterforskningar inte har funnit någon forskning på området som tar upp just elevernas perspektiv. Resultatet slår för det första fast att lärares framtoning har en stor påverkan på elevernas studiemotivation (drivkraft) och ambition (målmedvetenhet). Vidare visar det på ett antal, enligt respondenterna, särskilt betydande drag hos en lärare, varav de flesta i varierande grad inverkar på elevernas attityd till och strävan i skolan och sina studier. Till dessa hör huruvida läraren får eleverna att uppleva sig sedda, tagna på allvar och ämnet relevant. Den ”gode läraren” är en tydlig ledare men likväl personlig, flexibel och tillmötesgående. Denne vinner och förvaltar också elevernas förtroende genom att vara uppriktig, att ta initiativ till goda relationer och elevinflytande. I allt detta visar resultatet på vikten av lärares ledarskap – elevernas attityd till ämnet tenderar att i hög grad hänga ihop med deras perception av läraren som ledargestalt. Således blir lärarens profil en mycket viktig påverkansfaktor i elevers studiemotivation och -ambition, och därmed även ett led i deras prestation och resultat. Resultatet visar på att betraktas som en ”bra” lärare hänger samman med att vara en engagerande och motiverande lärare, vilket utgörs av många delar som de som nämnts ovan, men främst, betonar respondenterna, av en förmåga att forma sitt ledarskap efter olika kontexters skiftande behov. Nyckelord: Perceptionens betydelse, inre motivation, att se individen, engagemang, meningsfullhet.

Made available in DSpace on 2016-12-12T20:17:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 118437.pdf: 4864384 bytes, checksum: e2e8b0efa0e804da8b2b11a0b0a6821a (MD5) Previous issue date: 2014-07-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The growth of the elderly population demand studies concerned with the problems faced by such public in its interaction with the products. Ergonomic research may cover part of this gap. This work contributes using concepts of ergonomic field to investigate the relationship between the elderly and the bra. There are few studies about the perceived discomfort in the use of bras. During the development of this research, we found no studies about the interaction between bras and elderly women. The aim of this study is to investigate the elderly perception of discomfort when using bras. Therefore, we developed an instrument for conducting structured interviews with the women. Its development is a contribution to the field, since it was validated by experts and the characteristics of elderly was considered. In data analysis, participants were organized into two categories: one constituted by women that use only one type of bra, representing more than 60 per cent of the sample, and other constituted by women that use various models. We observed the followed habits of elderly women: using bra during all day, buying bras without trying them, using bras without wires and bulges. It was perceived a discomfort sensation related to leaving home without using a bra. Furthermore, strapless bras and demi-cup bras seem more uncomfortable for elderly women. The elderly have as needs when using bras: letting the form of the breasts more beautiful, the position of them more raised, and their movement smaller. The hypothesis of this work was supported because we noticed that bra design is inadequate to the characteristics, needs, habits and preferences of participants, generating a sense of discomfort. The results of the research can be used for design products that provide a less uncomfortable interaction between the elderly women and the bras. / O crescimento da população idosa demanda estudos acerca dos problemas enfrentados por esse público em sua interação com os produtos. A pesquisa em ergonomia pode suprir parte dessa lacuna. O presente trabalho colabora nesse sentido, utilizando-se dos conceitos da área para conhecer a relação existente entre o público idoso feminino e um artefato de uso cotidiano: o sutiã. São escassos os estudos sobre o desconforto percebido no uso dos sutiãs. Durante o desenvolvimento desta pesquisa, não foram encontrados trabalhos que abordassem a interação entre esse artefato e o público idoso feminino. O objetivo desta pesquisa é verificar a percepção das idosas quanto ao desconforto no uso dos sutiãs. Para isso, elaborouse um instrumento para a realização de entrevistas estruturadas junto ao público idoso feminino. Seu desenvolvimento é uma contribuição para a área de estudo, uma vez que foi validado por especialistas e considerou as características do público idoso. De posse dos dados coletados, procedeu-se a análise organizando as participantes em duas categorias: em uma tem-se idosas que usam apenas um modelo de sutiã, representando mais de 60% da amostra, em outra, mulheres que utilizam diversos modelos. Os principais hábitos observados foram: uso do sutiã durante todo o dia, compra dos sutiãs sem experimentá-los, uso de sutiãs sem bojos e aros. Notou-se uma percepção de desconforto relacionada a sair de casa sem sutiã e a modelos tomara que caia e meia taça. As principais necessidades percebidas são deixar a forma dos seios mais bonita, a posição mais levantada e o movimento menor. A hipótese do trabalho foi corroborada, pois notou-se que as condicionantes do projeto do sutiã são inadequadas às características, necessidades, hábitos e preferências das participantes, gerando uma percepção de desconforto. Os resultados da pesquisa podem ser utilizados no design de produtos que proporcionem uma interação menos desconfortável entre as idosas e o sutiã.