Šio darbo tikslas – remiantis kalinamųjų patirtimi išanalizuoti socialinės reabilitacijos procesą Kauno tardymo izoliatoriuje. Analizuojama tema aktuali, nes sėkmingas nuteistojo integravimasis į visuomenę didele dalimi priklauso nuo socialinės reabilitacijos proceso, kuris vyksta per adaptacijos, pataisos ir integracijos etapus. Socialinės reabilitacijos proceso esmę sudaro pagrindinių asmenybės funkcijų atkūrimas. Tai fizinė ir psichinė sveikata, dorovė ir socialinis statusas. / The aim of this work - to disclose the rehabilitation process, the problems investigation in the solitary confinement cell . Analyze the topic of interest, because the sentences successful integration into society, in large part depends on the rehabilitation process, which takes place during the adaptation, correction and integration phases. Social rehabilitation process, the essence of personality consists of the main functions of the restoration. It is the physical and mental health, morals and social status.

Tirtos tipiškos nedidelės karvių (100 vnt.) fermos darbuotojų darbo sąlygos darbo sunkumo, mikroklimato ir triukšmo sąlygų požiūriu. Įvairių darbų (šėrimo, melžimo, mėšlo šalinimo) sunkumas buvo tiriamas teoriniais skaičiavimais ir eksperimentiniais tyrimais, naudojant žmogaus organizmo fiziologinių pokyčių tyrimo metodą – širdies pulso matavimą. Šiluminė aplinka vertinta rudens ir žiemos periodais. Atlikus matavimus karvidėje buvo nustatyta, kad sunkiausi yra gyvulių šėrimo darbai, kuriuos pagal Tarptautinės darbo organizacijos klasifikaciją galima priskirti sunkiems (pulsas 125 – 150 min-1) darbams. Šiluminė aplinka karvidėje labai nepalanki žmogaus organizmui, nes rudens periodu temperatūra yra 8 – 12 °C, o santykinis drėgnis visais metų laikais melžimo vietoje yra 90 – 100 %, o oro judėjimo greičiai skirtingose vietose kito nuo 0,05 m/s iki 0,3 m/s. Žiemos periodu temperatūros dar žemesnės – nuo 3 iki 9 °C. Ištyrus triukšmą karvidėje nustatyta, kad darbuotoją veikiantis triukšmas neviršija žemutinės 80 dBA ribinės vertės veiksmams pradėti. / In this work was studied small typical cowshed’s(100 units) workers work conditions in a point of view of work heaviness, microclimate and noise conditions. A heaviness of various works (feeding, milking, manure removal) was studied with theoretical calculations and with experiments. For this experiment was used a research method of human’s organism physiological changes – a measurement of heart’s pulse. A thermal environment was evaluated in autumn and winter periods. When the measurement in a cowshed was finished, was established the fact, that the most hard work are animals feeding. According to International work organization, this work can be ascribed to hard works group (pulse 125 – 150 min-1). Thermal environment in cowshed is very unfavourable to human’s organism, because in autumn period temperature is 8 - 12°C, and relative moisture in all seasons in a place of milking is 90 - 100%, and speed of weather moving in a different places was from 3 to 9°C. When a noise in a cowshed was studied, was established the fact, that a noise, which have an effect on worker, do not overdraw ground 80 dBA limit.

Lietuvoje socialiniai darbuotojai yra rengiami nuo 1991- 1992 metu. Lenkijoje H. Radlinska ( 1879- 1954) yra socialinio darbo pradininkė, kuri 1925 metais įkūrė pirmąją aukštąją mokyklą ruošianti profesionalius socialinius darbuotojus. Socialinio darbo specialistų rengimo tema nėra nauja. Tačiau apie socialinių darbuotojų rengimą Lenkijoje, mūsų bibliotekose labai sunku rasti medžiagos. Šio darbo tikslas- atskleisti Lietuvos ir Lenkijos socialinių darbuotojų rengimo bendrybės ir skirtybės magistro lygmeniu. Siekiant tikslo buvo išnagrinėti socialinių darbuotojų rengimo Lietuvoje ir Lenkijoje raidos ypatumai, apžvelgti ir palyginti universitetų socialinio darbo magistrantūros studijų programos Lenkijoje ir Lietuvoje, parengtos rekomendacijos Lietuvos magistrantūros studijų programoms. Socialinio darbo specialistai šiandien yra labai reikalingi, nes kiek egzistuoja žmogus, teik jis susiduria su socialinėmis problemomis. / Social workers in Lithuania have been trained since 1991-1992. In Poland H.Radlinska initiated foundation of the first higher education school which would prepare professional social workers in 1925. H.Radlinska is an originator of the social work in Poland. Social work is a new booming sphere of activity the main goal of which is to support those members of our society who have encountered economic, social, psychological and other difficulties. Acquired knowledge in social work is one of the three keystones that enable to perform one`s duties with full competence. Training of the social workers is not a new theme, but it is very complicated in Lithuania to find out some information about social workers` training in Poland. So the goal of this M.A. thesis is to display similarities and differences of social workers` training in Lithuania and Poland. In order to obtain the goal, history of the social workers` training in Lithuania and Poland was studied and programs of master studies in both countries were compared. Term of the studies both in Lithuania and Poland is two years. In Lithuania, as well as in Poland, the students have to collect 80 credit points. In Lithuania master studies for social workers consist of common and elective subjects; in Poland- of compulsory and elective subjects respectively. The students in both countries have to prepare and defend their M.A. theses. Although the programs of the studies are different, social work is a professional job... [to full text]

Ekonominės krizės metu klostosi vis sudėtingesnė situacija, todėl ypatingai socialinės rizikos šeimai reikia didelio dėmesio ir paramos padėti spręsti iškilusias problemas. Materialinės paramos, pašalpos, paslaugų suteikimu šeimai dažniausiai rūpinasi socialiniai darbuotojai. Tikėtina, kad plečiant socialinio darbuotojo rengimo standartus ir specializuotų socialinių darbuotojų kompetencijų įvairovę teikiant vis kokybiškesnes socialines paslaugas, parama ir pagalba socialinės rizikos šeimoms ir individuali pagalba kiekvienam šeimos nariui būtų kokybiškesnė ir efektyvesnė. Šiame darbe siekiama pagrįsti socialinio darbuotojo kompetencijas, reikalingas teikiant paslaugas socialinės rizikos šeimoms. Darbo tikslas – išanalizuoti socialinio darbuotojo kompetencijas, teikiant paslaugas socialinės rizikos šeimoms. Didelis dėmesys buvo skirtas socialinės rizikos šeimos, kaip socialinės problemos, apžvalgai; profesinės kompetencijos socialinio darbo praktikoje, teikiant paslaugas socialinės rizikos šeimai, apibūdinimui; socialinių darbuotojų kompetencijų, būtinų teikiant paslaugas socialinės rizikos šeimoms, ir nuolatinio mokymosi reikalingumo aptarimui. Kiekybinio tyrimo (anketavimo) metu apklausti 122 socialiniai darbuotojai, teikiantys paslaugas socialinės rizikos šeimoms Kauno mieste. Socialinio darbuotojo gebėjimų ir žinių, reikalingų teikiant paslaugas socialinės rizikos šeimoms, tyrimas parodė, kad socialinio darbuotojo turimos kompetencijos ir nuolatinis jų tobulinimas turi... [toliau žr. visą tekstą] / During economic crisis the situation is becoming more and more complex, therefore social risk family needs especial attention and support to solve present problems. Generally, the provision of financial support, allowance and services to family is a concern of social workers. It is likely that support and help to social risk families and individual help to every member of family would be of higher quality and more effective, if the standards of social worker's training and the variety of competencies of specialized social workers were being developed, and services of higher and higher quality were being provided. In this work it is sought to reason the competencies of social worker, which are necessary for provision of services to social risk families. The purpose of work- to analyse the competencies of social worker in the provision of services to social risk families. Considerable attention was given to the review of social risk family as a social problem; to the description of professional competence in the practice of social worker in provision of services to social risk family; to the consideration of social workers' competencies, necessary for provision of services to social risk families, and the necessity of continual learning. During quantitative research (questionnaire) 122 social workers, providing services to social risk families in Kaunas City, were questioned. The study of social worker's abilities and knowledge, necessary for provision of services to social... [to full text]

Magistrinio darbo tikslas - išanalizuoti Šeimos paramos centro teikiamą socialinę pagalbą šeimoms, auginančioms autistus vaikus.Siekiant išanalizuoti Šeimos paramos centre teikiamą pagalbą Šeimai, auginančiai vaiką su autizmo sindromu, darbe buvo keliami tokie uždaviniai: išnagrinėti šeimų, auginančių vaikus autistus, psichosocialines problemas, išanalizuoti dienos centre teikiamos pagalbos šeimai ir vaikams autistams , kryptis ir atskleisti socialinio darbuotojo funkcijas teikiant pagalbą, šeimoms, auginančioms vaiką autistą, šeimos paramos centre. Pirmoje darbo dalyje nagrinėjome šeimų, auginančių sutrikusios raidos vaiką psichosocialinę situaciją, autistiškų vaikų socializacijos ypatumus ir šeimų, auginančių sutrikusios raidos vaikus psichosocialines problemas.Antroje dalyje nagrinėjome socialinės pagalbos sistemą šeimoms, auginančioms autistišką vaiką.Antroje dalyje apžvelgėme taip pat valstybinės socialinės paramos sistemą šeimoms, auginančioms autistišką vaiką ir gilinomės į Šeimos paramos centro veiklos programas bei užimtumo organizavimą vaikams, turintiems autizmo sindromą.Trečioje dalyje apibendrinami kokybinio tyrimo (interviu) duomenys ir nustatomos pagalbos kryptys šeimai ir vaikui, turinčiam autizmo sindromą, pagalbos krypčių reikšmingumą bei svarbą. Tyrimo metu nustatėme, kad 1) vaikai, turintys autizmo sindromą susiduria su trijų rūšių psichosocialiniais sunkumais : sunki adaptacija naujoje aplinkoje, bendravimo sunkumai su bendraamžiais, emocijų bei... [toliau žr. visą tekstą] / The formulated aim of the master work – to analize provided familly supporting Centre help for the families which rise an autistic children. Trying to analize supporting help for the familly‘s in the familly supporting Centre were constructed these task‘s: to examine the familly‘s rising an autistic child psichosocial problems; to analize provided help directions in the familly supporting Centre and discover a social worker functions providing help for the famillies which rising an autistic child. In the first part of the master work were examined the psichosocial problems and situation of the familly‘s which rising children with an irregular process and the familly‘s which rising an autistic child and them socialization peculiarity. In the second part were examined social support system for the familly‘s rising an autistic child, the goverment social supporting system for such kind of familly‘s, and the familly‘s supporting Centre activity programs for an autistic children. In the third part is generalized information of the qualitative research and ascertain the directions, their importance and stress of the help for the familly which is rising an autistic child. By the research were ascertained: 1) autistic children is confronting with three kinds of psichosocial difficulty‘s: hard adaptation in the surrounding environment, communication problems with a peer children, disability of emotions and attention concentration; 2) parents feel a lack of the occupation programs for... [to full text]

Research Question: how are Lithuanian international long-haul truck drivers’ livelihoods constructed in terms of work, home, and everyday life? Research Problem and significance. The aim of this research is to look at work, home, and everyday life in the context of mobility and mobile livelihoods in Lithuanian international long-haul truckers. Portrayals of truckers in media and pop culture are often negative or sensationalized, including stories about truck accidents, smuggling, immoral behaviors, or problems with the law. This research is a response to such perceptions, motivated by the fact that there is no qualitative research on truck drivers in Lithuania. Research Tasks 1. Create a theoretical base for analyzing and interpreting mobile lives using various theoretical approaches on mobility, place, home, community, and boundaries. 2. Present and analyze empirical work from the field of Lithuanian long-haul truck drivers based on emic frameworks of ‘kasdienybė’ and ‘namai’. 3. Apply theoretical approach of mobile livelihoods along with emic frameworks of ‘kasdienybė’ and ‘namai’ from the Lithuanian case toward an analysis of Cameroon long-haul truck drivers’ work-lives. Methods. Fieldwork conducted with Lithuanian international long-haul truck drivers who spent 5-6 days or more on the road at a time, with just 2-4 days per month ‘at home’ (in Lithuania). Empirical section relies on two primary informants with whom I spent a total of 3 ½ weeks traveling. Research... [to full text] / Tyrimo klausimas. Ką reiškia namai, darbas bei kasdieniniai poreikiai Lietuvos tarptautinių tolimųjų reisų vairuotojams, „gyvenantiems ant ratų“ ? Tyrimo problema ir reikšmė. Šio tyrimo tikslas yra pažvelgti į Lietuvos tarptautinių tolimųjų reisų vairuotojų. kultūrą ir vietą mobilumo ir mobiliojo pragyvenimo kontekste. Lietuvos žiniasklaidoje tolimųjų reisų vairuotojai dažnai yra apibūdinami neigiamai arba hiperbolizuotai, įskaitant pasakojimus apie transportą, nelaimingus atsitikimus, kontrabandą, amoralų elgesį, ar problemas su įstatymu. Šis tyrimas yra atsakas į tokį suvokimą ir motyvuojama tuo, kad Lietuvoje nebuvo atlikta tolimųjų reisų vairuotojų gyvenimo kokybiško tyrimo. Tyrimo uždaviniai: 1. Sukurti teorinį pagrindą, skirtą analizuoti ir interpretuoti mobilų gyvenimą, taikant įvairius teorinius požiūrius į mobilumą, vietą, namus, bendruomenę ir etninius skirtumus. 2. Pateikti ir išanalizuoti empirinį darbą apie Lietuvos tolimųjų reisų vairuotojus, remiantis eminiais terminais - "kasdienybė" ir "namai". 3. Pagal atliktą analizę, palyginti požiūrį į mobiliojo gyvenimo esmę kartu su eminiais terminais - "kasdienybė" ir "namai" – tarp Lietuvos ir Kamerūno tolimųjų reisų vairuotojų. Metodai. Taikytas duomenų rinkimas apie Lietuvos tolimųjų reisų vairuotojus, kurie vidutiniškai praleidžia 5-6 dienas ar daugiau kelyje, su 2-4 dienomis per mėnesį "namuose" (Lietuvoje). Empirinio skyriaus duomenys pagrįsti dviejų pagrindinių asmenų, su kuriais aš praleidau 3 ½... [toliau žr. visą tekstą]

Komandinis darbas – tai tam tikrą kokybinės brandos lygį pasiekusi komandos narių sąveika, kurioje pagrindiniai darbo principai grindžiami komandos narių bendradarbiavimu, parama, pagarba ir pasitikėjimu, vaidmenų pasiskirstymu bei aukšta motyvacija paremtais tarpusavio santykiais. Atlikus tyrimą, galime spręsti, kad darbuotojai, dirbdami komandinį darbą, susiduria su tam tikromis problemomis. Daugelis teigia, jog komandos nariai labiau siekia savų tikslų, o ne organizacijos, komandos nariai vengia prisiimti atsakomybę. Taip pat įvardijamas nesusikalbėjimas su komandos nariais, aiškaus lyderio nebuvimas, laiko trūkumas. Tyrimas parodė, kad kelionių centro ,,Megaturas“ komanda yra ketvirtajame komandos gyvavimo cikle. Tai yra integracijos etapas, kuriame vyrauja efektyvus komandinis darbas, akcentuojamas tinkamas, produktyvus laiko panaudojimas, problemos sprendžiamos kūrybiškai, vadovavimo funkcijos perduodamos kitiems komandos nariams. Norint patobulinti komandinį darbą kelionių centre „Megaturas“ bei pasiekti brandžios komandos statusą, reiktų gerinti organizacijos klimatą komandoje, didinti komandos bendradarbiavimą, tobulinti vadovavimą, stiprinti komandos normas ir didinti jos vaidmenį bei statusą. / Teamwork - is an interaction between team members of qualitative maturity level. The main working principles are based on team member’s cooperation, support, respect and trust, roles, and high motivation-based relationships. The study showed that the team of travel center “Megaturas” is in the fourth team life cycle. It is in the integration phase, which is dominated by effective teamwork, the emphasis at appropriate, productive use of time. Issues are solved creatively and functions of management are delegated to other team members. A large proportion of workers identified these characteristics as most descriptive of their team. The research suggests that staff members faced with certain problems. Many say that the team members are more likely to reach their own goals, rather than the organization, they avoid taking responsibility. The staff also named a lack of communication between team members, non existence of proper leader, shortage of time. To improve teamwork Travel Center ,,Megaturas“ as well as a team to achieve a mature status, the organization should improve the climate for the team, improve team collaboration, improve governance, strengthen the team's standards and to enhance its role and status.

Tyrimo problema. Lietuvoje socialinį darbą dirbantys sosialiniai darbuotojai savo darbe kylančiam stresui bei kitoms psichosocialinėms grėsmėms skiria mažiau dėmesio, palyginti su Europos Sąjungos šalių vidurkiu. Tai rodo preliminarūs apklausos apie sveikatą, kylančius stresus, saugą taikant socialines paslaugas duomenys (Europos darbuotojų saugos ir sveikatos agentūra, 2012). Nors stresą išsamiai tyrinėja daugelis mokslo srities specialistų, bet ši problema toli gražu nėra nuodugniai ištirta ir juo labiau nėra išspręsta. Lietuvoje trūksta tyrimų, kurie nagrinėtų pačių socialinių darbuotojų patirtis patiriant stresą ir įtampas dirbant socialinį darbą. Tyrimo tikslas – Atskleisti socialinių darbuotojų patirtis, kaip profesinės krizės ir patiriamo streso pasekmę socialinio darbo kontekste. Tyrimo objektas – Socialinių darbuotojų patiriamo streso ir profesinių krizių patirtys. Tyrimo imtis. 5 socialiniai darbuotojai, turintys ne mažesnę kaip dviejų metų patirtį ir dirbantys įvairiose socialinio darbo srityse. Tyrimo medodai. Duomenų rinkimo metodas – pusiau struktūruotas individualus interviu. Duomenų analizės metodas – turinio aprašomoji analizė, remiantis grindžiamąja teorija. Tyrimo rezultatai. Tyrimo rezultatai parodė jog socialinių darbuotojų patiriamas stresas darbe formuojasi labai panašiose kontekstuose, stresą formuoja tam tikri individualūs ir situaciniai rizikos veiksniai. Kurie ilgainiui tampa profesinės krizės pasekmė. Tyrimo išvados. Dažnas susidūrimas su... [toliau žr. visą tekstą] / Research problem. Social workers in Lithuania pay much less attention to stress at work and other psychosocial threats compared to the European Union average. This is proved by preliminary survey data on health, stress and safety of social service appliance (European workers safety and health agency, 2012). Though stress is being studied by scientists of various sciences it is far from being fully examined, not to mention being solved. Lithuania lacks research which would examine social workers experience of stress and tension while performing social work. Research objective – To disclose social workers experience as a consequence of professional crisis and endured stress in the context of social work. Research object – Social workers stress and professional crisis experience. Research sample. 5 social workers with work experience no less than 2 years, currently employed in various social work spheres. Research methods. Data collection method – semi structured individual interview. Data analysis method – Descriptive content analysis based on grounded theory. Research results. Research results have shown that stress experienced by social workers forms in similar contexts. Stress is formed by certain individual and situational risk factors, which eventually become consequences of professional crisis. Research conclusions. Frequent exposure to negative phenomenon of life, difficulties that must be faced to provide real help to the client and low social prestige level of... [to full text]

In this manuscript there a new method that possesses an element of early development of children is introduced. In this case the “game”, that learn pupils of primary school to perform the laboratory work, is suggested. The primary school students are acquainted with the aim of experiments, the order of their performing and the results description. There have performed several examinations of the after performing the laboratory work. Thus, the good development results were achieved. Primary science education in Lithuania is compared with primary education in Sweden.

Darbe atlikta integruoto ugdymo ir nežymiai protiškai atsilikusių mokinių, ugdymą integruotose klasėse analizė. Iškelta hipotezė, kad nežymiai protiškai atsilikusių mokinių darbas per matematikos pamokas yra ne visada produktyvus. Anketinės apklausos metodu bei stebint pamokas buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas – išanalizuoti nežymiai protiškai atsilikusių mokinių, integruotų į bendrojo lavinimo mokyklas, veiklą per matematikos pamokas. Atlikta kokybinė ir kiekybinė atvejų analizė. Tyrime dalyvavo 5 mokiniai ir mokytojai, ugdantys mokinius, turinčius nežymų protinį atsilikimą, integruotose klasėse. Empirinėje dalyje nagrinėjamas nežymiai protiškai atsilikusių mokinių ugdymas bendrojo lavinimo mokykloje, jų užimtumas ir darbo produktyvumas, mokytojų darbas su jais. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: • Nežymiai protiškai atsilikęs mokinys pamokoje vidutiniškai buvo užimtas 39 minutes, iš jų 35 minutes dirbo aktyviai, o medžiaga pamokoje atitiko mokinio gebėjimus 31 minutę Šie rezultatai parodo, kad mokinys ne visą pamokos laiką būna užimtas. Mokytoja mokiniui skiria 2,6 minučių pamokos laiko ir prieina du kartus. • Ne visada aktyvus darbas rodo, kad pamokoje mokinys dirba produktyviai, taip pat medžiaga gali atitikti mokinio gebėjimus, bet darbas gali būti neproduktyvus dėl įvairiausių priežasčių. Pirmasis mokinys vidutiniškai pamokoje produktyviai dirbo tik 16 minučių, nors kitos temos ir atitiko mokinio gebėjimus, bet trūko mokytojos aiškinimo ir... [toliau žr. visą tekstą] / The paper deals with the analysis of integrated education and fractionally subnormal in intelli-gence pupils of integrated classes. Hypothesis: work with fractionally subnormal in intelligence pupils in Mathematic is not always productive. It is important to note that observing lessons the interrogatory by filling in the form is also under the consideration with its purpose to investigate activity of fractionally subnormal in intelligence pupils that are integrated into comprehensive school. Pupils and teachers, who educate fractionally subnormal in intelligence pupils in integrated classes, took part in this investigation. The empirical part of this work deals with fractionally subnormal in intelligence pupils that are integrated into comprehensive school, their occupation, efficiency and teachers work with them. Conclusions of empirical investigation are: • On the average, fractionally subnormal in intelligence pupil during the class was busy for 39 minutes. 35 minutes of the lesson, he was working and the teaching material has fitted the ability of the pupil for 31 minute. These results show that the pupil is not busy the en-tire lesson. Teacher gives attention to the pupil for 2,6 minutes of the lesson and goes up to him twice. • Active work not always shows that the pupils work is productive. Teaching material could fit the ability of the pupil, but the efficiency may not be good for different reasons. On the average, the first pupil has been working productively... [to full text]