Kopplingen mellan positiva emotioner och olika motivationstyper är ett område som är väl beforskat, men trots det finns det luckor. Syftet med denna studie har varit att studera korrelationen mellan positiva emotioner och olika motivationstyper i den laborativa kemiundervisningen, men även studera skillnader i dessa faktorer hos olika elevgrupper. För att svara på dessa frågor genomfördes en enkätstudie där elevernas positiva emotioner och motivationstyper för den laborativa kemiundervisningen undersökts. Resultatet av denna studie indikerar att det finns positiva korrelationer mellan de mer inre motivationstyperna och positiva emotioner, men även att det finns signifikanta skillnader i dessa faktorer hos olika elevgrupper. Vår studie bidrar till en djupare förståelse till lärare för hur elevers motivation hänger samman med deras emotioner och till vad lärare kan ha i beaktning i planeringen av laborativa moment.

ABSTRAKTTitel: Autonomi vs. Kontroll. - Hur ser det ut på Samhall? Nivå: C-uppsats i ämnet företagsekonomi Författare: Thomas Christiansson & Per Fredrik Tranfeldt Handledare: Dr Jonas Kågström Datum: Juni 2011 Syfte: Syftet med denna uppsats är att med hjälp av SDT (Self- Determination Theory) undersöka om de anställda upplever sin arbetsplats som autonom eller kontrollerad. Grundförutsättningen för att kunna få en anställning på Samhall är att man har enfunktionsnedsättning. Samtidigt har företaget som mål att få så många som möjligt attlämna företaget för andra reguljära arbetsgivare. Detta med anledning av att man är ettstatligt personalutvecklingsföretag. Samhall jobbar i motsatt riktning till skillnad frånliknande företag, och vi har därför valt att undersöka detta företag. Metod: Vi har använt oss av kvantitativ metod. Data har samlats in genom enenkätundersökning hos Samhalls anställda i Bollnäs, Gävle och Söderhamn. Enkäten i sintur är uppbyggd och framtagen av de främsta forskarna inom SDT (University ofRochester) och genomfördes i pappersform. Vi har sedan sammanställt svaren i GoogleDocuments för att enklare kunna se resultaten med hjälp av tabeller och diagram. Istatistikprogrammet SPSS har vi sedan kunnat ta fram medelvärden och standardavvikelserför djupare analys samt en faktoranalys. Redovisningen av resultatet har skett i form avskrift, diagram samt tabeller från SPSS. Resultat & slutsats: Resultatet av undersökningen visar att de anställda upplever Samhallsom en autonom arbetsplats. Dock visar resultatet även på att en av fem anställda inte vetvilket mål de har och inte heller vad de måste göra för att ta sig dit. Vi har kunnat visa påatt vår empiri korroborerar SDT teorin (Self-Determination Theory) vilket vi visar medhjälp av en faktoranalys. Förslag till fortsattforskning: Man kan genomföra en liknande undersökning på ett annatföretag och sedan jämföra resultaten. Med hjälp av SDT mäta samtliga faktorer på Samhallmen man kan också välja ut ett bredare geografiskt urval för undersökningen. Uppsatsens bidrag: Genom vårt arbete har vi kunna påvisa Samhalls position påautonomitermometern. Arbetet visar även på att företaget bör bli bättre inom vissaområden. Nyckelord: Autonomi, faktoranalys, motivation, respondenter, Samhall, SelfDetermination Theory(SDT) och korroborerar. / Title: Autonomy vs. Control. –What´s the situation like at Samhall? Level: Final assignment for Bachelor Degree in Business Administration Authors: Thomas Christiansson & Per Fredrik Tranfeldt Supervisor: Dr Jonas KågströmDate: June 2011 Aim: The purpose of this paper is that by using the SDT (Self- Determination Theory) todetermine whether the employees perceive their workplace as autonomous or controlled. Thebasic requirement to get a job at Samhall is being disabled. Samhall aim to get as manypeople as possible to leave the company for other regular employers. The reason for this isthat Samhall is a state-owned company assigned to provide development opportunities forpeople. Samhall works in the opposite direction in contrast to similar companies and we havetherefore chosen to study this company. Method: We used the quantitative method. Data were collected through a survey of Samhallemployees in Bollnäs, Gävle and Söderhamn. The questionnaire, in its turn, is built anddesigned by the leading researchers in the SDT (University of Rochester) and was completedin paper form. We have then compiled it in Google Documents to more easily see the resultsusing tables and graphs. By using the statistical program SPSS, we have been able to calculatemeans and standard deviations for deeper analysis, in addition, we accomplished a factoranalysis. The presentation of the results has been in writing, diagrams and tables from SPSS. Results & Conclusions: The results of the survey show that employees perceive Samhall asan autonomous place of work. However, the results also show that one in five workers do notknow their goal nor what they must do to get there. We have shown that our empiricismcorroborate SDT theory (Self-Determination Theory), which we prove by the factor analysis. Suggestions for future research: Conduct a similar study at another company and thencompare the results. Using the SDT and measure all elements at Samhall, but also to select awider geographic range of the survey. Contributions of the thesis: Through our work we have been able to show Samhall´sposition on our autonomy thermometer. This work has also shows that Samhall should be better in some areas. Keywords: Autonomy, factor analysis, motivation, respondents, Samhall, Self- DeterminationTheory (SDT), corroboration.

Syftet med denna uppsats är att få en inblick i vilka faktorer som eleverna själva upplever ha betydelse för deras skolarbete i ämnet bild. Lärarna menar att låg motivation är ett stort problem i dagens skola och många elever upplever mötet med skolan som meningslös eftersom de inte känner sig delaktiga i det som händer i klassrummet. Eftersom forskning visat att all bildning bygger på motivation känns det viktigt för mig att ta reda på hur jag på bästa sätt ska kunna hjälpa mina elever att hitta den motivation och drivkraft som krävs för att klara av skolarbetet. Min studie bygger på en enkätundersökning där 62 elever i årskurs nio har fått svara på frågor om vilka motivationsfaktorer som de anser ha betydelse respektive sakna betydelse för deras motivation när det gäller det skolarbete som är kopplat till bildlektionerna. Enkätfrågorna är framtagna utifrån de faktorer som enligt litteraturstudier och forskningsresultat visat ha betydelse för motivation till skolarbete. Resultatet av undersökningen visar att eleverna först och främst vill känna sig nöjda med sitt arbete och hur de klarat av att genomföra sina uppgifter. På andra plats när det gäller viktiga motivationsfaktorer hamnar lärarens bemötande. Enkätresultaten bekräftade också min föreställning om att många elever ser bildämnet som ett roligt men tyvärr inte så viktigt skolämne. / The aim of this essay is to get an insight into what factors the pupils themselves perceive are important for their school work in the subject image. The teachers mean that motivation is a major problem in today's school and many students experience the meeting with school as meaningless because they do not feel involved in what is happening in the classroom. Since research has shown that all education is based on motivation, it feels important to me to find out how I can best help my students to find the motivation and driving force needed to cope with school work.   My study is based on a questionnaire survey, where 62 students in grade nine have answered questions about the motivational factors that they consider to be important and not relevant to their motivation regarding the school work associated with the image lessons. The survey questions are based on the factors that, according to literature studies and research results, have shown importance for motivation for school work. The results of the survey show that students first and foremost want to feel satisfied with their work and how they managed to fulfill their tasks. Secondly, when it comes to important motivational factors, the teacher's response ends. The survey results also confirmed my idea that many students view the subject matter as a fun but unfortunately not so important subject matter.

Syftet med studien var att undersöka den upplevda motivationen och arbetstillfredsställelsen hos förskolepersonal. Undersökningen genomfördes med en kvalitativ metod med hjälp av semistrukturerade intervjuer med totalt nio respondenter. Teorierna som användes var Warr´s vitaminmodell, Self - Determination Theory (SDT) samt subteorin Cognitive evaluation theory (CET). Resultatet visade att samtliga respondenter upplevde hög motivation kopplat till sitt arbete samt upplevde hög arbetstillfredsställelse. Majoriteten av respondenterna lyfte upp goda relationer med barn, föräldrar och kollegor som betydelsefulla för motivationen. Analysen visade att belöningar påverkade motivationen olika mycket, och den verbala belöningen var den belöning som majoriteten av respondenternas uttryckte vara deras främsta källa till motivation. Studien tydde vidare på att autonomi var viktigt för respondenternas upplevda arbetstillfredsställelse. Respondenterna uppgav att arbetstillfredsställelsen ökade när det fanns en högre grad av kontroll kopplat till arbetet. Studien visar även att det fanns en bra sammanhållning i organisationen, vilket kan vara en bidragande faktor till den höga motivation och arbetstillfredsställelse som rådde i organisationen när undersökningen genomfördes. Slutligen diskuterades det om den inre motivation som respondenterna uppvisade är så pass hög att respondenterna skulle kunna arbeta utan lön.

No description available.

Philosophiae Doctor - PhD / Adolescent hookah pipe use is a public health concern because it poses several health, environmental, and economic risks. Self-determination theory (SDT) posits that people are motivated to engage in certain behaviours in an attempt to satisfy their basic psychological

This study is a qualitative study based on semi-structured interviews with eight people. The purpose of this study has been to investigate women's mental health during covid-19. The study has the following research questions: Have women in Sweden and Norway experienced that their mental health has been affected by Covid-19? And if so, how has it been affected? Have there been any differences between mental health before and during the pandemic?   The study shows that the respondents have a fairly similar opinion about how mental health was experienced during covid-19, but the answers were a little more different when it came to what was the biggest change during covid-19. None of the respondents stated that they had any mental disorders before the pandemic, but during the pandemic the most important findings were that the respondents could at times experience mental disorders such as loneliness and depression. The result of this study is that there is a difference in the mental health of women before and during the pandemic, but this difference is not large. The only thing that can be concluded is that the interviewees during the pandemic have experienced mental disorders such as loneliness and depression due to the restrictions during the pandemic.

The digitalization that has come through technological development has been the starting point of the change with how and where we work. With Covid-19 many organizations have had to embrace the change earlier than anyone would have thought, and many workplaces have been forced to place the employees' work to their own homes. It also forces many organizations to overthink how to keep productivity high while the work and leadership is being managed remotely. The employee's motivation is a critical factor when it comes to productivity, and how do you make sure that the motivation stays high when individuals who are not accustomed to remote work now are forced to do it? The purpose of this essay is to study how individuals' motivation, who earlier have only been working from an office, now are affected by forced remote work. This will be done through a qualitative study where we examine how changed circumstances connected to three factors - perceived autonomy, fellowship and competence have affected the individuals. The factors are part of Deci and Ryan’s (2000) Self-Determination Theory and are important ingredients for internal motivation. The result shows that the perceived internal motivation, for most, has not changed, a lot because of technological tools which have worked as a good substitute for physical meetings and relations. However, the result shows that age seems to be a crucial factor for how the internal motivation is affected by forced remote work, where the younger study objects experienced a declining internal motivation. For that reason, age is an interesting factor to look into for further research.  The essay starts off with a background description of remote work and motivation as a phenomenon. This is followed by a theoretical review from the framework that is underlying for the essay and the analysis model. Further a method section will be displayed which is followed by a presentation of the empirical data and the analysis of the data. The essay ends with a discussion about the results, a conclusion and suggestions for further research.

How might a curriculum based on Self-Determination Theory (SDT) influence student motivation and art making in a 9th grade art classroom? The researcher devised a negotiated curriculum called The Master Artist Program based on the SDT theory of intrinsic motivation. The implementation of this curriculum was designed to explore the question of how a curriculum based on SDT theory would influence student motivation and art making in a 9th grade art classroom. This curriculum was implemented in a ninth grade art class on an optional basis for the course of nine weeks. The results of data analysis, illustrated by relevant vignettes, revealed features indicative of intrinsic motivation as well as peer interaction and community.

Datum: 2023-05-30 för slutseminarium Titel: Belöningssystem och inre motivation inom bemanningsbranschen - En studie om hur belöningssystem påverkar den inre motivationen hos anställda i två olika bemanningsföretag Författare: Simon Melkemichel & Filip Filiposki Nivå: C-nivå Kandidatuppsats i företagsekonomi, 15 hp Institution: Akademin för Ekonomi, Samhälle och Teknik, Mälardalens Universitet Nyckelord: Inre motivation, Belöningssystem, Incitament, Monetär, Icke-Monetär, Self-Determination Theory (SDT), Autonomi Bakgrund: Bemanningsbranschen i Sverige startade med "Stockholms Stenografservice" år 1953 och kämpade mot arbetsförmedlingsmonopolet för att bedriva verksamheten. Avreglering av branschen skedde till slut år 1993. Bemanningsföretag hyr ut personal för arbete till andra företag och kan inkludera både konsulter och icke-akademisk personal. Branschen har sett en betydande ökning, med över 4000 företag idag. Bemanningsbranschen är bland annat välbekant för att ha varierande arbetsförhållanden och betydligt högre personalomsättning än övriga branscher. Utifrån detta anses det som väldigt relevant att kunna ta till sig lärdom om hur organisationer kan arbeta kring frågor som motivationen hos anställda gentemot detta. Detta via exempelvis belöningssystem, som är en form av styrmedel för företag att använda för att kunna påverka graden av motivation.  Forskningsfrågor:  Hur upplever de anställda inom bemanningsföretagen det belöningssystem som används på deras arbetsplats?Hur påverkar belöningssystemet de anställda med särskilt fokus på deras inre motivation?  Syfte: Syftet med uppsatsen är att undersöka hur belöningssystem påverkar den inre motivationen hos anställda inom bemanningsföretag. Undersökningen genomförs genom att tillämpa en kvalitativ forskningsmetod i form av intervjuer för att samla information och data. Studien kommer omfatta en jämförelse av två bemanningsföretag och kommer att kompletteras med en insamling av sekundärdata och vetenskapliga artiklar för relevant fakta av forskning som gjorts inom ämnesområdet. Studiens huvudfokus är den inre motivationen hos de anställda och hur det kan påverkas av belöningssystem. Metod: Den kvalitativa metoden med en jämförande och explorativ undersökning har tillämpats för att besvara forskningsfrågorna utifrån undersökningens syfte. Primärdatan är grundad på semistrukturerade intervjuer med fem respondenter från de båda företagen.  Teoretiskt ramverk: Det teoretiska ramverket har utgått från den centrala teorin för inre motivation, Self-Determination Theory. Ramverket har vidare utgått från att komplettera med upprättning av belöningssystem och dess olika fungerande delar. Resultat: Studiens resultat visar att belöningssystemen i bemanningsföretagen påverkar de anställdas inre motivation olika. De monetära belöningarna uppskattas mer av yngre anställda, medan de äldre anställda värderar icke-monetära belöningar mer. Inre motivation främjas när autonomi, kompetens och samhörighet tillgodoses. Studiens resultat påvisar hur ålder kan vara en avgörande faktor till varför skillnaderna mellan den inre motivationen i företagens respondenter och belöningssystemen. / Date: 2022-05-30 for final seminar Title: Reward systems and intrinsic motivation in temporary work agencies - A study on how reward systems affect the intrinsic motivation of employees in two different temporary work agency companies Author: Simon Melkemichel & Filip Filiposki Level: Bachelor thesis in Business Administration, 15 cr Institution: School of Business, Society and Engineering, Mälardalen University   Keywords: Intrinsic motivation, Reward system, Temporary work agency, Incentive, Monetary, Non-monetary, Self-Determination Theory (SDT), Autonomy Background: The temporary work agency industry in Sweden started with "Stockholms Stenografservice" in 1953. They fought against the employment agency monopoly for the right to run their business. Deregulation of the industry finally took place in 1993. Temporary work agency companies hire out staff for work to other companies which can include both consultants and non-academic staff. The industry has seen significant growth, with over 4,000 companies today. Since the staffing industry is, among other things, well-known for having varying working conditions and significantly higher staff turnover than other industries, it is considered very relevant to be able to learn about how organizations can work around issues such as the motivation of employees in relation to this. This is via, for example, reward systems, which are a form of control tool for companies to use in order to influence the degree of motivation. Research question:  1. How do employees in staffing agencies experience the reward system used in their workplace? 2. How does the reward system affect the employees with particular focus on their intrinsic motivation? Purpose: The purpose of this essay is to investigate how reward systems affect the intrinsic motivation of employees within temporary work agencies. The survey is carried out by applying a qualitative research method in the form of interviews to collect information and data. The study will include a comparison of two staffing companies and will be supplemented with a collection of secondary data and scientific articles for relevant facts of research done in the subject area. The main focus of the study is the intrinsic motivation of the employees and how it can be affected by reward systems. Method: The qualitative method with a comparative and exploratory investigation has been applied to answer the research question based on the purpose of the study. The primary data is based on semi-structured interviews with five respondents from the two companies. Theoretical framework: The theoretical framework has been based on the central theory for intrinsic motivation, the Self-Determination Theory. The framework has also been based on supplementing with the establishment of a reward system and its various functional parts. Results: The results of the study show that the reward systems in temporary work agency companies affect the employees' intrinsic motivation differently. The monetary rewards are valued more by younger employees, while the older employees value non-monetary rewards more. Intrinsic motivation is promoted when autonomy, competence and relatedness are satisfied. The study's results show how age can be a decisive factor why the differences between the intrinsic motivation in the companies' respondents occur and the reward systems.