This study aims to investigate whether or how the tour operator Fritidsresors customers gets affected by their sustainable environmental work and what kinds of effects the work has generated. A secondary data analysis of Fritidsresors website has been made, and an in-depth interview with Fritidsresors sustainability manager. Also a quantitative survey was conducted by fifty respondents, all customers of Fritidsresor. The answers have since been interpreted and processed in accordance with a comparative and phenomenological approach and with an exploratory purpose. Scientific articles have been studied and analyzed in order to generate an explanation for the phenomenon as a research field, and how previous research has looked. Relevant information from Fritidsresors website, the in-depth interview and the questionnaire survey represents the collected empirical data and represent perceptions of Fritidsresors sustainable environmental work from a producer perspective and a customer perspective. The results of the study showed that a “black hole” exists in the tourism industry, namely the lack of any deeper environmental awareness among most of the requested tourists, which may be due to insufficient information from governments and authorities. The results also showed that Fritidsresor has applied good and effective sustainability strategies, in order to try to communicate information and knowledge to their customers on sustainability and environmental issues. However, it turned out that the message is not really reached by Fritidsresors customers, since sustainability is a topic that is not really taken seriously for many of the surveyed respondents. / SammanfattningDen här studien syftar till att undersöka om eller hur Fritidsresors kunder påverkats av derashållbarhetsarbete samt vilka effekter det genererat. En sekundärdataanalys av Fritidsresorshemsida har utförts, samt en djupintervju med Fritidsresors hållbarhetsansvarige. Även enkvantitativ enkätundersökning har genomförts av femtio respondenter, samtliga kunder tillFritidsresor. Svaren har sedan tolkats och bearbetats i enlighet med ett komparativt ochfenomenologiskt synsätt samt med ett explorativt syfte. Vetenskapliga artiklar har studeratsoch analyserats i syfte att generera en förklaring till fenomenet som forskningsområde, samthur tidigare forskning sett ut. Relevant information på Fritidsresors hemsida, djupintervjunsamt enkätundersökningen representerar insamlad empiri och utgör uppfattningar avFritidsresors hållbarhetsarbete ur ett producentperspektiv respektive kundperspektiv.Resultatet av studien visade att ett ”svart hål” existerar inom turismnäringen, det vill säga attdet råder brist på någon djupare miljömedvetenhet hos de flesta tillfrågade turisterna, vilketkan bero på otillräcklig information från regeringar och myndigheter. Resultatet visade ocksåatt Fritidsresor tillämpat bra och effektiva hållbarhetsstrategier, i syfte att försökakommunicera ut mer information och kunskap till sina kunder om hållbarhet och miljöfrågor.Dock visade det sig att budskapet inte riktigt nått fram till Fritidsresors kunder, då hållbarhetär ett ämne som inte riktigt tas på allvar för flera av de tillfrågade respondenterna.

<p>Environmental issues are highly topical today and most people are more or less concerned. It is important to start with environmental work and environmental studies in early ages, already in school. The purpose of this essay is to examine what a school can do for the environment and to see how a school can work with these issues. Furthermore, what is passed on to the pupils and how involved are they in the work for a sustainable future?</p><p>The study was conducted by the means of qualitative interviews with four teachers and the head of environmental questions at the school.</p><p>The school is new since fall 2006 and they have just started with the environmental work, says the ones I interviewed. But they all think it will be better in the near future. At this school both adults and children are very interested and involved in the environmental work. The school has several recourses to facilitate the practical environmental work, both children and adults are fully engaged. The recycling process is well developed at the school, they rather recycle than consume. The higher grade students have more classes about global environmental issues while the lower grades do concentrate on the nearby environment, on a level that fits the children. The lower grades at this school are more involved in the work for the environment than the higher grades.</p><p>At the school there is a good will to develop the environmental work and they have a great potential to do so.</p> / <p>Miljöfrågor är högst aktuellt och det är något som berör oss alla. Det är viktigt att vara medveten och delaktig redan i tidig ålder för att göra arbetet för ett hållbart samhälle vardagligt och det är därför viktigt att börja med miljöarbete och miljöundervisning redan i skolan. Syftet med arbetet är att få kunskap om vad en skola kan göra för miljön, hur en skolas miljöarbete ser ut, vad förmedlas till barnen och hur medvetna och delaktiga är de i skolans miljöarbete.</p><p>Undersökningen gjordes med hjälp av kvalitativa intervjuer med fyra pedagoger och skolans miljöansvarig.</p><p>Skolan är ny sedan hösten 2006 och har därför inte mer än kommit igång med sitt miljöarbete påstår de intervjuade, men alla är överens om att det kommer att se bättre ut framöver. På skolan är både vuxna och barn intresserade och engagerade i miljöarbetet. Skolan är utrustad med flera verktyg för praktiskt miljöarbete och dessa används både av personal och elever. Källsortering är ett väl fungerande system på skolan och de återanvänder istället för att förbruka. I undervisningen på högstadiet pratar man mer om den globala miljön än i de lägre stadierna. I de lägre stadierna arbetar de med miljö på barnens nivå, de pratar om och arbetar med sådant som barnen kan relatera till och som barnen kan vara med och påverka. De lägre stadierna är över lag mer engagerade i miljöarbetet jämförelsevis med högstadiet.</p><p>På skolan finns en vilja att förbättra miljöarbetet och det finns en stor potential för att genomföra detta.</p>

The study researches how small Swedish businesses are currently working with sustainable development and the obstacles and opportunities experienced regarding environmental work. Furthermore, it determines whether the work with sustainable development within procuring processes can be standardized in a simple and effective way. The data collected through a questionnaire and interview survey shows that the majority of surveyed businesses work with environmental issues in a rather unfocused way, but show an interest of development within the area. An improvement proposal containing four operating points, is designed as a tool to get started with standardized environmental work. The proposal encourages businesses to mutually design a framework for environmental work that sets common goals and develops guidelines to be followed. / Studien undersöker hur mindre svenska verksamheter i dagsläget arbetar med hållbar utveckling samt vilka hinder och möjligheter dessa verksamheter ser med miljöarbete. Vidare undersöks huruvida arbetet med hållbar utveckling kan standardiseras på ett enkelt och effektivt sätt inom inköpsdelen. Datat har samlats in via en enkät- och intervjuundersökning och visar att majoriteten av undersökta verksamheter arbetar med miljöfrågor på ett tämligen ofokuserat sätt men visar ett intresse för utveckling inom området. Ett förbättringsförslag i form av fyra arbetspunkter utformas som hjälpmedel för att komma igång med standardiserat miljöarbete. Förslaget innebär att verksamheter tillsammans ritar upp en ram för miljöarbete dvs sätter upp gemensamma mål och utformar riktlinjer som skall följas.

I Sverige utgör kommunerna en viktig roll i omställningsarbetet mot en hållbar utveckling. Syftet med denna uppsats är att analysera kommunalt miljöarbete med ett särskilt fokus på landsbygdskommuners förutsättningar, genom att studera vilka möjligheter och utmaningar som finns. För att besvara uppsatsens syfte har semistrukturerade kvalitativa intervjuer med sju respondenter från sex olika kommuner genomförts. Analysen urskiljer resurser, kunskap, samverkan och politik som utmärkande faktorer gällande de studerade landsbygdskommunernas förutsättningar. De möjligheter som respondenterna upplever som mest betydande är samverkan med andra kommuner samt landsbygdskommunernas obyråkratiska organisationsstruktur, som främjar internt samarbete och färre beslutssteg. Bristen på ekonomiska resurser är en utmaning som har lett till personalbrist, tidsbrist och målkonflikter i miljöarbetet. Analysen visar att det finns behov av förändringar i dagens bidragsystem eftersom landsbygdskommunerna inte alltid har de förutsättningar som krävs för att söka eller nyttja de bidrag som finns. Politiska variationer till följd av mandatperioder har visat sig utgöra en utmaning som påverkar miljöfrågornas agendasättande och prioritering. Till följd av landsbygdskommunernas förutsättningar blir det strategiska miljöarbetet lidande, vilket gör att miljöarbetet i de studerade landsbygdskommunerna får en reaktiv karaktär snarare än en strategisk och förebyggande karaktär. Vidare visar studien att de studerade landsbygdskommunernas förutsättningar utgör större utmaningar än vad de skapar möjligheter i miljöarbetet. / In Sweden, the municipalities play an important role in the transition towards sustainable development. The aim of this paper is to analyze municipal environmental work with a special focus on rural municipalities' prerequisites, by studying the opportunities and challenges that exist. To answer the purpose of the thesis, semi-structured qualitative interviews with seven respondents from six different municipalities have been carried out. The analysis distinguishes resources, knowledge, collaboration and politics as distinctive factors regarding the studied rural municipalities' conditions. The opportunities that the respondents see as most significant are collaborations with other municipalities and the rural municipalities' non-bureaucratic organizational structure, which promotes internal cooperation and fewer decision-making steps. The lack of financial resources is a challenge that has led to staff shortages, lack of time, and goal conflicts in the environmental work. The analysis shows that there is a need for changes in the current grant system because the rural municipalities do not always have the prerequisites required to apply or use the grants available. Political variations due to mandate periods have proved to be a challenge that affects the agenda setting and prioritization of environmental issues. As a result of the rural municipalities' conditions, the strategic environmental work suffers, which means that the environmental work in the studied rural municipalities gets a reactive nature rather than a strategic and preventive nature. Furthermore, the study shows that the conditions of the rural municipalities studied create challenges that outweigh created opportunities in the environmental work.

<p>The aim with my work is to get a deeper knowledge about the preschool's views of environmental work. I also want to examine how the preschool teachers along with the children work with the project Green Flag in the preschool. I have used structured interview with two teachers in a preschool that works with Green Flag. Green Flag is an environment certification and is an evidence on that one works daily with a document aimed environmental work along with the children. I have found out that each year they work with different themes within Green Flag. They have among other thing worked with water, the forest, the cycle in nature and now they works with lifestyle and health. Each week they also have different types of duties that will be done. They throw debris to the compost, the soil from the compost is then used in order to cultivate vegetables and flowers. They do waste sorting; for example papers, plastics and glass and then they go and throw everything at the recycling central. They often go to the forest, and are outdoors much every day. To achive the goals for Green Flag, it is required it that all personnel in the preschool are equally involved in the work and think that it is funny and interesting with environmental work.</p> / <p>Syftet med mitt arbete är att få fördjupande kunskaper om förskolans syn på miljöarbete. Jag vill även ta reda på hur pedagogerna tillsammans med barnen arbetar med projektet Grön Flagg på förskolan. Jag har använt mig av strukturerad intervju med två stycken pedagoger på en förskola som arbetar med Grön Flagg. Grön Flagg är en miljöcertifiering och är ett bevis på att man jobbar dagligen med ett handlingsinriktat miljöarbete tillsammans med barnen. Jag har kommit fram till att varje år arbetar de med olika teman inom Grön Flagg. De har bland annat arbetat med vatten, skogen, kretsloppet och nu arbetar de med livsstil och hälsa. Varje vecka har de även olika sorters göromål som ska göras. De slänger skräp till komposten, kompostjorden använder de sedan för att odla grönsaker och blommor. De källsorterar papper, plast, glas med mera som de sedan går och slänger på återvinningscentralen. De går ofta till skogen, och är ute mycket varje dag. För att förskolan ska nå sina Grön Flagg mål så krävs det att all personal är lika mycket inblandade i arbetet och tycker att det är roligt och intressant med miljöarbete.</p>

The aim with my work is to get a deeper knowledge about the preschool's views of environmental work. I also want to examine how the preschool teachers along with the children work with the project Green Flag in the preschool. I have used structured interview with two teachers in a preschool that works with Green Flag. Green Flag is an environment certification and is an evidence on that one works daily with a document aimed environmental work along with the children. I have found out that each year they work with different themes within Green Flag. They have among other thing worked with water, the forest, the cycle in nature and now they works with lifestyle and health. Each week they also have different types of duties that will be done. They throw debris to the compost, the soil from the compost is then used in order to cultivate vegetables and flowers. They do waste sorting; for example papers, plastics and glass and then they go and throw everything at the recycling central. They often go to the forest, and are outdoors much every day. To achive the goals for Green Flag, it is required it that all personnel in the preschool are equally involved in the work and think that it is funny and interesting with environmental work. / Syftet med mitt arbete är att få fördjupande kunskaper om förskolans syn på miljöarbete. Jag vill även ta reda på hur pedagogerna tillsammans med barnen arbetar med projektet Grön Flagg på förskolan. Jag har använt mig av strukturerad intervju med två stycken pedagoger på en förskola som arbetar med Grön Flagg. Grön Flagg är en miljöcertifiering och är ett bevis på att man jobbar dagligen med ett handlingsinriktat miljöarbete tillsammans med barnen. Jag har kommit fram till att varje år arbetar de med olika teman inom Grön Flagg. De har bland annat arbetat med vatten, skogen, kretsloppet och nu arbetar de med livsstil och hälsa. Varje vecka har de även olika sorters göromål som ska göras. De slänger skräp till komposten, kompostjorden använder de sedan för att odla grönsaker och blommor. De källsorterar papper, plast, glas med mera som de sedan går och slänger på återvinningscentralen. De går ofta till skogen, och är ute mycket varje dag. För att förskolan ska nå sina Grön Flagg mål så krävs det att all personal är lika mycket inblandade i arbetet och tycker att det är roligt och intressant med miljöarbete.

Environmental issues are highly topical today and most people are more or less concerned. It is important to start with environmental work and environmental studies in early ages, already in school. The purpose of this essay is to examine what a school can do for the environment and to see how a school can work with these issues. Furthermore, what is passed on to the pupils and how involved are they in the work for a sustainable future? The study was conducted by the means of qualitative interviews with four teachers and the head of environmental questions at the school. The school is new since fall 2006 and they have just started with the environmental work, says the ones I interviewed. But they all think it will be better in the near future. At this school both adults and children are very interested and involved in the environmental work. The school has several recourses to facilitate the practical environmental work, both children and adults are fully engaged. The recycling process is well developed at the school, they rather recycle than consume. The higher grade students have more classes about global environmental issues while the lower grades do concentrate on the nearby environment, on a level that fits the children. The lower grades at this school are more involved in the work for the environment than the higher grades. At the school there is a good will to develop the environmental work and they have a great potential to do so. / Miljöfrågor är högst aktuellt och det är något som berör oss alla. Det är viktigt att vara medveten och delaktig redan i tidig ålder för att göra arbetet för ett hållbart samhälle vardagligt och det är därför viktigt att börja med miljöarbete och miljöundervisning redan i skolan. Syftet med arbetet är att få kunskap om vad en skola kan göra för miljön, hur en skolas miljöarbete ser ut, vad förmedlas till barnen och hur medvetna och delaktiga är de i skolans miljöarbete. Undersökningen gjordes med hjälp av kvalitativa intervjuer med fyra pedagoger och skolans miljöansvarig. Skolan är ny sedan hösten 2006 och har därför inte mer än kommit igång med sitt miljöarbete påstår de intervjuade, men alla är överens om att det kommer att se bättre ut framöver. På skolan är både vuxna och barn intresserade och engagerade i miljöarbetet. Skolan är utrustad med flera verktyg för praktiskt miljöarbete och dessa används både av personal och elever. Källsortering är ett väl fungerande system på skolan och de återanvänder istället för att förbruka. I undervisningen på högstadiet pratar man mer om den globala miljön än i de lägre stadierna. I de lägre stadierna arbetar de med miljö på barnens nivå, de pratar om och arbetar med sådant som barnen kan relatera till och som barnen kan vara med och påverka. De lägre stadierna är över lag mer engagerade i miljöarbetet jämförelsevis med högstadiet. På skolan finns en vilja att förbättra miljöarbetet och det finns en stor potential för att genomföra detta.

Kommunikation är en viktig funktion i en organisation vilken berör hela verksamheten och används för att sprida information samt kunskap. En organisations kommunikation kan vara antingen intern eller extern beroende på mot vem som informationen riktar sig mot. Intern kommunikation inom organisationer kan innebära informationsöverföring mellan olika nivåer och avdelningar och att kommunikation är en av de viktigaste faktorerna för en fungerande organisation finns att hitta inom flera vetenskapliga discipliner. Syftet med uppsatsen är att genom en fallstudie studera den interna miljökommunikationen på HSB Östergötland. Med kvalitativa och kvantitativa metoder ämnar studien att redogöra för kommunikationen av det interna miljöarbetet ur två olika perspektiv, dels genom djupare intervjuer med fyra anställda med insyn i och/eller ansvar för miljöarbetet och dels genom enkäter för övriga medarbetare. Uppsatsen syftar även till att jämföra resultatet med vetenskaplig litteratur. Resultatet från den kvalitativa och kvantitativa studien visar att miljökommunikationen sker på olika sätt, både horisontellt och vertikalt, och anpassas efter mottagaren samt situation. Kommunikationsvägarna kan i vissa fall användas mer konsekvent än vad de gör idag och det kan även finnas anledning att uppmuntra mer informell kommunikation. Resultatet visar även att företaget använder tvåvägskommunikation, och att ledningen har en betydelse för hur kommunikationen används. Kommunikationen kan förbättras till exempel genom att relatera miljöåtgärder till ekonomiska fördelar samt att relatera medarbetarnas roll till miljöarbetet.

Sverige har sedan miljöbalken blev antagen 1 januari 1999, efter nya EU-direktiv, utövat tillsynen efter denna. Detta som ett led i utvecklingen mot hållbar utveckling. Syftet med denna studie är att undersöka hur miljötillsyn upplevs av företagare och miljöinspektörer och vilka effekter miljöinspektioner har på företag. Det ska även undersökas om eller hur långvarig erfarenhet av inspektioner påverkar företagares attityder och verksamhet. Dokumentanalys och intervjuer har varit grunden till undersökningen. Tre inspektörer och sex företag har blivit besökta och intervjuade. Dokumentanalysen bestod i att analysera tidigare inspektionsloggar och detta lade sedan grunden till intervjufrågorna. Resultaten visar att både inspektörer och företag är relativt nöjda med den tillsyn som bedrivs. En viss skillnad kan man se när det gäller tidigare erfarenheter av inspektioner där de som haft liten, oregelbunden eller ingen tillsyn tidigare tycker tillsynsmomentet är mer oroande än de företag som har stor vana av tillsynen. / The environment is our common asset, and it is both our common right and obligation to use it in a careful way. Sweden has, since the adoption of the Environmental Act in January 1999, practiced the supervision by this act. This as a part of the work towards sustainable development. The purpose of this thesis is to investigate how environmental supervision is perceived by companies and environmental inspectors and what effects it may have on the companies. It will also be investigated if or how long term experience of supervisions can affect the companies attitude and methods of working. Document analysis and interviews have been the basis for conducting the survey. Three inspectors and six companies have been visited and interviewed. The document analysis consisted of analyzing the previous inspection logs and this then laid the foundation for the interview questions. The results show that both inspectors and companies are relatively satisfied with the supervision conducted. A certain difference can be seen in terms of previous experience of inspections which those who had had small, irregular or no supervision earlier found the experience of supervision as more worrying than the companies that have had extensive experience of supervision.

The purpose of the report was to make a situation analysis of environmental work among sports clubs and examine how to implement the ISO-standard and Miljömärkt Event at sports events. There was also a hypothesis that was tested which says that Sustainable Event (ISO20121) and Miljömärkt Event are more suitable for bigger sports events and not smaller but more frequent events. Interviews were made and a questionnaire survey was sent to the sports clubs in the Swedish men's basketball league combined with a case study of match events organized by Umeå BSKT. The questionnaire survey showed that there was environmental work among 64 % of the clubs but mainly in a low grade. Time was the primary reason why environmental work wasn’t prioritized among the clubs who lacked environmental work. The majority considered it important with environmental work within the club. The final conclusions were that it exist environmental work among the sports movement and that Miljömärkt Event and ISO 20121 can be implemented even during smaller and more frequent sports events, but the fact that sport clubs rarely own the facility for their events can be a problem if the owner doesn’t care about the environmental issue.