nÃo hà / Este estudo analisou o impacto das estratÃgias de colaboraÃÃo que as famÃlias de um bairro da periferia de Fortaleza e a escola situada nessa mesma localidade construÃram, em parceria, para desenvolver a competÃncia leitora de crianÃas do 2 ano do Ensino Fundamental. Desenvolvido por meio de pesquisa-aÃÃo com dezoito crianÃas e suas famÃlias, possibilitou a intervenÃÃo com prÃticas compartilhadas no ambiente familiar. Nesta pesquisa, as crianÃas interagiram com impressos de diversos gÃneros e portadores textuais (contos clÃssicos da literatura infantil, outros contos em prosa e verso sobre temas variados, revistas infantis, gibis etc.), cujas leituras foram mediadas por pessoas da famÃlia. Uma vez por semana, durante quatro meses, cada crianÃa selecionava, em mÃdia, cinco exemplares para serem lidos no domicÃlio, tendo sido proposta, tambÃm, uma interaÃÃo verbal sobre as leituras realizadas, orientadas por uma ficha de leitura. Os sujeitos que participaram da investigaÃÃo fazem parte de uma comunidade, na qual o Ãndice de analfabetismo à muito alto, e as prÃticas sociais de leitura identificadas em seus domicÃlios, alÃm de reduzidas e pouco diversificadas, atendem, na maioria das vezes, a propÃsitos pragmÃticos, nÃo incentivando, portanto, a participaÃÃo das crianÃas. Como tÃcnicas de coleta de dados, utilizamos a observaÃÃo participante, a entrevista semiestruturada e a anÃlise documental. Os instrumentos foram: questionÃrio sobre a situaÃÃo socioeconÃmica e cultural das famÃlias, questionÃrio com perguntas abertas e diÃrio de campo. Para a coleta de dados sobre a competÃncia leitora e escritora das crianÃas, realizamos individualmente uma sequÃncia de atividades de leitura e de escrita e utilizamos dois instrumentos oficiais: a Prova do PAIC e a Provinha Brasil. A partir das anÃlises dos dados, constatamos que a leitura mediada contribuiu para: a compreensÃo do princÃpio alfabÃtico; a apropriaÃÃo de aspectos linguÃsticos prÃprios da linguagem literÃria dos contos; a diferenciaÃÃo entre aspectos da linguagem oral e escrita; a ampliaÃÃo e construÃÃo de conhecimentos prÃvios (linguÃsticos, textuais e de mundo); a compreensÃo textual (habilidade para identificar o assunto do texto, para identificar informaÃÃes explÃcitas no texto e para fazer inferÃncias) e a capacidade de ler criticamente. As contribuiÃÃes tambÃm se estenderam à famÃlia, provocando mudanÃas atitudinais e conceituais em relaÃÃo à crianÃa e sua aprendizagem. Na anÃlise comparativa dos conhecimentos construÃdos pelo Grupo Controle e pelo Grupo de Sujeitos, este segundo obteve melhores resultados em todos os quesitos avaliados. Em sÃntese, constatamos a ampliaÃÃo dos conhecimentos das crianÃas referentes à lÃngua escrita bem como desenvolvimento de atitudes favorÃveis em relaÃÃo à leitura e a escrita apÃs a interaÃÃo das crianÃas com impressos escolhidos por elas e lidos com a mediaÃÃo de parceiros da famÃlia.

OBJETIVO:A avaliaÃÃo da qualidade ganha destaque na reorganizaÃÃo dos serviÃos prestados na EstratÃgia de SaÃde da FamÃlia. Em Sobral, Cearà , a inserÃÃo da fonoaudiologia neste cenÃrio à algo incipiente o que leva a uma falta de limitaÃÃo das concepÃÃes acerca de seu objeto de estudo e da amplitude de seu campo de atuaÃÃo na ESF , isto nos levou a questionar a qualidade da atenÃÃo fonoaudiolÃgica . MÃTODO: Nos propomos, neste estudo avaliar a qualidade da assistÃncia à saÃde oferecida pela Fonoaudiologia na ESF na zona urbana de Sobral-CE, a partir do referencial de Avedis Donabedian. Os atores sociais da pesquisa foram os 12 fonoaudiÃlogos que atuaram na EsttratÃgia de SaÃde da FamÃlia da cidade de Sobral, CearÃ, 5 equipes de saÃde das Unidades BÃsicas de saÃde que trabalharam com os fonoaudiÃlogos e 27 usuÃrios dos serviÃos de saÃde que foram atendidos pelos fonoaudiÃlogos, que aceitaram participar da pesquisa a partir da utilizaÃÃo do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. As informaÃÃes foram coletada durante o ano de 2013, a partir de entrevistas e grupo focal. Os dados foram analisados a pela Analise de Conteudo de Bardin. RESULTADOS: Nos resultados, a avaliaÃÃo da estrutura evidenciou como pontos negativos a falta de materiais, o numero restrito de fonoaudiÃlogos atuando junto Ãs comunidades e falta de profissionais capacitados para atuar neste nÃvel da atenÃÃo à saÃde, e como positivo a capacitaÃÃo dos profissionais atravÃs da ResidÃncia Multiprofissional em SaÃde da FamÃlia da Escola de FormaÃÃo em SaÃde da FamÃlia Visconde de SabÃia; A avaliaÃÃo do processo apresentou como fatores facilitadores da atuaÃÃo fonoaudiolÃgica na ESF o diÃlogo , o processo de territorializaÃÃo e os resultados positivos das suas aÃÃes. Jà o fator mais limitante foi a sua inserÃÃo neste palco de atuaÃÃo pois encontrou desafios quanto a adequaÃÃo dos fonoaudiÃlogos ao modelo estabelecido pelo SUS, quanto a falta de organizaÃÃo e de plano de aÃÃo da categoria. Durante a avaliaÃÃo do processo ficou evidente que fonoaudiÃlogo està desenvolvendo no territÃrio um papel somente na perspectiva do seu nÃcleo, com atividades clinicas voltadas para suas especialidades. Quanto a avaliaÃÃo do resultado, os usuÃrios apresentaram satisfaÃÃo em ralaÃÃo com o rÃpido acesso ao serviÃo fonoaudiolÃgico, com a construÃÃo de vÃnculos entre a comunidade e fonoaudiÃlogos, com o esclarecimento das sua duvidas pelo profissional e satisfaÃÃo quanto ao atendimento fonoaudiolÃgico. Entretanto, usuÃrios pontuaram o encaminhamento para atendimentos especializados como a principal aÃÃo desenvolvida pelo fonoaudiÃlogo na ESF. Essa situaÃÃo, sinalizou uma baixa resolubilidade da fonoaudiologia na assistÃncia prestada na EstratÃgia de SaÃde da FamÃlia. CONCLUSÃO: Por fim, apesar das limitaÃÃes inerentes a uma avaliaÃÃo da qualidade, os atores sociais da pesquisa reconheceram mais dificuldades do que potencialidades no trabalho do fonoaudiÃlogo indicando uma qualidade da assistÃncia à saÃde fonoaudiolÃgica deficiente. Este estudo contribuiu para anÃlise e reorganizaÃÃo das prÃticas fonoaudiolÃgicas utilizadas atualmente na ESF na prestaÃÃo de seus serviÃos, tendo os aspectos aqui identificados como norteadores de aÃÃes de melhoria. / OBJECTIVE:The quality assessment is emphasized in the reorganization of services in primary care. In Sobral, the insertion of Speech Therapy in this scenario is somewhat new which leads to a lack of limitation of conceptions of the object, of study and range of its field in the, this led us to question the quality of Speech Therapy care. METHODS: In this study, we propose to evaluate the quality of health care from the Avedis Donabedian benchmark. The social actors of the research were 12 speech therapist who worked in Sobral, 05 health teams from primary care who worked with speech therapist and 27 users of health services that were seen by speech therapist, who agreed to participate from the use of Statement of Informed Consent. During the year 2013, data were collected based on interviews and focus group. Data were analyzed by content analysis of Bardin. RESULTS: In the results, the evaluation of the structure reveals how negative the lack of material points, the restricted number of speech therapist working with communities and lack of trained to work at this level of health care professionals, and how positive the training of professionals through the Multidisciplinary Residency Program; Process evaluation presented as factors that facilitate speech therapy in primary care dialogue, the process of territorialization and the positive results of their actions. The most limiting factor was its inclusion as challenges encountered as the adequacy of the model established by speech therapist healthcare service and the lack of organization and action plan category. During the review process, it became evident that speech therapy is developing a role only in the territory in view of its nucleus, with clinical activities for their specialties. As a result of the evaluation, users were satisfied to in connection with rapid access to speech therapy services, as building links between the community and speech therapy, with clarifying their doubts by professional and satisfaction with the speech therapy. However, users scored referral to specialized care as the main action developed by speech therapy in primary care. CONCLUSION: This situation signaled a low solvability of speech therapist in assisting in primary care. Finally, despite the limitations inherent in a quality assessment, the social actors recognized research more difficult than the work of the potential speech pathologists indicating a quality health care speech impaired. This study contributed to analysis and reorganization of speech therapy

FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / A presente dissertaÃÃo tem como tema de investigaÃÃo a Alteridade nas FamÃlias ContemporÃneas, dessa forma, objetiva refletir sobre o lugar do Outro na famÃlia a partir das contribuiÃÃes do pensamento de Emmanuel LÃvinas em sua Ãtica da alteridade radical. Apresenta como problema de partida as mudanÃas experimentadas nas sociedades contemporÃneas, principalmente no que diz respeito Ãs relaÃÃes de confianÃa. As sociedades contemporÃneas, com suas caracterÃsticas especÃficas em relaÃÃo Ãs modernas, apresentam alteraÃÃes nas experiÃncias de tempo e espaÃo. Tais modificaÃÃes tornaram possÃveis saberes e tÃcnicas que parecem incidir sobre uma perspectiva de administraÃÃo da vida, tendo impactos sobre a forma de interaÃÃo contemporÃnea. A relevÃncia deste trabalho se dà a partir da posiÃÃo centrada e destacada que a famÃlia ocupa no cenÃrio contemporÃneo. Os sistemas peritos e abstratos â sistemas de excelÃncia tÃcnica e de competÃncia profissional que ordenam o ambiente social e material em que vivemos â, na contemporaneidade, parecem investir no grupo familiar e adentrÃ-lo, tornando importante uma discussÃo a respeito de seus alcances e limites em relaÃÃo aos membros da famÃlia e, consequentemente, de como este grupo, em especÃfico, posiciona-se ante a alteridade. A metodologia utilizada se baseia nas contribuiÃÃes da anÃlise fÃlmica, da Antropologia Visual e na anÃlise da imagem, para que, atravÃs da visualizaÃÃo de obras cinematogrÃficas tomadas como documentos da cultura, possam ser tocados os elementos necessÃrios para essa investigaÃÃo. Os filmes Abril DespedaÃado e Boyhood sÃo analisados e foram escolhidos por suas temporalidades e espacialidades distintas com o objetivo de contemplar a diversidade das configuraÃÃes familiares, bem como traÃar um paralelo entre aspectos de permanÃncia e transiÃÃo nos conjuntos familiares. As obras destacadas permitem a visualizaÃÃo dos momentos de reproduÃÃo dos esquemas sociais mais abrangentes reiterados pela famÃlia, bem como os momentos de impugnaÃÃo destes mesmos esquemas, apresentando um sentido Ãtico tal qual nosso horizonte teÃrico fundamentado na Ãtica da alteridade radical. Abril DespedaÃado apresenta um cenÃrio de transiÃÃo de um modelo familiar tradicional situando-se em um contexto rural, jà Boyhood transcorre em um entorno eminentemente urbano passando por diversos modelos de associaÃÃo familiar. / This dissertation has as research theme the Alterity in Contemporary Families, in this way, aims to reflect on the place of the Other in the family from the contributions of the thought of Emmanuel LÃvinas in his ethics of radical alterity. It present as a starting problem the changes experienced in contemporary societies, especially in relation to relationships of trust. Contemporary societies, with their specific characteristics in relation to modern ones, present changes in the experiences of time and space. Such modifications have made possible the knowledge and techniques that seem to affect a life management perspective, having an impact on the form of contemporary interaction. The relevance of this work comes from the centered and detached position that the family occupies in the contemporary scenario. The expert and abstract systems - systems of technical excellence and professional competence that order the social and material environment in which we live -, in the contemporaneity, seem to invest in the family group and to enter it, making important a discussion about its scope and limits. In relation to the members of the family and, consequently, of how this group, in particular, stands in the face of otherness. The methodology is based on the contributions of film analysis, visual anthropology and analysis of the image, by viewing films taken as cultural documents, so the elements necessary for this investigation can be played. The films Abril DespedaÃado and Boyhood are analyzed and chosen for their temporalities and distinct spatiality in order to contemplate the diversity of family configurations, as well as to draw a parallel between aspects of permanence and transition in the familiar sets. The movies works allow the visualization about the moments from reproduction of the social schemas when it are reiterated by the family, as well as the moments of impugnation of these same schemas presenting an ethical sense as such in the understanding of our theoretical horizon based on the ethics of radical alterity. Abril DespedaÃado presents a scenario of transition from a traditional family model situated in a rural context, while Boyhood takes place in an eminently urban environment passing through several models of family association.

CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Esta pesquisa toma como objeto de investigaÃÃo o funcionamento de uma parceria entre famÃlia e escola. Para tanto, elege como foco de investigaÃÃo o cenÃrio da polÃtica pÃblica de educaÃÃo no Brasil, tomando como recorte alguns documentos de referÃncia veiculados pelo MinistÃrio da EducaÃÃo (MEC) em seus modos de designar e estabelecer funÃÃes à escola e à famÃlia no que diz respeito aos seus papeis no campo da educaÃÃo formal, como tambÃm nas suas relaÃÃes com o meio social de modo mais amplo. AlÃm disso, tambÃm lanÃa atenÃÃo para os regimes discursivos acerca da parceria entre famÃlia e escola acionados pelo cenÃrio acadÃmico-cientÃfico, utilizando anÃlises particularidades de dissertaÃÃes e teses de doutoramento que tangenciam esse objeto aqui investigado e problematizado, nos mais diversos programas de pesquisa do paÃs. Com efeito, este trabalho positiva o entendimento da parceria entre famÃlia e escola no encontro entre a filosofia e a educaÃÃo, no intuito de produzir novos efeitos de sentido para a relaÃÃo entre essas instituiÃÃes - tradicionalmente alocados como forma de viabilizar projetos de naÃÃo -, demarcando tambÃm uma inserÃÃo com o campo dos estudos foucaultianos. Para tanto, as ferramentas conceituais da arqueologia e da genealogia, em seus acoplamentos sob a forma da arqueogenealogia, funcionam como operadores analÃticos para forjar o conceito de âparceriaâ como um dispositivo que abrange diversas formas e concepÃÃes, Ãs vezes dÃspares, acerca do papel atribuÃdo à escola e à famÃlia em nosso meio social. Para isso, aponta ainda que o campo da educaÃÃo parece ser um vetor por onde a parceria entre famÃlia e escola ganha maior forma, mas que ela tambÃm passa a se conectar e prescindir de outros registros de saber como forma de movimentar suas engrenagens, produzindo mudanÃas tambÃm ao que seria funÃÃo da escola ou da famÃlia. Tais mudanÃas permitem, pois, a produÃÃo de novos campos de saber e relaÃÃes de poder no seu modo de funcionar. Nesse sentido, essa parceria, por meio de seu campo difuso, mÃltiplo e heterogÃneo de funcionamento, conecta-se Ãs estratÃgias de governo da conduta dos indivÃduos, a uma arte de governar, sendo a racionalidade neoliberal, uma delas. Desse modo, o conceito de governamentalidade serà mais uma muniÃÃo de anÃlise para atentar aos modos pelos quais o funcionamento dessa parceria engendra uma produÃÃo de subjetividades e positiva uma forma de maximizar a vida e os corpos dos sujeitos. Por fim, aponta algumas descontinuidades no que diz respeito Ãs formas pretensamente hegemÃnicas de se pensar a relaÃÃo entre famÃlia e escola, problematizando os ideais de cumplicidade, complementaridade e continuidade entre famÃlia e escola que sÃo postas para essa relaÃÃo sob a forma de parceria. / This research takes as object of investigation the functioning of a partnership between family and school. To this end, it chooses as a research focus the scenario of public education policy in Brazil, taking as limit some reference documents issued by the Ministry of Education (MEC) and its ways of designating and establishing functions for the school and the family regarding their roles in the field of formal education, but also in their relations with the social environment in a broader way. In addition, it also draws attention to the discursive regimes about the partnership between family and school driven by the academic-scientific scenario, analyzing particularities of dissertations and doctoral theses that touch on this object investigated and problematized, in the most diverse research programs of the country . In fact, this work enables the understanding of the partnership between family and school in the encounter between philosophy and education, in order to produce new effects of meaning for the relationship between these institutions - traditionally allocated as a way of making viable projects of nation -, demarcating also an insertion with the field of the Foucaultian studies. To this end, the conceptual tools of archeology and genealogy, in their couplings in the form of archeogenealogy, work as analytical operators to forge the concept of partnership as a device that encompasses several, sometimes differing, forms and conceptions of the role assigned to the school and the family in our social environment. In order to do so, it also points out that the field of education seems to be a vector through which the partnership between family and school takes on a larger form, but that it also connects and disregards other registers of knowledge as a way of moving its gears, producing changes to, also, what would be the function of the school or the family. Such changes allow, therefore, the production of new fields of knowledge and power relations in their mode of functioning. In this sense, this partnership, through its diffuse, multiple and heterogeneous field of functioning, connects with the strategies of governing the conduct of individuals, in an art of governing, with neoliberal rationality being one of them. In this way, the concept of governmentality will be an ammunition of analysis to examine the ways in which the functioning of this partnership engenders a production of subjectivities and enables a way of maximizing the life and bodies of the subjects. Finally, it points out some discontinuities with regard to the supposedly hegemonic forms of thinking about the relation between family and school, problematizing the ideals of complicity, complementarity and continuity between family and school that are put to this relation in the form of partnership

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Esta dissertaÃÃo tem por proposta lanÃar um olhar para as prÃticas de violaÃÃes de direitos de crianÃas e adolescentes cometidos no Ãmbito domÃstico da famÃlia, ou seja, para as formas de violÃncia no qual estejam envolvidos algum familiar direto ou indireto da vÃtima. Assim, a partir de uma reflexÃo teÃrica em torno do que podemos considerar como sendo do campo da Sociologia da FamÃlia e da Sociologia da ViolÃncia, o estudo buscou primeiramente compreender como esta instituiÃÃo, no caso a famÃlia, que ocupa um lugar simbÃlico relevante na sociedade e sobre o qual se cria todo um imaginÃrio social baseado em estereÃtipos como de âproteÃÃoâ, âcuidadoâ, âreduto de valores morais e afetivosâ, acaba se configurando ao mesmo tempo como um espaÃo para a ocorrÃncia de prÃticas de agressÃo. Para a realizaÃÃo da pesquisa foram tomadas para a investigaÃÃo as ocorrÃncias notificadas junto ao Conselho Tutelar de Paracuru-Ce. Houve o atrelamento entre metodologia qualitativa e quantitativa. Dentre as tÃcnicas utilizadas, cita-se: observaÃÃo participante, diÃrio de campo, entrevistas informais e anÃlise documental. Por meio de um levantamento estatÃstico dos casos, atravÃs do Software Sphinx (ferramenta para anÃlise de dados quantitativos e qualitativos), trabalhou-se o cruzamento entre variÃveis como: tipo de violaÃÃo, acusado, denunciante, forma de denÃncia, sexo e faixa etÃria das vÃtimas etc. No total foram analisadas 3.741 ocorrÃncias. De modo geral, como resultado, verificou-se que as violaÃÃes mais incidentes foram: negligÃncia, violÃncia fÃsica, exploraÃÃo de trabalho infantil e violÃncia sexual. Dentre os principais acusados do ambiente familiar encontram-se: os pais (casal), mÃe, pai, avÃs, padrasto, madrasta, tios e irmÃos da vÃtima. No que diz respeito aos denunciantes, foi importante perceber que mesmo a famÃlia ocupando o lugar como âvioladoraâ de direitos, esta apareceu como a grande denunciadora dos casos. Destaca-se, ainda, que o meio mais usual de realizaÃÃo da denÃncia foi a forma presencial, onde o declarante se dispÃe ao ir atà o ÃrgÃo registrar a ocorrÃncia. Em relaÃÃo Ãs vÃtimas, o pÃblico masculino foi o grupo social mais atingido, embora tenha uma representaÃÃo quantitativa bem prÃxima ao pÃblico feminino. Referente a faixa etÃria dos mesmos, o Ãndice de ocorrÃncias com crianÃas se sobressaiu se comparado aos adolescentes. / This dissertation aims to propose an examination ondomestic-based practices of children and adolescents rights violation, i.e. forms of violence in which a direct or indirect victimâs family member is involved. Thus, based on a theoretical reflection on what we can consider as being in the field of Sociology of the Family as well as the Sociology of Violence, the study sought firstly to understand how this institution, i.e. the family, which occupies a relevant symbolic position in society and on which an entire social imaginary based on stereotypes such as "protection", "care", "redoubt of moral and affective values", ends up as a space where aggression practices occur. For the research accomplishment, the occurrences notified to the Paracuru-Ce Tutelary Council were investigated. There was a link between qualitative and quantitative methodology. Among the techniques used are: participant observation, field diary, informal interviews and documentary analysis. The statistical analysis was performed through the Sphinx Software (a tool for quantitative and qualitative data analysis) in order to cross-check variables such as: type of violation, accused ones, whistleblower, complaint form, gender and age group of victims etc. A total of 3,741 occurrences were analyzed. In general, the results demonstrated that the most frequent violations were: negligence, physical violence, child laborexploitation and sexual violence. Among the main accused based on the family environment there are: parents (couple), mother, father, grandparents, stepfather, stepmother, uncles and brothers of the victim. Regarding whistle blowers, it was important to realize that even a family occupying the place as a "violator" of rights,it emerged as the main whistleblower in such cases. It is also highlighted that the most usual mean of performing the complaint is the face-to-face denunciation, i.e. the declarant is willing to go to the responsible organ in order to record the occurrence. Regarding the victims, the male audience was the most affected social group, although it has a quantitative representation very close to the female one. Regarding their age group, the index of occurrences with children stood out compared to the adolescents.

FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico / Decorrente das transformaÃÃes promovidas pelo movimento da Reforma PsiquiÃtrica no Brasil, do processo de desconstruÃÃo das representaÃÃes e saberes sobre a loucura e de um novo modelo de atenÃÃo Ãs pessoas com transtornos mentais, as relaÃÃes familiares assumem destaque enquanto recurso significativo para a reinserÃÃo e reabilitaÃÃo psicossocial desses indivÃduos. Nesse contexto, ao se reconhecer a importÃncia da convivÃncia familiar para o reestabelecimento da saÃde mental, atribui-se aos familiares a tarefa de se corresponsabilizarem pelos cuidados com o sujeito com transtorno mental. Por nÃo ser uma escolha desses sujeitos, que podem nÃo se identificar com tal tarefa, enfrentar dificuldades ou nÃo possuÃrem condiÃÃes para desempenhÃ-la dentro das condiÃÃes almejadas na formulaÃÃo da polÃtica de saÃde mental, torna-se importante conhecer como esses familiares tÃm vivenciado essa experiÃncia em suas vidas. Deste modo, essa pesquisa tem por objetivo geral compreender a produÃÃo de sentidos de familiares cuidadores de crianÃas e adolescentes diagnosticados com transtornos mentais sobre a sua experiÃncia de convivÃncia e cuidado em relaÃÃo a esses sujeitos. Para atingir esse objetivo buscou-se descrever os processos de produÃÃo de cuidado dos familiares cuidadores, desde o momento em que esses reconhecem a demanda de cuidado decorrente do diagnÃstico de adoecimento mental; categorizar os sentidos construÃdos sobre a experiÃncia de ser cuidador por esses familiares e identificar as repercussÃes da participaÃÃo do familiar no Centro de AtenÃÃo Psicossocial Infantil, para a sua experiÃncia de cuidador e no desempenho da atividade de cuidado. A pesquisa, de natureza qualitativa, realizou-se em um dos Centros de AtenÃÃo Psicossocial Infantil - CAPSi de Fortaleza, no qual catorze familiares que se identificaram como cuidadores foram entrevistados como participantes. O recurso utilizado para acessar os sentidos construÃdos pelos participantes consistiu na entrevista semiestruturada, sendo a fundamentaÃÃo teÃrica para a produÃÃo e anÃlise das narrativas, geradas pelas entrevistas, a hermenÃutica filosÃfica de Hans-Georg Gadamer. As narrativas analisadas foram sistematizadas seguindo a proposta de rede interpretativa. Deste modo, a anÃlise das falas apresentadas revelou trÃs eixos temÃticos: o cuidar para os familiares cuidadores; a experiÃncia de ser familiar cuidador e; a participaÃÃo do familiar cuidador no CAPS Infantil. QuestÃes como a intensa relaÃÃo estabelecida entre o papel familiar e o de cuidador, a naturalizaÃÃo dos vÃnculos estabelecidos entre os sujeitos cuidador e cuidado e o predomÃnio de indivÃduos do sexo feminino na responsabilizaÃÃo dos cuidados com os demais parentes, representam alguns dos sentidos evidenciados sobre a experiÃncia dos sujeitos pesquisados em serem cuidadores de crianÃas ou adolescentes diagnÃsticos com transtorno mental. Em relaÃÃo à sua participaÃÃo no CAPSi, os entrevistados apontaram dificuldades estruturais relativas à distÃncia fÃsica do serviÃo, à rotatividade de profissionais e ausÃncia de medicamentos, que acarretam em prejuÃzos na atenÃÃo dispensada pelos cuidadores Ãs crianÃas, ou adolescentes, pelos quais se responsabilizam. Deste modo, os cuidadores entrevistados expressaram a necessidade de que sejam construÃdas aÃÃes estratÃgicas que incorporem a atenÃÃo Ãs suas demandas subjetivas e Ãs relaÃÃes estabelecidas por esses sujeitos com os demais familiares e a sociedade em geral, em busca de que a atividade de cuidados realizada no Ãmbito da famÃlia possa obter algum reconhecimento social e subsÃdios que garantam aos cuidadores melhor qualidade de vida.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / PapilomavÃrus Humano (HPV) à um agente viral que causa doenÃa infecciosa, de transmissÃo freqÃentemente sexual, conhecida usualmente como condiloma acuminado, verruga genital ou crista de galo, à o principal agente causal do cÃncer de colo do Ãtero, podendo repercutir na vida do indivÃduo infectado e na saÃde da famÃlia. Os objetivos foram avaliar a estrutura, o desenvolvimento e o funcionamento da famÃlia composta por mulher acometida pelo PapilomavÃrus Humano, com base no Modelo Calgary; identificar possÃveis influÃncias causadas na estrutura familiar, em decorrÃncia da doenÃa; reconhecer influÃncias no desenvolvimento e funcionamento da famÃlia, em decorrÃncia da doenÃa; identificar fatores os quais a mulher relaciona com a causa da doenÃa. A pesquisa foi do tipo descritiva com abordagem qualitativa, tendo sido realizado um estudo de caso, no domicÃlio da participante, utilizando como referencial o Modelo Calgary de AvaliaÃÃo de FamÃlia. A coleta de dados foi realizada em janeiro e fevereiro de 2007 atravÃs de entrevista semi-estruturada com o casal, genograma e ecomapa da famÃlia. A famÃlia era composta por quatro membros, o casal: Josuà e Rosa; e seus dois filhos: Gabriel e Bela. Em exame ginecolÃgico de rotina foi diagnosticado em Rosa uma verruga externa e uma pequena lesÃo na junÃÃo escamo-colunar do colo uterino. Todos os membros da famÃlia mantÃm relacionamento saudÃvel entre si, hà um pouco de negatividade no vÃnculo entre Rosa e Gabriel, em decorrÃncia das cobranÃas com relaÃÃo aos estudos. O casal nÃo se distanciou da sua rede social em decorrÃncia do acometimento com o vÃrus. A esposa compartilhou o caso com o marido, culpando-o, mas posteriormente conseguiu conscientizÃ-lo da importÃncia dos hÃbitos sexuais seguros. O casal conseguiu superar a fase crÃtica vivenciada, deixando como melhor repercussÃo a mudanÃa de hÃbitos e maior afeiÃÃo entre a famÃlia. Com relaÃÃo ao tema HPV, verifica-se que muitas pessoas ainda o desconhecem, ficando a cargo dos profissionais difundirem o assunto com maior Ãnfase tanto entre as mulheres como os homens. Assim como tambÃm promover a educaÃÃo em saÃde, para que as pessoas reflitam a respeito da importÃncia de utilizar o preservativo. / Human Papillomavirus (HPV) is one viral agent that causes infective disease, of transmission frequently sexual, known usually as acuminated conduloma, genital wart or cockscomb, it is the main agent that causes the cancer of the uterus colon as sure as can be with repercussion in the life of the infected individual and in the health of the family. The aims were to evaluate the structure, the development and the function of the family composed by attacked woman by Human Papillomavirus, based in the Calgary Model; to identify possible influences caused within structural family due to disease; to identify factors that the woman relates with the cause of the disease. The search was the descriptive type with qualitative boarding, having been realized one case study, at the home of the informer making use of the Calgary Model as one touched topic of family valuation. Datum collection was realized in January and February from 2007, through interview semi-structured with the couple, genogram and echomap from family. The family was composed of four members such as: the couple Josuà and Rosa and their two children: Gabriel and Bela. By gynecological routine exam it was diagnosed in Rosa, one external wart and one small lesion in the scale-columnar junction of the uterus colon. All the members of the family maintain healthy relationship among them; there is a little bit of negativity in the entail between Rosa and Gabriel, due to charges with relation to studies. The couple didnât keep away from their social net, due to undertaking with the virus. The housewife shared the case with her husband, accusing him, but lately she got acquired him of the importance from safe sexual habits. The couple got over comes the grasped critical phases, overlooking as better repercussion, the changing of their habits and bigger affection among the family. With regard to the theme HPV, it had seen that many people unknown still, staying to the load from professional spread the subject with more emphasis as among women well as men. As well as to promote the education within health, in order to the people reflect to respect of the great importance in utilizing the prophylactic.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A famÃlia tem um papel preponderante na promoÃÃo da saÃde infantil, sendo a primeira unidade de cuidado que intervÃm no processo saÃde-doenÃa e a que mais influencia os hÃbitos de vida da crianÃa. Em relaÃÃo à alimentaÃÃo, centra sua atenÃÃo na quantidade dos alimentos e nÃo na qualidade da comida. O ato de nutrir a crianÃa ultrapassa o ato biolÃgico, pois està relacionado ao comportamento e Ãs prÃticas alimentares da famÃlia, influenciados pelos meios histÃrico, social, tecnolÃgico e econÃmico. Assim, com as mudanÃas de estilo de vida da famÃlia, a crianÃa pode adquirir hÃbitos alimentares inadequados, resultando na obesidade infantil. Partindo dessa perspectiva, o estudo tem por objetivo compreender o modo de vida das famÃlias de crianÃas prÃ-escolares com risco para obesidade. Para tanto, tornou-se necessÃrio a utilizaÃÃo da Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural, de Leininger e do mÃtodo de Etnoenfermagem, a partir do preenchimento de um formulÃrio estruturado para avaliaÃÃo antropomÃtrica de 41 crianÃas prÃ-escolares matriculadas em duas creches-escolas particulares de Fortaleza, onde 8 apresentaram Ãndice de massa corporal acima do percentil 95 (obesidade); e da realizaÃÃo de entrevistas abertas com as famÃlias dessas crianÃas durante o perÃodo de trÃs meses, guiadas pelos modelos ObservaÃÃo-ParticipaÃÃo-ReflexÃo (OPR) e Estranho-Amigo. A pesquisa aponta que o tema cultural conviver com filho com risco para obesidade: uma realidade vivenciada pelas famÃlias possui nuanÃas relacionadas a comer à mais do que suprir a fome; ser uma crianÃa gorda traz problemas; e conflitos familiares em torno da crianÃa gorda. Sendo assim, as famÃlias acreditavam que a alimentaÃÃo da crianÃa era uma atividade humana que deveria ser concedida, independente das suas condiÃÃes socioeconÃmicas, dos alimentos serem nutritivos ou nÃo e da quantidade ofertada. O excesso de peso da crianÃa associado ao estigma do gordo e aos prejuÃzos fÃsicos que pode causar foi pouco considerado pelas famÃlias, que afirmavam se tratar de uma caracterÃstica da fase de crescimento infantil. As crianÃas, por serem o alvo principal de cuidados da famÃlia, muitas vezes eram o centro de conflitos familiares, que se apresentavam como disputa de poder entre as geraÃÃes e competiÃÃo entre os pais. Diante dessas apreensÃes, considera-se que a famÃlia à o universo mais afetivo, protetor e compensador da crianÃa, sendo necessÃrio que a Enfermagem adentre e envolva os demais contextos â escolar e social â para assim desenvolver aÃÃes de prevenÃÃo da obesidade infantil, juntamente com familiares e educadores. Isto viria a corroborar com a proposta da OrganizaÃÃo Pan-Americana de SaÃde de criar Escolas Promotoras de SaÃde, a partir de um estÃmulo a adoÃÃo de estilos de vida saudÃveis em todos os contextos em que a crianÃa està inserida. / The family has a leading role in the child health promotion, being the first unity of care that intervenes in the health-sickness process and the is the one that has the greatest influence on the life habits of the child. With regards to feeding, it focus its attention on the quantity of food and not on its quality. The act of feeding the child goes beyond the biologic act, since it is related to the feeding behavior and practices of the family, which are influenced by the historic, social, technological and economic environments. Thus, with the changes in lifestyle of the families, the children can acquire inadequate feeding habits, resulting in child obesity. Starting from this perspective, the study has the goal of understanding the way of life of the families of pre-school age children with obesity risk. For that, it became necessary to use Leiningerâs Theory of Diversity and Universality of Cultural Care and the method of Etnonursing, starting by filling an anthropometric evaluation form of 41 children in pre-school age enrolled in two daycares in Fortaleza, where 8 have shown body mass index above the 95 percent (obesity); and by carrying out open interviews with the families of these children during a three-month period, guided by the models Observation-Participation-Reflexion (OPR) and Stranger-Friend. The survey shows that the cultural theme to live with a child with obesity risk: a reality experienced by the families has nuances related with eating is more than satisfying a hunger; being a fat child brings troubles; and family conflicts around a fat child. Therefore, the families believed that feeding the child was a human activity that should be conceded, independently of their socio-economic conditions, of the nutrition value of the food and of the quantity available. The excess weight of the child associated with the stigma of the fat person and to the physical handicaps that it can cause was of little concern to the families, that said it to be characteristic of a child growth phase. The children, being the main target of the care of the family, often were the center of family conflicts, that presented themselves as power disputes between generations and competition between the parents. Faced with these apprehensions, it is understood that the family is the most affective, protective and rewarding universe of the children, being necessary for Nursing to reaches in and involve the remaining contexts â the school and the social ones â in order to develop actions of prevention of child obesity, together with relatives and teachers. That would corroborate the proposal of the Pan-American Organization of Health of creating Health Promotion Schools, starting from a support for the adoption of healthy lifestyles in all contexts of the childâs life.

Viver e morrer: uma anÃlise sobre a configuraÃÃo sÃcio-familiar na freguesia de Limoeiro â CE, (1870 a 1880) à um estudo que visa compreender as caracterÃsticas da constituiÃÃo populacional, bem como as tipologias e formas de organizaÃÃo familiar mais presentes nessa sociedade. Na dÃcada de 1870, a configuraÃÃo sÃcio-familiar da freguesia de Limoeiro caracterizava-se por um Ãndice muito superior de livres em relaÃÃo aos escravos, de pardos sobre brancos e destes sobre negros. A divisÃo por sexo se fazia por uma pequena maioria para os homens. Essa pluralidade social se fez sentir tambÃm na organizaÃÃo familiar, cujas formas excederam a noÃÃo ideal de matrimÃnio e variaram entre famÃlias nuclear, matrifocal e extensas. Os preceitos de ordem religiosa e econÃmica influenciaram nas escolhas ou recusas por determinados meses para a realizaÃÃo das nupcialidades, concepÃÃes, natalidades e batismos. A morte com causas mÃltiplas incidiu-se principalmente sobre crianÃas com atà sete anos de idade e elevou-se extraordinariamente durante a seca de 1877-1879. De modo geral, os sacramentos cristÃos permeavam passagens importantes da sociedade limoeirense, em torno da vida e da morte. / Living and dying: an analysis of the socio-family configuration in parish of the Limoeiro â CE (1870 to 1880) is a study to understand the characteristics of building population and the types and forms of family organization more present in this society. In the decade of 1870, the configuration of socio-family in the parish of Limoeiro do Norte was characterized by higher rate of the free people in relation to the slaves, by higher rate of the brown people in relation to white people and higher rate of white people in relation to black people. The division by gender was characterized by a small majority for men. This social diversity was felt also in the family organization, which forms over the concept and ideal of marriage ranged from nuclear families, matrifocal and extensive. The religious and economics precepts influenced in the selection or rejection of same months to perform the marriage, the conceptions, the births and the baptisms. The die of the people by multiple factors occurred primarily on children up to seven years old and it was remarkably increased during the drought of 1877-1879. Altogether the Christian sacraments permeated highlights around the life and the death of the limoeirense society.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Com a criaÃÃo e a expansÃo do Programa SaÃde da FamÃlia (PSF) no Brasil, a Medicina de FamÃlia e Comunidade (MFC), como especialidade mÃdica, ganhou destaque por ser a mais adequada para esse trabalho. Recentes parcerias entre os MinistÃrios da SaÃde e da EducaÃÃo tÃm procurado regular a formaÃÃo de recursos humanos em saÃde para atender Ãs demandas de consolidaÃÃo do Sistema Ãnico de SaÃde (SUS), no Ãmbito da graduaÃÃo e da pÃsgraduaÃÃo. Houve investimento no aumento no nÃmero de vagas de residÃncia em MFC, mas parece haver uma incongruÃncia entre o que os futuros mÃdicos almejam em suas carreiras e as necessidades do SUS, o que à demonstrado pelo nÃmero de vagas ociosas nesses programas. O objetivo inicial foi determinar fatores predisponentes à escolha da MFC como carreira. PorÃm, ao reconhecer o desinteresse por essa especialidade, buscou-se elencar hipÃteses explicativas para tal realidade. Foi, entÃo, realizado um estudo junto a 170 estudantes do Curso de Medicina de Sobral da Universidade Federal do CearÃ, que responderam um questionÃrio contendo 32 perguntas sobre dados sÃcio-demogrÃficos, escolha da especialidade, PSF e MFC e fatores que, na opiniÃo dos respondentes, influenciam a escolha da carreira a ser seguida. Encontrou-se que apenas um estudante referia jà ter escolhido a MFC como especialidade. Contudo, a grande maioria nÃo descarta a possibilidade de trabalhar provisoriamente no PSF. As provÃveis justificativas para esse desinteresse sÃo as precÃrias condiÃÃes de trabalho, desvalorizaÃÃo da atividade, baixos salÃrios, necessidade de interiorizar-se para ganhar melhor e poucas perspectivas de crescimento profissional. O currÃculo oculto, muito citado em trabalhos internacionais, tambÃm tem seu papel, mas nÃo foi adequadamente avaliado nesta pesquisa. Especialidades clÃnicas sÃo as mais almejadas por esses estudantes. Os fatores que mais influenciam a escolha da carreira, segundo os respondentes, sÃo interesses pessoais, compromisso Ãtico-social e possibilidade de realizar procedimentos diagnÃsticos ou terapÃuticos. Em conclusÃo, a escolha da carreira à multifatorial. O interesse pela MFC à modesto. Apesar de haver muitas propostas para aumentÃ-lo, estas nÃo trouxeram repercussÃo em alguns cenÃrios e nÃo estÃo confirmadas cientificamente. Mesmo assim, deve-se procurar identificar os fatores causais e sugerir ou ensaiar estratÃgias para reverter esse quadro. / The creation and expansion of the Family Health Program (FHP) in Brazil bring to Family Practice (FP), as medical specialty, highlight because itâs the more adequate one for that kind of work. Recent partnerships between Health and Education State Departments try to regulate the graduation and post graduation of health workers, attending the demands of consolidation of the National Health System of Brazil (NHS). Investments ware taken to increase FP residency position number, but maybe there is an incongruity between career intentions of future doctors and the needs of the Brazilian NHS, what is shown by the low number of positions filled in those programs. The initial objective of this research was to determine predisposing factors to choice of FP as career. However, upon recognizing the disinterest by that specialty, we try to list explanatory hypotheses for such reality. It was, then, carried out a study involving 170 medical students of Federal University of Cearà at Sobral, which answered a questionnaire containing 32 questions about demographic and social characteristics, choice of the specialty, FHP and FP and factors that, in the opinion of the students, influence the choice of career. It was found that only one student made a choice of FP as specialty. However, the great majority doesnât reject the possibility of work provisionally in the FHP. The probable justifications for this disinterest are the precarious conditions of work, depreciation of the activity, low income, better salaries in remote cities and few perspectives of professional growth. The hidden curriculum, cited by international articles, also play a role, but it was not evaluated accurately in this research. Clinical specialties are the most preferred by those students. The most influencing factors for career choice, according to students, are personal interests, ethical and social commitment and possibility of make diagnostic or therapeutic procedures. In conclusion, career choice has many influencing factors. The interest by FP is modest. Despite many proposals to increase interest, these did not bring repercussion in some settings and are not scientifically confirmed. Even so, such influencing factors it must be identified and strategies for revert that picture must be tried.