O presente estudo teve por objetivo avaliar os efeitos ao longo de 30 sessões de mat Pilates em mulheres sedentárias. Foi desenvolvida uma Escala de Imagem Corporal a qual apresentou validade de conteúdo segundo sete experts, uma boa repetibilidade (Kappa = 0,743; p < 0,001) e reprodutibilidade (Kappa = 0,637; p < 0,001), além de uma boa correlação entre a silhueta apontada como a atual e o IMC do indivíduo (r = 0,696). 21 mulheres sedentárias sem contato prévio com o método e idade entre 21 e 35 anos foram submetidas a 30 sessões de Pilates em turmas de quatro alunas, duas vezes por semana. As avaliações foram realizadas em cinco momentos: antes do período controle de um mês, antes da intervenção, após dez sessões, após 20 sessões e após 30 sessões. Foi avaliada a força de preensão palmar como representativa da força geral e de forma complementar a força dos extensores do tronco; para a capacidade cardiorrespiratória foram considerados o primeiro e o segundo limar ventilatório e o VO2; e para a composição corporal o perfil de cinco componentes e o somatório de seis dobras. Foi encontrada diferença significativa e um tamanho de efeito grande na capacidade cardiorrespiratória entre as avaliações pré-intervenção e após trinta sessões: no primeiro limiar ventilatório (r = 0,77; p < 0,05), no segundo limiar ventilatório (r = 0,85; p < 0,05) e também no VO2 (r = 0,81; p < 0,05). A força dos extensores da coluna apresentou diferença estatística e tamanho de efeito grande entre o período pré e pós-intervenção (T = 9,50; r = - 0,537; z = -3,311; p = 0,001). Ao longo de trinta sessões de método Pilates houve diferença apenas nas capacidades cardiorrespiratórias e na força de extensores do tronco. A imagem corporal, a preensão palmar e a composição corporal não foram alteradas. / This study aimed to evaluate the effects along thirty mat Pilates sessions on women. A Body Image Scale was developed, which presented content validity according to seven experts, good repeatability (Kappa = 0.743; p < 0.001) and reproducibility (Kappa = 0.637; p < 0.001), and good correlation between the individual’s current self-identified silhouette and the respective BMI (r = 0.696). 21 women with no prior contact with the method and aged between 21 and 35 years were subjected to 30 Pilates sessions, twice a week, in groups of four participants. The evaluations were conducted at five moments: one month before the initiation of the intervention, immediately before the intervention, after ten sessions, after 20 sessions and after 30 sessions. The evaluation included: hand grip strength, representing overall strength and particularly trunk extensors strength; the first and second ventilatory threshold and VO2, for cardiorespiratory fitness; and a five-component profile and the sum of six skinfolds, for body composition. A significant difference and a large size effect were found on cardiorespiratory fitness between pre intervention and after thirty sessions ratings: first ventilatory threshold (r = 0.77; p < 0.05) in the second ventilatory threshold (r = 0.85; p < 0.05) and also in VO2 (r = 0.81; p < 0.05). The strength of the trunk extensors showed statistical significance and large effect size between pre and post intervention (t = 9.50; r = - 0.537; z = -3.311; p = 0.001). However, no difference in grip strength, body image or composition was found.

A pesquisa teve como objetivo analisar a percepção de pacientes, acadêmicos de enfermagem e de docentes, quanto ao cuidado a indivíduos com alteração da imagem facial e as implicações de situações impactantes no processo formativo. Caracterizou-se pela abordagem qualitativa exploratória e foi realizada no hospital universitário e na Universidade Federal de Santa Maria, no Rio Grande do Sul, no período entre julho de 2008 e abril de 2009. Os participantes do estudo foram seis pacientes portadores de alteração da imagem facial, sete acadêmicos do sétimo semestre do curso de Enfermagem e cinco docentes do curso. Para a coleta das informações, foram utilizadas entrevistas semi-estruturadas e a técnica de grupo focal. A organização e o processamento das informações foram realizados com o uso do Software Atlas Ti 5.0 (Qualitative Research and Solutions). A análise das informações ocorreu mediante a técnica de análise de conteúdo que evidenciou duas categorias: significado da imagem facial alterada e a formação do enfermeiro e o cuidado. Os resultados apontaram que o cuidado a pacientes com a imagem facial alterada é percebido como uma vivência complexa, difícil e impactante tanto para os pacientes, como para os acadêmicos e docentes. Sinalizaram que essas vivências, sejam elas de qualquer natureza e, neste estudo, representada pela alteração da imagem facial, constituem oportunidades ímpares para o desenvolvimento das habilidades e competências necessárias para a formação da enfermeira no decorrer da trajetória acadêmica. As percepções emitidas apontaram para a importância dessas vivências, desencadearem, em todos os envolvidos no cuidado, alicerces para auto conhecimento, compreensão do outro, necessidade de busca constante de aperfeiçoamento científico e, principalmente, o resgate da dimensão humana e ética da pessoa. / The research had as its objective to analyze the perception the patients, nursing academics and the professors, regarding the care to individuals with facial image alteration and the implications of the striking situations in the formation process. It was characterized by the qualitative exploratory approach and was carried out in the university hospital and at the Universidade Federal de Santa Maria in the period between July 2008 and April 2009. The study participants were six patients bearing facial image alteration, seven academics from the seventh term of the Nursing course and five professors from the course. For the data collecting, semi-structured interviews and the focal group were used. The organization and the processing of the data were carried out with the use of the Atlas Software Ti 5.0 (Qualitative Research and Solutions). The data analyses occurred by the content analysis technique of the nurse and the care. The results pointed that the care to patients with altered facial image is perceived as a complex, difficult and striking experience for the patients as well as the academics and professors. It was signaled that these experiences, may they be from whatever nature, and in this study represented by the facial alteration, constitute odd opportunities for the development of the necessary skills and competence for the nurses formation throughout their academic formation. The perceptions pointed to the importance of what these experiences unchained in all those involved in the care, foundation for selfknowledge, understanding the other, the necessity of a constant search scientific improvement and especially the rescue of the human dimension and ethics of the person. / La investigación tuvo como objetivo analizar la percepción de pacientes, académicos de enfermería y de docentes, cuanto al cuidado de individuos con alteración de la imagen facial y las implicaciones de situaciones impactantes en el proceso formativo. Se caracterizó por el abordaje cualitativo exploratorio y fue realizado en el hospital universitario y en la Universidad Federal de Santa María, en Río Grande do Sul en el período entre julio de 2008 y abril de 2009. Los participantes del estudio fueron seis pacientes portadores de alteración de la imagen facial, siete académicos del séptimo semestre del curso de Enfermería y cinco docentes del curso. Para la colecta de las informaciones, se utilizaron entrevistas semiestructuradas y la técnica de grupo focal. La organización y el procesamiento de las informaciones fueron realizados con el uso del Software Atlas Ti 5.0 (Qualitative Research and Solutions). El análisis de las informaciones ocurrió mediante la técnica de análisis de contenido que evidenció dos categorías: significado de la imagen facial alterada y la formación del enfermero y el cuidado. Los resultados apuntaron que el cuidado a los pacientes con la imagen facial alterada es percibido como una vivencia compleja, difícil e impactante tanto para los pacientes, como para los académicos y docentes. Señalizaron que esas vivencias, sean ellas de cualquier naturaleza y, en ese estudio, representada por la alteración de la imagen facial, constituyen oportunidades impares para el desarrollo de las habilidades y competencias necesarias para la formación de la enfermera en el decorrer de la trayectoria académica. Las percepciones emitidas apuntaron para que la importancia de esas vivencias desencadenara en todos los envueltos en el cuidado, fundaciones para auto conocimiento, comprensión del otro, necesidad de la busca constante de perfeccionamientos científicos y principalmente el rescate de la dimensión humana y ética de la persona.

Made available in DSpace on 2016-04-07T19:12:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Publico-.pdf: 5575911 bytes, checksum: 777b8fa7eb8176a86c0e51b14db025b3 (MD5) Previous issue date: 2007 / INTRODUÇÃO: A abdominoplastia visa a restaurar o contorno do abdome. O objetivo deste estudo é avaliar a imagem corporal, auto-estima e qualidade de vida em pacientes submetidas à abdominoplastia. MÉTODOS: Distribuiu-se 40 pacientes do gênero feminino, entre 25-60 anos de idade, IMC entre 19-30kg/m2, com deformidade abdominal tipos III e A pela classificação de NAHAS, em dois grupos: Grupo Estudo com 25 pacientes submetidas a abdominoplastia e Grupo Controle com 15 pacientes sem intervenção cirúrgica. Três questionários foram aplicados: BSQ, Escala de Auto Estima ROSENBERG/UNIFESP-EPM, SF-36 no pré e pós-operatório de um e seis meses no Grupo Estudo, no pré-operatório e após seis meses no Grupo Controle. RESULTADOS: Trinta e nove pacientes terminaram o estudo. No Grupo Estudo (24 pacientes), a abdominoplastia provocou impacto positivo no primeiro mês pósoperatório, mantendo-se no sexto mês. Houve diferença estatisticamente significante em valores totais e nas subescalas (BSQ), na auto-estima (ROSENBERG/ UNIFESPEPM) e no domínio saúde mental (SF-36). Nos domínios aspectos físicos, emocionais e vitalidade (SF-36), houve diferença estatisticamente significante apenas no pósoperatório de um mês. As demais dimensões não apresentaram diferença estatisticamente significante. No Grupo Controle, a diferença não foi estatisticamente significante em todos os domínios do BSQ, na auto-estima (ROSENBERG/UNIFESPEPM) e domínios do SF-36, com exceção do domínio vitalidade. Quando comparados os dois grupos aos seis meses, os valores não apresentaram diferença estatisticamente significante em nenhum dos domínios, com exceção da subescala percepção comparativa da imagem corporal (BSQ). CONCLUSÃO: A abdominoplastia promoveu melhora da imagem corporal, auto-estima e saúde mental. / INTRODUCTION: The purpose of abdominoplasty is to restore the contour of the abdomen. The aim of this study is to evaluate the body image, self-esteem and quality of life in patients who were undergone abdominoplasty. METHODS: Forty female, aged between 25 and 60, BMI between 19 and 30kg/m2, with abdominal deformities types III and A as classified by NAHAS were divided into two groups: Study Group with 25 patients who were undergone abdominoplasty, and Control Group with 15 patients, without surgical intervention. Three questionnaires were applied: the BSQ, Self-esteem Scale ROSENBERG/UNIFESP-EPM, and SF-36 during the pre and postoperative period from one to six months (Study Group); and in the preoperative and after six months (Control Group). RESULTS: The study was completed with 39 patients. In the Study Group (24 patients), abdominoplasty had a positive impact in the first post-operative month, and at the sixth postoperative month. There was statistically significant difference in the total values and in the subscales (BSQ), in the self-esteem (ROSENBERG/UNIFESP-EPM) and in the mental health aspect domains (SF-36). Physical, emotional roles and vitality domains (SF-36) showed statistically significant difference only in the first postoperative month. All other dimensions showed no statistically significant differences. The Control Group did not show statistical significance in all the BSQ, self-esteem (ROSENBERG/UNIFESP-EPM), and SF-36 domains, except in the vitality domain. There was no statistically significant difference in any of the domains, when both groups were compared after the period of six months, except for the comparative perception of the body image subscale (BSQ). CONCLUSION: Abdominoplasty improved body image, self-esteem and mental health.

Made available in DSpace on 2015-07-22T20:49:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-03-31 / O presente estudo teve como objetivo utilizar um procedimento de “Coaching” (processo que se utiliza de estratégias de metas, ações direcionadas e contingências, a partir dos recursos pessoais do próprio indivíduo, que é incentivado a produzir os resultados desejados em sua vida), visando a melhora da imagem corporal de mulheres obesas insatisfeitas com o seu aspecto físico. Participaram 40 mulheres com idade entre 22 e 63 anos, obesas, que não apresentavam transtornos neurológicos ou psiquiátricos, sem acompanhamento psicoterápico ou psiquiátrico. Os instrumentos de “coaching” utilizados para avaliar as voluntárias foram: escalas analógicas (aspectos físicos e psíquicos), estabelecimento de metas e valores (visa identificar o motivo que leva o individuo a se submeter ao plano de tratamento) e o plano de ação (o indivíduo determina as estratégias para o alcance da meta desejada). Os aspectos psicológicos como depressão e ansiedade foram avaliados com o uso dos inventários de depressão e ansiedade de Beck, a compulsão alimentar foi avaliada através da escala alimentar periódica e a imagem corporal através da escala de desenhos de silhuetas. Parâmetros como o perfil bioquímico, peso corporal, índice de massa corporal e as medidas de cintura e quadril foram também considerados. Todos os procedimentos foram avaliados antes e após 10 meses de intervenção. Os resultados evidenciaram redução dos graus de ansiedade (leve para mínimo) e da intensidade da compulsão alimentar (moderada para leve). As voluntárias mostraram-se mais satisfeitas com a própria imagem corporal: aspecto físico (ruim para regular), psicológico (regular para bom) e com a significativa redução das medidas corporais: peso (-3,6 kg), IMC (-1,3 Kg/m²), cintura (-3,6 cm) e quadril (-3,0 cm). / The purpose of this study is to use and evaluate coaching as a procedure to improve the body image of obese woman who are dissatisfied with certain aspects of their physical aspects. Coaching is a process that uses goal strategies, direct actions, contingencies, utilizes personal traits and encourages the individual to produce the desired results in ones life. The subjects were 40 women, aged between 22 and 63 years old with refractory obesity, who had not presented signs of neurological or psychiatric disorders, and were not receiving psychotherapeutic or psychiatric monitoring. The coaching instruments employed to assess the volunteers were: visual analogue scales (appraisal of physical and psychological state), goal setting and definition of values (to identify the rationale for the individual before undergoing the treatment plan) and an action plan (the individual determines the strategies for reaching the desired target). The psychological aspects were evaluated by administering the Beck Depression and Anxiety Inventories. The Binge Eating Scale questionnaire assesses the presence of binge eating behavior and figural stimuli were used for assessment. Parameters such as biochemical, body weight, body mass index, waist, and hip measurements were also considered. They were evaluated before the commencement of the procedure and after 10 months of intervention. The results indicated a reduction in the levels of anxiety (mild to minimal) and the intensity of the compulsion to eat (moderate to mild). The volunteers showed that they had become more satisfied with their body image: physical aspects (poor to fair), psychological (fair to good) and achieved a significant reduction in their body measurements: weight (- 3.6 kg), BMI (-1.3 kg/m²), waist (- 3.6 cm) and hip (- 3.0 cm).ty. / TEDE

FREITAS, Tárcia Alcântara. Adolescência como público-alvo: o discurso da publicidade de produtos teens na categoria higiene e beleza. 2012. 196f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Comunicação Social, Fortaleza (CE), 2012. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-04-02T14:06:25Z No. of bitstreams: 1 2012-DIS-TAFREITAS.pdf: 17708030 bytes, checksum: f903ef0d2220f417e48bdfa4a0bd3f0d (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-04-02T14:27:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012-DIS-TAFREITAS.pdf: 17708030 bytes, checksum: f903ef0d2220f417e48bdfa4a0bd3f0d (MD5) / Made available in DSpace on 2014-04-02T14:27:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012-DIS-TAFREITAS.pdf: 17708030 bytes, checksum: f903ef0d2220f417e48bdfa4a0bd3f0d (MD5) Previous issue date: 2012 / This research aims to contribute to the study of the relationship between adolescence and consumption through the analysis of the publicity in products in the hygiene and beauty category that have been designed for this age group. Nowadays consumption has been a type of rite of passage into adulthood and it permeates the teenage experience in its various aspects, such as in the processes of autonomy building in relation to the parents, in the insertion in the public sphere, in the definition in relation to their own bodies, etc. I will discuss topics such as the building process and value given to personal hygiene and beauty, its consolidation along the way, and the predominant appeals of these industries in relation to the feminine public – conditions that will ensure the success of teen hygiene and beauty products. The conflict between the "inevitable body" (subject to the changes due to puberty) and the mediatic body (the one prescribed by the contents exposed by the mass media) is presented to the youth, who, immersed in a mediatic culture, face the physical alteration of the end of infanthood. The advertisements that compose the corpus have been extracted from issues of Capricho magazine. They will be analyzed through the French Discourse Analysis methodology as well some semiotics tools. Based on these procedures, it will be possible to identify the persuasion strategies used in these texts to try to persuade the public audience. / Esta pesquisa tem o propósito de contribuir para o estudo da relação entre a adolescência e o consumo, através da análise da publicidade de produtos da categoria higiene e beleza destinados a esse grupo etário. O consumo, na contemporaneidade, tem figurado como rito de passagem para a vida adulta e permeia a experiência adolescente em seus vários aspectos: processos de construção da autonomia em relação aos pais, de inserção na esfera pública, de definição da relação com o próprio corpo etc. Serão discutidas ainda a construção e a valorização social da higiene e da beleza, sua consolidação ao longo do tempo e os apelos predominantes dessas indústrias em relação ao público feminino - condições que possiblitaram o sucesso das linhas teens dessa categoria de produto. O conflito entre o corpo "inevitável" (sujeito às mudanças da puberdade) e o corpo midiático (aquele prescrito pelos conteúdos dos meios de comunicação) se apresenta aos jovens que, imersos numa cultura midiática, enfrentam as alterações físicas do fim da infância. Os anúncios que compõem o corpus foram extraídos de edições da revista Capricho. Eles serão analisados através da metodologia de análise do discurso (francesa) e de algumas ferramentas da semiótica. Com base nesses procedimentos, será possível identificar as estratégias persuasivas que esses textos utilizam para tentar persuadir seu “público-alvo”.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / One of the most difficult tasks in adolescence is the acceptance of modified body due to puberty events. Dissatisfaction with body image can lead to the practice of restricted diet and exercise in excess, and bring risks of poor nutrition, depression and eating disorders. The school is a privileged place to influence and guide students, and should reflect and work with relevant issues for their health. The aim of this study was to assess the body image satisfaction and its relationship with nutritional status, physical activity level, dietary habits and nutritional knowledge of 175 students from 5th to 8th grade at a public school in Santa Maria, RS, Brazil, considering the interventions on issues related to health promotion on such variables. Questionnaires were applied concerning body image satisfaction, nutrition knowledge, dietary habits and physical activity of students. Measures of body weight and height were used to calculate the nutritional status. The first test was conducted in April, and the second test in December, both in 2011. Pearson chi-square test and Spearman correlation test were applied. The significance level was 5%. The students were 50.9% male and 49.1% female. In males, there was no significant correlation between body image satisfaction and any variables in the first test, but in the second test, it was correlated with nutritional status (r=0.592, p<0.01). In the first test for females, body image was correlated with nutritional status (r=0.301, p<0.01) and nutritional knowledge (r=0.290, p<0.01); in the second test it maintained its correlation with nutritional status (r=376, p<0.01) and nutritional knowledge (r=0.257, p=0.024) and also with physical activity level (r=0,251, p= 0,036).The results indicate that, in both sexes, as it increases the nutritional status, increases the level of dissatisfaction with body image. Especially girls, when dissatisfied with their body image, have a higher level of nutritional knowledge and when satisfied, routinely engage in more physical activity. We observed it s important to detect students concerns about relevant aspects of their growth and development in order to plan educational activities to allow they can adopt healthy behaviors in their current and future life. / Uma das tarefas mais difíceis para o adolescente é a aceitação do corpo modificado pelos eventos da puberdade. A insatisfação com a imagem corporal pode levar à prática de dietas rigorosas e exercícios físicos exagerados, trazendo riscos à saúde dos educandos. A escola é um espaço privilegiado para influenciar e orientar os estudantes, e deve refletir e trabalhar com temas relevantes à sua saúde. O objetivo deste estudo foi avaliar o nível de satisfação com a imagem corporal e sua relação com o estado nutricional, nível de atividade física, hábitos alimentares e conhecimento nutricional de 175 estudantes da 5ª a 8ª série de escola pública em Santa Maria, RS, Brasil, considerando intervenções realizadas pelos professores sobre temas relacionados à promoção da saúde em suas aulas. Foram aplicados questionários referentes à satisfação com a imagem corporal, ao conhecimento nutricional, aos hábitos de alimentação e de atividade física dos alunos. Verificou-se a massa corporal e a estatura para calcular o estado nutricional. O primeiro teste foi realizado em abril e o segundo em dezembro, ambos em 2011. Aplicou-se o Teste Qui-quadrado de Pearson e o Teste de Correlação de Spearman. O nível de significância foi de 5%. Os alunos do sexo masculino representaram 50,9% e os do sexo feminino, 49,1%. No sexo masculino, não houve correlação significativa entre a imagem corporal e nenhuma das variáveis no primeiro teste; no segundo teste a imagem corporal correlacionou-se com o estado nutricional (r=0,592, p<0,01). Para o sexo feminino, no primeiro teste a imagem corporal correlacionou-se com o estado nutricional (r=0,301, p<0,01)e com o conhecimento nutricional (r=0,290, p<0,01); no segundo teste manteve sua correlação com o estado nutricional (r=376, p<0,01) e com o conhecimento nutricional (r=0,257, p=0>,024) e, ainda, com o nível de atividade física (r=0,251, p=0,036). Os resultados indicam que a satisfação com a imagem corporal diminui à medida que aumenta a classificação do estado nutricional, ou seja, conforme aumenta o peso corporal. Especialmente as meninas, quando insatisfeitas com a imagem corporal, apresentam um maior nível de conhecimento nutricional e quando satisfeitas, mais atividade física costumam praticar. Observa-se a importância de se detectar as noções dos estudantes sobre aspectos importantes de seu crescimento e desenvolvimento a fim de se planejar ações educativas, permitindo que aprendam e adotem comportamentos saudáveis à sua vida atual e futura.

Made available in DSpace on 2015-08-20T17:09:17Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003. Added 1 bitstream(s) on 2015-08-20T17:27:23Z : No. of bitstreams: 1 000198511.pdf: 488329 bytes, checksum: bf74e8ad4161d86cd590371e1f926eea (MD5) / Aliando-se estudos que têm focalizado atenção nas representações que professores de educação física possuem a respeito dos corpos dos seus alunos àqueles que têm diagnosticado certo descontentamento dos alunos frente à prática pedagógica/corporal dos seus professores, a questão da corporeidade parece evidenciar-se primordial para a práxis da educação física escolar. Pois, ser corpo, é estar no mundo sensível e inteligentemente através de um diálogo de aprendizagem, no sentido de vivenciar atitudes e encontrar corpos mais enriquecidos vital e emocionalmente. É saber olhar expressões e desejos deste corpo e do corpo ao lado. Assim, objetivou-se investigar o processo de construção do sentido de corporeidade do professor de educação física do ensino médio público estadual em relação à sua atuação profissional. Participaram deste estudo, cinco professores, selecionados aleatoriamente, pertencentes à região de Rio Claro/SP; sendo três mulheres e dois homens, com idade variando entre 27 e 53 anos. Todos eram licenciados e formaram-se em faculdades ou universidades do Estado de São Paulo no final das décadas de 70 e 90. Como procedimento metodológico, para interpretar as entrevistas semi-estruturadas realizadas com aqueles, optou-se pela análise de discurso. Subsidiando a interpretação das entrevistas, seis aulas foram observadas, de modo participativo ou não, de cada um dos professores. Em linhas gerais, a análise de discurso nos direciona à uma leitura ampliada de mundo, assumindo-se também sua incompletude; procurando assim, mais que interpretar o significado, compreender o processo discursivo do sujeito historicamente constituído. Após análise dos resultados obtidos, foi possível inferir que a forma como os professores entrevistados entendem e traduzem a visão de corpo e consequente corporeidade, influencia na maneira como ministram suas aulas de educação física, no delineamento dos conteúdos... / Comparing studies that have been focusing attention on representations that physical education teachers have about their students body to ones that have identified a kind of students unhappiness to pedagogical/body practice of their teachers, the corporeidade question seems to show up as special to school physical education praxis. Because, to be a body is to be in a sensible world in an intelligent way through a learning dialogue, in a sense of living attitudes and finding bodies richer in vital and emotional sense. It is to know how to look at expressions and desires of the body and the body beside. Thus, it was purpose to investigate the process of construction of body sense of physical education teacher of public high school in relation to his profession. Participated of this study, five teachers, anybody's guess selected, from Rio Claro/SP City, being three women and two men, aged between 27 to 53 years old. All of them were licensed and they had studied on São Paulo State on 70's and 90's. As a methodological proceeding, to interpret the semi-structured interview done with them it was opted for the speech analyses. Subsidizing the interpretation of interviews, six classes were observed, in a participate way and not, of each teacher. In a general way, the speech analyses give us a direction to an amplified view of the world, assuming its incompleteness; trying to interpret the meaning, comprehend the discursive process of subject historically constituted. After analyses of results, it was possible to infer that the way as teachers interviewed understand and translate the body vision and consequently the corporeidade, has an influence in the way they teach their physical education classes in outlining of contends and purposes and in their posture to their students; constituting a process marked by the kinds of body experience that they have had in their personal and professional trajectory of life

Trata-se de um estudo psicanalítico sobre toxicomania e marcas corporais cujo objetivo foi compreender a relação que os sujeitos toxicômanos estabelecem com os seus corpos, considerando o gozo pela ingestão de drogas e o gozo em marcar a pele. Na contemporaneidade o uso do corpo se tornou uma prática comum pelo realce dado a sensorialidade e entre os sujeitos toxicômanos é comum a presença de tatuagens no corpo, algumas delas ocupando grandes extensões. Apresentamos, primeiramente os estudos sobre a constituição do sujeito e a sua posição em relação à toxicomania; em seguida a relação entre corpo, libido, identidade e toxicomania e, por fim, apresentamos os resultados da pesquisa de campo desenvolvida no Instituto RAID. Analisamos as histórias sobre as marcações corporais de três sujeitos toxicômanos e verificamos que manipular o corpo, estimulando nele sensações internas pelo uso das drogas e sensações externas pela marcação é uma forma de constituir uma identidade, se apropriar do corpo e torná-lo pulsante / It is a psychoanalytic study on drug abuse and bodily marks whose goal was to understand the relation addicts establish with their bodies, considering the enjoyment by the ingestion of drugs and the joy in marking their skin. Nowadays, the usage of the body has become a common practice by highlighting of sensuality and among drug addicts is common to have tattoos on the body, and some of them on large area of it. Firstly, we presented the studies about the subject physical disposition and his position in relation to drug abuse, secondly the relation among body, libido, identity and drug addiction and, finally, we presented the results of field research developed at the Institute RAID. We analyzed the stories about the body markings of three drug addicts and we realized that manipulating the body, stimulating in it internal feelings by the use of drugs and external marking it is a way of putting together an identity, appropriating the body and make it alive

A partir da problematização do conceito de Transtornos Alimentares, esta dissertação busca investigar a nossa relação com o corpo, colocando em discussão as práticas normativas que constituem nossos modos de vida. Diante de um certo padrão estético que associa o corpo com a beleza e a imagem de sucesso, pretendemos problematizar o contexto social no qual os Transtornos Alimentares vêm sendo produzidos. Para isso, utilizaremos como recorte a análise da anorexia e bulimia. De difícil tratamento e de grande morbidade, os sintomas dessa psicopatologia refletem uma preocupação excessiva com o peso, a imagem corporal e o medo de engordar. Nosso interesse é contribuir para essa discussão, saindo de uma perspectiva individualizante voltada para a jovem anorética e/ou bulímica e as interações disfuncionais do seu sistema familiar, passando a considerar os transtornos alimentares como um dispositivo que denuncia o extremismo na forma de pensar, sentir e experimentar o corpo em nossa sociedade. Assim, nosso objetivo é apresentar alguns subsídios que permitam deslocar essa questão do âmbito exclusivo da experiência individual para uma análise das práticas sociais de relação com o corpo que habitam a experiência contemporânea, entendendo os transtornos alimentares, na atualidade, como a exacerbação de um sintoma social. / Based on the problematization of the concept of eating disorders, this paper aims on the investigation of our relation with the body, discussing the normative practices that constitute our ways of life. From an esthetic standard that relates the body with the beauty and success, we intend to problematize the social context where the eating disorders have been produced. To achieve this objective, we base our study on the anorexia and bulimia analysis. The symptoms of this psychopathology of difficult treatment reflect an excessive worry about the weight, corporal image and of getting fatter. Our interest is to contribute to this discussion, leaving from an individual perspective focused on the anorectic and/or bulimic young and the dysfunctional interactions of his/her familiar system, shifting the focus to the eating disorders as a device that denunciates the extremism in the way of thinking, feeling and experiencing the body in our society. Therefore, our objective is to present some subsidies that allow us to dislocate this matter from the exclusive scope of individual experience to an analysis of the social practices of the relation with the body that resides the contemporary experience, considering the eating disorders in the present as the exacerbation of a social symptom.

O presente trabalho visou a investigar comportamentos de risco para o desenvolvimento de transtornos alimentares em jovens, com ênfase em aspectos psicológicos e culturais. Para tanto, foram realizados dois estudos, dos quais paticiparam 593 jovens escolares e universitários da capital do Estado e de cidades do interior do Rio Grande do Sul. O Estudo I teve como objetivo relacionar esses comportamentos de risco com variáveis regionais, socioeconômicas e raciais. Foram realizadas análises de freqüência, além dos testes não paramétricos de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis. Entre os resultados, 17% dos participantes apresentaram positividade no Teste das Atitudes Alimentares (EAT-26), ou seja, comportamentos de risco para o desenvolvimento de transtornos alimentares, sendo 15% dos homens e 19% das mulheres. Encontrou-se também um maior número de comportamentos de risco nos municípios do interior do Estado e entre os participantes de identidade racial não branca. Não houve diferença significativa no que se refere à classe socioeconômica. O Estudo II avaliou a satisfação com a imagem corporal, auto-estima, bem-estar subjetivo e alexitimia em jovens com comportamentos de risco para anorexia nervosa e bulimia nervosa. O teste ρ (rho) de Spearman foi utilizado para calcular as correlações entre o EAT-26 e os demais instrumentos. Para avaliar o efeito das escalas e dos itens sobre o EAT-26 realizaram-se análises de regresssão linear múltipla e de regressão não linear. Constatou-se que indivíduos com comportamentos de risco para transtornos alimentares apresentam insatisfação com a imagem corporal. As mulheres apresentam também baixa auto-estima, pouca satisfação com a vida e um alto índice de afeto negativo e alexitimia. Em relação à escolaridade verificou-se que aqueles participantes com menos anos de estudo têm mais chance de apresentar comportamentos de risco. Destaca-se também como central o resultado de que a baixa satisfação com a imagem corporal e a realização de dietas foram os fatores que mais explicaram a positividade no EAT-26, o que é preocupante já que pesquisas apontam que atualmente há uma insatisfação corporal generalizada entre a população. / The present thesis aimed to investigate risk behaviors for the development of eating disorders in adolescents with an emphasis on psychological and cultural aspects. Two studies were conducted with 593 participants who were students in high schools and in universities in Porto Alegre and in other cities of the state of Rio Grande do Sul. Study I had as an objective to relate these risk behaviors with regional, socio-economic and racial variables. The data were analysed with Mann-Whitney e Kruskal-Wallis tests. The results showed that 17% of the participants (15% male, 19% female) presented positivity (high scores) in the Eating Atitudes Test (EAT-26) which means that they presented risk behaviors for the development of eating disorders. The results also showed that there were less risk behaviors in the state capital as compared with other cities in the state. Also, white participants presented less risk behaviors than other participants. No significant differences were found for social class. Study II assessed satisfaction with body image, self esteem, subjective well being, and alexithimia in adolescents who presented risk behaviors for anorexia and bulimia. Spearman’s ρ (rho) test was used to obtain correlations between the EAT-26 scores and the other variables of the study. Linear multiple regressions and nonlinear regressions were calculated to determine how much of Eat-26 variance was explained by the other variables. The results showed that participants with risk behaviors for eating disorders also presented insatisfaction with their body image. Females also presented low self esteem, low satisfaction with life, high scores for negative affects and for alexithimia. Also, it was observed that risk behaviors were higher among participants with less years of study. Low satisfaction with body image and dieting were the factors that explained more the positivity in the EAT-26. This finding presents a problem as research has been showing generalized body insatisfaction.