The main purpose of this work is to create information system which would deliver relevant information about flights from airports website to mobile phone. The most important task here is to collect data from Vilnius airport website, organize and put it into our database then deliver it to interested individuals.

Scientific problem. Theoretical models and their application practice do not coincide with personnel management latter-day requirements. They are determined by pervasion of information technologies, development of virtual organizations as well as business under conditions of social and economical internationalization. Due to particularity of information technologies, new personnel management problems are faced, and their solving requires new personnel management models. Subject of scientific research. Management of geographically remote personnel using computer network, information technologies, factors affecting efficient personnel management, personnel management in virtual organization need detailed research. Aim of the research – to construct effective personnel management model of virtual organization, that created possibilities to control geographically dispersed personnel using information technologies. Practical results of the study: 1) applying multi-criteria analysis, there are identified quantitative indicators, which allow effectively controlling personnel, including material motivational means; 2) there are determined peculiarities of personnel management in virtual organization, made an instrumentation that allows flexibly reacting to changing business environment, adapting personnel management by network model in conformity to particular situation; 3) there are made certain proposals, which increase personnel management efficiency and personnel... [to full text]

The mobile parking system is designed in this project. This system have to make the mobile parking payment easier, to save drivers dear time and money, to reduce traffics and pollution in the centre of the city. Implementing our mobile parking system we will avoid all these problems. Our clients will be all users who has cars and terminal ware (personal computer with connection to the internet, mobile phone which has WAP or GPRS function, laptop). Payment will be very simple, if the place is reserved for you, from that moment the money is begin to count from your account. If it is possible, you will received full information how to drive to your reserved place.

The amount of information exchange is constantly growing. All this gathered data is a perfect material for analysis, although it is only partially used. Most common problem is the method how to organize this data to the form necessary for business analysis. Usually these functions are provided by decision support systems. These systems use functions and tool that are not flexible and cannot give the answers in real time. OLAP systems provide the ability to analyse data in all aspects online. OLAP technology includes tools and measures to transform and store information, create and execute queries as well as graphic user interface. As OLAP systems get more affordable to companies new issues are discussed. Main problems are how to choose the best OLAP products available in the marker and how to design and implement OLAP system according to business requirements. The aims of this work are to identify most important criterias and to compare different OLAP systems in product and data structure level and to design and implement OLAP system to Telecommunication Company according to the analysis results. The analysis of OLAP systems was divided into the analysis of OLAP products available in the market and the analysis of individual OLAP system. The analysis showed that the choice of OLAP products depends on software equipment and analysis capacities of the company, and separate OLAP system must be designed according to specific analysis needs. According to the analysis results... [to full text]

SANTRAUKA Magistriniame darbe išnagrinėta logistikos bei trečiųjų šalių logistikos esmė, būtinumas bei tinkamumas šiuolaikiniams rinkos reikalavimams. Darbo tikslas: atlikus mokslinės literatūros analizę, logistikos aspektu, bei išanalizavus trečiųjų šalių logistikos paslaugų teikimo rinką Lietuvoje, atskleisti 3PL logistikos paslaugų naudojimosi perspektyvas. Darbo uždaviniai: atlikti skirtingų autorių, mokslinės literatūros, analizę logistikos paslaugų teikimo klausimu, išsiaiškinti trečiųjų šalių logistikos organizavimo principus, išanalizuoti didžiausias trečiųjų šalių logistikos įmones Lietuvoje, paaiškinti atlikto tyrimo eigą ir metodus, kuriais buvo renkami tyrimui reikalingi duomenys ir išaiškinti trečiųjų šalių logistikos paslaugų vystymosi perspektyvas. Magistrinį darbą sudaro įvadas, teorinė dalis, praktinė, tiriamoji dalis bei išvados ir pasiūlymai. terorinėje dalyje atliekama analizė apie logistikos paslaugas, bei 3PL paslaugas. Praktinėje dalyje palyginamos didžiausios 3PL paslaugų įmonės Lietuvoje. Tiriamojoje dalyje analizuojamas 3PL paslaugų naudojimas Lietuvoje. Išvadose patvirtinama iškelta hipotezė, kad 3PL paslaugos Lietuvoje nėra populiarios. / SUMMARY This Master‘s Thesis deals with logistics services and Third Party logistics partners, these services organization and performance. The aim of this Master Thesis is to analyse logistics services, Third Party logistics management and performance in Lithuania, to do the research in order to find out whether the Third Party logistics is sufficiently using or using at all in Lithuania. The tasks of this paper are as follows: to analyse the scientific literature on logistics services, also to identify Third Party logistics planning rules, to analyze the biggest Third Party logistics companies in Lithuania, to explain the research process and methods, to do the research, identifying whether the Third Party logistics sufficiently are using. and with reference to the literature analysed and the results received to present conclusions and recommendations. This Master‘s Thesis consists of introduction, theoretical part, practical part, research part, conclusions and suggestions. The theoretical parts deals with the analysis of logistics and 3PL logistics services. The practical part includes the analyzing the biggest 3PL providers in Lithuania. The research part is important to analyze the using of Third Party logistics in Lithuania. Conclusions confirm the hypothesis, i.e., The Third Party logistics is not popular in Lithuania.

Nūdienos švietimo sistemoje informacinės ir komunikacinės technologijos sudaro galimybes ugdyti šiuolaikišką pilietį, pasirengusį gyventi elektroninėje erdvėje. Kompiuterinės technologijos daro įtaką įvairių dalykų mokymui ir mokymuisi, visam ugdymo procesui. Tyrimo tikslas - atskleisti IKT taikymo technologijų pamokose situaciją ir ją sąlygojančius veiksnius. Uždaviniai: išanalizuoti mokslinę literatūrą, teisinius dokumentus ir atliktus tyrimus susijusius su IKT taikymu per technologijų pamokas; atskleisti IKT taikymo svarbą mokant technologijų; išnagrinėti technologijų mokytojų kompetenciją taikyti IKT technologijų pamokose. / Today's education information and communication technologies have the potential to develop a modern citizen, ready to live in electronic space. Computer technology has an impact on a variety of subjects for teaching and learning also for the educational process. The aim of thesis is to reveal ICT application in technology lessons situation and its determinative factors. Tasks: to carry out the analysis of the scientific literature and education documents, in order to reveal ICT use in technology education; to reveal the importance of ICT use in technology education; to analyse teachers’ competence to use ICT in technology lessons.

Informacinės visuomenės vystymas glaudžiai susijęs su šalies ekonomikos raida, todėl šio sektoriaus plėtra aktuali kiekvienai ekonomikos raidos siekiančiai valstybei. Darbo tyrimo iškelta problema siekiama atsakyti į klausimą, kokių veiksmų ir priemonių reikia imtis, siekiant paspartinti Lietuvos informacinės visuomenės plėtros procesą ir tokiu būdu pasiekti bent ES vidurkį šioje srityje. Darbo tyrimo objektas yra informacinės visuomenės plėtros procesas ir jo rezultatai ES valstybėse narėse. Tyrimo tikslas – įvertinti Lietuvos informacinės visuomenės plėtros galimybes ir perspektyvas pasivyti ES rodiklių kontekste. Darbe keliami šie uždaviniai: išanalizuoti informacinės visuomenės plėtros ES valstybėse narėse politiką bei teisinį šios srities reglamentavimą; įvertinti informacinės visuomenės plėtros rodiklius ES ir Lietuvoje, atlikti jų lyginamąją analizę. Tyrimo hipotezė: Lietuvos informacinės visuomenės plėtros 2009 m. rezultatai atsilieka nuo ES vidurkio dėl organizacinių ir socialinių priežasčių. Magistro darbe iškeltų uždavinių siekiama teoriniais bei analitiniais tyrimo metodais ir priemonėmis. Darbe pateikiama glausta ES valstybių narių informacinės visuomenės plėtros lyginamoji analizė: lyginamos lygiagrečios sritys, įgyvendintos iniciatyvos, pasiekti rezultatai. Atlikta lyginamoji analizė tarp ES valstybių narių parodė, kaip skirtingai formavosi informacinės visuomenės plėtra Europoje, kaip netolygiai vystėsi ir vystosi šio sektoriaus plėtra. Visos ES valstybės... [toliau žr. visą tekstą] / Development of information society is closely linked with the country's economic development, the development of this sector is relevant to each country seeking economic development. The research aims to answer what steps and measures must to be taken to accelerate the development of Lithuanian information society process and thus to achieve at least the EU average in this area. The research object of information society development process and its results in the EU Member States. Research aim – to assess the Lithuanian information society development opportunities and prospects for the EU to catch up in the context of indicators. The work must meet the following objectives: to analyze the information society development in the EU policy and legal regulation in this area and assess the development of information society indicators for the EU and Lithuania, the performance of their benchmark. Research hypothesis: The Lithuanian Information Society Development in 2009 Results below the EU average on institutional and social reasons. Master's thesis of the tasks to the theoretical and analytical research methods and tools. The paper gives a brief outline of the EU Member States in the Information Society Benchmarking: comparison of parallel fields, implemented initiatives to achieve results. A comparative analysis between EU Member States has shown how different formation of information society development in Europe, as unevenly developed and developing the sector's development... [to full text]

INFORMACIJOS SAUGUMO RIZIKOS ANALIZĖS METODAS INFORMACINĖS SISTEMOS KŪRIMO PROCESE Magistro darbo objektas – informacinės sistemos saugumas. Darbo tikslas – sukurti informacijos saugumo rizikos analizės metodą, kuris būtų tikslingai pritaikytas naudoti informacinės sistemos kūrimo procese bei padėtų padidinti jos saugumo lygį. Darbo uždaviniai: nustatyti pagrindinius rizikos valdymo principus bei palyginti populiariausias metodikas ir įrankius; įvertinti plačiai paplitusius rizikos analizės metodus; apibrėžti kuriamo rizikos analizės metodo etapus remiantis geriausiomis egzistuojančių metodų savybėmis; eksperimentu įvertinti sukurto metodo efektyvumą. Naudojantis literatūros šaltinių analizės, lyginamuoju, ekstrapoliacijos ir eksperimento metodais, darbe pateikti pagrindiniai informacijos saugumo rizikos valdymo ir analizės principai, palyginti populiariausi rizikos valdymo bei vertimo metodai ir įrankiai, sukurtas naujasis RAISKP rizikos analizės metodas bei įvertintas jo efektyvumas. Nustačius pagrindinius rizikos valdymo principus, paaiškėjo, jog norint efektyviai valdyti rizikas, būtina pastoviai vykdyti tokius etapus kaip: rizikos apimties apibrėžimas, rizikos vertinimas, rizikos tvarkymas, informavimas apie riziką, rizikos stebėjimas ir peržiūrėjimas. Rizikos valdymas padidina organizacijos stabilumą, nes kiekviena galima grėsmė yra numatoma ir jai pritaikomos apsisaugojimo priemonės. Lyginant populiariausius rizikos valdymo metodus, išryškėjo jų skirtumai ir panašumai... [toliau žr. visą tekstą] / Information security risk analysis method in process of developing information system Modern companies directly deal and depend on information systems. These companies are facing with complex issues of integrity, privacy and accessibility of information. The most effective way to shade from arising threats is information security management system. One of the most important stages of information security management system is risk management and analysis. Main information risk management and analysis tasks is to identify existing risks, estimate the possible influence towards the organization and select most suitable preventive measures for minimizing risk level. The object of the paper – security of the information systems. The aim of the paper – to create an information security risk analysis method, this could be applied in developing information system process and could increase security level. The tasks of the paper – are to determine the main risk management principles; compare the most popular methods and tools; evaluate widely spread methods of risk analysis; define main stages of new risk analysis method according to the best features of the existing methods; rate the efficiency of new method by the experiment. According to the literature analysis; comparative; extrapolation and experimental methods in the paper are introduced the main principles of security risk management and analysis; compared the most popular tools and methods of risk management and evaluation... [to full text]

Sovietmečiu Lietuvoje buvo tik valstybinės mokyklos, o atgavus nepriklausomybę atsirado ir privačių mokyklų, kurios išlaikomos iš privačių finansuotojų lėšų, kurių didžiąją dalį sudaro tėvų mokestis už vaikų mokslą. Šiose mokyklose mokosi mažiau vaikų, jie paprastai yra iš socialiai stipresnių, finansiškai geriau apsirūpinusių šeimų, todėl tikėtina, kad pedagogai turi jose geresnes sąlygas dirbti ir daugiau dėmesio skirti kiekvienam vaikui. Todėl vaikai tokiose mokyklose turėtų būti geriau parengiami. Tačiau be tinkamai suformuotos ir gerai veikiančios mokyklos bibliotekos net pati geriausia mokykla negalės tinkamai parengti vaikų žinių visuomenei bei savarankiškoms studijoms aukštojoje mokykloje. Todėl šio mokslinio darbo objektu pasirinkta T. Liubertienės vidurinės mokyklos biblioteka (toliau LVM). / Libraries are necessary because they help to realize plans and ideas of education, raise quality of education. Libraries are directly associate with education as process. School library must be opened for all community of school. It must give a chance for schoolchildren to find information by themselves. Library must suggest and give all opportunities for schoolchildren and teachers to use new technologies. And it must become a cultural and social centre of school at the same time. T. Liubertiene secondary school is the first private secondary shool in independent Lithuania established in 1993. This school tryes to create psychical healthy atmosphere, good conditions of work, rest and exercise universaly. In this school study 303 children. In this school work teachers with high qualification. They practise modern teaching methods. Teachers continually work in methodical teachers centres. There are organising inside seminars for teachers in this school. T. Liubertiene secondary school exists 15 years, but the library was established only in 2006 (when an author of this task came work to this school). The school library should be administer by straight policy, but it isn’t created yet. The policy of the library should image purposes and plans of school, but now it supplyes requirements of school just partly. The private school hasn’t support of state or municipality, but money from state (“schoolchild bag”) is designed for every schoolchild. But practically the library doesn’t... [to full text]

Adaptyvus elektroninis mokymas - elektroninio mokymo rūšis kuri prisitaiko pagal besimokančiojo poreikius. Šis mokymas labiausiai panašus į tradicinį mokymą. Kiekvienais metais į universitetą įstoją skirtingas kompiuterio raštingumo žinias turintys studentai, todėl būtų naudinga kompensuoti trūkstamas studentų žinias. Studentai galėtų kompensuoti trūkstama žinias savarankiškai, panaudojant adaptyvų elektroninį kursą. Šiam tikslui pasiekti buvo nuspręsta kurti adaptyvaus elektroninio mokymo sistemą. Sistemos kūrimo metu atlikti tokie tyrimai: • atlikta apklausa, kurios metu išsiaiškintas žmonių požiūris į adaptyvų elektroninį mokymą; • išanalizuota esamos elektroninio mokymo kūrimo sistemos ir elektroninio mokymo kursai; • išanalizuotos galimo grįžtamojo ryšio rūšys; • sukurta sistemos duomenų bazė, kurioje bus saugomi pagrindiniai duomenys susiję su vartotoju ir vartotojo mokymosi įvertinimais; • sukurtas sistemos prototipas dviejų kurso dalių mokymuisi; • atliktas eksperimentas, kuriuo metu aštuoniolika žmonių mokėsi adaptyviu elektroniniu būdu. Jų rezultatai palyginti su tą pačią medžiagą besimokančiųjų rezultatais tradiciniu būdu. / Adaptive electronic learning – a kind of electronic learning that meets the learner`s requirements. This learning is the most similar to traditional learning. Students with different knowledge of computer literacy enter the university every year, so it would be useful to compensate the lack of their knowledge. Students could compensate the lack of knowledge on their own, by applying an adaptive electronic course. In order to achieve this goal, it was decided to create a system of adaptive electronic learning. Here are the analyses made while creating the system: • A survey that clarified people`s attitudes towards adaptive electronic learning was made; • An analysis of an existing system of electronic learning creation and courses of electronic learning was made; • The types of possible feedback were analysed; • A system database that keeps the main data related to the user and his learning evaluations was developed; • A system prototype for learning of two parts of the course was designed; • An experiment of 18 people taking adaptive electronic learning was carried out. The results were compared with those of learning the same material in traditional way.