Tyrimo problema: neapibrėžtos vyresnio amžiaus bedarbių įsidarbinimo problemos ir jų sprendimo būdai. Tyrimo objektas: vyresnio amžiaus bedarbių įsidarbinimo problemos. Tyrimo tikslas: išskirti vyresnio amžiaus bedarbių įsidarbinimo problemas ir pateikti jų sprendimo būdus. Tyrimo uždaviniai: 1. apibrėžti karjeros projektavimo svarbą mokymosi visą gyvenimą kontekste; 2. apibrėžti karjeros sampratos teorinius aspektus; 3. apibūdinti esamą vyresnio amžiaus bedarbių įsidarbinimo situaciją Lietuvoje ir Europos Sąjungos šalyse narėse; 4. atskleisti vyresnio amžiaus bedarbių įsidarbinimo problemas; 5. pateikti rekomendacijas vyresnio amžiaus bedarbių įsidarbinimo problemų sprendimui. Teoriniai tyrimo metodai: mokslinės literatūros, vadovėlių, mokslinių straipsnių, dokumentų, įstatymų ir teisės aktų analizė, siekiant apibrėžti karjeros projektavimo svarbą mokymosi visą gyvenimą kontekste, apibrėžti karjeros sampratos teorinius aspektus, apibūdinti situaciją susijusią su vyresnio amžiaus bedarbiais. Empiriniai tyrimo metodai. Siekiant atskleisti vyresnio amžiaus bedarbių įsidarbinimo problemas buvo parengta anketa vyresnio amžiaus bedarbiams. Magistro darbą sudaro įvadas ir dvi pagrindinės dalys: teorinė ir empirinė. Tyrime dalyvavo 100 Joniškio darbo biržoje registruotų vyresnio amžiaus bedarbių. Tyrimas atliktas 2008 metų spalio – lapkričio mėn. Atlikus mokslinės literatūros, dokumentų analizę bei empirinį tyrimą, suformuluotos išvados ir rekomendacijos, atskleistos vyresnio... [toliau žr. visą tekstą] / The problem of research – the problems of employment of the unemployed senior people are not defined and the ways to solve these problems are not determined. The object of research – the problems of employment of the unemployed senior people. The aim of research - to define the difficulties faced by the unemployed senior people while looking for a job and determine the ways for their solution. The tasks of research:: 1. to define the relevance of career designing in the context of lifelong learning; 2. to define the theoretical aspects of career concept; 3. to describe the situation of employment of the unemployed senior people in Lithuania and European Union countries; 4. to reveal the problems of employment of the unemployed senior people; 5. to provide recommendations for solving the employment problems of the unemployed senior people. The theoretical methods of research: the analysis of the scientific sources, textbooks, scientific articles, documents and legislation has been used to determine the relevance of career designing in the context of lifelong learning as well as to define the theoretical aspects of career concept and to describe the situation of unemployed senior people in labour market. The empirical methods of research: questionnaire has been used to reveal the problems of employment of the unemployed senior people. The master thesis is composed of introduction and two main parts: theoretical and empirical. 100 of unemployed senior people registered in... [to full text]

Visuotinės žmogaus teisių deklaracijos pirmajame straipsnyje sakoma: visi žmonės yra laisvi ir lygūs jų orumo ir teisių atžvilgiu. Norint pasiekti šį tikslą, valstybė turi pagarbiai žiūrėti į savo visuomenės įvairovę ir siekti, kad neįgalieji galėtų naudotis visomis žmogaus teisėmis: civilinėmis, politinėmis, socialinėmis, ekonominėmis ir kultūrinėmis. Šiuolaikinėse teorijose ir praktikoje pereinama nuo socialinės integracijos prie socialinio dalyvavimo idėjos, kuri išlieka tokia pat turininga kaip ir socialinės integracijos konceptas, tiksliau apibrėžia mažumų integracijos visuomenėje turinį ir kryptingumą. Neįgaliųjų socialinio dalyvavimo plėtotė reiškia , kad ne tik šalinamos kliūtys ir sudaromos galimybės neįgaliesiems lygiomis teisėmis ir savaime suprantamais (normaliais, įprastais, tokiais pat kaip ir kitiems žmonėms) būdais dalyvauti socialiniame gyvenime, neįgaliųjų karjeros projektavime, bet ir priimti sprendimus, ir įnešti savą indėlį į bendros veiklos produktą ar norimą rezultatą (Ruškus, 2003). Nagrinėjama tema siejama su humanistinėmis nuostatomis akcentuojamomis neįgaliųjų bedarbių karjeros projektavimo galimybių atskleidimą, atsižvelgiant į žmogiškąsias vertybes. PROBLEMA – Neįgaliųjų profesinės karjeros galimybių diskriminacija TIKSLAS - atskleisti Zarasų rajono neįgaliųjų bedarbių profesinės karjeros projektavimo galimybes. TYRIMO OBJEKTAS - Neįgaliųjų bedarbių profesinės karjeros projektavimo galimybės. TEMOS AKTUALUMAS Neįgaliųjų... [toliau žr. visą tekstą] / Planning the career for handicapped people norvadays is becoming more complicated because of faster change of labour market needs. The changes in labour marked are determined by fast progress in science and modern technologies, It is important not only to find a job to earn one‘s living but also be competitive on labour market. Handicapped people need society support to ensure the same living conditions as well- bodied have.This support should not be considered as a priviledge, it is just a human right. I, Rima Prapuolenaitienė, a student for Master of science at Vytautas Magnus University, The centre of Professional studies, Educology Branch, carried out the programme of extended studies on Career Design. To my strong belief the handicapped people must have the same human rights as well- bodied citizens I have chosen. The title of the work - The Possibilities of Designing Handicapped People‘s who are Registered on Labour Exchange List Professional Career. Supervisor of the work – Živilė Navikienė. The Problem – discrimination of the possibilities of professional career for handicapped people. The Object of the research – the possibilities of designing professional career for handicapped people. The Aim of the research – to reveal the possibilities of designing the professional career for the handicapped unemployed people in Zarasai district. The Objectives of the research: 1. To define the conception of the handicapped and their... [to full text]

Darbe atlikta teorinė sveikatinimo paslaugas teikiančių specialistų profesinės motyvacijos analizė. Iškelta hipotezė, kad sveikatinimo paslaugas teikiančių specialistų profesinė sėkmė priklauso nuo naujų darbo būdų ir metodų taikymo, bendradarbiavimo su kitais specialistais galimybių.Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas – atskleisti sveikatinimo paslaugas teikiančių specialistų profesinės motyvacijos veiklai modeliavimo galimybes ugdymo ir darbo įstaigose. Atlikta statistinė duomenų analizė. / It was hypothesized that professional success of specialists giving wellness services depends on employ of new ways and methods of work, possibilities of collaboration with other specialists. The research was done by questionaire method. The purpose of which to establish motivation modeling for career possibilities in education and work offices of specialists giving wellness services. Also it was done statistical analysis of data.

Darbo aktualumas. Baigiančių universitetą, vaikystės pedagogikos specialybę įgyjančių absolventų šiandienos požiūris į darbo rinką išlieka stereotipinis – susirasti valstybinę darbo vietą. Remiantis LDB paskutinių mėnesių statistiniais duomenimis, Šiaulių apskrityje buvo 219 laisvų darbo vietų, tačiau nerastas nė vienas vaikystės pedagogų darbo pasiūlymas. Tuo tarpu šiandien, ikimokyklinio ugdymo poreikis Lietuvoje yra gerokai išaugęs. Vaikų grupės valstybiniuose darželiuose perpildytos, vaikai neptenka į darželius . Dažnai tai sąlygoja būtinumą vaikų priežiūrai naudotis senelių, artimųjų ar auklių paslaugomis. Šiandieninė rinkos situacija tampa palanki vaikystės pedagogų karjeros projektavimo kompetencijų raiškai, patiems steigiant darbo vietas privačiame ikimokyklinio ugdymo sektoriuje. Tyrimo objektas: vaikystės pedagogų karjeros kompetencijos. Tyrimo tikslas: teoriškai pagrįsti ir empiriškai ištirti vaikystės pedagogų karjeros kompetencijų ugdymo raišką projektuojant darbo vietas privačiame ikimokyklinio ugdymo paslaugų sektoriuje. Tyrimo hipotezė pasitvirtino iš dalies. Darželių paklausos bei šių paslaugų pasiūlos santykis ir šiandieninė ekonominė situacija darbo rinkoje yra palanki plėtoti vaikystės pedagogikos specialybės studentų karjeros kompetencijas, patiems kuriant darbo vietas. Tačiau studentų įsivertinamų karjeros kompetencijų atžvilgiu galimybių ugdyti (-is) vadybinei kompetencijai universiteto studijų programose yra nepakankamai. Literatūros... [toliau žr. visą tekstą] / Relevance of the work. Graduating from university childhood pedagogy students today’s attitude towards employment market remains stereotypical – to find work place in governmental institution. Based on Lithuania’s Employment Office statistical data of last months, in Siauliai county there were 219 free work places, however there were no job offers for childhood pedagogy specialists. Children groups in governmental kinder gardens are overcrowded, children cannot get in the kinder gardens because the number of children is too big. It is a cause why parent turn to grand parents, close people or nannies. That is why today’s situation of market becomes good for development of childhood pedagogy career projecting competences, establishing preschool institutions. The object of the work. Childhood pedagogues career competences. The aim of the work. To ground theoretically and investigate empirically Siauliai university educology faculty childhood pedagogy students career competences development importance in working place projecting. The hypothesis was confirmed partially. Kinder garden enquiry and services supply relation in today’s economical situation in work market is favorable to develop childhood pedagogy students career competences, creating work places themselves. However students evaluating career competences are not sufficient for educating managing competence in university’s studies programs. The analysis of literature showed that education of entrepreneurship is one the... [to full text]

Darbo problema ir aktualumas. Šiandien konstatuojama, jog moterys ir vyrai vis dar nevienodai dalyvauja moksle siekdami mokslinės karjeros, nepaisant visuomeninių, teisinių bei edukacinių paskatų. Viena svarbiausių priežasčių, ribojančių moterų profesinius pasirinkimus tradiciškai vyriškose mokslų srityse yra profesiniai lyčių stereotipai, kurie sąlygoja būsimos profesijos pasirinkimą sąveikaudami su vidiniais motyvais, taip pat su socialine bei edukacine aplinka, ekonominiais bei kultūriniais veiksniais. Dauguma moterų savo vaidmenį sieja su darbo veikla, neatsižvelgiant į šeimos materialinę padėtį jos pasiryžusios siekti profesinės karjeros. Moterims darbas ne tik pragyvenimo šaltinis, bet ir galimybių realizavimo būdas. Mūsų visuomenė vis dar linkusi šeimos sričiai paskirti moteris, o darbo sričiai – vyrus. Visais laikais mokslas yra asocijuojamas su vyriškuoju pradu, tačiau mokslo raidai reikia daug pagalbininkų, todėl ir į moteris moksle dažniau žiūrima kaip į gerai parengtą pagalbinį personalą, o ne kaip į visavertį kūrėją. Darbo tikslas. Šiame magistro darbe tirsime, koks yra akademinio jaunimo požiūris į moterų ir vyrų dalyvavimą bei pasiekimus akademinėje veikloje (mokslo ir dėstymo srityse). Taip pat bus siekiama išanalizuoti bei palyginti moters mokslininkės ir vyro mokslininko įvaizdžius nacionalinėje akademinėje bendruomenėje. Tirsime, kaip studentai supranta lyčių galimybes moksle, skirsime dėmesio išsiaiškinti nelygybės suvokimo lygmeniui akademinėje veikloje... [toliau žr. visą tekstą] / The problem and topicality of the paper. Today it is stated that men and women are still unequal in pursuing academic career regardless of social, legal and educational incentives. One of the main reasons restricting women's occupational choices in traditionally male fields of science are occupational gender stereotypes that interacting with internal motifs as well as with social and educational environment, economic and cultural factors, influence on future career choices. Most women associate their role with work activity and in spite of family‘s material situation they are determined to pursue a professional career. For women their job is not only the way to earn their livelihood but also the way to fulfil their true potential. Our society still tends to assign the women‘s role to household and the family while work is considered to be men‘s domain. The paper‘s objective. In this master‘s paper it will be investigated the attitude of academic youth towards women‘s and men‘s participation and achievements in academic activities (science and teaching areas). Also, it will be analyzed and compared woman-scientist‘s and man-scientist‘s images in the national academic community, it will be studied student‘s understanding of gender possibilities in science area. The paper will also try to analyze the level of inequality perception regarding academic activity. The research hypothesis: 1. It is likely that the student group is dominated by stereotypical attitude towards academic... [to full text]

Vaikų globos įstaigose dirbantys socialiniai pedagogai kasdien susiduria su įvairiausiomis vaikų sociaizacijos problemomis. Vis daugiau pedagogų, ugdančių socialinės rizikos vaikus supranta, kad kai kuriose situacijose nebeužtenka studijų, seminarų ar kursų metu įgytų kompetencijų minėtoms problemoms išspręsti. Susidariusios situacijos ir nuolat kylančios naujos problemos reikalauja nuolatinio kompetencijų atnaujinimo, tobulinimo, naujų gebėjimų bei įgūdžių įgijimo. Taigi, daugelis socialinių pedagogų yra susirūpinę savo profesinio tobulėjimo bei kompetencijų ugdymo būtinybe, tačiau ne visada turi realias galimybes šiam siekiui įgyvendinti. / Social educators working in child care institutions encounter a wide variety of socialization problems for children every day. More and more teachers educating children who belong to social risk groups perceive that in some cases the competences acquired at university studies, seminars or courses are not enough to solve the aforementioned problems. The emerging situations and continually rising new problems require constant update and development of competences, as well as acquisition of new abilities and skills. So, many social educators are concerned about the necessity of developing their professional competences, but they do not always have opportunities to reach the objective. The object of the research is opportunities for social educators to develop competences in child care institutions.

Tyrimo aktualumas. Iki šiol įvairūs autoriai skirtingai bandė pažvelgti į profesijos pasirinkimo procesą, tačiau nė vienas iš jų plačiau nenagrinėjo šeimos, kaip esminio profesinės karjeros rinkimosi veiksnio, įtakos jaunuoliams renkantis būsimą profesiją. Tyrimo objektas – iš šeimos kylantys veiksniai, darantys įtaką mokinių profesinės karjeros rinkimosi procesui. Tyrimo tikslas – ištirti šeimos veiksnius, darančius įtaką mokinių profesinės karjeros apsisprendimui. Tyrimo metodologija: magistro darbe remiamasi socialinės srities, socialinio konstravimo, sociokultūrinio konstruktyvizmo, kognityvinio konstruktyvizmo teorijomis. Taip pat remtasi E. Ginzberg profesijos rinkimosi teorija, D. E. Super profesinės raidos teorija, A. Roe asmenybės vystymosi ir profesijos pasirinkimo teorija. Tyrimo metodai: 1. Mokslinės edukologinės, pedagoginės, psichologinės literatūros analizė. 2. Struktūruotas kiekybinis tyrimas (anketinė apklausa). Tyrimo rezultatų aprašymas ir vertinimas. 3. Statistinė duomenų analizė (rezultatai apdoroti Excel ir SPSS kompiuterinėmis programomis). Tyrimo imtis ir organizavimas: tyrimas atliktas 2013 metų sausio-vasario mėnesiais. Tyrime dalyvavo Telšių Žemaitės gimnazijos, Telšių Džiugo gimnazijos ir Telšių rajono Luokės vidurinės mokyklos 11-12 klasių mokiniai ir jų tėvai. Apklausoje dalyvavo 200 mokinių ir 100 tėvų. Atlikus tyrimą paaiškėjo, kad tėvų ir mokinių supratimas apie profesinę karjerą yra panašus, todėl darytina išvada, kad tėvai mokiniams daro... [toliau žr. visą tekstą] / Research topicality. Till now various authors tried to give a glance at the process of profession choice differently, but neither of them analyzed how the family, as the essential factor of professional career choice, influences young people while choosing the future profession. Research subject – factors, which arise from the family, and influence the process of pupils’ choice of professional career. Research purpose – to analyse factors of family, which influence self-determination of pupils regarding professional career. Research methodology: Master’s thesis is based on the theories of social sphere, social construction, sociocultural constructivism, cognitive constructivism. It is also based on the theory of E. Ginzberg regarding the choice of profession, the theory of D. E. Super regarding professional development, the theory of A. Roe regarding development of personality and choice of profession. Research methods: 1. Analysis of scientific educational, pedagogical, psychological literature. 2. A structured quantitative research (questionnaire survey). Description and assessment of research results. 3. Statistical analysis of data (results are processed with computer programs of Excel and SPSS). Research sample and organization: the research was done in January-February, 2013. Pupils of 11-12 forms of Zemaites gymnasium in Telsiai, Dziugas gymnasium in Telsiai and Luoke secondary school in Telsiai district and their parents participated in the research. 200 pupils and 10... [to full text]

Globalizacija, kintančios ekonominės, socialinės ir politinės sąlygos, informacinių ir komunikacinių technologijų plėtra, didėjantis visuomenės poreikis, reikalavimai švietimui ir besikeičiantis mokytojo vaidmuo reformuotoje mokykloje – veiksniai, kurie pedagogo profesiją šiame postmodernizmo amžiuje veikia labiausiai. Mokytojo darbas darosi vis sudėtingesnis, jis privalo reaguoti į įvairialypius pokyčius, mokinių poreikius, į sparčią technikos pažangą ir tenkinti visuomenės keliamus tobulumo reikalavimus. Todėl visiškai natūralu, jog šiame kontekste vis labiau akcentuojamas mokymosi visą gyvenimą principo įgyvendinimas, kuris yra pagrindinis sėkmingo perėjimo į žiniomis grįstą visuomenę garantas. / Globalization, the changing economic, social and political conditions, information and communication technology development, constantly increasing public demand, the requirements for education and the changing role of the teacher in the reformed school - factors affecting the teachers profession in the postmodern age the most. Teacher's work becomes more advanced, it must respond to the diverse changes to students' needs, the rapid technological progress and meet the public's need for perfection requirements. So it is absolutely natural that in the context of the growing emphasis on lifelong learning implementation, which is central to the successful transition to a knowledge-based society guarantee.

Tyrimo aktualumas. Visuomenėje įsivyrauja šiuolaikinė karjeros samprata ir naujos karjeros projektavimo tendencijos. Šiuolaikinei visuomenei ir darbo rinkai reikalingos novatoriškos, iniciatyvios, kūrybiškos, turinčios specifinių ir universalių gebėjimų asmenybės. Keičiantis visuomenės poreikiams, gebėjimas projektuoti karjerą tampa iššūkiu ne tik pedagogams. Tyrimo objektas. Meno pedagogų nuomonė apie profesinės karjeros projektavimą. Tyrimo hipotezė. Meno pedagogų profesinės karjeros projektavimas yra aktualus tolimesnei jų karjeros plėtotei. Tyrimo tikslas. Išanalizuoti meno pedagogų profesinės karjeros ypatumus bei galimybes projektuoti ir realizuoti profesines kompetencijas Alytaus regione. Tyrimo uždaviniai: 1. Remiantis moksline literatūra išanalizuoti meno pedagogų profesinės karjeros ypatumus. 2. Atlikti kiekybinį ir kokybinį tyrimus ir atskleisti meno pedagogų karjeros projektavimo veiksnius ir kaitos tendencijas. 3. Apibendrinti teorinius ir tyrimo rezultatus bei pateikti meno pedagogų nuomonę apie profesinės karjeros būklę ir galimybes, realizuojant profesines kompetencijas. Tyrimo metodai. Teoriniai: mokslinės literatūros analizė. Empiriniai: kiekybinis ir kokybinis duomenų rinkimo metodai. Statistiniai: tyrimo metu gautų rezultatų apdorojimas ir analizė, naudojant statistinių duomenų apdorojimo programas. Tyrimo imtis. Kiekybinis ir kokybinis tyrimas vykdytas Alytaus regiono bendrojo ugdymo įstaigose. Kiekybiniame tyrime dalyvavo įvairių meno krypčių... [toliau žr. visą tekstą] / Modern concept of the career and the design of new career trends are dominating the society. Contemporary society and the labor market need innovative, proactive, creative and versatile personalities. The ability to build teachers career becomes a challenge in the society with the changing needs. Research Object. Art teachers’ opinion about professional career development conditions. Research Hypothesis. Art teachers’ professional career development is relevant to their further career development. Research Aim. To analyze art teachers’ professional career features and capabilities and to design and implement professional competencies in Alytus district. Research Objectives: 1. To analyze art teachers’ professional career peculiarities using scientific literature. 2. To perform quantitative and qualitative research in order to reveal the art teachers career planning factors and trends that change them. 3. To summarize theoretical and research results and to provide art teachers’ professional career opportunities for the realization of professional competencies. Research Methodology. Theoretical: scientific literature analysis. Empirical: quantitative and qualitative data collection methods. Statistical: processing of the research results and analysis using statistical data processing applications. Research sample. Quantitative and qualitative research conducted in Alytus district schools. In the quantitative research respondents were from different backgrounds of art:... [to full text]

This postgraduate study helps to explore the problems in Lithuania of sportsmen’ career, the reasons of their termination, social adaptation and integration in the fluctuation of life, the difficulties which sportsmen have had after the termination of career and which have had the influence on the quality of the succeeding years. Purpose of this work – to estimate the reasons of termination of sportsmen’ career and the sense of sporting identification for the former sportsmen peculiarities of adaptation to the fluctuations of life. In this research was taken the questionnaire, in which participants were 52 Lithuanian sportsmen after 25 years age, which have major skills. The results have shown that the career of sportsmen is often determined for the health, psychological distress, an age, a change of pursuit, and other not so important reasons. The sportsmen, had terminated the active practice of sport, must to adapt and integrate to the fluctuation of life, therefore they generally pass trough the mill. The set identification of sport helps to get out of difficulties, makes an influence on the formation of acceptable values and the selection of professional career, which is determined the quality of life. Keywords: career of sport, career of sportsman, identification of sport, social adaptation.