Pradinis muzikinis ugdymas yra ypatingos reikšmės vaiko muzikinės kultūros formavimo etapas. Muzika labai glaudžiai siejasi su emocijomis, kurios užima aktualią vietą jaunesniajame mokykliniame amžiuje. Svarbu nepervertinti pradinuk�� galimybių, atsižvelgti į jų ugdymo ypatumus, smalsumą ir žingeidumą, patenkinti šiuos poreikius, įtraukiant vaikus į muzikinę veiklą. Veikla gali būti įvairi. Muzikos mokykloje vaikams aktuali yra koncertinė veikla, kuri padeda tobulėti, leidžia save išreikšti, labiau pažinti muzikos kalbą ir yra vienas muzikinės kultūros ugdymo veiksnių. Deja, ne visi vaikai turi galimybę save išreikšti koncertinėje veikloje, nes dažniausiai koncertams ruo��iami gabesnieji, o mažiau gabiems lieka tik muzikavimas klasėje. Taip pat trūksta ir koncertų jaunesnių klasių vaikams, kad atitiktų jų amžiaus tarpsnį ir paskatintų dažniau juose lankytis. Pasinaudojant vaikų aktyviu domėjimusi aplinka, jų emocionalumu, būtina mokymo procesą daugiau organizuoti per veiklą, įtraukiant į ją ne tik labai gabius bet ir silpnesnių muzikinių gabumų vaikus bei skatinti dažniau lankytis koncertuose – tai aktuali pedagoginė problema. Tyrimo tikslas. Ištirti koncertinės veiklos įtaką muzikos mokyklos pradinių klasių mokinių muzikinės kultūros ugdymui. Tyrimo objektas. Muzikos mokyklos pradinių klasių mokinių koncertinės veiklos poveikis jų muzikinės kultūros ugdymui. Tyrimo hipotezė – mokinių koncertinė veikla teigiamai veikia... [toliau žr. visą tekstą] / Primary musical training is the exclusive stage in forming the child,s musical culture. Music is very closely related with emotions which are very important in the junior school years. It is important not to overestimate young learners possibilities taking into consideration the training peculiarities, curiosity, to satisfy these needs, involving children to musical activity. This activity can be various. Prforming activity is very important to children in the music school which helps them to improve, gives opportunities for self-exprssion, to know better the music language and it is one of musical culture training factor. Unfortunately, not all the children has a possibility of self-axpression in the performing activity because usually more gifted pupils are prepared to take part in concerts suitable for their age and inducing to take part in them as well. It is necessary to organize the learning process through the activity involving to it not only very gifted pupils, but less gifted to music pupils as well, and to induce them to attend concerts more often. It is very urgent pedagogical problem. The research aim is to investigate the influence of performing activity to musical culture training of primary class pupils in music school. The research objekt is performing activity of primary class pupils in music school. The research hypothesis – pupils performing activity has a positive effect on children,s musical culture training, induces them to attend cultural events... [to full text]

Šiame darbe analizuojama organizacijos kultūros situacija sąsajose su visuotinės kokybės vadyba. Tyrimo objektas – organizacijos kultūros ir visuotinės kokybės vadybos principų sąsajos. Hipotezė: švietimo organizacijos kultūra ir visuotinė kokybės vadybos principai yra tarpusavyje susiję ir veikia vienas kitą. Tyrimo tikslas: nustatyti organizacijos kultūros būklę ir kaitos galimybę, žvelgiant per visuotinės kokybės vadybos ir organizacijos kultūros sąsajas kolegijoje. Tikslui pasiekti keliami šie uždaviniai: 1. Išanalizuoti organizacijos kultūros ir VKV sampratą bei organizacijos kultūros ir VKV principų sąsajas. 2. Apžvelgti organizacijos kultūros lygį Vilniaus ir Vilniaus Technikos kolegijose; 3. Anketine apklausa išsiaiškinti Vilniaus ir Vilniaus Technikos kolegijų pedagogų bei studentų požiūrį į visuotinę kokybės vadybą ir organizacijos kultūrą; 4. Palyginti Vilniaus, Vilniaus technikos bei nevalstybinių kolegijų organizacijos kultūros tyrimų duomenis; 5. Vadovaujantis visuotinės kokybės vadybos principais parengti rekomendacijas organizacijos kultūrai tobulinti. Magistro darbą sudaro penkios dalys. Organizacijos kultūros tyrimas buvo atliekamas Vilniaus ir Vilniaus Technikos kolegijose siekiant įvertinti, kokią reikšmę kultūra turi organizacijai, kokį vaidmenį ji atlieka sąveikoje su visuotinės kokybės vadybos sistemos diegimu kolegijoje. Apklausoje dalyvavo 117 pedagogų ir 305 studentai. Tyrimo metu gauti rezultatai buvo lyginami su nevalstybinių kolegijų... [toliau žr. visą tekstą] / Organization culture‘s situation in connection with total quality management concepts are analyzed in this master thesis. The object of this research is the correlation of the organization’s culture and the principles of total quality management. Hypothesis: education organization culture and total quality management principles are correlated and influence each other. The purpose of the research: to identify the condition and the possibility of the variation in the organization culture while analyzing total quality management and organization culture correlation in college. The tasks are being raised for that purpose: 1. To analyze organization culture’s and TQM conceptions and organization’s culture connection with TQM principles. 2. To find the opinion of Vilnius and Vilnius Technical colleges educationists and students about total quality management and organization culture using questionnaire. 3. To compare research’s data about organization culture in Vilnius, Vilnius Technical and independent colleges. 4. By using total quality management principles to compose recommendations for the development of organization culture. Master thesis consists of five parts: The research of organization culture was accomplished in Vilnius and Vilnius Technical colleges in purpose to evaluate what importance culture does to organization and what is the part of culture organization in TQM in college. 117 educationists and 305 students took part in this research. The results of this... [to full text]

Magistro darbe yra pateikiama etninės kultūros samprata, jos puoselėjimo tradicijų kaita laiko perspektyvoje, išanalizuota etninės kultūros išsaugojimo būdai, tęstinumo ir sklaidos priemonės tautoje, etninės kultūros integravimo į ugdymo procesą galimybės, būdai ir svarba modernioje visuomenėje. Darbe analizuojamas etninės kultūros puoselėjimo atsakomybės pasidalijimas tarp šeimos ir mokyklos, bei šių etnokultūros puoselėtojų vaidmens pokyčiai globalizacijos kontekste. Darbe pateikiamos etninės kultūros integravimo į ugdymo procesą galimybės ir problemos, susijusios su mokyklos, kaip organizacijos vidine kultūra, vadybos kompetencija, pačių mokytojų rengimu ir kt. Atliktas etninės kultūros tradicijų taikymo bendrojo lavinimo mokyklose tyrimas, siekiant atskleisti mokytojų ir mokinių požiūrį į etnokultūrą bei nustatyti etninių tradicijų ir mokyklos kultūros kokybės santykį. Tyrimo išvados patvirtino autoriaus suformuluotą hipotezę, kad etninės kultūros puoselėjimas, etninės kultūros tradicijų taikymas bendrojo lavinimo mokyklose yra reikšmingas mokyklos kultūros kokybę formuojantis veiksnys. / In the master’s paper the conception of ethnic culture is given, its traditions nurturance in the perspective of time shift, the preservation means of ethnic culture, its continuation and spread means throughout the nation, the integration possibilities and means of ethnic culture into the education process, its importance for the modern society are analysed. Throughout the work the division of nurturance responsibility of ethnic culture among the family and the school is analysed as well as the variation of the ones who are responsible for the nurturance of ethnic culture in the context of globalization. The possibilities of integration of ethnic culture into the education process and problems concerning school management competency as the inner culture of the organization, the problems of teachers’ education are presented in the work. In order to determine the attitude of children and teachers towards the ethnic culture and to rate the ratio of ethnic traditions and school’s culture quality the analysis of application of ethnic culture throughout the secondary education schools was carried out. The results of the research confirmed the author’s stated hypothesis that the nurturance of ethnic culture, the application of ethnic culture’s traditions throughout the secondary education schools is a very important factor that forms the quality of school culture.

Darbe pristatomi šiuolaikiniai prietarai, kurie yra būdingi Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) lietuvių ir užsienio studentų bendruomenėms. Pagrindinis darbo objektas – studentų prietarai susiję su pasisekimu ar nepasisekimu egzaminų (atsiskaitymų) metu. Darbo tikslas – išanalizuoti, kokius pagrindinius prietarus, praktikas ar turimus objektus, susijusius su pasisekimu ar nepasisekimu egzaminų metu, turi šiuolaikiniai lietuvių ir užsienio studentai. Kita vertus, siekiama išsiaiškinti pačių studentų požiūrį į jų atliekamus veiksmus ar turimus objektus. Darbas paremtas 2006 metų pavasarį bei 2008 metų pavasarį autorės surinkta medžiaga, kada pusiau struktūruoto interviu metodu (naudojant klausimynus) buvo apklausta 100 lietuvių ir 30 užsienio studentų studijuojančių VDU. Surinkti duomenys buvo sisteminti tipologiškai. Darbe aptariami įvairūs studentų turimi amuletai, pranašiški ženklai ar atliekami veiksmai, kurie įtakoja būsimus įvykius. Norint išvengti įtakos respondentų atsakymams, prietaro bei tikėjimo sąvokos klausimyne nenaudotos. Prietaro sąvoka buvo pradėta vartoti surinktos medžiagos sisteminimo eigoje, kada paaiškėjo, kad tik penktadalis šiuolaikinių lietuvių studentų nuoširdžiai tiki tuo, ką atlieka, ar tuo, ką turi. Pagrindinė sąvoka prietaras šiame darbe yra daugiau suprantama kaip neracionalus praeities požiūrių reliktas. Tačiau tarp studentų egzistuoja ir individualūs, kartais psichologinio pobūdžio prietarai, kurie yra arba, laikui bėgant, taip pat gali... [toliau žr. visą tekstą] / The research deals with contemporary superstitions in the Vytautas Magnus University (VMU) lithuanian and foreign students’ community. The main object of this investigation is students` superstitions that are related with success or failure during examinations. The purpose of this research is to analyze what kind of basic superstitions, non rational actions or objects nowadays lithuanian and foreign students use, that are related with success and failure during examinations, has dominion over nowadays students. On the other hand, to elucidate students opinions to the actions have been done or convictions they have. The work is based on the material that was gathered during the spring 2006 and during the spring 2008 when 100 of VDU lithuanian and 30 foreign students were quizzed by a partly structured interview (using questionnaires); The gathered data is systematized typologically. Various kinds of students’ amulets, fateful signals, and doings that influence forthcoming events are talked. In pursuance to avoid influence on the respondent answer, the concept superstition or belief was not used in the questionnaire. The concept superstition is started to use during systematizing the material when became clear that only the fifth part of nowadays students stated that they sincerely believe in the actions they do or the objects they have. The main concept superstition in this work is perceived as non rational relic of some standpoints of the past. On the other hand, some... [to full text]

Vertybinių nuostatų formavimas dailės pamokose atskleidžiant baltų mitologijos bruožus ir vertybes. Tikslas Atskleisti baltų mitologijos bruožus ir vertybes, sudaryti prielaidas jų sklaidai vizualinėje raiškoje. Hipotezė Pažintis su baltų mitologija praplečia mokinių kūrybinės veiklos diapazoną, skatina vaizduotės ir kūrybiškumo ugdymą. Uždaviniai 1. Apžvelgti baltų mitologijos vietą šiuolaikinėje visuomenėje ir mokymo sistemoje. 2. Išnagrinėti mokslinę, metodinę literatūrą baltų mitologijos klausimais. 3. Naujų, patrauklių jaunimui tautiškumo jausenos, lietuviškos savimonės stiprinimo būdų paieška. 4. Sukurti vizualinius kūrinius, padedančius supažindinti mokinius su baltų mitologija. 5. Atlikti kokybinius – kiekybinius tyrimus, nustatant, kokios senosios baltų mitologijos vertybės atsispindi šiuolaikinio jaunimo sąmonėj 11 – 12 klasių mokinių tarpe. 6.Nustatyti pedagogų požiūrį į baltų mitologiją ir panagrinėti jos vietą dalykinėse programose. Kokybiniai tyrimai. Giluminio interviu metodas pasitarnavo: 1. Apžvelgiant pagrindinius visatos sąrangos principus Technologijos mokslų daktaras V. Dineika 2. Nustatant moksleivių sąmoningumo laipsnį. 10 klasės moksleivė, folkloristė J. Čičirkaitė 3. Įvardinant įdomiausias etnokultūros šventes,skleidžiant baltų mitologijos vertybes Etninių tradicijų puoselėtoja E. Plioplienė 4. Įvertinant etnokultūrossvarbą, formuojant miesto kultūrinį veidą Etnokultūros centro darbuotoja M. Liugienė 5. Pabrėžiant folklorinių... [toliau žr. visą tekstą] / The aim To reveal the features and values of the Balt mythology in order to envisual art. Hypotezis Knoing the Balt mythology ridens the horizons of studens activities, develops imaginations and creativity Mythology and religion are the highest level of spiritual life. That is why religions belief very often was the couse of historic events. It is difficult to perclive the essence of some phenomena without those studies. This is the key to understanding of the care of folk songs, fairy tales and even the elements of folklore ornaments.The Balts dides’t invent their alphabet, thei dides’t lieve their religions texsts and rithuals. We can judge abaut their religion and kults from short messages in the chronicles of neighbouring countries or the reminiscence of travellers. After Lithuania was baptised many old religions things turned into traditions and customs. There are not enough data to reconstruct separate religious systems of the Baltic tribes. Researchess are confident of the main differences in Lithuanian Latvian or Prusian believs. Some elements of Indoeuropean substrato f ontlook kan be tranced as there are featuhres of totems and the cults of femini goddesses. According to the starter of archeomythology dr. M. Gimbutienė this is heritage of the old Europe. Structurized religions system corres pouding the society orf that time had pean tribes, its hierarchy is based on the threesome of Gods. ,,the whole old culture whick we call folk, traditional or ethnic... [to full text]

Visuomenėje vyrauja nuomonė, kad meninio profilio mokyklose kūno kultūrai yra skiriamas mažesnis dėmesys, mokiniai dažniausiai koncentruojasi ties dalykais, kuriuose specilaizuojasi – baletu, muzika, daile. Kadangi mokslinių darbų šia tema mums rasti nepavyko, nusprendėme eksperimentu palyginti Nacionalinės M.K.Čiurlionio menų mokyklos ir Užupio gimnazijos 9 ir 10 klasių mokinių požiūrį į kūno kultūrą ir sveiką gyvenseną, ir sužinoti, ar ši visuomenėje esanti nuomonė yra pagrįsta. Prieš kelis metus buvome atlikę panašų tyrimą su šių gimnazijų mokiniais. Rezultatai parodė, kad menininkai buvo geriau fiziškai pasirengę, jie beveik visuose testuose buvo greitesni, stipresni, vikresni ir pan. Mus tai labai sudomino ir dabar tikimes atlikę naują eksperimentą sužinoti ar tikrai menininkai vėl bus fiziškai pranašesni, ar tai buvo tik sutapimas. Mūsų manymu didžiausia mokyklų problema yra netinkama kūno kultūros mokytojų kvalifikacija, kurios nepakanka, kad jie galėtų laipsniškai ir gerai ugdyti mokinius, lavinti jų fizinius gebėjimus. Tai mes tikimes jie susidomės mūsų atliktu darbu ir iš to padarys išvadas sau ir savo veiklai. Tyrimo objektas. Nacionalinės M.K.Čiurlionio menų mokyklos ir Užupio gimnazijos 9 ir 10 klasių vaikinų požiūrio į kūno kultūrą ir sveiką gyvenseną ir jų fizinio parengtumo kaita. Tyrimo subjektas. Nacionalinės M.K. Čiurlionio menų mokyklos ir Užupio gimnazijos 9-10 klasių mokiniai (vaikinai). Tyrimo tikslas. Nustatyti Nacionalinės M.K.Čiurlionio menų... [toliau žr. visą tekstą] / Presently, the public opinion prevails that schools with artistic orientation are paying less attention to physical education and most frequently the pupils are focused on subjects in which they specialize – ballet, music, art. As we failed to find any relevant thesis on the subject, our determination was to carry out an experiment in order to compare the attitude towards physical education and healthy lifestyle of pupils in 9th and 10th classes at National M.K. Čiurlionis arts school and Užupis Gymnasium and clarify if the public opinion in question is soundly based. A couple years ago we performed a similar survey with the pupils of these gymnasia. The results confirmed that the „artists“ were better physically trained, nearly in all tests they were faster, stronger, slicker, etc. We were interested by the fact and now having concluded a new experiment we expect to reveal if indeed the „artists“ again have physical advantage ot it was a mere coincidence. The greatest problem of the schools, to our understanding, was inadequate qualifications of the teachers of physical education which were insufficient to enable them gradually and well train pupils, develop their physical capabilities. Therefore, we anticipate they will show interest in our thesis and draw conclusions for themselves and for their activities. The objective of the survey was to define the physical qualifications of the pupils in 9th and 10th classes at National M.K. Čiurlionis arts school and Užupis Gymnasium... [to full text]

Darbo sudėtinės dalys. Darbas susideda iš dviejų dalių - teorinės ir tiriamosios. Teorinėje dalyje, remiantis lietuvių ir užsienio autorių moksline literatūra išanalizuoti organizacijos kultūros aspektai, sampratos ypatumai. Tiriamojoje dalyje – aptariama tiriamų organizacijų charakteristika. Remiantis darbe pateikta tyrimo metodologija, atliktas Kauno miesto viešbučių organizacijos kultūros tyrimas. Atliekant anketinį tyrimą, apklausta 123 respondentai (60 respondentų trijų žvaigždučių viešbučiuose ir 63 – keturių žvaigždučių viešbučiuose). Remiantis gautais tyrimo pateikti gauto tyrimo rezultatai, išvados bei rekomendacijos. Darbo objektas – Kauno miesto viešbučių organizacijos kultūra. Problema. Mokslininkai iki šiol nėra ištyrę, kaip atskiros paslaugų sferos t.y. poilsio paslaugas teikiančių įmonių organizacijos kultūras. Tyrimo tikslas – ištirti Kauno miesto viešbučių organizacijos kultūrą. Šiam tikslui pasiekti buvo suformuluoti tokie uždaviniai: 1. Teoriškai pagrįsti organizacijos kultūros aspektus, organizacijos kultūros sampratą funkcijas, reikšmę. 2. Nustatyti kokią vietą viešbutis užima turizmo versle 3. Nustatyti Kauno miesto viešbučių organizacijos kultūros stiprumą bei jos poveikį darbuotojams. 4. Ištirti Kauno miesto viešbučių organizacijos kultūrą. Išvados Vieną pirmųjų, dabar jau laikomą klasikiniu, organizacijos kultūros apibrėžimų, yra pateikęs E.H.Schein (1992). Jo nuomone, organizacijos kultūra – tai kertinių įsitikinimų modelis, išugdytas ar... [toliau žr. visą tekstą] / The work consists of two parts – theoretical and practical. In the theoretical part the peculiarities of organizational culture are analysed according to the reliable scientific literature of Lithuanian and foreign authors. In the practical part – the characteristic of investigative organization is discussed. According to the repordet methodology of organizational culture the investigation in hotels was disposed.With the help of questionnaires there were asked 123 persons (60 persons in three stars hotels and 63 in four stars hotels). Acording to the received material and data anglysis received results, conclusions and gudeline are presented. Working Object - Kaunas city hotels organizational culture Problem - Scientists have so far not investigated, as the individual services ie leisure services business organizations crops The aim of work - explore the city of Kaunas hotel organization culture To achieve this objective was formulated in such tasks: 1. Theoretically, based on the cultural aspects of the organization, the organization culture concept of function, value. 2. Identify the location of the hotel occupies a tourism business 3. Set the Kaunas hotel organization of cultural strength and its impact on workers. 4. Explore the city of Kaunas hotel organization culture Conclusions The first one, now held in the classical, the organization of culture, has made EHSchein (1992). In his opinion, the organizational culture - is a cornerstone belief model, acquired or... [to full text]

Švietimo reformų etapiškas įgyvendinimas keičia mokyklinę organizaciją. Bendradarbiavimas tampa svarbiu veiksniu, kuris lemia ugdymo įstaigos darbo sėkmę, kelia pedagogų bendruomenės narių meistriškumą, skatina ugdymo įstaigą tobulėti. Bendradarbiavimas pedagoginiame darbe turi užimti svarbią vietą. Be bendradarbiavimo neįmanomas joks pedagoginis darbas nei mokykloje, nei už jos ribų. Tyrimo objektas - bendradarbiavimo kultūros kūrimas bendrojo lavinimo mokyklos pedagogų bendruomenėje. Tyrimo tikslas – teoriškai ir empiriškai pagrįsti bendradarbiavimo kultūros kūrimo strategiją bendrojo lavinimo mokyklos pedagogų bendruomenėje. Tyrimui atlikti buvo taikomi 2 metodai: anketinė apklausa raštu ir interviu. Kiekybinio tyrimo metu buvo apklausiami pagrindinių mokyklų pedagogai. Kokybiniam tyrimui atlikti buvo naudojamas interviu. Naudojant standartizuotą apklausą, interviu metu buvo apklausiami mokyklų vadovai Tyrimo metu apklausti 234 pagrindinių mokyklų pedagogai ir 8 pagrindinių mokyklų vadovai. Tyrimas atliktas Panevėžio apskrityje: Panevėžio, Pasvalio, Biržų ir Kupiškio pagrindinėse mokyklose. Išanalizavus tyrimo rezultatus paaiškėjo, kad ir vadovai, ir patys pedagogai bendradarbiavimą pedagogų bendruomenėje laiko svarbiu veiksniu, kuris lemia visos organizacijos veiklos kokybę. Tyrimo rezultatai rodo, kad santykiai tarp pedagogų nėra grįsti pasitikėjimu ir pagalba. Vadovų teigimu, pedagogams bendradarbiauti trukdo... [toliau žr. visą tekstą] / Education Reform Implementation stage changing school organization. Collaboration is becoming a significant factor that determines the success of the work of education institutions, teachers are members of the community skills, encourage educational institutions to improve. Cooperation pedagogical work must occupy an important place. Impossible without the cooperation of any pedagogical work of the school than outside. The object of investigation - the cultural development of schools of general education teachers' community. The aim of the study - theoretically and empirically based on the cultural strategy for the development of schools of general education teachers' community. Survey was applied 2 methods: a written questionnaire survey and interviews. The quantitative study surveyed primary schools teachers. Qualitative testing was used in the interview. Using a standardized survey interviews were interviewed school leaders The study surveyed 234 teachers of primary schools and 8 elementary schools leaders. The study was carried out in Panevėžys County: Panevėžys, Pasvalys, Biržai, and Kupiškis major schools. The analysis of survey results showed that both the leaders and teachers have the educational cooperation between the community as an important factor that determines the quality of the activities of all organizations. The results suggest that the relationship between the teacher is not based on trust and support... [to full text]

Tyrimo objektas: strateginis planavimas ir kūno kultūra. Tyrimo tikslas: ištirti strateginio planavimo ir kūno kultūros reikmės aspektus. Tyrimo uždaviniai: 1. Apibūdinti strategijos sampratą ir jos teorines planavimo kryptis. 2. Apibūdinti kūno kultūros politikos sklaidos aspektus. 3. Išanalizuoti strateginio planavimo reikšmę kūno kultūros srityje. Tyrimo metodai: 1. Literatūros šaltinių analizė. 2. Aprašomoji analizė. 3. Dokumentų (content) analizė. Tyrimo rezultatai Literatūroje strateginis planavimas traktuojamas kaip formali planavimo sistema, skirta parengti ir įgyvendinti strategijai, susijusiai su organizacijos misija ir tikslais. Tai yra procesas, kuriam vykstant būtina numatyti įvykius ir spręsti, kas įmanoma ir būtina padaryti, kad organizacija pasinaudotų galimybėmis ir gautų naudos, ir apsisaugotų nuo visko, kas trukdo jos sėkmei ir gresia išlikimui. Strategijos įgyvendinimas tiesiogiai nepriklauso strateginiam planavimui. Tačiau strategijos sudarymas ir įgyvendinimas yra susiję: kai planavimo procesas yra pabaigtas (tai yra pasirinkta viena iš alternatyvų), toliau yra numatoma atsakomybės ir sprendimų priėmimo įmonėje tvarka. Literatūros analizė parodė, kad kūno kultūros ir sporto valstybinio valdymo funkcijas vykdo Lietuvos Respublikos Vyriausybė, Kūno kultūros ir sporto departamentas prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės, Švietimo ir mokslo ministerija, apskričių viršininkai, savivaldos institucijos, kurios bendradarbiauja su įvairiomis suinteresuotomis... [toliau žr. visą tekstą] / Diploma object: strategic planning and physical education. Goal of the work: to explore strategic planning and physical education aspects of the needs Work objectives: 1. To describe the concept of strategy planning and its theoretical direction. 2. To describe the physical training aspects of policy diffusion. 3. To analyze the importance of strategic planning in physical education. Work methods: 1. Analysis of literature sources. 2. Descriptive analysis. 3. Documentation (content) analysis. Results Strategic planning in literature is treated as a formal planning system to develop and implement strategies for the organization's mission and objectives. This is a process during which it is necessary to provide the events and determine what is possible and necessary to make the organization and take advantage of opportunities to benefit and protect themselves from anything that impedes the success and survival at risk. The establishment and implementation of the strategy are linked: the planning process is completed, then the estimated liability and the company's decision-making procedures. Literature analysis showed that physical education and sports management functions of the State Government of Lithuania, Physical Education and Sports Department under the Lithuanian Government, the Ministry of Education and Science, county governors, local authorities and are cooperating with the various interested organizations. Their objectives and goals for the... [to full text]

Baigiamajame magistro darbe nagrinėjama organizacijos kultūra ir jos darbuotojų kūrybinio aktyvumo poreikis organizacijoje, siekiant organizacijos veiklos efektyvumo. Darbe parodyta darbuotojų kūrybingumo ir inovacijų svarba įmonei bei jos tikslų siekimui. Pateikiama teorinė organizacijos kultūros, darbuotojų kūrybingumo, marketingo kultūros ir struktūros bei vidinio marketingo veiksnių analizė. Naudojant anketinę apklausą atskleisti įvairių organizacijų darbuotojų norai, poreikiai ir požiūris į organizaciją, inovacijas, jų suvokimas, kokia turėtų būti organizacijos kultūra, kiek svarbus vadovo ir darbuotojų vaidmuo organizacijoje. Remiantis apklausos rezultatais, sudarytas organizacijos kultūros ir darbuotojų kūrybinio aktyvumo bei jų įtakos įmonės veiklos efektyvumui modelis. Išnagrinėjus teorinius ir praktinius organizacijos kultūros ir darbuotojų kūrybinio aktyvumo sąsajos aspektus, organizacijos kultūros ir darbuotojų kūrybinio aktyvumo įtaką įmonės veiklos efektyvumui, pateikiamos baigiamojo darbo išvados ir siūlymai. / It is pending in this work a need of organizational culture and personnel creative activness in organization to reach the main objective of its’ – efficiency. It is shown personnel creativity and innovation importance to organization in this work, represented organizational culture, personnel creativity, marketing culture and structure and internal marketing theoretical analysis. Operating data of survey there were discovered personnel needs, attitude to organization, innovation, the way organizational culture should be, the importance of head and personnel part in organization. There was made a model of correlation between organizational culture and personnel creative activness and their influence on company’s efficiency with reference to survey results. The conclusions and suggestions were drawn after sifting theoretical and practical aspects of correlation between organizational culture and personnel creative activness and their influence on company’s efficiency.