Global ETD Search

91	Revitalizing a Company Classic : The Story of Revitalizing a Company Classic Using a Practical Method of Design Hellberg, Mats January 2016 (has links) The main purpose of this report is to analyze a practical method of design while doing an innovation project connected to a specific armchair. The aim is to re-vitalize the pre-existing product. This project is done within the context of a specific furniture producer. This report describes theories about practical methods of design and how the practical intellect is used in a creative process. It also contains background research about classics. The background research is based on a brief literature review on the subject as well as interviews with professionals within the field of furniture design. A few factors that can be said to characterize what makes a classic are suggested. The development of a specific armchair is described. Earlier projects where practical methods of design have been used are also described. The practical methods of design used in this project are described. The main method for this is making physical models by hand together with hand sketching. The design process of developing a new product is described and discussed. As a final result visualizations and a description of a suggestion of how one can re-vitalize the specific armchair are shown. The outcomes and learning from using a practical method of design are discussed. The final suggestion is analyzed according to the factors suggested in the background research to characterize what makes a classic. design classics practical intellect reflective practice re-design redesign revitalize furniture armchair side table scandinavian design practical methods of design sustainability prototyping pretotyping factors of design fundamental needs needs Max-Neef innovation designklassiker klassiker praktiskt intellekt re-design redesign möbeldesign bord avlastningsbord skandinavisk design praktisk designmetod hållbar design designmöbler prototyp designfaktorer grundläggande behov behov Max-Neef innovation
92	Axel Einar Hjorth – arkitekten som glömdes bort : om Nordiska Kompaniets chefsarkitekt och svensk art déco / Axel Einar Hjorth – the architect who was forgotten : an essay about the head architect of Nordiska Kompaniet and Swedish art déco Carlsten, Susanna January 2008 (has links) Denna uppsats beskriver möbelarkitekten Axel Einar Hjorths karriär och produktion med fokus på åren 1927-32, hans första sex år som chefsarkitekt på Nordiska Kompaniet. Genom att undersöka några samtida tidskrifter försöker uppsatsen även utröna hur Hjorth mottogs under sin egen tid, samt varför han var förtigen i svenskdesignhistoria så länge. I uppsatsen ingår flera möbelanalyser vilka syftar till att beskriva Hjorths stil och bredd samt tidens smak. Uppsatsen visar att Axel Einar Hjorth ofta ritade internationellt orienterade möbler i ren art déco, men också stilmöbler, funktionalistiska seriemöbler m.m. Art déco var en stilriktning under mellankrigstiden, men i Sverige talar vi ofta om ”Swedish Grace” eftersom mycket konsthantverk under denna tid fick ett något svalare klassicistiskt uttryck än övriga länders. I Sverige har art décon eller ”Swedish Grace” ofta hamnat i skuggan av funktionalismen, som fick större genomslagskraft. Det är en av anledningarna till att ingen akademisk text tidigare har skrivits om Axel Einar Hjorth. / This essay describes the carrier and production of the architect Axel Einar Hjorth, with an emphasis on the years 1927-1932, his first six years as head architect at Nordiska Kompaniet. The essay also tries to inquire into how Hjorth was recieved by contemporary press and explain why he was forgotten about for many years. The study shows that the furniture designs of Axel Einar Hjorth was very international in it´s style. Instead of calm classicism the furnitures often have strong references to art déco, a style that didn´t grew big in Sweden. The essay includes several furniture analyses where the aim is to show Hjorths versatility. Hjorth designed both art déco furnitures, period furnitures and more modernistic furnitures etc. One of the reasons why so little has been written about Axel Einar Hjorth and art déco in Sweden is that the funktionalism won the debate with it´s socialistic ideas, which made art déco a short-lived style. Axel Einar Hjorth Nordiska Kompaniet art déco “Swedish Grace” funktionalism modernism furniture design 1920´s 1930´s Stockholmsutställningen 1930 the Barcelona world fair 1929 Axel Einar Hjorth Nordiska Kompaniet art déco ”Swedish Grace” tjugotalsklassicism funktionalism möbeldesign 1920-tal 1930-tal Stockholmsutställningen 1930 världsutställningen i Barcelona 1929
93	Design for all i en lärandemiljö : Kan man designa en skolmöbel för många typer av individer? / Design for all in a learning environment : Can you design a school furniture for many types of individuals? Borgelind Kaiser, Josefine January 2023 (has links) I detta examensarbete utforskar jag hur en kan arbeta med en designprocess i möbler för en skolmiljö med ett bredare fokus än vad möblerna på marknaden är idag. Genom att utgå från barn i klassrummet med varierande behov, hoppas jag på att designa skolmöbler som passar fler individer. Med det har jag utgått i designprocessen med perspektivet och arbetsmetoden – Design for all och tagit fram en möbel som kan placeras in en skolmiljö i dagens klassrum. Min förhoppning är att kunna formge skolmöbler som inkluderar hjälpmedel som stimulerar och hjälper till i elevens arbete. Syftet med att fördjupa mig i ämnet skolmöbler är att jag vill fördjupa mig i skolans värld och lära känna miljöerna som möblerna sätts in i. Detta med en önskan att sedan i arbetslivet arbeta med att ta fram anpassade möbler. Arbetet inleds med en teoretisk undersökning där jag gör platsbesök på skolor, har samtal med pedagoger och med en fysioterapeut vid namn Ulrika Myhr som jag har samarbetat med samt dialog med handledare. Med ett valt fokus på mellanstadiet arbetar jag utifrån ett befintligt klassrum tillhörande en fyra bestående av två mentorer och 34 elever. Där har jag en dialog med eleverna och pedagogerna om hur de ser på och arbetar i sin miljö. Därefter gör jag egna analyser från de resultaten och gör ett förslag på möbler tänkta för det klassrum jag arbetat med. Därpå går jag över till en praktisk undersökning där jag har en kontinuerlig dialog om ergonomi med Ulrika Myhr samt jag testar hur ergonomi och design möts tillsammans i en form som till slut blir min design. Min slutsats visar på att det är svårt att få in alla funktioner i en möbel och tillgodose alla elever även ifall om man designar utifrån perspektivet design for all. Men däremot går det att designa för fler och för fler än vad det görs nu. Jag drar också slutsatsen att ha involverat eleverna själva i designprocessen har visat på att de har tydligt själva vet vad de vill ha och deras åsikter har gjort att mitt arbete har gett ett så gott resultat. / In this degree project, I explore how one can work with design processes in furniture for a school environment with a broader focus than the furniture on the market today. By focusing on children in a classroom, all with a broad spectrum of different needs, I hope to design school furniture that suits more individuals. I have started this particular design process with the perspective, and working method, of "design for all"; and produced a piece of furniture that can be placed in a school environment in today's classroom. My hope is to be able to design school furniture that includes features which can stimulate and assist the student's work. The further purpose of this project is that I want to immerse myself in the world of today's pupils, getting to know the environments that the furniture they use is placed in. My hope is that this will aid me in my further desire to then work on creating customized furniture in my professional working life. My working process begins with a theoretical investigation where I make on-site visits to schools, have conversations with educators and with a physiotherapist named Ulrika Myhr, with whom I have also collaborated, as well as dialogue with supervisors. With a chosen focus on the ages of 9-12, which constitutes the Swedish school system's later primary school years, I work on-site with access to a fourth-grade class and classroom, consisting of two mentors and 34 students. There, I have a dialogue with the students and teachers about how they view and use their working environment. I then make my own analyzes from those results which leads to a proposal for new furniture intended for the classroom I worked with. I then move on to a practical investigation where I have an on-going dialogue about ergonomics with Ulrika Myhr, and I test how ergonomics and design meet in the form that ultimately becomes my design. My conclusion shows that it is difficult to include all necessary functions in a piece of furniture while still satisfying the needs of all students, even if you design it from the perspective of "design for all". But on the other hand, it is possible to design for more people than is currently being done. I also conclude that having involved the students themselves in the design process has shown that they clearly know what they want, and their opinions have given the results of my work a greater legitimacy in its relevance. Furniture design Design Wood Design for all Design process Learning environment Classroom School furniture Children furniture Customized furniture Learning aids ADHD Individual needs Different needs Ergonomics Möbeldesign Design Formgivning Form Trä Design för alla Designprocess Lärandemiljö Fysisk lärmiljö Klassrum Skolmiljö Skolmöbler Barnmöbler Anpassade möbler Hjälpmedel ADHD Individuella behov Varierande behov Ergonomi Design Design
94	Momma & Mormor : Berättelsen om Fridhem Björklund, Ingrid January 2021 (has links) I mitt projekt utvecklar jag konstnärliga designmetoder för att studera, samla in och berätta om kvinnohistoria och interiörhistoria, inspirerat av feministiska och queerteoretiska perspektiv på temporalitet, identitet, historia, material och berättande. Mitt examensarbete utgår från min 90-åriga mormors berättelser om sina barndomsminnen av hennes två mormödrar ‘Momma’ och ‘Mormor’ och hur det var att spendera somrarna på deras gård, Fridhem. I formgivning av bordet Fridhem, tavlan Systrar på gungbräda i trädgården, installationen Flytande fragment och installationen av dessa under Konstfacks Vårutställning 2021 tillsammans med ljudverket Minnen från Momma och Mormors Fridhem, manifesterar jag studierna och berättelsen. Design kvinnohistoria historiografi Jämtland Jamtli cottagecore tiktok cutting together-apart etsning i sten ornament Bergs socken Momma och Mormor Obberlind Lindroth Obbarius Fridhem Infiltration temporaliteter polytemporär dikotomier dekonstruktion protolys CNC-fräs hauntology konstnärligt arbete möbeldesign formgivning kritisk installation bord ljudverk Bergs Hembygdsförening Dala sten kalksten representation feminism queerteori Karen Barad Hito Steyerl Beatriz Colomina Llewellyn Negrin Kvinnohistoriska historieskrivning stenbrott stenindustri textilt hantverk arkitekturteori synlighet mekanismer för synlighet Den Feminina Textilen inredningsarkitektur Axel Einar Hjorth svensk design konstfack interiör lyssnarupplevelse muntlig historia minnen minnets materialitet tolkande interiörhistoria post-dualism Segring Design Design Architecture Arkitektur History Historia

Page generated in 0.0304 seconds