CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Essa tese objetiva conhecer as trajetÃrias de jovens empobrecidos na cidade de Sobral-CearÃ, a partir de suas experiÃncias no/pelo mundo do trabalho na referida realidade, procurando compreender como essas experiÃncias sÃo mobilizadas a favor de seus projetos sÃcio profissionais. A pesquisa propÃe-se a perscrutar os modos como esses jovens vÃm desenhando suas experiÃncias profissionais, no enfrentamento das (im) possibilidades cotidianas no mundo do trabalho, nas tensÃes gestadas nas relaÃÃes com a profissionalizaÃÃo, com o mundo do trabalho e com a prÃpria cidade. Portanto, constitui um esforÃo de compreensÃo da relaÃÃo com o trabalho na vida de jovens, aqui reconhecidos como âjovens das periferias do mundo do trabalhoâ, a partir de vÃrias experiÃncias de inserÃÃo, institucionalizadas, regulares ou nÃo, marcadas pela provisoriedade e precariedade. Trata-se de uma construÃÃo analÃtica direcionada a adentrar nos sentidos do mundo do trabalho para jovens, que estÃo a vivenciar processos de formaÃÃo no Ãmbito de polÃticas pÃblicas voltadas para a inserÃÃo de juventudes empobrecidas no universo laboral, em tempos contemporÃneos. Buscou-se encontrar os jovens, sujeitos da investigaÃÃo, em diferentes lÃcus: nas agÃncias de formaÃÃo e intermediaÃÃo de empregos, destacando-se: a Secretaria de Desenvolvimento Social (SDS), a Secretaria da Tecnologia e Desenvolvimento EconÃmico (STDE), a AgÃncia de InclusÃo Produtiva de Sobral, o ServiÃo Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI); nos projetos de inserÃÃo de jovens no mundo do trabalho, tomando especificamente: o Projovem Trabalhador, o Projovem Adolescente, o Primeiro Passo e o Jovem Aprendiz; nos espaÃos das ruas no centro de Sobral, a desenvolverem trabalhos informais. O percurso trilhado foi orientado pelos seguintes objetivos: conhecer a versÃo institucionalizada dos fatos, no chÃo onde os jovens escrevem suas primeiras experiÃncias profissionais; adentrar em suas trajetÃrias profissionais, circunscritas nas encruzilhadas do mundo do trabalho, de modo a configurar seus sonhos e projetos a partir de suas narrativas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de inspiraÃÃo etnogrÃfica, a trabalhar com narrativas de jovens e de agentes institucionais, desenvolvendo percurso metodolÃgico a partir de observaÃÃo direta, registro sistemÃtico em diÃrio de campo e em fotografias, entrevistas narrativas, grupos focais e grupos de discussÃo. Os fios da escrita e os capÃtulos da tese articulam-se em torno da Ãtica dos acontecimentos que ecoam das narrativas profissionais de jovens pobres e dos agentes institucionais na simultaneidade do tecido social. As anÃlises empreendidas fizeram-se no entrecruzamento dos aportes teÃrico-metodolÃgicos advindos, principalmente, dos encontros com Walter Benjamin, Gilberto Velho, Howard Becker, Machado Pais, Larrosa Bondia, Claude Dubar, FranÃois Dubet, Pierre Bourdieu, Ãlrich Beck, Giovanni Alves, MÃrcio Pochmann, dentre outros. As histÃrias aqui narradas por jovens visam resgatar a luta pelo trabalho, pelo reconhecimento e pelo engajamento, circunscrita nas trajetÃrias nÃo-lineares de jovens das periferias da cidade de Sobral-CearÃ, mostrando o que foi e à reprimido, esquecido e intencionalmente escondido, por todos aqueles que pelejam e narram, à sua maneira, as lutas cotidianas. / This thesis aims at evaluating life trajectories of poverty-ridden youngsters in the city of Sobral, State of Ceara, based on their experiences within the job market and according to their reality, while searching to understand how such practical knowledge is summoned to help with their social and professional projects. The research tries to investigate thoroughly how those youths have been designing their professional experiences to tackle daily challenges related to tensions generated by the qualification effort raised not only by the job market but by the city itself. It is, therefore, an attempt to understand how young people relate to work, here identified as âyoung people from the periphery of the job marketâ considering their insertion experiences, promoted or not by the State, regular or not, and marked by short-term and precarious aspects. It is an analytic construct directed towards determining how youngsters perceive the job market at a time when they are experiencing formation processes fomented by public policies aimed at placing poor young people in the job market. The research aimed at young people as the investigationâs subjects, at different loci: training agencies that also act as a go-between, highlighting the Social Development Secretariat (SDS), the Technology and Economic Development Secretariat (STDE), the Productive Inclusion Agency of Sobral, the National Service for Industrial Training (SENAI), projects for insertion of young people in the job market, citing specifically the Projovem Worker, the Projovem Adolescent Worker, The First Step and The Young Apprentice, and in the street spaces of downtown Sobral where informal jobs are found. The path followed by the research was based on determining the institutional version of facts that take place within the ground where youths write their first professional experiences; and evaluating their professional trajectories, circumscribed by the job market, to measure their expectations and projects as delineated by their narratives. It is a qualitative effort of ethnographic inspiration that deals with narratives from youths and government agents whence a methodological path was devised based on direct observation, systematic appointment on field journals, analysis of photographs, and interviews involving the groups. The main lines and chapters of the thesis are developed around the ethical interpretation of facts found in the professional narratives of poor youths and government agents found together in the same social tissue. The resulting analyses considered cross-crossing of theoretical and methodological inputs that came mostly from investigation of Walter Benjamin, Gilberto Velho, Howard Becker, Machado Pais, Larrosa Bondia, Claude Dubar, FranÃois Dubet, Pierre Bourdieu, Ãlrich Beck, Giovanni Alves, MÃrcio Pochmann, among other. The histories told here by young people aim at rescuing the struggle for work, recognition and engagement as circumscribed to non-linear trajectories from young people in the periphery of the city of Sobral, State of Ceara, showing the extent of current and past repression that is intentionally forgotten and hidden by those that face daily struggles and now tell about them.

Esta tese tem por objetivo analisar as relações entre o governo estadual, o patronato e o operariado no decorrer das principais greves ocorridas em Porto Alegre entre os anos de 1917 e 1919. Buscou-se compreender as estratégias e identidades construídas e utilizadas por esses diferentes agentes em tais ocasiões. No primeiro capítulo, foram averiguadas as greves deflagradas na cidade durante os “anos vermelhos” – 1917 a 1919 –, um período de particular importância para os estudos relativos ao mundo do trabalho. Procurou-se enfatizar, especialmente, as greves de 1918 e 1919 em virtude da escassez de trabalhos acadêmicos dedicados a seu estudo. Pretendeu-se descrever os eventos ocorridos nos anos citados a fim de proporcionar uma visão abrangente dos referidos movimentos paredistas. O segundo capítulo buscou avaliar as estratégias adotadas e as identidades construídas pelo Partido Republicano Rio-Grandense (PRR), instituído em governo no Rio Grande do Sul, durante estes movimentos. Observou-se a postura do governo deste estado em cada um dos movimentos estudados, problematizando-se a questão do chamado “paternalismo borgista” (referência ao governador do estado, Borges de Medeiros). Foram analisadas, ainda, as identidades construídas pelo e para o Estado através do jornal A Federação bem como de outros periódicos, operários ou não. No terceiro capítulo, as estratégias utilizadas pelos operários em suas lutas sindicais foram o objeto de análise. Portanto, foram abordadas as ações desenvolvidas por esses agentes com o intuito de obter o atendimento de suas reivindicações frente ao patronato e ao Estado, enfatizando-se, ainda, as relações dos operários grevistas com os trabalhadores que não aderiam aos movimentos. Do mesmo modo, foram enfocadas as identidades construídas e veiculadas pela imprensa operária para instrumentalizar os trabalhadores na disputa simbólica envolvida nas mobilizações paredistas, assim como as representações divulgadas pela grande imprensa sobre os operários grevistas. No último capítulo, foram estudadas as estratégias adotadas pelo patronato da capital com o intuito de confrontar o movimento operário organizado e suas associações. Tratava-se de uma disputa entre interesses evidentemente antagônicos, durante a qual os patrões foram, gradativamente, estruturando-se como classe a fim de enfrentarem o repertório de ações coletivas do operariado informado por uma longa tradição militante. Foram analisadas, ainda, as representações construídas pela imprensa – tanto a operária quanto a burguesa – sobre os patrões e sua relação com as greves. / This thesis aims at analysing the relations among state government, patronage and workers during the strikes in Porto Alegre from 1917 to 1919. The objective is to understand the strategies and identities built and used by these different agents in such occasions. In the first chapter, the strikes which occurred in the city of Porto Alegre during the “red years” – 1917 to 1919 – were analysed, a period of particular importance to the studies on the world of work. This work will try to emphasize, especially, the strikes of 1918 and 1919 due to the already mentioned lack of academic work dedicated to their study up to the moment. The events that happened in the mentioned years were described in order to present a comprehensive view of the reported striking movements. The second chapter tried to analyse the adopted strategies and the identities built by the Partido Republicano Rio-Grandense (Rio-Grandense Republican Party – PRR) constituted in government in Rio Grande do Sul state during these movements. The state government posture in each of the studied movements was analysed, putting in doubt the “borgista paternalism” matter. The identities built by and for the State through the newspaper A Federação (The Federation) as well as other periodicals were also analysed. In the third chapter, the strategies used by the workers in their union fights were the focus of the analysis. Therefore the actions developed by these agents aiming at having their claims fulfilled in relation to the patronage and the State were discussed, emphasizing, yet, the relationship between the workers on strike and the ones who did not follow the movements. In the same way, the identities built and transmitted by the labour press to enable the workers in the symbolic dispute involved in the striking mobilizations were focused, as well as the representations published by the large press about the workers on strike. In the last chapter, the strategies adopted by the patronage of the state capital in order to face the organized working movement and its associations were analysed. It was a matter of dispute between evidently opposite interests, along which the employers organized themselves as a class gradually, in order to be able to face the number of the workers’ collective lawsuits, being the workers informed by a long militant tradition. The representations built by the press – both the working one and the bourgeois one –about the employers and their relation with the strikes were also analysed.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-04-20T13:51:26Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação Jackeline revisão.pdf: 1084129 bytes, checksum: 84ecce471a662bec3e555375196e62c9 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-20T13:51:26Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação Jackeline revisão.pdf: 1084129 bytes, checksum: 84ecce471a662bec3e555375196e62c9 (MD5) Previous issue date: 2016-04-29 / CAPES / A presente dissertação tem como objetivo analisar as condições e relações de trabalho dos assistentes sociais que compõem a rede do SUAS na cidade de Picos-PI, verificando as implicações decorrentes da mesma para a saúde dos profissionais. O propósito considerado para a realização deste estudo foi o de verificar, a partir da compreensão das atuais características do mundo do trabalho contemporâneo e do trabalho do assistente social, como a precarização do trabalho se configura no exercício de suas atividades na política de assistência social. Nesse sentido, diante da análise acerca das transformações no mundo do trabalho e seus rebatimentos sobre a prática dos assistentes sociais, percebe-se que a discussão comumente fica restrita às manifestações mais evidentes do processo de precarização, como por exemplo: as condições para o exercício, a desregulamentação dos direitos dos trabalhadores, as fragilidades nos vínculos, a precariedade salarial, negligenciando as discussões relativas à saúde destes profissionais. Para a operacionalização da análise, optou-se pela pesquisa qualitativa, a partir de pesquisa bibliográfica, utilizando-se ainda entrevista semiestruturada, orientada por um roteiro indicativo das questões a serem feitas aos profissionais. A pesquisa foi realizada in loco, comdoze profissionais que atuam nos serviços de assistência social do município de Picos, que conta com 02 CRAS (Morada do Sol e Parque de Exposição), 01 CREAS e 01 Secretaria de Assistência Social, situados na zona urbana da cidade.O critério de inclusão utilizado foi o mesmo: possuir vínculo empregatício em umas das instituições pesquisadas, podendo ser este efetivo ou temporário. A partir dos dados coletados na pesquisa, identificou-se que há um expressivo avanço da precarização do trabalho do assistente social nesta política, corroborado pela fragilidade dos vínculos empregatícios, considerando que a forma de inserção predominante deste profissional junto a esta política se dá via indicação ou processo seletivo por tempo determinado. O estudo também demonstrou que em relação ao exercício deste trabalho, há uma acentuada situação de desgaste mental surgido a partir das demandas encontradas nos ambientes de trabalho, além da pressão e do assédio para o cumprimento de prazos. Os profissionais ainda apontaram que a insegurança, a insatisfação com o exercício das atividades e a falta de condições para exercê-las são elementos que interferem em sua saúde. / This thesis aims to analyze the conditions and labor relations of social workers that make up the ITS network in the city of Picos-PI, verifying the implications of this for the health professionals. The purpose considered for this study was to determine, from the understanding of the current characteristics of the contemporary world of work and the work of the social worker, as the precariousness of work is set in the exercise of their activities in social welfare policy. In this sense, on the analysis regarding the changes in the working world and their repercussions on the practice of social workers, it is clear that the discussion often is restricted the most obvious manifestations of the casualization process, such as: the conditions for the exercise , deregulation of workers' rights, the weaknesses in links, wage precariousness, neglecting the discussions on the health of these professionals. For its implementation, we chose the qualitative research, from literature, still using up semi-structured interviews, guided by an indicative roadmap of questions to ask the professionals. The survey was conducted on-site, with twelve professionals working in social care Peaks municipality services, which has 02 CRAS (Sunhome and Exhibition Park), 01 CREAS and 01 Department of Social Services, located in the urban area city. The inclusion criterion was the same have employment in one of the institutions surveyed, this may be permanent or temporary. From the data collected in the survey, it was identified that there is a significant advancement of the precariousness of the social worker working in this policy, supported by the weakness of employment relationships, whereas the predominant form of insertion of this professional with this policy is given via display or selection process for a specified time. The study also showed that in relation to the exercise of this work, there is a marked state of mental stress arising from the demands found in the workplace, as well as pressure and harassment for meeting deadlines. Professionals also pointed out that the uncertainty, dissatisfaction with the performance of activities and the lack of conditions to exercise them are elements that interfere with their health.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study is part of the research line New Technologies, Education and Work , of the Master in Education of the Graduate School of the Federal University of Sergipe. It relates to the thematic Physical Education and the precariousness of the teaching: reality and possibilities , aiming at analyzing the teaching conditions in the area of physical education in the municipal schools of Eunápolis-BA from the central points: nexuses with the work in general, its traces and its contradictions. We propose to characterize the changes in the work environment as a result of the trend of destruction of the productive forces and its consequences for the teaching work; to identify the essential traces of the pedagogical work demonstrating its precariousness; to present the contradictions of the teaching work from the organization of the pedagogical work (teaching assignments, goals/evaluation and content/method). The analysis encompasses the professors of Physical Education in the local Department of Culture and Education of the city of Eunápolis-BA. This research has a dialectic materialistic focus, using as instruments the interview and the comment. Also, other analyses of documentation were performed: statute and career plan of the public teachers of the city of Eunápolis, and the school s political pedagogical project. In our research, we noticed that the precariousness of the teaching work in the physical education area, shows the essential traces in the teaching work in the same way as they occur in the general work environment, with the work being overpowered by the capital; as well as we identified that the precariousness of the teaching work in the area of physical education has direct consequences in the pedagogical work. Finally, we evidence the current reality of the teaching work in physical education, as well as we point the possibility of overcoming of the exploitative condition of the education workers, indicating, however, the need for a bigger mobilization, organization, and fight on the part of the workers of themselves. / Este estudo insere-se na linha de pesquisa Novas Tecnologias, Educação e Trabalho , do Mestrado em Educação no Programa de Pós- Graduação da Universidade Federal de Sergipe. Refere-se à temática Educação Física e a precarização do Trabalho Docente: realidade e possibilidades , no sentido de analisar as condições de trabalho docente na área da educação física na rede municipal de Eunápolis/BA, a partir dos seguintes aspectos centrais: nexos com o trabalho em geral, seus traços essenciais e suas contradições. Para tanto nos propomos a caracterizar as alterações do mundo do trabalho diante da tendência de destruição das forças produtivas e suas conseqüências para o trabalho docente; identificar os traços essenciais do trabalho pedagógico demonstrando a sua precarização; apresentar as contradições do trabalho docente a partir da organização do trabalho pedagógico (divisão do trabalho docente, objetivo/avaliação e conteúdo/método). Esta análise ocorreu, no âmbito da Secretaria Municipal de Cultura e Educação, no Município de Eunápolis-BA, especificamente com o trabalho dos professores de Educação Física. Trata-se de uma pesquisa com abordagem materialista dialética, na qual foram utilizados como instrumentos a entrevista e a observação. Também foram realizadas análises de documentos como: Estatuto e Plano de Carreira dos Servidores do Magistério Público do Município de Eunápolis, o projeto pedagógico da escola. Evidenciamos em nossa pesquisa que a precarização do trabalho docente na educação física, expressa os traços essenciais que se mostra no trabalho docente, da mesma forma como ocorrem no mundo do trabalho, com a subsunção do trabalho ao capital, assim como identificamos que a precarização do trabalho docente na área de educação física tem conseqüências diretas no trabalho pedagógico. Enfim, constatamos a atual realidade do trabalho docente em educação física, bem como apontamos a possibilidade de superação da condição dos trabalhadores da educação, que vivem da exploração da sua força de trabalho no sistema do capital para uma superior, para tanto é preciso uma maior mobilização, organização e luta por parte dos trabalhadores dessa área.

FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / The present study dedicates to discuss the function of NGO in concerning to information of adolescent to the work and/or the introduction of those people at the productive market. It is important, in that trade, to debate the concepts of labour, work and human action, in perspective adopted by Hannah Arendt and of intellectually and organicity, under the optic by Antonio Gramsci. It is said that the Brazilian legislation, mainly concern to the childhood and adolescence rights, it searches to do the distinction between possible work and necessity work, in concern social-economic class perspectives. The historic legacy in concerning to the adolescents, national and international it is confronted with affect examples to comum sense to the juridic norm and to the politicÂs perspectives, adopted for the public power for manager and for civil society entity. Through the case of study with what it was called Reference to Entity (IDER and ELO AMIGO); analyze of printed and virtual documents (produced by NGO, another researches, class entities, international institution of Cooperation and United Nation, organ of Public power; analyze of detail of recently Brazilian census (IBGE) it is done the diagnosis of necessity and viability of work fulfilled by NGO about famine to admission of adolescents to the work of market; at immediate effects and interference to admission of world work at citizenship exercise for these people in development. / O presente estudo dedica-se a discutir o papel desempenhado pelas ONGs no tocante à formaÃÃo de adolescentes para o trabalho e/ou à introduÃÃo dessas pessoas no mercado produtivo. Importa, nesse mister, debater os conceitos de labor, trabalho e aÃÃo humana, na perspectiva abraÃada por Hannah Arendt e de intelectualidade e organicidade, sob a Ãptica de Antonio Gramsci. Tendo em vista a legislaÃÃo brasileira, principalmente no que diz respeito aos direitos da infÃncia e adolescÃncia, busca-se fazer a distinÃÃo entre trabalho possÃvel e trabalho necessÃrio, tendo em vista perspectivas econÃmico-sociais de classe. O legado histÃrico no tocante ao trabalho de adolescentes, nacional e internacional, à confrontado com exemplos afetos ao senso comum, à norma jurÃdica e Ãs perspectivas polÃticas, abraÃadas pelo poder pÃblico, pelo empresariado e pelas entidades da sociedade civil. Por meio de estudo de caso, com o que se chamou de Entidades de ReferÃncia (IDER e ELO AMIGO); anÃlise de documentos impressos e virtuais (produzidos por ONGs, outros pesquisadores, entidades de classe, instituiÃÃes da cooperaÃÃo internacional e das NaÃÃes Unidas, ÃrgÃos do poder pÃblico; anÃlise de dados dos censos brasileiros recentes (IBGE) faz-se o diagnÃstico da necessidade e viabilidade do trabalho realizado por ONGs acerca do fomento ao ingresso de adolescentes no mercado de trabalho; de seus efeitos imediatos e da interferÃncia do ingresso no mundo do trabalho no exercÃcio da cidadania por essas pessoas em desenvolvimento.

Made available in DSpace on 2016-08-17T13:53:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAcao_FLORIZA GOMIDE SALES ROSA.pdf: 1295137 bytes, checksum: b0452284b7c58f0a6808be51a47cb8c9 (MD5) Previous issue date: 2014-12-16 / This scientific research aimed to analyze the social, economic, educational and subjective factors of inclusion and exclusion of people with intellectual disabilities in the world of work. Theoretical contributions for the analysis were the studies about the relation between education and labor in capitalism, from the approach of historical and dialectical materialism; the research about the inclusion of people with disabilities in the labor and the debates about the meanings of inclusion and exclusion in contemporary capitalism. Theories of development and learning were the basis for the analyses regarding cognitive processes of the research subjects and based, primarily, on Piaget and Vygotsky. We used the case study methodology of three former students of Center for Teaching of Special Education Helena Antipoff, the research subjects were their mothers, teachers and employees of three private companies of the labor market in the city of São Luís, state of Maranhão. We opted for the qualitative methodology for collecting and analyzing the data collected through non-participant observation; semi-structured individuals interviews; and a focus group. We used the technique of content analysis for the organization, processing and analysis of data. This study revealed that the capitalist productive restructuring reconfigures relationships and working practices and affect people with intellectual disabilities, requiring them to adapt to market demands. With respect to subjective factors, the survey found that the way mothers related to the disability of their children, seemed to significantly affects their relational field work. Even, that work can either be a source of personal fulfillment, as of suffering, due to the ambivalent feelings it brings to workers. It was found that the education of people with intellectual disabilities while allowing inclusion and educational participation, reproduces the market demands and educates for adaptation of attitudes and behaviors. Furthermore, the model of training for work in educational workshops proved to be disconnected from the modern requirements and to have an emphasis basically on teaching of practices. Finally, it can be seen that the concepts of disability guide actions of inclusion and exclusion at work and converge or not to adaptation actions of the working environment in companies. / A presente investigação científica objetivou analisar os fatores sociais, econômicos, educacionais e subjetivos do processo de inclusão e exclusão da pessoa com deficiência intelectual no mundo do trabalho. Constituíram aportes teóricos da análise os estudos sobre as relações entre educação e trabalho no capitalismo, a partir da abordagem do materialismo histórico-dialético; as pesquisas sobre inclusão da pessoa com deficiência no mundo do trabalho e os debates sobre os sentidos de inclusão e exclusão no capitalismo contemporâneo. As teorias do desenvolvimento e da aprendizagem fundamentaram as análises quanto aos processos cognitivos dos sujeitos da pesquisa e foram buscadas, principalmente, em Piaget e Vygotsky. Utilizou-se a metodologia do estudo de caso de três egressos do Centro de Ensino de Educação Especial Helena Antipoff, tendo como sujeitos suas mães, professoras e funcionários de três empresas privadas do mercado de trabalho em São Luís do Maranhão. Optou-se pela metodologia qualitativa para coleta e análise dos dados levantados por meio de observação não participante; entrevistas individuais semiestruturadas e um grupo focal. Foi utilizada a técnica da análise de conteúdo para organização, tratamento e análise dos dados. Este estudo revelou que a reestruturação produtiva capitalista reconfigura relações e práticas de trabalho e afeta as pessoas com deficiência intelectual, exigindo que se adequem às demandas do mercado. Quanto aos fatores subjetivos, a pesquisa constatou que a forma como as mães se relacionaram com a deficiência de seus filhos, pareceu afetar significativamente seu campo relacional no trabalho. Ainda, que o trabalho tanto pode constituir fonte de realização pessoal, quanto de sofrimento, face aos sentimentos ambivalentes que provoca nos trabalhadores. Foi constatado que a educação da pessoa com deficiência intelectual ao mesmo tempo em que lhe possibilita inclusão e participação educacional, reproduz as demandas do mercado e forma para a adaptação de atitudes e comportamentos. Além disso, o modelo de formação para o trabalho em oficinas pedagógicas revelou-se desarticulado das exigências modernas e com ênfase no ensino de natureza puramente prática. Finalmente, também pode ser verificado que as concepções sobre deficiência orientam ações de inclusão e exclusão no trabalho e convergem para ações de adaptação do ambiente de trabalho nas empresas.

Made available in DSpace on 2016-08-17T13:53:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_SANDAVID CASTRO PENHA.pdf: 1613610 bytes, checksum: cad1d0e10ad46ca8a4438e0a31e3bcfe (MD5) Previous issue date: 2014-12-15 / Esta pesquisa analisa a educação corporativa no Tribunal Regional do Trabalho do Maranhão. Para tal situação, tem-se como objetivo principal analisar a formação dos novos perfis profissionais, que surgem a partir da criação da educação corporativa no TRT 16ª MA e as implicações para o mundo do trabalho. Desta forma, aborda-se o contexto histórico que passou por grandes mudanças, principalmente no que diz respeito às estratégias que o capital utilizou para superar a crise iniciada em 1970. Dentre as formas estratégicas de recomposição, o capital aponta para dois caminhos: a globalização e a reestruturação produtiva. Nesse aspecto, mostra-se o contexto de mudança no mundo do trabalho e os principais determinantes para o surgimento da educação corporativa no TRT 16ª MA. Ainda, traz-se a proposta pedagógica para a formação e desenvolvimento de competências, sua base legal, juntamente com os desafios encontrados para formação dessas competências no ambiente organizacional. Consecutivamente, faz-se a análise das novas demandas exigidas pelo mundo do trabalho para a formação de um perfil profissional que se adéque à perspectiva da organização. Nesse ponto, mostra-se a perspectiva do trabalhador em relação às formações e, também, sobre a questão da competitividade. Expõem-se, dentro da questão das novas demandas do mundo do trabalho, os principais desafios encontrados pela educação corporativa no TRT, dentre eles cita-se a questão da educação à distância e sua concepção de aprendizagem. Para tanto, definiu-se como referenciais teóricos as contribuições de autores como: Meister (1999), Eboli (2004), Frigotto(2003), Chiavenato (2008), Ramos (2011), Bayma (2004), Leite (2003), Tauille (2001), Harvey (2004), Dupas (1999), Paiva (1991), Coriat(1994), Zarifian (2003), Castells (2010) e Antunes (2009 e 2010). A metodologia utilizada caracterizou-se como uma pesquisa bibliográfica e de campo, com aplicação de entrevistas com servidores do TRT (01 gestor, 01 magistrado, 04 servidores técnicos judiciários). Assim, chegou-se à conclusão, por meio dos resultados obtidos e analisados, de que a educação corporativa no TRT, apesar de gerenciar e desenvolver competências para os servidores da organização tem na sua base as características e os princípios estratégicos do processo de qualificação que atende as demandas para a formação de novos perfis profissionais diretamente relacionados como o processo de reestruturação produtiva.

Made available in DSpace on 2016-08-17T13:54:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao Eneida Maria.pdf: 799095 bytes, checksum: 75a6d26222ee8a23695b63cea71a59e7 (MD5) Previous issue date: 2012-07-11 / The present study is the result of the research "The domain of the standard cultured language of the Portuguese language in the world of labor: inclusion/exclusion in flexible manufacturing system", which was developed at Masters degree level. The objective of this research is to analyze the relevance attributed to the knowledge of the cultural norms of the Portuguese language as a determinant of inclusion/exclusion in the selection processes of enterprises in the city of São Luís, considering the technical and organizational changes in the workplace. It is noteworthy that reality into operation in the present moment requires a professional multipurpose holder of new cognitive abilities, skills and psychological techniques, and mastery of oral and written language, such as factor productivity, ie, requires highly skilled professionals to work in world of labor. For this work we performed an analysis of existing literature, followed by a survey using structured interviews. The theoretical basis of studies of Saussure and Chomsky is the starting point to discuss the concepts of language and language that directs the company. The concept of language as ordered heterogeneity Labov, plus the research of Bagno and Bortoni Ricardo on communication skills are fundamental to the understanding and discussion of how does the inclusion/exclusion of candidates in the World of Labor. The results that emerged from this study show the important position given to the knowledge of the cultural norms of the Portuguese language in the process of selection of the companies leading to realization that the language turns out to exclude the worker from the production process, when he doesn t display the field standard cultured language of the Portuguese which is considered a linguistic variant "correct" used by a particular social group. / O presente estudo é o resultado da pesquisa O domínio da norma culta da língua portuguesa no mundo do trabalho: inclusão/exclusão no sistema de produção flexível , que se desenvolveu em nível de mestrado, com o objetivo de analisar o domínio da norma culta da língua portuguesa como determinante de inclusão/exclusão nos processos de seleção das empresas privadas da cidade de São Luís, considerando as mudanças técnico-organizacionais do mundo do trabalho. Destaca-se que a realidade vigorada no momento presente exige um profissional polivalente, possuidor de novas habilidades cognitivas, competências técnicas e psicológicas, além de domínio de linguagem oral e escrita. Para este trabalho foi realizada uma revisão de literatura sobre a temática, seguida de uma pesquisa de campo, utilizando entrevistas semiestruturadas. A sustentação teórica dos estudos de Saussure e Chomsky constitui o ponto de partida para se problematizar as concepções de língua e linguagem que orienta as empresas. O conceito de língua como heterogeneidade ordenada de Labov, acrescido das pesquisas de Bagno e Bortoni-Ricardo sobre a competência comunicativa são fundamentais para o entendimento e discussão de como se dá a inclusão/exclusão de candidatos no mundo do trabalho. Os resultados que emergiram deste estudo mostram a posição de relevância dada ao domínio da norma culta da língua portuguesa em processos de seleção das empresas, levando a constatação de que a língua acaba por excluir o trabalhador do processo produtivo, quando este não apresenta o domínio da norma culta da língua portuguesa que é considerada a variedade linguística correta utilizada por determinado grupo social.

Made available in DSpace on 2016-08-18T18:55:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao_SARA DINIZ NASCIMENTO.pdf: 1431233 bytes, checksum: ec19fb192a783f47280335c66ee53951 (MD5) Previous issue date: 2015-03-11 / Génération de revenu pour les femmes. Évaluation d'impact du Programme Femmes Mille dans l'optique des diplômées à São Luís/MA. Il se cherche à évaluer les impacts dans des termes de génération de revenu pour des femmes dans situation de vulnérabilité qui ont été qualifiées par ledit programme développé dans IFMA/Campus Monte Château, dans la période de 2009 et 2013. La proposition de l'étude s'est guidée par l'accord des asymétries entre les sexes, construits dans les sociétés dans chaque temps historique. Le programme s'insère dans le contexte de réordonnance du capital, d'inspiration néolibérale, où les politiques publiques, guidées par les avis de la Banque Mondiale, sont à remplacer par l'approche dans des programmes de combat à la pauvreté, mais, avec caractère simplement compensatoire. D‟après des données soulevées il s'est prouvé que le Programme Femmes Mille a contribué aux femmes dans des termes de motivation et à d'autoestima. Le costume de pouvoir fréquenter un espace scolaire et une convivalité avec autres personnes, outre son cercle familier, a représenté, dans certain mesurée, la possibilité d'extrapoler l'espace domestique. Concernant l' insertion dans le monde du travail il s'est représenté que à la majorité des femmes il est inséré dans des activités différentes de la qualification réalisée. Il s'est perçu que l'impact dans le revenu des femmes après la qualification réalisée encore est suffisamment timide. Le simple accès à des actions de qualification et l'insertion dans le monde du travail ne peuvent décider de lui-même les problèmes d'inégalités sociales qui atteignent les femmes, donc elles s'écoulent des relations le plus suffisant de production et de reproduction sociale. Ainsi, l'évaluation d'impacts est importante instrument qui peut contribuer dans le changement de l'exécution du programme, avec des vues la plus grande efficacité. / Geração de renda para as mulheres. Avaliação de impacto do Programa Mulheres Mil na ótica de egressas em São Luís/MA. Avaliam-se os impactos em termos de geração de renda para mulheres em situação de vulnerabilidade que foram qualificadas pelo referido Programa desenvolvido no IFMA/Campus Monte Castelo, nos anos de 2009 e 2013. A proposta do estudo orientou-se pelo entendimento das assimetrias entre os sexos, construídas nas sociedades em cada época histórica. O Programa se insere no contexto de reordenamento do capital, de inspiração neoliberal, em que as políticas públicas, orientadas pelos ditames do Banco Mundial, passam a ter o enfoque em programas de combate à pobreza, mas, com caráter meramente compensatório. A partir dos dados levantados, evidenciou-se que o Programa Mulheres Mil propiciou às mulheres motivação e elevação de autoestima. O fato de poderem frequentar um espaço escolar e a convivência com outras pessoas, além do seu círculo familiar, representou, em certa medida, a possibilidade delas extrapolarem o espaço doméstico. Em relação à (re) inserção no mundo do trabalho, visualizou-se que a maioria delas está inserida em atividades diferentes daquela cuja qualificação realizaram. Percebeu-se que o impacto na renda dessas mulheres a partir da qualificação realizada ainda é bastante tímido, e que o simples acesso a ações de qualificação, bem como sua inserção no mundo do trabalho não podem resolver por si só os problemas de desigualdades sociais que as atingem, pois tais desigualdades decorrem das relações mais amplas de produção e reprodução social. Assim, a avaliação de impactos é relevante instrumento que pode contribuir na mudança da execução do Programa, com vistas à sua maior efetividade.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-07-21T15:34:44Z No. of bitstreams: 1 nelsontoledoferreira.pdf: 1448620 bytes, checksum: 8764546f3952e2d066d504ceee2213a8 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-22T15:32:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 nelsontoledoferreira.pdf: 1448620 bytes, checksum: 8764546f3952e2d066d504ceee2213a8 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-22T15:32:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 nelsontoledoferreira.pdf: 1448620 bytes, checksum: 8764546f3952e2d066d504ceee2213a8 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-22T15:32:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 nelsontoledoferreira.pdf: 1448620 bytes, checksum: 8764546f3952e2d066d504ceee2213a8 (MD5) Previous issue date: 2011-02-25 / O presente estudo busca refletir sobre como as transformações sociais do mundo contemporâneo afetam a construção da identidade dos (as) trabalhadores (as) e como se dá a relação desse processo com a mídia sindical. Enfatizam-se as mutações no mundo do trabalho, bem como apontam-se seus reflexos na complexificação identitária dos indivíduos e de grupos sociais nas sociedades atuais. Apresentam-se os resultados da análise de conteúdo de dois jornais sindicais da cidade de Juiz de Fora-MG, além da análise de recepção das duas categorias a eles vinculadas: observou-se que as matérias majoritariamente projetam uma representação idealizada dos (as) trabalhadores (as) e, ao fazê-lo, operam por parâmetros similares aos das mídias massivas - a este problema, aliam-se outros, como a auto-promoção dos dirigentes sindicais e suas ações, e a oferta de apelos temáticos predominantemente associados ao viés econômico (o que dificulta a autopercepção dos trabalhadores num contexto de multiplicidade identitária e potencialmente, com isso, acarreta um distanciamento das bases em relação às suas entidades representativas). / This study aims to reflect on the social transformations of the contemporary world affect the identity workers and how is the relationship of this process with the media union´s. Emphasize the changing of work, while also pointing to their reflections on the complexity of identity of individuals and social groups in contemporary societies. Brings forward the results of content analysis of two trade union newspaper of the city of Juiz de Fora-MG, along with analysis of receipt of the two categories related to them: it was observed that the materials mainly design an idealized representation of workers, the make it operate by criteria similar to those of mass media - in this issue, combine with others, such as self-promotion of union leaders and their actions, and providing thematic appeals predominantly associated with the economic standpoint (making it difficult to self workers in a context of multiple identities and potentially, therefore, entails a departure from bases in relation to their representative bodies).