Magistro darbo tikslas – įvertinti dabartinę Lietuvos švietimo reformos būklę bendrojo lavinimo mokyklose ir apžvelgti pagrindines tobulinimo perspektyvas. Tyrimo rezultatai parodė, kad dauguma apklaustųjų Vilniaus r. Buivydiškių pagrindinės mokyklos, Vilniaus Žemynos gimnazijos ir Vilniaus S. Kovalevskajos vidurinės mokyklos mokytojų, švietimo reformą, vykstančią jau 18 metų, vertina neigiamai. Išsiskyrė tik Trakų r. Onuškio vidurinės mokyklos mokytojų nuomonė, nes jie švietimo reformą vertina teigiamai. Bendrojo lavinimo mokyklų mokytojai nurodė pagrindines švietimo reformos kliūtis - neaiškūs švietimo reformos tikslai; reforma vykdoma neturint moksliškai pagrįstos švietimo strategijos; reforma vyksta neaprūpinant reikiamais finansiniais ištekliais; didelės visuomenės dalies nusivylimas reformomis. Respondentai išskyrė tris svarbiausias problemas šiandieninėje mokykloje - per mažas mokytojų atlyginimas; sunkiai įsisavinančių mokymą vaikų daugėjimas; bendras kultūros stygius visuomenėje, gyvenamojoje aplinkoje. Mokytojai išskyrė šias svarbiausias problemas vaikams šiandieninėje Lietuvoje - jie nėra apsaugoti nuo skurdo; per daug mato smurto, sekso scenų per televiziją, internetą; taip pat neapsaugoti nuo narkomanijos pavojaus. Rekomenduojama dažniau atlikti sociologinius tyrimus, gerinant švietimo reformos būklę Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose; daugiau dėmesio skirti švietimo strategijai, konkretizuojant kai kuriuos švietimo vystymo aspektus. / The aim of this master thesis is to evaluate the present situation of Lithuanian education reform in comprehensive schools and overview the perspectives of its development. The results of the analysis show that most teachers-respondents from Vilnius region Buivydiskes Basic School, Vilnius Zemyna Gymnasium and Vilnius S. Kovalevskaja Secondary School express their negative opinion about the education reform taking place already eighteen years. Only teachers from Trakai region Onuskis Secondary School had positive opinion about the education reform. Comprehensive school teachers indicated the main disadvantages of the education reform, which are indefinite purposes of the education reform; the reform is implemented without scientifically proven education strategy and the necessary financial resources; the large majority of the society is disappointed with reforms. The respondents distinguished three main problems in a school today – salaries that are too low; the increasing number of students that have learning difficulties; the general lack of culture in the society and living environment. Teachers indicated such main problems for children in Lithuania – they are not protected from poverty; they watch too much violence, sexual scenes on TV and on the Internet; they are not protected from the danger of the drug abuse. In order to make the reform more effective in Lithuanian comprehensive schools it is recommended to carry out sociological researches more often, to pay more... [to full text]

Darbo tikslas. Įvertinti pacientų pasitenkinimą terapinio profilio (neurologo, kardiologo, endokrinologo) ambulatoriškai teikiamomis paslaugomis apskrities ligoninės Konsultacinėje poliklinikoje. Tyrimo metodai. 2008-01-21 – 01-31 apskrities ligoninės Konsultacinėje poliklinikoje atlikta pacientų besikreipiančių neurologo, kardiologo ir endokrinologo konsultacijai anoniminė anketinė apklausa. Išdalinta 400 anketų. Užpildytos 387 anketos (atsako dažnis 96,75%). Statistinė duomenų analizė buvo atlikta personaliniu kompiuteriu, naudojant statistinės analizės SPSS 10.03 programinį paketą. Įvairūs pasitenkinimo aspektai įvertinti pagal Licherto skalę 5 balų sistemoje. Rezultatai. 89,2% respondentų buvo patenkinti arba labai patenkinti paslaugos kokybe. Labiausiai respondentus tenkino neurologo konsultacijos kokybė ir jų pasitenkinimas, išreikštas balų vidurkiu buvo 4,44 iš 5 galimų. 93,7% apklaustųjų buvo patenkinti gydytojų bendravimu. Gydytojų bendravimas labiausiai tenkino neurologo pacientus ir išreikštas balų vidurkiu buvo 4,52. 40,9% respondentų pateko pas gydytojus konsultacijai tą pačią ar kitą dieną, 20,7% - per 3-10 dienų nuo registravimosi. 10,6% respondentų laukė 11-14 dienų, 23,3% pateko po 2-4 savaičių, 4,5% laukė ilgiau nei mėnesį. Laukimo laikas tenkino 65,2% respondentų. Aukštesnio išsilavinimo ar jaunesnio amžiaus respondentai buvo mažiau patenkinti laukimu. Pasitenkinimas kardiologo konsultacijos laukimu buvo didžiausias (4,21 balo). 89,4%... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study: to evaluate the patients satisfaction with out-patient care services in therapeutic care (neurology, cardiology, and endocrinology) at consultation clinics of county hospital. Material and methods. The anonymous survey was conducted in January 2008 at consultation clinics of county hospital. The sample comprised of patients seeking consultation of neurology, cardiology or endocrinology specialists. Altogether, 400 questionnaires were distributed, out of which 387 counted as properly fulfilled (response rate 96.75%). Statistical data analysis was performed using statistical package „SPSS for Windows 10.03“. The satisfaction items were evaluated using Likert scale (scoring 1 to 5). Results. Altogether, 89.2% of responders were satisfied with the quality of care. Mostly, they were satisfied with neurology consultations (average Likert score 4.44). The communication with physician was also evaluated highly – 93.7% of responders were satisfied with it. Again, this was mostly expressed in neurology (average Likert score 4.52). Access to consultation was different: 40.9% of patients got consultation the same or following day after registration, 20.7% following 3–10 days, 10.6% following 11–14 days, 23.3% following 2–4 weeks, and 4.5% waited for longer than one month. The duration of waiting time was evaluated as satisfactory by 65.2% of responders, with the highest scores in cardiology (average Likert score 4.21). Higher education and younger age was related with... [to full text]

Ikimokyklinio ugdymo paslaugos labai svarbios ugdant vaikus kaip asmenybes. Jos papildo vaikų ugdymą šeimose, skatina jų socialinį, pažintinį vystymąsi, praturtina vaikų bendravimo su kitais patirtį, padeda pasiruošti mokymuisi mokykloje. Vaikai ikimokyklinio ugdymo įstaigose praleidžia didesnę savo laiko dalį, ugdymo įstaigos tampa vis labiau reikšmingos tokio amžiaus vaikams, todėl ypatingą dėmesį reikia skirti ikimokyklinio ugdymo paslaugų teikimui, jų plėtrai, prieinamumui ir kokybei. Tyrimo tikslas: Atskleisti ikimokyklinio ugdymo paslaugų miesto ir kaimo vaikams ypatumus. Tyrimo uždaviniai: 1) Išanalizuoti pedagoginę, psichologinę bei metodinę literatūrą, susijusią su ikimokyklinio ugdymo paslaugomis miesto ir kaimo vaikams; 2) Išsiaiškinti ikimokyklinio ugdymo paslaugų pasiūlą miesto, rajono centro, rajoninės reikšmės miesto ir kaimo vaikams; 3) Nustatyti ar ikimokyklinio ugdymo paslaugų prieinamumas skiriasi miesto, rajono centro, rajoninės reikšmės miesto ir kaimo vaikams; 4) Išsiaiškinti ikimokyklinio ugdymo paslaugų poreikį miesto, rajono centro, rajoninės reikšmės miesto ir kaimo vaikams; 5) Apibendrinti tyrimo duomenis. Hipotezė: Ikimokyklinio ugdymo paslaugų pasiūla,poreikis ir prieinamumas iš dalies priklauso nuo gyvenamosios vietos (miesto, rajono centro, rajoninės reikšmės miesto ir kaimo). Tyrimo metodai: 1) Literatūros šaltinių analizė; 2) Ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų anketavimas; 3) Institucijų... [toliau žr. visą tekstą] / Pre-school education services are very important in raising the children as individuals. They complement the education of children in families, promote their social, cognitive development, enriches children's experience of communicating with others, helps prepare for school. Children in pre-school education institutions spend most of their time, educational institutions are becoming increasingly important for children of that age group, so special attention should be given to pre-school education services, their development, availability and quality. Aim of the study: To reveal characteristics of the pre-school education services for children in urban and rural areas. Objectives of the study: 1. To examine the pedagogical, psychological and methodological literature relating to pre-school education services in urban and rural children; 2. To clarify pre-school education services availability at the city, the district suburbs in urban and rural children; 3. Set or pre-school education services for the city is different, the district suburbs in urban and rural children; 4. To clarify the pre-school service needs the city, the district, suburbs and rural children; 5. To Summarize the survey data. Hypothesis: pre-primary education services’ availability, need and accessibility depends in part on the place of residence (city, district, suburbs and rural). Research methods: 1. Literature review; 2. Survey of the Heads in Pre-school education... [to full text]

Vaikų teisių apsaugos magistro darbo tema aktuali, nes šiandien ikimokyklinio ugdymo paslaugos Lietuvoje yra nevienodai prieinamos miesto ir kaimo gyventojams. Ikimokyklinės ugdymo institucijos rengia naujas ugdymo programas, kurių turinys turi užtikrinti ugdymo proceso kokybę. Iškyla probleminis darbo klausimas, kaip ugdymo turinys ugdymo procese atliepia šiuolaikinio vaiko poreikius, kaip užtikrinama ugdymo kokybė? Tyrimo objektas – ikimokyklinio ugdymo paslaugų prieinamumo kokybinė raiška. Iškeltas darbo tikslas – atskleisti ikimokyklinio ugdymo paslaugų prieinamumo kokybę mieste ir kaime, tiriant 5-6 metų amžiaus vaikų kompetencijas. Siekiant įgyvendinti šį tikslą, iškelti uždaviniai: išanalizuoti ikimokyklinio ugdymo politikos kryptis ir teorinius aspektus Lietuvoje; išanalizuoti ikimokyklinio ugdymo paslaugų prieinamumą bei kokybę mieste ir kaime; palyginti 5-6 metų amžiaus vaikų, ugdomų ikimokyklinėse įstaigose gebėjimų lygmenį, šeimoje ir institucijoje pagal kompetencijas; apibendrinti ikimokyklinio ugdymo prieinamumo kokybę, vertinant 5-6 metų amžiaus vaikų įgūdžius ir gebėjimus. Šiems uždaviniams įgyvendinti 2008 metų rudenį atliktas tyrimas, kuris grindžiamas humanistine filosofine ugdymo kryptimi, kuri pabrėžia vaiko saviraiškos galimybių svarbą ugdymo procese. Empirinio tyrimo įgyvendinimui pasirinkta kokybinė tyrimų metodologija, naudojant tėvų ir pedagogų anketinę apklausą. Tyrimo metu nustatyta, kad kokybiškos ikimokyklinio ugdymo paslaugos labiau prieinamos... [toliau žr. visą tekstą] / Nowadays pre-school education services are not equally accessible in city and countryside in Lithuania, therefore, the topic related with protection of children rights covered in this Master paper is relevant. Pre-school organizations prepare new curricula, whose content should ensure educational process’ quality. Here the question should be posed – in what way are modern children’s needs reflected in the educational process; in what way is the quality of education guaranteed? The subject of analysis is quality’s expression of pre-school education services’ accessibility. The paper’s main aim is to reveal the quality of pre-school education services’ accessibility in city and countryside investigating competencies of 5-6 year old children. To achieve this aim the following objectives are: to investigate the guidelines and theoretical aspects of pre-school education policy; investigate accessibility and its quality of pre-school education services in city and countryside; compare the abilities’ level in organization and family of 5-6 year old children who are educated in pre-school organizations; review the quality of pre-school education services’ accessibility comparing the abilities and skills of 5-6 year old children. To achieve the above mentioned objectives the investigation was carried out in autumn of 2008. The investigation was substantiated by humanistic philosophy education’s guideline emphasising relevance of child’s self-expression in educational process. To carry... [to full text]

Šiame magistro baigiamajame darbe autorė analizuoja informacijos apie aplinką viešumo bei prieinamumo teisinius, praktinius bei etinius aspektus. Šio darbo tikslas yra atskleisti visuomenės narių nuomonę apie gerai reglamentuotą informacijos apie aplinką skleidimą bei gavimą. Tyrimas pradedamas teisiniu aspektu. Pabrėžiamos įstatymais reglamentuojamos teisės į informaciją apie aplinką. Atskleidžiami visuomenės narių ypatumai dėl teisės kreiptis į valstybės institucijas gauti informaciją bei valstybės institucijų pareigas skleisti ir viešinti informaciją, ne tik kurios reikalauja visuomenė, bet ir iniciatyviai. Antrajame skyriuje nagrinėjamas informacijos apie aplinką viešumo bei prieinamumo aspektas. Atskleidžiama viešumo bei prieinamumo turinių (esmių) problematika, analizuojamos prieinamiausios visuomenei informacijos priemonės. Trečias šio magistro baigiamojo darbo skyrius yra skirtas ekologinei etikai. Supažindinama su pagrindinėmis dabartinės ekologinės etikos vertybėmis, atskleidžiamos šių vertybių esminis indėlis žmogaus pasąmonei. Ketvirtasis skyrius skirtas visuomenės narių nuomonės apie informacijos apie aplinką viešumą bei prieinamumą analizei: atskleidžiamos pagrindinės problemos dėl informacijos apie aplinką, pateikiamos prieinamiausios žmonėms informavimo priemonės, įvertinamas informacijos viešumas, remiantis respondentų pasisakymais, analizuojamos aplinkosauginės vertybės bei pabrėžiamos pagrindinės problemos, lemiančios tų vertybių užmiršimą... [toliau žr. visą tekstą] / In this master thesis the author analysis the environmental information publicity and accessibility by legal, practical and ethical aspects. The aim is to reveal the members of the public opinions about the well – regulated environmental information dissemination and acquisition. Initiations legal aspect. Emphasis is placed on the law governed the right to information about the environment. Members of the public disclosure of the characteristics of access to public authorities access to information and obligations of public authorities to disseminate and publicize information that is not only required by the public, but also proactively. The second chapter examines the information about the environment publicity and accessibility. Disclosed in publicity and availability of content (substantially) the problem, analyze the most affordable media to the public. The third master's final work of this section is intended for environmental ethics. Introducing the major current environmental ethical values. These values are revealed substantial contribution to the human subconscious. The fourth section is dedicated to members of the public opinion on environmental information transparency and accessibility analysis: there are the key problems of environmental information, the most affordable media for people, and public access to information based on the views expressed by respondents, analysis of environmental values and focused on the main issues determining the values of... [to full text]

Apibendrinant statistinius duomenis gauta išvada, kad teikiamų paskolų portfelis iš Valstybinio studijų fondo nuolat auga. Galima teigti, kad Lietuvos studentai drąsiai naudojasi teikiamomis fondo paslaugomis. Atlikto tyrimo duomenys parodė, kad daugiausia gautų paskolų Lietuvos edukologijos universiteto Socialinių mokslų fakulteto nuolatinių studijų formos studentai skiria mokesčiui už studijas. 72 proc. respondentų nežino apie Valstybinį studijų fondą ir jo veiklą, todėl tyrimo dėmesio centre buvo informatyvumo didinimas. Tiriamieji įvardino, kad sudėtingas yra informacijos apie fondą pasiekimas universitetų svetainėse, todėl, didinant Valstybinio studijų fondo efektyvumą, reikėtų pradėti nuo informatyvumo didinimo. Manoma, kad reikėtų didesnį dėmesį skirti ne tik studentų, bet ir abiturientų, informavimui apie Valstybinį studijų fondą bei ateinančių studentų galimybių panaudojimo aiškinimui. / Summary statistics obtained by finding the portfolio of the loans from the State Education Fund is growing. It can be stated that Lithuanian students safely use the provided funding. The survey showed that the majority of the loans in Lithuania University of Education Faculty of Social Sciences full-time studies students give the tuition fee. 72 % of respondents do not know about the State Education Fund and its activity. Therefore, the investigation focused on the informativeness criteria. The respondents mentioned that it is very difficult to find the information about the fund on university sites, thus increasing the efficiency of the State Education Fund Should start with informativeness increasing. It is believed that the administrative staff should pay greater attention to students or even graduates to inform about the State Education Fund, and future students opportunities for loan using.

In dieser Magisterarbeit wird die Bedeutung und Entwicklung des lebenslangen Lernens auf der Ebede der EU und in Litauen analysiert. Die passive Einstellung der Litauer zum lebenslangen Lernen wird als Problem dieser Magisterarbeit hervorgehoben. In der Arbeit werden die Besonderheiten der Mittgliederländer bei der Verwirklichung der Konzeptionen des lebenslangen Lernens erforscht, geklärt, wie das sich auf den Beteiligungsraten am lebenslangen Lernen widerspiegelt. Besondere Aufmerksamkeit wird für Schaffung der Bedingungen für das lebenslange Lernen in Litauen geschenkt. In diesem Kontext wird die rechtliche Basis Litauens und Organisationssystem der Verwirklichung des lebenslangen Lernens erforscht.

Magistro baigiamajame darbe išanalizuoti LR egzistuojančių viešų ir privačių sveikatos priežiūros įstaigų veiklos skirtumai bei jų sąveiką. Ištirti tokie viešųjų ir privačių sveikatos priežiūros sektorių aspektai: sveikatos priežiūros sektoriai patys savaime, šių įstaigų institucinis išsidėstymas, teisinis reglamentavimas, finansavimas, konkurencingumas, prieinamumas pacientui. Pirmojoje darbo dalyje yra aptarta Lietuvos nacionalinės sveikatos sistema, kaip turinti vienyti viešąsias ir privačiąsias sveikatos priežiūros įstaigas, aptarta jos bendroji charakteristika. Antrojoje dalyje išsamiai išnagrinėtos, suklasifikuotos sveikatos priežiūros įstaigos, aptarta jų priklausomybė viena nuo kitos. Trečiojoje darbo dalyje kaip atskiros grupės išskirtos privačios ir viešosios sveikatos priežiūros: aptarta jų sąveika, pagrindiniai skirtumai, pamatiniai teisinio reglamentavimo ypatumai. Paskutinė ketvirta lyginamoji darbo dalis leido surasti tuos taškus, per kuriuos viešasis sveikatos priežiūros sektorius galėtų bendradarbiauti su privačiu. Palyginta šių sektorių finansavimo bazė, surasta papildoma alternatyva papildomojo sveikatos draudimo pavidalu. Kadangi sveiktos priežiūros sektoriuje centrinė figūra vis tik turi būti pacientas, pateiktas ir jo požiūris į privatų ir viešąjį sveikatos priežiūros sektorius, šių sektorių vertinimas. / The distinction and interface of health care institutions of Lithuania Republic are analyzed in this final master’s work Such public ant private health care institutions aspects are analyzed: health care institutions by themselves, deployment of these institutions, their legal regulation, sponsorship, competitive ability, accessibility for the patients. The first part of the work is concerned about national health care system of Lithuania, which must unify public and private health care institutions. The common characteristics of this system are discussed. The second part thoroughly reveals and classifies health care institutions; knock about their dependence on each other. In the third part as separate groups are divided private and public health care institutions: their interaction, main differences and basic legal regulation principles are discussed. The last fourth comparative part enabled to find those points, which could help for private health care sector to collaborate with public one. The comparison of financial basis of those sectors, allowed to found an additional assurance alternative. Since the patient is the central figure in a health care sector, his attitude towards the private and public health care institutions, and those sectors valuation is represented.

Vertinant sveikatos priežiūros paslaugų kokybę, svarbu yra įvertinti kaip patys pacientai vertina įvairius sveikatos priežiūros paslaugų elementus – nuo sveikatos priežiūros organizavimo, prieinamumo iki pačių sveikatos priežiūros paslaugų, gydytojo ar slaugytojo vertinimo. Nemažiau svarbi ir mediko nuomonė, nes pacientas vertina daugiau subjektyviai, per savo lūkesčius, o medikas vertina daugiau objektyviai, geriau žinodamas sveikatos priežiūros sistemos ar naujų technologijų galimybes. Habilitacijos procedūrai teikiamų mokslo darbų apžvalgoje nagrinėta 21 mokslinė publikacija. Pacientų nuomonė apie sveikatos priežiūros paslaugas nagrinėta pagal respondentų socialines – demografines chrakteristikas, jų gyvenamąją vietą. Nagrinėta vyresnio amžiaus žmonių nuomonė apie sveikatos priežiūros paslaugas. Sveikatos priežiūros paslaugos įvertintos ir medikų požiūriu pagal darbo vietos chrakteristiką ir pagal sveikatos priežiūros įstaigos geografinę padėtį. Apžvalgoje nagrinėtas vairuotojų sveikatos tikrinimo tvarkos efektyvumas, informacinių technologijų poreikis Lietuvos asmens sveikatos priežiūros įstaigose. Pacientų įtraukimas į sveikatos priežiūros paslaugų vertinimą pateikia vertingą informaciją apie sveikatos priežiūros sistemos silpnąsias ir stipriąsias puses. Dauguma respondentų sveikatos priežiūros įstaigų darbą vertina teigiamai. Blogai sveikatos priežiūros įstaigų darbą vertina tik 5,1 % respondentų. Visų socialinių – demografinių grupių atstovai nurodo, kad... [toliau žr. visą tekstą] / Evaluation of the quality of health care services is important from the viewpoint of both providers as well as receivers of those services. Patient’s perspective includes the evaluation of all the parts of the process- from accessibility and other organizational issues to personal collaboration with physicians and nurses. On the other hand, the health care professionals evaluate the same services from inside the system, with better understanding the health care delivery process and possibilities of the system. 21 scientific publications have been included into the Habilitation thesis. Patients’ opinion concerning the health care services has been evaluated according to the patient’s social and demographic characteristics, their place of living and other variables. This also included evaluation of opinions of elderly patients concerning the services they receive. Evaluation of opinions of health care professionals has been made according to the characteristics of the institutions, their locality and specialty of respondents. Part of the materials is evaluation of efficiency of professional health checks of drivers, which is a common procedure in health care institutions. Evaluation of patient opinions about health care services provides important information for improvement of the quality of health care services. Majority of respondents evaluate health care services positively. 5,1% of respondents evaluate health care services as unsatisfactory. Respondents of all social... [to full text]