Based on media's influence on society, the study aims to investigate how social workers feel regarding their work with children and youth investigations which is affected by how the media portrays social services and social work. The study also aims to investigate how the media affects social workers as a profession. Through its reporting and review of social services, the media can reach out, generate interest, and create opinions among the public. Social workers who work with child and youth investigations establish strong emotions through their professional role and through their decisions. Previous research shows that social workers nationally and internationally share the image that the media's portrayal of social services and their work in negative terms is affected by social work and professions to varying extents. In this study, we have chosen to use scientific reviewed articles from Australia, England, New Zealand, USA, and Sweden. The implementation of the study consisted of five semi-structured interviews with social workers working in Malmo, which together with our theories; The agenda setting theory, the organization theory, and the profession theory, form the basis for our analysis and results. The result of the study shows that the social workers we interviewed experience a common image that the media's reporting regarding the social service and its work with child and youth investigations is predominantly negative. Although they see media's negative reporting as a good thing due it leads to improvement and keeps the work legally secure. Furthermore, our interviewed participants share a common view that a good collaboration with the media could have led to a positive image of the social services but also the profession. / Utifrån medias inflytande över samhället syftar studien till att undersöka hur socialsekreterare upplever att deras arbete med barn- och ungdomsutredningar påverkas av hur media framställer socialtjänsten och det sociala arbetet men även hur media påverkar socialsekreterare som profession. Media kan genom sin rapportering och granskning av socialtjänsten nå ut, väcka, intresse och bilda åsikter hos allmänheten. Socialsekreterare som arbetar med barn- och ungdomsutredningar väcker i sin tur starka känslor genom sin yrkesroll och sina beslut. Tidigare forskning visar att socialsekreterare nationellt och internationellt delar bilden av att medias framställning av socialtjänsten och dess arbete i negativ bemärkelse påverkar det sociala arbetet och professionen i olika utsträckningar. Vi har i denna studie valt att använda oss utav vetenskapligt granskade artiklar från Australien, England, Nya Zeeland, USA och Sverige. Studiens genomförande bestod av fem semistrukturerade intervjuer med socialsekreterare yrkesverksamma i Malmö, vilket tillsammans med våra teorier; dagordningsteorin, organisationsteorin och professionsteorin utgör grunden för vår analys och vårt resultat. Resultatet i studien visar att socialsekreterare som vi intervjuat upplever en gemensam bild av att medias rapportering gällande socialtjänsten och dess arbete med barn-och ungdomsutredningar övervägande negativ men menade på att den negativa rapporteringen leder till att socialtjänstens arbete granskas vilket är en fördel så att arbetet förblir rättssäkert. Vidare delar våra intervjudeltagare bilden av att ett bra samarbete med media hade kunnat leda till en positiv bild av socialtjänsten men även professionen.

Social services are a human treatment organization that exists in our society to promote people's living conditions and contribute to a higher quality of life. What society thinks and feels about social services as an institution is fundamental, in particular the attitudes, knowledge and trust of young people towards social services. Young people are our future and social problems evolve over time, so working with young people is crucial to how social services can adapt their work to these developments. A quantitative survey has been carried out using a questionnaire survey in which 126 young people in upper secondary school participated. The main result of the study showed that there are tendencies of negative attitudes, lack of knowledge and neutral to low trust. It also shows that mainly two of the mentioned factors play a role in young people's willingness to act.

No description available.

Syftet med studien är att undersöka socialsekreterares syn på omständigheter som påverkar mäns våld mot kvinnor samt identifiera förhållanden som möjliggör eller försvårar våldsutsatta kvinnors uppbrottsprocess. Studien syftar även till att undersöka socialtjänstens tillhandahållande av stödinsatser för kvinnor i våldsrelationer. Forskningens empiri har samlats in genom fem semistrukturerade intervjuer med socialsekreterare från olika kommuner. Resultaten inom de utvalda teman har analyserats och diskuterats med utgångspunkt i tidigare forskning och de teoretiska perspektiven, normaliseringsprocessen, könsmaktsperspektivet och det traumatiska bandet. Studiens resultat belyser hur hederskultur, tidigare exponering för våld, makt och kontroll och missbruk utgör påverkande omständigheter i våldsrelationer. Det framgår även i resultaten hur ekonomiska förhållanden, normalisering av våld, emotionell anknytning, socialt nätverk samt barn och husdjur påverkar kvinnors uppbrottsprocess. För att stödja våldsutsatta kvinnor framkommer skyddat boende, samverkan med andra aktörer och emotionellt stöd som avgörande stödinsatser. Sammanfattningsvis ger denna studie en insikt i socialarbetares erfarenheter av mäns våld mot kvinnor.

The purpose of this essay is to investigate and analyze how specifically appointed social workers – barnsekreterare work within the foster care with foster placed children and their network and how specifically appointed social workers specifically work with the best interest of the child in their daily work and in relation to attachment theory within foster placement for children and how they prioritize the attachment between children, foster parents and biological parents throughout foster placements. For this essay there will be documented research of the topic and earlier studies, together with the theory done on attachments theory. This essay will also include the point of view of the best interests of the child throughout the text.  Three semi-structured interviews are going to be held with three different specifically appointed social workers within one big city in Sweden. Sixteen open questions are going to be asked which are divided in between the work social workers do with biological parents versus foster parents. The result will then be documented, consisting of quotes from the social workers, a summary of their answers. With the documentation, an analysis will continuously be made with the purpose of finding similarities and differences between the earlier studies made and the answers of each social worker.  From the gathered information and the analysis of the empirical material the conclusion was made that the specifically appointed social workers work very thoroughly with upholding the law stated rights of every individual within the child’s network, but due to the variety of errands and cases it is a constant moral dilemma for most social workers. The importance of the attachment however is something that is never forgotten but modified to best suit the child’s needs within the foster home.

Syftet med denna studie är att fördjupa förståelsen och få en bild av vad som påverkar nyutexaminerade socialsekreterares dagliga arbete inom området barn och unga. Utifrån syftet har vi sökt svaret genom följande frågeställningar: Vilka organisatoriska faktorer påverkar nyutexaminerade socialsekreterares möjligheter att utföra ett, enligt dem, gott socialt arbete? Vilka handlingsstrategier använder nyutexaminerade socialsekreterare för att möta utmaningar i det dagliga sociala arbetet? Hur ser de organisatoriska och personliga förutsättningarna ut för tillämpning av mod i det praktiska sociala arbetet? Vi har använts oss av semi-strukturerade intervjuer av fem nyutexaminerade socialsekreterare verksamma i olika delar av landet. Materialet har sedan analyserats med hjälp av två copingbaserade teorier, Hirschmans (1970) teori om sorti, protest och lojalitet samt Astviks och Melins (2016) teori om överlevnadsstrategier. Resultatet visade att bristfällig introduktion, hög arbetsbelastning och hög personalomsättning påverkar möjligheterna att utföra ett gott arbete negativt. En hög tillit till ledningen och arbetsgruppen samt goda möjligheter till kollegialt stöd påverkar möjligheterna att utföra ett gott arbete positivt. De handlingsstrategier vi fann att socialsekreterarna använde sig av var att jobba över eller hoppa över raster för att hinna med, stänga av känslomässigt för att orka med arbetsbelastningen, lägga över ansvaret på någon annan och att ta avstånd från kollegor för att orka med den höga personalomsättningen. Möjligheterna att tillämpa mod i det praktiska sociala arbetet påverkas av organisatoriska faktorer som gruppens sammansättning, tillit till ledningen och ledningens bemötande. Personliga förutsättningar som kan påverka användandet av mod är tidigare erfarenheter och vilka personliga egenskaper som socialarbetaren besitter. / The purpose of this study is to deepen the understanding of and gain insight into what influences the daily work of newly graduated social workers in the field of children and youth. Based on this purpose, we have sought answers through the following research questions: What organizational factors affect the ability of newly graduated social workers to perform what they consider good social work? What strategies do newly graduated social workers use to address challenges in their daily social work? What are the organizational and personal conditions for applying courage in practical social work? We conducted semi-structured interviews with five newly graduated social workers working in different parts of the country. The material was then analyzed using two coping-based theories, Hirschman's (1970) theory of exit, voice and loyalty, as well as Astvik and Melin's (2016) theory of survival strategies. The results showed that inadequate introduction and support, high workload and high staff turnover negatively affect the opportunities to do a good job. A high level of trust in management and the work group, as well as good opportunities for collegial support, positively affects the opportunities to perform good work. The action strategies we found that the social workers used were working overtime or skipping breaks to catch up, shutting down emotionally to cope with the workload, shifting responsibility to someone else and distancing them-selves from colleagues to cope with the high staff turnover. The opportunities to apply courage in practical social work are affected by organizational factors such as the composition of the group, trust in management and patterns in leadership behavior. Personal conditions that can affect the use of courage are previous experiences and what personal qualities the social worker possesses

Syftet med uppsatsen var att undersöka hur familjebehandlare i socialtjänsten beskriver de kunskapsmässiga förutsättningarna i arbetet avseende neuropsykiatrisk funktionsnedsättning [NPF] samt att fördjupa förståelsen för hur detta upplevs kunna få betydelse för ett preventivt arbete gentemot föräldrar vars barn har en NPF-diagnos. Studien genomfördes genom semistrukturerade intervjuer med sex familjebehandlare inom socialtjänsten i fem mindre kommuner i Västra Götaland. Teori om systemteorin och begrepp om kunskap, makt och handlingsutrymme användes för att fördjupa förståelsen för det insamlade materialet. En tematisk analys valdes för att analysera materialet. Resultatet visade att familjebehandlarnas kunskaper om NPF upplevdes bero på den enskildes intresse och erfarenheter av ämnet.  Det framkom att familjebehandlarna inte hade fått någon formell utbildning om NPF varken under den akademiska utbildningen eller av arbetsgivaren. Resultatet visade även att det fanns motsägelser kring vilka kunskaper familjebehandlarna borde besitta och vad förebyggande arbete innebär. Familjebehandlarna beskrev att det preventiva familjearbetet påverkades av kunskaper om NPF, de beskrev att kunskapen om NPF bör vara specialiserad för att kunna arbeta preventivt. De beskrev samtidigt att det preventiva familjearbetet var oberoende av den enskilde familjebehandlarens kunskapsnivå eftersom de möter varje individ utifrån enskilda behov. Familjebehandlarnas uppfattningar om vad som tillhörde deras yrkesroll påverkade deras behov av att vilja ha specialiserade kunskaper. Slutsatsen var att det finns ett behov av preventivt arbete och kunskapsutveckling om NPF eftersom familjebehandlare möter en omfattande mängd av föräldrar vars barn har en NPF-diagnos. En kompetensutveckling skulle kunna medföra en stabilare kunskapsbas hos familjebehandlare, som dessutom skulle kunna leda till en utveckling av det preventiva familjearbetet inom socialtjänsten. En stabilare kunskapsbas skulle även kunna bidra till bättre och effektivare stöd för familjer. / The purpose of the essay was to examine how family therapists in social services describe the knowledge prerequisites in their work regarding neurodevelopmental disorders (NDD), and to deepen the understanding of how this might be relevant for preventive work with parents whose children have an NDD diagnosis. The study was conducted through semi-structured interviews with six family therapists within social services in five smaller municipalities in Västra Götaland. Theory on systems theory and concepts of knowledge, power, and agency were employed to deepen the understanding of the collected material. A thematic analysis was chosen to analyze the material. The results showed that family therapists' knowledge of NDD was perceived to depend on the individual's interest and experiences in the subject. It emerged that family therapists had not received any formal training on NDD either during their academic education or from their employer. The results also showed contradictions regarding which knowledge family therapists should possess and what preventive work entails. Family therapists described that preventive work was influenced by knowledge of NDD, expressing that knowledge about NDD should be specialized to work preventively. They also described that preventive work was independent of the individual family therapist's level of knowledge because they meet each individual based on individual needs. Family therapists' perceptions of what belonged to the professional role influenced their need for specialized knowledge. The conclusion was that there is a need for preventive work and knowledge development regarding NDD, as family therapists encounter a substantial number of parents whose children have an NDD diagnosis. Competence development could lead to a more stable knowledge base among family therapists, which could also lead to the development of preventive work within social services. A more stable knowledge base could also contribute to better and more effective support for families.

Denna studies syfte var att undersöka hur psykisk ohälsa upptäcks och kan förebyggas av förskollärare och barnskötare i arbetet med yngre barn. Samt hur samverkan med andra samhällsaktörer ser ut vid upptäckten. Detta för att belysa hur man arbetar i ett tidigt skede med psykisk ohälsa som ett socialt problem. Forskning visar att det saknas kunskap om ämnet psykisk ohälsa bland yngre barn. Studien är en kvalitativ intervjustudie som analyserats genom en tematisk analys som har tillämpats genom teorier om människobehandlande organisationer, sociokulturell teori samt relationellt perspektiv. Resultatet visar att ämnet psykisk ohälsa är väldigt komplext och kan vara svårt att upptäcka bland yngre barn, men att det vanligaste sättet att upptäcka det är genom förändrade beteenden hos barnet. Svårigheter i hemmet visar sig ofta hos barnet och förskolan kan där ha en betydelsefull roll genom att vara kompletterande och stödjande. Pedagogerna uttryckte en stor avsaknad av kunskap om psykisk ohälsa från sin utbildning. Det saknas även uttalade arbetssätt för att bemöta psykisk ohälsa. Pedagogerna har egna utarbetade metoder och redskap som har tillkommit med arbetserfarenhet. Samverkan med andra samhällsaktörer såsom socialtjänsten är vanligt förekommande och en central del i arbetet. Pedagogerna uttryckte viss svårighet att få till detta samarbete men att ta steget till samarbete var självklart. En faktor som återkom var pedagogernas erfarenheter av avsaknad av information från socialtjänsten. Relationen till barnet och möjligheten att upptäcka dåligt mående försvåras av organisationens ramar med större barngrupper idag än tidigare. Grunden i arbetet styrs av en god relation till barnet för att stärka lärande och utveckling. / The purpose of this study was to investigate how mental health problems are detected and can be prevented by preschool teachers and educators in their work with younger children. As well as how collaboration with other social actors look upon discovery. This is to highlight how to work at an early stage with mental health problems as a social problem. Research shows that there is a lack of knowledge about the topic of mental health problems among younger children. The study is a qualitative interview study that has been analyzed through a thematic analysis that has been applied through theories about human service organizations, sociocultural theory and a relational perspective. The results show that the subject of mental health problems is very complex and can be difficult to detect among younger children, but that the most common way to detect it is through changes in the child's behavior. Difficulties at home often manifest themselves in the child, and the preschool can play an important role by being complementary and supportive. The educators expressed a great lack of knowledge about mental health from their education. There is also a lack of standard working methods for dealing with mental health problems. The educators have their own developed methods and tools that have been acquired with working experience. Collaboration with other social actors such as social services is common and a central part of the work. The educators expressed some difficulty in bringing about this collaboration, but taking the step towards collaboration was never a problem. A recurring factor was the teachers' experience of a lack of information from social services. The relationship with the child and the possibility of detecting mental health problems are made more difficult by the organization's framework with larger teaching groups today than before. The foundation of the work is centered around a good relationship with the child to strengthen their learning and development.

Men's violence against women is a constant problem in today’s society but is mainly looked upon from the perspective of victims of the violence. This essay aims to widen the perspective and look at the perpetrators as the cause of the problem. From a comparative perspective this essay aims to analyze the social service’s municipal guidelines for the work with perpetrators of intimate partner violence. This will be done through a thematic document analysis. The essay uses Carol Bacchi's theory “What’s the problem represented to be?” alongside prior research to analyze social service’s written documents on how to work with perpetrators of intimate partner violence and its representation. The lack of existing research on successful work methods makes it hard to get a complex idea of the problem and its significance, which this study hopes to expand. The work with perpetrators is vital in the fight against men's violence against women. Overall, our conclusion is that solutions to the problem are determined by how the problem is represented. Meaning, men’s violence against women needs more attention in the guidelines for it to ever see an end.

Protecting children from domestic violence is essential for ensuring their safety and well-being. School nurses are uniquely positioned to identify risks and exposure to domesticviolence through mandatory health examinations without the childrens guardians. This qualitative study with thematic content analysis design explores the role of school nurses inearly detection of domestic violence and their collaboration with social services when violence is identified. Data were collected through five semi-structured interviews with schoolnurses, analyzed using trauma theory and the theory of institutional logics. The results highlight the crucial role of school nurses in childrens lives by identifying and addressing domestic violence. Through regular health check-ups and the use of health surveys, they candetect early domestic violence and provide support, which is critical for childrens safety andwell-being. This study contributes to the discourse on preventive measures and collaborative approaches in safeguarding childrens well-being amidst domestic violence. / Att skydda barn från våld i nära relation är avgörande för att säkerställa deras säkerhet och välbefinnande. Skolsköterskor har en unik position för att identifiera risker och exponering för våld i nära relation genom obligatoriska hälsoundersökningar och att de möter barn utan vårdnadshavare. Denna kvalitativa studie med tematisk innehållsanalysutforskar skolsköterskans roll i tidig upptäckt av våld i hemmet och deras samarbete med socialtjänsten när våld identifieras. Data samlades in genom fem semistruktureradeintervjuer med skolsköterskor, analyserade med hjälp av traumateori och institutionella logiker. Resultaten belyser skolsköterskornas avgörande roll i barns liv genom att identifiera och hantera våld i nära relationer. Genom regelbundna hälsokontroller och användning av hälsoundersökningar kan de upptäcka tidigt våld i hemmet och ge stöd, vilket är avgörande för barns säkerhet och välbefinnande. Denna studie bidrar till diskussionen om förebyggande åtgärder och samarbetsaspekter för att säkerställa barns välbefinnande om våld förekommer.