A região amazônica possui grande diversidade de espécies vegetais, sendo considerada uma das maiores do mundo, entretanto, pouca atenção vem sendo dada quando se trata de estudos tecnológicos e morfoanatômicos de sementes de espécies florestais. Com isso, o objetivo deste trabalho foi estudar a germinação, morfologia, anatomia de sementes maduras, plântulas e plantas jovens de Aspidosperma spruceanum, visando buscar conhecimentos biológicos e análise de sementes, que irá propiciar o uso dessa espécie em programas de reflorestamento. Os estudos foram realizados no Laboratório de Sementes Florestais (Embrapa Amazônia Oriental) e no Laboratório de Anatomia Vegetal (Museu Paraense Emílio Goeldi). A metodologia e a terminologia empregada foram específicas de cada área, ilustrando os principais caracteres com gráficos, desenhos, fotografias e imagens. Os resultados tecnológicos mostraram que houve diferenças significativas entre os frutos e as sementes das matrizes analisadas para os dados biométricos, entretanto, o tamanho do fruto não influencia no número de sementes por fruto. A espécie produz fruto relativamente grande, em média de 17 sementes por fruto. A porcentagem de germinação, tempo médio e índice de velocidade de germinação não diferiram significativamente entre as sementes das matrizes, entretanto, as médias mostraram que houve diferença significativa entre as temperaturas e os substratos. O melhor índice de germinação foi obtido na temperatura de 250C, destacando-se o substrato vermiculita. Verificou-se que sementes de A. spruceanum não apresentam dormência. Morfologicamente as sementes são aladas e estenospérmicas, constituída por testa, com germinação do tipo epígea fanerocotiledonar. Apresenta eofilos simples, opostas, pecioladas e metafilos alternos e peciolados. Anatomicamente, as células da testa e da ala são alongadas, heterodimensionais, com presença de mucilagem, e o envoltório interno apresenta células epidérmicas, com 2 a 3 camadas de células parenquimáticas irregulares e cristais do tipo drusa de carbonato de cálcio. Os cotilédones apresentam epiderme adaxial e abaxial unisseriadas, com forma poligonal, heterodimensionais, parede anticlinal espessa, coberta por cutícula delgada incipiente, desprovida de complexo estomático. Pelos resultados obtidos das partes analisadas de sementes de A. spruceanum pode-se concluir um melhor conhecimento biológico da espécie, pelos caracteres específicos e indispensáveis gerados para o seu desenvolvimento. / The amazon region has a big diversity of vegetable, being considered one of the biggest of the world. However, less attention has been given when is about technologics and morphoanatomics studies of forests species seeds. Whin this, the aim of this work was study the germination, morphology, anatomy of mature seeds, seedlings and juvenile plants of the Aspidosperma spruceanum aiming lokk for biologics knowledge and seeds analysis, that will be propritious the use of this species in reforestation programs. The studies were made on Forests Seeds Laboratory (EMBRAPA Amazônia Oriental) and on Vegetable Anatomy Laboratory (Museu Paraense Emílio Goeldi). The methodology and terminology applied were specifics in each area, illustrating the mean characteristics with graperics, draws, photografs and pictures. The technologics results showed that were meaning fue differences between the fruits and the seeds of the analysed matrix for the biometrics basics, however, the size of the fruit doesnT have influence on the number of seeds by fruit. The specie produces fruit relatiraly big, an average of 17 seeds by fruits. The percentage of germination, average time and speed rate of germination don't differed meaning fully among the matrix seeds however, the middle ones showed that was a meanful difference between the temperatura and the substracts. The best rate of germination was made on 250C of temperatura, outstanding the vermiculite substract. It was found seeds of A. spruceanum don't present dormancy. Morphologically the seeds are winged and esternospermics, constituted by forehead, with germination by the fanerocotylar epigeal. Presents eophylls simples, opposite, petiolates and metaphylls are alternate and petiolate. Anatomicaly, testai and winged cells are elongated, heterodimensional, with mucilage presença, and internai coat presents epidermics cells, witer two to three layer of irregular parenquimatics cells and crystal of type drusa and calcium carbonate druses. The cotiledones present adaxial epiderm and abaxial unisseriaded, with polygonal form, heterodimensional cells, consistent anticlinal wall, filled by an incipient thin cuticle, without a stomats complex. By the results got it of the analysed parts of seeds of A. spruceanum can be conclude a better biological knowledgment of the specie, by the specifics characteristics and essential generated for it's deveiopment.

Una guía para el diseño de unidades didácticas -UD- y recursos para docentes de Ciencias Sociales que usan un Aula Virtual. Esta guía se materializa en una propuesta metodológica que relaciona los aspectos didácticos, disciplinares y cognitivos correspondientes a la enseñanza/aprendizaje de las CS, y en un prototipo de software educativo, Asistente Virtual -DyPMCS-, para el diseño y producción de materiales didácticos. A fin de superar los obstáculos epistemológicos que surgen en el aprendizaje de las ciencias sociales, DyPMCS propone un conjunto de recursos tecnológicos apropiados. Las pautas diseñadas para el tratamiento de los materiales se basan en la mediación pedagógica, tecnológica y comunicacional, y se originan en el marco de las teorías socio-constructivista, de la inteligencia y del aprendizaje situado. Esta propuesta también es una herramienta válida para el desarrollo de materiales didácticos para aulas tradicionales con el apoyo de TIC.

Submitted by Angélica Vieira de Souza null (angelicaviso@hotmail.com) on 2018-01-09T18:55:39Z No. of bitstreams: 1 SouzaLopes_AngelicaVieiraDOC.pdf: 10321700 bytes, checksum: 4ba6df8d0f4c9b90967437b8b728a72f (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Aparecida Puerta null (dripuerta@rc.unesp.br) on 2018-01-10T17:14:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 souzalopes_av_dr_rcla.pdf: 10321692 bytes, checksum: 59f8d46531ef1e32b00f1bccaa895cda (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-10T17:14:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 souzalopes_av_dr_rcla.pdf: 10321692 bytes, checksum: 59f8d46531ef1e32b00f1bccaa895cda (MD5) Previous issue date: 2017-11-22 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A presente Tese de Doutorado teve como escopo avaliar as ocorrências dos acidentes com produtos químicos no estado de São Paulo. Apesar da utilização de novas tecnologias que visam a minimizar ou eliminar a ocorrência dos acidentes com tais produtos, houve aumento no número de acidentes com esses produtos, no período de 1980 – 2009, no estado de São Paulo. Um acidente com produto químico pode contaminar as águas e solos, devido ao vazamento de substâncias químicas, acarretando danos irreparáveis ao meio ambiente; além de ocasionar, por conseguinte, graves danos aos seres humanos, inclusive com óbitos. Conforme dados coletados, 72,2% do total dos acidentes com produtos químicos, ocorridos no estado de São Paulo, no período de 1980-2009, foram registrados nas atividades, relacionados aos riscos industriais e riscos tecnológicos. Nas atividades referentes aos riscos industriais: armazenamento, descarte, indústria, postos e sistemas retalhistas de combustíveis, ocorreram 22,6% do total de acidentes; nas atividades referentes aos riscos tecnológicos: transportes aquaviário, ferroviário, por duto e rodoviário, ocorreram 49,6% do total dos acidentes. Tais dados sobre os acidentes com produtos químicos só foram possíveis de serem devidamente analisados e interpretados porque foram espacializados. Nesse sentido, o uso do software Arc Gis foi importante para visualizar o total de acidentes, causas e meios atingidos no estado de São Paulo e, posteriormente, a distribuição espacial desses acidentes com produtos químicos por Região Administrativa, foi de grande valia para a compreensão dos acidentes pesquisados. A pesquisa revelou, também, que a legislação ambiental brasileira e paulista apresenta um histórico de atribuição de regulamentos referentes à preservação ambiental, relacionado ao desenvolvimento econômico desde a década de 1970. A tese a ser defendida, portanto, é a seguinte: apesar do emprego de novas tecnologias, da consciência ambiental e da legislação ambiental existente, muitos acidentes com produtos químicos têm ocorrido, ainda, no estado de São Paulo, demandando estudos sobre esses acidentes e a necessidade de fiscalização na aplicação das leis ambientais. / The purpose of this PhD thesis was to evaluate the occurrence of chemical accidents in the São Paulo state. Despite the use of new technologies aimed at minimizing or eliminating the occurrence of accidents with such products, there was an increase in the number of accidents with these products, from 1980 to 2009, in the São Paulo state. A chemical accident can contaminate water and soil due to the release of chemicals, causing irreparable damage to the environment; besides causing, consequently, serious damages to the human beings, even with deaths. According to data collected, 72.2% of the total number of chemical accidents occurred in the São Paulo state during the period 1980-2009 were recorded in activities related to industrial risks and technological risks. In activities related to industrial risks: storage, disposal, industry and gas stations, there were 22.6% of total accidents; in activities related to technological risks: waterway, rail, duct and road transportation, 49.6% of all accidents occurred. Such data on chemical accidents were only possible to be properly analyzed and interpreted because they were spatialized. In this sense, the use of the Arc Gis software was important to visualize the total number of accidents, causes and means reached in the São Paulo state and, later, the spatial distribution of these accidents with chemical products by Administrative Region, was of great value for the understanding of the accidents investigated. The research also revealed that Brazilian and São Paulo environmental legislation presents a history of the attribution of regulations regarding environmental preservation, related to economic development since the 1970s. The thesis to be defended, therefore, is the following: despite employment new technologies, environmental awareness and existing environmental legislation, many accidents with chemical products have also occurred in the São Paulo state, demanding studies on these accidents and the need for enforcement in the application of environmental laws.

Submitted by Luís Veloso (veloso.luism@gmail.com) on 2014-10-08T21:27:08Z No. of bitstreams: 1 Being Ahead of its Time.pdf: 1454262 bytes, checksum: f99c8baf7b77dd7a9e18b6c2f6082ec8 (MD5) / Approved for entry into archive by Luana Rodrigues (luana.rodrigues@fgv.br) on 2014-10-09T13:55:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Being Ahead of its Time.pdf: 1454262 bytes, checksum: f99c8baf7b77dd7a9e18b6c2f6082ec8 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-09T14:27:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Being Ahead of its Time.pdf: 1454262 bytes, checksum: f99c8baf7b77dd7a9e18b6c2f6082ec8 (MD5) Previous issue date: 2014-09-26 / As empresas frequentemente negligenciam o fenômeno da resistência dos consumidores, culminando em investimentos em vão que podem comprometer a sustentabilidade financeira da empresa. Em um mundo onde a novidade é solicitada pelo mercado, as empresas impulsionadas por inovação devem perceber se os consumidores estão preparados para receber uma tecnologia disruptiva. Neste cenário, a difusão tecnológica tornou-se um tema importante de debate entre os pesquisadores. A resistência dos consumidores, no entanto, tem sido negligenciada na literatura. Este estudo analisa as características de inovação percepcionáveis que inibem a massa crítica de consumidores a adotar produtos tecnológicos. Além disso, este estudo complementa a literatura atual, fornecendo resultados empíricos e testando a teoria existente. O projeto de pesquisa tem uma abordagem qualitativa de estudo de caso múltiplo, investigando as características mais relevantes de dois produtos tecnológicos disruptivos que foram rejeitados pela maioria dos consumidores, versus outros dois produtos tecnológicos disruptivos que foram positivamente reconhecidos. Os resultados mostram que a compatibilidade com o estilo de vida do cliente constitui o fator mais importante que levanta barreiras para a adoção.

Submitted by Alexandre Mesquita (alexandremesquita2008@gmail.com) on 2016-07-08T17:37:02Z No. of bitstreams: 1 MESQUITA Alexandre. Dissert. Versão Final_aprovada.pdf: 1761858 bytes, checksum: f942bf994582e0090186e6163e280b3c (MD5) / Approved for entry into archive by Pamela Beltran Tonsa (pamela.tonsa@fgv.br) on 2016-07-11T10:16:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MESQUITA Alexandre. Dissert. Versão Final_aprovada.pdf: 1761858 bytes, checksum: f942bf994582e0090186e6163e280b3c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-11T11:42:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MESQUITA Alexandre. Dissert. Versão Final_aprovada.pdf: 1761858 bytes, checksum: f942bf994582e0090186e6163e280b3c (MD5) Previous issue date: 2016-06-15 / Project management techniques used in the control and monitoring during the projects life, in its most traditional form, taking carried out into account the triple constraint (scope, time and cost) in search of full compliance with the preliminarily baselines established in the project planning phase, whether the Information Technology (IT) or of any nature. The performance of Information Technology projects can suffer greater impact due to the high degree of complexity and because of the intangibility of them. With the increasing advancement of sustainability studies applied to various project areas, including to these IT projects, this work is focused on identifying how IT companies apply sustainability indicators in technology project management processes. The overall objective is to verify the presence of the use of sustainability indicators in IT projects in companies providing information technology services, and specific are: (i) analyze the existence of sustainability indicators in IT projects; (ii) understand the relationship of sustainability indicators with IT projects; and (iii) determine the contributions of the use of sustainability indicators in IT projects. The work approach is qualitative and exploratory, carried out through a multiple case study to apply to companies providing services in the Information Technology market. It was concluded that organizations have in fact the application of sustainability indicators at the organizational level in the management of IT projects, however, none of the discussed cases shows the presence of indicators specific to IT projects, thus only part of a general set indicators and greater to lesser intensity depending on the nature involved in project of information technology. / As técnicas de gerenciamento de projetos empregadas no controle e monitoramento durante o ciclo de vida de um projeto, em sua forma mais tradicional, são realizadas levando em consideração a tríplice restrição (escopo, tempo e custo) em busca do pleno atendimento às linhas de bases estabelecidas preliminarmente nas fases de planejamento dos projetos, sejam eles de Tecnologia da Informação (TI) ou de quaisquer naturezas. O desempenho dos projetos da Tecnologia da Informação pode sofrer maiores impactos devido ao alto grau de complexidade e devido à intangibilidade dos mesmos; aliado a isso e com o crescente avanço de estudos de sustentabilidade aplicados à diversas áreas de projeto, incluindo-se à estes os projetos de TI, este trabalho tem como tema central identificar como as empresas de TI aplicam os indicadores de sustentabilidade nos processos de gerenciamento de projetos de tecnologia da informação. O objetivo geral é verificar a presença do uso de indicadores de sustentabilidade em projetos de TI em empresas prestadoras de serviços de tecnologia da informação, e os específicos são: (i) analisar a existência de indicadores de sustentabilidade utilizados nos projetos de TI; (ii) compreender a relação dos indicadores de sustentabilidade com os projetos de TI; e (iii) verificar as contribuições do uso de indicadores de sustentabilidade nos projetos de TI. A abordagem do trabalho será de origem qualitativa e exploratória, realizada por meio de um estudo de múltiplos casos a ser aplicado em empresas prestadoras de serviços do segmento de Tecnologia da Informação. Concluiu-se que as organizações possuem de fato a aplicação de indicadores de sustentabilidade em nível organizacional na gestão de projetos de TI, porém, nenhum dos casos abordados apresenta a presença de indicadores específicos a projetos TI, dessa forma somente fazendo parte de um conjunto geral de indicadores e com maior a menor intensidade dependendo da natureza envolvida no projeto de tecnologia da informação.

Submitted by Diogo Misoguti (diogo.misoguti@gmail.com) on 2016-06-21T12:48:57Z No. of bitstreams: 1 fernando-dias-de-oliveira (1).pdf: 1755689 bytes, checksum: 1e2aa0ea345dc043fa041e8f2db652d3 (MD5) / Approved for entry into archive by Diogo Misoguti (diogo.misoguti@gmail.com) on 2016-06-21T12:49:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 fernando-dias-de-oliveira (1).pdf: 1755689 bytes, checksum: 1e2aa0ea345dc043fa041e8f2db652d3 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-21T12:49:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 fernando-dias-de-oliveira (1).pdf: 1755689 bytes, checksum: 1e2aa0ea345dc043fa041e8f2db652d3 (MD5) Previous issue date: 2015-07-15 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O presente estudo assume a abordagem metodológica qualitativa de caráter descritivo e é delineado através de um estudo de caso educacional, amparado pela Teoria Crítica. O objetivo geral desta pesquisa é investigar e discutir de que modo a mídia televisiva e outros estruturantes tecnológicos estão sendo tematizados nos cursos de formação inicial de professores de Educação Física. De forma específica, esta pesquisa objetiva investigar e discutir sobre: i) a importância da formação e atuação de professores de educação física, na perspectiva crítica; ii) a forma com que a indústria cultural se apropria e ressignifica os elementos da cultura corporal de movimento; iii) a necessidade da existência de debates durante os cursos de formação inicial de professores de educação física sobre as influências da mídia televisiva e de outros estruturantes tecnológicos na sociedade; iv) o papel do uso da mídia televisiva e de outros estruturantes tecnológicos nas aulas de educação física na educação básica. O marco teórico ergue-se em meio aos seguintes campos: Teoria Crítica, profissionalização docente, formação de professores de educação física, mídia televisiva e outros estruturantes tecnológicos. No delineamento do estudo de caso foram realizadas entrevistas semiestruturadas junto a 7 professores de educação física em atuação no ciclo II do Ensino Fundamental, na Secretaria Municipal de Educação da cidade de Barueri, escolhidos sob determinado critério de seleção. No decorrer do processo investigativo, também foi realizada a análise dos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas em que os sujeitos de pesquisa lecionam, da Proposta Curricular empreendida pelo município em questão e das diretrizes da área de educação física para a formação de professores. A análise destes dados, organizada pelo estabelecimento de categorias de análise, permitiu compreender que a formação inicial do professor de Educação Física não contempla, com a devida propriedade, a temática abordada neste estudo: a integração e a reflexão crítica sobre a mídia televisiva e outros estruturantes tecnológicos, no contexto da prática docente. Em convergência com tal cenário, os achados da pesquisa também sinalizam – no âmbito da rede municipal de educação em tela –, a fragilidade de políticas públicas de formação continuada de professores de Educação Física voltadas a tal temática, traduzida na ausência da oferta de cursos e/ou programas de formação voltados ao uso pedagógico dos estruturantes tecnológicos. / This study has qualitative methodological approach descriptive and is designed by a study of educational case, supported by the Critical Theory. The overall objective of this research is to investigate and discuss how the television media and other technological structuring are being contemplated in initial training courses for teachers of Physical Education. Specifically, this research aims to investigate and discuss: i) the importance of education and performance of physical education teachers in the critical perspective; ii) the way the culture industry appropriates and reframes the culture of body movement elements; iii) the need for the existence of debates during the initial training courses of physical education teachers on the influence of television media and other technological structuring in society; iv) the role of the use of television media and other technological structuring in physical education classes in basic education. The theoretical framework is supported by the following fields: Critical Theory, teacher professionalization, training of physical education teachers, television media and other technological structuring. In the case of study, semi-structured interviews were conducted with 7 physical education teacher’s at work in the elementary school cycle II in the Municipal Department of Education of the city of Barueri, chosen under selection criteria. During the investigative process, was also performed the analysis of the Pedagogical Political Projects of the schools where the research subjects teach, the Curriculum Proposal undertaken by the municipality concerned and the guidelines of the physical education area for teacher education. Analysis of these data, organized according to categories of analysis, shows that the initial formation of Physical Education teacher does not provide, with due property, the issue addressed in this study: integration and critical reflection on the television media and other technological structuring, in the context of teaching. In convergence with such a scenario, the survey findings also indicate - within the municipal screen in education - the fragility of public policies for continuous training of physical education teachers focused on this theme, reflected in the absence of the provision of courses and / or training programs aimed at educational use of technological structuring.

As inovações, como aquelas invenções comercialmente viáveis, são processos fundamentais para o desenvolvimento econômico e social de regiões e de países. Em especial, a produção dessas inovações depende do território onde se pretende realizá-la, este considerado como o espaço onde se dão as relações sociais que promovem a aprendizagem e a cooperação voltadas à geração de novidades nas atividades produtivas. Este estudo se propôs a analisar os aspectos territoriais relacionados à produção de inovações no Estado do Rio Grande do Sul, situado na porção mais meridional do Brasil, nos últimos 20 anos. Nesse contexto, o objetivo principal desta tese é apontar os recursos e as potencialidades da região no sentido do desenvolvimento socioeconômico com base nas inovações e a partir de referenciais teórico-metodológicos da Geografia e, em particular, da Geografia Econômica. Para tanto, foram analisadas informações referentes aos recursos para inovar, ao esforço inovador, aos resultados das inovações e à estrutura das instituições de Ensino Superior no estado gaúcho. Com isso, foi possível estabelecer a distribuição espacial do potencial de inovar no estado, por meio da elaboração de um indicador territorial, e, relacionada a essa dispersão, identificar a rede das cidades mais propensas às atividades de inovação. Além disso, foram estudadas as experiências dos parques científicos e tecnológicos gaúchos e as políticas públicas vinculadas, com um especial olhar no papel da proximidade geográfica entre os atores envolvidos em prol da cooperação. Os resultados da pesquisa indicaram as universidades e os respectivos espaços urbanos como importantes agentes para a promoção das inovações no tecido produtivo, juntamente, com os parques de C&T existentes e em implantação no território gaúcho. Com base no estudo foram, também, apresentadas algumas propostas de ações voltadas aos processos de inovação. / Innovations, as those commercially viable inventions, are fundamental processes to the economic and social development of regions and countries. The production of these innovations especially depends on the territory where we intend to carry it out. Such area is considered as the space where the social relations that promote learning and cooperation towards the generation of innovations in productive activities take place. The aim of this study is to analyze the spatial aspects related to the production of innovations in the last 20 years in the southernmost state in Brazil, Rio Grande do Sul. In this context, the main objective of this thesis is to show the resources and potential of the region towards the socioeconomic development based on innovations and from theoretical and methodological approaches of Geography and, in particular, Economic Geography. Therefore, information was analyzed regarding the resources to innovate, the innovative effort, the results of innovation and the structure of higher education institutions in the Gaucho state. Thus, it was possible to establish the spatial distribution of the potential for innovation in the state, through the development of a territorial display, and, related to this dispersion, identify the network of cities more likely to innovation activities. Moreover, the experiences of scientific and technological Gaucho parks and related public policies, with a special emphasis on the role of the geographical proximity between the actors involved, which fosters cooperation, were studied. The survey results indicated the universities and their urban spaces as important agents for the promotion of innovation in the productive fabric, along with the existing science and technology parks and the underway parks in the state territory. Based on the study were also presented some action proposals to innovation processes.

This study describes the results of a teaching and learning research in a mathematical modeling environment, combined with the use of technological resources. It was developed in the second half of 2014, with the students of the Mathematical Methods discipline of Mathematics Course Degree from the Federal University of Santa Maria. The use of mathematical modeling methodology is justified by providing the student the opportunity to study mathematics through real everyday problems, which become more relevant at the time to understand, apply and interpret mathematical content. The survey was conducted by a qualitative approach and the instruments used were: questionnaires, interviews, modeling projects Mathematics, observations and perceptions of the researcher and teacher of the discipline. The theoretical framework was based on Mathematics Education Area researchers who advocate the use of mathematical modeling and technological resources in the classroom. Starting from the theoretical assumptions, the observations and reflections, the analysis of documents from this research provided evidences that the use of Mathematical Modeling, coupled with technological resources, can contribute positively in teaching and learning of mathematical content. The study also suggests that the use of these methodologies is important at other times during graduation so students and teachers may feel more comfortable about this methodology. / Esta dissertação descreve os resultados de uma pesquisa de ensino e aprendizagem em um ambiente de Modelagem Matemática aliado à utilização de recursos tecnológicos, desenvolvida no segundo semestre do ano de 2014, junto aos alunos da disciplina Métodos Matemáticos, no Curso de Matemática- Licenciatura da Universidade Federal de Santa Maria. A utilização da metodologia de Modelagem Matemática se justifica por proporcionar ao aluno a possibilidade de estudar matemática através de problemas reais do cotidiano, os quais tornam-se mais relevantes no momento de compreender, aplicar e interpretar conteúdos matemáticos. A pesquisa foi realizada numa abordagem qualitativa e os instrumentos utilizados foram: questionários, entrevistas, projetos de Modelagem Matemática, observações e percepções da pesquisadora e da professora da disciplina. O referencial teórico baseou-se em pesquisadores da área de Educação Matemática que defendem a utilização da Modelagem Matemática e dos recursos tecnológicos em sala de aula. A partir dos pressupostos teóricos, das observações e reflexões, procedeu-se à análise dos documentos oriundos dessa pesquisa. A análise sugere que a utilização da Modelagem Matemática, aliada aos recursos tecnológicos, pode contribuir de maneira positiva no ensino e aprendizagem de conteúdos matemáticos. Constatou-se também que se faz necessária sua utilização em outros momentos ao longo da graduação, para que alunos e professores sintam-se mais confortáveis em relação a esta metodologia.

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:29:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 6445.pdf: 4013945 bytes, checksum: 61397c12835ee33476efea46452bde8f (MD5) Previous issue date: 2014-08-21 / Financiadora de Estudos e Projetos / The teaching of financial mathematics is of great importance in the basic education curriculum. The students are challenged all the time with everyday situations involving the concepts of interest, discounts, financing, among others. In this work, we present the idealization and implementation of a didactic sequence, grounded in the perspective of Didactic Engineering, targeting a significant learning of Financial Mathematics in High School, with contextualized problem situations, use of scientific calculator, spreadsheets and computer software. / O ensino da Matemática Financeira é de grande importância no currículo da Educação Básica. Os nossos alunos são desafiados o tempo todo com situações cotidianas envolvendo os conceitos de juros, descontos, financiamentos, entre outros. Neste trabalho, apresentamos a idealização e aplicação de uma sequência didática, embasada na ótica da Engenharia Didática, visando uma aprendizagem significativa da Matemática Financeira no Ensino Médio, com situações-problema contextualizadas, uso de calculadora científica, planilhas eletrônicas e softwares computacionais.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Programa de Pós Graduação em Geografia, 2016. / Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-07-20T13:39:48Z No. of bitstreams: 1 2016_CleitonPereiraSantos.pdf: 5969408 bytes, checksum: e96eef54fdeed00ea7dc3daac99cb9da (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-08-16T17:48:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_CleitonPereiraSantos.pdf: 5969408 bytes, checksum: e96eef54fdeed00ea7dc3daac99cb9da (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-16T17:48:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_CleitonPereiraSantos.pdf: 5969408 bytes, checksum: e96eef54fdeed00ea7dc3daac99cb9da (MD5) / O mundo globalizado atual tem produzido formas de expressão espacial da acumulação flexível que são os parques tecnológicos. Estes estão sendo criados para o desenvolvimento econômico, requalificar áreas industriais decadentes ou como instrumentos de planejamento regional. Essa tendência encontra correspondência em dinâmicas que ocorrem fora do país, em cidades brasileiras e em Brasília, no Distrito Federal. O objetivo desta tese é analisar o Parque Tecnológico Capital Digital enquanto forma de expressão espacial da acumulação flexível no território usado de Brasília. Esta análise parte das características dos parques tecnológicos inseridos no contexto do meio técnico-científico informacional enquanto formas espaciais para atender aos interesses hegemônicos da acumulação. Dessa forma, a premissa deste trabalho é que as discussões sobre os parques tecnológicos na reorganização produtiva e espacial, no geral, se restringem ao desenvolvimento econômico, a análise dos fatores decisivos para as empresas inovadoras na escolha da localização. Será feita a análise do Parque Tecnológico Capital Digital nesta perspectiva mas também em outra relacionada as visões dos atores envolvidos. É a partir das intencionalidades destes atores que se verificará como suas ações no território usado têm contribuído para a implementação do Parque Tecnológico Capital Digital. Assim, o processo de implementação do Parque Tecnológico Capital Digital apresenta duas dinâmicas: uma que reforça a sua forma de expressão espacial da acumulação flexível e outra na qual as diferentes visões dos atores envolvidos provocam interesses conflitantes que estão influenciando nos avanços de sua implantação. _______________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The current globalized world has produced spatial forms expression of flexible accumulation as technological parks. They are being created for economic development, industrial areas requalify decadent or as instruments of regional planning. This type of dynamic can also be observed in other countries, in brazilian cities and in Brasilia, the Federal District. This thesis aims to analyze the Technology Park Digital Capital while spatial form expression of flexible accumulation in the used territory Brasilia. This analysis of the characteristics of technology parks within the context of informational technical and scientific environment as spatial forms to answer the hegemonic interests of accumulation. Thus, the premise of this thesis that´s discussions of technology parks in the production and spatial reorganization in general restricted to economic development, the analysis of the decisive factors for innovative companies in the choice of location.Will be the analysis of Technology Park Digital Capital Brasilia this perspective but also in other related visions of the actors involved. It’s from the intentions of those actors who examine how their actions on the used territory have contributed to the implementation of Technology Park Digital Capital Brasilia. Thus, the implementation process of the Technology Park Digital Capital Brasilia has two dynamics: one that enhances your form of spatial expression of flexible accumulation and another in which the different views of the actors involved cause conflicting interests are influencing the progress of its implementation.