Magistrinio darbo klausimas - ar tikrai, laikinosios globos sistema, susijusi su vaikais iki trejų metų, funkcionuoja netinkamai dėl Lietuvos Respublikoje galiojančių nacionalinių teisės aktų netobulumo? Tyrimo tikslas - atskleisti vaikų iki trejų metų laikinosios globos sistemos problemines sritis ir numatyti galimybes jos tobulinimui. Norint atsakyti į tyrimo klausimą pasirinktas kokybinis tyrimas, duomenų rinkimo metodas – pusiau struktūruotas interviu. Duomenys analizuoti vadovaujantis fenomenografine strategija. Tyrimo metu apklausti keturi tiriamieji dirbantys globos srityje. Tyrimo imtis sudaryta atsitiktinės tikslinė imties būdu, leidžiančiu ištirti tam tikrą tiriamųjų dalį priklausančią vienai sistemai. Vaikams iki trejų metų laikinoji globa dažniau suteikiama globos institucijose, nei šeimose ar šeimynose. Lietuva vadovaudamasi tarptautiniais įsipareigojimais privalo užtikrinti vaiko augimui saugią aplinką. Kai kuriose biologinėse vaiko šeimose aplinka vaikams nėra saugi, dėl to apribojus tėvų teises auginti vaiką jis perduodamas į laikinąją globą. Tarptautiniai teisės aktai, ratifikuoti Lietuvoje, akcentuoja, jog vaiko augimas šeimoje yra viena iš svarbiausių prigimtinių teisių. Laikinosios globos sistema turi būti kuriama taip, kad vaikai galėtų augti savo biologinėse šeimose arba globėjų šeimose. Atlikus tyrimą buvo išsiaiškinta, kad laikinosios globos sistema, skirta vaikui iki trejų metų, yra nepakankama. Išskirtos vaiko laikinosios globos probleminės sritys:... [toliau žr. visą tekstą] / Master work question. The study aims to determine whether or not, as argued by many authors, temporary the custody system related to children under three years old, functions poorly because of imperfect laws and legal acts applied Lithuania. The aim - disclose the problems of temporary custody system for children under three years and provide possibilities for its improvement. To answer the research question, it was used the qualitative research method, data collection method - semi-structured interviews. The data were analyzed according to phenomenography strategy. During the study there were examined four subjects working in the field of care. The study sample is a random sample of the target method, which allows a proportion of subjects within one system. Temporary custody for children under three years is provided in temporary care facilities rather than in foster families. In accordance with international obligations Lithuania must ensure the child's growth in a safe environment. If environment in child's biological family is not safe, then limiting the rights of parents to raise a child, he is transferred to the temporary custody. International law, ratified by Lithuania, emphasizes that the growth of the child in the family is one of the most important natural rights. Temporary custody system has to be created so that children could grow in their biological families or foster families. The research found, that Temporary custody system for children under three years is... [to full text]

According to statistical date, 16 thousand children of Lithuania live in childcare homes, Every year nearly 3 thousand children are taken from their original families for various reasons and half of them settled in childcare institutions of different types. In these institutions they brought up by educators. Due to recent developments in the content of educational process in childcare, trying to implement family – based model of care as far as possible in order to consider children‘s rights and increase quality of care, functions of educators are also changing. There are not enough researches in scientific literature, devoted to this topic. Actuality of this problem induced this research, aimed at investigation of the pedagogical model of the functions of educators in childcare institutions in Lithuania. Objectives defined: - Create a theorethical model of pedagogical functions of educators, based on scientific literature. - Analyse the results of estimation of different pedagogical functions, done by educators themselves. - Assess the importace of different pedagogical functions in educational process, based on this analysis. - Disclose strengths and weaknesses in the educational work in childcare institutions. Main methodological approach in our research – holistic and humanistic approach towards the child. A quantitative empirical study was implemented through these stages: - Creating a theoretical model of educational functions, based on analysis of scientific... [to full text]

The priority of every state considering its future must be oriented towards the children and the youth. Currently, the topic of the Child as our main value, is frequently analyzed both in Lithuania and internationally, although not infrequently this is done just to be fashionable or during the election campaigns. It has to be admitted that the children rights violations, violence and crime are encouraged by the declining cultural, spiritual and, especially, moral values of the society, even though the tomorrow of our state is dependant on the today’s investments in the concrete and, most importantly, practical programs encouraging our children to start meaningful participation in the creative work of our land, to learn how to live in harmony with their family and friends, to create and beautify their living environment. Therefore, our foremost attention and care should be devoted to those who are unsafe within their families, who do not have the necessary care and supervision, who are forced to spend most of their time on the street mastering its painful lessons. After the declaration of Independence Restoration Act in 1990, the legal, social and economic reform regarding Children Rights Protection was started in Lithuania. The main tasks of policy execution of the children rights protection fall on the Children Rights Protection Services. It appears that on the theoretical and political level there is no lack of attention towards the children rights protection institutions... [to full text]

The theoretical part of the paper discusses the experience of educating extremely capable children in Lithuania and abroad, it also analyses the aspects of capable children‘s perception. In the research section of the paper the artistic – creative and perceptive – sociocultural competences of an 5 – 7 year old child are analysed. The study of the sources of referente has revealed that a highly capable child is likely to display the following qualities: curiousity, liveliness, keenness for exploration, creativity and sensitivity for beauty. The results of the research support the hypothesis that capable children have notable pecularities of perceptive – sociocultural competence: they tend to be intenested in technologies, they are originali n their way of thinking, have broad interests and are especialy good in logical thinking; they also quickly understand new information and use it skillfully.

Jaunuoliams netekusiems tėvų globos turimi socialiniai santykiai ir jų kokybė yra svarbus išorinės paramos šaltinis. Pozityvūs ir konstruktyvūs bendravimo įgūdžiai, gebėjimas užmegzti ir palaikyti ilgalaikius socialinius ryšius yra viena iš sėkmingos adaptacijos visuomenėje prielaidų. Daug vaikų, patenkančių į globos institucijas, stokoja konstruktyvių socialinių įgūdžių. Prieraišumo sutrikimai vaikystėje bei kitos emocinės problemos sąlygoja nesugebėjimą užmegzti ilgalaikių, emocinį pasitenkinimą tenkinančių ryšių. Temos aktualumas. Temą nagrinėti skatina šios srities lietuviškos literatūros stoka ir ji pateikiama kaip bendro pobūdžio informacija. Taip pat ši tema yra mažai nagrinėjama moksliniuose darbuose. Krizes patiriančių šeimų vaikų tolimesnei socializacijai yra svarbūs, ir visuomet išliks būtini, ryšiai su artimiausiais šeimos nariais – tėvais, broliais, seserimis. Todėl viena svarbiausių socialinio darbo krypčių išlieka vaikų, esančių globoje, šeimos narių švietimas ir pagalba siekiant išsaugoti artimus ryšius su vaikais. Tyrimo objektas − laikinojoje globoje gyvenusių jaunuolių socialiniai ryšiai. Tyrimo tikslas – analizuoti jaunuolių gyvenusių laikinojoje globoje socialinius ryšius. Pirmoje šio darbo dalyje apžvelgiama Lietuvos valstybės politika netekusiam tėvų globos, vaikui, labiau išryškinant laikinąją globą (rūpybą) ir socialinio darbuotojo vaidmenį teikiant pagalbą tėvų globos netekusiems vaikams. Antroje darbo dalyje aptariama globoje esančių vaikų... [toliau žr. visą tekstą] / Social relationships and their quality constitute a very important source of exterior support for young people who have lost parental care. Positive and constructive communication skills and ability to form and maintain long-lasting social relationships are among the conditions for successful adaptation. Most of the children, who come to the institutions of social care are lacking in the constructive social skills. Attachment disorders in childhood and other emotional problems condition inability to form long-lasting, emotionally satisfying relationships. Importance of subject. The choice of the subject has been based on the lack of literature in Lithuanian in this area as well as tendency to treat the issue on the level of general information. The issue is not treated extensively in scientific works in general as well. Relationships with closest relatives – parents and siblings - are always important and necessary for the ongoing socialization of children of the families experiencing crisis. Therefore, one of the most important areas of social work is education and support of family members of children in social care, aiming to safeguard their close relationships with relatives. Object of research − social relationships of young people who have lived in temporary care. Aim of research – to analyze social relationships of young people who have lived in temporary care. The firs part of the paper is an overview of the politics of Lithuanian Republic towards a child who... [to full text]

Magistro darbe analizuojama vaiko teisių apsaugos specialistų teisinių kompetencijų raiška. Darbe aptariami vaiko teisių apsaugos specialistams keliami reikalavimai ir šių specialistų funkcijos, kompetencijos, reikalingos darbui vaiko teisių apsaugos skyriuje (VTAT), analizuojama teisinių kompetencijų raiška vaiko teisių apsaugos specialistų darbe. Temos aktualumui ir naujumui pagrįsti atliktas tyrimas, apklausta 30 įvairių miestų ir rajonų savivaldybių VTAT dirbančių vyresniųjų specialistų ir 30 vedėjų bei 3 ekspertai. Tyrimo rezultatai parodė, kad VTAT dirba vos 8 proc. teisininko kvalifikaciją turinčių specialistų. Darbuotojams trūksta teisinių kompetencijų ir gebėjimų tiek įgyvendinant vaiko teisių apsaugą, organizuojant prevencinę veiklą vaiko teisių apsaugos klausimais, tiek ir koordinuojant suinteresuotų asmenų bei institucijų veiklą, atstovaujant vaiką teismuose. Ekspertų požiūriu, situacija pagerėtų, jei tarnybose dirbtų specialistų, turinčių teisinį išsilavinimą. / In the master‘s work one analyzes the expression of legal competences of children rights protection specialists. In the work one discusses the tasks that are raised for children rights protection specialists and functions, competences of these specialists that are necessary for work in children rights protection department (VTAT), analyses the expression of legal competence in the work of children rights protections specialists. To reason the relevance and novelty of the topic a research was carried out, VTAT senior specialists, 30 leaders and 3 experts of 30 different municipalities of towns and regions were questioned. Results of the researched showed that just 8% of specialists working in VTAT have legal qualifications. Employees lack legal competences and abilities implementing the safety of children rights, organizing preventive work based on children rights protection questions, coordinating the activities of interested persons and institutions and representing children in courts. According to experts, the situation would improve if specialists with legal education would work in these institutions.

Tyrimo aktualumas. Tyrimo tema aktuali dėl kelių priežasčių: darbuotojų motyvacija yra veiksnys darantis didelę įtaką darbuotojo tobulėjimui, saviugdai, kompetencijai ir kokybiškos veiklos atlikimui. Darbo motyvaciją stipriai veikia profesinėje veikloje patiriami išgyvenimai: teigiamos ir neigiamos emocijos. Vaiko teisių apsaugos darbuotojų darbo specifika verčia dažnai susidurti negatyviais visuomenės elgesio faktais, kurie menkina motyvaciją ir palieka neigiamą emocinį pėdsaką vaiko teisių apsaugos darbuotojų psichikoje. Patiriamos neigiamos emocijos sunkina darbo specifiką, reikalauja didesnės darbuotojų profesinės motyvacijos veiklai. Tyrimo objektas. Veiksniai, lemiantys vaikų tiesių apsaugos darbuotojų profesinę motyvaciją ir emocinius išgyvenimus darbinėje veikloje. Tyrimo tikslas. Išanalizuoti vaikų teisių apsaugos darbuotojų požiūrį į profesinę motyvaciją ir emocinius išgyvenimus darbinėje veikloje lemiančius veiksnius. Tyrimo metodika. Atlikti kiekybinis ir kokybinis tyrimai. Kiekybiniame empiriniame tyrime taikytas duomenų rinkimo metodas apklausa raštu, taikant struktūruotą klausimyną. Apklausa vykdyta elektroniniu paštu. Imties dydis 154 respondentai – Lietuvos savivaldybių vaiko teisių apsaugos skyrių vadovai ir specialistai. Apdorojant kiekybinius duomenis taikyta tiriamoji (angl. exploratory) faktorinė analizė. Kokybiniame tyrime – duomenų rinkimo metodas pusiau struktūrizuotas interviu. Imtis 9 tyrimo dalyviai – rajono ir miesto vaiko teisų apsaugos skyrių... [toliau žr. visą tekstą] / Topicality of the analysis. The topic of the analysis is relevant for several reasons: worker motivation is a factor which makes a huge influence on worker skills improvement, self development, competence and performing an efficient activity. Work motivation is strongly influenced by experiences of a professional activity: positive and negative emotions. The specifics of child right protection work is often related to negative facts of social behavior that diminish motivation and leave a negative emotional trace in a mental state of workers. All the negative emotions that are experienced aggravate work specifics and require higher worker motivation. Subject of the analysis. Factors influencing professional motivation and emotional experiences of workers in the sphere of child right protection. Objective of the analysis. Analyze the attitude of child right protection workers towards factors influencing their professional motivation and emotional experiences. Methods of the analysis. Quantitative and qualitative analysis were made. In the quantitative empirical analysis the applied method of data collection was a structural questionnaire in a written form. The questionnaire was sent by email. The respondents were 154 people – heads and specialists of child right protection departments of municipalities of Lithuania. Processing quantitative data, exploratory factor analysis was applied. The method of data collection in the qualitative analysis was a half-structural interview... [to full text]

Vaikų fizinis aktyvumas – vienas iš svarbiausių gyvensenos veiksnių, stiprinančių fizinį pajėgumą, sveikatą, gerovę bei užtikrinančių harmoningą vaikų vystymąsi. Tačiau dauguma atliktų tyrimų rodo, kad vaikų fizinis aktyvumas kasmet mažėja. Tai sąlygojo ir šio tyrimo pasirinkimą. Bakalauro darbe tiriamas jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų sveikatingumo ir fizinio aktyvumo tendencijas bei tėvų ir pedagogų požiūrį į vaiko fizinio aktyvumo ugdymą (-si). / Children‘s physical activity is one of the most important factors of lifestyle, promoting physical fitness, health and prosperity and ensuring the harmonious development of children. However, most studies show that children’s physical activity is declining every year. This resulted in the choice of the study. In this Bachelor‘s thesis is explore the younger school- age children in health and physical activity trends and their parents and teachers’ attitudes to the child’s physical education.

Justina Kibildė – Mergaičių seksualizacija fotografijose, instaliacija – fotografijų ciklas „Mažosios moterys“: Audiovizualinio meno studijų bakalauro baigiamasis darbas / vadovas A. Uogintas; Šiaulių universitetas, Menų fakultetas, Audiovizualinio meno katedra. Šiauliai, 2012 m.. 56 p. / Kibildė Justina – Sexualisation of girls in photography, installation – cycle of photographs „Little women“: Closing Bachelor’s work of media art studies / lecturer A. Uogintas; Šiauliai university, Faculty of arts, Media art department. Šiauliai, 2012. 56 p.

Bakalauro darbe analizuojamas socialinis darbas su socialinės rizikos šeimomis, siekiant užtikrinti vaiko teises jose. Supažindinama su vaiko teisėmis šeimoje, socialinio darbo su rizikos šeimomis organizavimu ir vykdymu. / This bachelor thesis analyzes the social work with social risk families to ensure children's rights in it. Introducing children's rights within the family, social work with families at risk organization and execution.