Während der sowjetischen Okupation, die 50 Jahre danerte, wurden keine Sozialbeamte vorbereitet. Soziale Probleme der Einwohner wurden nach zentralisierter, kommando – administrativer Metode gelöst. Ein Teil der Funktionen der Sozialbeamtem wurden von Partei, Gewerkschafts, komsomolorganisationen erfüllt. Der sowjetische kommando – administrative Staatsapparat, auf dem sich die sowjetische Ideologie stützte, hatte die sozialen Probleme nur auf renteauszahlung, Auszahlung des Unterstützungsgeldes, Verteilung der Talors für Möbelstücke, Haushaltsgegenstände, Berechnung der Sozialunterstützte gelegt. Nach der Wiederherstellung der Unabhängigkeit 1990, wählte Litauen den Weg zum Schaffen, einer demokratischen Gesellschaft und Marktwirtschaft. Man begann eine Reform der Sozialversorgung. Im oktober 1990 wurde das Gesetz der sozialversorgung erlassen. Die Jahre 1990-1991 kann man als Anfang der Sozialarbeit annehmen, als nach Litauen die erstern Sozialarbeiter kamen, die Vorlesungen hielten und Unterricht gaben. 1991-1996 hatte unser Land schon zwei hundert Sozialbeamte, die auf verschiedenen Gebieten der Sozialversorgung arbeiteten. Die Assoziation der Sozialarbeiter (Sozialbeamten) wurde in Litauen 1994 gegründet. Die professionalisierung der Sozialarbeit begann 1991-1992, als die Vilniusser und Kaunasser Universitäten und das Utenas Kollegium begannen Sozialarbeiter vorzubereiten... [to full text]

The thesis “Development of artistic perception by means of animation at out-of-school activities of 12-16 year old pupils” was worked out to analyze ways and possibilities of pedagogical impact by means of animation, as well as to elaborate the influence of the theory and practice of animation on artistic perception. The aim of this study work is to reveal development possibilities of artistic perception through animation. The subject of the research paper is many-sided artistic perception of school children from 12 to 16 years of age and its development. Brief history of animation origination and formation in the world, its development in Lithuania as well as pedagogical methods of application of Lithuanian animation are presented in the first part of the thesis. Second part of the study work elaborates on animation terms and the description of its specifics. Presumptions of pedagogical and psychological impact on teenagers, visual (screen) communications, including animation, are also reviewed in the second part. The third part examines development of artistic perception in the process of creation of animation films. An experiment carried out in animation school along with questionnaires reflecting viewpoints of secondary school children and animation hobby groups also find its description in the third part. This part also analyses the differences in artistic perception. Survey data are being illustrated via diagrams. The whole research paper confirmed that animation... [to full text]

Artistic training from the point of view of a student is considered to be a solid process in which impacts of different educational institutions interflow. The research material and report on the educational process participants', teachers' of art block attitude toward artistic activity allows to define and evaluate organizing forms and methods of artistic training and a positive attitude on artistic activity stimulation opportunities.

When Lithuania became the competent member of the European Union, the goals of the perfection of the society became extremely topical. The activity, creativity and self-expression of an individual are important factors of the development of the democratic society, and personality. Because of the information, which is becoming more complicated and plentiful, the necessity of the constant training arises, which makes up the prerequisite for the development of the human values. The value of the artistic training becomes eminently important while creating the intellectual, competent and creative society of information. Therefore, the informal artistic training of the adults tends to be much more widespread form of education in modern society, and that helps to individual to enlarge his cultural interests, to form his creative power, and to become the active citizen of the democratic society. The choral singing, as the individual value, becomes apparent in the particular cultural context and becomes the way of the appeasement of self-expression. Therefore, it is very important to make its behaviour become live and significant to the society and individual. While analysing the purpose of the choir in the context of musical self-expression of an individual, it becomes apparent that we have to consider the level of the musical culture of the chanters, their musical capability and needs, to plan the repertoire of the choir, which corresponds vocal-technical capabilities and... [to full text]

Šiuolaikiniai vaikų ugdymo tyrinėtojai pakankamai dažnai akcentuoja klasės auklėtojo vaidmenį ugdymo organizavimo ir realizavimo sferoje. Daugelio autorių nuomone, šiuolaikinio klasės auklėtojo veikla yra ne tik atsakinga, bet ir gana sudėtinga - jam pavesta rūpintis vaikų ugdymu, jų fizinių ir psichinių savybių vystymu ir puoselėjimu, vertybinių nuostatų perteikimu bei formavimu. Todėl šios srities pedagogui yra būtinos ir vadybinės veiklos kompetencijos. Kad klasės auklėtojas gebėtų kokybiškai atlikti savo darbą, pasiektų ugdymo tikslus, jis pirmiausia turi planuoti savo veiklą. Klasės auklėtojo pedagoginės veiklos planavimo procese svarbus vaidmuo tenka ir mokiniams, su kuriais kontaktuoja klasės auklėtojas. Siekiant efektyvumo, būtinas abiejų pusių aktyvus bendravimas bei bendradarbiavimas. Klasės auklėtojas turi nuolat mokytis ir būti atviras naujovėms, reaguoti į aplinkinių, tame tarpe ir vyresnių klasių mokinių, požiūrį į pedagogo veiklą. Šiuo metu Lietuvoje nėra vieningos, Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintos, planavimo metodikos klasės auklėtojams. Kiekviena mokykla parenka klasės auklėtojo (vadovo) veiklos plano schemą, kurią pedagogas tik užpildo. Tyrimo tikslas - ištirti pedagogų ir vyresniųjų klasių moksleivių požiūrį į klasės auklėtojo veiklos turinio planavimą. Tyrime dalyvavo 96 vyresniųjų klasių auklėtojai ir 166 (9-12 klasių) mokiniai iš... [toliau žr. visą tekstą] / SUMMARY Modern children’s education researchers fairly often emphasize class educator’s role in the organization and implementation sphere of education. In many authors’ opinion modern class educator’s activity isn’t only responsible but also rather complicated – he is committed to take care of children’s education, their physical and psychical development and nurturance of characteristics, attitudes of values conveyance and formation. As a result the educator of this range is required to have the competences of management activities. In order that educator of the class would be able to do his work qualitatively, would reach the aims of education, first of all he has to plan his activity. In a class educator’s education activity planning process an important role falls on pupils too, with which class educator contacts. On purpose to efficiency is essential active interaction and collaboration of both sides. Class educator has to study constantly and to be open to innovations, to react to the pupils round about, including the attitude of the senior classes pupils towards educator’s activity. Currently in Lithuania there is no one planning methodology for the class educators approved by the Ministry of Education and Science. Each school picks the scheme of class educator’s activity plan, which educator has only to fill in. The aim of the research – to explore educators’ and pupils of the senior classes attitude... [to full text]

Atskleidus kiek sveikatinimo veikla susijusi su mokyklos vadovų požiūriu, galima numatyti vienos aktualiausių nūdienos ugdymo sričių - sveikatos ugdymo - veiklos efektyvumo didinimo galimybes. / Topic of the Master’s Paper is “Attitude of Principals Towards Health Education Activities”. Importance of the Paper: Having revealed how much health activities are related to opinion of principals its is possible to suppose increasing of opportunities of effectiveness of activities of health education, which meantime is one of the most relevant education fields. Investigation problem: Health education program is implemented in Lithuanian general education schools since 1992, but schoolchildren health and way of life does not change positively.

Magistro darbe „Lazdijų krašto muziejaus edukacinių programų poveikis rajono gyventojų bendrųjų kompetencijų plėtrai“, kuriame analizuojama šiuolaikinėje muziejininkystėje aktuali edukacinės veiklos sritis, padedanti mąstyti ir suvokti bendrųjų kompetencijų plėtrą rajono visuomenei. Lazdijų krašto muziejuje rengiamos edukacinės pamokos skirtos įvairaus amžiaus ir išsilavinimo žmonėms, tenkinančios jų mokomuosius, lavinamuosius, profesinius, praktinius poreikius ir kuriančios naują mokymosi aplinką. Tyrimo tema – Lazdijų krašto muziejaus edukacinių programų poveikis rajono gyventojų bendrųjų kompetencijų plėtrai. Tyrimo tikslas – nustatyti, ar Lazdijų krašto muziejaus teikiamos edukacinės programos padeda plėtoti mokinių, mokytojų bei suaugusiųjų poreikius. Siekiant šio tikslo, numatyti uždaviniai: teoriškai pagrįsti edukacinės veiklos plėtotės galimybes muziejuje, atskleisti Lazdijų krašto muziejaus edukacinių programų esmę, apibūdinti muziejaus edukacinių programų reikšmę bendrųjų kompetencijų ugdymui, išryškinti, kaip Lazdijų krašto muziejaus edukacinė veikla tenkina moksleivių bei kitų lankytojų poreikius. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė, anketinė apklausa, programų analizė ir nuomonės apie jų efektyvumą tyrimas. Tyrimo dalyviai – 35 moksleiviai, 17 mokytojų, 15 suaugusiųjų. Atlikti tyrimai rodo, kad Lazdijų krašto muziejaus edukacinė veikla tapo viena pagrindinių muziejinio darbo sričių, edukacinės veiklos populiarumas nuolat auga visuomenėje. Lazdijų... [toliau žr. visą tekstą] / In master‘s thesis „The impact of education programmes of Lazdijai region museum to the common abilities development of district residents“, there is analyzed the range of education activity which is relevant to a modern museology, which helps contemplate and realize the development of common abilities to region‘s society. In Lazdijai region museum there are organized educational lessons to people of various age and education, these lessons satisfy their educational, educable, vocational, practical demands and also it creates the new learning setting. The topic of research – The impact of education programmes of Lazdijai region museum to the common abilities development of district residents. The aim of this study – ascertain whether educational programmes, which are provided by Lazdijai region museum, help to develop the demands os pupils, teachers and adults. For this purpose, the following tasks have been established: to justify in a theoretical way the opportunities of educational activity development in museum, to define the point of educational programmes of museum to the general competences education, to highlight in which way educational programmes of Lazdijai region museum satisfy the demands of students, teachers and adults. Methods of analysis: the analysis of scientific literature, questionnaire, the analysis of programmes and the opinion research about its effectiveness. The particiants of research – 35 pupils, 17 teachers, 15 adults. The analysis shows... [to full text]

Socialinė aplinka įtakojo ir įtakoja tolimesnį žmogaus pasirinkimą, požiūrį į kai kuriuos asmeninius ir kultūrinius reiškinius. Šeima išlieka ir šiais laikais išlieka visko pagrindu, o ypač ikimokyklinio amžiaus vaikui, nes jam svarbiausia tėvų ir kitų šeimos narių nuomonė apie bet kurią jo veiklą. Vaiko ir tėvų santykių nuoširdumo vaisiai neabejotinai įtakoja vaiko gebėjimus, pozityvų požiūrį į bendravimą bei kolektyvinę (taip pat muzikinę) veiklą. Darbo autorė, kiekvieną rytą stebėdama vaikų ir jų tėvų elgesį pirmomis vaiko buvimo darželyje minutėmis, siekė atskleisti šio momento svarbą visos dienos vaiko muzikinei (ir bendrai kultūrinei) veiklai. Iš gautų tyrimo rezultatų galima daryti išvadą, kad kasdieninė veikla bei artimiausia aplinka daro didžiulę įtaką vaiko požiūriui į aplinkinius, į muzikinę veiklą, savęs kaip muzikinės veiklos dalyvio suvokimą. Šeimos narių įtaka muzikinei vaiko veiklai ir jo muzikiniams prioritetams daro neabejotiną įtaką. Tai neabejotinai įtakoja vaiko intonacinio žodyno, muzikinio skonio, muzikinių preferencijų formavimąsi. / The social environment has always influenced and still influences the further choice of a person, his attitude towards some of the personal and cultural phenomena. The family remains the basis of everything nowadays, especially for the preschool child, as the opinion of his parents and other members of the family about any of his activities is very important. The progeny of the sincerity between children and parents undoubtedly influence the child’s abilities, positive attitude towards the communication and collective (as well as musical) activity. The author of the paper, every morning observing the behavior of children and parents during the first minutes of their presence at the kindergarten, sought to reveal the significance of this moment to the musical activity of the child (and general culture) for the whole day. The results of the research enable to come to such conclusions, that everyday activity and the closest environment makes a huge influence on the child’s attitude towards the surrounding people, musical activity, self-consciousness as a participant of the musical activity. The family members have an undoubtedly big influence on the musical activity of the child and his musical priorities. This, without doubt, influences the development of the child’s vocabulary of intonation, musical taste and musical preferences.

Šio darbo tikslas – atskleisti socialinio darbuotojo veiklą, dirbant su vaikais, kurių tėvai yra išvykę į užsienį. Analizuojama tema aktuali, nes pastaruoju metu ypač padaugėjo vaikų, kurių tėvai išvyksta uždarbiauti į svečias šalis, o jie yra paliekami giminių, o neretai ir visai svetimų žmonių globai, taip susidurdami su įvairiomis problemomis, todėl socialinis darbuotojas ir jo veikla yra pirmasis pagalbininkas padedant vaikui. Magistro baigiamajame darbe analizuojami LR socialinės apsaugos ir darbo ministro įsakymai, reglamentuojantys socialinio darbuotojo rengimo standartus, veiklą.Taip pat aptariama socialinio darbuotojo kompetencijos svarba darbui su klientu. Temos aktualumui pagrįsti atliktas kiekybinis tyrimas, siekiant išanalizuoti socialinio darbuotojo požiūrį į vaikus, kurių tėvai yra išvykę į užsienį, pagalbos galimybes, problemos aktualumą, bei socialinio darbuotojo veiklą dirbant su vaikais. Apklausoje dalyvavo socialiniai darbuotojai, dirbantys vaikų dienos centruose, seniūnijose, savivaldybėse, vaikų teisių apsaugos tarnybose. Nustatyta, jog didesnė dalis socialinių darbuotojų yra girdėją apie problemas su kuriomis susiduria vaikai, kurių tėvai yra išvykę į užsienį. Taip pat paaiškėjo, kad didelė dalis socialinių darbuotojų mano, jog vaikams kurių tėvai yra išvykę į užsienį reikalinga socialinio darbuotojo pagalba. Nustatyta, kad tik šiek tiek daugiau nei pusė apklaustūjų tiesiogiai dirba, arba yra dirbę su vaikais kurių tėvai išvykę dirbti į užsienį. Be to... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of this diploma paper is to reveal the activity of the social worker while working with children whose parents are gone abroad to earn money and they are left to relatives‘care or sometimes even to little known familiars‘care. Being without their parents children face many various problems, that‘s why social worker can be the right person to help the child and solve the problems. In this final diploma paper the Republic of Lithuania social care and work minister‘s orders regulating the training standarts and work of the social worker ar analysed. Moreover, the importance of the expertise of the social worker is discussed. To justify the topicality of this problem and to find out the solution of the problems that faces children whose parents are gone abroad, the quantitative survey was done. Social workers - working in government, daily centers, department of children rights etc. took part in the survey. After the survey, was found that bigger part of the social workers heard about the problems that children whose parents are gone abroad face many problems. Also was proved, that social workers who took part in the survey agreed with the statement that children whose parents are gone abroad need social worker‘s help. Moreover, was found that just some more than half of respondents work with childrens whose parents are gone abroad. Finally, was proved that social workers gives too little attention to these children. Trying to make... [to full text]

Šokio veiklos ypatumai. Kūrybinė veikla šokio ugdymo procese. Viduriniosios vaikystės šokio veiklos ypatumai. / Qualitative data analysis of the research shown that in education process using creativity of dance activity in the groups are educated childrens psychophysiological (communication of „myself“ discovering) skills.