Demokratizuojant Lietuvos Respublikos švietimo sistemą, Lietuvoje nuo 1991 metų įteisintas specialiųjų poreikių vaikų integruotas ugdymas. Vykstant pokyčiams Lietuvoje prasidėjo permainos, teikiant pedagoginę, socialinę, medicininę, teisinę pagalbą neįgaliems vaikams ir suaugusiems optimaliai integruojant juos į visuomenę. Akcentuotina tai, jog SUP mokinių adaptacijos bendrojo lavinimo mokykloje problemos nėra išsamiai tyrinėtos. Be to, daugelyje tyrimų orientuojamasi ne į pačių neįgaliųjų savijautą mokykloje, pasitenkinimą savo bendraklasiais bei mokymosi procesu, o į pedagogų, tėvų ar bendraklasių nuomonę. Kitaip tariant, iš tyrimo konteksto dažnai „iškrinta“ patys SUP mokiniai, nors kaip tik jų jausenos ir būsenos mokykloje yra pačios svarbiausios. Tyrimo objektas: specialiųjų poreikių mokinių adaptacija bendrojo lavinimo mokykloje. Hipotezė: SUP poreikių mokiniai bendrojo lavinimo mokykloje adaptuojasi sunkiau nei mokiniai neturintys mokymosi sunkumų. Darbo tikslas: išanalizuoti integruotai besimokančių 3-4 klasėse specialiųjų poreikių mokinių adaptacijos bendrojo lavinimo mokykloje ypatumus. Tyrimo imtis: 25 SUP mokiniai ir 25 kontrolinės grupės mokiniai, besimokantys 3-4 klasėse. Atlikus integruotai besimokančių specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių adaptacijos bendrojo lavinimo mokykloje tyrimą, kurio pirmame etape savo mintis bei išgyvenimus ir problemas išreiškė patys SUP mokiniai rašinėliuose „Aš ir mano mokykla“, o antrame etape pravedus sociometrinį tyrimą, norint... [toliau žr. visą tekstą] / Since 1990, democratizing the education system of the Republic of Lithuania, the integrated education of children with special needs has been validated. Lithuania began to change the course of change in the provision of educational, social, medical and legal assistance to disabled children and adults to optimize their integration into society. It should be emphasized that SEN pupils’ adaptation problems in comprehensive school have not been thoroughly investigated. In addition, most researches focus not on the disabled pupil's feelings at school, satisfaction with their classmates and learning process. Mostly they focus on the opinion of teachers, parents or classmates. In other words, SEN pupils often ‚fall out‘ from the context of research, though exactly their feelings and conditions at school are the most important. The object of the research: Learners‘with special needs adaptation in a comprehensive school. Hypothesis: SEN pupils adapt in a comprehensive school more difficult than students without learning difficulties. The aim: to analyse the adaptation features of 3 - 4 formers with special needs studying in a comprehensive school integrally. The sample of the research: 25 SEN pupils and 25 control group pupils, studying in classes 3 - 4. At the first stage of the adaptation research of pupils with special needs studying at a comprehensive school integrally, SEN pupils expressed their thoughts, experiences and problems in their essays ‘Me and My School‘ . At the... [to full text]

Darbe nagrinėjama priklausomų nuo psichoaktyviųjų medžiagų asmenų gyvenimo kokybė: psichologinė gerovė (pozityvios gerovės pojūtis, savikontrolė, bendrasis sveikatingumas, gyvybingumas, nerimas, depresiška nuotaika), kasdienio gyvenimo fizinė sveikata, psichologinis kūno įvaizdis ir išvaizda, socialiniai ir asmeniniai santykiai, aplinka ir materialiniai ištekliai. Tyrimo tikslas - atlikti priklausomų nuo psichoaktyviųjų medžiagų asmenų, baigusių Lietuvos priklausomybės ligų reabilitacijos centrų ilgalaikes programas, gyvenimo kokybės analizę. Naudotos metodikos: Psichologinės gerovės klausimynas, Pasaulio sveikatos organizacijos Gyvenimo kokybės klausimynas (WHOQOL-BREF). Tyrime dalyvavo 86 ilgalaikę PRP (priklausomybių reabilitacinę programą) baigę asmenys: 68 vyrai ir 17 moterų bei 1 nenurodęs savo lyties asmuo, kurių amžius yra nuo nuo 19 iki 51 metų. Duomenų analizė parodė, kad PRP programą baigusių asmenų, palyginus su reabilitacijos bendruomenėje besigydančiais asmenimis, gyvenimo kokybė yra labiau pozityvi: a) jų geresnė psichologinė gerovė – jie jaučia mažiau nerimo, depresiškos nuotaikos; jaučia turintys daugiau savikontrolės, gyvybingumo; jų yra didesnis pozityvios gerovės pojūtis bei bendrasis sveikatingumas; b) jie savo gyvenimo kokybės visumą bei sveikatos būklę suvokia kaip geresnes; c) jie geriau vertina kasdieninio gyvenimo fizinę sveikatą, socialinius ir asmeninius santykius, aplinką ir materialinius išteklius. PRP programą baigusių asmenų gyvenimo kokybė... [toliau žr. visą tekstą] / The thesis analyses the quality of life of the people with addictive disorders. The quality of life includes their psychological well-being (positive sensation of well-being, self-control, general health, viability, anxiety, and depressed mood), everyday physical health, psychological body image and appearance, social and personal relationships, physical environment and financial resources. The goal of this study was to perform the analysis of the quality of life of the people who have finished long-term addiction rehabilitation programmes in Lithuanian therapeutic communities. The following instruments were used: Psychological General Well-being Schedule, WHO Quality of Life Questionnaire (WHOQOL-BREF). 86 residents of therapeutic communities who have finished a long term ARP (the Addiction Rehabilitation Programme), i.e. 68 men and 17 women and 1 person of an unidentified gender with age ranging from 19 to 51 participated in this study. The data analysis showed that the quality of life of the people who have finished the ARP programme compared to the patients in the same rehabilitation is more positive: a) their psychological well-being is better - they feel less anxiety, depressed mood; they feel more self-control, vitality; they have a greater sensation of positive well-being and general health; b) they perceive their whole quality of life and health status as better; c) they have a better assessment of their everyday physical health, social and personal relationships... [to full text]

Darbo objektas: kaimo turizmo sodybų konkurencingumą lemiantys veiksniai. Darbo problema: kokie yra kaimo turizmo sodybų konkurencingumą lemiantys veiksniai? Tikslas – ištirti kaimo turizmo sodybos konkurencingumą lemiančius veiksnius. Uždaviniai: 1. Apibūdinti ir palyginti konkurencingumo sampratą ir jos reikšmę; 2. Išskirti pagrindinius konkurencingumą lemiančius veiksnius; 3. Išanalizuoti kaimo turizmo sodybų konkurencingumo ypatumus; 4. Identifikuoti kaimo turizmo sodybos „Svajoklių slėnis“. konkurencingumą lemiančius veiksnius. Metodai: literatūros analizė, pusiau struktūruotas interviu ir anketinė apklausa, turinio kontent analizė, statistinė duomenų analizė. Darbe suformuluotos išvados: 1. „Konkurencingumas“ tai sąvoka, kuri turi daug apibrėžimų, nėra prieitos vieningos nuomonės apibūdinant konkurencingumą. Tai labai plačiai naudojamas ir skirtingus apibūdinimus turintis žodis, kuris labiausiai atitinka įmonės gebėjimą greitai reaguoti į skubius rinkos pokyčius ir išlaikyti savo poziciją joje. Konkurencingumas reikšmingas sėkmingam verslo plano sudarymui ir vykdymui. 2. Pagrindiniai konkurencingumą lemiantys veiksniai: vidiniai (Tai veiksniai susiję su firmos veikla ir yra daugiau ar mažiau jos pačios kontroliuojami) ir išoriniai (sąlygos, kurių firma paprastai negali pakeisti, tačiau privalo įvertinti, nes jos daro įtaką įmonės ekonominiams rodikliams) lemiantys veiksniai. 3. Analizuojant kaimo turizmo sodybų konkurencingumo ypatumus, nustatyta, kad kaimo... [toliau žr. visą tekstą] / Object: rural tourism competitiveness determinants. Problem: What is rural tourism competitiveness determining factors? The aim - to explore rural tourism competitiveness determinants. Objectives: 1. To characterize and compare the competitiveness of the concept and its implications; 2. Extract the key competitive factors; 3. Analyze the competitiveness of rural tourism peculiarities; 4. Identify farmstead “SVAJOKLIŲ SLĖNIS“ determinants of competitiveness. Methods: A literature review, semi-structured interviews and a questionnaire survey, content analysis, statistical analysis of the data. The paper conclusions are formulated: 1. "Competitiveness" is a term that has many definitions exist as unanimous in describing competitive. It is very widely used and different profiles with the word that best meet the company's ability to respond quickly to urgent changes in the market and maintain their position in it. Competitiveness important for a successful business plan formation and execution. 2. The main determinants of competitiveness: internal (These are the factors related to the activities of the company and are more or less the same control) and external (the conditions which the company can not usually change, but must be assessed as they affect the company's economic performance) determinants. 3. The analysis of rural tourism competitiveness characteristics showed that the rural homestead to be competitive and profitable need to focus on service, strategy and environment... [to full text]

Darbo objektas: mokinių sveikos mitybos įpročiai. Darbo tikslas: Išanalizuoti Kauno miesto ir Kauno rajono mokinių sveikos mitybos įpročius Darbo uždaviniai: 1. Nustatyti Kauno miesto berniukų ir mergaičių sveikos mitybos įpročius. 2. Nustatyti Kauno rajono berniukų ir mergaičių sveikos mitybos įpročius. 3. Palyginti Kauno miesto ir Kauno rajono mokinių sveikos mitybos įpročius. Išvados: 1. Miesto mergaitės ir berniukai dažniausiai per dieną valgo du kartus, valgo pusryčius, laikosi valgymo režimo, jiems patinka mokykloje tiekiamas maistas, nes mokykloje neprekiaujama nesveiku maistu. Mergaitės dažniau nei berniukai kasdien valgo daržoves (p=0,012). Miesto berniukai ir mergaitės valgo šviežius vaisius bent 5 kartus per savaitę, kasdien valgo sriubą, domisi sveika mitybą, apie kurią informaciją gauna iš tėvų, taip pat nori gauti papildomos informacijos apie sveiką mitybą. Miesto mergaitės rečiau nei berniukai neturi jokių virškinimo problemų (p=0,000). 2. Rajono mergaitės ir berniukai dažniausiai per dieną jie valgo 4 kartus, valgo pusryčius, laikosi valgymo režimo. Moksleiviams patinka mokykloje tiekiamas sveikas maistas. Rajono mergaitės ir berniukai domisi sveika mityba, apie kurią informaciją gauna iš mokytojų, nori gauti informacijos daugiau, kasdien valgo daržoves ir vaisius, kartais sriubą, neturi problemų su virškinimo sistema. 3. Miesto ir rajono moksleiviai dažniausiai valgo pusryčius. Berniukai (nepriklausomai nuo gyvenamosios vietos) pusryčius visada valgo... [toliau žr. visą tekstą] / The object: The students habist of healthy eating. The aim of the paper: Analyze the Kaunas city and Kaunas district healthy eating habits. Objectives: 1. Set Kaunas city boys and girls healthy eating habits. 2. Set Kaunas district boys and girls healthy eating habits. 3. Compare Kaunas city and Kaunas district students healthy eating habits. Conclusion: 1. City girls and boys usually eat during the day twice, eats breakfast, takes eating regime, their love of food in schools, because the school are not traded on unhealthy food. Girls more often than boys eat vegetables daily (p = 0.012). City boys and girls eat fresh fruit at least 5 times a week, eat soup every day, is interested in a healthy diet, based on information received from the parents also want to get more information about a healthy diet. City girls less than boys do not have any digestive problems (p = 0.000). 2. District girls and boys are usually a day they eat four times, eats breakfast, takes the eating regimen. Pupils enjoy school supplied healthy foods. District boys and girls interested in a healthy diet, based on information received from the teachers, want to get more information on a daily basis eat vegetables and fruit, sometimes soup, has no problems with the digestive system. 3. The city and the district , students usually eat breakfast. The boys (regardless of residence ) always eat breakfast more often than girls. City students usually eat per day 2 times, and district - 4 times. All... [to full text]

Žmogaus piešimo tema vaikų piešiniuose buvo ir tebėra aktuali, nes ji leidžia atskleisti daugybę vaiko psichologinių, fiziologinių, socialinių savybių ir jų raidos lygį. Darbo tikslas – atskleisti žmogaus vaizdavimo ypatumus pradinių klasių mokinių piešiniuose. Uždaviniai: 1) Apžvelgti mokslinėje literatūroje nagrinėtą vaikų vizualinės raiškos fenomeną. 2) Aptarti pradinių klasių mokinių vizualinės raiškos aspektus. 3) Ištirti žmogaus vaizdavimo ypatumus pradinių klasių mokinių vizualinėje raiškoje. 4) Susisteminti ir apibendrinti tyrimo išdavas ir pasiūlyti tolimesnio dailinio ugdymo būdus, metodus, kurie skatintų mokinių individualią vizualinę raišką. Tyrimo objektas — žmogaus vaizdavimas pradinių klasių mokinių vizualinėje raiškoje. Tyrimo hipotezė — tikėtina, kad didžioji dalis mokinių atitinka teoriškai nustatytus tam tikram amžiaus tarpsniui būdingus vizualinės raiškos bruožus bei tendencingai pasiskirsto žmogaus vaizdavimo tam tikri požymiai pagal lytį. Tyrimo metodai: 1) Mokslinės literatūros ir internetinių duomenų bazių sistemin�� analizė. 2) Empirinis — pradinių klasių mokinių piešinių analizė — kontent-analizė. 3) Matematinės statistikos metodai: koreliacinė analizė (kontingencijos koeficientas C), χ2 kriterijaus taikymas, procentinė duomenų analizė. Mokslinės literatūros analizė atskleidė, kad vaiko piešiniai – tai ne tik estetinis fenomenas, bet ir jo psichologinės, fiziologinės ir socialinės raidos atspindys. Šių savybių pažinimas ir tinkamas vaizduojamojo... [toliau žr. visą tekstą] / The theme of human in children’s drawings has always been topical as it reveals a great deal of child’s psychological, physiological, social features and the level of his (her) evolution. The target of the paper is to reveal the peculiarities of human potrayal in the drawings of primary school children. The goals are: 1) To survey the phenomenon of visual expression investigated in nonfiction 2) To discuss the aspects of visual expression of primary school children. 3) To explore the peculiarities of human potrayal in the visual expression of primary school children. 4) To systemize and generalize the findings of investigation and to offer the ways of further partial training and methods inducing the individual visual expression of schoolchildren. The object of investigation is the potrayal of human in the visual expression of primary school children. The hypothesis of the investigation. It seems that the majority of schoolchildren correspond with the features of visual expression characteristic to the theoretically established certain age period and the signs of human potrayal which are divided up according to their sex. The methods of the investigation: 1) The systematic analysis of scietific publications and the Internet database. 2) Empirical — the analysis of the drawings of primary school children — contextual analysis. 3) The methods of mathematical statistics: correlative analysis (contingency rate C), the appliance of the criterion χ2, the interst-bearing... [to full text]

Šis magistro darbas skirtas fizinio asmens teisės palikti turtą testamentu įgyvendinimo analizei. Darbas suskirstytas į penkias pagrindines struktūrines dalis. Pirmojoje išsamiai nagrinėjamos testamento sudarymo sąlygos, kiekvieną iš šių sąlygų aptariant atskirai. Kitoje dalyje analizuojamos fizinio asmens teisės palikti turtą testamentu ribos, siekiant išsiaiškinti kiek laisvės turi asmuo spręsdamas savo turto likimą po mirties. Šioje darbo dalyje didžiausias dėmesys skirtas privalomosios palikimo dalies instituto analizei. Trečiojoje dalyje nagrinėjami tam tikri asmens tesės palikti turtą testamentu ypatumai. Didelis dėmesys šioje dalyje skiriamas specifinės testamentų rūšies – bendrųjų sutuoktinių testamentų aptarimui. Ketvirtoji darbo dalis skirta testamentų rūšių analizei Paskutiniojoje darbo dalyje išsamiai nargrinėjama kaip testatoriaus valia, išreikrta testamente, yra įgyvendinama. Atlikus išsamią magistro darbo temos analizę nustatyta, kad didžiausią įtaką testamento galiojimui turi testatoriaus veiksnumas testamento sudarymo metu, bei tinkama testatoriaus valios išraiška testamente. Išsiaiškinta, kad labiausiai palikėjo teisę laisvai spręsti turto likimą mirties atveju riboja privalomosios palikimo dalies institutas. Analizuojant atskirų testamentų rūšių privalumus nustatyta, kad nors oficialiojo testameno sudarymas susijęs su tam tikromis išlaidomis, formalumais ir procedūromis, šios rūšies testamentą nuginčyti sunkiau nei asmeninį, todėl didesnė tikimybė, kad... [toliau žr. visą tekstą] / The exercise of a natural person’s right to leave property by a will is analyzed in this Master’s paper. The paper is divided in to five major sections. A thorough analysis of conditions of making a will is provided in the first part of this paper. Each condition is analyzed separately. The other part of the paper is for analyzing the limits of a persons right to leave property by a will, trying to clarify how much freedom in deciding the ownership of his property after death, one has. The biggest attention in this section is paid for the analysis of mandatory share of inheritance. Specific features of the natural person’s right to leave property by a will are analyzed in the third section. The types of testaments are analyzed in the fourth section. The biggest attention in this section is paid to the joint will of spouses. A thorough analysis of the way the last will of the testator is enacted is provided in the last section of the paper. After a thorough analysis of the Master’s paper topic the following conclusions were made. The biggest influence to the validity of a will is made by the legal capability of a person during the making of the will and the expression of the testators will. The research showed that the right to mandatory share of inheritance is the major restriction to leave property to specific persons. To conclude the analysis of the types of testaments it may be said that despite of the fact that making of an official will means additional expenditure... [to full text]

SANTRAUKA Darbo sutarties sąveika su civilinėmis sutartimis nagrinėjama atskleidžiant jų panašumus ir skirtumus bei bendrų sutartims principų veikimą. Darbo sutartis svarbi ne tik ekonominiu, bet ir socialiniu atžvilgiu. Ji padeda sumažinti įtampą tarp socialinių grupių, derinti skirtingus įvairių asmenų interesus. Visos sutartys – tiek civilinės, tiek darbo – turi sutartims būdingus elementus. Sudarant tiek darbo, tiek ir civilines sutartis yra laikoma, kad šalys yra lygios bei laisvos pačios nuspręsti su kuo ją sudaryti. Pagrindinis tiek civilinių, tiek darbo sutarčių požymis – laisvos šalių valios suderinimas. Apsispręsdamos dėl bet kurios sutarties sąlygų šalys yra lygios ir laisvos, tik nuo jų pačių priklauso dėl ko, kaip ir panašiai bus susitarta. Darbo teisėje sutarties laisvės principas gali būti taikomas tik tiek, kiek tai nepažeidžia DK ir kituose darbo įstatymuose nustatytų imperatyvių normų ir nepablogina darbuotojų padėties. Prieš sudarant sutartis tarp šalių susiklosto tam tikri ikisutartiniai santykiai, kurių pagrindas yra derybos, t. y. bandymas susitarti dėl būsimos sutarties sąlygų. Būtent šių santykių metu ir pasireiškia šalių galimybių nelygumas, kuris yra įvardijamas kaip derėjimosi galios nelygybė. Tokia derėjimosi nelygybė lemia, kad viena sutarties šalis savo ekonomine galia yra tiek pranašesnė už kitą, jog gali diktuoti sutarties sąlygas. Daugeliu atvejų nesiderama dėl sąlygų, nes viena šalis už kitą silpnesnė savo patyrimu, derybų meistriškumu... [toliau žr. visą tekstą] / SUMMARY Labour contract play with civili contracts is pended to exhibit their analogies, differencies and general run of principles for contracts. Labour contract is important nor just in economical but either ir social way. It helps to lessen strain between social groups to match up different interest of various persons. All contracts either civil, neither labour have typical elements for contracts. Making either labour, neither civili contracts it is held that sides of contract are equal and free to decide with whom to it with. The main feature of either civil neither labour contract side's free will match. Resolving of any covenant sides are equal and free, only from them depends of what, how it will be agreed. Free will principle in labour law can be invoked as far as it doesn't disorder labour code, imperative norms improved in other labour laws and doesn't exacerbate the go to the employees. Before making contracts between the sides it originates particular precontractual relationships which reason is bargain - attemt to setle about conditions of the future contract. Exactly in the time of these relationships it manifests odds of side's possibilities, which is named like negotiation power odd. Such negotionation odd conditions that one contract side it is superior in economical power against other side and can dictate conditions of contract. In many occasions it is not negotitiating of conditions, because one side is less powerfull in it's experience, negotiation skills... [to full text]

Šiuolaikinė švietimo politika nukreipta į spartų žinių visuomenės kūrimą, reikšmingas požymis-nuolatinis mokymasis. / Contenporary educational is directed towards a rapid development of the knowledge society.

Šiame darbe skiriami ir nagrinėjami keturi konstitucinio reguliavimo raidos etapai arba konstitucijų raidos bangos. Pirmasis konstitucinio reguliavimo etapas apima laikotarpį nuo XVIII a. pabaigos iki Pirmojo Pasaulinio karo pabaigos, antroji – laikotarpį tarp dviejų pasaulinių karų, trečioji – laikotarpį nuo Antrojo pasaulinio karo pabaigos iki XX a. devintojo dešimtmečio pabaigos, ketvirtoji – laikotarpį nuo XX a. dešimtojo dešimtmečio pabaigos iki šių dienų. Tyrimas aktualus konstitucinio reguliavimo raidos aspektu. Europos valstybių konstitucijų analizė istoriniu požiūriu sudaro sąlygas išskirti esminius Europos valstybių konstitucijų raidos ypatumus bei nustatyti pagrindinius jų raidos dėsningumus. Tik atsižvelgiant į istorines - politines konstitucijų priėmimo aplinkybes ir jose įtvirtintą teisinį reguliavimą, lyginant jas tarpusavyje, galima išsamiau suprasti, kodėl būtent viena ar kita nuostata įtvirtinta konstitucijose. Tai taip pat leidžia pažvelgti į Lietuvos valstybės konstitucijų raidą kitų Europos valstybių konstitucijų raidos kontekste. Tyrimo originalumas tas, kad tyrimo metu pateikiama lyginamoji įvairių Europos valstybių konstitucijų lyginamoji analizė, žvelgiant į konstitucijas per žmogaus ir piliečio teisių ir laisvių bei valstybės valdžios organizavimo ir funkcionavimo santykių istorinės raidos perspektyvą. Šio tyrimo pagrindinis tikslas yra aptarti pagrindines šiuolaikines Europos valstybių konstitucijas Europos konstitucinio reguliavimo raidos etapų... [toliau žr. visą tekstą] / This thesis determines and analyzes four stages of constitutional regulation or waves of constitutional development. The first stage of constitutional regulation covers period from the end of 18th century to the end of World War I, second stage – period between the two world wars, the third stage – period from the end of World War II to the end of nineties in the 20th century and the fourth stage – period from the end of 20th century to nowadays. The research is relevant in respect of development of constitutional regulation. Historical analysis of the constitutions of European states allows to determine essential attributes of development of constitutions of European states and identify the main tendencies of the development. Only by taking into account historical-political circumstances of adoption of the constitutions and legal regulation established in them, by comparing them with each other it is possible to clearly understand why certain provisions are provided in the constitutions. It also allows to examine development of Lithuanian state constitutions in the context of development of constitutions of other European states. Analysis is original because the research provides comparative analysis of constitutions of different European states by analyzing constitutions through perspective of historical development of individual and civil rights and freedoms and relations of state government organization and operation. The main objective of this research is to discuss the... [to full text]

Darbo tyrimo objektas – Lietuvos dvikovos sporto šakų trenerių perdegimas Tyrimo mokslinė problema yra ta, jog nėra atsakyta, ar Lietuvos dvikovos sporto šakų treneriai patiria perdegimą, turi įgūdžių, kaip reikia kovoti ir įveikti šį sindromą. Tyrimo tikslas - atskleisti Lietuvos dvikovos sporto šakų trenerių perdegimo ypatumus. Mūsų darbo uždaviniai: 1. Išanalizuoti Lietuvos dvikovos sporto šakų trenerių perdegimo ypatumus lyties, amžiaus, darbo stažo atžvilgiu. 2. Nustatyti, kaip Lietuvos dvikovos sporto šakų treneriai įveikia perdegimą (lyties, amžiaus, darbo stažo aspektais). Hipotezės. Keliama prielaida, jog: 1. Moterims – trenerėms perdegimas yra būdingesnis nei treneriams – vyrams. 2. Jaunesni treneriai (mažiau nei 35metų) perdega dažniau nei jų vyresni (daugiau 35 metų amžiaus) kolegos. 3. Sporto pedagogams, dirbantiems daugiau nei 10 metų, perdegimas yra būdingesnis nei jų kolegoms, kurie dirba mažiau nei 10 metų. 4. Su perdegimu geriau susidoroja treneriai vyrai, dirbantys daugiau nei 10 metų, kurių amžius yra daugiau nei 35 metai . Išvados: 1. Pritaikius R. Martens („ Trenerių perdegimo skalė“), American Public Welfare Association sudarytą perdegimo lygio įvertinimo klausimyną ir „CBQ“ („Coach Burnout Questionnaire“, Harris, 2003) metodikas, apibendrinus gautus tyrimo rezultatus, nustatėme, jog Lietuvos dvikovos sporto šakų treneriai susiduria su perdegimo sindromu. Tačiau buvo nustatyta, jog treneriai nepatiria aukšto lygio perdegimo (patiriamas... [toliau žr. visą tekstą] / Object of research – burnout of Lithuanian duel sports coaches Scientific problem of research is that there are no convincing, evidence-based researches conducted in Lithuanian about burnout in sports. Research goal - to disclose the features of Lithuanian duel sports coaches. Objectives of research: 1) To explore the burnout features of Lithuanian duel sports coaches‘ in respect with gender, age and work experience. 2) To determine how the coaches of Lithuanian duel sports cope with burnout (in respect with gender, age and work experience). Hypotheses. There is a hypothesis, that main characteristics of burnout are the following: 1) Female coaches experience burnout more often that male coaches. 2) Younger coaches (less than 35 year old) experience burnout less often than their older (more than 35 year old) colleagues. 3) Sports teachers, working more than 10 years, experience burnout more often that those, who have less working experience. 4) Male coaches, having more than 10 years working experience and older than 35 year old, cope with burnout more effectively. Conclusions: 1. After applying R. Martens („Coach burnout scale“), American Public Welfare Association provided questionnaire for evaluating burnout level and „CBQ“ („Coach Burnout Questionnaire“, Harris, 2003) methodologies, summarized results showed that: Lithuanian duel sports coaches experience burnout syndrome. However, it was noticed, that they do not experience high level... [to full text]