The issue of youth career management in the context of dynamically changing demands from both the labor market and the digital environment highlights the need for the search and development of appropriate digital tools that can assess the alignment of a specialist's resources with market demands. Moreover, the convergence of market requests and specialists' needs requires proactivity from the specialist in self-discovery and self-assessment of their resources using the available digital environment. However, existing approaches and digital technologies for career management are fragmented and do not allow individuals to independently form an understanding of career development and its visualization without a consultant. The aim of this research is to develop and test an original digital career management tool designed for independent use in a digital environment, tailored to the needs of youth, aimed at addressing the competence deficit in managing one’s own career. Such a digital tool will focus on building a career map because, in career counseling, the use of career maps allows for the visualization and structuring of information about career opportunities, skills, and goals. / Проблема управления карьерой молодежи в условиях динамично изменяющихся требований как рынка труда, так и цифровой среды, актуализирует поиск и разработку соответствующих цифровых инструментов, позволяющих оценить соответствие ресурсов специалиста запросу рынка. Более того, сближение запроса рынка и потребностей специалистов требует проактивности со стороны специалиста в самопознании и самооценке своих ресурсов с использованием доступной цифровой среды. Но существующие подходы и цифровые технологии к управлению карьерой разрозненны, не позволяют самостоятельно без консультанта сформировать представление о карьерном развитии и форме его визуализации. Целью данного исследования является разработка и апробация авторского цифрового инструмента управления карьерой предназначенного для самостоятельного использования в цифровой среде, адекватного потребностям молодежи, направленного на устранение дефицита компетентности управления собственной карьерой. Такой цифровой инструмент будет направлен на построение карьерной карты потому что, при карьерном консультировании использование карьерных карт позволяет визуализировать и структурировать информацию о карьерных возможностях, навыках и целях.

Разработан онлайн курс по дисциплине «Эксплуатация зданий и сооружений», в который входит лекционный курс и тестовые вопросы для контроля усвоения лекционного материала. Проведен анализ теоретических основ информационной образовательной среды университета, рассмотрена смешанная форма профессиональной подготовки студентов, позволяющая оптимально сочетать аудиторную и дистанционную формы обучения студентов. / An online course has been developed for the discipline “Operation of Buildings and Structures,” which includes a lecture course and test questions to monitor the assimilation of lecture material. An analysis of the theoretical foundations of the information educational environment of the university was carried out, a mixed form of professional training of students was considered, which allows optimally combining classroom and distance learning forms for students.

Сегодня образовательные программы магистратуры должны быть гибкими, ориентированными на современные требования, способствовать развитию цифровых и междисциплинарных навыков студентов, а также обеспечивать им возможности для личностного и профессионального роста, стимулировать развитие критического мышления, творческого подхода к решению проблем, а также умение работать в команде и адаптироваться к изменениям. Для успешного обучения студентов в подобной магистратуре нового поколения преподавателям требуется умение не только передавать знания, но и осуществлять наставничество, быть гибкими и адаптироваться к изменениям. Цель работы состоит в разработке эффективного инструмента адаптации преподавателей вузов к актуальным запросам магистратуры нового поколения. Основным объектом является Институт экономики и управления Уральского федерального университета. Апробация предлагаемого проекта проведена на примере образовательной программы магистратуры по направлению «Менеджмент». Научная новизна: предложено авторское определение магистратуры нового поколения, предложен новый инструмент адаптации преподавателей к требованиям магистратуры нового поколения, что позволит повысить качества образовательного процесса и достичь целевых показателей реализации магистерских программ. Практическая значимость состоит в том, что данный проект может быть использован и для других направлений подготовки Института экономики и управления. В последующем возможно масштабирование проекта на других направлениях подготовки магистратуры других институтов УрФУ. / Today, master’s degree programs should be flexible, focused on modern requirements, promote the development of students' digital and interdisciplinary skills, as well as provide them with opportunities for personal and professional growth, stimulate the development of critical thinking, creative approach to problem solving, as well as the ability to work in a team and adapt to changes. To successfully train students in such a new generation master’s degree, teachers need the ability not only to transfer knowledge, but also to mentor, be flexible and adapt to changes. The purpose of the work is to develop an effective tool for adapting university teachers to the current needs of a new generation of graduate students. The main object is the Institute of Economics and Management of the Ural Federal University. The approbation of the proposed project was carried out using the example of the Master's degree program in the field of Management. Scientific novelty: the author's definition of a new generation of master's degree is proposed, a new tool for adapting teachers to the requirements of a new generation of master's degree is proposed, which will improve the quality of the educational process and achieve the targets for the implementation of master's programs. The practical significance lies in the fact that this project can be used for other areas of training of the Institute of Economics and Management. In the future, it is possible to scale the project in other areas of master's degree training at other UrFU institutes.

Object of the study - development of an environment for training an agent controlling the actions of a robotic manipulator model. Subject of the study - application of Unity ML-Agent technology for training an agent controlling the actions of a robotic manipulator model. The purpose of the work is to develop a system for training the Unity ML-Agents agent controlling the robotic manipulator model to achieve the target object. Research methods: mathematical modeling, data analysis, experimental method. The result of the master's thesis is the successful creation of a machine learning system for controlling a robotic arm in the Unity virtual environment. / Объект исследования – разработка среды для обучения агента, управляющего действиями модели робота-манипулятора. Предмет исследования – применение технологии Unity ML-Agent для обучения агента, контролирующего действия модели робота-манипулятора. Цель работы – разработка системы для обучения агента Unity ML-Agents, управляющего моделью робота-манипулятора, достижению целевого объекта. Методы исследования: математическое моделирование, анализ данных, экспериментальный метод. Результатом магистерской работы является успешное создание системы машинного обучения для управления роботом-манипулятором в виртуальной среде Unity.

The paper examines the digital transformation of the education sector through the use of digital technologies, the development of a digital educational environment, and the use of artificial intelligence. The paper reveals the features of the existential approach to understanding personality, such as individuality, freedom, responsibility. The author examines the possibilities and problems of applying the principles of existential pedagogy, which include the possibility of choice, self-determination and self-knowledge in a digital educational environment with distance learning. / В работе исследуется цифровая трансформация сферы образования через использование потенциала цифровых технологий, развития цифровой образовательной среды, применения искусственного интеллекта. В работе раскрываются особенности экзистенциального подхода к пониманию личности, такие как индивидуальность, свобода, ответственность. Рассматриваются возможности и проблемы применения принципов экзистенциальной педагогики, которые включают в себя возможность выбора, самодетерминацию и самопознание в цифровой образовательной среде при дистанционном обучении.

Магистерская диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложения. В работе рассмотрены теоретические основы девелопмента жилой недвижимости, осуществлена оценка современных подходов по формированию комфортной городской среды жилых комплексов, разработана концепция девелоперского проекта жилого комплекса в городе Екатеринбурге, сформировано маркетинговое обоснование концепции девелоперского проекта жилого комплекса, произведена разработано финансово-экономическое обоснование девелоперского проекта жилого комплекса. / The master's thesis consists of an introduction, three chapters, conclusion, list of references and Appendix. The paper discusses the theoretical basis of the development of residential real estate, the appraisal of modern approaches to formation of a comfortable urban environment of residential complexes developed by the concept development project of a residential complex in the city of Yekaterinburg, formed a marketing study of the concept development project of a residential complex made developed financial feasibility study of development project of the residential complex.

ВКР (магистерская диссертация) состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, включающего 123 наименования, 5 приложений. Работа включает 23 таблицы, 11 рисунков и 5 диаграмм. Общий объем ВКР (магистерской диссертации) – 187 страниц. Объект исследования: процесс реализации государственной политики в сфере профилактики распространения кибераддикции в молодежной среде. Цель исследования: проанализировать реализацию государственной политики в сфере профилактики распространения кибераддикции в молодежной среде на территории Республики Дагестан и разработать рекомендации по совершенствованию государственной политики в этой сфере. Научная новизна исследования заключается в постановке научной проблемы реализации государственной политики в сфере профилактики кибераддикции в молодежной среде; уточнении понятий «кибераддикция» и «профилактика кибераддикции». Практическая значимость исследования заключается в разработке рекомендаций по совершенствованию реализации государственной политики в сфере профилактики распространения кибераддикции в молодежной среде, которые носят универсальный характер и могут быть рекомендованы для использования в других субъектах РФ. / WRC (master's thesis) consists of a direction, three chapters, presence, a bibliographic list, including 123 titles, 5 applications. The work includes 23 tables, 11 figures and 5 diagrams. The total volume of the WRC (master's thesis) is 187 pages. Object of study: the process of implementing state policy in the field of preventing the spread of cyber addiction among young people. The purpose of the study: to assess the state policy in the field of the spread of cyber addiction among the youth in the Republic of Dagestan and develop recommendations for improving state policy in this area. The scientific novelty of the study lies in the formulation of the scientific problem of the implementation of state policy in the field of preventing cyber addiction among young people; clarification of the concepts of "cyberaddiction" and "prevention of cyberaddiction". The practical significance of the study lies in the development of recommendations for improving the implementation of state policy in the field of preventing the spread of cyber addiction among young people, which are universal in nature and can be recommended for use in other regions of the Russian Federation.

The master's thesis is completed on 74 pages, consists of an introduction, three chapters, a conclusion, a bibliography of 39 titles, contains 6 figures, 1 table, no appendices. Object of study: neurocognitive functions of children of primary school age. Subject of research: differences in the neurocognitive development of children of primary school age studying in different educational environments. The study involved 80 2nd grade schoolchildren (40 people studied under the program of the Russian Classical School (St. Petersburg and Kazan) and 40 people studied in schools in Yekaterinburg). The empirical study was carried out using the Kolobok computer method for complex neuropsychological testing of children, developed at the Department of Psychophysiology and Psychophysics of the Ural Federal University under the leadership of S. Yu. Kiselev. The first chapter describes the theoretical foundations of the study, including modern ideas about neurocognitive functions and their development in children of primary school age. The second chapter examines the neuropsychological approach and basic neuropsychological mechanisms. The third chapter presents a description of the diagnostic methodology, features of the educational environment of the Russian Classical School (RCS), and an analysis of differences between groups in the level of development of neurocognitive functions. As a result of the study, the hypothesis was confirmed: the educational environment of RKS has a beneficial effect on the development of brain mechanisms involved in graphic activity (kinetic, kinesthetic, spatial mechanism). Statistically significant differences in junior schoolchildren of the experimental and control groups were observed in the “finger posture praxis”, “table drawing”, graphic test and “path finding” test. It was found that junior schoolchildren studying at the Russian classical school showed a higher level of development of the spatial factor, kinetic factor and kinesthetic factor within graphic activities. The conclusion contains the main conclusions from the research results and suggestions for further study of this topic. / Магистерская диссертация выполнена на 74 страницах, состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы из 39 наименований, содержит 6 рисунков, 1 таблицу, приложения отсутствуют. Объект исследования: нейрокогнитивные функции детей младшего школьного возраста. Предмет исследования: различия в нейрокогнитивном развитии детей младшего школьного возраста, обучающихся в различных образовательных средах. В исследовании приняли участие 80 учеников 2 класса (40 человек – обучалось по программе Русской классической школы (г. Санкт-Петербурга и г. Казани) и 40 человек – обучалось в средних общеобразовательных школах г. Екатеринбурга). Эмпирическое исследование было проведено при помощи компьютерной методики комплексного нейропсихологического тестирования детей «Колобок», разработанной на кафедре психофизиологии и психофизики Уральского федерального университета под руководством С. Ю. Киселёва. В первой главе описываются теоретические основы исследования, включая современные представления о нейрокогнитивных функциях и их развитии у детей младшего школьного возраста. Во второй главе рассматривается нейропсихологический подход и базовые нейропсихологические механизмы. В третьей главе представлено описание диагностической методики, особенностей образовательной среды Русской классической школы (РКШ), проведен анализ различий между группами по уровню развития нейрокогнитивных функций. В результате исследования гипотеза подтвердилась: образовательная среда РКШ оказывает благоприятное воздействие на развитие мозговых механизмов, участвующих в графической деятельности (кинетический, кинестетический, пространственный механизм). Статистически значимые различия у младших школьников экспериментальной и контрольной групп наблюдались по пробам «праксис поз пальцев», «рисунок стола», графической пробе и пробе «нахождение пути». Было обнаружено, что младшие школьники, обучающиеся в Русской классической школе показали более высокий уровень развития пространственного фактора, кинетического фактора и кинестетического фактора внутри графической деятельности. Заключение содержит основные выводы по результатам исследования и предложения для дальнейшего изучения данной темы.

Die Entwicklung und Bewahrung der historischen Städte ist zu einer großen Herausforderung aktueller Stadtentwicklung in Russland geworden. In diesem Prozess kommt der Stadterneuerung von historischen Stadtteilen eine zentrale Bedeutung zu. In der vorliegenden Forschungsarbeit wurden die Übertragungsmöglichkeiten von deutschen Planungs- und Entscheidungsverfahren, Rechtsinstrumenten und Fördermöglichkeiten zum Erhalt und Weiterentwicklung historischer Bausubstanz auf die Situation in Russland diskutiert. Dabei wurden nicht nur einzelne denkmalpflegerische Aspekte, sondern eine Integration von Aspekten der Stadtsanierung, der Stadtentwicklungsplanung, der Stadtbaugeschichte sowie des Planungs- und Denkmalschutzrechts in einer interdisziplinären Arbeitsweise betrachtet. Städtebauliche, rechtliche, administrative und auch kulturwissenschaftliche Aspekte wurden anhand der Städte Dresden und Irkutsk als „Laborsituationen“ untersucht. Geprägt durch den geschichtlichen Verlust von wertvoller Bausubstanz stellte und stellt sich noch immer in beiden Städten die Hauptfrage: Wie können einerseits historische Gebäude und Ensembles, als Träger und Symbol von Stadtgeschichte und kulturellen Werten erhalten, und andererseits neue funktionale Anforderungen auf angemessene Art und Weise bei der Entwicklung der Stadt berücksichtigt werden? Dabei sind die Gründe zum Verlust der historischen Ortsteile in der Geschichte unterschiedlich. In Dresden wurde historische Bausubstanz durch den zweiten Weltkrieg und in Irkutsk werden aktuell die Quartiere durch Modernisierungsdruck zerstört. Die neu erarbeitete wissenschaftliche Grundlage zum weiteren Diskurs stellt eine übersichtliche Gegenüberstellung deutscher und russischer Planungssysteme mit Berücksichtigung von Unterschieden und Gemeinsamkeiten in Bezug auf Begriffe und angewendete Rechts- und Planungsinstrumente zum Erhalt und Weiterentwicklung der historischen Bausubstanz dar. Dabei werden einige Ansätze zur Übertragung der deutschen Methoden auf die Situation in russischen historischen Städten in Bezug auf die Erfassung der historischen Quartiere und für die Erarbeitung von geeigneten Rechts- und Planungsinstrumenten am Beispiel von Irkutsk präsentiert. Sie können als Modelle für andere russische Städte benutzt werden. Wichtiges Ergebnis der Forschungsarbeit ist die Herausarbeitung, Überprüfung und Bestätigung der These, dass in Russland im Vergleich zu Deutschland der städtische Raum an sich nicht als eigenständiges Element des baukulturellen Erbes geschützt wird. Demzufolge wird eine zu geringe Erfassung der großflächigen historischen Territorien wie Ensembles und Stadtquartiere in Bezug auf Plätze, Straßen, Blickbezüge oder Stadtsilhouette durchgeführt. Die Ergebnisse der Forschungsarbeit sind auf die wissenschaftlichen und praktischen Arbeitsfelder der Architekten, der Juristen, der Denkmalpfleger und der Kulturwissenschaftler, sowie der kommunalen Gesetzgebung und der Bau- und Planungsbehörden der historischen Städte ausgerichtet. / The development and preservation of historical cities has become a major challenge for the current urban-planning development in Russia. In this process, the urban regeneration of historic districts is of crucial importance. In this research work, the possibilities of transferring German urban-planning tools for historical areas, as well as decision-making procedures, legal instruments and funding possibilities for the preservation and further development of historical urban heritage to the situation in Russia were/are discussed. Not only individual aspects of the preservation of monuments, but also the integration of aspects of urban regeneration, urban development planning, urban history as well as planning and monument protection law were taken into account in an interdisciplinary approach. Urban, legal, administrative and also cultural-scientific aspects were examined as "laboratory situations" using the examples of the cities of Dresden and Irkutsk. Characterized by the historical loss of valuable urban heritage, the main question for both cities was and still is: How can historical buildings and ensembles be preserved, as a bearer and symbol of urban history and cultural values, and on the other hand, appropriate new functional requirements for the modern urban development of the city be fulfilled/taken into consideration? The reasons for the loss of the historical districts in history of the cities are different. In Dresden, historical urban fabric was destroyed by the Second World War and in Irkutsk the quarters are currently being destroyed by modernization. The newly developed scientific thesis for further discourse represents a clear comparison of German and Russian planning systems considering differences and similarities regarding concepts and applied legal and planning instruments for the preservation and further development of historical urban heritage. Various approaches in the practice use of German methods regarding the urban regeneration of historical quarters and the development of appropriate legal and planning instruments, as exemplified by Irkutsk are presented. They can be used as models for other Russian cities. The important result of the research work is the identification, verification and confirmation of the thesis that urban space in Russia is not itself regarded as an independent element of the historical urban heritage deserving preservation as it is in Germany. As a result of this, too few surveys of large-scale historical territories, such as ensembles and city quarters taking into account squares, streets, views, or city skylines are carried out. The results of this research work are orientated towards the scientific and practical fields of work of architects, lawyers, conservationists and cultural scientists as well as municipal legislation and the construction and planning authorities of historical cities. / В диссертационном исследовании проведен анализ немецкого опыта градостроительного регулирования, способствующего сохранению ценной историко-архитектурной градостроительной среды. Сформулированы возможности использования и практической реализации изученных правовых и градостроительных инструментов в исторических городах России. На примере городов Дрездена и Иркутска создана система практических рекомендаций, направленная на оценку, сохранение, развитие и управление ценной историко-архитектурной градостроительной средой. На основе немецкого опыта расширено понятие историко-архитектурной градостроительной среды с классификацией особо ценных пространств и объектов без статуса памятника. Обоснована научная идея, которая ставит в центр всей системы, пространство, как объект, подлежащий охране. / Dans cette thèse est analysée l'expérience de la régulation urbaine allemande, qui permet la préservation du précieux environnement historique et architectural urbain. Ici sont formulés les possibilités d'utilisation et de mise en œuvre pratique, pour les villes russes historiques, des instruments juridiques et urbains étudiés dans cette thèse. Les villes de Dresde et d’Irkoutsk sont pris comme exemples pour la création d’un système pratique visant à l'évaluation, la conservation, le développement et la gestion du précieux environnement urbain historique et architectural. Sur la base de l'expérience allemande, est élargi le concept de l'environnement urbain historique et architectural avec la classification des espaces les plus importants et les bâtiments non-classifiés comme monuments historiques. Comme résultat de l'étude est la mise en place du concept scientifique qui place au centre du système l'espace qui englobe le bâtiment comme un objet à protéger.

Die Entwicklung und Bewahrung der historischen Städte ist zu einer großen Herausforderung aktueller Stadtentwicklung in Russland geworden. In diesem Prozess kommt der Stadterneuerung von historischen Stadtteilen eine zentrale Bedeutung zu. In der vorliegenden Forschungsarbeit wurden die Übertragungsmöglichkeiten von deutschen Planungs- und Entscheidungsverfahren, Rechtsinstrumenten und Fördermöglichkeiten zum Erhalt und Weiterentwicklung historischer Bausubstanz auf die Situation in Russland diskutiert. Dabei wurden nicht nur einzelne denkmalpflegerische Aspekte, sondern eine Integration von Aspekten der Stadtsanierung, der Stadtentwicklungsplanung, der Stadtbaugeschichte sowie des Planungs- und Denkmalschutzrechts in einer interdisziplinären Arbeitsweise betrachtet. Städtebauliche, rechtliche, administrative und auch kulturwissenschaftliche Aspekte wurden anhand der Städte Dresden und Irkutsk als „Laborsituationen“ untersucht. Geprägt durch den geschichtlichen Verlust von wertvoller Bausubstanz stellte und stellt sich noch immer in beiden Städten die Hauptfrage: Wie können einerseits historische Gebäude und Ensembles, als Träger und Symbol von Stadtgeschichte und kulturellen Werten erhalten, und andererseits neue funktionale Anforderungen auf angemessene Art und Weise bei der Entwicklung der Stadt berücksichtigt werden? Dabei sind die Gründe zum Verlust der historischen Ortsteile in der Geschichte unterschiedlich. In Dresden wurde historische Bausubstanz durch den zweiten Weltkrieg und in Irkutsk werden aktuell die Quartiere durch Modernisierungsdruck zerstört. Die neu erarbeitete wissenschaftliche Grundlage zum weiteren Diskurs stellt eine übersichtliche Gegenüberstellung deutscher und russischer Planungssysteme mit Berücksichtigung von Unterschieden und Gemeinsamkeiten in Bezug auf Begriffe und angewendete Rechts- und Planungsinstrumente zum Erhalt und Weiterentwicklung der historischen Bausubstanz dar. Dabei werden einige Ansätze zur Übertragung der deutschen Methoden auf die Situation in russischen historischen Städten in Bezug auf die Erfassung der historischen Quartiere und für die Erarbeitung von geeigneten Rechts- und Planungsinstrumenten am Beispiel von Irkutsk präsentiert. Sie können als Modelle für andere russische Städte benutzt werden. Wichtiges Ergebnis der Forschungsarbeit ist die Herausarbeitung, Überprüfung und Bestätigung der These, dass in Russland im Vergleich zu Deutschland der städtische Raum an sich nicht als eigenständiges Element des baukulturellen Erbes geschützt wird. Demzufolge wird eine zu geringe Erfassung der großflächigen historischen Territorien wie Ensembles und Stadtquartiere in Bezug auf Plätze, Straßen, Blickbezüge oder Stadtsilhouette durchgeführt. Die Ergebnisse der Forschungsarbeit sind auf die wissenschaftlichen und praktischen Arbeitsfelder der Architekten, der Juristen, der Denkmalpfleger und der Kulturwissenschaftler, sowie der kommunalen Gesetzgebung und der Bau- und Planungsbehörden der historischen Städte ausgerichtet. / The development and preservation of historical cities has become a major challenge for the current urban-planning development in Russia. In this process, the urban regeneration of historic districts is of crucial importance. In this research work, the possibilities of transferring German urban-planning tools for historical areas, as well as decision-making procedures, legal instruments and funding possibilities for the preservation and further development of historical urban heritage to the situation in Russia were/are discussed. Not only individual aspects of the preservation of monuments, but also the integration of aspects of urban regeneration, urban development planning, urban history as well as planning and monument protection law were taken into account in an interdisciplinary approach. Urban, legal, administrative and also cultural-scientific aspects were examined as "laboratory situations" using the examples of the cities of Dresden and Irkutsk. Characterized by the historical loss of valuable urban heritage, the main question for both cities was and still is: How can historical buildings and ensembles be preserved, as a bearer and symbol of urban history and cultural values, and on the other hand, appropriate new functional requirements for the modern urban development of the city be fulfilled/taken into consideration? The reasons for the loss of the historical districts in history of the cities are different. In Dresden, historical urban fabric was destroyed by the Second World War and in Irkutsk the quarters are currently being destroyed by modernization. The newly developed scientific thesis for further discourse represents a clear comparison of German and Russian planning systems considering differences and similarities regarding concepts and applied legal and planning instruments for the preservation and further development of historical urban heritage. Various approaches in the practice use of German methods regarding the urban regeneration of historical quarters and the development of appropriate legal and planning instruments, as exemplified by Irkutsk are presented. They can be used as models for other Russian cities. The important result of the research work is the identification, verification and confirmation of the thesis that urban space in Russia is not itself regarded as an independent element of the historical urban heritage deserving preservation as it is in Germany. As a result of this, too few surveys of large-scale historical territories, such as ensembles and city quarters taking into account squares, streets, views, or city skylines are carried out. The results of this research work are orientated towards the scientific and practical fields of work of architects, lawyers, conservationists and cultural scientists as well as municipal legislation and the construction and planning authorities of historical cities. / В диссертационном исследовании проведен анализ немецкого опыта градостроительного регулирования, способствующего сохранению ценной историко-архитектурной градостроительной среды. Сформулированы возможности использования и практической реализации изученных правовых и градостроительных инструментов в исторических городах России. На примере городов Дрездена и Иркутска создана система практических рекомендаций, направленная на оценку, сохранение, развитие и управление ценной историко-архитектурной градостроительной средой. На основе немецкого опыта расширено понятие историко-архитектурной градостроительной среды с классификацией особо ценных пространств и объектов без статуса памятника. Обоснована научная идея, которая ставит в центр всей системы, пространство, как объект, подлежащий охране. / Dans cette thèse est analysée l'expérience de la régulation urbaine allemande, qui permet la préservation du précieux environnement historique et architectural urbain. Ici sont formulés les possibilités d'utilisation et de mise en œuvre pratique, pour les villes russes historiques, des instruments juridiques et urbains étudiés dans cette thèse. Les villes de Dresde et d’Irkoutsk sont pris comme exemples pour la création d’un système pratique visant à l'évaluation, la conservation, le développement et la gestion du précieux environnement urbain historique et architectural. Sur la base de l'expérience allemande, est élargi le concept de l'environnement urbain historique et architectural avec la classification des espaces les plus importants et les bâtiments non-classifiés comme monuments historiques. Comme résultat de l'étude est la mise en place du concept scientifique qui place au centre du système l'espace qui englobe le bâtiment comme un objet à protéger.