本研究主要在探討國民小學校長隱涵領導理論的內涵，以及校長隱涵領導理論與其領導行為的關係；其次在探討校長人格、人口變項及學校環境與校長隱涵領導理論的關係；第三個探討重點在討論教師人口變項及學校規模與教師知覺校長領導行為的關係。 　　首先由過去有關文獻中探討領導理論及隱涵領導理論，作為本研究之理論基礎，並建構本研究架構及導出研究假設，再經由實地訪談、問卷調查等方式收集相關資料，分析歸納而獲致結論。本研究將依研究發現對學校行政領導、領導理論發展及方法論方面提出建議，供未來學校行政實務與領導理論研究參考。 　　本研究以台北縣市36所公立小學之36位校長及410位教師為研究對象，以訪談、修訂「國民小學校長領導概念及個人喜好調查問卷」及「國小校長領導行為描述問卷」收集有關校長隱涵領導理論及其領導行為之相關資料，並以描述統計、卡方考驗、單變量變異數分析、多變量變異數分析及多元迴歸進行假設考驗，主要發現如下： 　　一、校長的隱涵領導理論主要可區分為物質、行為、權變三類，目前國小校長以行為論者居大多數，物質論次之，權變論最少。 　　二、研究結果亦顯示中國的領導者具有某些特有的領導概念。 　　三、校長的隱涵領導理論與校長的倡導行為確實有相關存在，特質論校長的倡導行為最高，其次為權變論的校長，行為論的校長最低。 　　四、本研究有一個意外的重大發現，即校長的倡導行為與構校長個人隱涵領導理論較有關係。 　　五、校長的隱涵理論與校長年齡及教育背景較有關係，特質論的校長平均年齡最大，行為論次之，權變論者最低，但仍未達統計顯著。至於其他人格、人口變項及學校變項不同，校長隱涵領導理論之差異未達顯著。 　　六、教師的人口變項之中與教師知覺校長領導行為較有關係的變項為：年齡、服務年資、行政職務及導師工作。年齡大及服務年資長的教師知覺校長的關懷行為較高，擔任行政工作的教師所知覺校長的倡導及關懷行為皆高，現任導師知覺校長之倡導行為及關懷行為皆低。 　　七、學校規模不同，教師知覺校長之領導行為有差異。大型學校的教師知覺校長之倡導行為及關懷行為較高。 　　八、教師人口變項與學校規模對教師知覺校長之倡導行為關懷行為皆有聯合預測力，惟解釋力不高。 　　依據本研究結果、討論及結論，針對「教育行政主管機關」、「國民小學校長」、及「未來領導相關研究」三方面提出建議，期能提供領導研究及實務之參考。 / The purpose of this study was to explore the relationship between the leader's implicit leadership theories and his (or her) behavior.To identify the leader's definition of leadership, interview data were obtaired from 36 elementary school principals in Taipei City and Taipei County; LBDQ was used to measure the principals' behavior by 410 teachers of these schools, The major findings were: (1) principals' implicit leadership theories correlated with their initiating structure behavior, the leaders who view leadership as leaders' traits are the most initiating-structured ones; (2) Chinese leaders' concepts about leadership were different from American leaders' in some ways; (3) teachers' ages and positions were significantly correlated with the principals' consideration behavior.

本文以CHEN(1992)動態區域成長模型為架構，將Wheaton(1979)競租函數的觀念，與土地開發者為土地市場喊價者的假設應用其上，傳統的一般均衡模型多以最適化方法解決，本文以競租方法推遵。在觀念上，競租方法與最適化方法實為一對偶關係，因此，本文模型與CHEN模型共同具備開放性的空間、動態的與向均衡趨近的特點。 　　本文第四章是以電腦模擬分析競租模型，模擬結果顯示廠商與家計單位由於競租與所需土地差距太大，立足點不同，無從比較。若從期初參數值的設定上使兩部門在地租出價上能相互競爭，則家計單位的土地需求佔所得份額比總合商品商出甚多時，家計單位的區位選擇多集中於中於中間地區；當視廠商為零售服務業，且生產量相對小時，若凈聚集經濟效果大於地租對就業機會的影響，廠商多設廠於中心區域。

本研究用實地實驗法，已346位四年級兒童、304位六年級兒童來探討正負向情緒經驗、內外控、問題正當性對四年級兒童與六年級兒童的助人行為的影響。研究結果發現： 兒童的情緒經驗的主要效果達顯著，表示正向情緒經驗的助人行為高於負向情緒經驗的助人行為。問題正當性的主要效果達顯著，表示有問題正當性的助人行為高於無問題正當性的助人行為。 情緒經驗、問題正當性對兒童的助人行為有交物作用效果，表示在「有問題正當性／正向情緒經驗」的情況下，當事人的助人行為最高；而在「無問題正當性／負向情緒經驗」的情況下，當事人的助人行為最低。亦即於交互作用效果下，可知在負向情緒經驗時，有問題正當性的助人行為高於當無問題正當性的助人行為；而在正向情緒經驗時，問題正當性與否所造成的差異影響則比較少。 情緒經驗、年級對兒童的助人行為有交互作用效果，表示在「正向情緒四年級／」的情況下，當事人的助人行為最高；而在「負向情緒經驗／四年級」的情況下，當事人的助人行為最低。亦即於交互作用效果下，可之四年級情況下的差異大於六年級情況下的差異；而正、負向情緒經驗的影響對四年級的影響大於對六年級的影響。

為使球團能夠永續經營，球迷可以繼續支持職棒運動，本研究希望透過深入了解中華職棒球迷的消費行為以及消費的背後動機，描繪球迷的消費行為輪廓，分析球迷的需求和球迷對於中華職棒各球團所提供之產品與服務的看法，包含各項軟硬體設施以及行銷活動等，進而提出具體行銷活動的建議，希望能夠提供中華職棒未來行銷上的參考依據。 本研究採取質性研究方法，並且透過定性研究中的焦點團體法以及田野調查觀察法，研究設計是以在台灣北中南三地舉辦4場次焦點團體座談會，以及直接進入球場觀察球迷的田野調查方式進行，廣泛接觸中華職棒大聯盟各球團的支持球迷，希望透過面對面的深入訪談以及從旁觀察來進行研究，獲得主要結論與建議如下： 1.到球場看球的主要動機包括(1)重要他人的影響(2)比賽的重要性與球賽的精彩度(3)社交的場所或戀愛的地點(4)放鬆解壓的場所(5)享受看球的樂趣等。 2.瞭解球迷對各球團宣傳推廣活動的評價。 3.瞭解整體球迷的輪廓及各球團的球迷輪廓差異。 4.瞭解在北中南各主要球場如天母、台中、高雄等地的軟硬體設備差異。 5.瞭解不同球隊的比賽組合下，雙方球迷互動的差異。 根據焦點團體法與田野調查的研究結果針對各球團提出相關具體建議，包括開發女性族群、父子族群及家庭族群等潛在球迷；在行銷策略的部分，透過培養種子球迷、球星的培養與投入、主題日的實施、節日活動的舉辦、具話題性的活動以及現場體驗型的行銷活動來吸引球迷進場看球。而對於中華職棒大聯盟的建議包括舉辦歡迎解散球團的球迷回家活動、針對初次看球的球迷提供快速入門服務、頒獎典禮增設與球迷相關的獎項來增加球迷的參與感、主場球場的認養活動將球場做更佳的規劃等。

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台灣地區近年來人口結構朝向高齡化發展，對於老年人口所需要之醫療手術產品需求增加，其中醫療器材產品在這類商品中占有重要之地位，在市場持續擴大之下，各醫療器材廠商也因而產生必要之因應策略。本文採用個案研究法，以台灣地區某家製造人工關節墊片的美商跨國企業為對象，描述其台灣分公司所進行之產品導入活動，並探討遇到之行銷問題以及其解決之道，協助重新檢視與擬定行銷策略，使該產品在台灣市場取得持續領先的地位、擴大競爭優勢並增加市場佔有率，同時在過程中進行策略與行銷面探索。本研究深度訪談產品經理H先生及相關人士，了解他在決策方面的考量以及執行過程，並重新檢視H經理所面臨的問題點，整理歸納後發展相關因應對策與結論，做為爾後類似活動或相關人員的參考依據。本研究中的新產品導入行銷活動項目包括：1﹒產業面的資訊掌握與分析。2﹒新舊產品及競爭產品市場概況與比較。3﹒新產品使用需求與市場評估。4﹒擬定本產品導入發展策略、全國行銷策略與執行方案。5﹒制訂全年度推廣計劃及業務量預估。6﹒導入狀況追蹤，市場反應總結與檢討。

Wealth Management Business had become a popular business sector to the Taiwan Financial Institution in recent year. The Law governing Bank Conducting Wealth Management Business and Operating Guidelines were promulgated by Financial Supervisory Commission in year 2005, since then most of the Bank in Taiwan stepped into the wealth management business categories and commence to provide wealth management services to their customer. Through the wealth management services and trust platform channel, foreign Structured Note products were largely introduced by Investment Bank through Banks in local to their wealth management customers or even non-wealth management customers in year 2006. The broke out of the European financial tsunami, primarily the sub-prime issues in the United States, the announcement of the bankruptcy of Leman Brothers aroused the Structured Note Investment disputes in local financial market. The disputes in Structured Note Investment had roused high attention of the local regulators as the numbers of customer complaints received by FSC were more than ten thousands in year 2007 and 2008. Bank in Local were forced by public and local governing regulators to settle the disputes with customers. Eventually banks were ban by local regulators to cease foreign structured notes transactions in mid of 2009 and the Bank wealth-management business has slumped since then and impact directly to the performance of the Bank Wealth Management Business. The objective of the thesis is to focus on the analysis of the Structured Notes disputes and from the studies of the types of disputes models, we will further conduct a review on regulatory trends on the governing of the relevant business and hopefully, we aim to provide some of the recommendation on the ways that Bank may adopt for its Wealth Management Business for the selling of the investment products, in particularly on the Structured Investment Products in the future.

亞洲經濟奇蹟促使華夏文化與儒家式領導受到國際矚目，塵封已久的傳統中華文化價值觀不但重回現代人的日常生活，同時也逐步應用於企業組織的經營策略，使得全球興起一股奠基於中華文化的管理趨勢。透過歷代學者的研究可得知，中華文化與亞洲市場發展確實具有高度的關聯性，因此本研究遂將討論範圍限制於「文化」層面，希望藉由東西文化價值觀的對照，進而聚焦於探討「中華文化」與「企業行銷」之間的關聯。 本研究歸納出集體主義、階級主義、重視人情、長期導向時序觀、道與自然的和諧、佛教輪迴觀等六大中華文化價值觀，同時對應著個體主義、平等主義、重視法治、短期導向時序觀、凌駕自然、基督教現世觀等六大西方文化價值觀，並緊扣人員管理、品牌形象、顧客關係、社會責任等四大行銷應用構面，產生本研究的五大命題： 命題一：相較於深受「西方文化」影響的企業，深受「中華文化」影響的企業除　 　　　　了將員工視為「資產」外，更傾向於將員工視為「家人」。 命題二：相較於深受「西方文化」影響的企業，深受「中華文化」影響的企業更 　　　　傾向於採取「群體共享」的獎酬機制。 命題三：相較於深受「西方文化」影響的企業，深受「中華文化」影響的企業普　 　　　　遍具備「以人為本」的品牌精神。 命題四：相較於深受「西方文化」影響的企業，深受「中華文化」影響的企業對 　　　　於顧客關係管理的核心理念會更考量「人情」與「和諧」，並以「連續　 　　　　性的時序觀」來經營企業。 命題五：相較於深受「西方文化」影響的企業，深受「中華文化」影響的企業普 　　　　遍以「善的循環」為核心理念來落實社會公益，呼應「佛教輪迴觀」。

本研究利用公開的新聞資料做分析，探討近兩任央行總裁許遠東先生以及彭淮南先生在干預外匯市場的行為上有何不同，將干預新聞資料設虛擬變數利用最小平方法做迴歸分析。迴歸結果發現，彭淮南先生在外匯市場的干預是有即時的效果且對匯市的反應較為迅速。而許遠東先生在外匯市場的干預則是有遞延的效果，干預行為也相較溫和。 / This paper analyzes public news to examine different behaviors between Hsu Yuan-Tung and Peng Huai-Nan when they intervened in foreign exchange markets. The paper uses intervention news as dummy variables and then performs regression analysis by Ordinal Least Squares. Empirical results show that the intervention behavior of Mr. Peng is instant effect and the reaction to foreign exchange markets is quick. However, it is deferred and moderate for Mr. Hsu.

本研究旨在探討我國高中職學校運用學校行銷策略之現況為何，並探究學校行銷中之外部行銷、內部行銷與互動行銷及其分層面之適配度關係為何。研究採用問卷調查法，研究工具為自編之「高中職學校行銷策略運用調查問卷」，並以北部地區（台北市、新北市、桃園縣、基隆市）之高中職任教教師為研究對象，共發出630份問卷，回收561份有效問卷，有效問卷回收率為89.04%，問卷回收後，分別以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關與結構方程模式等統計方式對回收資料進行分析。 根據分析結果，本研究歸納如下結論： 壹、學校行銷之整體運用程度為中上。 一、外部行銷運用程度最高，內部行銷運用程度最低。 二、外部行銷之中，「師生產品策略」運用程度最高，「成本價值策略」運用程度最低。 三、內部行銷之中，「教育訓練策略」運用程度最高，「參與授權策略」運用程度最低。 四、互動行銷之中，「服務熱忱策略」運用程度高於「服務能力策略」運用程度。 貳、不同性別、服務年資與職務之教師對學校行銷之知覺有所差異。 參、不同性質之學校運用學校行銷之程度達顯著差異。 肆、公私立學校運用學校行銷之程度達顯著差異。 一、外部行銷中，私立學校運用「形象推廣策略」程度較高，公立學校運用「通路規劃策略」程度較高。 二、公立學校運用內部行銷之程度顯著高於私立學校。 三、公立學校運用互動行銷之程度顯著高於私立學校。 伍、高職運用外部行銷「師生產品策略」之程度顯著高於高中。 陸、不同規模之學校運用外部行銷之程度達顯著差異。 柒、外部行銷、內部行銷與互動行銷之間達顯著相關。 捌、本研究模式具有良好之適配度。 最後，本研究根據研究結果分別提出以下建議： 壹、對主管教育機關之建議 一、協助各校發展特色，成為優質學校 二、進行高中職學校之評比，供家長與學校參考 貳、對高中職學校之建議 一、由外部顧客導向，轉為兼顧內部顧客導向的經營 二、重視班級導師與專任教師之意見與需求 參、對後續研究之建議 分別就研究對象與研究方法，對未來後續研究提出建議。 / The main purpose of the study is to investigate how marketing strategies operate in senior high schools and vocational high schools currently. The research method this study adopted is survey research. Data were collected from 630 teachers of senior high schools and vocational high schools in north Taiwan. There are 561 valid samples used in this study, and the usable rates were 89.04％. The collected data were analyzed by the statistical methods of descriptive statistics, t-tset, one-way ANOVA, Pearson product-moment correlation, and structural equation modeling. The conclusions of this study were as follows: 1. The degree of using school marketing was intermediate to higher-intermediate. 2. There was a significant difference in teachers’ perceptions of school marketing due to the differences in the participants’ sex, years of service, and position of service. 3. There was a significant difference in schools’ use of school marketing due to the difference in the participants’ school category. 4. There was a significant difference in schools’ use of school marketing due to the differences of public schools and private schools. 5. The degree of vocational high schools using product strategy was significant higher than that of senior high schools. 6. There was a significant difference in schools’ use of school marketing due to the differences in the participants’ school size. 7. There were positively correlations existed among external marketing, internal marketing, and interactive marketing. 8. The model of school marketing is proper. According to the research results, this study provides recommendations for education authorities, administrative personnel of senior high schools and vocational high schools, and future study.