This dissertation is about a space of sociability in the municipality of Julio de Castilhos, the Recreational Cultural Society ‘Jose do Patrocínio’, a black club founded in 1913. From the ethnographic and documentary study, we sought to understand the different meanings attributed to the club over its history. This study demonstrated that, through the creation of the club, its black members aimed not only a social space for their families, but above all, were looking for recognition, visibility and differentiation. The dances of the past, in which strict rules prevailed, such as wearing the full outfits and present good moral behavior, the black people from this club were different and were recognized by the society of Julio de Castilhos. The study also showed that, from the 1980s, the club redirected some of its activities to the appreciation of the african-Brazilian culture and to some discussions on ethnic-racial relations. That was evident in the organization of courses at the club in a partnership with the Federal Institute Julio de Castilhos. These new discussions and club activities demonstrate some redirections of its operations to a leisure area concerned with the political, cultural and educational. Amid these new concerns, the desire for recognition, appreciation and differentiation of the black population of Julio de Castilhos still remains. The club has maintained and extended this role assumed since its foundation. / Esta dissertação trata de um espaço de sociabilidade do município de Júlio de Castilhos, a Sociedade Cultural Recreativa José do Patrocínio, um clube negro fundado em 1913. A partir do estudo etnográfico e documental, buscou-se entender os diferentes significados atribuídos ao clube ao longo de sua trajetória. Este estudo demonstrou que, por meio da criação do clube, os negros buscavam não somente um espaço de sociabilidade para as suas famílias, mas, sobretudo, buscavam reconhecimento, visibilidade e diferenciação. Nos bailes do passado, em que prevaleciam normas rígidas, como o uso do traje completo e o bom comportamento moral, os negros do clube se diferenciavam e eram reconhecidos pela sociedade castilhense. O estudo também demonstrou que, a partir da década de 1980, o clube redirecionou algumas das suas atividades para a valorização da cultura afro-brasileira e para discussões sobre as relações étnico-raciais. E isso se evidenciou na organização de cursos no clube em parceria com o Instituto Federal Júlio de Castilhos. Essas novas discussões e atividades do clube demonstram certo redirecionamento da sua atuação para um espaço de lazer preocupado com os aspectos políticos, culturais e educacionais. Em meio a essas novas preocupações, permanecem os desejos de reconhecimento, valorização e diferenciação da população negra de Júlio de Castilhos. E o clube mantém e amplia esse papel que assumiu desde a sua fundação.

Made available in DSpace on 2015-03-03T14:42:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JuliannaKSBA_DISSERT.pdf: 2962006 bytes, checksum: d3af9ed6c8ce08551feef41fb219f83f (MD5) Previous issue date: 2012-06-27 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The relationship between mayors and patients Who use a Casa de Apoio in Natal, RN, shows us some traditional political features anda t the same time happens in na urban and modern context, regulated by a formal institution, the State. The Oestana, as is named this Casa de Apoio, offers daily that are paid by some City Halls located in the West of Rio Grande do Norte where people go away to capital from which they have medical and hospital care. This assistance includes paid services like accommodation, food, transportation, etc., as well as services that aren?t paid as information, support and hospital material, for example. When the patients access these service, they will gain a debt with a services provider (the mayor) which its eventually paid with the vote in the municipal elections. The goal is to understand the social, the political, the symbolic and mainly the life meaning of this relationship. Our research was developed by interviews with Oestanas users and regular visits to this house that showed a political bond regulated by moral and subjection, but is reconfigured by new social categories as the affection and the logical networks. / A rela??o entre prefeitos e pacientes, usu?rios de uma casa de apoio em Natal, RN, apresenta tra?os de uma pol?tica clientelista tradicional ao mesmo tempo em que ocorre num contexto urbano e moderno, regido por uma institui??o formal, o Estado. A Oestana, como ? chamada essa casa de apoio, oferece di?rias pagas pelas Prefeituras de cidades da Mesorregi?o do Oeste Potiguar de onde se deslocam doentes em busca de tratamento m?dico-hospitalar na capital. Essa assist?ncia log?stica inclui tanto servi?os pagos como acomoda??o, alimenta??o, transporte, etc. quanto aqueles n?o pagos tais quais informa??es, apoio e materiais hospitalares de uso pessoal, por exemplo. Ao acessar tais servi?os, os pacientes, na maioria dos casos, assumem tamb?m uma d?vida com o provedor de tais benef?cios (oprefeito) que ? eventualmente saldada com o voto nas elei??es municipais. Para entender o significado social, pol?tico, simb?lico e, sobretudo, vital dessa rela??o, desenvolvemos esse trabalho partir de observa??o direta, envolvendo entrevistas com os usu?rios da Oestana e visitas regulares a essa Casa as quais revelaram uma rela??o pol?tica operada por elementos como a moral e a sujei??o, mas resinificada por novas categorias sociais como a afetividade e a l?gica das redes

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2015-12-03T00:10:29Z No. of bitstreams: 1 VaniaVazBarbosaCela_TESE.pdf: 2513090 bytes, checksum: d3c3c6862fb49926143bdfe8ad4dd45d (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2015-12-09T21:27:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 VaniaVazBarbosaCela_TESE.pdf: 2513090 bytes, checksum: d3c3c6862fb49926143bdfe8ad4dd45d (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-09T21:27:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VaniaVazBarbosaCela_TESE.pdf: 2513090 bytes, checksum: d3c3c6862fb49926143bdfe8ad4dd45d (MD5) Previous issue date: 2014-04-24 / Discute-se a crise do modelo da racionalidade tecnoformal ? luz de uma mudan?a paradigm?tica do Direito que surge num contexto de transforma??es recentes do capitalismo em escala mundial, propondo uma humaniza??o do Direito e da Justi?a com um novo fundamento ?tico-pol?tico capaz de promover uma reconcilia??o entre as normas que regulam a ordem social vigente e o mundo da vida, num processo de emancipa??o da sociedade. Toma-se como recorte emp?rico o Direito da Inf?ncia e da Juventude e, numa perspectiva concreta, o reconhecimento e a efetividade dos Direitos da Crian?a e do Adolescente no Brasil. Prop?e-se analisar o processo de democratiza??o e legitima??o dos direitos da inf?ncia e da juventude a partir do estudo e apreens?o dos conhecimentos que advogam uma vis?o transdisciplinar do conhecimento e de uma pr?xis dial?gica para constru??o do pensamento capaz de colaborar para uma an?lise cr?tica das pol?ticas p?blicas e para a elabora??o de estrat?gias que possibilitem uma real mudan?a do pensamento social acerca da doutrina da prote??o integral da crian?a e do adolescente. A abordagem metodol?gica proposta se desenvolveu a partir de uma vis?o dial?tica da ci?ncia e como estrat?gia de pesquisa para coleta dos dados de uma sociologia cartogr?fica ou cartografia simb?lica do direito e da justi?a. Demonstra-se que no processo de humaniza??o do Direito e da Justi?a h? um distanciamento entre a democratiza??o de direitos e a participa??o democr?tica destes direitos. / The crisis of the model of technical and formal rationality is discussed in light of a paradigmatic change of the Law that arises in the context of recent transformations of capitalism worldwide, proposing a humanization of Law and Justice with a new ethical-political foundation that promotes a reconciliation between the rules that governs the social order and the world of life, a process of society?s emancipation. As empirical cut it is taken the Right of Children and Youth and, in a practical perspective, the recognition and effectiveness of the Rights of Children and Adolescents in Brazil. It is proposed to analyze the process of democratization and legitimacy of the children and youth rights from the study and apprehension of knowledge that advocate a multidisciplinary view of knowledge and a dialogic praxis for construction of a thought able to contribute to the analysis of public policies and to develop strategies that allow a real change on the social thinking about the doctrine of integral protection of children and adolescents. The proposed methodological approach was developed from a dialectical view of science and as a research strategy for data collection of symbolic cartography or cartographic sociology of law and justice. It is shown that in the process of humanization of the Law and Justice there is a gap between the rights and the democratic participation of these rights.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2015-12-14T21:57:26Z No. of bitstreams: 1 TiagoSoutoBezerra_DISSERT.pdf: 2943799 bytes, checksum: 1cbdb781ef08e702a1e0288c724b67d4 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2015-12-18T20:08:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TiagoSoutoBezerra_DISSERT.pdf: 2943799 bytes, checksum: 1cbdb781ef08e702a1e0288c724b67d4 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-18T20:08:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TiagoSoutoBezerra_DISSERT.pdf: 2943799 bytes, checksum: 1cbdb781ef08e702a1e0288c724b67d4 (MD5) Previous issue date: 2014-06-09 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / A resente disserta??o teve como objetivo investigar o processo de educaa??o formal de crian?as e adolescentes via escolarizaa??o de nivel fundamental e principalmente, oa ux?lio da fam?lia nas atividades escolares dom?sticas como uma das etapas do processo de ensino aprendizagem. O acompanhamento do aluno proporcionado pelo capital cultural de sua fam?lia foi o vi?s das an?lises dissertativas aqui apresentadas por meio de um recorte espacial das escolas p?blicas de ensino fundamental dos munic?pios da RMNatal. Tal recorte se justifica por meio da recente avalia??o de sua educaa??o b?sica, feita pelo MEC, diagnosticando ,em 2011, apenas 1% dos alunos em est?gio considerado adequado de aprendizagem em matem?tica. Enquanto que 62% est?o em est?gio educativo considerado cr?tico nessa disciplina. Diante disto esta dissertaa??o faz uma an?lise te?rica acerca do capital cultural herdado e adquirido no ?mbito familiar, sobretudo focando, nas dist?ncias entre o n?vel cultural da fam?lia do aluno e o requerido pela escola. Em seguida apresenta os aspectos fundamentais da problem?tica acerca do fen?meno urbano, focando nas hierarquias e estruturas sociais dos espa?os citadinos que expressam diferncia??es, segmenta??es e segregra??es socio-espaciais, al?m de exclus?es sociais. A ?nfase nas desigualdades aponta para o desenvolvimento de um ethos urbano, via escolarizaa??o, que se desenvolve a partir de singularidades sociais. A desenvolver teoricamente o tema do capital cultural familiar, este trabalho procurou operacionalizar o conceito atrav?s da interpreta??o dof en?meno estudado por um trabalho l?gico de valida??o de hip?teses. A operacionalizaa??o dos conceitos de forma sist?mica transformou elementos estat?sticos em indicadores com o objetivo de medir a incid?ncia das caracter?sticas individuais sociais e culturais dos alunos. Considerou-se por fim, que os componentes avaliados, capital cultural familiar e as condi??es habitacionis das fam?lias, podeme xercer influ?ncia no desenvolvimento das habilidades e compet?ncias dos alunos na escola. / This dissertation aimed to investigate the formal learning process of children and teenagers through elementary education and, mainly, the support of family on domestic school activities as a step in the teaching-learning process. The student's family, with its cultural capital, provides an assistance which was the bias of the essay analyzes presented on this paper, using a spatial area of public elementary schools of the municipalities of the Natal metropolitan region. Such frame of Natal metropolis has been justified by the recent review of their basic education, taken by the Brazilian Ministry of Education, diagnosed in 2011, only 1% of students were in a adequate mathematics learning stage. While 62% were considered in a critical stage in this discipline. Given this issue, this dissertation offers a theoretical analysis about inherited and acquired within the family cultural capital, mainly focusing in the distances between the cultural level of the student's family and the defendant by the school. Then, presents the fundamental aspects of the issue on the urban phenomenon, focusing on social hierarchies and structures of city spaces that express differentiation, segmentation and socio-spatial segregation, and social exclusion. The emphasis on inequalities points to the development of an urban ethos, through formal schooling, which develops from social singularities. To theoretically develop the theme of Cultural Capital Family, this study sought to operationalize the concept through the interpretation of the phenomenon studied by a logical validation work hypotheses. The operation concepts systemically transformed into statistical indicators in order to measure the impact of individual, social and cultural characteristics of students elements. Finally, this dissertation found that the components evaluated, family cultural capital and housing conditions, can influence the development of skills and competencies of students in the educational sphere

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-01-04T21:02:13Z No. of bitstreams: 1 IraciBarbaraVieiraAndrade_DISSERT.pdf: 1319857 bytes, checksum: 481910e2236f9c2fe15821cd5e48fcc6 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-01-07T17:04:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 IraciBarbaraVieiraAndrade_DISSERT.pdf: 1319857 bytes, checksum: 481910e2236f9c2fe15821cd5e48fcc6 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-07T17:04:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IraciBarbaraVieiraAndrade_DISSERT.pdf: 1319857 bytes, checksum: 481910e2236f9c2fe15821cd5e48fcc6 (MD5) Previous issue date: 2014-05-27 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / A pesquisa buscou analisar o caminho punitivo tra?ado por jovens autores de ato infracional em Fortaleza - CE. Para tanto, o trabalho objetivou sua an?lise nas institui??es que marcam o in?cio da ?institucionaliza??o? punitiva do jovem, considerou-se: a Delegacia da Crian?a e do Adolescente, a Unidade de Recep??o Luis Barros Montenegro, a Promotoria da Inf?ncia e da Juventude, e, por fim, o Juizado da Inf?ncia e da Juventude. Como ferramentas metodol?gicas de an?lise dos espa?os e sujeitos importantes da pesquisa, utilizamos a etnografia e a composi??o de entrevistas semiestruturadas, onde se buscou evidenciar a perspectiva de puni??o aplicada nesses l?cus. Percebeu-se que a puni??o e o controle impostos nesses campos ? a manuten??o da puni??o e controle acionado contra estes jovens na sociedade. Ou seja, as institui??es observadas, inseridas na sociedade e composta pelos membros da mesma, n?o fogem ? perspectiva de repress?o, controle e puni??o desenvolvidos para determinado segmento da popula??o, aqueles que Souza (2011; 2012) chamou de ?subcidad?os?. / This research aims to analyze the punitive pathway taken by youth for committing acts of offense in Fortaleza, capital city of Cear?, in Brazil. Therefore, we focus the analysis in institutions that mark the beginning of punitive ?institutionalization? of youth in the city, such as the Child and Adolescent Specialized Police Precinct, the Luis Barros Montenegro Shelter Unit, the Public Prosecutor?s Office for Childhood and Youth, and the Child and Youth Court. Ethnography and semi-structured interviews were used as methodological tools to approach the research subjects and relevant places for the research, seeking to highlight their punitive perspective. As a result, we find that the punishment and control imposed in such loci are an extension of the punishment and control used against these same youths in society. Considering that the analyzed institutions exist in society and are composed by its members, they do not surpass the perspective of repression, control and punishment carried out towards a segment of the population, especially towards those that Souza (2011; 2012) called ?subcitizens?.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-01-14T19:10:24Z No. of bitstreams: 1 AngeloGirottoNeto_DISSERT.pdf: 2222113 bytes, checksum: af17f073723f64c34db6b74e7dd511a4 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-01-15T21:27:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AngeloGirottoNeto_DISSERT.pdf: 2222113 bytes, checksum: af17f073723f64c34db6b74e7dd511a4 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-15T21:27:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AngeloGirottoNeto_DISSERT.pdf: 2222113 bytes, checksum: af17f073723f64c34db6b74e7dd511a4 (MD5) Previous issue date: 2014-12-19 / Os protestos que tiveram curso em junho e julho de 2013, compreendidos como momento das disputas hegem?nicas em curso no Brasil, s?o o objeto deste estudo, no qual pretende-se analisar a a??o pol?tica, durante a Grande Onda, dos grupos socais que disputam a hegemonia na sociedade brasileira contempor?nea. Busca-se ainda compreender como as distintas etapas dos movimentos influenciar no decorrer dos eventos posteriores. Para as constata??es pretendidas, procede-se ? revis?o cr?tica de autores fundamentais para a compreens?o n?o apenas destes movimentos sociais, como da realidade social e pol?tica do Brasil contempor?neo, al?m da an?lise de documentos pol?ticos, opinativos e noticiosos veiculados pela m?dia e por organiza??es pol?ticas e depoimentos de lideran?as pol?ticas, a exemplo do Pronunciamento da presidente Dilma Rousseff, em 21 de junho de 2013. Vale-se ainda do aporte de dados secund?rios de institutos de pesquisa e de dados s?cio-econ?micos do IBGE. As categorias e conceitos da sociologia pol?tica de Antonio Gramsci surgem aqui como aporte te?rico da discuss?o. Com efeito, defende-se a hip?tese de que durante o processo de disputa pela dire??o intelectual e moral das mobiliza??es de junho de 2013, houve a emerg?ncia em cena de determinada ideologia conservadora, com base social na classe m?dia - esfor?o que teve como principal agente os ve?culos da m?dia hegem?nica que atuaram no sentido de um partido pol?tico, aqui denominado partido da m?dia. A a??o destes ve?culos se valeu de plataformas j? presentes nos movimentos, notadamente sua rejei??o a organiza??es e programas pol?ticos, para al?ar-se ? condi??o dirigente dos protestos durante determinado per?odo em que fez da corrup??o o tema central dos esfor?os por encetar o Governo Federal no escopo das manifesta??es. Dada a grandeza das for?as e dos interesses que entraram em jogo, o presente estudo contribui para o debate acerca da atualidade brasileira e suas perspectivas, que t?m nos Movimentos de Junho um marco tanto pol?tico quanto ideol?gico / The aim of this paper is to analyze the street demonstrations occurred last June and July 2013, which appear as samples of the hegemonic fights in course in Brazil, during the so-called Big Wave of the social groups in conflict nowadays in the country. Among other questions, this study tries to explain how the varied stages of these fighting groups influenced their late ones. For that, it takes into consideration the bibliography available not only on these groups, but also on the social and political contemporary Brazil. That is why it evaluates political documents, as well as opinion pieces, news and others disseminated by the press or by political groups. Speeches made by political leaderships, as, for example, that one the President Dilma Roussef made on 21 July 2013, deserves close analysis. This also applies to contributions made by secondary data, poll institutions and IBGE?s socio-economic data. Categories and concepts of Antonio Gramsci?s political sociology are used here as theoretic bases. In fact, it favors the hypothesis that, during the dispute for the intellectual and moral command of demonstrations on July 2013, a certain middle-class conservative ideology emerged on scene. This group conquered the agreement of hegemonic mass media acting now as a political party, here designated as media party. These media resorted to platforms preexistent to the demonstration movements, especially their rejection to political organizations and programs in order to ascend as the demonstrations? leaders along a certain period in which corruption appeared as the central theme of these efforts, while the government tried to get control of the situation. In view of the several forces and issues at stake, the present study contributes to the discussion about the current reality in Brazil and its perspectives, without losing sight of the centrality of the June Movements as political and ideological milestones

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-01-26T20:23:30Z No. of bitstreams: 1 JoseArtemioDaSilva_DISSERT.pdf: 1171254 bytes, checksum: b87929d809666fdfadd55845cf07d070 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-01-29T19:50:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JoseArtemioDaSilva_DISSERT.pdf: 1171254 bytes, checksum: b87929d809666fdfadd55845cf07d070 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-29T19:50:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoseArtemioDaSilva_DISSERT.pdf: 1171254 bytes, checksum: b87929d809666fdfadd55845cf07d070 (MD5) Previous issue date: 2014-08-29 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / Esta disserta??o analisa as manifesta??es mundiais e brasileiras ocorridas a partir de 2011, tendo como elemento aglutinador e organizacional, as redes sociais on-line: especificamente o Facebook. O estudo foi realizado por meio de um levantamento bibliogr?fico sobre os protestos ocorridos nas ruas e a Internet, em livros, revistas, artigos e trabalhos acad?micos, bem como em observa??es no Facebook durante o per?odo dos protestos no Brasil. / This thesis analyzes the global and Brazilian manifestations occurred since 2011, taking as a unifying and organizational element the social networks Facebook. The study was conducted through a literature survey about the protests in the streets and the Internet, in books, magazines, articles and academic papers, as well as comments on Facebook during the protests in Brazil.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-03-09T23:53:03Z No. of bitstreams: 1 CanutoDiogenesSaldanhaNeto_DISSERT.pdf: 3350148 bytes, checksum: e7e4b228fbbd5fe35355f39f8d608731 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-03-14T22:05:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CanutoDiogenesSaldanhaNeto_DISSERT.pdf: 3350148 bytes, checksum: e7e4b228fbbd5fe35355f39f8d608731 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-14T22:05:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CanutoDiogenesSaldanhaNeto_DISSERT.pdf: 3350148 bytes, checksum: e7e4b228fbbd5fe35355f39f8d608731 (MD5) Previous issue date: 2014-09-25 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / O cena?rio poli?tico indi?gena no Brasil passa por transformac?o?es que precisam ser melhor analisadas pelos estudiosos do campo das cie?ncias sociais. O de?ficit da poli?tica de demarcac?a?o territorial aparece como o maior obsta?culo na conquista de direitos coletivos. Assim, faz-se necessa?rio um estudo que analise as novas estrate?gias de luta por direitos sociais e suas implicac?o?es nas relac?o?es cotidianas locais. Nesse contexto, o objetivo geral deste trabalho e? compreender a atual dina?mica social identita?ria que envolve os Tremembe? de Almofala, tomando como exemplo o projeto Casa de Farinha Comunita?ria do Lameira?o. Os objetivos especi?ficos sa?o: a) analisar os processos que envolvem o projeto a fim de compreender os seus significados, apropriac?o?es e usos cotidianos e poli?ticos; b) compreender as estrate?gias de luta por ganhos sociais; c) analisar as classificac?o?es e?tnicas locais que alicerc?am a construc?a?o da identidade Tremembe? de Almofala. A metodologia empregada na pesquisa ? uma etnografia das comunidades, buscando apreender a produc?a?o social das redes de relac?o?es existentes, e uma cartografia social das pra?ticas pesquisadas. Assim, a efetivac?a?o dos direitos requeridos pelos indi?genas passa por um processo de legitimac?a?o social e juri?dica da identidade de uma populac?a?o tradicional e do seu patrimo?nio cultural. Essa legitimac?a?o aparece como um mecanismo de salvaguarda desse direito garantido pela constituic?a?o. Desse modo, possuir um ?patrimo?nio cultural? passa a ser percebido como ?passaporte? para a emerge?ncia de direitos. E? nesse contexto que o processo de transformac?a?o da mandioca, pra?tica produtiva compartilhada por diversos grupos sociais locais, e? reificado como patrimo?nio cultural pelos Tremembe? de Almofala e sua rede de colaboradores na busca pelo acesso a?s poli?ticas pu?blicas diferenciadas. Na ocasia?o, evidencio que os arranjos sociais especi?ficos dos sujeitos locais sa?o embates que ajudam a compreender a dina?mica do processo de identidade dos Tremembe? de Almofala. / The indigenous political scene in Brazil is undergoing transformations that need to be better analyzed by scholars in the field of the Social Sciences. The deficit in the policy of indigenous land demarcation emerges as the largest obstacle in the conquest of collective rights. Therefore, a study to analyze renewed strategies in the struggle for social rights, and their implications in local everyday life relations, is urgent. In this context, the aim of this research is to understand the current social dynamics of identity among the Trememb? people of Almofala, in the state of Cear?, Brazil, with a fieldwork conducted in the flour mill of the Casa de Farinha Comunit?ria project, in the Lameir?o community. Specific aims are: a) to analyze the processes involved in the project in order to comprehend their meanings and appropriations as well as their everyday life and political uses; b) understand the strategies to fight for social benefits; c) analyze the local ethnic classifications grounding the construction of the Trememb? identity in Almofala. Methods deployed are ethnography of communities, used to apprehend the social production of networks of relationships, and a social cartography of practices. The realization of rights demanded by the indigenous populations in Brazil is intertwined with a process of social and legal legitimation their identity and cultural heritage. Such legitimation works as a safeguard mechanism of rights secured by the Constitution. Therefore, to own a ?cultural heritage? is perceived as a ?passport? to benefit from emerging rights. Amid this context, changes in the traditional processing of the cassava root, a productive practice shared locally by diverse social groups, is reified as cultural heritage by the Trememb? people of Almofala and their network of collaborators in the pursuit of accessing distinctive public policies. Furthermore, the research came across specific social arrangements of local subjects which unfolded internal struggles, enabling to understand the dynamics of the Trememb? of Almofala identity process.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-03-09T23:53:03Z No. of bitstreams: 1 GenibertoSoaresBarbosa_DISSERT.pdf: 1261191 bytes, checksum: c2f58d2a24e81a1b5cde78e7fa41e39b (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-03-14T22:26:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GenibertoSoaresBarbosa_DISSERT.pdf: 1261191 bytes, checksum: c2f58d2a24e81a1b5cde78e7fa41e39b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-14T22:26:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GenibertoSoaresBarbosa_DISSERT.pdf: 1261191 bytes, checksum: c2f58d2a24e81a1b5cde78e7fa41e39b (MD5) Previous issue date: 2015-03-20 / A no??o de habitus, desenvolvida por Pierre Bourdieu, e a rela??o que ela estabelece com a pr?tica docente e vice-versa comp?em a an?lise aqui empreendida. Naturalmente, conceitos como campo, capital e poder simb?lico, igualmente elaborados por ele ao longo de suas pesquisas sociol?gicas, representam ferramentas importantes nesse trabalho de investiga??o sobre os componentes que constituem a pr?tica professoral. Assim, buscamos enfocar as a??es que caracterizam essa pr?tica e que tem no habitus seu mecanismo desencadeante, ou seja, um dispositivo que n?o apenas produz as a??es, mas tamb?m se modifica a partir delas. Com base nessa perspectiva, portanto, estamos utilizando como recurso metodol?gico o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) e seu software (Qualiquantsoft), que visam compreender a forma como determinada coletividade pensa a respeito das quest?es que lhe afligem. Al?m disso, empreendemos durante o trabalho de campo a t?cnica da observa??o participante, como instrumento de capta??o de algumas nuances que permeiam o ambiente escolar. Nossa proposta foi observar em que circunst?ncias as condi??es objetivas vivenciadas pelas professoras no interior das escolas do Ensino Fundamental I, em Parnamirim-RN, tendem a entrar em conflito com as disposi??es incorporadas por elas em seus cotidianos. Dito de outra maneira, significa que nem sempre a pr?tica professoral consegue conciliar aquilo que havia sido previamente prescrito e, dessa forma, consensualmente aceito, com a maneira de perceber, avaliar e agir de cada um. Embora costumeiramente passe despercebida essa desarmonia ? muito mais frequente do que se imagina. Uma prova disso s?o os olhares questionadores fortuitamente direcionados ?queles que n?o conseguem adequar-se de imediato ?s normatiza??es impostas pelo Sistema de Ensino (SE). / The notion of habitus, developed by Pierre Bourdieu, and laying it down with the teaching practice and vice versa comprise the analysis undertaken here. Naturally, concepts such as field, capital and symbolic power, also prepared by him throughout their sociological research, represent important tools in this research work about the components that make up the Faculty practice. Thus, we focus on the actions that characterize this practice and which has the habitus its triggering mechanism, i.e. a device that not only produces the actions, but also changes from them. Based on this perspective, therefore, we are using as methodological feature the collective subject discourse (DSC) and your software (Qualiquantsoft), which aim to understand how certain collective thinking regarding the issues that afflict him. In addition, we undertook during the fieldwork, participant observation techniques as a tool to capture some nuances that permeate the school environment. Our proposal was to observe in what circumstances the objective conditions experienced by teachers in elementary schools I in Parnamirim-RN, tend to conflict with the provisions incorporated by them in their daily life. To put it another way, it means that it is not always the practice can reconcile Professorial what had previously been prescribed and thus widely accepted, with the way to perceive, evaluate and act for each. Although usually pass unnoticed, this disharmony is more common than you think. Proof of this are the looks directed those who fortuitously doubters fail to adapt immediately to regulations imposed by the education system (SE).

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-04-08T23:20:43Z No. of bitstreams: 1 LailsonFerreiraDaSilva_TESE.pdf: 3066296 bytes, checksum: d71206c5b6f6cf04868fd8d42d12a4de (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-04-11T23:37:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LailsonFerreiraDaSilva_TESE.pdf: 3066296 bytes, checksum: d71206c5b6f6cf04868fd8d42d12a4de (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-11T23:37:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LailsonFerreiraDaSilva_TESE.pdf: 3066296 bytes, checksum: d71206c5b6f6cf04868fd8d42d12a4de (MD5) Previous issue date: 2015-05-28 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Esta tese analisa as rela??es sociais dos ciganos da fam?lia Cavalcante que moram no munic?pio de Sobral, Cear?; em especial como as rela??es de parentesco s?o vividas em um contexto marcado por tens?es e instabilidades. A partir da etnografia do n?cleo dom?stico realizada no per?odo de janeiro a junho de 2013 e da observa??o das representa??es constru?das pelos ciganos em torno do termo fam?lia, o objetivo ? mostrar como essas representa??es s?o acionadas para descrever formas de solidariedades entre os ciganos. Ao se definirem em termos de como uma "grande fam?lia", os ciganos se demarcam dos n?o-ciganos e elaboram c?digos pr?prios de vida em sociedade que podem ser alterados em fun??o dos interlocutores e das situa??es. O trabalho discute o papel das rela??es familiares nas formas de sociabilidade e nos conflitos, as estrat?gias matrimoniais, inclusive com os n?o-ciganos, as pr?ticas de trabalho, definindo um estilo de vida cigano. / This thesis analyzes the social relations of Cavalcante family of Gypsies who live in the city of Sobral, Cear?; especially as kinship relations are lived in a context marked by tensions and instability. From the domestic core ethnography conducted from January to June 2013, and observing the representations by gypsies around the family term, the goal is to show how these representations are activated to describe forms of solidarity between gypsies. To define themselves in terms of how a "big family", the ciganos to demarcate the non-Roma and prepare themselves for life in society codes that can be changed in the audience and situations. The paper discusses the role of family relationships in the forms of sociability and conflicts, matrimonial strategies, including non-gypsies, work practices, defining a gypsy lifestyle.