Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-02-05T22:47:51Z No. of bitstreams: 1 RobsonHenriqueDeAlmeidaBatista_DISSERT.pdf: 1518534 bytes, checksum: a068613fd4ac4b8380567b7f75c491b2 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-02-16T20:35:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RobsonHenriqueDeAlmeidaBatista_DISSERT.pdf: 1518534 bytes, checksum: a068613fd4ac4b8380567b7f75c491b2 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-16T20:35:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RobsonHenriqueDeAlmeidaBatista_DISSERT.pdf: 1518534 bytes, checksum: a068613fd4ac4b8380567b7f75c491b2 (MD5) Previous issue date: 2014-12-05 / H? muito a arte j? era tema de acirradas discuss?es filos?ficas quando do surgimento da psican?lise no fim do s?culo XIX. Com o avan?o desta e seu eventual deslocamento do campo das patologias ps?quicas para as produ??es da cultura, superp?e-se ?s ent?o produ??es te?ricas sobre a arte um discurso que implica novas categorias do acontecer ps?quico no fazer art?stico. Com o conceito freudiano de inconsciente todo fazer humano passou a ser concebido como comportando a marca do ser dividido que ? o homem. Julgamos a experi?ncia est?tica como indissoci?vel desse fazer. E ? por apostar na singularidade da abordagem psicanal?tica no campo est?tico que nos aventuramos a propor uma descri??o metapsicol?gica da experi?ncia est?tica. Para tanto, devemos primeiramente compreender qual o crit?rio que Freud utiliza para o uso do conceito de sublima??o, este que consideramos um conceito chave para a an?lise da experi?ncia est?tica. A experi?ncia ? dividida ainda na experi?ncia est?tica do espectador, isto ?, a contempla??o, e a experi?ncia do autor, isto ?, a do criador da obra.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-03-31T22:16:13Z No. of bitstreams: 1 MarciaRejaneBrilhanteCampelo_DISSERT.pdf: 779305 bytes, checksum: bc0f66eea451ca298e8d63428060fe13 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-04-01T22:23:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MarciaRejaneBrilhanteCampelo_DISSERT.pdf: 779305 bytes, checksum: bc0f66eea451ca298e8d63428060fe13 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-01T22:23:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarciaRejaneBrilhanteCampelo_DISSERT.pdf: 779305 bytes, checksum: bc0f66eea451ca298e8d63428060fe13 (MD5) Previous issue date: 2015-04-07 / O presente trabalho toma como objeto de estudo um conjunto espec?fico de textos, designados como Cartas dos Sert?es do Serid? (regi?o interestadual localizada no sert?o nordestino brasileiro), de autoria do seridoense Paulo Bezerra, as quais apresentam como principal tema o universo sertanejo. Por seu car?ter singular, sobretudo por causa de um forte apelo po?tico, inferimos que essas cartas podem conter fen?menos tamb?m singulares relativos ? estrutura??o discursivo-composicional, que podem ser respons?veis pela cria??o de efeitos espec?ficos, sobretudo est?ticos. Para problematizar e desenvolver a quest?o, partimos dos pressupostos te?ricos da Perspectiva Textual-Interativa cuja base ? o conceito de linguagem como intera??o, como atividade verbal impregnada pelo contexto espa?o-temporal e s?cio hist?rico em que os interlocutores se relacionam, elegemos a categoria anal?tica do t?pico discursivo e analisamos os mecanismos de mudan?a de t?pico. O objetivo ?, portanto, verificar a funcionalidade desses mecanismos, observando como se correlacionam os aspectos estruturais e interacionais, e como esse movimento pode ser usado para explicar alguns dos efeitos est?ticos e estil?sticos das cartas. O resultado da an?lise mostra que s?o usados diferentes mecanismos de mudan?a de t?pico de acordo com a natureza do t?pico central. As cartas que exploram t?picos de natureza subjetiva, mais memorialista, adotam um mecanismo de mudan?a de t?pico gradativo, sutil, n?o explicitamente marcado por uma forma espec?fica. Em oposi??o, nas cartas que exploram t?picos menos subjetivos, como fatos ou problemas sociais, a mudan?a de t?pico envolve mecanismos como os marcadores de integra??o linear. A cada mecanismo textual de mudan?a de t?pico, ? poss?vel associar diversos alinhamentos que expressam a subjetividade do escritor. Esse resultado pode suscitar uma conclus?o mais geral em rela??o aos textos: a sua estrutura??o discursivo-composicional est? relacionada ? cria??o de efeitos est?ticos e de estilo. / This work takes as its object of study a specific set of texts, designated letters about Sert?es do Serid? (interstate region in the Brazilian northeastern), written by Paulo Bezerra, whose main approach is the backcountry universe. For its unique character, mainly because of a strong poetic appeal, we infer that these letters can also contain natural phenomena related to discourse-compositional structure, which may be responsible for creating specific effects, particularly aesthetical. In order to discuss and develop the issue, we set the theoretical assumptions of Textual-Interactive Perspective whose base is the concept of language as interaction, such as verbal activity impregnated with the space-time social and historical context in which the interlocutors are related, we chose the analytical category discursive topic and analyse introduction, sequencing and change of topic mechanisms. The goal is to determine the functionality of these mechanisms, noting how correlate the structural and interactional aspects are, and how this movement can be used to explain some of the aesthetic and stylistic effects of these letters. The result shows that it is used different topic organizational patterns according to the nature of the central topic. These different mechanisms express an aesthetic intention and feature a style. This result gives rise to more general conclusions about the texts: their discursive-compositional structure is related to the creation of aesthetics and stylistics effects.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-04-25T23:08:58Z No. of bitstreams: 1 KarenCrisantoDeOliveira_DISSERT.pdf: 1361957 bytes, checksum: b209b79db41ee94dbb8c96a8da57599b (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-04-27T23:45:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 KarenCrisantoDeOliveira_DISSERT.pdf: 1361957 bytes, checksum: b209b79db41ee94dbb8c96a8da57599b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-27T23:45:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KarenCrisantoDeOliveira_DISSERT.pdf: 1361957 bytes, checksum: b209b79db41ee94dbb8c96a8da57599b (MD5) Previous issue date: 2015-05-08 / Estudos com tra?ador neuronal em rato tem demonstrado que os n?cleos anterior do hipot?lamo, divis?o dorsomedial do n?cleo ventromedial do hipot?lamo e pr?-mamilar dorsal s?o altamente conectados. Quando o rato ? exposto ao predador ou seu odor estes n?cleos apresentam alta express?o de Fos e a les?o deles reduz o comportamento defensivo contra predador. A este conjunto de n?cleos foi dado o nome de Sistema Hipotal?mico de Defesa. No entanto, pouco se sabe sobre a resposta deste sistema ao odor de diferentes predadores ou seu papel em camundongos. Neste trabalho, expusemos camundongos Swiss aos odores de dois predadores (gato e cobra) para verificar a express?o de Fos no Sistema Hipotal?mico de Defesa, assim como os comportamentos defensivos exibidos. A an?lise mostrou que a exposi??o do camundongo ao odor de gato provocou um aumento na express?o da prote?na Fos comparado ao controle, enquanto que o odor de cobra n?o teve o mesmo efeito, o que foi corroborado pelos dados comportamentais. Nossos resultados indicam que esse distinto circuito em camundongo parece agir diferencialmente aos est?mulos odor?feros de diferentes predadores, provocando rea??es comportamentais distintas, sendo que o odor de cobra parece n?o ser percebido como um est?mulo amea?ador pelos camundongos Swiss. / Studies using neuronal tract-tracer in rat have shown that the anterior hypothalamic nucleus, dorsomedial division of the ventromedial nucleus of the hypothalamus and dorsal premammillary nucleus are highly connected. When the rat is exposed to predator or its odor these nuclei have shown a expression of Fos and their lesion reduces defensive behavior against predator. This set of nuclei was named the Hypothalamic Defense System. However, little is known about the response of this system to the odor of different predators or its role in mice. In this work, we exposed Swiss mice to two different predators odor (cat and snake) to verify the Fos expression in the Hypothalamic Defense System, as well as the defensive behaviors displayed. The analysis showed that the mice exposure to cat odor had an increased expression of Fos protein compared to control, while those exposed to snake odor showed no rise in Fos expression, which was corroborated by the behavioral data. Our results indicate that this distinct circuit in mice seems to act differentially to odorous stimuli of different predators, causing distinct behavioral responses of mice and that the odor of snake seems not to be perceived by Swiss mice as a threatening stimulus.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-04-25T23:18:51Z No. of bitstreams: 1 CarmenSylviaAlvesDeVasconcelos_DISSERT.pdf: 1357187 bytes, checksum: 38a11f58bea2e31976a8b91e8261c9da (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-04-28T00:13:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CarmenSylviaAlvesDeVasconcelos_DISSERT.pdf: 1357187 bytes, checksum: 38a11f58bea2e31976a8b91e8261c9da (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-28T00:13:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CarmenSylviaAlvesDeVasconcelos_DISSERT.pdf: 1357187 bytes, checksum: 38a11f58bea2e31976a8b91e8261c9da (MD5) Previous issue date: 2015-08-26 / Esta disserta??o analisa a decis?o proferida pelo Supremo Tribunal Federal brasileiro na A??o de Descumprimento de Preceito Fundamental 132/RJ e na A??o Direta de Inconstitucionalidade 4277/DF, que criou, no pa?s, a uni?o est?vel entre pessoas do mesmo sexo. Nessa decis?o, o STF interpretou conforme a Constitui??o o art. 1.723, do C?digo Civil, invocando v?rios direitos fundamentais positivados na Carta Maior. De todos esses direitos invocados pela Suprema Corte para basear a cria??o pretoriana, o conte?do do direito constitucional ? igualdade ? o ?nico que corresponde, e ? suficiente, para evidenciar a necessidade da cria??o pela via legislativa do referido instituto de direito civil, em raz?o da proibi??o constitucional de qualquer distin??o que n?o seja expressamente prevista na pr?pria Constitui??o (art. 3?, IV da CF). Nesse sentido, o art. 226, ? 3?, n?o se apresenta como exce??o capaz de atender a essa condi??o de previs?o constitucional, pois, embora proteja segundo seu teor t?o somente a uni?o est?vel ?entre o homem e a mulher?, n?o tem cond?o de proibir a cria??o pelo legislador de outros tipos de entidades familiares, incluindo a uni?o est?vel entre pessoas do mesmo sexo. No entanto, tal racioc?nio, embora leg?timo do ponto de vista do legislador, n?o sustenta a cria??o do instituto pela Corte Constitucional, a quem cabe aplicar o direito criado, interpretando-o nos limites permitidos pelo texto legal e de sua constitucionalidade. No caso da uni?o est?vel entre pessoas do mesmo sexo, n?o poderia a Corte deduzir que ela estivesse impl?cita na lei, como na interpreta??o conforme a Constitui??o que foi dada pelos julgadores, em raz?o dos limites sem?nticos das palavras homem e mulher, presentes em ambos os dispositivos. Tampouco poderia a Corte cri?-la, ultrapassando o papel constitucionalmente destinado ao Poder Judici?rio. Criando o instituto, o STF ultrapassou, pois, dois limites: o da interpreta??o e o da aplica??o do direito. / This dissertation analyses the Brazilian Supreme Court?s judgement in the Non-compliance Action of the Fundamental Precept 132/RJ and in the Direct Action of Unconstitutionality 4277/DF, which created in the country the same-sex civil union. In This decision, the STF interpreted according to the constitution Article 1.723 of the Civil Code, invoking several fundamentals reaffirmed in the Constitution. From all these laws invoked by the Supreme Court to support the pretorian creation, the content of consitutional Law regarding equality is the only that corresponds, and it is sufficient to evidence the necessity of the creation, by legislator, of the institute for civil rights, since the Constitution forbids distinctions that is not expressly provided for in the Constitution (Art. 3?, IV, of Federal Constitution). In this way, Article 226, ? 3? is not an exception capable of satisfying the condition of the consitutional foresight because although it protect, according its content only the civil union ?between the man and the woman?, it is not able to forbid the creation, by legislator, of another kinds of families, including the same-sex civil union. As such, the reasoning, now legitimate according to the legislator, is not support the creation of institute by Constitutional Court, because the Court may enforce the Law, interpreting in the purviews allowed by the legal text and its constitutionality. In regard to the civil union of individuos of the same sex, the Court could not deduce that such union was implied by Law, like the interpretation according to the Constitution given by judges, on grounds of semantic purviews of the words man and woman, existents in both articles. The Court could not created it either, exceeding the legal system role. So, upon the institute creation, the STF, exceeded two limits: the interpretation and Law enforcement.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-06-14T20:49:09Z No. of bitstreams: 1 MariaCileneDeMenezesSilva_DISSERT.pdf: 670586 bytes, checksum: d376e4cc81391601be8d10e7a8aa3b5a (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-06-16T00:45:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MariaCileneDeMenezesSilva_DISSERT.pdf: 670586 bytes, checksum: d376e4cc81391601be8d10e7a8aa3b5a (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-16T00:45:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaCileneDeMenezesSilva_DISSERT.pdf: 670586 bytes, checksum: d376e4cc81391601be8d10e7a8aa3b5a (MD5) Previous issue date: 2015-07-28 / Esta pesquisa parte do interesse em compreender a quest?o do saber docente, precisamente dos saberes necess?rios ? doc?ncia relacionados ? profissionaliza??o do professor, ou seja, que saberes os professores constroem no seu contexto de trabalho. Temos consci?ncia que o est?gio ? um momento de fundamental import?ncia para a elabora??o de saberes iniciais da profiss?o docente e da constru??o da identidade profissional. Buscando entender tais aspectos indagamos: que saberes os estagi?rios constroem ou mobilizam durante a pr?tica de ensino desenvolvida no est?gio? Temos como objetivo compreender o processo identit?rio dos licenciandos de Pedagogia da UFRN e identificar os saberes constru?dos na pr?tica de ensino desenvolvida durante o est?gio supervisionado do referido curso. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, e teve como instrumento de coleta de dados, entrevistas semiestruturadas com dez (10) acad?micos que em 2014.1 haviam realizado a pr?tica de ensino no est?gio supervisionado. As entrevistas foram submetidas ? an?lise de conte?do proposto por Bardin (2011). Como referencial te?rico, apoiamo-nos tamb?m em autores como Tardif (2012), Pimenta (2012), N?voa (1995), Perrenoud (2002), dentre outros, que tratam dos saberes docentes no ?mbito da profissionaliza??o docente, estabelecendo rela??o com o processo identit?rio. Os resultados obtidos indicam que, no que se referem ? identidade profissional, os estudos te?ricos no percurso da forma??o inicial, aliados ?s experi?ncias vivenciadas principalmente no est?gio, contribu?ram para mudar o que os alunos sabiam sobre a doc?ncia, ou seja, o que ? necess?rio para ser professor. Desse modo, alguns fortaleceram a identidade com a profiss?o enquanto outros desistiram de investir na carreira docente. Em rela??o aos saberes constru?dos, ? poss?vel afirmar que os estagi?rios percebem a pluralidade de saberes necess?rios a uma profiss?o t?o complexa, como a docente. Por?m, como em uma s?ntese, esses saberes se voltam para o saber planejar aulas considerando as necessidades discentes e seu contexto social. Os estagi?rios declaram saber realizar a media??o da aprendizagem atrav?s do di?logo e de atividades bem estruturadas e que a afetividade colabora para a aprendizagem. Nessa dire??o, entendemos que as constru??es de saberes no est?gio se articularam a uma reflex?o sobre a pr?pria pr?tica e indicam o que foi mais significativo em termos de aprendizagem na percep??o dos alunos. A partir desse entendimento, acreditamos que os momentos de observa??o (primeiro passo no est?gio) e a pr?pria reg?ncia poderiam ser mais considerados no processo formativo, assim, os alunos registrariam o aprendizado proporcionado pela pr?tica. Faz-se necess?rio, portanto, que os alunos investiguem a pr?pria atividade pedag?gica, transformando seus saberes numa cont?nua constru??o e reconstru??o de suas identidades a partir do significado social que atribuem ? doc?ncia. / Esta investigaci?n parte del inter?s en la comprensi?n de la cuesti?n de los conocimientos ense?anza, precisamente el conocimiento necesario para el profesor profesional relacionada ense?anza, es decir, cu?les son los conocimientos, los profesores a construir en su contexto de trabajo. Somos conscientes de que el escenario es un momento de importancia fundamental para el desarrollo del conocimiento inicial de la profesi?n docente y la construcci?n de la identidad profesional. Tratando de entender estos aspectos nos preguntamos: ?Qu? conocimientos de los futuros profesores construyen o se movilizan durante la pr?ctica docente desarrollado en el escenario? Nuestro objetivo es entender el proceso de identidad de estudiantes Pedagog?a UFRN e identificar el conocimiento construido sobre la pr?ctica docente desarrollada durante el entrenamiento supervisado de dicho curso. Se trata de una investigaci?n cualitativa, y ten?a como instrumento de recolecci?n de datos, entrevistas semi-estructuradas con diez (10) en 2014.1 acad?micos que hab?an ocupado la pr?ctica docente en el entrenamiento supervisado. Las entrevistas fueron sometidas a an?lisis de contenido propuesto por Bardin (2011). Como marco te?rico, los autores tambi?n apoyan en tan Tardif (2012), Pimenta (2012), N?voa (1995), Perrenoud (2002), entre otros, se trata de la ense?anza de conocimientos dentro de la profesionalizaci?n docente, estableciendo relaci?n con el proceso de identidad. Los resultados indican que, en lo que respecta a la identidad profesional, estudios te?ricos en el curso de formaci?n inicial, junto con las experiencias vividas en su mayor?a en el escenario, contribuyeron a cambiar lo que los estudiantes sab?an acerca de ser un maestro. Por lo tanto, algunos han fortalecido la identidad con la profesi?n, mientras que otros han renunciado a invertir en la carrera docente. En cuanto a conocimiento construido, se puede decir que los alumnos se dan cuenta de la pluralidad de conocimientos necesarios para una profesi?n tan compleja como la ense?anza. Sin embargo, a modo de s?ntesis, este conocimiento a su vez a aprender a planificar lecciones considerando las necesidades de los estudiantes y su contexto social. Los participantes declaran saber c?mo llevar a cabo la mediaci?n del aprendizaje a trav?s del di?logo y actividades bien estructuradas y afecto contribuye al aprendizaje. En este sentido, se entiende que las construcciones de conocimiento en el escenario se articularon a reflexionar sobre su propia pr?ctica e indican lo que era m?s importante en t?rminos de aprendizaje de la percepci?n de los estudiantes. Sobre la base de este entendimiento, creemos que los momentos de observaci?n (primero paso en el escenario) y el muy regencia podr?an considerarse en el proceso de formaci?n, para que los estudiantes se registre el aprendizaje proporcionado por la pr?ctica. Es necesario, por tanto, que los estudiantes investiguen su propia actividad pedag?gica, convirtiendo sus conocimientos en una continua construcci?n y reconstrucci?n de sus identidades a partir de la importancia social que conceden a la ense?anza.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:55:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LeonardoCAB.pdf: 2653129 bytes, checksum: 81e936a3b39b5e7d9320b932dd5ae5ea (MD5) Previous issue date: 2006-06-03 / O Laborat?rio de Sistemas Inteligentes do Departamento de Engenharia de Computa??o e Automa??o da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN -tem como um de seus projetos de pesquisa -Robosense -a constru??o de uma plataforma rob?tica m?vel. Trata-se de um rob? provido de duas rodas, acionadas de forma diferencial, dois bra?os, com 5 graus de liberdade cada, um cintur?o de sonares e uma cabe?a est?reo. Como objetivo principal do projeto Robosense, o rob? dever? ser capaz de navegar por todo o pr?dio do LECA, desviando de obst?culos. O sistema de navega??o do rob?, respons?vel pela gera??o e seguimento de rotas, atuar? em malha fechada. Ou seja, sensores ser?o utilizados pelo sistema com o intuito de informar ao rob? a sua pose atual, incluindo localiza??o e a configura??o de seus recursos. Encoders (sensores especiais de rota??o) foram instalados nas rodas, bem como em todos os motores dos dois bra?os da cabe?a est?reo. Sensores de fim-de-curso foram instalados em todas as juntas da cabe?a est?reo para que seja poss?vel sua pr?-calibra??o. Sonares e c?meras tamb?m far?o parte do grupo de sensores utilizados no projeto. O rob? contar? com uma plataforma composta por, a princ?pio, dois computadores ligados a um barramento ?nico para uma opera??o em tempo real, em paralelo. Um deles ser? respons?vel pela parte de controle dos bra?os e de sua navega??o, tomando como base as informa??es recebidas dos sensores das rodas e dos pr?ximos objetivos do rob?. O outro computador processar? todas as informa??es referentes ? cabe?a est?reo do rob?, como as imagens recebidas das c?meras. A utiliza??o de t?cnicas de imageamento est?reo torna-se necess?ria, pois a informa??o de uma ?nica imagem n?o determina unicamente a posi??o de um dado ponto correspondente no mundo. Podemos ent?o, atrav?s da utiliza??o de duas ou mais c?meras, recuperar a informa??o de profundidade da cena. A cabe?a est?reo proposta nada mais ? que um artefato f?sico que deve dar suporte a duas c?meras de v?deo, moviment?-las seguindo requisi??es de programas (softwares) apropriados e ser capaz de fornecer sua pose atual. Fatores como velocidade angular de movimenta??o das c?meras, precis?o espacial e acur?cia s?o determinantes para o eficiente resultado dos algoritmos que nesses valores se baseiam

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:30:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlessandraOB_Dissert.pdf: 1502594 bytes, checksum: b515502c0f4f9f55d34f2aef956d7be8 (MD5) Previous issue date: 2009-03-18 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The concept of facial esthetics has been increasingly diffused, being of interest to both the general public and the surgeon-dentists. However the difficult standardization and high variability in parameters aesthetic existing in the literature result in a huge difference of opinions between professionals and layperson. In this way, objective of this research was to evaluate the perception of periodontistas, protesistas, orthodontists and layperson about aesthetics smile. The sample included 30 periodontistas, 30 protesistas, 31 orthodontists and 37 layperson. The data collection was performed through an interview indirect, by the site, which had fifteen photos to be assessed by the participants. Each photograph was intentionally modified, with four increments 1mm for each amendment, in the program Adobe Photoshop CS2 version 9.0, adding-four aesthetic alterations: exposure gingival, recession gingival, absence of papilla and contour gingival. The smile for periodontistas, 3mm for orthodontists and laity and 4mm for protesistas. And changes in recession gingival, have undertaken the aesthetics of smiling from 2mm in accordance with the periodontistas and protesistas and 4mm for orthodontists and lay people. The end of the research was possible to conclude that the perception of periodontistas, protesistas, orthodontists and layperson are different in relation to aesthetics smile, and that among the changes in the research evaluated the papilla and recession have undertaken the aesthetics of smile / O conceito da est?tica facial tem sido cada vez mais difundido, sendo de interesse tanto do p?blico geral como dos cirurgi?es-dentistas. No entanto a dif?cil padroniza??o e alta variabilidade dos par?metros est?tico existentes na literatura resultam em uma enorme diferen?a de opini?es entre profissionais da ?rea e leigos. Deste modo, objetivo desta pesquisa foi avaliar a percep??o de periodontistas, protesistas, ortodontistas e leigos sobre a est?tica do sorriso. A amostra envolveu 30 periodontistas, 30 protesistas, 31 ortodontistas e 37 leigos. A coleta dos dados foi realizada atrav?s de entrevista indireta, pelo site, no qual possu?a quinze fotografias para serem avaliadas pelos participantes. Cada fotografia foi intencionalmente modificadas, com quatro incrementos de 1mm para cada altera??o, no programa Adobe Photoshop CS2 vers?o 9.0, acrescentando-se quatro altera??es est?ticas: exposi??o gengival, a recess?o gengival, aus?ncia de papila e contorno gengival. E os resultados demonstraram que a perda de papila, quando alterada em 2mm comprometimento na est?tica do sorriso para os periodontistas, em 3mm para os ortodontistas e leigos e 4mm para os protesistas. E as altera??es na recess?o gengival, comprometeram a est?tica do sorriso a partir de 2mm de acordo com os periodontistas e protesistas e 4mm para os ortodontistas e leigos. Ao final da pesquisa foi poss?vel concluir que a percep??o dos periodontistas, protesistas, ortodontistas e leigos s?o diferentes em rela??o ? est?tica do sorriso, e que dentre as altera??es avaliadas na pesquisa a papila e a recess?o comprometeram a est?tica do sorriso

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-04-02T12:13:55Z No. of bitstreams: 1 HelciuEinsteinSantosFerreira_DISSERT.pdf: 2028124 bytes, checksum: ec6fdb0da528db53a77117f5df8f769f (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-04-04T10:46:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 HelciuEinsteinSantosFerreira_DISSERT.pdf: 2028124 bytes, checksum: ec6fdb0da528db53a77117f5df8f769f (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-04T10:46:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HelciuEinsteinSantosFerreira_DISSERT.pdf: 2028124 bytes, checksum: ec6fdb0da528db53a77117f5df8f769f (MD5) Previous issue date: 2018-02-23 / O objetivo deste estudo ? fazer uma an?lise estrutural da obra do autor irland?s Laurence Sterne (1713-1768), A Vida e as Opini?es do Cavalheiro Tristram Shandy (The Life and Opinions of Tristram Shandy, Gentleman), publicada em 1760 e respons?vel por representar uma verdadeira revolu??o est?tica num g?nero liter?rio que j? vinha se consagrado no s?culo XVIII na Inglaterra: o romance. Rompendo com no??es est?ticas predominantes do g?nero romanesco de sua ?poca, Sterne apresenta em sua obra uma narrativa fragmentada, com cap?tulos incompletos e fora de ordem, intermin?veis digress?es e um narrador cuja confiabilidade ? constantemente colocada em quest?o. Partindo da complexidade proporcionada pelas inova??es est?ticas de Sterne, investigaremos as diversas formas pelas quais o autor quebra a narrativa em seu romance. Essas quebras possuem como principal objetivo provocar nos seus leitores uma sensa??o constante de estranhamento e frustra??o, de modo que para se compreender Tristram Shandy ? necess?rio por parte do leitor deixar de lado uma leitura passiva e passar a trabalhar em conjunto com o pr?prio narrador do romance, Tristram, para, dessa forma, compreender as inten??es por tr?s da narrativa fragmentada e ca?tica de Sterne, as quais possuem o prop?sito de provocar o riso e a reflex?o, al?m de revelar uma vis?o sat?rica e cr?tica da sociedade puritana inglesa do s?culo XVIII. Para a an?lise deste trabalho, observaremos as t?cnicas est?ticas e narrativas utilizadas por Sterne que t?m por finalidade causar o estranhamento e alterar a percep??o do leitor, como a fragmenta??o do romance, as mudan?as de ritmo na narrativa e a parodiza??o. Al?m disso, analisaremos como o riso ? provocado atrav?s da carnavaliza??o e da erotiza??o. Por fim, falaremos um pouco sobre os recursos gr?ficos utilizados pelo autor de modo a manter sua marca autoral na obra. Usaremos como base te?rica estudos de Chklovsky (1978), Lotman (1978), Bakhtin (1993), Genette (1995), Reis e Lopes (2000), Arag?o (1980), entre outros. Conclu?mos que as rupturas na narrativa de Sterne possuem o objetivo de criar uma obra capaz de dar aos seus leitores uma experi?ncia ?nica de leitura, revelando por tr?s de sua narrativa fragmentada uma obra de poderosa cr?tica e s?tira social, al?m de um senso de humor extremamente cr?tico e inovador. / The goal of this study is to do a structural analysis of the work of the Irish author Laurence Sterne (1713-1768), The Life and Opinions of Tristram Shandy, Gentleman, published in 1760 and that was remarkable for representing a true aesthetic revolution in a literary genre that was already renowned on the 18th century in England: the novel. Breaking with the predominant aesthetical notions of the romanesque genre of his time, Sterne shows in his work a shattered narrative, with incomplete, out of order, chapters, endless digressions and a narrator whose trustworthiness is constantly put in question. Starting from the complexity brought by Sterne?s aesthetical innovations, we will investigate various ways by which the author breaks the narrative in his novel. Those breaks have as main goal to provoke in his readers a constant sensation of strangeness and frustration, so that in order to understand Tristram Shandy it is necessary that the reader forgoes a passive reading and starts to work alongside with the author himself, Tristram, so that they may understand the intentions behind Sterne?s shattered and chaotic narrative, which seeks to provoke laughter and reflection, plus revealing a satirical and critic view of the English puritan society of the 18th century. For the analysis of this novel, we will investigate the aesthetical techniques and narratives used by Sterne that seek to cause strangeness and alter the reader?s perception, like the fragmentation of the novel, the changes in the rhythm of the narrative and the process of parody. Furthermore, we will analyse how the laughter is performed through the carnivalization and the erotization, and finally we will discuss a little about the graphical techniques are used by the author to reclaim his authorial property in his work. As our theoretical basis, we will use the studies by Chklovsky (1978), Lotman (1978), Bakhtin (1993), Genette (1995), Reis and Lopes (2000), Arag?o (1980), among others. We conclude that the ruptures of the narrative on Sterne?s work aim to create a work able to give to its readers a unique reading experience, revealing a work of powerful criticism and social satire behind its shattered narrative, as well as an extremely critic and innovating sense of humour.

Estudo sobre a filiação com ênfase na regra do caput do artigo 1.601 do Código Civil Brasileiro Lei 10.406/2002, segundo a qual cabe ao marido o direito de contestar a paternidade dos filhos nascidos de sua mulher, sendo tal ação imprescritível. A dissertação tem como objetivo principal demonstrar a inconstitucionalidade do direito perpétuo do pai em desconstituir a paternidade do filho menor nascido em uma relação de casamento à luz do princípio do melhor interesse da criança. Para tanto foi realizada pesquisa bibliográfica e jurisprudencial em tribunais nacionais de segunda instância, no Superior Tribunal de Justiça e no Supremo Tribunal Federal. Os critérios da presunção legal pater is est quem nuptiae demonstrant, da verdade biológica e da posse de estado de filho foram um a um analisados, não havendo entre eles predominância no ordenamento jurídico. O levantamento deste material permitiu a constatação de que a regra supracitada é, pela doutrina majoritária, acriticamente louvada e utilizada nos julgados de conflitos de paternidade. O filho, no entanto, não pode permanecer por toda a vida sujeito à possibilidade do pai desfazer, a qualquer momento, a relação paterno-filial pela ausência do dado biológico por que: (i) o exercício deste direito é mutilador de sua identidade e dignidade humana; (ii) a posse de estado de filho confirma a presunção pater is est; (iii) o estado civil de filho deve se tornar certo e estável em um curto período de tempo. Sustenta-se que é imperioso o afastamento por inconstitucionalidade material da regra do artigo 1.601 do Código Civil e a aplicação analógica do prazo de quatro anos previsto no artigo 1.614 do Código Civil. De lege ferenda propõe-se a elaboração de uma norma que fixe um prazo decadencial para que o marido e pai possa exercer o direito potestativo de negar a paternidade. / A study of paternity with emphasis on the rule of the caput of the article 1.601 of the Brazilian Civil Code law 10.406/2002, which states that its allowed to the husband contesting the paternity of his wifes child, and such claim is imprescriptible. The main purpose of the thesis is demonstrate the unconstitutionality of the fathers perpetual right to disregard the paternity of the minor born from a married couple, based on the principle of childs best interest. It was based on Brazilian Courts jurisprudence and bibliographical research. The criteria of legal presumption pater is est quem nuptiae demonstrant, of biological truth and of putative fatherhood were peered reviewed, and no hierarchical relevance was observed. Based on this survey it is reasonable to declare that the aforementioned rule is uncritically employed in the paternity issues. On the other hand, the child might not be a lifelong susceptible to paternal status changing based on the absence of biological linkage, in that: (i) this practice may be perverse and annihilate the human dignity; (ii) informal adoptions confirm the pater is est presumption; (iii) the paternity status must be undeniable, stable and promptly established. According to the arguments demonstrated along this thesis, the article 1.601 of Brazilian Civil Code must be banished and a four years term rule, as proposed by the article 1.614 of the Brazilian Civil Code, must fulfill it. It is mandatory the elaboration of a new rule of law in which the husband and father, after a four years period of limitation, is prohibited from denying the paternity.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-01-13T14:06:31Z No. of bitstreams: 1 EmanuelleJustinoDosSantos_DISSERT.pdf: 2780139 bytes, checksum: e43c4103ed60215df6ed5bf1d78aa7d8 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-01-26T10:58:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 EmanuelleJustinoDosSantos_DISSERT.pdf: 2780139 bytes, checksum: e43c4103ed60215df6ed5bf1d78aa7d8 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-26T10:58:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EmanuelleJustinoDosSantos_DISSERT.pdf: 2780139 bytes, checksum: e43c4103ed60215df6ed5bf1d78aa7d8 (MD5) Previous issue date: 2016-03-31 / Situamos o Grupo Araruna no mundo vivido da fenomenologia de Merleau-Ponty, com o intuito de compreend?-lo atrav?s do m?todo da rede de significados, que foi constru?do atrav?s das fotografias, dos v?deos, das entrevistas com brincantes e tamb?m das simbologias contidas nos objetos c?nicos: m?sicas, cartola, leque, maquiagem, cores e figurinos. A dan?a potencializa a expressividade do corpo, apresentando-se como uma arte completa, de uma beleza singular. Em primeiro, h? uma descri??o sobre a tradi??o do Araruna considerando a liga??o entre as dan?as europeias, as festas aristocr?ticas da Modernidade e a pr?pria historicidade dos corpos brincantes. Atrelado a isso, ? realizada uma discuss?o sobre a mem?ria do corpo e da Cultura de Movimento do Araruna em Natal/RN. Em segundo, ? evidenciado todo o universo simb?lico existente nos objetos c?nicos e nas letras das m?sicas, que desvelam rela??es entre corpo, cultura, natureza, ludicidade e sexualidade. Tais dimens?es constituem for?as profundas que integram e potencializam a exist?ncia humana. Em terceiro, s?o apresentadas algumas proposi??es est?ticas para a Educa??o F?sica, buscando mobilizar outras reflex?es que intensifiquem a valoriza??o da beleza do dan?ar e celebrar a tradi??o. Por fim, s?o trazidas indaga??es que possam contribuir para a feitura de novas rela??es est?ticas entre a Educa??o F?sica, a dan?a e o corpo. / We situate the Araruna Group in the world lived of Merleau-Ponty?s phenomenology in order to understand it through the method of the network of meanings that was built through photos, videos, interviews with players and also the symbols contained in the props: music, hat, fan, makeup, colors and costumes. Dance enhances the expressiveness of the body, presenting itself as a complete art of singular beauty. First, there is a description of the tradition of Araruna considering the link between European dances, the aristocratic parties of Modernity and the historicity of the players bodies. Coupled to this, it is held a discussion on the memory of the body and Araruna Movement of Culture in Natal/RN. Second, it is highlighted all existing symbolic universe in props and lyrics of the songs, that reveal relationships between body, culture, nature, playfulness and sexuality. Such dimensions are deep forces that integrate and enhance human life. Third, some aesthetic propositions for Physical Education, seeking to mobilize other reflections that intensify the appreciation of the beauty of dance and celebrate tradition, are presented. Finally, are brought some questions that can contribute to the making of new aesthetic relationships between physical education, dance and body.