Submitted by Geyciane Santos (geyciane_thamires@hotmail.com) on 2015-07-01T15:58:40Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Edlamar Menezes da Costa.pdf: 4259397 bytes, checksum: 06dffb97b364e267ca58c55d579b18f1 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2015-07-08T18:22:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Edlamar Menezes da Costa.pdf: 4259397 bytes, checksum: 06dffb97b364e267ca58c55d579b18f1 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2015-07-08T18:25:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Edlamar Menezes da Costa.pdf: 4259397 bytes, checksum: 06dffb97b364e267ca58c55d579b18f1 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-08T18:34:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - Edlamar Menezes da Costa.pdf: 4259397 bytes, checksum: 06dffb97b364e267ca58c55d579b18f1 (MD5) Previous issue date: 2013-08-06 / Não Informada / The playfulness, despite being experienced with greater intensity in childhood, is a human need at any stage of life. The development of the human being with the playful may allow the processes of communication, socialization, speech and knowledge construction. Thus, this stimulus can happen rich, creative and enjoyable, ie, preserving the sense of discovery and joy contained in any type of activity, raising the self-esteem of those involved in the process. The playful indigenous practices were the subject of this study and, based on these assumptions, this study aimed to analyze the ludic practices in Indigenous Community Tabalascada. Seeking to know the universe through the socio-cultural meanings they assume in subjects who make use of them, in times past and present, in the experience of the community members in their oral narratives, establishing the relationship between the indigenous traditional aspects taught and learned from older generations and newer finally. In order to analyze and systematize the ludic practices in Indigenous Community Tabalascada was performed ethnographic research with a qualitative approach and through participant observation, and collected oral narratives. It is believed that this research contributed to the recording and valuation of traditional knowledge by indigenous peoples in their processes of teaching and learning with playful practices that have been narrated, revealing the importance of this playfulness, as well as to people who show interest in the object of study. / A ludicidade, apesar de ser vivenciada com maior intensidade na infância, é uma necessidade humana em qualquer fase da vida. O desenvolvimento do ser humano com o lúdico facilita os processos de comunicação, socialização, expressão e construção do conhecimento. Assim, esse estímulo pode acontecer de forma rica, criativa e agradável, preservando o prazer da descoberta e a alegria contida em qualquer tipo de atividade, elevando a autoestima dos envolvidos no processo. As práticas lúdicas indígenas foram o objeto deste estudo e, partindo dessas premissas, esta pesquisa teve como objetivo analisar as práticas lúdicas na Comunidade Indígena Tabalascada, buscando conhecer o universo sócio cultural por meio das significações que assumem nos sujeitos que delas se utilizam, nos tempos anteriores e atuais, na vivência dos membros da comunidade, em suas narrativas orais, estabelecendo a relação entre os aspectos tradicionais indígenas ensinados e aprendidos entre gerações mais velhas e mais novas. Nesse sentido e, visando sistematizar as práticas lúdicas dessa comunidade, foi realizada uma pesquisa etnográfica, com abordagem qualitativa, por meio da observação participante e das narrativas orais dos seus moradores. Acreditamos que esta pesquisa contribuiu para o registro e valorização dos conhecimentos tradicionais dos povos indígenas em seus processos de ensinar e aprender, suas vozes revelaram a importância da ludicidade presentes nas práticas cotidianas, bem como para todos os que demonstrarem interesse por esse objeto de estudo.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-02-18T13:40:17Z No. of bitstreams: 1 leticiabotelhonatalino.pdf: 601168 bytes, checksum: 37a20d673fa9bc3f1454a7fc095febbe (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-02-26T13:30:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 leticiabotelhonatalino.pdf: 601168 bytes, checksum: 37a20d673fa9bc3f1454a7fc095febbe (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-26T13:30:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 leticiabotelhonatalino.pdf: 601168 bytes, checksum: 37a20d673fa9bc3f1454a7fc095febbe (MD5) Previous issue date: 2014-02-26 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho aborda o ensino da matemática financeira para alunos da EJA, educação de jovens e adultos, do ensino médio, visando contribuir com a revisão de conteúdos, como potências, porcentagem e introduzindo conceitos de logarítmo e progressões, além dos próprios conceitos envolvidos no referido conteúdo. A partir da observação não planejada, das dificuldades na retomada dos estudos e a defasagem de alguns conteúdos dos alunos da EJA, em salas que o autor lecionava foi sendo construída a ideia do tema da abordagem desse trabalho, resultando em quatro propostas de atividades de situações problemas relacionadas ao cotidiano de muitos desses alunos, onde a retomada de conceitos já aprendidos de matemática e a introdução de novos poderia ser feita concomitantemente a aplicação das atividades. Para tanto as propostas de atividades abordam situações cotidianas de parcelamento, financiamento, resgate de parcelas e uso da poupança, entre outras. Apesar da não aplicação das atividades pretende-se que ao se fazê-la os alunos tenham um ambiente propicio para compreender a importância e amplitude dos conteúdos abordados e aprender a aplica-los no seu dia-a-dia. / This paper discusses the teaching of financial mathematics for students of adult education high school in order to contribute to the review of content such as powers , percentage and introducing concepts of logarithm and progressions , beyond the actual concepts involved in that content. From unplanned observation of the difficulties in resuming studies and lag some contents of the EJA students in rooms that the author was teaching was being built theme idea of the approach of this work , resulting in four proposed activities of problem situations related to daily life of many of these students , where the resumption of math concepts already learned and the introduction of new could be done in addition to implementation of activities . For both the proposed activities address everyday situations installment , financing, redemption of shares and use of savings , among others . Despite the lack of implementation of activities is intended to make it up to the students to have a supportive environment to understand the importance and breadth of content covered and learn to apply them in their day -to-day .

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-12-07T10:41:55Z No. of bitstreams: 1 jairobardunifilho.pdf: 8122634 bytes, checksum: 8d14ae401852e96cf6f79a27cdf46541 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-12-22T11:24:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 jairobardunifilho.pdf: 8122634 bytes, checksum: 8d14ae401852e96cf6f79a27cdf46541 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-12-22T11:24:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 jairobardunifilho.pdf: 8122634 bytes, checksum: 8d14ae401852e96cf6f79a27cdf46541 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-22T11:24:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 jairobardunifilho.pdf: 8122634 bytes, checksum: 8d14ae401852e96cf6f79a27cdf46541 (MD5) Previous issue date: 2017-03-31 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / A pesquisa consiste em investigar como se configuravam as masculinidades de discentes nas páginas do jornal estudantil O Bonde, que era escrito e reproduzido na Escola Superior de Agricultura (ESA) e Universidade Rural do Estado de Minas Gerais (UREMG), entre 1945 a 1963. É uma pesquisa de caráter cambiante, no sentido de que, como fui me deixando levar pelos caminhos investigativos que a pesquisa proporcionou sem uma direção estanque, a estratégia metodológica foram algumas e não apenas uma. Ocorreram uma investigação bibliográfica de fontes primárias e secundárias, uma pesquisa documental com análise de conteúdo e, no caminho, foram realizadas duas entrevistas. O objetivo desta investigação foi o de capturar e problematizar os discursos bondistas a respeito das masculinidades construídas na época. Tais capturas foram feitas com recortes de 1945 até 1962, tendo o jornal encerrado suas atividades em 1963. A masculinidade percebida no jornal corrobora com o discurso da masculinidade hegemônica, no nível local (escola), mas que também reflete a sociedade brasileira da época. Na relação entre os estudantes foi possível capturar outras subjetividades masculinas como: agrícolas, boêmios, esportistas e delicados. Estas compunham o cenário de diferenciação que algumas dessas masculinidades buscavam se afirmar enquanto identidade estudantil. As problematizações da pesquisa se deram principalmente a partir dos estudos foucautianos, além de diálogos com outros(as) teóricos(as) dos campos de gênero, história, cotidiano, sociologia, memórias, narrativas entre outros. O jornal O Bonde foi uma invenção masculina dos estudantes da ESAV na década de XX, tendo a instituição se concretizado como sendo um local de estudo masculino no interior do Estado de Minas Gerais/Brasil, com seus preceitos e ensinamentos de racionalidade e moralidade, aspectos fundantes de um “espírito esaviano”, dizeres que a escola herdou do modelo americano (Lant grant colleges) sob o qual foi fundada. O jornal foi inventado em meio a um cotidiano árduo de estudo e pesquisas, uma “válvula de escape” dos garotos que publicizavam suas brincadeiras, vigilâncias e “os foras alheios” nesse dispositivo pedagógico midiático. Trata-se de um narrar cotidiano impregnado de resistências, transgressões, táticas, estratégias, ironias e performances múltiplas. Portanto, o jornal era movimentado por conflitos, aceitações e reconfigurações de sua prática discursiva. O jornal trouxe o cotidiano esaviano imbricado pelas intimidades, práticas esportivas, namoros e reivindicações. Toda a gama discursiva era publicada em seções permanentes como Esportes, Sociais e seções avulsas: Garoto Viçoso e Caneladas além de seções de fofocas: Venenos e Veneninhos; Fatos e Boatos; Crônicas da Semana; Ronda Esaviana; Coisas que incomodam na ESAV entre outras. O jornal O Bonde é um material rico em discursos e imagens de como os garotos daquela instituição colocavam em prática a construção discursiva de uma masculinidade patriótica, heróica, envolvida em um coletivo de amizade habitando um ambiente de comunidade. / The research consists in investigating how masculinities of students were configured in the pages of the student newspaper O Bonde, it was written and reproduced in Escola Superior de Agricultura (ESA) and Universidade Rural do Estado de Minas Gerais (UREMG) between 1945 and 1963. It is a research of changing nature, I mean, I was leaving towards the investigative paths that the study offered without a sealed direction, thus, a methodological strategy was one of the others. It occurred, thus, a bibliographic investigation of primary and secondary sources and a documental research with analyses of content and in the way two interviews were accomplished. The objective from this investigation was to catch and to put in doubt the “bonde” discourses about the masculinities built in that time, and these catchings were done in almost time totallity of the newspaper, with cuttings from 1945 until 1962, since the newspaper stopped its activities in 1963. The perceived masculinity in the newspaper corroborates with the hegemonic discourses about the dominant masculinity, in the local level (school) but that also reflects the Brazilian society of that age. In the relation between the students it was possible to capture other masculine subjectivities as: agricultural, bohemian, sports and delicate. These made up the scenario of differentiation that some of these masculinities sought to assert as a student identity. The questions of the research occurred mainly from “foucautianos” studies, besides the dialogues with others theorists from the areas of genre, In the relation between the students it was possible to capture other masculine subjectivities as: agricultural, bohemian, sports and delicate. These made up the scenario of differentiation that some of these masculinities sought to assert as a student identity, history, daily, sociology, memories, narratives among othes; The newspaper “O Bonde” was a masculine invention of students from ESAV in decade of XX, and the institution has concreted as a local of masculine study in the upstate of Minas Gerais - Brazil, with its rules and teachings of rationality and morality, originating aspects of a “esaviano” spirit. Quotations that the school inherited from the American model (Lant grant colleges) under which it was founded. The masculine newspaper was invented under a hard daily of study and researches, a “safety valve” of the boys that have been spreading their jokings, vigilances and “the foras alheios” in this midiatic pedagogical dispositive. It is narrate a daily full of resistances, transgressions, tactics, strategies, ironies and multiple performances. Therefore, the newspaper was motioned under the conflicts, acceptances and reconfigurations of its discoursive practice. It has been circulating for eighteen year, the newspaper brought the “esaviano” daily imbricated by the privacies, sporting practices, relationships and claims. The whole discoursive gamut was published in permanent sections as sports, social and separated sections: “Garoto Viçoso e Caneladas” besides the sections of gossips: “Venenos e Veneninhos; Fatos e Boatos; Crônicas da Semana; Ronda Esaviana; Coisas que incomodam na ESAV”. The newspaper “O Bonde” is a wealthy material in discourses and imagens about how boys that institution put in practice the discoursive construction of a patriotic, heroic masculinity involved in a group of friendship living in a setting of communit.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Muitos idosos ao entrarem em uma instituiÃÃo asilar se deparam com uma de suas principais caracterÃsticas: o carÃter totalizador dessas instituiÃÃes. Assim à necessÃrio que adapte-se a uma nova rotina repleta de normas e regras. à preciso, agora, apÃs passar toda a sua vida convivendo com pessoas conhecidas, com quem mantinha laÃos de amizade e consangÃinidade, ter que aprender a conviver com pessoas totalmente desconhecidas, deixando para trÃs seu estilo de vida pessoal e de viver seu cotidiano. Este estudo tem como objetivo geral: compreender como os idosos (re)constroem o seu cotidiano dentro de uma instituiÃÃo asilar, e especÃficos: 1) Identificar as motivaÃÃes que levaram os idosos ao asilo; 2) Descrever o processo de adaptaÃÃo ao contexto asilar elos idosos; 3) Explicar como os idosos se percebem e organizam as atividades cotidianas.; e 4) Explicar a dinÃmica das relaÃÃes interpessoais dos idosos no asilo. Este estudo teve como referencial teÃrico conceito de processo adaptativo do Modelo de AdaptaÃÃo da teÃrica de enfermagem Callista Roy. O caminho metodolÃgico escolhido foi a estratÃgia de pesquisa Estudo de Caso, jà que esta pesquisa adentrou no universo natural da idosa institucionalizada e teve uma abordagem compreensiva. O estudo foi realizado em um asilo da cidade de Fortaleza-Ce que possui caracterÃsticas filantrÃpicas e à mantida por uma ordem de religiosas. A instituiÃÃo selecionada tem cerca de 60 idosas residentes, todas do sexo feminino. A amostra foi composta por saturaÃÃo dos resultados sendo composta por 9 idosas. A unidade de anÃlise desta pesquisa foi a (re) construÃÃo do cotidiano da idosa na instituiÃÃo asilar selecionada e utilizou um protocolo de estudo de caso com o intuito de aumentar a confiabilidade da pesquisa. Para a coleta de dados utilizou-se a observaÃÃo direta e a entrevista baseada no roteiro de histÃria de vida. As observaÃÃes foram escritas em diÃrio de campo e as entrevistas foram gravadas em gravador digital sendo transcritas na Ãntegra, posteriormente codificadas e, em seguida analisadas. Como tÃcnica para organizaÃÃo e anÃlise dos dados utilizou-se da tÃcnica de AnÃlise de Discurso que visa a compreensÃo de como um objeto simbÃlico produz sentidos, como ele està investindo de significÃncia para e por sujeitos. Este estudo foi submetido e aprovado à ComissÃo de Ãtica em Pesquisa do Complexo Hospitalar da UFC. As categorias, apÃs a anÃlise do sentido das falas foram:1) Vinda para o asilo â principais motivaÃÃes:favorecimento de prÃticas religiosas, evitar a solidÃo, influencia de outras pessoas, acesso a recursos de saÃde e exclusÃo familiar; 2) Processo adaptativo: senti-se produtiva, sentimentos de perda/ enfrentamento da realidade e conhecimento prÃvio do asilo; 3) Auto percepÃÃo do idoso no contexto asilar: pertenÃa e autonomia, e satisfaÃÃo/ insatisfaÃÃo das necessidades humanas; e 5) DinÃmica das relaÃÃes: respeito. Com este estudo percebe-se que a (re)construÃÃo do cotidiano do idoso no contexto asilar à uma atividade complexa que necessita de um esforÃos tanto do idoso como da instituiÃÃo que o acolhe, sendo necessÃrio estar atento ao processo adaptativo e Ãs necessidades humanas do idoso. / When entering a rest home, many elders face one of its main features: the totalitarian nature of these institutions. Thus, it is necessary for them to adapt themselves to a new routine full of rules. Now they need, after spending their whole life living with people to whom theyâve had blood relation and friendship ties, to learn to live with completely unknown people, leaving their own lifestyle behind and not living their everyday lives anymore. This study has as its main aim: to understand how the elderly (re)build their everyday lives in a rest home, and as specific aims: 1) Know the reasons that took the elders to the rest home; 2) Investigate the process of adaptation to this new context; 3) Elucidate how the elders see themselves and how they organize their everyday life; and 4) Analyze the dynamics of the interpersonal relationships among the seniors in the rest home. This study was based on Callista Royâs Adaptation Model theory of the adaptive process. The methodology chosen was the Case Study, since the research involved the natural universe of elder women living in a rest home, and had a comprehensive approach. The study happened in a philanthropic rest home in the city of Fortaleza-Ce, maintained by a religious order. The selected institution houses around 60 elders, all women. The sample was made selected resulting 9 elderly women at the end. The analytical component of this research was the (re)building of elderly womenâs everyday life in the selected rest home. Case study was chosen in order to increase research reliability. Data was collected using both observations and interviews based on their life record. The observation was written in a diary and the interviews were recorded with a digital audio recorder, which were wholly transcribed, encoded, and analysed. For data organization and analysis, Discourse Analysis technique was used, which aims to understand how a symbolic element produces meanings, and how it is full of meanings to and for someone. This study was submitted and approved by the Ethics in Research Committee of the Hospital Complex at UFC. The categories, after the meanings in the speech were analysed, were: 1) Going to the rest home â main reasons: favoring religious practice, avoiding loneliness, other peopleâs influence, access to health care and family exclusion; 2) Adaptive process: feeling productive, feeling of losing/facing reality and previous knowledge of the rest home; 3) Self-awareness of the seniors in the rest home context: taking part and autonomy, and satisfaction and dissatisfaction of human needs; and 5) Relationships dynamics: respect. Through this study, it is realized that the (re)building of the elderlyâs everyday life inside the rest home context is a complex activity which requires efforts from both elderly themselves and from the rest home, thus, it is necessary to be attentive to the adaptive process and the elderlyâs human needs.

Submitted by Kamila Costa (kamilavasconceloscosta@gmail.com) on 2015-07-03T19:57:49Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Sarah dos S Araújo.pdf: 1036153 bytes, checksum: df3206701ef8061b851a6b11fb73c23e (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2015-07-13T16:03:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Sarah dos S Araújo.pdf: 1036153 bytes, checksum: df3206701ef8061b851a6b11fb73c23e (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2015-07-13T16:05:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Sarah dos S Araújo.pdf: 1036153 bytes, checksum: df3206701ef8061b851a6b11fb73c23e (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-13T16:05:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - Sarah dos S Araújo.pdf: 1036153 bytes, checksum: df3206701ef8061b851a6b11fb73c23e (MD5) Previous issue date: 2015-04-16 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / By means of history of the feelings or sensitivities we seek to step into the daily life of eighteenth century colonial population from Grão Pará. In this incursion the traces of feeling of fear will be our guides to understanding a reality that is temporarily so far from us. The Holy Office Visit will be the guiding thread along to denunciations and inquisitorial processes produced with which we have the tools to glimpse the forms of fear representation of that locality. Thus the feeling of fear historicized even as case studies opened the way for the discovery of new stories that allow us to know more in the context of Inquisitions Visit and become space for reflection about Colonial Amazon / Por meio da História dos sentimentos ou das sensibilidades buscamos adentrar o cotidiano da população colonial do Grão-Pará do século XVIII. Nessa incursão os rastros do sentimento do medo serão nossos guias para entendermos uma realidade que está tão distante temporalmente de nós. A Visita do Santo Ofício será o fio condutor juntamente às denúncias e processos inquisitoriais produzidos, com os quais temos os instrumentos para vislumbrarmos as formas de representação do medo naquela localidade. Deste modo, o sentimento do medo historicizado, assim como, os estudos de caso abriram caminho para a descoberta de novas histórias que nos permitem conhecer mais do contexto da Visita da Inquisição e se tornam espaço de reflexão sobre a Amazônia Colonial

Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2014-11-04T19:26:23Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Vinícius Duarte Ferreira - 2014.pdf: 1086662 bytes, checksum: 319d0db8401c6717cc765a5a97b80f99 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2014-11-04T19:29:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Vinícius Duarte Ferreira - 2014.pdf: 1086662 bytes, checksum: 319d0db8401c6717cc765a5a97b80f99 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-11-04T19:29:32Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Vinícius Duarte Ferreira - 2014.pdf: 1086662 bytes, checksum: 319d0db8401c6717cc765a5a97b80f99 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2014-03-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / In this study we present an analysis of the curriculum reform process occurred in public schools of the state of Goias during the years 2007 to 2011, discussing the scope and limits of the programs implemented in secondary school by the State Department of Education. We adopted a perspective of analysis concerned with understanding the existing relations between educational policies, the establishment of school curricula, and finally, how to reflect such articulation within the existing pedagogical concepts in the curriculum reform process in Goiás. Therefore, we performed a case study in the State school Christóvam Comendador de Oliveira (Pirenópolis-GO) with the goal of checking how the implementation of this reform happened in practice. Faced with the need to understand the relationship between culture and its processes of integration in teaching concepts, and also the possibilities of an emerging strand of change in the set of state reforms, we sought to problematize our thematic analysis based on discussion of the hidden curriculum proposed by Michael Apple and also the contributions of authors such as Sacristan, Moreira and Saviani. The results from this study showed that the ways of implementing this reform allowed teachers, in a certain way, to build a more autonomous curricular experience in relation to the prescriptive tradition present in the state system until that time. / Nesse estudo apresentamos uma análise do processo de reformulação curricular ocorrido na rede pública do estado de Goiás durante os anos de 2007 a 2011, problematizando os alcances e limites dos programas implementados no ensino médio pela Secretaria Estadual de Educação. Adotamos uma perspectiva de análise preocupada em compreender as articulações existentes entre as políticas educacionais, a constituição dos currículos escolares e, finalmente, como refletir tal articulação dentro das concepções pedagógicas existentes no processo de reformulação curricular em Goiás. Para tanto, realizamos um estudo de caso no Colégio Estadual Comendador Christóvam de Oliveira (Pirenópolis-GO) com o objetivo de verificar como ocorreu, na prática, a implementação dessa Reforma. Diante da necessidade de compreendermos a relação entre a cultura e seus processos de inserção nas concepções de ensino, e, ainda, das possibilidades do surgimento de uma vertente de mudança no conjunto das reformas de Estado, problematizamos nossa temática considerando a discussão sobre currículo oculto proposta por Michael Apple, bem as contribuições de autores como Sacristán, Moreira e Saviani. O resultado de nosso trabalho evidenciou que os caminhos de implementação dessa reforma permitiu que os professores construíssem uma experiência curricular, de certa forma, mais autônoma em relação à tradição prescritiva até então operante na rede estadual.

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Our basic assumption for this work is that the abilities to appraise and to categorize are closely related, leading us to the conclusion that they are part of a single process: that of knowledge organization. In this paper, we will discuss specifically some topics involving knowledge organization as far as concept formation is concerned, searching to understand its nature. For this purpose, we have used as theoretical background the works on concept formation by Vygotsky ([1934] 2000) and Nelson (1998; 1986). We believe that Nelsonâs views on young children cognitive processing, centered on the action context and on the childrenâs daily experiences can provide a more significant contribution for an extended vision of the nature of the process of concept formation than the ideas presented by Vygotsky who, in spite of stressing the importance of the context in concept formation, carried out his experiments based on artificial concepts. To check if the concepts become more abstract as time goes by or if they show to be limited to the individualâs context, connected to their memory (thus contextualized), we carry out a study with Elementary, Junior High and High School students as subjects, whose main purpose was to understand the nature of the participantsâ concepts. The students were asked to define the terms âplantâ and âanimalâ and took part in two classification activities using a set of cards, adapted from Panofsky, John-Steiner and Blackwell (1996), which consisted of twenty and one (21) pictures (07 belonging to the âplantâ category and 14 to the âanimalâ category). From the analysis of the definitions obtained and of the justifications for grouping the items into categories, we could observe that there is not a single, exclusive base for the participantsâ conceptualizations, that is, none of the categories has shown to be predominant. On the contrary, the category concepts are formed from internalized pieces of information about the world, no matter if these pieces of information are of a daily or of a more formal nature. / Neste trabalho partimos da premissa de que as habilidades de conceituar e de categorizar estÃo intimamente relacionadas, levando-nos a concluir que elas fazem parte de um Ãnico processo: o de organizaÃÃo do conhecimento. Especificamente, abordaremos questÃes concernentes à organizaÃÃo do conhecimento no tocante à formaÃÃo de conceitos buscando compreender a sua natureza. Para isso, utilizamos como base teÃrica os trabalhos sobre formaÃÃo de conceitos de Vygotsky ([1934] 2000) e de Nelson (1998; 1986). Defendemos que a proposta de Nelson sobre o processamento cognitivo de crianÃas jovens, centrada no contexto de aÃÃo, nas experiÃncias cotidianas das crianÃas, pode contribuir para uma visÃo mais ampliada da natureza do processo de formaÃÃo de conceitos que a visÃo apresentada por Vygotsky que, mesmo defendendo a importÃncia do contexto na formaÃÃo dos conceitos, realizou seus experimentos utilizando-se de conceitos artificiais. Para verificarmos se os conceitos com o passar do tempo vÃo se tornando mais abstratos ou se, ainda, mostram-se, presos ao contexto do indivÃduo, ligados à memÃria de eventos (contextualizado), realizamos uma pesquisa com alunos do Ensino Fundamental e do Ensino MÃdio com o objetivo de compreender a natureza dos conceitos dos participantes. A tarefa experimental consistiu de uma atividade de definiÃÃo para os termos planta e animal e duas atividades de classificaÃÃo usando um conjunto de cartÃes, adaptado de Panofsky, John-Steiner e Blackwell (1996) que constou de vinte e uma (21) figuras (07 da categoria plantas e 14 da categoria animais). AtravÃs da anÃlise das definiÃÃes e justificativas para os agrupamentos de itens em categorias, pudemos verificar que nÃo hà uma Ãnica e exclusiva base para as conceitualizaÃÃes dos participantes, ou seja, nÃo hà predominÃncia de uma ou de outra categoria, e sim que seus conceitos sÃo formados a partir de pedaÃos de informaÃÃes internalizadas sobre o mundo quer sejam cotidianas quer sejam mais formais.

Submitted by Cláudia Bueno (claudiamoura18@gmail.com) on 2016-03-28T21:11:12Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Gislei Lemes Marques - 2015.pdf: 2535022 bytes, checksum: 63138ac0587fd01d343ef3c493fb9629 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-03-29T15:08:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Gislei Lemes Marques - 2015.pdf: 2535022 bytes, checksum: 63138ac0587fd01d343ef3c493fb9629 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-29T15:08:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Gislei Lemes Marques - 2015.pdf: 2535022 bytes, checksum: 63138ac0587fd01d343ef3c493fb9629 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2015-06-10 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG / This research has an objective to study the organization of work within the automobile factory. Since specific references on the subject. In order to understand the pathways realized in recent years, especially, recent studies on the Brazilian automakers. In this sense, the research divides it between theoretical research and empirical research, and, so, it directs partially understand the daily life lived by the workers of Mitsubishi of Brazil in Catalão, as well as, the negative consequences that the organization of work can cause workers involved in existing production processes within the automaker. Consequently damaging, points it up the need to highlight the disease developed in the workers, in a silently way a prolonged period of repetitive and degrading work. That still holds the Mitsubishi of Brazil in Catalão, considering that still uses the model of Taylorism / Fordist production that interconnects with aspects of Toyotism, mainly in the forms of "capture of subjectivity”. A methodological course, it is also objective of the research work with oral interviews. While this is the central source to understand the daily reality of workers from their experiences on the industry floor. Whereas, in interviews, seeks to primarily understand the worker's suffering ill at work and in many cases even have the recognition of the disease, as an occupational accident should be registered in the Social Security Institute (INSS). So that assured them certain rights, including permanence of a year on the job, guaranteed in the social security legislation. Thus, the lack of recognition, which has become common in business, takes rights workers and entrepreneurs, the obligation to take care of them throughout their treatment. Therefore, work-related diseases are closely related to the form of work organization that seeks to enhance the working operations to limit the physical conditions of workers through a "hard work" and a "flexible speech". That get to take over almost everything that the worker has to offer, through the involvement of techniques developed that get to integrate the worker in such a way that he becomes, in most cases, an advocate of the company's interests. It adds further that the research is divided into three chapters structured in theoretical and empirical research that seeks dialogue with the authors on the organization of work in the factory space and some points on productive restructuring, beyond an interdependent discussion on the influence of industrial location in the process of intensification of work operations. It also stresses up is the use of the answered questionnaires by employees of Mitsubishi of Brazil in Catalão, transformed into charts and graphs in seeking to express from the organization and intensification of work loss in the quality of life of workers. / Esta pesquisa tem como objetivo estudar a organização do trabalho no espaço da fábrica automobilística a partir de referências bibliográficas específicas sobre o assunto, com o intuito de compreender os percursos realizados nos últimos anos, principalmente, estudos recentes referentes às montadoras brasileiras. Nesse sentido, a pesquisa se divide entre a pesquisa teórica e a pesquisa empírica e, assim, visa compreender parcialmente o cotidiano vivido pelos trabalhadores da Mitsubishi do Brasil em Catalão, bem como as consequências negativas que a organização do trabalho pode causar aos trabalhadores envolvidos nos processos produtivos existentes dentro da montadora. Como consequência danosa, aponta-se a necessidade de destacar as doenças desenvolvidas em parte dos trabalhadores, de forma silenciosa ao longo de um período prolongado de trabalho repetitivo e degradante, que ainda se sustenta na Mitsubishi do Brasil em Catalão, haja vista que ainda se usa o modelo de produção taylorista/fordista que se interliga com aspectos do toyotismo, principalmente nas formas da “captura da subjetividade”. Num desenrolar metodológico, é objetivo também da pesquisa trabalhar com entrevistas orais, ao passo que essa é a fonte central para perceber a realidade cotidiana dos trabalhadores a partir das suas experiências no chão de fábrica, ao passo que, nas entrevistas, busca-se, principalmente, entender o sofrimento do trabalhador que adoece no trabalho e, em muitos casos, sequer tem o reconhecimento da doença como acidente de trabalho que deveria ser registrado no Instituto de Previdência Social (INSS), de forma que lhes assegurasse alguns direitos, inclusive de permanência de um ano no emprego, garantido na legislação previdenciária. Deste modo, a falta de reconhecimento, que se tem tornado comum nas empresas, retira dos trabalhadores direitos e, dos empresários, a obrigatoriedade de cuidar do mesmo ao longo do seu tratamento. Por conseguinte, as doenças relacionadas ao trabalho, estão estreitamente relacionadas com a forma de organização do trabalho que busca intensificar as operações de trabalho ao limite das condições físicas dos trabalhadores por meio de um “trabalho duro” e um “discurso flexível” que consegue apoderar-se de quase tudo que o trabalhador tem de melhor, por meio das técnicas de envolvimento criadas que consegue integrar o trabalhador de tal forma que ele se torna, na maioria dos casos, um defensor dos interesses da empresa. Acrescenta-se, ainda, que a pesquisa se divide em três capítulos estruturados em pesquisa teórica e empírica que busca dialogar com os autores sobre a organização do trabalho no espaço da fábrica e, alguns pontos, sobre a reestruturação produtiva, além de uma interdependente discussão sobre a influência da localização industrial nesse processo de intensificação das operações de trabalho. Frisa-se também o uso de questionários respondidos pelos trabalhadores da Mitsubishi do Brasil em Catalão, transformados em quadros e gráficos na busca de expressar a partir da organização e intensificação do trabalho a perda na qualidade vida dos trabalhadores.

As transformações socioespaciais ocorridas na vila de Jericoacoara (Ceará) nos últimos trinta anos marcam o avanço da modernidade com as características da sociedade urbana, onde o fenômeno do turismo é o principal mediador do processo de produção espacial. A passagem de uma comunidade de pescadores para um destino turístico mundialmente conhecido é também a passagem do lugar de consumo para o consumo do lugar. Nesse sentido, nossa pesquisa procurou se debruçar sobre os termos da produção do espaço da Vila, contextualizados pela emergência das relações espetacularizadas mundialmente em intima realização com o plano do lugar. De um lado, o plano econômico apresenta as características da reprodução das formas do capitalismo alterando os conteúdos da vida social. A atividade central nesse processo é o turismo, enquanto mediador do reino da mercadoria, objetiva e subjetivamente, ou seja, a constituição do turismo no lugar se desenvolve com uma base material produzindo uma paisagem artificial facilmente comercializada e uma ideológica onde a imagem do lugar é vendida pelo marketing, alterando os significados e ritmos locais. De outro lado, o plano do político revela as garantias desta configuração através da forma política do Estado e da forma jurídica, regulando o espaço e prolongando o reino da propriedade privada por meio das políticas urbano-turísticas. A esses dois planos soma-se o plano do vivido, a realização da vida cotidiana, que abriga e acentua as contradições do nível global no âmbito do lugar. A expulsão passiva da população que tradicionalmente habitava a Vila ou sua integração colonizada nas novas atividades econômicas altera progressivamente os referenciais locais, gerando estranhamentos com o espaço, o tempo e a memória, que passam a serem repostos como mercadorias. Esse contexto, marca a expansão imensa da pobreza com que a vida cotidiana vai se aprofundando na homogeneização das relações sociais mundiais, caracterizada por contradições entre classes sociais. / The socio-spatial transformations occurred in the village of Jericoacoara (Ceará) in the last thirty years mark the advance of modernity with the characteristics of urban society, where the tourism phenomenon is the main mediator of the space production process. The passage of a fishing community for a tourist destination globally known is also the passage of the place of consumption to the consumption of place. In this sense, our research sought to dwell on the terms of the production of the space of the Village, contextualized by the emergence of spectacularized relationships worldwide in intimate realization with the plan of the place. On the one hand, the economic plan presents the characteristics of the reproduction of capitalist forms changing the contents of social life. The central activity in this process is tourism, as a mediator of commodity realm, objectively and subjectively, ie, the establishment of tourism in the place develops with a material basis producing an artificial landscape easily marketed and ideological where the image of the place is sold by marketing, changing meanings and local rhythms. On the other hand, the political plan reveals guarantees this setting through the political form of the state and the legal form regulating the space and extending the realm of private property by means of urban-tourism policies. On these two plans, sum up the plan lived, the realization of everyday life, that home and accentuates the contradictions of the global level within the place. The passive expulsion of the population that have traditionally inhabited the Village or their integration colonized in new economic activity gradually changes the local references, generating estrangements with space, time and memory, which start to being replaced as commodities. This context, marked the expansion of the immense poverty with that everyday life deepens the homogenization of global social relations, characterized by contradictions between social classes.

A busca pela perfeição, pelo belo, pelo correto, pelo equilíbrio são objetos de desejo há muito perseguidos. Nossa pretensão foi entender como são produzidos os sentidos de obesidade pelas relações discursivas da ciência, da mídia e das conversas do cotidiano. Acreditamos que há uma relevância do debate da dinâmica dos conceitos, entendendo-os como formas simbólicas e seus múltiplos significados históricos. Há uma polissemia no sentido de obesidade e isto cria dispositivos de poder, disciplina e controle que se encarregam de examinar, marcar, corrigir e, eventualmente, punir o sujeito com essa característica, estabelecendo uma definição hegemônica de normalidade para classificação positiva e negativa dos comportamentos. Esse processo cria marcas nas subjetividades uma vez que o sujeito que possui alguma característica considerada anormal deva ser corrigido. Analisamos as práticas de significação que engendram diferentes formas de narração da obesidade. O aporte dos Estudos Culturais contribuiu para enxergarmos o surgimento de uma nova categoria social e uma nova identidade cultural: os obesos. Consideramos que tal grupo é classificado como desviante na dinâmica hegemônica cultural, na qual os discursos científicos e culturais balizam a sua representação social. Investigamos a construção discursiva de obesidade, principalmente, inferindo nas questões e falas recorrentes, argumentos, no dito e não dito, no repetitivo. Afirmamos que existe um discurso disciplinador do corpo na sociedade atual e que várias estratégias são elaboradas para responsabilizar as pessoas sobre seus corpos. Realizamos um estudo em três níveis: primeiro, buscamos entender o discurso científico de obesidade, analisando artigos de revisão em duas bases de publicações científicas, o Scielo BR e o Portal da Capes; em seguida, investigamos o programa televisivo Bem Estar, da Rede Globo; por último, tentamos compreender como são produzidos os discursos no cotidiano, realizando um diário de campo e registrando as conversas espontâneas que presenciamos ao acaso no metro, em restaurantes, na praia e outros locais públicos e privados. Da ciência, podemos inferir que os discursos são construídos a partir de um modelo biomédico cartesiano e determinista construído no século XVIII que acompanha um projeto de formação de crenças e verdades para que a ciência ocupe um papel importante nos discursos de outras áreas como a comunicação, o judiciário e as políticas públicas. A mídia se utiliza dos discursos competentes do modelo biomédico para criar uma representação social polarizada de tipos ideais de obesos: aquele que sofre todas as consequências negativas por ser gordo e aquele que mudou a vida para melhor depois que emagreceu. As conversas do cotidiano contribuíram para entendermos as negociações discursivas existentes na sociedade. Mesmo com as relações de poder e a hegemonia cultural de um grupo, os sujeitos são complexos e seus discursos também refletem tais características: as falas mostram repetições de outros discursos, evidenciam as relações com a individualização da responsabilidade com o corpo, questões morais, preconceito e idealização da beleza, mas também mostram resistências aos discursos hegemônicos, principalmente ao externar que a vida é plástica e que os sujeitos obesos podem construir outros tipos de relações com seu corpo e criar sua própria normalidade. / The search for perfection, beauty, correct and balance are objects of desire pursued for a long time. Our intention was to understand how the senses of obesity by discursive relations of science, media and everyday conversations are produced. We believe that there is some relevance in the discussion of dynamic of the concepts, understanding them as symbolic forms and their multiple historical meanings. There is a polysemy towards obesity and this creates power, discipline and control devices which are responsible to examine, mark, fix and eventually punish the subject with this characteristic, establishing a hegemonic definition of normality for a positive and negative classification of behaviors. This process creates marks on the subjectivity once the subject that has an abnormal characteristic should be corrected. We analyze the signifying practices that engender different forms of narration of obesity. The contribution of Cultural Studies has contributed for us to see the emergence of a new social category and a new cultural identity: the obese. We consider that this group is classified as deviant in the cultural hegemonic dynamic in which scientific and cultural discourses delimit its social representation. We investigate the discursive construction of obesity, especially inferring the issues and recurring speeches, arguments, said and unsaid, in the repetitive. We affirm that there is a disciplinary discourse of the body in contemporary society and several strategies are designed to blame people over their bodies. We conducted a study on three levels: first, we seek to understand the scientific discourse of obesity, analyzing review articles in two bases of scientific publications, the Scielo BR and the Portal Capes; then we investigated the television program \"Bem Estar\", by Rede Globo; finally, we try to understand how the discourses are produced in everyday life, performing a diary and recording spontaneous conversations we witness randomly on the subway, in restaurants, on the beach and other public and private places. From science, we can infer that the discourses are constructed from a biomedical Cartesian and deterministic model created in the eighteenth century that follows a project of forming beliefs and truths so science can have an important role in the speeches of other areas such as communication, judiciary and public policies. The media uses the relevant discourses of biomedical model to create a social representation polarized of ideal types of obese: one who suffers all the negative consequences for being fat and one who \"has changed their lives for better\" after they lost weight. The everyday conversations contributed to understand the discursive negotiations that exist in society. Even with the relations of power and cultural hegemony of a group, the subjects are complex and their discourses also reflect these characteristics: the data show repetitions of other discourses, points the relations with the individualization of responsibility with the body, moral issues, prejudice and idealization of beauty, but also show resistance to hegemonic discourses, mainly when they express that life can be plastic and that obese subjects can build other kinds of relations with their body and create their own normality.