This is a Minor Fields Study (MFS) project with the aim to facilitate the handling of empty PET bottles in Uganda. The eight weeks in Uganda gave an insight in how products are produced and how the waste surplus material is managed by local producers as well as factories. During the time in Uganda a problem concerning waste management of used PET-bottles was discovered as well as a need for a concept that facilitates the handling of PET bottles in restaurants and hotels. This thesis describes the development of a product prototype, which is designed by following product design process and from the knowledge gathered in Uganda. The product is designed to be manufactured and used in Uganda. The main purpose of the product is to compress used PET-bottles, to accomplish a size reduction. This will make it easier to gather the bottles and transport them to a recycling plant. / Detta är ett Minor Field Study (MFS) projekt som har resulterat i en prototyp till en produkt som ska underlätta hanteringen av använda PET-flaskor i Uganda. Projektet påbörjades i Uganda under 8 veckors tid, där man undersökte hur restmaterial hanteras i lokala verkstäder och fabriker. Då uppmärksammades ett stort behov av ett koncept som underlättar hanteringen av PET flaskor, främst i restauranger och hotell. Denna rapport beskriver hur en prototyp har utvecklats utifrån produktdesign metodik och erfarenheter i fält. Prototypen är utvecklad på så vis att den ska kunna byggas och användas i Uganda. Produktens huvuduppgift är att trycka ihop använda PET flaskor vilket medför en storleksminskning. Detta i sin tur underlättar förvaringen av flaskorna men underlättar också transporten till en återvinningsanläggning.

Denna uppsats är en konsumtion av forskning som behandlar fältstudier. Artiklarna har valts efter relevans till samhällskunskapsämnet på gymnasial nivå för att undersöka motiv till tillämpningar, utmaningar och fördelar till denna typ av undervisning. I bakgrunden belyses behov av både mer erfarenhetsbaserad och problembaserad undervisning inom samhällskunskapsämnet vilket senare diskuteras i relation till uppsatsens resultat. I bakgrunden förklaras även denna uppsats tolkning av pragmatikernas kunskapsutveckling samt teoretisk utgångspunkt. Artiklarna som utgör materialet undersöks för att finna mönster och tendenser huruvida fältstudier kan bidra till att fylla behovet av mer erfarenhetsbaserad undervisning. Resultatet bearbetas genom en kvalitativ analys med teoretisk utgångspunkt i utveckling av kunskapsförmågor, men även andra aspekter såsom affektivt och erfarenhetsbaserat lärande. Beroende på hur fältstudier var uppstrukturerade tränades olika förmågor. Genom stort elevansvar stimulerades deltagarna till att utveckla procedurförmågor och analysförmågor. Medan ett uttryckt fokus på affektion och erfarenheter genom upplevelser tränades metakognitiva förmågor. Mer lärarstyrda fältstudier visade potentiellt effektiv begreppsundervisning genom linjära fältstudier. Däremot riskerade dessa fältstudiestrukturer orsaka bristande motivationpå grund av litet friutrymme. Skillnaderna är enfingervisning om effektiviteten i olika variationer av fältstudier men även för att utvinna särdrag och framgångsfaktorer samt utmaningar vid tillämpning. Framstående utmaningar såsom resurskrav och risk för avhopp framkom av materialet och redovisas i resultatet. I diskussionen problematiseras resultatet men även dess relevans och uppmuntrande av potentiell tillämpning och framtid inom samhällskunskapsundervisning. Avslutningsvis påvisas behov av ytterligare forskning inom både området fältstudier inom samhällskunskap men även erfarenhetsbaserad samhällskunskap för att fylla en existerande forskningslucka.

Marginalisering gällande tillgång till elektricitet utgör en betydande utmaning i avlägsna områden i Peru. Elnätets stabilitet är låg och detta utgör ett hot mot viktig infrastruktur såsom sjukhus och vårdcentraler. Enligt Världshälsoorganisationen förloras 50 % av alla vacciner världen över på grund av felaktig hantering där strömavbrott är en viktig del av problemet. Syftet med denna studie var att öka energitåligheten hos ett medicinskt center i Talara i norra Peru. För att uppnå detta mål utfördes teknisk dimensionering av ett avbrottsfritt strömförsörjningssystem (UPS) bestående av solceller och batterier. Två kvalitativa intervjuer med en eldistributör i norra Peru och en tillsynsmyndighet gjordes för att fördjupa kunskapen om vilka utmaningar som finns gällande elnätets tillförlitlighet. Två scenarier utvärderades i dimensioneringen av UPS systemet. Scenario 1 presenterar den ursprungliga planen av EcoSwell som inkluderar all utrustning som var avsedd att strömförsörjas av UPS systemet, medan scenario 2 är en reducerad version av scenario 1 för att minska de totala kostnaderna. För scenario 1 kommer totalt 36 batterier och 48 solceller att krävas för att försörja all utrustning med energi. I scenario 2 kommer 20 batterier och 24 solceller att behövas. OMP Solar blev den utvalda leverantören av solceller och batterier och den totala kostnaden för installation och all extrautrustning är 66 713,98 S/ (184 036 SEK). Det uppskattades att 37 % och 17 % för scenario 1 respektive 2 av den totala energianvändningen vid vårdcentralen kommer att utgöras utav UPS systemet. / Marginalization in terms of electricity access presents a significant challenge in remote areas in Peru. The resilience of the electric grid is low, and this presents a threat to important infrastructure such as hospitals and medical centers. According to the World Health Organization, 50% of vaccines worldwide are wasted due to improper handling in which power cuts is a major problem. The aim of this study was to increase the energy resilience of a medical center located in Talara in northern Peru. In pursuit of this aim, technical sizing of an uninterruptable power supply (UPS) system consisting of photovoltaic modules and lead-acid gel batteries was done. Two qualitative interviews with an electricity distributor in northern Peru and a supervisory authority was made to deepen the knowledge of what challenges exist regarding the reliability of the electric grid.  Two scenarios were evaluated in the sizing of the UPS. Scenario 1 presents the original plan by EcoSwell including all equipment that was intended to be powered up by the UPS, while scenario 2 is a reduced version of scenario 1 to decrease overall costs. For scenario 1 a total of 36 batteries and 48 solar modules will be required to power up all equipment. In scenario 2, 20 batteries and 24 solar modules will be required. OMP Solar was the chosen provider of solar modules and batteries and the total cost for installation and all auxiliary equipment is 66 713,98 S/ (184 036 SEK). It was estimated that 37% and 17% for scenario 1 and 2 respectively of the total energy usage at the medical center will be from the UPS.

The aim of this project is to investigate the current situation of plastics waste management on the island Zanzibar in Tanzania. To investigate this, a field study was carried out during two months on site on Zanzibar. The field studies consisted of practical experiences, interviews and gathered impressions to get an overview. These methods were complemented by researched parameters, estimations, and calculations, which summarised yielded the results. The results were presented regarding the overall waste management system, flows of plastics, and challenges. The results led to a discussion where possible improvements were presented. The study concluded that the current situation for waste management is unsustainable, but the possibilities for improvements and a sustainable future are many. / Med målsättning att behandla några av målen för Agenda 2030 och hållbar utveckling, utfördes fältstudier finansierade genom Sidas stipendium för Minor Field Studies. Kritisk plasthantering är ett faktum i många delar av världen. Tanzania uppskattas ha en misskötsel av plastavfallshantering på 84 procent av total hanterad volym. Fältstudien undersökte därför situationen kopplad till avfallshantering på ön Zanzibar i Tanzania under två sammanhängande månader. Syftet med studien var att undersöka systemen för den allmänna avfallshanteringen, kartlägga flöden av plast på ön och identifiera utmaningar. Fältstudierna genomfördes genom praktiserande av avfallsuppsamling och sortering av plast, informella intervjuer samt egeninsamlade intryck och upplevelser. Dessa data kompletterades med en mindre litteraturstudie för att hitta relevanta parametrar nödvändiga för beräkningar och uppskattningar. Metoderna genererade resultat som kunde presenteras i termer av systemen för avfallshantering, flöden av plast på Zanzibar med uppskattade och beräknade mängder samt de utmaningar man upplever och står inför. Utifrån dessa resultat kunde möjliga förbättringsförslag presenteras med avseende på retursystem, återvinning och energiaspekter. Från studien drogs slutsatsen att Zanzibars situation för avfallshantering är ohållbar, men att möjligheterna till förbättring och en hållbar framtid är många.

Syftet med denna litteraturstudie är att ge en bild av det svenska skogsbruket och dess påverkan på den biologiska mångfalden. Idag är det trakthyggesbruket som mest påverkar den biologiska mångfalden i Sverige och har lett till att många skogslevande arter idag är hotade och rödlistade. I denna studie har vi tittat på hur en produktionsskog skiljer sig från en naturskog när det gäller trädsammansättning, förekomst av död ved, fragmentering, skogskontinuitet och störning i form av brand. Vi har tittat på hur organismgrupperna svampar, lavar, mossor, kärlväxter, insekter, fåglar och däggdjur påverkas av skogsbruket. I denna studie ger vi även ett förslag på hur lärare, genom en exkursion, kan lära ut om biologisk mångfald i skolan.

<p>Syften med studien var att:</p><ul><li>Undersöka hur barnen, som kom från olika religiös och etnisk<strong> </strong>bakgrund, förhöll sig till existentiella frågor och hur förhållandena mellan barn och vuxna med olika religiös bakgrund fungerade i skolan.</li><li>Genomföra ett serietecknarprojekt för att ge barnen möjligheter att uttrycka och arbeta med existentiella frågor och till följd av detta hoppades vi att barnen skulle uppleva en ökad känsla av sammanhang och mening. Vi hoppades också att det kunde skapa större förståelse mellan olika religiösa och etniska grupper.</li></ul><p>Frågorna vi ställde oss var följande:</p><ul type="disc"><li>Vilka är de olika uttrycken för religion bland barn i en skola i centrala Accra, Ghana och hur kan de förstås styrka känslan av samband och mening i barnens liv?</li><li>Hur är den nuvarande situationen när det gäller tolerans och förståelse mellan barn med olika religiös och etnisk bakgrund?</li><li>Kan ett serieprojekt påverka barnens möjligheter att skapa en känsla av sammanhang och mening i tillvaron och bidra till att öka förståelsen mellan barnen?</li></ul> / Studenterna har skrivit uppsatsen gemensamt, men på olika fördjupningsnivå, dvs. C-nivå (Hanna Öhrman) resp. D-nivå (Eva Gyberg).

Syften med studien var att: Undersöka hur barnen, som kom från olika religiös och etnisk bakgrund, förhöll sig till existentiella frågor och hur förhållandena mellan barn och vuxna med olika religiös bakgrund fungerade i skolan. Genomföra ett serietecknarprojekt för att ge barnen möjligheter att uttrycka och arbeta med existentiella frågor och till följd av detta hoppades vi att barnen skulle uppleva en ökad känsla av sammanhang och mening. Vi hoppades också att det kunde skapa större förståelse mellan olika religiösa och etniska grupper. Frågorna vi ställde oss var följande: <ul type="disc">Vilka är de olika uttrycken för religion bland barn i en skola i centrala Accra, Ghana och hur kan de förstås styrka känslan av samband och mening i barnens liv? Hur är den nuvarande situationen när det gäller tolerans och förståelse mellan barn med olika religiös och etnisk bakgrund? Kan ett serieprojekt påverka barnens möjligheter att skapa en känsla av sammanhang och mening i tillvaron och bidra till att öka förståelsen mellan barnen? / Studenterna har skrivit uppsatsen gemensamt, men på olika fördjupningsnivå, dvs. C-nivå (Hanna Öhrman) resp. D-nivå (Eva Gyberg).

Återskapade våtmarker är av stor vikt för den biologiska mångfalden och särskilt viktiga för hotade simfåglar. För att öka kunskapen kring hur faktorer som våtmarkers area, ålder och fiskförekomst påverkar simfåglar i återskapade våtmarker studerades fyra våtmarker i Tinnerö naturreservat, Linköpings kommun. Av speciellt intresse var svarthakedoppingen (Podiceps auritus). Antalet svarthakedoppingar i de studerade våtmarkerna hade en positiv utveckling under våtmarkernas första år. Dock minskade antalet svarthakedoppingar i området mellan år 2009 och 2011. År 2011, efter anläggandet av Ekängsdalsgångens våtmarker, stabiliserades antalet igen. Slutsatsen är att nyskapade, fiskfria våtmarker ger goda förutsättningar för hotade arter såsom svarthakedoppingen. Utöver detta undersöktes även de didaktiska möjligheter, utifrån Skolverkets ämnes- och kursplaner för biologi, som exkursioner erbjuder. / Restored wetlands are of great importance for biodiversity, and especially important for endangered waterfowl. In order to increase knowledge about how factors such as wetlands area, age, and fish occurrence affect waterfowl in restored wetlands four wetlands in Tinnerö nature reserve, Linköping municipality, were studied. Of special interest was the horned grebe (Podiceps auritus). The number of horned grebes in the studied wetlands had seen a positive development during the wetlands first years. Between 2009 and 2011, the number of horned grebes in the area declined. The numbers were stabilized in 2011, after the establishment of Ekängsdalsgångens wetlands. The conclusion is that newly created, fish-free wetlands provide good conditions for endangered species such as the horned grebe. In addition to this the study also examined the didactic opportunities, based on the curriculum for biology, which excursions offers.

In this essay we study the practice of teaching and learning through aesthetic learning processes in a Waldorf School. Through an ethnographic field study three Waldorf teachers have been interviewed about their views regarding in what ways aesthetic learning processes are present in their teaching and how learning through these processes is being carried out practically. For the study a specific class has been observed during three days in a Waldorf School in Stockholm to examine how the aesthetic learning processes are being performed in practice. Through the study we have reached the conclusion that in this particular Waldorf School teaching is being performed artistically and through aesthetic approaches and perspectives. This way of teaching is being carried out not only in the aesthetic subjects but also in the theoretic. The results of the study show that aesthetic learning processes are present in almost all of the subjects in this Waldorf School.

Through interviews, research, observations and the use of service design methods the author of this report, Jenny Annebäck, executed a Minor Field Study within the field of recycling of PET bottles in Uganda. The project work resulted in thorough studies of service design thinking and methodology, sustainable development, the market and situation in Uganda as well as the consumer group concerned about sustainable development. The result was a pre-study of a future development of a recycling service, visualized through two stakeholder maps, personas and a customer journey map. These three tools constitutes a beginning and a solid ground for further work with developing the service. A service that can contribute to a more sustainable development in the country of Uganda. In the report, examples are stated how to continue with the project as well as how it can be applied in other developing countries. The project work of this Minor Field Study(MFS) lasted from November 2011 until June 2012, as a degree project of 22,5 ECTS credits for the Degree of Bachelor of Science in Innovation and Design Engineering at Karlstad University. The MFS program is organized by the Swedish International Programme Office for Education and Training and financed by the Swedish International Development Cooperation Agency, enabling graduating students to perform a thesis in a developing country. Jenny Annebäck spent the first two months of the project time in Jinja, Uganda, together with her project partner Olga Sabirova Höjerström, both students at Karlstad University. The two project group members performed this Minor Field Study together with Sarah Keller, industrial designer and general manager at Uganda Innovation Factory(UIF). UIF is a product and graphic design company situated in Jinja, working with local designers to encourage Ugandan design and production for the global market. The supervising teacher of this project has been Monica Jakobsson and the examiner professor Fredrik Thuvander, both belonging to the Faculty of Technology and Science at Karlstad University. / Genom intervjuer, undersökningar, observationer och användning av tjänstedesignmetoder utförde författaren av denna rapport, Jenny Annebäck, en Minor Field Study inom återvinning av PET-flaskor i Uganda. Projektarbetet resulterade i noggranna studier av tjänstedesignmetodik, hållbar utveckling, situationen och marknaden i Uganda samt konsumentgruppen upptagna av just hållbar utveckling. Slutresultatet blev i form av en förstudie för en framtida utveckling av en återvinningstjänst för PET-flaskor. Detta visualiserades med hjälp av två intressentkartor (stakeholder maps), personas och en kundresekartläggning (customer journey map). Dessa tre verktyg utgör en början och en solid grund för framtida arbete med utveckling av tjänsten. En tjänst som kan bidra till en hållbar utveckling i landet. I rapporten ges exempel på hur man kan gå vidare med projektet samt hur man kan applicera det i andra utvecklingsländer. Projektarbetet inom denna Minor Field Study(MFS) varade från november 2011 till juni 2012 och utgjorde författarens examensarbete på 22,5 hp på Högskoleingenjörsprogrammet i Innovationsteknik och Design vid Karlstads universitet. MFS organiseras av Internationella programkontoret och finansieras av Sida, Styrelsen för Internationellt utvecklingssamarbete, och möjliggör för kandidatstudenter vid svenska universitet och högskolor att göra ett examensarbete genom en fältstudie i ett utvecklingsland. Jenny Annebäck spenderade de först två månaderna av projektet i Jinja, Uganda, tillsammans med Olga Sabirova Höjerström, studiekamrat på Karlstads universitet. De två projektmedlemmarna utförde MFS projektet tillsammans med Sarah Keller, verksamhetschef på Uganda Innovation Factory (UIF). UIF är en produkt och grafisk designbyrå i Jinja, som arbetar med lokala designers för att främja ugandisk design och produktion för en global marknad. Handledare för Jenny Annebäck har varit Monica Jakobsson och examinator har varit professor Fredrik Thuvander, båda tillhörande Fakulteten för teknik- och naturvetenskap vid Karlstads universitet.