Dabartinėje bendrojo ugdymo mokykloje žinių teikia visi dėstomi mokomieji dalykai, kartu ir kūno kultūra. Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrosiose programose (2008) nurodoma, kad, kūno kultūra ugdo ne tik judesių kultūrą, bendrąsias žmogaus vertybes, bet ir gyvenimo įgūdžius. Siekiama, kad mokinys, įgydamas žinių, geriau suvoktu ugdymo, sveikatinimo, taikomąją ir sportinę mokyklinės kūno kultūros funkcijas. Zuozienė (1998), Kardelio, Kavaliausko, Balzerio (2001) tyrimai rodo, kad tiek tarybiniu laikotarpiu, tiek atkūrus šalies nepriklausomybę mokinių kūno kultūros teorinis rengimas buvo ir yra tik deklaratyvaus pobūdžio: per kūno kultūros pamokas mokytojai labiau orientuoja berniukus lavinti fizines ypatybes, mergaites – siekti sveikos gyvensenos. Taip siaurinamos kūno kultūros žinios. Todėl tampa aktualu skatinti mokinių domėjimąsi kūno kultūros žiniomis, bei jų poveikio naudos supratimui. Problema. Kyla mokslinė problema kaip ir kuo tikslinga skatinti I-os gimnazijos klasės mokinių susidomėjimą kūno kultūros žiniomis ir jų supratimą. Tyrimo hipotezė. Per kūno kultūros pamokas išsiaiškinamos temos apie fizinį aktyvumą, sveiką mitybą, fizines ypatybes ir jų naudą žmogui gali paveikti mokinio (-ės) supratimą apie šiuos dalykus ir skatinti tiriamų fizinių ypatybių teigiamą kaitą. Tyrimo objektas. I-os klasės gimnazijos mokinių kūno kultūros žinių poveikis. Tyrimo subjektas. I-os klasės abiejų lyčių mokiniai. Tyrimo tikslas. Ištirti I-os klasės gimnazijos mokinių kūno... [toliau žr. visą tekstą] / In the contemporary school of general education all the study subjects provide learners with knowledge. Physical education is not an exception either. General Curricular of Primary and Basic Education (2008) point out that physical education focus on development of not only culture of movement but also on that of common human values and life skills. Attempts are made to enable a school student, who acquires knowledge, to better perceive functions of education and health promotion as well as applied and sport functions of school physical education. The research conducted by Zuozienė (1998), Kardelis, Kavaliauskas and Balzeris (2001) revealed that theoretical preparation of school learners' physical education has been of declarative nature both in the soviet time and after the restoration of Lithuania‘s independence: during lessons of physical education teachers orient boys towards development of their physical qualities, whereas girls are encouraged to acquire skills of healthy lifestyle. Thus, knowledge of physical culture is narrowed. Therefore, the enhancement of school learners’ interest in knowledge of physical education and understanding of the benefit of its effect have become topical. The problem of the research. The research problem is raised how to purposefully stimulate interest of the first year gymnasium learners in knowledge of physical education and its understanding and what measures may be applied. The hypothesis of the research. The themes of physical... [to full text]

Tyrimo hipotezė. Manome, kad kineziterapija jaunesnio amžiaus pacientams (55 – 70 m.) po klubo sąnario endoprotezavimo turės didesnį teigiamą poveikį, nei vyresnio amžiaus pacientams (71- 85 m.). Tyrimo tikslas – įvertinti kineziterapijos efektyvumą po klubo sąnario endoprotezavimo operacijos tiriamųjų amžiaus aspektu. Darbo uždaviniai: 1. Įvertinti kineziterapijos poveikį tiriamųjų šlaunies judesių amplitudėms. Palyginti gautus rezultatus tarp skirtingo amžiaus tiriamųjų grupių. 2. Įvertinti kineziterapijos poveikį tiriamųjų skausmo suvokimui. Palyginti gautus rezultatus tarp grupių. 3. Įvertinti kineziterapijos poveikį tiriamųjų operuotos kojos šlaunies raumenų jėgai. Palyginti gautus rezultatus tarp grupių. 4. Įvertinti kineziterapijos poveikį pacientų motyvacijai. Palyginti gautus rezultatus tarp grupių. Išvados: 1. Abiejų grupių tiriamųjų operuotos kojos šlaunies lenkimo ir atitraukimo amplitudės po kineziterapijos padidėjo (p<0,05). Jaunesnio amžiaus pacientų šlaunies lenkimo ir atitraukimo amplitudžių pokytis buvo didesnis (p<0,05) nei vyresnio amžiaus pacientų. Šlaunies tiesimo amplitudės po kineziterapijos tarp grupių nesiskyrė (p>0,05). 2. Abiejų grupių tiriamųjų operuotos kojos skausmo intensyvumas po kineziterapijos sumažėjo (p<0,05). Jaunesnio amžiaus pacientų skausmo intensyvumas sumažėjo daugiau (p<0,05) nei vyresnio amžiaus pacientų. 3. Abiejų grupių tiriamųjų operuotos kojos šlaunies raumenų jėga po kineziterapijos padidėjo (p<0,05). Jaunesnio amžiaus... [toliau žr. visą tekstą] / Hypotesis: Physical therapy for young patients (55-70) after hip arthroplasty surgery has a better outcome compared to elderly patients (71-85). Purpose of the survey: To evaluate efficiency of physical therapy after a hip joint endo prosthetics due to patients age. Goals of the survey: 1. To evaluate efficiency of physical therapy on patients‘ thighs range of motion. To compare the results between two age groups. 2. To evaluate efficiency of physical therapy on patients‘ pain perception. To compare the results between two age groups. 3. To evaluate efficiency of physical therapy on patients‘ operated leg‘s thigh‘s muscle strenght. To compare the results between two age groups. 4. To evaluate efficiency of physical therapy on patients‘ motivation. To compare the results between two age groups. Conclusion: 1. There was a statistically sighnificant improvement in range of motion (flexion and abduction) of operated leg in both groups. Younger patients‘ range of motion improved more significanly than in the elderly group. Patients‘ extension after physical therapy improved equally. 2. Level of pain after physical therapy decreased statistically sighnificantly in both groups. Younger patients‘ level of pain decreased more than in the elderly group. 3. There was a statistically sighnifican improvement of muscle strenght in both groups. Although younger patients‘ muscle srength improved more that in the elderly group. 4. Patients‘ motivation after physical therapy improved... [to full text]

Mokslinė vadovė: doc. dr. Aušra Petrauskienė (LSMU); matematinės analizės konsultantas: doc. dr. Rima Kregždytė. Darbo tikslas. Nustatyti paauglių merginų sveikatą gerinančios prevencinės programos mokykloje efektyvumą. Darbo uždaviniai. Įvertinti paauglių merginų sveikatą įtakojančius veiksnius prieš ugdomąją programą eksperimentinėje ir kontrolinėje grupėse. Įvertinti ir palyginti paauglių merginų sveikatą įtakojančius veiksnius įgyvendinus ugdomąją programą ir praėjus metams po ugdomosios programos įgyvendinimo. Tyrimo objektas. Kaišiadorių rajono 8, 9, 10 klasių paauglės merginos. Tyrimo metodika. Atlikta dviejų Kaišiadorių rajono mokyklų 8, 9 ir 10 klasių merginų anoniminė anketinė apklausa. Išviso buvo apklausta 118 merginų, kurios buvo suskirstytos į dvi grupes, eksperimentinę (n-57) ir kontrolinę (n-61). Po pirmosios anketinės merginų apklausos eksperimentinėje grupėje buvo įgyvendinama sveikatą gerinanti programa, kurios metu vyko paskaitos, papildomi kūno kultūros ir jogos užsiėmimai, o kontrolinėje grupėje jokia ugdomoji programa nebuvo taikoma. Antroji anketinė apklausa buvo atlikta įgyvendinus sveikatą gerinančią programą ir praėjus trims mėnesiams po pirmosios anketinės apklausos. Trečioji anketinė apklausa buvo atlikta praėjus vieneriems metams po sveikatą gerinančios programos įgyvendinimo. Gautų duomenų statistinė duomenų analizė atlikta naudojant SPSS 14.0 for Windows programą. Rezultatai. Grupėse, kuriose buvo taikoma ugdomoji programa, reikšmingai... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study: to assess effectiveness of the health improvement program for the adolescent girls at school. Objectives of the study: to define adolescent girls health influencing factors before the educational program in experimental and control groups. To evaluate and compare factors influencing health of adolescent girls before the educational program and a year after the completion of the program. Subject of the study: 8th, 9th, 10thgrade adolescent girls in Kaisiadorys district. Methods: the anonymous questionnaire was performed on the 8th, 9th and 10th grade girls in 2 Kaisiadorys district schools. 118 girls were questioned, which were grouped into 2 groups – experimental (n=57) and control (n=61). After the first survey, there was health improvement program carried into effect in the experimental group (lectures, additional physical activity and yoga classes), while there was no activities done in the control group. Second questionnaire was performed after the implementation of health improvement (in 3 months after the first questionnaire). The 3rd questionnaire was performed in 1 year time from the implementation of the health improvement program. Statistical data analysis was performed using SPSS 14.0 for Windows software. Results. In the group , subjected to health improvement program , there was significant increase in the physical activity of the girls (before the program 3.43, after the program 4.23 days per week, p<0.05), the self-esteem point indicator was... [to full text]

Tyrime dalyvavo moterys dirbančios sėdimą, protinį darbą įmonėse „Eligita“ ir „Kauno Dujos“. Tyrime dalyvauti buvo kviečiamos moterys nesportavusios dvejus metus ar ilgiau, ir, kurios buvo 40 m. ar vyresnės. Savanorės buvo suskirstytos į dvi grupes: tiriamąją (32 moterys) ir kontrolinę (30 moterų). Tiriamosios grupės moterys dalyvavo sveikatinimo programoje, kurią sudarė mankšta visoms raumenų grupėms, akcentuojant giliųjų pilvo raumenų stiprinimą ir paskaitų ciklas apie mitybą, fizinį aktyvumą ir amžinius moterų kūno sandaros pokyčius. Kontrolinei grupei sveikatinimo programa nebuvo taikyta. Abiems grupėms prieš ir po sveikatinimo programos buvo tirta 3 dienų mityba 72 val. mitybos apklausos metodu, atlikta anketinė apklausa (klausimai apie mitybą, fizinį aktyvumą ir sveikatą), pasvertos, išmatuoti ūgis, juosmens ir klubų apimtis, riebalų, vidinių riebalų ir raumenų dalis, giliųjų pilvo raumenų jėga. Iš gautų rezultatų buvo apskaičiuoti kūno masės indeksas ir juosmens ir klubų apimties santykis. / The study included women working in a sedentary and mental work in companies called “Eligita” and “Kaunas Gas”. To participate in the experiment were invited 40 years and older women, who didn’t exercise for two years or longer. Volunteers were divided into two groups: the case group (32 women) and a control group (30 women). Women in the case group participated in the health program, which consisted of exercises for all muscle groups, it was focused on the deep abdominal muscles strengthening and lectures about nutrition, physical activity and age-related changes of women body composition. Women in the control group didn’t take part in the health program. Before and after the health program were studied 3 days diet by 72 dietary recall method, conducted a survey (included questions about diet, physical activity and health), after that women were weighed, measured their height, waist and hip circumference, fat, internal fat and muscle part of the body and the deep abdominal muscle strength. Based on the results body mass index, waist and hip ratio was calculated.

Darbo tikslas: nustatyti pirmų klasių mokinių fizinio aktyvumo ir mitybos sąsajas su šeimų socialine ir ekonomine padėtimi Kauno miesto mokyklose. Darbo uždaviniai: 1. Įvertinti Kauno miesto pirmų klasių mokinių fizinį aktyvumą; 2. Įvertinti Kauno miesto pirmų klasių mokinių mitybos ypatumus; 3. Išanalizuoti Kauno miesto pirmų klasių mokinių šeimų sociolinius-ekonominius veiksnius; 4. Nustatyti sąsajas tarp Kauno miesto pirmų klasių mokinių fizinio aktyvumo, mitybos bei šeimos socialinės-ekonominės padėties. Tyrimo metodika: COSI tyrimo pagrindu, apklausos anketoje tėvams/globėjams buvo pateikti 48 klausimai. Anketą Kauno mieste užpildė 407 tėvai. Duomenų statistinė analizė atlikta naudojant SPSS 19.0 for Windows programą. Rezultatai: Pusė Kauno miesto pirmų klasių mokinių yra fiziškai aktyvūs – 53,4% berniukų ir 55,3% mergaičių. Švieži vaisiai pirmų klasių moksleivių racione vartojami dažniau nei šviežios daržovės (p<0,05), Bulvių traškučiai, pica yra valgomi retai – kelis kartus per mėnesį, o sausainiai ir saldainiai pirmų klasių mokinių valgomi 1-3 kartus per savaitę. Didžioji dalis 82,2% berniukų ir 77,9% mergaičių gyvena pilnoje šeimoje (p>0,05), namuose su visais patogumais. Daugumos tėvų išsialvinimas yra vidutinis, mamų – dažniausiai yra aukštasis. Išvados: Dauguma Kauno miesto pirmokų yra fiziškai aktyvūs. Nustatyta, kad dauguma pirmokų pusryčiauja kiekvieną rytą. Švieži vaisiai pradinių klasių moksleivių racione vartojami dažniau nei šviežios daržovės. Pirmų klasių... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the study: set the first grade students of physical activity and dietary links to families' social and economic situation in Kaunas city schools. The objectives of the study: 1. Rate Kaunas city first-grade students of physical activity; 2. Rate Kaunas city first-grade students nutrition features; 3. Analyze Kaunas city first-grade students of families of social and economic situation; 4. Identify links between Kaunas city first grade students of physical activity, nutrition and social and economic situation. Research Methods: COSI research-based questionnaire survey to parents / guardians were present 48 questions. The form is filled out in Kaunas 407 parents. The statistical analysis was performed using SPSS 19.0 for Windows program. Results: Half of the city of Kaunas first grade students are physically active – 53,4% of boys and 55,3% girls. Fresh fruits in the diet of first-grade students used more often than fresh vegetables (p<0.05), potato chips, pizza is eaten rarely – a few times a month, and cookies and candy in the first grade eaten 1-3 times a week. The majority of the 82.2% of boys and 77.9% girls living in nuclear family (p>0.05), at home with all the amenities. The majority of parents are išsialvinimas average, mothers – are usually higher. Conclusions: Most of the the city of Kaunas and first graders are physically active. It was found that the majority of first graders have breakfast every morning. Fresh fruits in the diet of the children were... [to full text]

The general programs at Lithuanian secondary schools and educational standards emphasize the importance of the knowledge about healthy living in promoting successful development of physical education. The activity of physical education (PE) teacher is closely related to health education and his personal competence has a very large educational impact on it. Thus we have a problematic question to answer and would like to know if PE teachers themselves lead healthy living while promoting healthy lifestyle. The aim of this research is to investigate PE teachers in the aspect of healthy living. To reach this aim the following objectives have been raised: 1. To define some peculiarities of nutrition of PE teachers; 2. To define mostly spread harmful habits among PE teachers; 3. To evaluate physical activity of PE teachers. All investigated consisted of 320 PE teachers (184 men and 136 women) who have been selected randomly from all Lithuanian secondary schools. The average age of all investigated is 42,5±21,5. All investigated represent the population of all Lithuanian physical education teachers. The PE teachers were questioned and the research showed that PE teachers don’t use enough fresh and boiled vegetables. Women take more fresh vegetables than men as well as all investigated use a lot of salt. 60 % of all investigated salted down ready food additionally. 39% of men and 35% of women use wrong water. Nearly all investigated PE teachers were using seed-oil to prepare their... [to full text]

“Influence of physical activity on III–IV form students` self-image in personal wholeness context” Key words Physical activity, forms of physical activity, subjective evaluation of appearance, subjective evaluation of health. Topicality of the theme Nowadays development of students` physical activity as well as development of students` self- knowledge tendencies are under major consideration. Development process is orientated towards students, their expansion of physical abilities, their needs and interests, where parents, teachers, social life changes and means of such reflection have visible influence. The urgency of work is related to a problem which has not been analysed enough, it is the influence of physical activity to the self-image (subjective evaluation of self-appearance and health, selection of forms of physical activity) of III–IV form students formers. Cultural significance for students` development and health was analysed by A. Zaborskis (1993), A. Zaborskis and other authors (1996), I. J. Zuozienė (1998). Positive aspect of sport for development child`s personality was explained by J. Kralikauskas (1993), A. V. Matulionis (2002). Problem How physical activity affects III–IV form students` self-image in personal wholeness context? The aim of research To establish students` (III–IV forms) physical activity influence for appearance and health subjective evaluation and forms of physical activity preferences. The goals of research 1.To establish influence of... [to full text]

The dissertation was prepared in 2000–2004 at the Vilnius Pedagogical University and in 2004-2007 at Mykolas Romeris University, The dissertation is defend without PhD studies Scientific supervisor: Prof. Habil. Dr. Stasys Puškorius (Mykolas Romeris University, Social Sciences, Management and Administration, 03S). The doctoral dissertation will be defended at the Management and Administration Research Council of Mykolas Romeris University: Chairman of the Council: Prof. Habil. Dr. Adolfas Kaziliūnas (Mykolas Romeris University, Social Sciences, Management and Administration, 03S) Members: Prof. Dr. Eugenijus Chlivickas (Vilnius Gediminas Technical University, Social Sciences, Management and Administration, 03S) Assoc. Prof. Dr. Jolanta Palidauskaitė (Kaunass University of Technology, Social Science, Sociology 05S) Prof. Dr. Alvydas Pumputis (Mykolas Romeris University, Social Sciences, Law 01S) Prof. Habil. Dr. Stasys Puškorius (Mykolas Romeris University, Social Sciences, Management and Administration 03S) Opponents: Prof. Habil. Dr. Borisas Melnikas (Vilnius Gediminas Technical University, Social Sciences, Management and Administration 03S) Prof. Habil. Dr. Vygantas K. Paulikas (Mykolas Romeris University, Social Sciences, Management and Administration 03S) The public defence of the doctoral dissertation will take place at Management and Administration Research Council on 28th December, 2007 at 10 a.m. in the Senate Hall of Mykolas Romeris University (Room... [to full text] / Informacija apie disertacijos autorių: Saulius Nefas( 8 gruodžio 1960) 1978 baigė Ukmergės raj Taujėnų vidurinę mokyklą, 1978 – 1983 studijavo Vilniaus pedagoginiame institute ir įgijo istorijos mokytojo specialybę. 1997 – 2002 sociologijos studijos Vilniaus pedagoginiame universitete. Darbinė patirtis: 1983 – 1990 istorijos mokytojas Anykščių rajono Viešintų ir Anykščių Antano Vienuolio vidurinėse mokyklose. 1990 – 1995 ir 2000 – 2004 Anykščių Antano Vienuolio gimnazijos direktorius. 1995-2000 - Anykščių rajono meras. 2004 - Lietuvos Respublikos seimo narys. Nuo 2005 metų dirba lektoriumi M. Romerio universiteto Viešojo administravimo fakultete. REZIUMĖ Šiuolaikiniame pasaulyje pastebime, kaip kinta žmonių mąstysena, drauge ir įvairių socialinių grupių saviorganizacijos veiksniai. Tradicinės ideologijos vis mažiau beatspindi daugumos žmonių mąstymą, pastebime, kad įsivyraujant neribotam pliuralizmui išryškėja naujos idėjos. Kartais tai būna atgimusios senos, anksčiau gyvavusios idėjos. Pavyzdys – komunitarizmo idėja, dalies šalininkų įsitikinimu, jau nusipelnanti ideologijos vardo. <...> Nagrinėdami komunitarų idėjas, matome, kad daugelį jų galime rasti ir konservatorių, ir krikščionių demokratų, ir socialistų utopistų ar net anarchistų – komunistų ideologijose“ Todėl šiuolaikiniam žmogui būtina atsirinkti iš daugybės ryškių ir ne tokių ryškių ideologinių nuostatų ir išspręsti dvigubą uždavinį: identifikuoti naujas vertybes dažnai sietinas su vienu „naujosios viešosios... [toliau žr. visą tekstą]

Tyrime dalyvavo 283 tiriamieji (138 vaikinai ir 145 merginos). Tiriamąją imtį sudarė Kauno m. ir Kauno rajono vidurinių mokyklų 9 -11 klasių moksleiviai. Paauglių fizinio aktyvumo lygis buvo vertinamas naudojant „Modifikuotą tarptautinį fizinio aktyvumo klausimyną“ (IPAQ- International Physical Activity Questionnaire; Ainsworth, Levy, 2004; Volbekienė, 2006), emociniams bei elgesio ypatumams nustatyti naudotas „11-18 metų jaunuolio savęs vertinimo klausimynas“ (ASEBA – YSR 11/18, Achenbach System of Empirically Based Assesment - Youth Self Report; Achenbach, 2001; Žukauskienė, 2006). Sveikata vertinta darbo autoriaus sudarytu klausimynu. Tyrimo rezultatai parodė, kad paauglių fizinis aktyvumas susijęs su sveikata ir kai kuriais emociniais bei elgesio ypatumais: fiziškai aktyvesni paaugliai geriau vertino savo sveikatą, jų nerimo/ depresijos išreikštumas buvo žemesnis lyginant su fiziškai pasyvesnių paauglių grupe. Didėjant vaikinų fiziniam aktyvumui jų agresyvumas didėja. Fizinio aktyvumo lygis neturėjo ryšio su merginų agresyvumu, paauglių delinkventiniu elgesiu ir užsisklendimu. / The study was conducted among 283 teenagers (138 boys and 145 girls). The selection was made from the 9-11th form students in Kaunas City and District secondary schools. The level of physical activeness was measured according to The International Physical Activity Questionnaire (Ainsworth, Levy, 2004; trans by Volbekiene, 2006). Emotional and behavioural aspects were evaluated using The Questionnaire of Self Assessment for 11-18 year olds (ASEBA- YSR 11/18, Achenbach, 2001, trans by Zukauskiene, 2006). Health levels were assessed using a questionnaire constructed by the author of the study. The results of the study have indicated the link between teenagers’ physical activeness and their health, some emotional and behavioural aspects: more physically active teenagers evaluated their health better; their anxiety/depression indicators were lower compared to those of the less physically active. Whilst the aggression in boys grew respectively with rising physical activeness, such a link wasn’t found in girls. No connection between physical activeness and teenagers’ delinquent behaviour or shyness was determined.

Darbo objektas: 9 – 12 klasių mokinių fizinio aktyvumo sąsaja su valgymo sutrikimais Darbo tikslas: nustatyti 9 – 12 klasių mokinių fizinio aktyvumo sąsajas su valgymo sutrikimais. Darbo uždaviniai: 1. Atskleisti 9 – 12 klasių mokinių dietos laikymąsi 2. Palyginti vaikinų ir merginų valgymo ypatumus 3. Palyginti merginų ir vaikinų fizinį aktyvumą 4. Nustatyti ar siejasi 9 – 12 klasių mokinių fizinis aktyvumas su valgymo sutrikimais. Hipotezė: 1. Didėjant 9 – 12 klasių mokinių fiziniam aktyvumui, didėja ir valgymo sutrikimų tikimybė Išvados: 1. Dietų laikymasis dažniau pasireiškia merginoms nei vaikinams. 85 proc. merginų dažniau laikosi dietų, o 84,6 proc. vaikinų kartais laikosi dietų (p < 0,05). 2. Valgymo sutrikimai dažniau būdingi merginoms nei vaikinams. Daugiau nei pusei vaikinų (55,8 proc.) buvo nustatyti retesni ar visai nebūdingi valgymo sutrikimai. O beveik pusei apklaustų merginų (46,7 proc.) - dažnesni valgymo sutrikimai (p <0,05). 3. Pakankamai fiziškai aktyvūs buvo vaikinai nei merginos. Fiziškai aktyvūs buvo 63 proc. vaikinų ir 33,9 proc. merginų. Fiziškai pasyvesnių merginų buvo 53,6 proc., o vaikinų mažiau nei pusė (26,1 proc.). 4. 9 – 12 klasių mokinių fizinis aktyvumas siejasi su valgymo sutrikimais. Lyginant vaikinus ir merginas, tiek vaikinams tiek merginoms didinant fizinį aktyvumą, dažniau pasitaiko persivalgymo priepuoliai. Vėmimo sukėlimas dažniau pasitaiko merginoms nei vaikinam. O didinant fizinį aktyvumą, laisvinamuosius vaistus... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study: 9 – 12 grade pupils physical activity relationship with eating disorders. Subject: identify 9 – 12 grade pupils links physical activity with eating disorders. Objectives: 1. Uncover 9 - 12 grade pupils diet observance 2. Compare boys and girls eating characteristics 3. Compare girls and boys physical activity 4. Set or relate 9 - 12 grade pupils physical activity with eating disorders. Hypothesis: 1. Increase of 9 - 12 grade pupils physical activity increases and eating disorders chances. Conclusions: 1. Dieting affects girls more often than boys. 85 percent. girls diet more often, while 84,6 percent. guys sometimes takes diets (p <0,05). 2. Eating disorders are more likely to girls than boys. More than half of the boys (55,8 percent.) Were rare or absent atypical eating disorders. However, almost half of the girls surveyed (46.7 percent.) - more common eating disorders (p <0,05). 3. Enough guys were physically active than girls. Physically active were 63 percent. boys and 33,9 per cent. girls. Physically more passive girls were 53,6 per cent., And boys less than half (26,1 percent). 4. 9-12 grade pupils of physical activity associated with eating disorders. Compared to boys and girls and for boy and girls and increased physical activity are more likely to occur in overeating attacks. Induction of vomiting is more common in girls than boys. And by increasing physical activity, medications often used drugs girls than in males. Therefore, we believe... [to full text]