Prasidėjus socialinės medijos erai vis svarbesnis tampa socialinių tinklų daromas poveikis įvairioms sritims (tiek verslui, tiek individualiems asmenims). Skirtingos rinkodara užsiimančios kompanijos pasaulyje socialinių tinklų galią ir daromą poveikį suprato jau seniai ir sėkmingai naudoja jų teikiamus privalumus. Tuo tarpu Lietuvoje socialinės medijos ir socialinių tinklų era dar tik prasideda ir, nors apie tai pastaruoju metu kalbama vis plačiau, atliekami skirtingi tyrimai, tačiau nėra tyrimų susijusių su konkretaus tinklo panaudojimu tam tikro sektoriaus rinkodarai. Tiesa, yra keletas bandymų tai daryti, tačiau šie tyrimai yra labai fragmentiški. Taigi, šio darbo tema yra nauja ir aktuali bei naudinga dėl duomenų, kuriuos galima gauti atlikus darbo tyrimus. Magistro darbo objektas – socialiniame tinkle „MySpace“ profilius turinčios Lietuvos muzikos grupės ir atlikėjai. Darbo tikslas – atskleisti socialinio tinklo, kaip rinkodaros priemonės, panaudojimo Lietuvos muzikos grupių ir atlikėjų tarpe ypatybes. Darbo uždaviniai: paaiškinti socialinės medijos ir tarptautinio socialinio tinklo sąvokas; atskleisti kaip rinkodaros priemonės pasireiškia socialiniame tinkle; atlikti Lietuvos muzikos grupių bei atlikėjų profilių socialiniame tinkle „MySpace“ analizę, žvelgiant iš socialinio tinklo, kaip rinkodaros priemonės, perspektyvos; atlikti socialinio tinklo „MySpace“ naudotojų nuomonės tyrimą, kuriuo būtų išsiaiškinta, ar socialiniame tinkle esantis profilis turėjo įtakos jų... [toliau žr. visą tekstą] / With the beginning of social media era, more and more important is influence on different areas (both business and individuals) made by social networks. Various marketing companies worldwide the power and impact of social networks have found relatively long ago and are using its advantages successfully. Meanwhile in Lithuania social media and social networks era is just beginning and, although, lately there are more and more talks about this issue, various studies are carried out, however, there are no studies related to the specific network usage for concrete segments marketing. There were some attempts to do them, but those studies are fragmented and more amateurish than scientific. Therefore, the theme of this paper („Social network „MySpace“ usage for bands marketing“) is studied very little and superficially, but it is relevant for its novelty and serious data which are gotten form the research. This topic in Lithuania was borne away only in recent years, when more and more business and non-profit organizations launched to use social media and social networks for their marketing. These tools are probably the easiest way to reach target audience (especially if the target audience are young people) and to get a substantial block of different information. Master paper’s object is Lithuanian bands that have profiles in „MySpace“ social network. The aim of the study is to highlight the features of social network when it is used as Lithuanian bands marketing tool. Tasks: to... [to full text]

Lietuvos žaliavinio pieno užterštumo B grupės teršalais analizė 2005-2010 metais. Tyrimo metu gautų rodiklių palyginimas su Europos Sąjungos šalių narių rodiklių palyginimas. / Lithuania milk contamination Group B contamination analysis in 2005-2010 years. The study of performance comparison with the European Union member states are shown.

Bakalauro darbe tiriamas rizikos grupės paauglių požiūris į dienos centre teikiamas socioedukacines paslaugas. Rizikos grupės paauglių užimtumo problema išlieka viena svarbiausių. Paauglių užimtumo stoka turi ryškios įtakos nusikalstamumui. Rizikos grupės paaugliai auga neturtingose šeimose, yra mažai kontroliuojami, jie neturi turiningo užimtumo ir didelę laiko dalį praleidžia delinkventiniu elgesiu pasižyminčių draugų kompanijose. Nesudarant tinkamų sąlygų paauglio laisvalaikio leidimui ir papildomam ugdymui, sutrinka asmenybės vystymasis ir vidinė darna. Buvo atliekamas kokybinis tyrimas, kokybinio tyrimo respondentais pasirinkti 8 paaugliai, noriai lankantys „Vilties šviesa“ vaikų dienos centrą Biržuose, siekiant išsiaiškinti socialinės rizikos paauglių požiūrį į dienos centre teikiamas socioedukacines paslaugas. Tyrime dalyvavo 3 berniukai ir 5 mergaitės. Jų amžius nuo 12 iki 14 metų. Kokybiniu tyrimu nustatyta, kad dienos centre teikiamos socioedukacinės paslaugos socialinės rizikos paaugliams patenkina jų poreikius. Jie gali žaisti, vykti į išvykas, naudotis internetu, turiningai leisti laisvalaikį, paruošti namų darbus. Patenkinami jų socialiniai poreikiai: jiems organizuojamas maitinimas, jie gali išsimaudyti ir išsiskalbti drabužius. Pastebėti pokyčiai, pradėjus lankyti dienos centrą: respondentai pradėjo pasitikėti savimi ir aplinkiniais, išmoko bendrauti, padidėjo jų socialinis atsparumas, pagerėjo santykiai šeimoje. Pastebėta, kad pagerėjo jų elgesys ir... [toliau žr. visą tekstą] / In bachelor work was studied a risk adolescents attitude to socioeducational facilities, given to them in day care centre. Employment of risk group teen’s – one of the most important problems. The lack of teen’s employment, have strong impact on crime. Risk group adolescents are growing in poor families, there is a lack of control, they do not have eventful employment, they most of the time spent with friends, who have delinquent behavior. Without the adequate facilities for the adolescent's leisure time and additional education, the development of personality and internal consistency is disordered. Accomplished the qualitative study, survey respondents – eight teenagers, willingly attending day care center “Vilties šviesa” in Biržai. The objective was to examine attitudes of adolescents to the day care center socioeducational facilities. The study included 3 boys and 5 girls. Their age – from 12 to 14. The analysis of data of gualitative research discovered, that socioeducational facilities, given by adolescents at social risk, satisfies their needs. They may play, they can go sigtseeing, can use the Internet, they can purposefully spend their leisure time, prepare their homework.Their social needs are met: is organized feeding for them, they can take a shower and wash the clothes. The observed changes, after attending Day Care Centre: increased respondents' self-esteem and confidence, improved communication, increased their social resistance, relationships in their... [to full text]

Tema: Šokis su ugnimi kaip prevencijos priemonė 12 – 18 Tyrimo problema – Kaip vaikams iš socialinės rizikos šeimų, stokojantiems socialinių įgūdžių, šokis su ugnimi gali padėti tokius įgūdžius susiformuoti? Tyrimo objektas – rizikos grupės vaikų požiūris į šokį su ugnimi kaip meninės saviraiškos priemonę. Tyrimo tikslas – ištirti kokį poveikį turi šokis su ugnimi vaikų socialinių įgūdžių tobulėjimui. Tyrimo uždaviniai: 1. Aptarti meninio ugdymo sampratą ugdant socialinės rizikos grupės vaikus 2. Išanalizuoti šokio ir žongliravimo ugnimi meno reikšmę bei naudą asmenybės formavimuisi. 3. Ištirti kaip šokio su ugnimi praktiniai užsiėmimai gali padėti rizikos grupės vaikams lengviau adaptuotis prie aplinkos. 4. Ištirti šokio su ugnimi studiją lankančių vaikų socialinių įgūdžių pokyčius po pirmojo pasirodymo. Tyrimo hipotezė – meninis ugdymas stiprina vaikų pasitikėjimą savimi bei adaptavimosi visuomenėje įgūdžius. Išanalizavus mokslinę literatūrą ir atlikus tyrimą, prieita prie šių išvadų: 1. Išanalizavus mokslinę literatūrą, galime teigti, kad šokiai su ugnimi daro teigiamą įtaką rizikos grupės vaikams. Įskiepytas noras tobulėti ir ugdyti save bei ilgos ir sunkios valandos treniruočių salėje – morališkai ir fiziškai sustiprėję vaikai. Daug laiko ir pastangų buvo skirta meniniam vaikų ugdymui: asmenybės tobulinimui, bendravimo įgūdžių gerinimui, kultūros mokymui, disciplinai. 2. Darbo metu grupėje pastebėti kardinalūs pokyčiai vaikų elgesyje: pakilusi savivertė... [toliau žr. visą tekstą] / Research problem – can arts education, or at this point dancing and juggling with fire be an effective preventive mesure for children at risk? The subject of the research – how children at risk adapt to the environment. The objective of the research – analyze how dancing with fire affects the improvement of an individual. Tasks of the research: 1. Analyze the concept of arts education and how it can be used in life. 2. Analyze the meaning and the benefits of the art of dancing and juggling with fire. 3. Examine how practice of dancing with fire can help children at risk easier to adapt to the environment. 4. Select and prepare a team of children that would appear in a full performance. The hypothesis of the research: arts education strengthins childrens confidence and skills to adapt to the society By analyzing scientific literature and the results of the research these conclusions have been made: 1. Teachers and parents must be able to educate children`s personality through arts education. 2. Juggling increases brain power and develops logical thinking. 3. Arts education helps children at risk develope abilities such as freedom of expression, discipline, basic features of culture, self – esteem and respect to others, imagination. Which they didn‘t have the opportunity to get from their families. 4. Practicing dancing with fire helped develope these skills: 2. Self confidence and trust to others; 3. Quick desicion – making in stressfull situations; 4. Responsibility... [to full text]

Magistro darbo objektas – interaktyvūs ryšių su visuomene įrankiai. Darbo tikslas – įvardyti interaktyvių ryšių su visuomene įrankių efektyvumo vertinimo metodus bei ištirti jų pritaikomumą praktikoje. Pagrindiniai uždaviniai, siekiant užsibrėžto tikslo, yra šie: 1) Apibrėžti interaktyvių ryšių su visuomene įrankių sąvoką, savybes bei tipus; 2) Išanalizuoti šių įrankių efektyvumo vertinimo metodus; 3) Tyrimo metu nustatyti šių įrankių efektyvumo vertinimo praktines galimybes. Siekiant tiksliai identifikuoti darbo objektą, pirmoje dalyje apibrėžiama interaktyvių ryšių su visuomene įrankių samprata bei tipai. Čia taip pat analizuojama, kaip sėkmingai juos panaudoti RSV veikloje. Antrame šio darbo skyriuje analizuojami efektyvumo vertinimo metodai, juos skirstant į kiekybinius bei kokybinius. Šioje dalyje nuosekliau išanalizuojama internetinio turinio stebėjimo metodika, kuri ir pritaikoma atliktame tyrime. Tyrimo rezultatai pristatomi trečioje darbo dalyje. Interaktyvūs ryšiai su visuomene – tai aktyvi organizacijos veikla, siekiant dialogo su publika. Tačiau tam tinkamiausi įrankiai – internetiniai dienoraščiai bei forumai. Kiti įrankiai, tokie kaip naujienų grupės, priimtini stebint pranešimus, kuriais keičiasi publika. Efektyvumo vertinimas taip pat priklauso nuo konkretaus naudojamo įrankio. Kiekybiniai vertinimo metodai – lankomumo analizė, grįžtamųjų nuorodų skaičius – leidžia išmatuoti matomumą, kurį įtakoja pasirinktas įrankis. Kokybiniai metodai leidžia vertinti... [toliau žr. visą tekstą] / The development of information and communication technologies has implications of many kinds in the everyday work of public relations (PR) practitioners. Web sites, e-mail, intranets, Internet forums and blogs have changed the way organization communicates with it‘s publics. These technologies give a lot of opputrtunities for PR specialist while implementing interactive communication with target audiences. The use of new communication technologies has added to communication within an organisation and between organisations the dimension of dialogue of many-tomany (e.g. a large number of dialogues in a discussion group, chat room or blog. It is difficult to control all the sources in wich the message about the oeganization can appear. „Times“ named the person of the year 2006 everyone, who uses Internet. That‘s how the traditional media shows, how customers generated content of the Internet has changed it‘s role of „gateskeaper“. Message in a forum or blog often becomes a message in a newspaper or a TV. But survey carried by European Public Relations Education and Research Association showed, that such tool as blog is heavily used by PR professionals PR specialists don’t see the main advantage of this technology. Another problem in adapting interactive PR tools for everyday work is ability to measure its effectiveness. It is difficult to evaluate the use of PR tool. The subject of research is interactive public relations tools. The aim of this research is to analyze the main... [to full text]

Darbe atlikta teorinė šeimos, kaippirminės vaiką supančios aplinkos ryšių ir psichologinę situaciją įtakojančių santykių analizė mokslo darbuose. Empirinėje dalyje nagrinėjami rizikos šeimų socialiniai šeimyniniai santykiai; šeimos narių patirtų išgyvenimų atskirus vaikus, pasekmės ir šių šeimų santykių atkūrimo galimybės bendradarbiaujant socialiniams pedagogams ir VTAT. / Theoretical part of thesis includes analysis of scientific works about the family as a primary environment for a child and psychological analysis of the family relations in risk families. Practical part reveals social relations in risk families, experiences of the family members after their children have been separated from the parents; an ability to restore family relations with the help of social workers.

Darbe atlikta teorinė socialinio pedagogo (darbuotojo) veiklos analizė ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje bei šio tipo įstaigos veiklos specifikos analizė. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas - atskleisti socialinio pedagogo veiklos ypatumus bei tendencijas socialinio pedagogo etatams plėsti. Atlikta statistinė duomenų analizė. Tyrime dalyvavo 157 Kauno ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų. Empirinėje dalyje nagrinėjami socialinių pedagogų kadrų plėtros galimybės ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Socialinio pedagogo veikla grindžiama teisiniais norminiais aktais, socialinio pedagogo pareigybiniu aprašymu. Socialinio pedagogo veikla yra susijusi ne tik su vaiku ir jo šeima, jis turi bendradarbiauti su įstaigos vadovu, administracija, kitais pedagogais bei specialistais. 2. Auklėtojos susiduria su pilnomis, nepilnomis, daugiavaikėmis šeimomis, kuriose vienas ar abu tėvai piktnaudžiauja alkoholiu, neturi darbo, yra socialiai remtini. Nemažai vaikų lankančių darželį yra patyrę išnaudojimus - emocinis išnaudojimas ar nesirūpinimas – nepamaitinti ar paliekami vieni namuose. 3. Auklėtojos susiduria su situacijomis, kuriose reikia padėti vaikams ir jų šeimoms auklėjimo ir ugdymo tema, tokių šeimų yra beveik kiekvienoje įstaigos grupėje. Pedagogės, dirbančios įstaigoje, kur nėra socialinio pedagogo, problemas, susijusias su vaiku stengiasi spręsti pačios arba į vaiko tėvus, pedagogės, kurių įstaigose dirba... [toliau žr. visą tekstą] / The work carried out theoretical social pedagogue (the employee) in preschool training and pre-school education institutions operating specifics of the analysis. Questionnaire survey method of investigation for the purpose – to reval the social activities of teacher characteristics and trends of the social pedagogue post expansion. Conducted a statistical analysis of the data. Kaunas study included 157 pre-school education teachers and Kaunas city pre-school education institutions. Empirical part of the social educational opportunities for personnel development in pre-school training. The most important empirical findings of the study: • Social activities are based on teacher's normative legal acts, social pedagogue function`s description. Teacher Social activities are concerned not only with the child and his family, he must cooperate with the office manager, administration, teachers and other professionals. • Educator faces to the full, parent, large families where one or both parents abuse alcohol, are unemployed, are socially disadvantaged. A number of children attending day care have been victims of exploitation - exploitation, or emotional neglect - hungry or left alone at home. • Educator faced with situations in which to help children and their families, parenting and educational themes, such families are in almost every institution within the group. A teacher working in the office, where the teacher is not social, problems associated with trying to deal with the... [to full text]

Šiame darbe nagrinėjamas grupės ieškinio teisinis institutas kaip priemonė ginti viešuosius ir privačius interesus. Pirmoje dalyje siekiama atskleisti teisinio intereso sąvoką, viešojo ir privataus interesų sampratas, bei analizuojame galimybes šiuos interesus apginti pasitelkus grupės ieškinio institutą. Antrojoje dalyje nagrinėjame klasikinio ir kontinentinio grupės ieškinio instituto pagrindinius požymius bei apžvelgiame grupės ieškinio instituto ypatumus Lietuvos Respublikos civiliniame procese. Trečiojoje dalyje apžvelgiami pagrindiniai grupės ieškinio turinio reikalavimai, jo priėmimo sąlygos bei priimamo teismo sprendimo ypatumai. Magistro darbo tikslas pateikti mokslinį grupės ieškinio instituto vertinimą ginant pažeistus viešuosius ir privačius interesus. Daugelis užsienio šalių, savo įstatymuose įtvirtindamos grupės ieškinio institutą, visada jį lygina su Jungtinėse Amerikos Valstijose egzistuojančiu modeliu, todėl darbe daugiausia remsimės šios šalies civilinio proceso įstatymais. Nagrinėdami teisės literatūrą sutiksime teisės mokslininkų poziciją, kad grupės ieškiniai Europoje neegzistuoja, nes, anot jų, grupės ieškiniais vadintini tik tokie ieškiniai, kuriuose reikalavimus reiškia grupės nariai. Magistro darbe analizuosime šią nuomonę. Grupės ieškinio paplitimui Europos šalyse didžiausią įtaką padarė viešojo intereso bei kolektyvinių vartotojų interesų gynimo paieška. Todėl išsamiau panagrinėsime pačią teisinio intereso sąvoką, viešojo ir... [toliau žr. visą tekstą] / Legal institute of group action, as a measure of protecting public and private interests, is tackled in this work. The first part includes the explanation of legal interest, the concepts of public and private interests, as well as the analysis of possibilities of protection of these interests, using the institute of group action. The second part explains the main features of classic and continental institute of group action, as well as the peculiarities of the institute of group action in the Lawsuit of the Republic of Lithuania. The third part comprises of the main content requirements to the group action, the conditions of its acceptation and the peculiarities of awarded judgment. The goal of this Master’s Thesis – to present scientific evaluation of the institute of group action, while protecting violated public and private interests. Various foreign countries consolidating the institute of group action in their Law, compare it to the model existing in the United States of America, therefore our thesis will mainly be based on the Lawsuit of the United States of America. While tackling the legal literature, we will meet the position of legal scientists, claiming the group action do not exist in Europe, as group actions may only be called the claims when the claims are represented by the group members. We will analyze this opinion in our Master’s Thesis. The search for protection of public interest and collective interests of the users had a major... [to full text]

Tyrimo tikslas – nustatyti nėščių moterų B grupės β hemolizinio streptokoko (BGS) ir Escherichia coli (E.coli) nešiojimo bei naujagimių kolonizacijos dažnumą ir įvertinti šių mikroorganizmų įtaką naujagimių ankstyvai infekcijai atsirasti. Metodika. Perspektyvinis momentinis stebėjimo tyrimas vykdytas Kauno medicinos universiteto Akušerijos ir ginekologijos bei Neonatologijos klinikose. Moterims du atskiri pasėliai iš makšties apatinio trečdalio ir išangės buvo paimti 35-37 nėštumo savaitę arba gimdymo metu, o naujagimiams - iš ausies išorinės landos bei nosiaryklės per 5 – 15 min. po gimimo. Išskirtų BGS serotipavimas atliktas naudojant 9 specifinius antiserumus, o jautrumas antibiotikams nustatytas diskų difuzijos metodu pagal klinikinių laboratorijų standartus nustatančio komiteto (NCCLS) rekomendacijas. Rezultatai. Šimtas keturiasdešimt aštuonioms moterims iš 970 (15,3 proc.) buvo nustatytas BGS nešiojimas, o 193 moterims (19,9 proc.) - E.coli nešiojimas. Naujagimių BGS ir E.coli kolonizacijos dažnumas buvo 6,4 proc. ir 14,4 proc., o vertikalaus pernešimo – atitinkamai 28,4 ir 24,4 procentai. Moterims ir naujagimiams dažniausiai identifikuotas III ir Ia serotipo BGS. Bendras naujagimių įgimtos infekcijos dažnumas buvo 37,5 atvejai iš 1000 naujagimių, o BGS sukeltos infekcijos dažnumas - 3,6 atvejai iš 1000 naujagimių. Nebuvo nė vieno E.coli sukeltos ankstyvos naujagimių infekcijos atvejo. Klinikinis sepsis diagnozuotas 5 kartus dažniau nei mikrobiologiniais tyrimais... [toliau žr. visą tekstą] / Objective - to examine the prevalence of maternal and neonatal colonization of group B streptococcus (GBS) and Escherichia coli (E.coli) in our area, and to evaluate the colonization impact on early onset neonatal infections as a whole. Methods. A prospective cross-sectional study carried out at the Department of Obstetrics and Gynaecology and the Department of Neonatology of Kaunas University Hospital. Samples were collected from the lower vagina and the anorectum of pregnant women at 35-37 weeks of gestation or at delivery and the ear canal as well as throat of the neonates within 5 – 15 min of their lives. The distribution of serotypes of the GBS identified was determined using specific antisera and antimicrobial susceptibility was investigated by disc-diffusion method as described by National Committee for Clinical Laboratory Standards (NCCLS). Results. GBS carriage was detected in 148 (15.3%) of 970 women screened whereas E.coli colonisation was found in 193 (19.9%) of the women studied. The overall GBS and E.coli neonatal colonization rates were 6.4% and 14.4%; vertical transmission rates - 28.4% and 24.4%, respectively. The most common GBS serotypes were III and Ia. The overall incidence of early onset neonatal infection was estimated to be 37.5 per 1000 live birth and the incidence of early onset GBS disease in newborns – 3.6 per 1000 live birth. There was no case of early neonatal E. coli infection. The incidence of clinical sepsis in neonates was 5 fold higher that... [to full text]

Magistro baigiamajame darbe išanalizuotas ir įvertintas trijų pažeidžiamiausių socialinės rizikos asmenų grupių, kurios kelia didelę grėsmę visuomenei, teisinės informacijos poreikis. Tai yra asmenys grįžę iš įkalinimo įstaigų ir asmenys priklausomi nuo alkoholio ar narkotikų. Šioms socialinės rizikos grupėms teisinės informacijos poreikių ugdymas ypatingas tuo, kad be teisės žinių jie nesugeba sąmoningai elgtis, suprasti keliamus reikalavimus, pasižymi didesne tikimybe patekti į socialinę atskirtį ir linkę nusikalsti. Remiantis atliktų tyrimų rezultatais daroma išvada, kad analizuojamų socialinės rizikos asmenų teisinės informacijos poreikis yra per mažas, jie nelinkę ieškoti teisinių žinių, nes mano, jog tai jiems yra nebūtina. Dauguma jų yra pasyvūs, jie patys nesuinteresuoti nieko daryti. Šios rizikos grupės išreikšta tendencija kaltinti aplink esančius kitus žmones, ignoravimas teisinės pagalbos yra pagrindinės priežastys dėl kurių jie ja nesidomi. Socialiniai rizikai priklausantys asmenys aktyviai vengia sužinoti bei susitikti su teikiančiais teisinę informaciją asmenimis, kas ir lemia jų teisinių žinių vakuumą. Jie nenoriai dalyvauja siūlomose priemonėse ir programose, jie priešinasi įsisavinant teisinius klausimus ir teisinėmis žiniomis paisyti teisės normas. Atlikto tyrimo duomenys parodė, kad teisinės informacijos poreikis turi būti ugdomas. Tai yra kompleksinis procesas, formuojamas valstybės ir visuomeninių ugdymo institucijų pajėgomis, jis turi būti skatinamas... [toliau žr. visą tekstą] / Need for legal information of three most vulnerable groups of people at social risk that endanger the society, was analyzed and evaluated in the Final work of Master. They are the people, those returned from the places of confinement and drug and alcohol addicts. The cultivation of the need for legal information for these groups of the people at social risk is special because without legal knowledge they are not able to act deliberately, understand upraised requirements and have a bigger possibility to get in social disjuncture and make a crime. Pursuant to the results of performed analysis, we can conclude that the need for legal information of the analyzed people at social risk is too low; they do not search for legal knowledge, because they think that it is not important. Most of them are passive; they are not interested in doing anything by themselves. There is expressed tendency of this group at risk to the people around, disregard of legal help and it is the main reasons why they are not interested in it. The people at social risk actively avoid learning and meeting people that providing legal information, which determined vacuum in their legal knowledge. They unwillingly participate in offered measures and programs; they resist assimilation of legal questions and observance of legal norms with help of legal knowledge. The data of performed test showed that the need for legal information should be cultivated. It is a complex process, formed by the attempts of state and... [to full text]