Titel: Hur anpassas kreditprocessen för ett litet företag av att regelverken för redovisningskonsultens och revisorns yrkesutförande innehåller olika krav på oberoende?                                                      Seminariedatum: 2016-01-22                                                         Ämne Företagsekonomi, Kandidatuppsats, 15 hp                                             Författare: Ellen Oskarsson, Emilia Hellberg                                                     Handledare: Per-Ola Maneschiöld                                                                       Nyckelord: Kreditprocess, Små företag, Oberoende, Redovisningskonsult, Revisor, Normer, Regelverk, Kreditgivare, Normgivare.                  Syfte: Syftet är att undersöka hur kreditprocessen anpassas beroende på om företagen anlitar en redovisningskonsult eller en revisor och om anpassningen beror på yrkesgruppernas olika oberoende.                                                        Metod: En kvalitativ forskningsmetod användes bestående av intervjuer med respondenter från kreditgivarna och respondenter från normgivarna. Teori: Regelverk för respektive yrkesgrupp, företagsekonomiska teorier och tidigare forskning utgör uppsatsens referensram. Empiri: Data samlades in med hjälp av kvalitativa intervjuer där fyra respondenter från intressentgruppen kreditgivare och fyra respondenter från intressentgruppen normgivare intervjuades.                                                         Bakgrund och problemformulering: Redovisningskonsulter och revisorer är två yrkesgrupper som kan anlitas i varandras ställe för att förse företags bokslut med en kvalitetsstämpel. Skillnaden mellan yrkesgrupperna utgörs av att de måste förhålla sig till olika regelverk vilket antas speciellt problematiskt när det kommer till deras olika krav på att utföra sitt uppdrag oberoende. Slutsats: Studien konstaterar att kreditprocessen inte anpassas av yrkesgruppernas olika krav på oberoende, däremot kan det konstateras att det är banktjänstemännens inställning till de olika yrkesgrupperna som avgör om kreditprocessen ska anpassas.

The thesis aims to study how rainbows families are being treated by the authorities and the surroundings. It focuses on how homosexual parents are met in society. Although, homosexuals have the legal right to have a family and enter into marriage, the social norms are still far behind and rainbows families are seen as “the others” and abnormal.  Earlier researches have been studding how the authorities still assumes that every family are living in a heterosexual family constellation. By this assumption they exclude families who are not living in a heterosexual family. To find out what kind of experiences the homosexual parents have we have interviewed eight homosexual parents. Which four were females and four were males. The result of this thesis shows that most of the homosexual parents are not experience that they are treated bad or in any other way different then heterosexual parents. It also shows that people in the nearest surroundings to the homosexual family are really glad that the gay couple have a family. At the same time the homosexual parents are saying that there will always be people who think it’s abnormal. But as long as the nearest families and friends find it alright they are not paying too much energy of those who thinks it’s wrong. The majority of gay males explain that the hardest part in building a family is that they are males; it’s harder to be accepted as two fathers. One conclusion is not that homosexuals are being treated different; it’s more a question of gender. Especially when the children are young, a lot of males feels that the always have to state themselves, not as a gay parents but as two males who is having infants.

The purpose of this essay was to investigate how the James Bond films portray the beauty ideals for women during a 40-year period by looking at each woman from four different categories. The study used three Bond films, which were: The Man with the Golden gun from 1974, Goldeneye from 1995 and lastly Skyfall from 2012. By using the semiotic theory with film analysis and Yvonne Hirdmans genus theories the main research question was: How has the contemporary beauty ideals for women reflected on the women’s characters in the James Bond films?The analysis showed that the women in the first movie mostly were portrayed with thin waists with a bigger bust area and with natural faces that had little makeup. The ideal around that time was that the focus on a woman’s body should be the breasts and that came across in the movie. In the other two movies the women’s body types hadn’t changed from the first movie, and the ideals around that time were those of a small body in general. The clothes followed the ideals of the second and third feminist waves that wanted that women should be able to wear whatever she wants which the two later movies showed. The second feminist wave were what started the thesis that women could do and work with the same things as men did. This was seen in the movies as the women worked as secretaries and agents and most of them could handle a weapon which is historically seen as a man’s job.

Syftet med vår studie var att undersöka individens upplevda effekter av parasporten ur individ-, samhälls- och hälsoperspektiv. Undersökningen bygger på sex intervjuer med ungdomar upp till 25 år som utövar någon form av parasport samt en intervju med en tränare av ett parasportlag. Den intervjun har vi använt till bakgrundsintervju. Intervjuerna med parasportsutövarna analyserades med hjälp av Meads teori om medvetandet, jaget och samhället, Cooleys teori om spegeljaget samt Giddens teori om den reflexiva självidentiteten. Under kategorisering av intervjumaterialet uppkom fem olika kategorier; individers syn på funktionshinder och samhällets bemötande, värderingar om funktionshinder, parasportens inverkan på identitets- och självuppfattningen, medias presentation av parasport, individer med funktionshinder och parasportens betydelse för den fysiska, psykiska och sociala hälsan. Resultatet visade att individernas identitets- och självuppfattning påverkades i viss grad av utövandet av parasport. I resultatet framkom även att den fysiska hälsan påverkades till viss del av parasport utövandet men att majoriteten deltog för att få social samvaro med andra i liknande situation. Slutligen så framkom det hur individer med funktionshinder upplevde samhällets syn och attityder angående individer med funktionshinder och hur det påverkade deras sätt att tänka och agera. / The purpose of this qualitative study was to explore individual perceived effects of adapted sport from the perspective of the individual, societal and health perspective. The data consists of six interviews with young people up to 25 years who practice some form of parasport as well as an interview with a coach of adapted sport, which we used as a background interview. The interviews with the sports practitioners were analyzed by Mead´s theory about I, Me and Self, Cooley´s theory of the looking glass self and Gidden´s theory of the reflexive self-identity. During the categorization of the interview material five different themes were discovered; the individual approach to disability and social treatment, values on disability, the adapted sports impact on the identity and self-perception, the media´s presentation of adapted sports and individual with disabilities and sport´s impact on the sports practitioners’ physical, mental and social health. The results showed that the individual identity and self-perception was partly affected by exercising adapted sport. The results also showed that the physical health partly was affected by exercising parasport but that the majority participated to get social interaction with others in similar situations. Finally, it arose that how people with disabilities experienced society´s view and attitudes concerning individuals with disabilities affected the sports practitioners´ way of thinking and acting.

InledningStudien behandlar ett genusrelaterat planerings- och utvecklingsarbete inom förskolans verksamhet. I studien lyfts betydelsen av pedagogers medvetenhet om genus samt olika arbetssätt. Vår ambition med studien är att den ska ge ökade kunskaper om hur genusarbete i förskolans verksamhet kan förstås och utvecklas.SyfteSyftet med studien är att undersöka hur pedagoger resonerar kring genus i förskolans verksamhet med fokus på planerings- och utvecklingsarbete.MetodStudien har utgått från en kvalitativ metod där semistrukturerade intervjuer har använts som datainsamlingsmetod och hermeneutik som metodansats. Vid intervjuerna användes en intervjuguide. Datainsamlingen analyserades och kategoriserades utifrån olika teman som bearbetats fram under analysprocessen.ResultatPedagogerna resonerar kring två olika sätt att möta genus i verksamheten, det ena som ett förhållningssätt och det andra som ett innehåll i undervisningen. De betonar att genusarbete innebär att skapa lika möjligheter och förutsättningar för varje barn oavsett kön. För att skapa lika förutsättningar tänker pedagogerna kring utformningen av verksamheten samt reflekterar över sitt eget bemötande för att barn inte ska hindras av stereotypa könsroller. Det framkommer att pedagogerna tar hänsyn till genus i sitt planerings- och utvecklingsarbete i vissa situationer och vid behov. Pedagogerna uttrycker även att genus finns med i verksamheten trots att de inte medvetet arbetar med det.

411 BC during the festival in Lenaia in Athens, in the end stages of the Peloponnesian war, Aristophanes’ comedy Lysistrate was played on stage for the first time. Despite the fact that the Athenian woman didn’t have a voice in the public sphere, she not only dominates the story in the play, but also became the focus of the audience through the staging of the play.        My purpose with this study has been to examine through a close reading of the play how Aristophanes portrays the women in the text, and what might have been his purpose with the portrayal.        Aristophanes’ depiction of the women in Lysistrate is not only based on the conventions of his contemporary society, but also on more complex structures that form the aspects of how the women are shaped in the text.        In accordance with these structures the women are portrayed in a ridiculing and exaggerated way, especially when it comes to sexuality and all kinds of mischief. This results in a comical portrayal of the women. But they are also portrayed in a more sensible and serious way in their political statements, where they voice criticism and question the war and how it is handled. The women advocate their own right to take part in and give advice on political affairs in war as well as in peace.        The comical and the political portrayal of the women interact with each other and form a whole that might constitute Aristophanes’ purpose with his writing of the women. The political message, that Aristophanes’ wishes for an end to the war and that the women should be allowed to give advice, is clear, while the comical portrayal ensures that it comes across more as a wish, than as a political urging.

Idag har det skapats en demografisk obalans mellan städer och landsbygd i Sverige. Den demografiska utvecklingen visar att det i dagsläget främst är mindre orter som minskar befolkningsmässigt. För kommuner innebär avflyttningsorter en rad konsekvenser. Den här studien syftar till att studera hur fenomenet kring stagnerande orter bemöts i praktiken av kommunen som aktör. Fokus i studien är att undersöka kommuners omvärldsanalyser, strategier och målbilder gällande utveckling och planering. Studiens teoretiska ramverk grundar sig i teorier kring hegemoniska tankesätt och planeringsdoktriner i relation till lokal och regional planering och utvecklingspolitik, utifrån begrepp som tillexempel normer och diskurser. Det empiriska materialet tar utgånspunkt i följande tre fallstudiorter och dess kommuner: Åryd (Växjö kommun), Moheda (Alvesta kommun) och Ryd (Tingsryd kommun), i Kronobergs län. En dokumentstudie i form av en kvalitativ innehållsanalys av fördjupade översiktsplaner för respektive fallstudieort har utförts och semistrukturerade personliga intervjuer med tjänstemän i kommunerna. Studiens resultat visar att kommunernas förutsättningar är av betydelse för deras förhållning till stagnation. De studerade materialet visar även tendenser att kommunernas omvärldsbild skiljer sig i de framtagna planerna, gentemot tjänstemannaperspektivet. I studiens resultat går även att uttyda vissa generella mönster i kommunernas omvärldsanalys, strategier och målbilder för utveckling, som skulle kunna härledas till att planeringen är präglad av dominerande normer och ideal.

Syftet med denna studie är att analysera huruvida storleken på individers sociala nätverk påverkar deras alkoholkonsumtion. Eftersom att alkohol är starkt relaterat till sociala sammanhang är det av intresse att undersöka om det finns ett samband mellan antalet nära vänner en person har och hur ofta denne har druckit alkoholhaltiga drycker under de senaste tolv månaderna. Studien är av kvantitativ innehållsanalys och är baserad på LNU 2010 (N=4521). Teorin grundar sig i social nätverksteori, sociala normer och individers närmiljö, då dessa faktorer kan antas ha en inverkan på individers dryckesmönster. Analysen visade ett signifikant samband mellan storleken på sociala nätverk och individens alkoholkonsumtionsfrekvens. Resultaten visade även på att en partners alkoholkonsumtion starkt påverkar en individs eget dryckesmönster. Antalet nära vänner har en inverkan på hur ofta en person deltar i sociala sammanhang och har därmed en positiv korrelation till individens benägenhet att oftare konsumera alkohol.

No description available.

En fallstudie där en serie läroböcker i engelska för grundskolans senare år har granskats med syfte att upptäcka vilka normer och värderingar som förmedlas genom bilder och hur det förhåller sig till läroplanen, Lgr 11. Vidare undersöktes det hur engelsktalande länder representerades genom bilder för att avgöra om kurmålen i engelska gällande kultur, möts.Till granskningen av böckerna Happy, från Gleerups förlag, valdes en innehållsanalys där bildmaterialet kodades, räknades och sedan sammanställdes för att sedan bli ålagt ett normkritiskt synsätt.  Det framkom att läroböckerna Happy var heteronormativa med en manligt vit hegemoni samt uteslutande av människor med funktionsnedsättninga och stämmer därmed inte överens med skolplanens värdegrund eller de kursmål i engelska som rör engelsktalande länders kultur.