Made available in DSpace on 2014-06-12T17:16:12Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo135_1.pdf: 1186644 bytes, checksum: 994f3aa9ad3dc0945fad492f896c7be4 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco / Este trabalho disserta sobre o discurso do protagonismo juvenil presente nas produções acadêmicas, na mídia e, em especial, nas políticas públicas de juventude. O estudo toma como referência o pensamento de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe, tendo em vista compreender como a articulação discursiva da noção de protagonismo implica a instauração de imagens ambivalentes a respeito das identidades juvenis, sobretudo das identidades daqueles jovens que são abordados como público alvo das políticas de juventude. Mais especificamente, nossa preocupação se concentrou na apreensão de uma espécie de discurso flutuante presente nos documentos que materializam o Projeto Agente Jovem, buscando analisar as nuance do tratamento político que vem sendo dado, pelas políticas governamentais, aos jovens pobres de nosso País. Para tanto, inicialmente, discorremos sobre as categorias de discurso, política, hegemonia e identidade no pensamento de E. Laclau (2000). Em seguida, através de uma pesquisa documental, mapeamos os sentidos atribuídos ao protagonismo juvenil e a forma como esses sentidos contribuem para uma alteração nas representações que historicamente foram sendo construídas sobre as identidades dos segmentos juvenis das periferias urbanas. Por fim, nos limites estreitos que nos colocamos para o desenvolvimento dessa pesquisa, podemos afirmar que o discurso do protagonismo, presente nas políticas governamentais e em especial no Projeto Agente Jovem, tende a homogeneizar a compreensão das identidades juvenis. E, consequentemente, também, os problemas que afetam os diferentes grupos juvenis, omitindo conflitos e desigualdades, além de responsabilizar os jovens pela própria mudança que as políticas pretendem lhe oferecer

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:20:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo9490_1.pdf: 971003 bytes, checksum: b2539584592f81e377c9c568e3fa5991 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2011 / Inserido entre os que se preocupam com a análise das políticas públicas para a educação, especificamente para a juventude brasileira, esse estudo tomou como foco o Programa Nacional de Inclusão dos Jovens ProJovem (período de 2005 a 2008). Teve como objetivo geral analisar o referido Programa como uma política pública para a juventude estabelecida pelo governo federal e materializada pelo município do Recife voltada para inclusão social dos jovens. Para tanto, analisou como se deu o seu processo de materialização na cidade do Recife tendo como referência as opiniões dos participantes. No estudo, a juventude é entendida como categoria social, indo além de uma visão biológica ou fisiológica. Tomando as políticas públicas como o Estado em ação, o ProJovem se insere no interior dessas políticas sendo considerada como uma política de caráter exclusiva relacionada aos jovens. Como opção metodológica, optou-se por realizar um estudo de caráter qualiquantitativo valendo-se de instrumentos estatísticos como ferramentas fundamentais para analisar os dados. Optou-se pela técnica de coleta de dados primários através de questionários, cujas respostas foram analisadas com ajuda do Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Os resultados revelaram que existe uma aprovação por parte dos sujeitos envolvidos em relação aos elementos inovadores do Programa. Identificou-se que os alunos reconhecem que o ProJovem atendeu as expectativas e trouxe contribuições positivas em suas vidas, com exceção da inserção no mundo do trabalho. Em relação aos professores, observou-se que apresentaram expectativas pessimistas, já que subestimam o futuro dos alunos participantes do Programa. Além deste aspecto, os principais problemas apresentados pelos professores para a permanência dos alunos no Programa estão relacionados às condições socioeconômicas dos jovens, sendo listados o trabalho, as demandas familiares e o atraso do auxilio financeiro como motivos. Em síntese, contatou-se que o ProJovem na sua versão original foi inovador em relação aos seus aspectos da gestão, como também em relação à sua estrutura pedagógica, no entanto, limites estruturais e conjunturais do público e do próprio Programa acabam por delineá-lo como uma ação governamental restrita e limitada no que se refere aos objetivos a que se propôs

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:23:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo931_1.pdf: 1456467 bytes, checksum: 6cef443dff175e4dfcd79a3ddffd8e0f (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 / Esta dissertação analisa os impactos do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (PROJOVEM) no processo de inclusão dos jovens egressos da qualificação no arco de esporte e lazer, em Recife. Do ponto vista metodológico, caracteriza-se por ser de natureza qualitativa, onde se optou pelas técnicas de grupo focal, entrevista reflexiva e aplicação de questionários, objetivando adentrar-se nas percepções que os gestores, qualificadores e os jovens egressos tiveram do processo formativo do Programa. Definiu-se como campo de estudo o Arco de Esporte e Lazer, no bairro do Ibura - Recife. Concluiu-se pela existência de evidências que confirmam que o Programa pouco contribuiu para alterar o processo de degradação das relações sociais vivenciadas pelos jovens, quando relacionados à re-inserção, à escolarização, à qualificação profissional e às relações de sociabilidade. Identificouse que a maioria dos jovens egressos seguiu um processo de escolarização precarizado em trilhas de aceleração. Ao mesmo tempo, verificou-se que, apesar da precariedade das condições, há, no âmbito do Arco de Esporte e Lazer, contribuições no sentido de fortalecer vínculos afetivos e relacionais entre jovens egressos, os quais contribuem para o exercício da criatividade e da autoconstrução dos jovens participantes do PROJOVEM

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:35:34Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2219_1.pdf: 2884726 bytes, checksum: 28829201e8f3ed0e9180e2397d0a3eb6 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 / Durante os 28 anos de existência da EMTU os usuários estiveram presentes, seja através de mobilizações populares pelo direito a um transporte público de qualidade, seja pela sua participação na gestão do Sistema de Transporte Público de Passageiros da Região Metropolitana do Recife (STPP/RMR), processo construído a partir do amadurecimento da relação do Órgão Gestor com a população, e que confluiu para a criação do CMTU, em 1989. Esta dissertação objetiva analisar a participação social, sob a ótica do movimento popular, no processo decisório de política pública de transportes de passageiros na RMR, na década de 1980, bem como a importância do CMTU como instrumento democrático de participação da sociedade civil organizada na gestão do STPP/RMR. A partir do resgate das lutas sociais por transportes nos anos 1980, possibilitado por consultas a jornais, documentos e entrevistas aos atores sociais que vivenciaram a construção dessa história, foi analisado de que maneira viabilizou-se a participação institucional dos usuários do STPP/RMR no Conselho de Administração da EMTU e posteriormente no CMTU. O CMTU foi o principal alvo de análise, cujas atas de suas reuniões juntamente com todo material coletado nos permitiram avaliar como importantes temas para o STPP/RMR, em especial a questão tarifária, foram debatidos neste Conselho, as atitudes cooperativas e os principais conflitos entre os segmentos nele representados. A despeito de termos observado que existiram alguns momentos de desarticulação do Conselho, quando deixou de se reunir ou o fez somente para aprovar o reajuste tarifário, concluímos que o CMTU cumpriu um papel fundamental na democratização e consolidação da gestão metropolitana dos transportes da RMR

Submitted by Isaac Francisco de Souza Dias (isaac.souzadias@ufpe.br) on 2016-06-13T18:51:51Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissert. - Suely.pdf: 1413994 bytes, checksum: 8a3f988655281a78cf329690cb153f7a (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-13T18:51:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissert. - Suely.pdf: 1413994 bytes, checksum: 8a3f988655281a78cf329690cb153f7a (MD5) Previous issue date: 2012-10-01 / Este trabalho discorre sobre a implementação do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI, na Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. O REUNI, instituído por meio do Decreto nº 6.096, de 24 de abril de 2007, se caracteriza como uma política pública educacional do Governo Federal - cujo principal objetivo consiste em ampliar o acesso e a permanência na educação no nível de graduação, criando condições para que as Universidades Federais promovam a expansão física, acadêmica e pedagógica mediante o aumento de vagas nos cursos de graduação, ampliação da oferta de cursos noturnos, combatendo a evasão e propondo inovações tecnológicas. Para analisar programas educacionais como o REUNI faz-se necessário observar desde a inserção de uma política pública na agenda estatal até a sua avaliação. O referencial teórico desta pesquisa está norteado nas concepções sobre o papel do Estado, o ciclo de políticas públicas - com ênfase na avaliação, bem como acerca da função das universidades públicas e da importância da educação superior para desenvolvimento socioeconômico do país. Esta investigação é um estudo de caso, que tem como objeto de pesquisa os novos cursos do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH) do campus Recife da UFPE, no período de 2008 a 2013, tomando como base as diretrizes gerais e as dimensões delineadas no Projeto REUNI/UFPE 2007. Este estudo tem caráter qualitativo e descritivo, e seus objetivos pretendem descrever o processo de implementação e a percepção de determinados atores acerca do REUNI, analisar a ampliação do quadro de pessoal, bem como verificar as taxas de retenção e de evasão nos Cursos de Graduação em Arqueologia, Ciência Política/Relações Internacionais e Museologia da UFPE; para isso foram realizadas entrevistas semiestruturadas e aplicação de questionários, além da investigação em documentos institucionais. / This work is about the implementation of the Program of Support for the Restructuring and Expansion of Federal Universities – REUNI, at the Federal University of Pernambuco - UFPE. The REUNI program, instituted by the Decree Nº. 6096 of April 24, 2007, is characterized as an educational public policy of the Federal Government, whose main objective is to increase access and permanence in education at the graduate level, creating conditions for the Federal Universities promote physical, academic and pedagogical expansion by increasing vacancies in graduate courses, increasing the supply of evening classes, combating evasion and proposing technological innovations. To analyze educational programs such as REUNI, it is necessary to observe it from its inclusion as a public policy on state agenda up to its evaluation. The theoretical referential of this research is guided by the conceptions on the role of the state, the cycle of public policies - with emphasis on evaluation, as well as about the role of public universities and the importance of higher education for the socio-economic development of the country. This research is a case study, whose research subject is the new courses at the Center for Philosophy and Human Sciences (CFCH) of Recife, UFPE campus in the period 2008-2013, based on the general guidelines and outlined dimensions the Project REUNI / UFPE 2007. This study has a qualitative and descriptive nature whose objectives are intended to describe the implementation process and the perception of certain actors about REUNI, analyze the expansion of staff and verify retention rates and evasion in Undergraduate Archaeology, Political Science/International Relations and Museology of UFPE, for that, semi-structured interviews and questionnaires, as well as research in institutional documents, were conducted.

Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-06-18T21:43:39Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO Fabia Castro de Albuquerque Marannhão.pdf: 1206346 bytes, checksum: 9f1db5598e0b08439e50dccf0816a609 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-18T21:43:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO Fabia Castro de Albuquerque Marannhão.pdf: 1206346 bytes, checksum: 9f1db5598e0b08439e50dccf0816a609 (MD5) Previous issue date: 2016-07-01 / Esse trabalho verifica o nível de satisfação dos universitários residentes nas moradias estudantis do campus Sede da Universidade Federal Rural de Pernambuco, como também apresenta o perfil dos residentes segundo as variáveis sociodemográficas, socioeconômicas, culturais, acadêmicas e relativas ao Programa de Residência Estudantil. Deste modo, os residentes por vivenciar com maior intensidade sua moradia, consegue avaliá-la com mais precisão, colocando em evidência os aspectos positivos e negativos encontrados no âmbito das residências estudantis. Trata-se de um estudo de caráter descritivo e exploratório, com uma abordagem quantitativa e qualitativa, desenvolvido com os residentes de ambos os sexos das três residências estudantis existentes no campus. Os dados foram coletados através de questionário semiestruturado aplicado a 73% do universo dos residentes, e das entrevistas realizadas com os seis diretores representantes de cada moradia estudantil. Os resultados obtidos apontaram que a grande maioria está satisfeita com a residência estudantil a qual está alojado, considerando os três aspectos analisados: infraestrutura, convivência social e desempenho acadêmico. A partir desse estudo espera-se facilitar o acesso a uma variedade de informações válidas e confiáveis que possam ser utilizadas pela comunidade acadêmica, e, principalmente pelos gestores públicos, a fim de subsidiar a tomada de decisão acerca das ações da Política de Assistência Estudantil na instituição, especificamente, as residências estudantis. E, em virtude da escassa produção científica da importância das moradias estudantis na vida acadêmica de muitos estudantes, sugerem-se novos estudos em outros contextos institucionais que incorporem variáveis não contempladas na presente investigação. / This work verifies the level of satisfaction of university students residing in the UFRPE campus, as well as the profile of the residents according to sociodemographic, socioeconomic, cultural, academic and Student Residence Program variables. In this way, the residents by experiencing with greater intensity their dwelling, manages to evaluate it with more precision, putting in evidence the positive and negative aspects found in the student residences. It is a descriptive and exploratory study, with a quantitative and qualitative approach, developed with the residents of both sexes of the three residences on campus. The data were collected through a semistructured questionnaire applied to 73% of the universe of residents, and the interviews with the six directors representing each student residence. The results obtained indicated that the great majority is satisfied with the student residence, which is housed considering the three analyzed aspects: infrastructure, social coexistence and academic performance. From this study, it is expected to facilitate access to a variety of valid and reliable information that can be used by the academic community, and especially by public managers, in order to subsidize decision-making about the actions of the Student Assistance Policy in Institution, specifically, student residences. And due to the scarce scientific production of the importance of student housing in the academic life of many students, new studies are suggested in other institutional contexts that incorporate variables not contemplated in the present investigation.

Submitted by Fernanda Rodrigues de Lima (fernanda.rlima@ufpe.br) on 2018-08-27T20:32:01Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Luciene Maria Silva dos Santos.pdf: 1458236 bytes, checksum: 305e0c5246442491c7fd16ec648f4bb2 (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-09-05T20:34:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Luciene Maria Silva dos Santos.pdf: 1458236 bytes, checksum: 305e0c5246442491c7fd16ec648f4bb2 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-05T20:34:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Luciene Maria Silva dos Santos.pdf: 1458236 bytes, checksum: 305e0c5246442491c7fd16ec648f4bb2 (MD5) Previous issue date: 2014-08-29 / Este trabalho tem como foco a Política Pública de Saúde e os mecanismos para o enfrentamento à epidemia de HIV/Aids no município de Ipojuca, em Pernambuco. Foi a partir da observação do crescimento econômico acelerado presente no município de Ipojuca, da identificação das desigualdades sociais e da fragilidade das políticas públicas neste território, que resolvemos estudar esse processo em curso. Diante desse contexto, o estudo ora apresentado teve como objetivo compreender as contradições presentes na implementação das políticas públicas e se houve ampliação dessas políticas proporcionalmente ao acelerado crescimento econômico vivenciado por este território, principalmente, através de investimentos na Política Pública de Saúde. Esta observação suscitou questionamentos e revelou a necessidade de aprofundamento sobre o estudo econômico-social deste município e a sua relação com a política de saúde. Revelou ainda a necessidade do desvelamento do discurso oficial do governo, que o município vivencia uma “Fase de Desenvolvimento”. A questão que norteou este trabalho foi, com o atual crescimento econômico, o município de Ipojuca vem investindo na Política Pública de Saúde? Principalmente através de mecanismos de enfrentamento como: ampliação e implementação de serviços e ações para a prevenção, o controle e o tratamento para as pessoas com HIV/Aids e residentes neste município?Partimos do pressuposto de que se há um processo acelerado de crescimento econômico em Ipojuca, este deve ter correspondência no investimento para a ampliação e o fortalecimento da rede de políticas públicas. Assim procuramos identificar as mediações existentes na relação entre a Política de Saúde e o Programa Municipal de DST/HIV/Aids; verificar as tendências gerais da Política de Saúde no âmbito da Atenção Básica e da Atenção Especializada para as pessoas com HIV/Aids, e analisar as particularidades do Programa Nacional e Municipal de DST/HIV/Aids, buscando desvendar as contradições presentes em sua constituição. Os procedimentos teóricos metodológicos utilizados para o desenvolvimento da presente investigação buscou relacionar o particular e o geral, sem perder de vista a totalidade, articulando os aspectos históricos, econômicos, sociais e políticos que permeiam o objeto de estudo, permitindo a apreensão das contradições e articulações do problema em tela. Foi utilizado como técnica, a análise de documentos de domínio público e a observação participante. Os resultados da nossa análise apontam: atualmente vem se investindo prioritariamente na política de Assistência Social, pois ela é o mote do discurso ‘desenvolvimentista’, enquanto que a Política de Saúde está sendo sucateada e privatizada; indica ainda como tendência da Política de Saúde a retração e refuncionalização do SUS, com a privatização e as parcerias público-privadas nesta área. Em Ipojuca, observa-se que o ritmo acelerado do crescimento econômico não vem possuindo correspondência no fortalecimento da rede de Políticas Públicas, em um território onde os desiguais acessos a riqueza do excedente produzido, estão a aprofundar diferenciações quanto ao acesso aos direitos sociais, inclusive o direito a uma Política Pública de Saúde universal e de qualidade. Constata-se que o crescimento econômico do município não se refletiu na qualidade de vida das pessoas que residem nele. A pesquisa indica também que a Política de Saúde e o Programa de Combate as DST/HIV/Aids se utilizam dos termos de referência do SUS, porém sua implementação nesse contexto privatista não consegue efetivar os princípios e as diretrizes aos quais se propôs na sua formulação. / This work focuses on the Public Health Policy and mechanisms for coping with HIV / AIDS in Ipojuca, Pernambuco. Was based on the observation of economic growth accelerated this in Ipojuca, identification of social inequalities and the fragility of public policies in this area, we decided to study this process in progress. In this context, the study presented here aimed to understand the contradictions present in the implementation of public policies and those policies has expanded in proportion to the rapid economic growth experienced by this territory, mainly through investments in Public Health Policy This observation raised questions and revealed the need for deepening of the economic and social study of this county and its relation to health policy. It also revealed the need for the unveiling of the official discourse of the government, the city experiences a "Stage of Development". The question that guided this study was, with the current economic growth, Ipojuca is investing in Public Health Policy? Mainly through coping mechanisms such as: expansion and implementation of services and activities for the prevention, control and treatment for people with HIV / AIDS and residents in this city We assume that there is an accelerated process of economic growth Ipojuca, this must be matched on investment for the expansion and strengthening public policy network. Therefore, we sought to identify existing mediations on the relationship between health policy and the Municipal STD / HIV / AIDS; verify the general trends in Health Policy in the context of Primary Care and Specialized Care for people with HIV / AIDS, and to analyze the peculiarities of the National Programme and Municipal STD / HIV / AIDS, seeking to unravel the contradictions present in their constitution. The theoretical and methodological procedures used for the development of the present investigation was to relate the particular and the general, without losing sight of the totality, articulating the historical, economic, social and political aspects that permeate the object of study, allowing the seizure of contradictions and joints the problem in question. Was used as a technique, the analysis of public domain documents and participant observation. The results of our analysis point: today has been investing primarily in social assistance policy, because it is the motto of 'developmentalist' discourse, while the Health Policy is being scrapped and privatized; trend still indicates how Health Policy and retraction refunctionalisation SUS, privatization and public-private partnerships in this area. Ipojuca, it is observed that the rapid pace of economic growth comes from having no correspondence in strengthening the Public Policy Network, in a territory where unequal access to wealth of the surplus produced, are further distinctions regarding access to social rights, including right to a Public Policy Health and universal quality. It appears that economic growth in the city was not reflected in the quality of life for people who reside in it. The survey also indicates that the Health Policy and Program to Combat STD / HIV / AIDS are used in the terms of reference of the SUS, but its implementation in this context can not privatizing effect to the principles and guidelines to which the proposed formulation.

Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-09-10T22:34:23Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Céu Silva Cavalcanti.pdf: 1566604 bytes, checksum: b55bb8d7ece20c962e34210d80f10ace (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-09-17T19:12:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Céu Silva Cavalcanti.pdf: 1566604 bytes, checksum: b55bb8d7ece20c962e34210d80f10ace (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-17T19:12:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Céu Silva Cavalcanti.pdf: 1566604 bytes, checksum: b55bb8d7ece20c962e34210d80f10ace (MD5) Previous issue date: 2016-03-31 / FACEPE / Recentemente a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) passou pelo processo de implementação da portaria de nome social para pessoas trans*. Este trabalho é resultado de uma pesquisa de mestrado realizada no programa de pós-graduação em psicologia da UFPE e se propõe a pensar criticamente sobre as nuances que atravessam a construção dessa política. Partindo do referencial metodológico da pesquisa-intervenção em psicologia, nos vinculamos a projetos epistemológicos que abandonam o paradigma de ciência neutra e visam resgatar o referencial teórico feminista pós-estruturalista na busca de justiça social. Como objetivo geral buscou-se analisar a relação de pessoas trans* com a instituição universitária, observando os processos de criação e difusão de políticas institucionais específicas para esse segmento. Têm-se como objetivos específicos 1)pensar sobre processos culturais de (des)legitimação do nome social através de suas capturas institucionais e 2)refletir sobre a organização política que culminou na reconstrução coletiva da portaria de nome social 3)analisar processos de inserção no campo interpelados pelo que podemos definir como consciência mestiza. Este estudo parte de uma perspectiva de inspiração etnográfica e seu trajeto pode ser pensado como acompanhando três etapas, a saber: 1)auto-organização de estudantes trans* ao redor da demanda de acesso e respeito ao nome social; 2)diálogo com docentes e construção de contrapropostas; 3)diálogo com a instituição. Os/as interlocutores/as dessa pesquisa podem se dividir em dois grupos: o primeiro composto unicamente por estudantes trans* e o segundo por docentes/servidores e integrantes de coletivos que somam forças à construção da política. Como ferramenta de análise podemos pensar o ocorrido a partir de um referencial teórico pós-estruturalista de inspiração feminista. Foi possível observar que o nome social pautado enquanto política é passível de ser capturado pelo que Agamben define como inclusão-excludente. Percebeu-se que a instituição de uma norma jurídica só ganha vida a partir da organização política junto aos grupos a que essa norma se dirige, numa trama que envolve necessariamente o diálogo com diferentes setores. Portanto, faz-se importante manter aberta a possibilidade de repensar os constructos institucionais tão logo eles deixem de abarcar as vidas cotidianas das pessoas a que se direcionam. / Recently the Federal University of Pernambuco (UFPE) passed for the implementation process of the social name for trans * people. This work is the result of a master's research conducted in the post-graduate program in psychology, and aims to think critically about the nuances that go through the construction of this policy. Starting from the methodological framework of intervention research in psychology, we connect the epistemological projects that leave the neutral science paradigm and seek to rescue the post-structuralist feminist theoretical framework in the pursuit of social justice. As a general objective we sought to analyze the relation of trans * people with the university, observing the processes of creation and dissemination of specific institutional policies for this segment. The specific objectives are 1) think about cultural processes of (de) legitimation of the social name through their institutional catches 2) reflect about the political organization which culminated in the collective reconstruction of the rdinance of social name 3) analyze processes of inclusion in the field through that we can define as mestiza consciousness. This study is based on an ethnographic perspective and your path can be thought as following three stages, namely: 1) self-organization of trans * students around the demand for access and respect for social name; 2) dialogue with teachers and construction of counterproposals; 3) dialogue with the institution. The interlocutors to this research can be divided into two groups: the first composed solely of students trans * and the second by teachers / servers and collective members who join forces the construction of a policy. As an analysis tool we can think what happened from a post-structuralist theoretical framework of feminist inspiration. It was observed that the social name ruled as a policy is capable of be captured by that Agamben defines as inclusion-excludable.The institution of a rule It is noticed that only comes to life from the political organization with the groups to which this rule is directed, in a plot that necessarily involves dialogue with different sectors. Therefore, it is important to keep open the possibility of rethinking the institutional constructs as soon as they cease to cover the daily lives of people that target.

Submitted by Mario BC (mario@bc.ufrpe.br) on 2018-03-15T14:52:13Z No. of bitstreams: 1 Maria do Carmo Maracaja Alves.pdf: 1308868 bytes, checksum: 07784a272d7ff918f14a2d7341cb0fb6 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-15T14:53:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria do Carmo Maracaja Alves.pdf: 1308868 bytes, checksum: 07784a272d7ff918f14a2d7341cb0fb6 (MD5) Previous issue date: 2017-08-31 / There are increasing notifications of HIV in Brazil, according to data from the Ministry of Health, although the policy of combating it is considered a worldwide model. The notifications in Pernambuco follow the Brazilian statistics, although the South and Southeast have a decrease in this amount. Issues that point to these escalating outcomes may relate directly to a policy of little or no impact. In the Economic Development Theory, the issues of economic growth point to negative externalities, such as disorderly migration and epidemics. In this sense, the objective of this dissertation is the evaluation of the management of the Public Health Policy in municipalities of Pernambuco, selected from indicators inherent to economic growth, such as migrations and notifications of HIV infections. In this study, the specific objectives addressed, in addition to the evolution of the number of infected and the expenses with this preventive and compensatory policy, the administrative management of the health secretariats of the municipalities, through the criterion of content analysis, based on interviews. How did the health secretariats manage the evolution of the HIV epidemic in the municipalities of Caruaru, Petrolina, Igarassu, Cabo de Santo Agostinho and Tamandaré, in Pernambuco, from 2010 to 2014. As a result, it was observed that, even in view of the evolution of the disease, in the municipalities studied, the budget did not follow this growth. Despite recognition of the severity of the epidemic, management, prevention, education and culture, are identified as the main human failures to control the disease, the budget constraint also contributes to the possibility of a less effective policy. / São crescentes as notificações por HIV no Brasil, segundo dados do Ministério da Saúde, apesar da Política de seu combate ser considerada um modelo mundial. As notificações em Pernambuco acompanham as estatísticas brasileiras, embora o Sul e o Sudeste venham apresentando decréscimo nesse montante. As questões que apontam para esses resultados crescentes podem se relacionar diretamente com uma política de pouco impacto ou ineficaz. No âmbito da Teoria do Desenvolvimento Econômico, as questões do crescimento econômico apontam externalidades negativas, como a migração desordenada e as epidemias. Neste sentido, o objetivo desta dissertação é a avaliação da gestão da Política Pública de Saúde em municípios pernambucanos, selecionados a partir de indicadores inerentes ao crescimento econômico, tais como as migrações e as notificações de infecções por HIV. Neste estudo, os objetivos específicos trataram, além da evolução do número de infectados e dos gastos com essa política preventiva e compensativa, a gestão administrativa das secretarias de saúde dos municípios, através do critério de análise de conteúdo, baseada em entrevistas. Como se deram as gestões das secretarias de saúde diante da evolução da epidemia de HIV nos municípios de Caruaru, Petrolina, Igarassu, Cabo de Santo Agostinho e Tamandaré, em Pernambuco, no período de 2010 a 2014. Como resultante, observou-se que, mesmo diante da evolução da doença, nos municípios estudados, o orçamento não acompanhou esse crescimento. Apesar do reconhecimento da gravidade da epidemia, pela gestão,a prevenção, a educação e a cultura, são apontados como as principais falhas humanas para o descontrole da doença, a restrição orçamentária também contribui com a possibilidade de uma política menos efetiva.

Submitted by Mario BC (mario@bc.ufrpe.br) on 2018-09-18T15:52:28Z No. of bitstreams: 1 Juliana Cavalcanti Macedo.pdf: 986432 bytes, checksum: de20c20636a5cd5322392608e9753d75 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-18T15:52:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Juliana Cavalcanti Macedo.pdf: 986432 bytes, checksum: de20c20636a5cd5322392608e9753d75 (MD5) Previous issue date: 2018-02-23 / This research presents as main element the relationship between higher education and public educational policies of student assistance. In an attempt to approximate what is discussed on the subject in the specialized literature, and what actually occurs in an empirical reality, within a higher education institution, the research presents a specific case study whose main objective was to analyze the student assistance policy of the Federal Rural University of Pernambuco (UFRPE), based on the perception of the students benefited, trying to understand the conditions of permanence of these students in the university. The importance of this research is in the possibility of discussing the contribution of student assistance understanding it as part of educational policy. As for the methodology, a research was based on the quali-quanti method, integrating the qualitative and quantitative approaches, following complementary steps that aimed to contribute to the collection, analysis and interpretation of the data. The content analysis was used to analyze the data, based on the quantitative data obtained through the questionnaires and interviews directed to the beneficiary students. The data revealed that students understand politics as an aid, not as a right. Also, student assistance is a policy unknown to students. In addition, financial difficulty has proved to be the main obstacle to the academic life of students, who consider politics as essential for their stay, while at the same time revealing that student assistance promotes partial social inclusion. Thus, the analyzes allowed to conclude that, in the perception of the students benefited, the student assistance policy of UFRPE is a determining factor for their stay in the university, but consider that their academic needs have not been met. / Esta pesquisa apresenta como elemento principal a relação entre o ensino superior e as políticas públicas educacionais de assistência estudantil. Na tentativa de uma aproximação entre aquilo que é discutido sobre o assunto na literatura especializada, e o que ocorre efetivamente em uma realidade empírica, no âmbito de uma instituição de ensino superior, a pesquisa apresenta um estudo de caso específico que teve como principal objetivo analisar a política de assistência estudantil da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), a partir da percepção dos estudantes beneficiados, buscando compreender, ainda, as condições de permanência desses estudantes na universidade. A importância desta pesquisa está na possibilidade de se discutir a contribuição da assistência estudantil compreendendo-a como parte da política educacional. Quanto à metodologia, a investigação se baseou no método quali-quanti, integrando os enfoques qualitativo e quantitativo, seguindo etapas complementares que visaram contribuir na coleta, análise e interpretação dos dados. Para análise dos dados obtidos foi utilizada a análise de conteúdo, tendo como base os dados quanti-qualitativos obtidos através dos questionários e entrevistas direcionados aos estudantes beneficiados. Os dados revelaram que os estudantes entendem a política como uma ajuda, e não, como direito. E também, que a assistência estudantil é uma política desconhecida pelos estudantes. Além disso, a dificuldade financeira mostrou-se como principal entrave à vida acadêmica dos discentes, que consideram a política como essencial para a permanência deles, ao mesmo tempo, que revelam que a assistência estudantil promove uma parcial inclusão social. Desse modo, as análises permitiram concluir que, na percepção dos estudantes beneficiados, a política de assistência estudantil da UFRPE é um fator determinante para a sua permanência na universidade, porém consideram que as suas necessidades acadêmicas não vem sendo atendidas.