Šio projekto pagrindiniai tikslai ir išsikelti uždaviniai ir yra sumažinti susidariusį didelį kalbos barjerą tarp neįgaliųjų ir sveikų žmonių, panaudojant jau senai žinomus ir naudojamus neįgaliųjų bendravimo metodus. Bandoma pritaikyti šiuolaikinę kompiuterinę techniką bei išnaudoti šiuolaikinių informacinių sistemų pritaikomumą realioje situacijoje. Šio darbo metu buvo suprojektuota ir realizuota sistema palengvinanti neįgaliesiems skirtų bendravimo metodų panaudojimą. Pagrindinis sistemos sukūrimo tikslas ir buvo suteikti pagalbą bendraujant su fiziškai ir protiškai neįgaliais vaikais ir jų tėvais ar auklėtojais, pritaikant specialius tokio bendravimo metodus. Projektavimui pasirinktas paketas Microsoft VISIO 2003, sistemos pagrindinė sąsaja sukurta naudojant Macromedia Flash 8, MYSQL duomenų bazės projektavimui bei tvarkymui pasirinkta programa EMS MySQL Manager Professional v.2.8, administracinei sistemos pusei pasirinkta kalba PHP bei PHP Zend Studio 5 darbo aplinka. Sistemos veikimas analogiškas realiai sukurtiems Norvegijos daktarų bendravimo kortelėmis metodams. Pagrindinis skirtumas tarp egzistuojančių metodų ir sukurtos sistemos tai, jog sukurtoji sistema naudoja modernias informacines technologijas ir naujus sprendimus problemos sprendimui įgyvendinti. Iki šiol naudojami metodai paremti dideliu popierinių kortelių kiekiu (apie 390 kortelių) kurį kiekvienas fiziškai (ir dalinai protiškai) neįgalusis vaikas turi įsisavinti, o vėliau ir pasinaudoti norėdamas... [toliau žr. visą tekstą] / In this paper is described the method which helps disabled people which has autism trouble to communicate and understand. The main communication environment is BLISS (Charles K. Bliss (1897–1985)) pictograms which ranged in the provided matrix by statistic position of the usage. Program platform is based on Macromedia Flash TM. A full analysis of “Center of Kaunas Children Ability”, was finished in this work, also the similar systems are compared and reviewed. The system is designed and realized by these means: Microsoft VISIO TM 2003 - designing. Macromedia Flash TM 8 – user interface platform and programming. EMS MySQL Manager TM Professional v.2.8 – database programming PHP Zend Studio TM 5 – administration side programming.

Magistro darbe yra suformuluotos Šiaulių Bendrojo lavinimo mokyklos vidaus audito taikymo problemos. Darbe atskleista Bendrojo lavinimo mokyklos vidaus audito esmė: teoriniu aspektu vidaus auditas analizuojamas kaip kokybės laidavimo sistema, pateikiama švietimo kokybės samprata ir švietimo kokybė visuotinės kokybės vadybos aspektu; bendrojo lavinimo mokyklos vidaus auditas analizuojamas vadybinių funkcijų aspektu ir kaip organizacijos veiklos strategijų ir perspektyvų numatymo priemonė. Tyrimo tikslui pasiekti naudota kompleksinė tyrimo metodika, derinant kokybinius ir kiekybinius metodus. Tyrimo dalį sudarė du etapai. Pirmajame etape, ekspertams struktūrizuoto interviu būdu, buvo išryškintos pagrindinės bendrojo lavinimo mokyklų vidaus audito metodikos taikymo problemos. Antrajame etape, šie duomenys pasirinkti vėlesnio kiekybinio tyrimo kintamaisiais – ruošiant anketą pedagogams, dalyvavusiems vykdant vidaus auditą. Tyrimo ataskaitoje patvirtinama autorių suformuluota mokslinio tyrimo hipotezė, kad Šiaulių miesto mokyklos susiduria su ��vairiomis problemomis vykdant vidaus auditą visuose jo vykdymo etapuose ir kad daugiausia problemų kyla atliekant pasirinktos srities analizę bei tai, kad audito rezultatai tikslingai panaudojami prioritetų nustatymui, strateginiam veiklos planavimui. / The problems of using internal auditing methods in general education schools of Siauliai are stated in this master\s degree work. The work characterizes the purport of internal auditing methods: in theoretically dimension internal auditing is analyzed like system of collateral acceptance , the conception of education quality and education quality by aspect of general quality are given; auditing methods in general education schools analyzed by managerial aspect and like a mean to prophesy organization strategy and perspectives. To reach the aim complex methods of investigation were used, combining qualitative and quantitative methods. The research was of two stages. The first stage using structural interview of experts developed basic problems using internal auditing methods. In the second stage , the data was taken making forms for educaters who were doing internal auditing. Various authors stated hypothesis, that general education schools of Siauliai confront various problems using internal auditing in all stages is supported. Also big problem is to make analysis of chosen sphere and auditing results are not used to make priorities and strategical planning.

Darbo tikslas - nustatyti 13 – 16 metų paauglių, turinčių mišrių elgesio ir emocinių sutrikimų, internalių ir eksternalių problemų lygį ir įvairovę. Tyrimo pradžioje keliama hipotezė, jog paaugliai, turintys mišrių elgesio ir emocinių sutrikimų, turi aukštesnį internalių bei aukštesnį eksternalių problemų lygį, nei tokių sutrikimų neturintys bendraamžiai. Tikslui pasiekti kėlėme šiuos uždavinius: įvertinti 13 - 16 metų paauglių, pasižyminčių mišriais elgesio ir emociniais sutrikimais, internalių bei eksternalių problemų lygį ir įvairovę. Palyginti 13 - 16 metų paauglių, turinčių mišrių elgesio ir emocinių sutrikimų, su tokio pat amžiaus paauglių, neturinčių emocinių sutrikimų, internalių ir eksternalių problemų lygį ir įvairovę. Palyginti 13 – 16 metų paauglių, turinčių mišrių elgesio ir emocinių sutrikimų, su tokio pat amžiaus paauglių, neturinčių emocinių sutrikimų, nerimo lygį ir įvairovę. Tyrimas atliktas, taikant šias metodikas: Žmogaus piešinys: emocinių sutrikimų atrankos procedūra DAP : SPED ( Screening Procedure for Emotional Disturbance); T. M. Achenbacho (1991) klausimynus 11 -18 metų jaunuolio savęs vertinimo lapą (Youth Self – Report (YSR 11/18), 6 -18 metų vaiko elgesio tyrimo lapą (Child Behavior Checklist (CBCL 4/18), bei Daugiamatę vaikų nerimo skalę MASC ( Multidimensional Anxiety Scale for Children). Tyrime dalyvavo 92 13 -16 metų paaugliai, 52 – klinikinės grupės paaugliai, pasižymintys mišriomis elgesio ir emocinėmis problemomis, bei 40 –... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the work is to ascertain the level and variety of internal and external problems of 13 – 16 years teenagers having medley behavior and emotional problems. In the beginning of the research was raised hypothesis, that the level of behavior and emotional problems is elevated for teenagers having medley behavior and emotional problems, than for teenagers do not having these problems. In order to achieve the aim we have raised these main objectives: to evaluate the level and variety of internal and external problems of 13 – 16 years teenagers having medley behavior and emotional problems. To evaluate the level and variety of anxiety of 13 – 16 years teenagers having medley behavior and emotional problems. The research was carried out applying these research methods: standardized questionnaire by Achenbach (1991) – Your Self –Report (YSR 11 / 18), Child Behavior Checklist (CBCL 4 / 18); standardized MASC - Multidimensional Anxiety Scale for Children and DAP : SPED Draw A Person : Screening Procedure for Emotional Disturbance. 92 13 -16 years teenagers participated in the research. 52 teenagers, having medley behavior and emotional problems and 40 teenagers do not having these problems. Participated in the research and 52 parents of teenagers, having medley behavior and emotional problems and 40 parents of teenagers, do not having these problems. After the research we carried out, that teenagers, having medley behavior and emotional problems experience more... [to full text]

Priežastinis ryšys atspindi dviejų objektyviosios tikrovės reiškinų – priežasties ir pasekmės – sąsają. Draudimo teisiniuose santykiuose tai draudimo rizikos (gresiančio pavojaus) ir draudžiamojo įvykio (nuostolio, atsiradusio dėl to, kad pavojus materializavosi) ryšys. Pirmiausiai baigiamajame darbe yra atskleidžiama priežastinio ryšio bei jo tinkamo nustatymo svarba abiems sudarytos draudimo sutarties šalims. Verta akcentuoti, jog tik esant priežastiniam ryšiui tarp draudžiamos rizikos bei draudžiamojo įvykio, atsiranda draudiko pareiga mokėti draudimo išmoką. Jeigu priežastinio ryšio nėra, draudiko pareiga mokėti draudimo išmoką neatsiranda. Šiame darbe analizuojama priežastinio ryšio draudime sąvoka, apibūdinami pagrindiniai jo požymiai, identifikuojamos bei įvertinamos priežastinio ryšio problemas draudimo teisiniuose santykiuose. Taip pat akcentuojama draudimo sutarties sąlygų aiškinimo įtaka priežastinio ryšio nustatymui ir prieinama prie išvados, kad draudimo sutarties sąlygų, ypač tų, kurios yra susijusios su draudiko suteiktos draudimo apsaugos apimtimi, aiškumas, išsamumas bei dviprasmiškų sąvokų nebuvimas sumažinama ginčų dėl priežastinio ryšio nustatymo draudime kilimo tikimybę. Nemažai dėmesio yra skiriama priežastinio ryšio draudime palyginimui su priežastiniu ryšiu civilinėje atsakomybėje, kurio pagrindu daroma išvada, kad minėti reiškiniai neturėtų būti laikomi tapačiomis teisinėmis kategorijomis. Be to, darbe išskiriamos ir analizuojamos sekančios... [toliau žr. visą tekstą] / Causality reflects the connection of reason and subsequence - two phenomena of the objective reality. In the context of legal relations of insurance this is connection between covered peril (imminent risk) and insurable event (the damage, which is turned up because of materialization of the risk). Primarily the work reveals an importance of causation and its appropriate determination to both parties of the insurance contract. It worth to be emphasized that only when the causation between covered peril and insurable event exists, comes up insurer`s obligation to pay insurance payment. Otherwise when such a connection does not exist insurer has no obligation to pay insurance payment. The work presents analysis of the concept of insurance causation, defines its main features, besides the problems of insurance causation are identified and evaluated. Moreover, there is also emphasized an impact of the interpretation of insurance contract provisions to determination of causation. Insurance policy provisions which define or limit the scope of insurance are often at the center of insurance disputes. The author comes to a conclusion that clarity, particularity and unambiguity of such insurance contract provisions decrease the chance of emergence of disputes on determination of the insurance causation. Furthermore, the work considers the comparison of causation in insurance and in the institute of civil liability. On the ground of the accomplished analysis it is concluded that... [to full text]

Magistro darbe nagrinėjamos aukštos kvalifikacijos gyvulininkystės specialistų rengimo dinamika ir problemos. Gyvulininkystės specialistų poreikį lemia didėjantys kokybės reikalavimai gyvulininkystės produkcijai, būtinumas diegti naujas pažangias technologijas bei investicijų į gyvulininkystės plėtrą augimas. Lietuvos veterinarijos akademija, rengianti aukštos kvalifikacijos gyvulininkystės specialistus, sėkmingai komplektuoja studentų kontingentą. Mūsų atlikta LVA studentų statistinė analizė parodė, kad 2003-2007 metais priėmimas į Akademiją padidėjo 20,6%. Tačiau tyrimas atskleidė ir gyvulininkystės specialistų rengimo neigiamas tendencijas: santykinai didelis procentas studentų nutraukia studijas, pastaruoju metu sumažėjo skaičius jaunuolių norinčių studijuoti gyvulininkystės technologijos studijų programą. Studentų, nutraukusių studijas, apklausos rezultatai leidžia teigti, kad pagrindinėmis studijų nutraukimo priežastimis yra per menkos studentų asmeninės pastangos, sunki materialinė padėtis, sveikatos ir šeimyninės problemos. Studijų nutraukimą iš dalies sąlygoja nepakankama specialybės pasirinkimo motyvacija. / This study was conducted to analyze dynamics and problems of training high-qualified animal husbandry specialists. The demand of animal husbandry specialists determines increasing quality requirements of animal production, necessity to inculcate the new innovative technologies and growing investments in stock-breeding development as well. Lithuanian Veterinary Academy training the high-qualified animal husbandry specialists successfully complements contingent of the students. This study of statistical analysis of Lithuanian Veterinary Academy students showed that during the year started at 2003 until 2007 admission into Academy increased 20.6 %. Nevertheless, our investigation inducted the negative tendencies of training animal husbandry specialists as well: comparative high percent of the students discontinue the studies, recently the number of young people who choose Animal Husbandry Technology study programme decreased. Examination results of students who discontinued their studies allow maintaining, that the main reason of discontinuing the studies are insignificant personal endeavour, difficult circumstances, problems in family or personal health. Discontinuing of the studies partially determine insufficient motivation of specialty choice.

Tyrimo tikslas - nustatyti vaikų emocinių ir elgesio sunkumų kitimo ypatumus, taikant individualią Adlerietišką žaidimų terapiją. Tyrime dalyvavo 22 šešerių - vienuolikos metų amžiaus vaikai (13 berniukų ir 9 mergaitės), kuriems buvo taikoma Adlerietiška žaidimų terapija dėl elgesio ar emocinių sunkumų, kuriuos nurodė tėvai. Trylikai vaikų (t.y. 59 proc. vaikų) žaidimų terapija buvo taikoma mokykloje, kurioje jie mokosi (mokytojų ar tėvų, globėjų prašymu), likusiems devyniems, t.y. 41 proc., (žr. 1 pav.) – psichoterapiniame centre (visi interesantai, šiuo atveju, buvo tėvai). Tiriamieji dalyvavo individualios žaidimų terapijos užsiėmimuose, kurių trukmė variavo nuo 6 iki 42 užsiėmimų. Užsiėmimai vykdavo kartą per savaitę, sutartu laiku, neskaitant atostogų ar ypatingų atvejų, dėl kurių tiriamasis į terapinius užsiėmimus atvykti negalėdavo. Kiekvieno žaidimų terapijos užsiėmimo trukmė – 50 min. individualaus darbo su vaiku. Užsiėmimai buvo vedami remiantis A.Adler teoriniais principais: pagarba vaikui, šilti ir draugiški santykiai, vaiko jausmų pripažinimas ir jų atspindėjimas tokiu būdu, kad tai padėtų vaikui suprasti save ir aplinkinį pasaulį, vadovavimo žaidimui nebuvimas, apribojimų, kurie reikalingi susieti žaidimų kambarį su realiu pasauliu, sukūrimas. Terapijos pradžioje ir pabaigoje vaikų tėvų buvo prašoma užpildyti klausimynus apie vaikų nusiskundimus. Terapijos metu terapeutas įvertindavo vaiko stipriąsias puses (bendrumo jausmą, savęs reikšmingumą, kompetencijos... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the study was to assess the variation of children’s emotional and behavioral problems after participating in individual Play Therapy. The subjects of the study were 22 children who have participated in Adlerian individual Play Therapy, aged 6-11 years old. For thirteen children (59%) an Adlerian Play Therapy was held in their school (on parents, foster-parents or teachers application), while nine children (41%) used to attend play therapy in a Psychotherapy Center (on parents application). The clients were attending Play Therapy for minimum 6 and maximum 42 sessions. Play Therapy was held every once a week, except the occasions when it was a holiday or some other serious reasons for client to miss a session. Each session lasted for 50 minutes. The therapeutic work was based on A. Adler Theory principles: respect for a child, warm and friendly relationship with a child, reflections upon child’s feelings in a way he could understand, set up only the necessary limits, letting the child to link the play room with the real world. In the beginning as well as at the end of the play therapy children’s parents were asked to fulfill the questionnaires about the child’s health problems. Meanwhile the specialist fulfilled the questionnaire about the child’s inner strengths. The results of the study showed that a play therapy had a positive coherence with children’s emotional and behavioral problems variations. Hyperactivity / impulsivity problems in the end of a play... [to full text]

Viena iš aktualiausių šių dienų Lietuvos sveikatos problemų – didėjantis paauglių psichoaktyvių medžiagų (tabako, alkoholio, narkotinių medžiagų) vartojimas. Darbo tikslas – nustatyti ir paaiškinti tabako vartojimo situaciją ir tendencijas tarp 14-15 metų moksleivių. Tikslui pasiekti iškelti uždaviniai – išsiaiškinti psichoaktyių medžiagų vartojimo paplitimą, išnagrinėti psichoaktyvių medžiagų vartojimo veiksnius ir palyginti tabako vartojimo tendencijas 14–15 metų moksleivių tarpe. Siekiant palyginti tabako vartojimo situaciją ir problemas buvo atliktas tyrimas. Jo metu apklausta 14-os metų 777 moksleiviai. Darbe vadovaujamasi dviem duomenų masyvais – ESPAD 07 tyrimo duomenimis (15 m. moksleiviai) ir magistrantės surinktais duomenimis (14 m. moksleiviai). Tyrimo rezultatai rodo, kad 15 metų moksleiviai daugiau rūko nei 14 metų moksleiviai, tačiau aiški jaunėjančio amžiaus pradedančių rūkyti tendencija. Pagrindinės problemos: tėvų griežtos ir pastovios kontrolės stoka, bei moksleivių tikslingo laisvalaikio užtikrinimo problema. / One of the most important health problems in today's Lithuania is the increasing usage of psychoactive substances (tobacco, alcohol, drugs). The aim of this paper is to evaluate and explain the situation and tendencies of tobacco usage among 14-15 year old schoolchildren. The main tasks in order to achieve this aim are to find out the prevalence of the usage of psychoactive substances, to explore the factors of the usage of psychoactive substances and to compare the tendencies of tobacco usage among 14-15 year old schoolchildren. The research was conducted in order to compare the situation of tobacco usage and problems. 777 schoolchildren of 14-15 year old were questioned during this research. Two sets of data were used in this paper: the data from ESPAD 07 research (15-year-old schoolchildren) and the data, which was collected by the postgraduate student (14-year-old schoolchildren). The results of this research show that 15-year-old schoolchildren smoke more than 14-year-old schoolchildren but there exists a clear tendency for first-timers to get younger. The main problems identified are: the lack of parents' strict and continuous control and unwarranted schoolchildren's purposeful free time.

TEMA: Psichologinės pagalbos galimybės vaikams, turintiems emocijų bei elgesio problemų: dialektinės elgesio terapijos efektyvumo analizė. TIKSLAS: nustatyti dialektinės elgesio terapijos efektyvumą koreguojant 8 – 11 metų vaikų elgesio ir emocijų problemas. TIRIAMIEJI: 54 vaikai, apibūdinami kaip turintys emocijų ir elgesio problemų bei linkę nusižengti taisyklėms ar nusikalsti. 59% imties sudaro berniukai, 41% - mergaitės. Tiriamųjų amžiaus vidurkis 9,6±0,2. METODIKOS: ASEBA klausimyno probleminių teiginių skalės. REZULTAI: vaikų emocijų ir elgesio problemų korekcijai naudota dialektinės elgesio terapijos programa yra efektyvi 9 – 11 metų vaikų grupėje ir įtakoja daugiau elgesio bei dėmesio ir mažiau emocijų problemų raišką. Vaikų lytis ir amžius įtakojo programos efektyvumą. / TOPIC: Effectiveness of Dialectical Behavioral Therapy for Children with Emotional and Conduct Problems GOAL: to evaluate effectiveness of Dialectical behavioral therapy in the sample of 8th – 11th year old children with emotion and conduct problems. PARTICIPANTS: 54 children characterized as having emotional and conduct problems, prone to break rules or offend. 59 percent of the sample are boys, 41 percent are girls. Mean of age in the sample 9,6±0,2. MEASURES: ASEBA Teacher rating form. RESULTS: Dialectical behavioral therapy program was successful in reducing conduct problems in the sample of 9th to 11th year old children. Effect size was larger for conduct problems compared to emotional problems. Age and gender of the children influenced the effectiveness of the program.

Aplinkosauga – viena iš aktualiausių pastarųjų metų temų. Darbe analizuojamas aplinkos apsaugos politikos formavimas ir įgyvendinimas Lietuvoje, ES nuostatų derinimas su Lietuvos aplinkos apsauga, nagrinėjama aplinkos apsaugos teisinė sistema ir įstaigos, kurios įgyvendina ir modeliuoja aplinkosaugos politiką, visuomenės svarba sprendimų priėmime ir politikos įgyvendinime. Kadangi Lietuvoje visuomenės dalyvavimo sprendimų priėmimo ir įgyvendinimo tradicijos yra menkos, svarbu išsiaiskinti visuomenės požiūrį į aplinkosauginius klausimus. Darbo tikslas – įvertinti gyventojų informuotumą aplinkos apsaugos klausimais, bei ištirti jų nuostatas aplinkos politikos formavimo, įgyvendinimo ir visuomenės dalyvavimo sprendimų priėmimo klausimais. Atlikta anketinė apklausa, skirta išsiaiškinti visuomenės informavimą ir įvertinti žinias apie aplinkos apsaugos valdymo politiką, parodė, kad daugiausiai informacijos apie aplinkos apsaugą gaunama iš interneto (45 %), iš televizijos ir radijo (23 %), periodinės spaudos (14 %). Kad visuomenei informacijos apie aplinkos apsaugą nepakanka mano net 64 % apklaustieji. Respondentai svarbiausia aplinkosaugos problema įvardijo – atliekų rūšiavimą (43 %), didžioji dalis apklaustųjų (71 %), vienu iš efektyviausiu aplinkos apsaugos problemų sprendimų būdų įvardijo mokesčių ir baudų didinimą aplinkos teršėjams. Didžioji dalis gyventojų (32 %), kaip svarbiausią politikos įgyvendinimo trukdį įvardijo – visuomenės abejingumą, 41 % atsakiusiųjų... [toliau žr. visą tekstą] / Environmental protection - one of the most pressing topics in recent years. The paper analyzes the environmental policy-making and implementation in Lithuania, with regard to EU environemntal policy; environmental legal framework and institutions as well the main actors in environemtnal policy implementation. Attention to the public participation in environmental policy decision-making and implementation is paid. Public awareness problem and pasiveness is persistent in Lithuania, therefore public attitudes towards environmental policy formulation and implementation are of importance. The aim of the work - to assess residents' awareness of environmental issues, and to investigate their attitudes towards environmental policy making, implementation and public participation in decision-making. Conducted a survey reveal, that most of the environmental information is obtained from the Internet (45%), from television and radio (23%), periodicals (14%). 64% respondents state that information to the public about the environment is not suficient. As the most important environmental problem respondents identified – waste sorting (43%). The majority of respondents (71%) think, that one of the most efficient solution to environment problems is to increase fees and fines for polluters. The majority of the population interviewed (32%) as a key obstacle to implementation of the environmnetal policy named the indifference of society, 41% of respondents say that the environmental... [to full text]

Young people‘s socialization process, which takes place in Šiauliai Vocational Education and Training Centre (the greatest vocational education and training centre in Lithuania), Construction and Mechanics department, is examined and analysed in the Master‘s work. The family is the initial socialization institution. The general goal of the family is to be an open system with mutual relationship, stability of limits and proper parts. Family, as a system, form a socialization activity Most often, not – attending school children meet with the entire complex of the problems: family problems. Practice has proved that more attention in the vocational education methodology is given to the ideas of the pragmatism. The criterion – referenced admission that would enable to estimate students’ vocational suitability has not been established, yet. The rapid economical growth in the Europeand Union requires constantly improving and competitive society. Theoretical implementation of vocational education and training principles essentially depends upon the mechanism of the labour market, which increases its requirements at present and encourages life – long learning. Nowadays we have an industrial society.