Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação. / Made available in DSpace on 2012-10-19T20:24:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 186201.pdf: 2995502 bytes, checksum: fc247eccf6b3f31c58d6738aaaaef000 (MD5) / O tratamento endoluminal tem evoluído de forma significativa, reduzindo enormemente os riscos do tratamento aneurismático. Essas técnicas de tratamento endoluminais poderiam ser ainda melhores se utilizassem um suporte computacional para uma clara e objetiva quantificação da patologia aneurismática. Em função das variações anatômicas entre pacientes existe a necessidade clara de um software específico para a mensuração das patologias vasculares tratáveis endoluminalmente a partir de volumes tomográficos no sentido de: a) prover dados para a escolha de uma prótese endovascular adequada dentre os modelos comercialmente disponíveis ou, caso não exista um modelo comercial adequado, b) prover dados quantitativos detalhados que permitam a um fabricante de endopróteses a confecção de uma prótese com diâmetro e curvatura adequados às especificidades anatômicas do paciente. Em função das deficiências da tecnologia atualmente empregada, faz-se necessário o desenvolvimento de um novo enfoque para o processamento de volumes tomográficos objetivando o planejamento cirúrgico endovascular. O trabalho aqui descrito objetivou o desenvolvimento de uma metodologia de visão computacinal e de uma ferramenta de software para o auxílio ao planejamento do tratamento endoluminal. Para o desenvolvimento inicial da tecnologia escolheu-se o aneurisma de aorta abdominal como área de aplicação. Deve-se atender às seguintes exigências principais. a) identificação de forma automática com exatidão e confiabilidade a luz e o tecido aneurismático da aorta abdominal e a luz das artérias femurais e ilíacas com base em um volume tomográfico; b) execução uma reconstrução tridimensional e exportação desses dados de reconstrução e mensuração em um formato que permita a visualização através de técnicas de realidade virtual e compartilhamento através da Internet e que possam ser utilizados para a confecção das próteses endovasculares; c) realização de forma automática e confiável a mensuração de diâmetro, volume e extensão de segmentos arteriais, independentemente de sua curvatura; d) conformidade com o padrão DICOM 3.0 e independência de plataforma.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Literatura / Made available in DSpace on 2012-10-20T02:30:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Este trabalho deteve-se no estudo das relações hipertextuais que se estabelecem em duas diferentes instâncias: a formada pelas conexões que os recursos eletrônicos viabilizam, dessa forma criando uma grande rede virtual, e a relação palimpsêstica, marca do texto literário, que permite seja ele lido em múltiplas direções e que nele se leiam os sinais com que dialoga com outros textos. O avanço tecnológico vem determinando o relacionamento entre os seres humanos e destes com suas formas de cultura e, em conseqüência, propõe um novo procedimento na divulgação do conhecimento já adquirido. O interesse pelo tema, fator que direcionou a escolha da linha de pesquisa e de discussão que aqui se apresenta, decorre da percepção de que os recursos ora disponíveis devem ser usados em benefício da consciência crítica e da aproximação dos indivíduos, em oposição à uniformização e ao império da ilusão sobre a percepção do mundo real, muitas vezes decorrente da falta de domínio desse aparato por significativa parcela da sociedade. Objetivou-se, a partir desse entendimento, construir uma proposta de leitura em rede que possibilitasse a integração dos dois hipertextos na rede virtual. São os limites dessa confluência que se quer averiguar. Ao mesmo tempo, pretende-se contribuir para as relações de ensino/aprendizagem e criar condições para o prazer da leitura (a proposta, desenvolvida, pode ser encontrada em http://www.nupill.ufsc.br/ ). Para alcançar esse intento, estabeleceram-se contatos com procedimentos em uso no ensino de leitura em sala de aula. Os resultados apresentados no trabalho são, pois, extraídos não só da pesquisa teórico-empírica, mas também da pesquisa documental e da observação. Desenvolveu-se, além disso, uma análise dos recursos capazes de contribuir para o ensino de leitura disponíveis na rede virtual, considerado o texto em seus aspectos textuais, contextuais e intertextuais.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T10:08:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 198403.pdf: 3079847 bytes, checksum: fd003e908c6536d6eade4fab548e3928 (MD5) / Esta tese investiga o uso de "Tecnologia da Informação" - T.I. e o ambiente web, como meios de solucionar problemas de comunicação e a utilização compartilhada da informação, integrando o setor de projetos de edificações. O estudo pesquisa os problemas existentes no processo de projeto em relação à falta de interoperabilidade, interferências entre modalidades e a interrupção no processo de projeto, principalmente enfocando a troca de informação e a necessidade de comunicação entre os parceiros. Foram quantificadas situações de falta de interoperabilidade em escritórios de projetos, a partir de modalidades diversas, chegando-se a uma perda de produtividade em torno de 22 %. Resultado da investigação, além da apresentação de uma forma de inserção internamente no próprio projeto digital das informações a serem compartilhadas, elaborou-se um protótipo para transferência da informação desde o projeto CAD até o uso em aplicativos em um ambiente web. Fazendo uso de arquivos IFC foi desenvolvido um software em linguagem Java para efetuar o intercâmbio sintático e semântico, com conversão automática das informações para o padrão XML. Demonstrou-se desta forma um modo de dirimir os problemas de interoperabilidade comprovando a viabilidade de integração técnica dos projetos com o compartilhamento de informações através de um ambiente web.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T15:06:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 195658.pdf: 3013656 bytes, checksum: 9b1536b462085237f359c46f86d86fc1 (MD5) / Vivemos em tempos onde informação é a palavra chave no desenvolvimento pessoal e profissional. Existe uma constante necessidade de sistemas de conhecimento flexíveis e exploratórios que permitam a transmissão de conhecimento, a exploração de formas de apresentação, e, principalmente, formas de colaboração. Este trabalho apresentará uma solução para se ter um espaço interativo tridimensional no qual a colaboração seja o ponto chave e onde as pessoas interajam entre si de uma forma amigável e próxima de seu cotidiano. A solução encontra-se na utilização de conceitos de Realidade Virtual associados com ferramentas clássicas de desenvolvimento de sistemas computacionais, criando ambientes virtuais multiusuário colaborativos para Internet. Desta maneira será apresentada uma visão global dos temas: Realidade Virtual e Ambientes Virtuais. Além disso, serão apresentados o desenvolvimento e implementação de um protótipo de ambiente virtual multiusuário tridimensional para Internet e exemplos de aplicação. O Sistema será denominado de LRVCHAT3D.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-18T06:53:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Profissionais e docentes da Endodontia têm opiniões convergentes quando se referem ao seu campo de visão no estudo da anatomia dental: "tem-se uma imagem bidimensional de um elemento tridimensional". Essa peculiaridade acarreta em certa dificuldade no processo de ensino-aprendizagem, uma vez que os alunos de Odontologia encontram dificuldades na visualização da anatomia dental proporcionada por radiografias e esquemas. Este trabalho apresenta uma aplicação computacional que permite ao aluno visualizar e manipular

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-18T11:39:36Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T21:24:00Z : No. of bitstreams: 1 177014.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-19T00:02:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T02:14:41Z : No. of bitstreams: 1 142272.pdf: 12877195 bytes, checksum: 8f812bbfb4a255b0aa5e7e5e08303afa (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T04:27:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 186273.pdf: 1371658 bytes, checksum: 4402d3a6ae8bcd428091ffc9b6554240 (MD5) / O presente trabalho, traz a evolução da tecnologia da informação, em especial, a Internet e suas ferramentas as quais possibilita atividades educacionais a distância, a fim de melhorar a qualidade de ensino eliminando distancias físicas e promovendo a construção do conhecimento de forma interativa, com auxilio da Realidade Virtual. O trabalho mostra a confecção de um protótipo de educação a distância auxiliado pela Realidade Virtual em atividades colaborativas para o ensino de matemática. O modelo desenvolvido (Ambiente Virtual de Aprendizagem Matemática AVAM) possui uma interface amigável que facilite a aprendizagem integrada, interativa, imersiva e colaborativa, para que os alunos criem objetos tridimensionais, a serem utilizados e aplicados em seus projetos de estudo, possibilitando a trocas de novos conhecimentos, informações e experiências entre alunos de diversas escolas no setor público.

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Made available in DSpace on 2014-06-11T19:35:37Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-08-28Bitstream added on 2014-06-13T20:46:36Z : No. of bitstreams: 1 zanetti_mc_dr_rcla.pdf: 1225577 bytes, checksum: 879914c6b1cfa3e1d4a3b2636d48ea8f (MD5) / Atualmente, não há como negar a entrada maciça das tecnologias em nossas vidas. Tecnologias essas, que muitas vezes acabam por alterar e redefinir nossas vidas e relações para com o mundo e/ou com outras pessoas. Pensando nisso, realizamos uma pesquisa que teve como objetivos centrais: identificar os principais motivos apontados por usuários do jogo Second Life® (SL) para participar do mesmo e compreender as possíveis influências da utilização desse jogo sobre a vida real (RL) desses participantes. Para que pudéssemos atender aos objetivos propostos, optamos pelo emprego de um estudo etnográfico, de cunho qualitativo no mundo virtual através da observação participante. O estudo foi realizado entre os meses de julho e agosto de 2012 e contou com a investigação de 10 (dez) avatares, sendo 5 (cinco) representados por corpos femininos e 5 (cinco) masculinos, residentes no jogo SL. Como instrumentos, utilizamos uma entrevista semi estruturada por meio do chatbox do jogo, além do registro fotográfico de todos os participantes, obtidos por meio de um recurso disponível dentro do próprio ambiente. A pesquisa também foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos do Instituto de Biociências da UNESP, campus de Rio Claro e obedeceu todos os padrões éticos exigidos pela Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde. Na análise e interpretação dos dados empregamos 2 (duas) diferentes técnicas: (1) Análise de conteúdo, que foi utilizada na interpretação das falas consideradas importantes das entrevistas semi estruturadas e também na compilação dos dados das entrevistas na forma de quadros. Esta técnica também nos permitiu melhor compreensão e posterior categorização dos dados pelo sistema de ―milha‖, ou seja, durante a trajetória de análise, que resultou no encontro de 3 (três) diferentes... / There is currently no way to deny the massive influx of technology in our lives. These technologies often end up changing and redefining our lives and relationships with the world and/or with other people. Considering this, we conducted a study with the aim to identify the principal motives cited by Second Life® (SL) users about why they participate in the game and to understand how playing this game influences their real life (RL). In order to meet the proposed objectives, we chose to conduct a qualitative ethnographic study carried out in the virtual world through participant observation. The study was carried out in July and August 2012 and investigated 10 (ten) resident avatars of SL, 5 (five) represented by female bodies and 5 (five) represented by male bodies. Research instruments included a semi-structured interview conducted in the SL chatbox and a photographic record of all study participants obtained through a resource available within the environment itself. The research was also approved by the Ethics Committee on Human Research of the Institute of Biosciences of UNESP, Rio Claro and obeyed all ethical standards required by Resolution 196/96 of the National Health Council. We employed 2 (two) different techniques to analyze and interpret data: (1) Content analysis, used to interpret important speech samples drawn from the semi-structured interviews and to compile interview data in tables. This technique also allowed us to better understand and subsequently categorize data by mile system, i.e., during the course of analysis, resulting in the identification of the following 3 (three) different categories: Category I: Principal motives for participating in the game of SL; Category II: Dynamics adopted by SL users; and Category III: Influences of game use on the RL of these users; (2) Image analysis, used to interpret collected... (Complete abstract click electronic access below)