Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AdrianoMC_TESE.pdf: 7364454 bytes, checksum: 49a57ea72913799104a87daad0a21e44 (MD5) Previous issue date: 2013-04-18 / The thesis investigated how social networks online that allows anonymous postings can be used by teachers and students to promote the meeting between the sexual education and the needs and expectations of young people face a crosscutting theme, remarkably a taboo. It needs teaching strategies more efficient than those traditionally defended. With this experience, found in a short course about sexuality and health, we sought to go beyond the use of social networks for social entertainment, showing they can be an field that favors the process of teaching and learning. The research was based on the convergence of the communication concepts from Paulo Frere and another from J?rgen Habermas, as well as the philosophical concepts of utopia, ideology and dialectic are interrelated not only among themselves, but also inside an education field. Methodologically in this thesis, we adopted the category of qualitative research; the method is a combination of case study with action research. The technique was the use of questionnaires, data collection was in attendance and the types of data were primary. Finally, we present, then, the idea the communication is not in the middle, but in the trusty relationship established between the interlocutors. In this way, we can think when a student has met their need to be able answer his questions about sex with their teacher through an online social network that allows anonymity and through which the student knows who responds is their teacher, but the teacher can not distinguish the identity of his students, this dialogic relationship serves to get claims of the validity that are characterized as potential communicative action / Esta tese investigou como as redes sociais on-line que permitem postagens an?nimas podem ser utilizadas por professores e alunos para a promo??o da Educa??o Sexual atender ?s necessidades e ?s expectativas dos jovens diante de um tema transversal notavelmente considerado tabu, exigindo estrat?gias pedag?gicas mais eficientes do que aquelas tradicionalmente oferecidas. Com essa experi?ncia, realizada em um minicurso sobre sexualidade e sa?de, buscou-se ir al?m da utiliza??o das redes sociais para o entretenimento social, mostrando que elas podem ser um ambiente que favorece o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa foi fundamentada na converg?ncia dos conceitos de comunica??o para Paulo Freire e J?rgen Habermas, bem como nos conceitos filos?ficos de utopia, ideologia e dial?tica que se inter-relacionam n?o s? entre si, mas tamb?m com o pr?prio campo da educa??o. Metodologicamente, nesta tese, foi adotada a categoria da pesquisa qualitativa. O m?todo ? uma combina??o de estudo de caso com pesquisa-a??o. A t?cnica foi a aplica??o de question?rios; a coleta de dados foi presencial e os tipos de dados foram prim?rios. Por fim, apresenta-se, ent?o, a concep??o de que a comunica??o n?o est? no meio, mas na rela??o de confian?a estabelecida entre os interlocutores. Dessa forma, ? poss?vel afirmar que quando um aluno tem sua necessidade atendida ao conseguir esclarecer suas d?vidas sobre sexo com seu professor atrav?s de uma rede social on-line que permita anonimato e atrav?s da qual o aluno sabe que quem responde ? o seu professor, mas o professor n?o consegue distinguir a identidade de seu aluno, essa rela??o dial?gica atende a pretens?es de validez que a caracterizam como a??o comunicativa em potencial

CAPES / Esta pesquisa propõe uma reflexão sobre como a dimensão tecnológica na prática dos Microrroteiros da Cidade se constitui como fator fundamental de seus processos de co-construção e mediação de circulações, dinâmicas e possibilidades de desdobramento. Criado em 2009 pela artista e roteirista paulistana Laura Guimarães, o projeto consiste em pequenas intenções de roteiro que convidam à visualização de histórias e situações vivenciadas por pessoas que transitam e/ou habitam a cidade de São Paulo. A linguagem utilizada nos textos dos microrroteiros é, ao mesmo tempo, uma relativização do roteiro de cinema e do código técnico de escritura do Twitter – uma plataforma de microblogging que prioriza o compartilhamento por meio de mensagens curtas de até 140 caracteres. Por meio de levantamento fotográfico, entrevista e coleta de dados, realizamos um mapeamento dos trânsitos dessas dinâmicas e, posteriormente, desenvolvemos uma análise das opções tipográficas, dos variados suportes, composições e das conexões entre diferentes espaços geográficos identificados. A fundamentação da pesquisa é realizada a partir da Teoria Crítica da Tecnologia de Andrew Feenberg e da leitura do autor sobre as considerações de Herbert Marcuse em relação à tecnologia e a arte. Refletimos também a respeito de deslocamentos de processos artísticos e comunicacionais desencadeados a partir da década de 1960 por um viés teórico latino-americano, sustentado por Néstor García-Canclini e Jesús Martín-Barbero, no intuito de analisarmos como a prática dos Microrroteiros da Cidade e suas dimensões técnico-estéticas se constituem nas dinâmicas das redes sociais e dos códigos urbanos em que se localiza. Desse modo, compreendemos as hibridações de linguagens expressas nessa prática artística como deslocamentos que ocorrem não de modo linear, mas de maneira cruzada e simultânea, borrando fronteiras de autoria e de fruição passiva, possibilitando outras construções de visualidades, coletivos e randômicos, mediando processos de ressignificação e reapropriação da cidade. / This research proposes a reflection about how the technological dimension in the practice of Microrroteiros da Cidade constitutes a fundamental factor of its co-construction and mediation processes of circulation, dynamics and deployment possibilities. Microrroteiros’s project was created in 2009 by the artist and screenwriter Laura Guimarães. Its approach involves small script intentions that invites São Paulo’s population to imagine and visualize scenes that happen in the city. The language used in microrroteiros texts is, at the same time, a relativization of screenplay and Twitter’s technical code – a microblogging plataform that priorizes the share of 140 character messages. Through photographic survey, interview and collection of data, we made a transit mapping of this dynamics and, after that, we developed an analysis of the typographic options, the various media, compositions and connections between different geographic areas identified. The theoretical foundation of this research is based on Andrew Feenberg’s Critical Theory of Technology, and on considerations that this author does about Herbert Marcuse’s theorical position on technology and art. Supported by Néstor García-Canclini and Jesús Martín-Barbero, we observe some shifts of artistic and communication processes triggered from the 1960s by a Latin American theoretical bias, in order to analyze how the practice of Microrroteiros da Cidade and their technical and aesthetic dimensions are constitutive in the dynamics of social media and urban codes in which it is located. Thus, we understand the hybridizations of this artistic practice as displacements that occur in a nonlinear way, but crossed and simultaneous, blurring boundaries of autorship and enabling other visual, collective and random constructions, mediating processes of reinterpretation and reappropriation of the city.

Nesta dissertação foi realizado um estudo de caso acerca da Conferência Business as An Agent of World Benefit, BAWB – GLOBAL FORUM edição virtual que aconteceu no ano de 2011 com o propósito de buscar e entender se esta se configura como uma inovação social, bem como em um possível exemplo na era da cooperação e generosidade coletiva. Optou-se por realizar uma pesquisa qualitativa, utilizando a metodologia de estudo de caso por meio de observação participante, uma vez que a autora do estudo trabalhou diretamente no processo de concepção e execução da conferência estudada. Buscou-se entender como a tecnologia auxilia na formação das redes sociais, que neste caso, se mobilizaram para divulgar e compartilhar todo o conhecimento que estava sendo exposto. Verificou-se também o poder das redes sociais, uma vez que quando o tema faz sentido para as pessoas, estas abraçam a causa e se engajam, twitando, facebookando e compartilhando. Para entender a conferência em si, precisamos entender o mundo globalizado, as redes sociais, o uso das mídias sociais, o conceito de inovação social e a sociedade em rede e, para tanto, utilizados autores como Franco (2008), Giardelli (2011), Castels (1999), Canclini (2005) entre outros citados. Uma vez que os estudos das redes sociais e dos temas abordados são relativamente novos, vários sites foram consultados na elaboração deste trabalho. A análise do discurso dos palestrantes selecionados para este estudo se configurou em importante ferramenta de trabalho. A utilização da tecnologia (mídias sociais) para estreitar e fortalecer as redes sociais foi abordada no presente estudo e se configura como um reforço para a afirmação de que as mudanças na sociedade e a era da cooperação e da generosidade coletiva está sendo construída pelas pessoas e que quanto melhor estas utilizarem os aparatos tecnológicos, por consequência essa nova era se fortalece. / This dissertation was a case study on a Conference on Business as Na Agent of World Benefit, BAWB - GLOBAL FORUM online edition that took place in 2011 in order to seek and understand if this format can be configured as a social innovation and as a possible example in the era of cooperation and collective generosity. We decided to conduct a qualitative research methodology using a case study with a participative observation, since the study’s author worked directly in the process of designing and implementing the conference. We sought to understand how technology could help in the establishment of social networks, which in this case, were mobilized to disseminate and share all the knowledge that was being exposed. The research also attempts to verity the power of social networks, considering the fact that when the subject makes sense for people, they embrace and engage on it through twitter and facebook. To understand the conference itself, we must understand the globalized world, social networks, the use of social media, the concept of social innovation and the network society and, therefore, the authors used as Franco (2008), Giardelli (2011), Castels (1999), Canclini (2005) and others cited. Since the studies of social networks and the issues are relatively new, several sites were consulted in preparing this work. The analysis of the speech of speakers selected for this study was set up as an important working tool. The use of technology (social media) to tighten and strengthen social networks was addressed in this study and is configured as a boost for the claim that changes in society and the era of cooperation and collective generosity is being built by people and the better use of these technological devices, therefore this new era is strengthened.

Com o uso crescente da internet e das novas tecnologias em especial as mídias sociais, a comunicação tende a se popularizar. Em consonância com esse momento a gestão pública também percebeu nas ferramentas de mídias sociais um novo viés de comunicação. A disponibilização da informação pública sustentada pelo avanço das ferramentas de tecnologia de informação e comunicação – TICs – impôs novas exigências e oportunidades para a gestão pública. Este modelo pode ser compreendido como um instrumento dinâmico sendo a base de uma plataforma aberta e democrática de comunicação, como também pode ser entendido como um instrumento da manutenção da imagem da cidade. Esta dissertação tem como objetivo analisar o papel do Facebook da Prefeitura Municipal de Curitiba como ferramenta de comunicação pública pela ótica da própria Prefeitura. A intenção é compreender qual é o objetivo principal com a utilização deste instrumento? Quais as motivações e os valores que a página procura transmitir aos seus usuários? Quem são esses usuários? Quais as técnicas de linguagem utilizadas? Desta forma, este trabalho apresenta uma análise da página do Facebook da Prefeitura Municipal de Curitiba, devido à sua linguagem diferenciada e o elevado número de seguidores em comparação com outras capitais brasileiras. Serão analisadas e interpretadas as 30 postagens mais comentadas no ano de 2015, por meio de um grupo de itens de análise lógico-semânticos. As principais conclusões reforçam a ideia de que a Prefeitura, ao criar sua página no Facebook, tem como objetivo atingir os jovens, em especial, e criar um consenso sobre a imagem da cidade, colaborando para legitimar o projeto de cidade-modelo. / With the increasing use of the Internet and new technologies especially social media, communication tends to popularize. In line with this moment the public administration also realized in social media tools a new bias of communication. The availability of public information supported by advances in information and communication technology tools - ICTs - imposed new demands and opportunities for public management. This model can be understood as a dynamic instrument being the basis of an open and democratic communication platform, it can also be understood as an instrument of city image maintenance. This thesis aims to analyze the role of Facebook of the Curitiba City Hall as a public communication tool from the perspective of their own City Hall. The intention is to understand what is the main aim of the use of this instrument? What are the motivations and values that the page looking forward to your users? Who are these users? What language techniques used? Thus, this work presents a Facebook page analysis of the Curitiba City Hall, because of its distinctive language and the large number of followers compared to other Brazilian cities. They will be analyzed and interpreted the 30 most commented posts in 2015, using content analysis by a group of logical-semantic indicators. The main findings reinforce the idea that the City, when creating your Facebook page, aims to reach young people in particular and create a consensus on the city's image, helping to legitimize the model city project

Nesta dissertação foi realizado um estudo de caso acerca da Conferência Business as An Agent of World Benefit, BAWB – GLOBAL FORUM edição virtual que aconteceu no ano de 2011 com o propósito de buscar e entender se esta se configura como uma inovação social, bem como em um possível exemplo na era da cooperação e generosidade coletiva. Optou-se por realizar uma pesquisa qualitativa, utilizando a metodologia de estudo de caso por meio de observação participante, uma vez que a autora do estudo trabalhou diretamente no processo de concepção e execução da conferência estudada. Buscou-se entender como a tecnologia auxilia na formação das redes sociais, que neste caso, se mobilizaram para divulgar e compartilhar todo o conhecimento que estava sendo exposto. Verificou-se também o poder das redes sociais, uma vez que quando o tema faz sentido para as pessoas, estas abraçam a causa e se engajam, twitando, facebookando e compartilhando. Para entender a conferência em si, precisamos entender o mundo globalizado, as redes sociais, o uso das mídias sociais, o conceito de inovação social e a sociedade em rede e, para tanto, utilizados autores como Franco (2008), Giardelli (2011), Castels (1999), Canclini (2005) entre outros citados. Uma vez que os estudos das redes sociais e dos temas abordados são relativamente novos, vários sites foram consultados na elaboração deste trabalho. A análise do discurso dos palestrantes selecionados para este estudo se configurou em importante ferramenta de trabalho. A utilização da tecnologia (mídias sociais) para estreitar e fortalecer as redes sociais foi abordada no presente estudo e se configura como um reforço para a afirmação de que as mudanças na sociedade e a era da cooperação e da generosidade coletiva está sendo construída pelas pessoas e que quanto melhor estas utilizarem os aparatos tecnológicos, por consequência essa nova era se fortalece. / This dissertation was a case study on a Conference on Business as Na Agent of World Benefit, BAWB - GLOBAL FORUM online edition that took place in 2011 in order to seek and understand if this format can be configured as a social innovation and as a possible example in the era of cooperation and collective generosity. We decided to conduct a qualitative research methodology using a case study with a participative observation, since the study’s author worked directly in the process of designing and implementing the conference. We sought to understand how technology could help in the establishment of social networks, which in this case, were mobilized to disseminate and share all the knowledge that was being exposed. The research also attempts to verity the power of social networks, considering the fact that when the subject makes sense for people, they embrace and engage on it through twitter and facebook. To understand the conference itself, we must understand the globalized world, social networks, the use of social media, the concept of social innovation and the network society and, therefore, the authors used as Franco (2008), Giardelli (2011), Castels (1999), Canclini (2005) and others cited. Since the studies of social networks and the issues are relatively new, several sites were consulted in preparing this work. The analysis of the speech of speakers selected for this study was set up as an important working tool. The use of technology (social media) to tighten and strengthen social networks was addressed in this study and is configured as a boost for the claim that changes in society and the era of cooperation and collective generosity is being built by people and the better use of these technological devices, therefore this new era is strengthened.

Com o uso crescente da internet e das novas tecnologias em especial as mídias sociais, a comunicação tende a se popularizar. Em consonância com esse momento a gestão pública também percebeu nas ferramentas de mídias sociais um novo viés de comunicação. A disponibilização da informação pública sustentada pelo avanço das ferramentas de tecnologia de informação e comunicação – TICs – impôs novas exigências e oportunidades para a gestão pública. Este modelo pode ser compreendido como um instrumento dinâmico sendo a base de uma plataforma aberta e democrática de comunicação, como também pode ser entendido como um instrumento da manutenção da imagem da cidade. Esta dissertação tem como objetivo analisar o papel do Facebook da Prefeitura Municipal de Curitiba como ferramenta de comunicação pública pela ótica da própria Prefeitura. A intenção é compreender qual é o objetivo principal com a utilização deste instrumento? Quais as motivações e os valores que a página procura transmitir aos seus usuários? Quem são esses usuários? Quais as técnicas de linguagem utilizadas? Desta forma, este trabalho apresenta uma análise da página do Facebook da Prefeitura Municipal de Curitiba, devido à sua linguagem diferenciada e o elevado número de seguidores em comparação com outras capitais brasileiras. Serão analisadas e interpretadas as 30 postagens mais comentadas no ano de 2015, por meio de um grupo de itens de análise lógico-semânticos. As principais conclusões reforçam a ideia de que a Prefeitura, ao criar sua página no Facebook, tem como objetivo atingir os jovens, em especial, e criar um consenso sobre a imagem da cidade, colaborando para legitimar o projeto de cidade-modelo. / With the increasing use of the Internet and new technologies especially social media, communication tends to popularize. In line with this moment the public administration also realized in social media tools a new bias of communication. The availability of public information supported by advances in information and communication technology tools - ICTs - imposed new demands and opportunities for public management. This model can be understood as a dynamic instrument being the basis of an open and democratic communication platform, it can also be understood as an instrument of city image maintenance. This thesis aims to analyze the role of Facebook of the Curitiba City Hall as a public communication tool from the perspective of their own City Hall. The intention is to understand what is the main aim of the use of this instrument? What are the motivations and values that the page looking forward to your users? Who are these users? What language techniques used? Thus, this work presents a Facebook page analysis of the Curitiba City Hall, because of its distinctive language and the large number of followers compared to other Brazilian cities. They will be analyzed and interpreted the 30 most commented posts in 2015, using content analysis by a group of logical-semantic indicators. The main findings reinforce the idea that the City, when creating your Facebook page, aims to reach young people in particular and create a consensus on the city's image, helping to legitimize the model city project

CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A presente Tese, intitulada âMovimentos de protestos virtuais da Anonymous no Brasil: unidos como um e divididos por fakesâ, apresenta um estudo analÃtico da Rede de Protestos Anonymous, desde seus primÃrdios, no site 4chan, atà os protestos contra a Copa do Mundo no Brasil - 2014, tendo como Ãpice as ManifestaÃÃes de Junho de 2013, nas quais a Anonymous teve influente participaÃÃo, tanto por meio de prÃticas de ativismo online quanto em aÃÃes diretas, offline. O ideÃrio Anonymous à caracterizado por uma forma de luta polÃtica que objetiva alcanÃar a emancipaÃÃo humana por meio da hiperdemocracia, tecnocracia, total liberdade de expressÃo, informaÃÃo e comunicaÃÃo. O processo de conquista deste ideÃrio se daria pela prÃtica de novos modelos de mobilizaÃÃes sociais, ou seja, por um processo educativo autÃnomo, autovigilante, anÃnimo, que se desenvolveria num movimento horizontal, sem lideranÃas, sem interferÃncias de partidos polÃticos e sem ideologias. Este modelo se diferencia da forma de luta polÃtica do sÃculo XX, caracterizada pela tradicional dicotomia entre esquerda e direita, movimentos com lideranÃas verticalizadas, personalistas e guiadas por tendÃncias ideolÃgicas explÃcitas. No intuito de compreender o desenvolvimento das aÃÃes de protestos Anonymous no Brasil, utilizou-se como base empÃrica de pesquisa diversas fontes virtuais, tais como pÃginas do Facebook e canais do Youtube das cÃlulas de Anonymous no Brasil e exterior, alÃm de observaÃÃo dos protestos de rua, âOperaÃÃo 7 de setembroâ e a âOperaÃÃo NÃo vai ter Copaâ, e entrevistas com ativistas Anonymous. O processo de anÃlise das fontes foi ponderado pelo estudo dos conteÃdos e das diversas formas de linguagens utilizadas nas aÃÃes ciberativistas. Verificou-se que o desenvolvimento da luta polÃtica com base no ideÃrio Anonymous, na medida em que se propÃs a romper com o modelo tradicional de movimento polÃtico, apesar de agregar significativo nÃmero de ativistas, o ideÃrio Anonymous nÃo foi compreendido pela maioria de seus seguidores e ativistas. A prÃpria forma de criaÃÃo das cÃlulas Anonymous no Brasil teve um inÃcio desvirtuado, tendo sido conduzido de modo verticalizado, em cujo anonimato permitiu que os ativistas seguissem planos estabelecidos por pequenos grupos ou organizaÃÃes desconhecidas, bem como a apropriaÃÃo das cÃlulas Anonymous por fakes, que conduziram determinadas mobilizaÃÃes orientadas por interesses polÃticos, partidÃrios e ideolÃgicos. Tal fato resultou em divisÃes, rupturas e denÃncias por partes de algumas cÃlulas. Por exemplo, a Anonymous FUEL, que continuou ativa, mas com uma postura vigilante em relaÃÃo ao ideÃrio Anonymous, bem como as cÃlulas Anonymous Paranà e Anonymous Curitiba, que se declararam inativas, dadas a deturpaÃÃo de ativistas Anonymous que passaram a assumir causas militaristas e golpistas. Para fins deste estudo, a metodologia utilizada teve como referÃncia a anÃlise de discurso de Bakhtin (2002) e Ducrot (1987). Para temas que permeiam o estudo, como o ciberespaÃo, hackerativismo, pÃs-modernidade e movimentos sociais, utilizou-se como base teÃrica as contribuiÃÃes de Castells (2003), LÃvy (1999), Melucci (1989), Tilly (1978), Vegh (2003), Harvey (2008), Santos (2000), (2002), Giddens (1991) e Beck (2000). / This thesis, entitled "Movement of virtual protests by the Anonymous in Brazil: united as one and divided by fakes," presents an analytical evaluation of the Anonymous Protests Network, since its inception, in the site 4chan, to show dissent against the World Cup Brazil - 2014, having reached its peak in the June 2013 Demonstrations, in which Anonymous had influential participation, either through online activism practices as in direct actions offline. The ideology supporting Anonymous is characterized by a form of political struggle which aims at achieving human emancipation through hiper-democracy, technocracy and complete freedom of expression, information and communication. The process of a successful establishment of these ideas would take place through the practice of new models of social mobilization, that is, by an autonomous educational process - self-vigilant, anonymous - which would develop a horizontal movement without leaders, without interference from political parties and without ideologies. This model differs from the political form of struggle of the twentieth century, characterized by the traditional split between left and right movements with leaders in a personality vertical hierarchal power line, guided by explicit ideological tendencies. In order to understand the development of the Anonymous protest actions in Brazil, it was used as a empirical research base several virtual sources such as Facebook pages and YouTube channels of Anonymous cells in Brazil and abroad, as well as observation of street protests, such as "Operation September 7" and "Operation No World Cup", besides interviews with Anonymous activists. The process of analysis of the sources was weighted by the study of the contents and the various forms of languages used in the actions of cyberactivists. It was found that the development of political struggles based on ideas spawned by Anonymous, as far as it proposes to break the traditional model of political action, in spite of counting with significant number of activists, the Anonymous ideology was not understood by most of his followers and activists. The very form of creating Anonymous cells in Brazil had a distorted start and was conducted in vertical fashion, anonymity allowing activists to follow plans established by small groups or unknown organizations, as well as appropriation of Anonymous cells by fakes, which led to certain mobilizations guided by political interests of a partisan and ideological nature. This fact resulted in divisions, ruptures and complaints by parts of some cells. As an example of this situation one can cite Anonymous FUEL, which remained active, but with a vigilant stance on Anonymous ideology, and two other branches, Anonymous Paranà and Anonymous Curitiba, which declared themselves inactive, given misrepresentation of Anonymous ideas by other cells that assumed militarist causes and defended a coup dâÃtat in Brazil. For this study, the methodology used had as reference discourse analysis of Bakhetin (2002) and Ducrot (1987). For themes that permeate the study, such as cyberspace, hacktivism, postmodernism and social movements, it was used as a theoretical basis the contributions of Castells (1999), Levy (1999), Melucci (1989), Tilly (1978), Vegh (2003), Harvey (2008), Santos (2000), (2002), Giddens (1991) and Beck (2000).

Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / Para comunicar la acción es una de las principales necesidades de los seres humanos, es un acto de afirmación de la existencia; una afirmación de la capacidad cognitiva, emocional, racional y cultural. Debido a los constantes cambios en los usos de las tecnologías de comunicación digitales, así como los entornos digitales conectadas en red y las sociedades viven actualmente en la acción constante comunicación. Es en esta perspectiva que esta investigación se ha desarrollado, con el principal objetivo de entender a la gente cómo sordos matriculados en la Universidad Federal de Sergipe - UFS, que son parte de la red social facebook digital, tienen culturas digitales apropiados y creó tácticas y estrategias para superar su limitaciones en los procesos de comunicación y la construcción de sus conocimientos a través de una red social digital entre las personas sordas y oyentes. Con la perspectiva de la consecución de los objetivos propuestos en este estudio desarrollado un diseño multi-referencial, con la etnografía metodología de investigación e inspirándonos en Michel de Certeau y sus análisis de lo cotidiano. Certeau nos muestra formas de decir que es importante tener un interés en el estudio de las prácticas cotidianas, y no por los productos culturales disponibles en nuestra sociedad, pero las "formas de hacer" a los practicantes. En este sentido, esta investigación, hecho que se justifica que tratamos de comprender las posibilidades que se ofrecen o creados en la red digital de Facebook para permitir a los practicantes en las condiciones naturales de comunicación se refieren a otros oyentes sordos y los usuarios o no libras (Idioma señales de Brasil). Del objetivo general el estudio mostró que las personas sordas inscritos en UFS se están apoderando de las culturas digitales por la necesidad de mantener una comunicación activa y participativa. Los encuestados sordos están utilizando Facebook como una red de comunicación audiovisual por sus luchas políticas y la inclusión social. Sus tácticas astutas y no se limitan a las personas sordas, sino más bien como un canal para unirse a personas sordas y oyentes de las reivindicaciones de derechos. Utilizando cultivos digitales como la superación de las limitaciones del instrumento de comunicación en las relaciones personales, familiares y la educación, y también en sus relaciones con el mundo. Dado que los objetivos de este estudio, tenemos una comprensión más detallada de la importancia de la cultura digital y la red social fecebook en el fomento de la comunicación y la construcción del conocimiento por los estudiantes sordos. Debido a las diferentes formas de expresión disponible en la red, los estudiantes sordos ya no se limitan a la información contenida en los libros y los libros de texto propuestos por los profesores, buscan dicussões y los intercambios en diferentes entornos digitales, haciendo uso no sólo el consumo de información, pero también, la producción de conocimiento a partir de sus estudios, investigaciones y discusiones que tuvieron lugar en diversos entornos digitales que se insertan. / A ação de se comunicar é uma das principais necessidades dos seres humanos, torna-se um ato de afirmação da existência; uma afirmação da capacidade cognitiva, emocional, racional e cultural. Devido às constantes transformações nos usos das tecnologias de comunicação digital, bem como, dos ambientes digitais conectados e em rede, atualmente as sociedades vivem em ação comunicacional constante. É dentro desta perspectiva que essa pesquisa se desenvolveu, tendo como objetivo principal perceber como os surdos matriculados na Universidade Federal de Sergipe – UFS, que fazem parte da rede social digital facebook, têm se apropriado das culturas digitais e criado táticas e estratégias para superar suas limitações em processos comunicacionais e na construção de seus conhecimentos por meio de uma rede social digital entre pessoas surdas e ouvintes. Com a perspectiva de alcançar os objetivos propostos nessa pesquisa desenvolvemos uma concepção multirreferencial, tendo como metodologia de pesquisa a etnografia e nos inspirando em Michel de Certeau e suas análises a respeito do cotidiano. De Certeau nos indica caminhos ao afirmar que é importante se interessar, no estudo das práticas cotidianas, não pelos produtos culturais disponíveis em nossa sociedade e sim pelas “maneiras de fazer” dos praticantes. Neste sentido, esta pesquisa, justifica-se fato de que buscamos compreender as possibilidades que são ofertadas ou criadas na rede digital facebook que permitem a esses praticantes em condições singulares de comunicação se relacionarem com outros surdos e com ouvintes usuários ou não da LIBRAS (Língua brasileira de sinais). A partir do objetivo geral o estudo mostrou que os surdos matriculados na UFS estão se apropriando das culturas digitais por uma necessidade de manter uma comunicação ativa e participativa. Os surdos pesquisados estão utilizando o facebook como rede de comunicação audiovisual para suas lutas políticas e de inclusão social. Suas astúcias e táticas não se limitam à comunidade surda, mas, sim, como canal de unir surdos e ouvintes em busca de reivindicações de direitos. Utilizando-se das culturas digitais como instrumento de superação das limitações comunicativas nas relações pessoais, familiares e educacionais, e também, nas suas relações com o mundo. A partir dos objetivos deste estudo, podemos ter uma compreensão mais detalhada da importância das culturas digitais e da rede social fecebook no favorecimento da comunicação e na construção de conhecimento pelo aluno surdo. Devido às diferentes formas de expressão disponível em rede, os alunos surdos não mais estão se limitando às informações contidas em livros e apostilas propostas pelos professores, estão buscando dicussões e trocas em diferentes ambientes digitais, lançando mão, não só do consumo de informações, mas também, da produção de conhecimento a partir dos seus estudos, pesquisas e debates ocorridos nos diversos ambientes digitais que estão inseridos.

This paper discusses the need to be teaching practice linked to the universe of Digital Technologies of Information and Communication, based on the social networking use of perspective in education and expanding the times and formal learning settings, It is understood social networks as favorable spaces the sharing of information and knowledge and therefore profitable to develop pedagogical practices that need to be disseminated in order to encourage greater use in the school environment. The research aims to analyze the use of social networking as an enriching learning environment of the classroom teaching practice, from an experience developed by the researcher in the optional Portuguese Instrumental discipline, offered by the Department of Arts of the Federal University of Sergipe, which we used the Facebook social networking platform for this purpose. To achieve this goal, established themselves as specific research objectives: discuss the relationship between the use of Digital Technologies of Information and Communication on the relationship between school, work and society in the twenty-first century; present the theoretical basis for the networked learning and communication; present the possibilities of using existing resources on Facebook as a learning environment and evaluate the proposed use of Facebook in support of teaching practice under the student perspective. The subjects are the seventeen students of the discipline, from different areas of graduation, because discipline is optional character for most courses. The research, qualitative approach was performed using the method of the Research Training, using as research tools participant observation in the classroom and in the group created for the discipline on Facebook, a questionnaire with open and closed questions, applied to the end the course and in order to evaluate the proposal from the perspective of future teachers, there was a semi-structured interview only intended for undergraduates students in the class. The collected data were analyzed in the light of the categories set, the results showed the importance of associating platforms and social software to teaching proposals to enhance communication, interaction and participation among students, expanding the times and spaces of learning. However, the biggest search attribute is related to the experience nurtured in the initial training of future teachers, linking theory and practice in the process, promoting new perspectives on the use of Digital Technologies of Information and Communication in education and encouraging future practices in the teaching profession the results will be better perceived in the school ground, in promoting a more connected education with society and with today´s work environment. / Esta dissertação discute a necessidade da prática de ensino estar atrelada ao universo das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, partindo da perspectiva de uso de redes sociais na educação e expandindo os tempos e espaços formais de aprendizagem, Compreende-se as redes sociais como espaços favoráveis ao compartilhamento de informação e conhecimento e, portanto, profícuas ao desenvolvimento de práticas pedagógicas que precisam ser disseminadas, a fim de fomentar uma maior utilização no ambiente escolar. A pesquisa tem por objetivo analisar a utilização da rede social como ambiente de aprendizagem enriquecedor da prática de ensino presencial, a partir de uma experiência desenvolvida pela pesquisadora na disciplina optativa Português Instrumental, ofertada pelo Departamento de Letras da Universidade Federal de Sergipe, onde se utilizou da plataforma de rede social Facebook para este fim. Para alcançar tal objetivo, estabeleceram-se como objetivos específicos da pesquisa: discutir as relações entre o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na relação entre escola, trabalho e sociedade no século XXI; apresentar as bases teóricas para a aprendizagem e comunicação em rede; apresentar as possibilidades de uso dos recursos existentes no Facebook como ambiente de aprendizagem e avaliar a proposta de utilização do Facebook como suporte da prática docente, sob a perspectiva discente. Os sujeitos da pesquisa são os dezessete estudantes da disciplina, oriundos de áreas diversas da graduação, pois a disciplina é de caráter optativo para a maioria dos cursos. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi realizada através do método da Pesquisa-formação, utilizando como instrumentos de pesquisa a observação participante em sala de aula e no grupo criado para a disciplina no Facebook, um questionário com perguntas abertas e fechadas, aplicados ao final do curso e, a fim de avaliar a proposta sob o olhar dos futuros docentes, realizou-se uma entrevista semi-estruturada direcionada apenas aos alunos licenciandos da turma. Os dados coletados foram analisados à luz das categorias estabelecidas, cujos resultados evidenciaram a relevância de se associarem plataformas e softwares sociais às propostas de ensino para potencializar a comunicação, a interação e a participação entre os estudantes, ampliando os tempos e espaços de aprendizagem. Porém, o maior atributo da pesquisa relaciona-se à experiência oportunizada na formação inicial dos futuros docentes, articulando teoria e prática no processo, promovendo novos olhares acerca do uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na educação e incentivando futuras práticas no exercício da docência, cujos resultados serão melhor percebidos no chão da escola, na promoção de uma educação mais conectada com a sociedade e com o ambiente de trabalho da atualidade.

Apontadas como as principais fontes de entretenimento e de interação social da atualidade, as redes sociais conquistaram o espaço virtual e tornaram-se ferramentas digitais propícias para a exposição de discursos capazes de atingir diversos segmentos da comunicação. Diante disso, as redes transformaram-se em campos de entrelaçamento de várias linguagens, produtoras de todos os tipos de sentido e que tendem a funcionar de acordo com os desejos e intenções daqueles que as utilizam. Fala-se então da capacidade que os usuários passam a desenvolver construindo imagens de si através dos discursos. A presente pesquisa tem por escopo investigar o ethos discursivo político na rede social Facebook, por meio de construções discursivas que realçam traços de identificação e credibilidade, utilizados para causar boa impressão e alcançar o sucesso no campo político e social. Para o desenvolvimento desse estudo situamo-nos em teoria e metodologia da Análise do Discurso francesa, focando-nos em trabalhos específicos de Maingueneau (2001/2008), Pêcheux (1997a/1997b), Charaudeau (2011), Amossy (2008) e demais autores que desenvolveram pesquisas a respeito do ethos discursivo e de seu funcionamento na construção do discurso, bem como a análises vinculadas ao campo da Comunicação, no que concerne ao estudo de redes sociais. O corpus desse trabalho será composto por dados retirados da rede FACEBOOK, de onde serão analisados segmentos discursivos que se equiparam aos objetivos já mencionados. Os resultados obtidos em torno desse processo demonstraram-nos que o que persiste nessa conjuntura é a construção de discursos em que as maneiras de ser tendem a comandar as maneiras de dizer, fazendo do ethos o instrumento que rege as interações, construídas a partir da história e atravessados por ideologias, as quais os sujeitos, em rede e fora dela, manifestam por meio de seus enunciados. / Cited as the main source of entertainment and social interaction today, social networks have conquered virtual space and have become propitious digital tools of expressive speech that are able to make use of diverse forms of communication. As such, these networks have turned into an entanglement of multiple languages, producing all kinds of sentiments and tend to operate in accordance with the wishes and intentions of those who use them. This dissertation discusses the abilities that social network users develop in order to build images of themselves using these mediums of speech. The scope of this research is to investigate the political Discursive Ethos through the social network, FACEBOOK, utilizing discursive constructions that emphasize identifying traits and credibility used to make a good impression and achieve success in political and social arenas. For the development of this study we orient ourselves using the theory and methodology of the French Discourse Analysis, focusing on the specific works of Maingueneau (2001/2008), Pêcheux (1997a/1997b), Charaudeau (2011), Amossy (2008) and other authors who have developed research on the discursive Ethos and its operation in the construction of discourse. We will also look at analyses linked to the field of communication concerning the study of social networks. The body of this work is composed of data from the network FACEBOOK, where discourses which match the objectives mentioned above will be analyzed. The results acquired through this process will demonstrate that what persists at this juncture is the fact that these constructed discourses tend to control speech patterns, making Ethos the instrument that governs our interactions, constructed from history and traversed by ideologies, the subjects in these networks and beyond, manifest themselves through the discourses of these social network users.