Skulle det finnas fördelar med att byta ut visuella gränssnitt mot taktila för att hjälpa personer att navigera? I den här rapporten utvärderar vi hur bra våra testdeltagare var på att uppmärksamma sin omgivning under tiden som de navigerade med en av två, för syftet utvecklade, prototyper. Den ena fungerade som en mer traditionell kartapplikation för smarta telefoner och den andra gav instruktioner via vibrationer mot huden. Experimentet utfördes i experimentmiljö och resultatet visar att de som deltog experimentet, med ett vibrotaktilt navigationsgränssnitt presterade något bättre i ett påföljande arbetsminnestest, än de som löste uppgiften ett visuellt navigationsgränssnitt. Våra resultat ger indikationer på att den vibrotaktila prototypen var mindre kognitivt belastade än den visuella prototypen och därför kunde testdeltagare som använde det vibrotaktila gränssnittet vara mer uppmärksamma på sin omgivning. / Would there be advantages in replacing visual interfaces with tactile interfaces in order to help people navigate? In this report, we evaluate how well our test participants pay attention to their surroundings while they navigate with one of two purpose-built prototypes. The first prototype imitates traditional map applications for smart phones while the other gives instructions via vibrations against the skin of the participant. The experiment was conducted in a laboratory setting and we show that those who underwent the experiment with the vibrotactile navigation interface performed slightly better in a subsequent memory test, than those who completed the task with a visual navigation interface. Our results indicate that the participants using the vibrotactile prototype experienced less cognitive load than the participants with the visual prototype. Therefore they were more aware of the environment.

Idag har människor friheten att välja var, när och på vilket sätt de vill använda sina smartphones och dess funktioner, oavsett ändamål. Hur går den användarmöjligheten ihop med inlärning? Hur mycket av koncentrationen kan behållas under en inlärningsprocess med en smartphone närvarande och användandes? Påverkar närvaron och användningen av smartphones användarnas förmåga att skilja och bearbeta information från olika källor? Den här studien syftar till att undersöka deltagarnas förmåga och uppfattning att kunna särskilja och bearbeta information ifrån olika källor genom diagnosiska prov, baserade på föreläsningarnas innehåll som deltagarna fick ta del av under två föreläsningstillfällen. Deltagarna delades in i två grupper där den ena gruppen fick behålla sina smartphones under första föreläsningen medan den andra gruppen ombads lägga undan sina smartphones. Inför andra föreläsningen var gruppernas instruktioner det omvända. Deltagarna ur de båda grupperna fick svara på enkäter efter respektive föreläsning, samt även på en avslutande enkät i slutskedet av studien. Studien visade att inga slutsatser av smartphones inverkar på inlärnings- och koncentrationsförmåga kunde dras av resultaten, pga. för få deltagare och undersökningstillfällen. Resultatet gällande hur deltagarna uppfattade sina inlärnings- och koncentrationsförmågor med och utan smartphone påvisade ingen skillnad i tre av fyra fall. Detta trots att deltagarna själva ansåg att användandet av en smartphone kunde vara en distraktion under föreläsningstillfällen. Studien påvisar även att deltagarna anser sig själva ha en bättre förmåga än andra att hantera en smartphone och samtidigt bearbeta information under en inlärningsprocess. / Today people have the freedom to choose where, when and how they want to use their smartphones and its functions, for whatever purpose. How does this opportunity relate to learning? How much concentration can be maintained during a learning process with a smartphone present and used? Does the presence and usage of the smartphone affect the users’ ability and opinion to distinguish and process information from different sources? This study explores the participants’ ability to distinguish and process information from different sources through diagnostic testing based on the content of lectures, which the participants had access to during two lecture sessions. The participants were divided into two groups where one group got kept their smartphones during the first lecture, while the other group was asked to put away their smartphones. Before the second lecture the groups’ instructions were reversed. Participants from both groups were also asked to answer questionnaires after each lecture and a finishing survey in the final stage of the study. The study showed that no conclusions concerning the smartphones’ affect on learning ability could be drawn from the results, due to too few participants and study occasions. The result concerning how the participants perceived their learning- and concentration abilities with and without smartphones during the study demonstrated no difference between them in three of four cases. This despite the fact that the participants felt that the use of a smartphone could be a distraction during lectures. The study also showed that the participants consider themselves to have a greater ability than others to manage a smartphones while processing information during a learning process.

Den här studien undersöker om investerare överreagerar när företag publicerar omvändavinstvarningar samt om pressmeddelandets precision i informationsinnehållet har någon påverkan. Vi undersöker 72 omvända vinstvarningar publicerade av företag noterade på Nasdaq Stockholms samtliga listor under tidsperioden 2010-01-01 till 2021-03-29. Vi genomför en eventstudie för att mäta onormal avkastning och skapar ett egenkonstruerat index för att mäta informationsprecision. Vidare skapar vi två regressionsmodeller för att undersöka eventuellasamband. Vi finner inga indikationer på att investerare överreagerar till omvända vinstvarningar eller att informationsprecisionen har någon påverkan. Vårt resultat indikerar att marknadenprissätter omvända vinstvarningar omgående och enligt förväntningarna av en effektiv marknadi semi-stark form.

This paper is a reflective essay that examines the role of the municipal chief executive as a translator in the municipality and how practical knowledge is affected and developed in this role. The starting point is my own experience and it´s described by an autofictional narrative, a dilemma, linked to an event and a decision on a matter of fact that runs over several months. The reflection takes its starting point from this chain of events. The dilemma is interpreted and reflected on from the perspective of power relations and a climate of collaboration. The study shows the complexity of operating in the gap between the democratic/political decision-making process, which will operate at the 'what to do' level and the executive activity operating at the 'how to do it' level. The gap never looks the same and changes constantly depending on political will, people working in the organization and current issues. The municipal chief executive 's practical knowledge at this gap proves to be a need for an ability to reflect on what is happening in difficult-to-assess situations and to turn the reflection into actions that may arise in cooperation relations.

Medielandskapet är i konstant förändring och nya kortare format av audiovisuellunderhållning har populariserats. Sociala medieplattformar har adopterat nya flöden somenbart består av rörliga bilder och samtidigt har konsumtionen av medier aldrig varit högre.Uppsatsen undersöker huruvida innehållet av video-flöden gynnar en aktiv eller passivåskådning och vilka kopplingar som kan dras till långfilmsmediet. Då uppmärksamhet kanmanipuleras av frekvensen av informationsflödet så fokuserar analysen på mängdenaudiovisuell aktivitet. Undersökningen fokuserar på plattformarna Facebook (Watch),Instagram (Reels), Youtube (Shorts) och TikTok (#Foryou). Fem videofilmer från respektiveplattform, totalt tjugo videofilmer analyserades. Analysen pekar mot att audiovisuell mediapå sociala medier gynnar en passiv åskådning. Omfattande användning av tal, musik, digitalmanipulation och rörelse av kameran och i bild bidrar till en hög mängd audiovisuell aktivitetsom ej lämnar rum för reflektion hos åskådaren. Analysen identifierade även ett antalkopplingar mellan videofilmer på sociala medier och filmens tidigaste form. Det så kalladeattraktionernas film visar sig i sociala medier genom uppvisande egenskaper, kort format,brist på narrativ och användning av musik utan ljud från inspelningsplats. Resultatet förde endiskussion kring filmmediets framtid där attraktioner blir mer centralt och film blir mindreåskådad på grund av dess längd. Istället kan miniserier visa sig dominera och kortfilmer bliralltmer populära.

Hästsport är en fritidsaktivitet med en hög risknivå. Ett riskmoment är hästhanteringen och för många lärs grunderna inom detta ut på ridskolan. När elever går från nybörjare till mer erfarna finns en tendens att säkerhetsregler bortses från vilket kan leda till en ökad risk för olyckor och skador. Detta examensarbete i textdesign undersöker hur effektiva påminnelser med text och bild i samverkan kan formges för att påverka förståelsen för säkerhetsregler på ridskolor. Tidigare forskning visar att det finns fördelar av att kombinera text och bild i information. Bilder i informationstexten fungerar inte minst som intresseväckare, utan de stöttar också förståelsen. För att en påminnelse ska kunna registreras måste den uppfattas genom sinnena. Den visuella påminnelsen som bär på viktig säkerhetsinformation måste därför formges på ett sådant sätt som säkerställt att den uppmärksammas. Studien har ett kognitionsteoretiskt perspektiv och fokuserar på forskningsområden som visuell uppmärksamhet samt text och bild i samverkan. Studien tar även hänsyn till forskning kopplat till design och säkerhets- och riskinformation. De metoder som används i studien är en surveyundersökning, intervjuer samt textanalys. I studien förs en avslutande diskussion kring kraven som finns på den multimodala texten för att den ska uppmärksammas visuellt i en aktiv miljö. / Equestrian sport is a leisure activity with a high level of risk. Handling of the horse is one moment with risk involved and for many the basics is taught in riding schools. When students go from beginners to more experienced there is a tendency that safety rules are overlooked which leads to higher risks of accidents and injuries. This thesis in text design examines how effective reminders with text and image in combination can be designed to affect understanding of safety rules in riding schools. Previous research shows that there are advantages to combining text and image. Images in information text works to spark interest and also support the understanding of the text. For a reminder to work in needs to be registered through the senses. The visual reminder that carries valuable safety information therefor needs to be design in such a way that it is noticed. This study takes on a cognitive research point of view and focuses on areas such as visual attention and multimodal texts. The study also takes into consideration research made on design of safety and risk information. The methods used are questionnaire survey, interviews, and text analysis.In conclusion I discuss around the many things demanded of a multimodal text for it to grab attention in an active environment.

Notifikationer är idag den mest använda funktionen inom mobiltelefonen och är designade för att kräva användares tid och uppmärksamhet. Mobiltelefoner har däremot funktioner som tillåter användaren att begränsa sina notifikationer. Trots detta används dessa funktioner sällan, och det är därför nödvändigt att designa notifikationerna som stöttar användare att avväga notifikationers relevans. Det har skett en utveckling där ökad mängd notifikationer har bidragit till att användare upplever stressrelaterade känslor och en sämre prestation. Tidigare forskning visar att notifikationers ljudliga och haptiska signaler är de som användare oftast uppmärksammar. Däremot sker två tredjedelar av människans uppfattningsförmåga genom visuella system, och tidigare studier uttrycker behov av en djupare förståelse kring de grafiska elementens inverkan. Syftet med studien var att undersöka hur notifikationer kan designas för att bibehålla användarens uppmärksamhet på en uppgift i de situationer där användaren inte vill bli distraherad. En designorienterad ansats med kvalitativa metoder har genomförts, där designriktlinjer har identifierats från litteraturen. Designriktlinjerna användes för att skapa en prototyp vilken sedan tillämpades som verktyg i en uppgiftsbaserad utvärdering. Studien resulterade i fyra reviderade designriktlinjer som avser att stödja designers i att främja en balans mellan att uppmärksamma notifikationer som är relevanta för användare utan att orsaka störningsmoment. Dessa designriktlinjer kopplar an till prioritetshantering, information, balanserad belastning och grafisk presentation. / Notifications are currently the most widely used feature within mobile phones and are designed to demand users' time and attention. However, mobile phones provide features that allow the user to limit their notifications. Despite this, these features are rarely utilized, and therefore, it is necessary to design notifications that support users in assessing the relevance of notifications. There has been a development where an increased number of notifications have contributed to users experiencing stress-related feelings and decreased performance. Previous research shows that users often pay attention to auditory and haptic signals of notifications. However, two-thirds of human perception occurs through visual systems, and previous studies express the need for a deeper understanding of the impact of graphical elements. The purpose of the study was to investigate how notifications can be designed to maintain the user's attention on a task in situations where the user does not want to be distracted. A design-oriented approach with qualitative methods has been conducted, where design guidelines have been identified from the literature. The design guidelines were used to create a prototype, which was then applied as a tool in a task-based evaluation. The study resulted in four revised design guidelines aimed to support designers in promoting a balance between paying attention to notifications that are relevant to users without causing disturbances. These design guidelines relate to priority management, information, balanced load, and graphic presentation.

Relationer mellan patienter och vårdpersonalen kommer alltid fram, medan relationer mellan vårdpersonalen och närstående är mindre belysta. Närståendes roll är inte klart definierad inom hälso- och sjukvården. Under de senaste åren har antalet bröstcancerpatienter respektive deras anhöriga ökat. Dessa vänder sig med sina behov, förväntningar och begäran om svar till vårdpersonalen. Om sjuksköterskan inte lägger betydlig vikt vid anhörigas behov, finns det risk att detta i sin tur kan leda till förvärrad psykisk stämning och lidande hos vuxna medlemmar och yngre individer i familjen samt patienten själv, familjerelationen kan bli negativt påverkad. Denna litteraturstudie syftade till att undersöka anhörigas upplevelser av att leva med en bröstcancerdrabbad kvinna. Med detta som underlag, kan vårdpersonal bemöta anhöriga i vården på ett adekvat sätt. Litteraturstudien består av kvalitativa artiklar som är inhämtade via vetenskapliga databaser. Metoden är baserad på Febe Friberg. Studierna granskades och bedömdes utifrån ett modifierat granskningsprotokoll. Efter den metodiska bearbetningen av inhämtat material framkom att anhörigas upplevelser visar sig på olika sätt. Det har resulterat i fyra övergripande teman: känslomässiga upplevelser, nya roller, behov av kunskap samt behov av uppmärksamhet. För att kunna bemöta anhöriga till den bröstcancerdrabbade kvinnan och tillgodose deras behov av kunskap och uppmärksamhet bör sjuksköterskan inte bara ha medicinska utan även pedagogiska kunskaper, för att på bästa sätt kunna förklara, samt kunna agera utifrån psykologiska utgångspunkter för att förutse och förebygga möjliga komplikationer. / Relationships between patients and caregivers are always important, while the relationships between caregivers and relatives are less illuminated. The role of the related parties is not clearly defined within the health services. In recent years, numbers of breast cancer patients and their relatives have increased. These patients then turn to the nursing staff regarding their needs and expectations. If the nurse does not add significant weight to the needs of dependents, there is a risk that this in turn can lead to worsening mental mood and distress of the adult members, younger individuals in the family and patients. Family relationships can be adversely affected. The aim of this literary review was to examine relatives' experiences of living with a female breast cancer victim. On this basis caregivers can meet the relatives’ needs adequately. The literature review consists of quality items that are sought through the scientific databases. The method was based on Febe Friberg. The studies were reviewed and rated using a modified examination protocol. The methodical processing of the obtained materials has shown that relatives' experiences occur in different ways. This has resulted into four broad themes: emotional experiences, new roles, the need for knowledge and the need for treatment. To meet relatives of breast cancer patients and satisfy their need for attentive knowledge, a nurse should have not only medical but educational skills in order to explain the best way forward. And be able to act based on psychological starting points to anticipate and prevent potential complications.

Användare av sociala medier får idag stora mängder reklam i alla olika former. Som reklamskapare kan det vara svårt att få sina annonser att sticka ut och fånga användarnas uppmärksamhet samt att de ska komma ihåg den. Därför gör den här uppsatsen en kvalitativ studie som försöker ta reda på olika verktyg, så kallade krokar som kan vara effektiva vid reklamskapande på sociala medier. För att ta reda på det har en undersökning på tio personer gjorts där de fått skrolla på Instagram Reels i fem minuter och sedan svara på frågor om vad de har sett och minns för reklamer. Tillsammans med teori och resultat har flera olika metoder som fångat respondenternas uppmärksamhet och vad de minns upptäckts. Dessa krokar har i sitt syfte att kunna användas för att effektivisera annonser på sociala medier så som på TikTok och Instagram.

Nivådesign är en viktig del inom spelutveckling för att skapa fängslande och inlevelserika digitala världar. Hur spel- och nivådesigners kan skapa en intuitiv interaktion mellan spelare och spelnivå med hjälp av olika typer av vägledning, utan att det blir för lätt eller svårt, är en fråga som vi saknar svar på. Vår studie undersöker hur vägledning kan stimulera inlärning- och problemlösning för att uppnå flow. Vi undersöker även vad det har för påverkan på uppmärksamhet samt vilka personliga preferenser spelare av vägledning. För att få svar på dessa frågor utfördes en kvalitativ undersökning där 8st deltagare fick spela Mirror’s Edge Catalyst med eller utan spelets inbyggda vägledningsfunktion ”Runners Vision”. Vi kom fram till att vägledning är väldigt användbart för både nybörjare och målfokuserade spelare. För att vägledningen ska vara effektiv så är det viktigt att spelet skapar en tydlig association mellan handling och problem för spelaren vilket kräver en form av positiv eller negativ respons. Det finns även vissa konsekvenser av vägledning såsom att spelet blir för enkelt eller tar ifrån spelarens självständighet. Dessa utmaningar kan förslagsvis lösas genom att använda adaptiva vägledningsfunktioner som baseras på spelarens individuella behov och förmågor.