Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2013-07-16T04:15:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 290640.pdf: 1329412 bytes, checksum: 1fcd39d9b313cc728b5657f739615129 (MD5) / A abordagem de observação dessa tese de doutoramento tem o enfoque nitidamente interdisciplinar, comunicando percepções diferenciadas de fenômenos econômicos, políticos, tecnológicos e jurídicos para compreensão da questão ambiental na atualidade. O objetivo principal concentra-se em compreender a Sustentabilidade Multidimensional como condição de possibilidade para uma proposta reflexiva na produção da Técnica Jurídico-Ambiental. Neste sentido, a abordagem que produz comunicações entre o direito e a economia, acoplando-os às temáticas da Ecologia, Sociedade Moderna e Política implicam, como característica peculiar da pesquisa em Ciências Humanas,uma direta relação com o sujeito e suas diversidades no que concerne à percepção da comunicação ecológica. A perspectiva amplia-se também para o estudo da produção discursiva referente à racionalidade econômica, ao modelo do Homo Oeconomicus, frente aos desafios ecológicos, bem como a produção da técnica e discursos da governamentalidade em relação ao meio ambiente. Assim, a presente proposta congrega o estudo das transformações ecológicas e sua percepção pela técnica jurídico-ambiental em sua direta relação com a composição das singularidades individuais e coletivas frente às modificações na política, técnica e percepções da cena ecológica (problemática ambiental). Nesta perspectiva, compreende-se que existe uma maior influência do saber e poder econômicos na questão ambiental. Ou seja, as práticas discursivas, no que tangem a questão ambiental, partem, na realidade das políticas públicas, de orientações desenvolvimentistas, resultando em ações que operam a partir de uma lógica de custo e benefício ou de um código valor/não-valor para, em um segundo momento, tentar adequá-las na perspectiva da sustentabilidade. Tal análise demonstra a histórica dificuldade metodológica na aplicabilidade do conceito de desenvolvimento sustentável para salvaguarda do meio ambiente, bem como na formulação de uma técnica jurídico-ambiental capaz de perceber e incorporar, na sua elaboração e aplicação, as diferentes dimensões da sustentabilidade. A metodologia e estratégia de ação para viabilizar essa tese orientaram-se pelo trinômio: Teoria de Base; Procedimento e Técnica. Os elementos trabalhados interpenetram-se em uma relação sistêmico-complexa para configuração de um método que permita uma abordagem de pesquisa interdisciplinar e em sinergia com as diferentes áreas do conhecimento: Ciências Exatas, Sociais Aplicadas e Ciências Humanas. O trabalho teve como referencial teórico a matriz epistemológica pragmático-sistêmica, que permite um enfoque complexo e interdisciplinar acerca do tema proposto. Como A Sustentabilidade Multidimensional obedece a três pilares para sua possibilidade de aplicação: 1) A compreensão da necessidade de Politizar as Novas Tecnologias; 2) A observação de uma Epistemologia Ambiental Complexa e 3) A percepção das perspectivas do Sócio-Ambientalismo e da Sóciobiodiversidade. A comunicação entre estes elementos conferem um caráter multidimensional ao conceito de Sustentabilidade, permitindo, ao sistema do direito, no caso de estar aberto a esta perspectiva, uma atitude reflexiva frente às suas técnicas tradicionais de decisão. / The approach of looking at the doctoral thesis is clearly interdisciplinary approach, communicating different perceptions of economic phenomena, political, technological and legal means to understanding the environmental issue today. The main objective focuses on understanding the Multidimensional Sustainability as a condition of possibility for a proposal reflecting the production of Technical and Environmental Law. In this sense, the approach that produces communications between law and economics, engaging them to the themes of ecology, Modern Society and Politics involve a peculiar characteristic of social science research, a direct relationship to the subject and their diversity with regard to perception of ecological communication. The prospect also extends to the study of discourse production on the economic rationality, the model of homo economicus, to the ecological challenges ahead, as well as production technique and discourses of governmentality in relation to the environment. Thus, this proposal brings together the study of ecological changes and their perception by the legal and technical environment in its direct relation to the composition of individual and collective singularities in the face of changes in policy, technical and ecological perceptions of the scene (environmental issues). In this perspective, it is understood that there is a greater influence of knowledge and economic power in environmental issues. In other words, the discursive practices in environmental issues that concern, they depart, the reality of public policy, developmental guidance, resulting in actions that operate from a logic of cost-benefit or value from a code / no-value for in a second time, trying to fit them all in the perspective of sustainability. This historical analysis demonstrates the methodological difficulty in the applicability of the concept of sustainable development to safeguard the environment and the formulation of an environmental legal and technical ability to perceive and incorporate in its design and implementation, the various dimensions of sustainability. The methodology and strategy for action to make this thesis were guided by the trinomial: Base Theory, Procedure and Technique. The elements worked interpenetrate in a complex relationship to systemic-setting up a method that allows an interdisciplinary research approach and in synergy with the different areas of knowledge: Exact Sciences, Applied Social and Human Sciences. The work has a theoretical to pragmatic-systemic epistemology, which allows a complex interdisciplinary focus on the theme proposed. How Sustainability has three pillars Multidimensional its possible application to: 1) Understanding the need to politicize the New Technologies, 2) the observation of a Complex Environmental Epistemology and 3) The perception of the prospects for socio-environmental and socio-biodiversity. Communication between these elements give a multidimensional nature to the concept of sustainability, allowing the system of law, should be open to this perspective, a reflective front of their traditional techniques of decision.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Agrárias. Programa de Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais, Florianópolis, 2013 / Made available in DSpace on 2013-12-05T22:48:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 318145.pdf: 4153829 bytes, checksum: 167f80a57b6141819ca7b7e61d1a004e (MD5) Previous issue date: 2013 / Conciliar a conservação de florestas nativas e a produção agropecuária no Brasil é um desafio complexo e urgente, pautado na demanda por conservação de habitats e de biodiversidade, na redução da emissão de gases de efeito estufa por desmatamento, assim como no potencial do país em contribuir com a demanda de produção de alimentos no mundo. Esse desafio em Santa Catarina envolve uma situação-problema em que duas questões afloram - limitações ao uso direto de recursos florestais nativos por agricultores familiares e a discordância e o descumprimento dos agricultores em relação à legislação vigente. Optou-se por analisar a adequação teórica, metodológica e as implicações práticas em se enquadrar os recursos em foco à Teoria sobre os Recursos de Uso Comum. A partir disso, definiu-se como objetivo do trabalho compreender a influência de fatores físicos, sócio-econômicos e comportamentais no manejo e conservação de florestas nativas no Corredor Ecológico Chapecó - Santa Catarina. Foram utilizados métodos e ferramentas geoespaciais, em nível de paisagem e de unidade de produção, para averiguar a relação entre os fatores analisados e a conservação de florestas. Em nível de unidade de produção foram amostradas, de forma intencional, 98 unidades de produção agropecuárias (UPAs), onde foram obtidos os limites dos imóveis rurais e realizadas entrevistas junto ao agricultor responsável a partir de métodos propostos pela Teoria das Representações Sociais e do Comportamento Planejado. Encontrou-se que o relevo tem influência sobre a conservação de florestas, sendo que imóveis com relevo acidentado possuem maior percentual de sua área coberta por florestas nativas.No entanto, o relevo não é um fator determinante, estando mais associado aos sistemas de produção, e estes, por sua vez, influenciam de diferentes formas a conservação florestal. Verificou-se também que os imóveis rurais de UPAs com agricultores sem sucessores e em idade inativa possuem maior percentual de florestas nativas (31%) em relação aqueles que possuem sucessores (23%). Verificou-se que existe também influência da dependência por recursos florestais nativos para compor a renda na conservação de florestas nativas nos imóveis rurais, com maiores percentuais para os dependentes. Ao analisar a conformidade das Áreas de Preservação Permanentes (APPs) de cursos e corpos d'água, verificou-se que existe saldo negativo de florestas nos imóveis rurais e que a maior parte desses recursos estão fora das APPs. Os agricultores entrevistados acreditam que a conservação de florestas gera benefícios relacionadosà qualidade e quantidade de água, à qualidade ambiental geral, à disponibilidade de recursos para uso, para o lazer da família, dentre outros. Percebem também custos da conservação, como o pagamento de impostos de áreas improdutivas e por isso acreditam que o principal fator de estímulo à conservação seria o pagamento pelas áreas conservadas, mas também a oferta de recursos para investir na recuperação, fácil acesso para o uso das espécies nativas, recuperar com espécies úteis e orientação técnica. Os benefícios, custos e condicionantes da conservação de florestas nos imóveis rurais são percebidos de forma diferente pelos agricultores de diferentes grupos. Ao analisar as condições atuais do Corredor Ecológico Chapecó, à partir dos princípios de instituições duradouras e auto-organizadas de recursos de uso comum, verifica-se que a gestão das florestas nativas possui muitos pontos críticos, como a falta de clareza das regras, a falta de adaptação das regras às condições locais e a fraca participação dos usuários dos recursos nas tomadas de decisões. A proposta de implementação do Corredor poderá revalorizar os recursos florestais nativos como ativos ambientais e tem potencial para criar novas instituições com forte interação local <br> / Reconciling the conservation of native forests with agricultural production in Brazil is a complex and urgent challenge, whose importance relies on habitat and biodiversity conservation, reduction of greenhouse gases emissions from deforestation, as well as realizing the potential of this country to help fulfilling the global food demand. In Santa Catarina State this challenge involves a problem situation in which two issues emerge: limitations on direct use of native forest resources impose by regulations and the disagreement and noncompliance of farmers to environmental legislation. I chose to analyze the theoretical and methodological adequacy and the practical implications to fit these resources into the Commons Resource Theory. Based on this choice, I defined the objective of this study as to understand the influence of physical, socio-economic and behavioral factors on the management and conservation of native forests in the Ecological Corridor Chapecó - Santa Catarina. I used methods and geospatial tools, at the landscape and production unit level, to investigate the relationship among such factors and forest conservation. I used the intentional sample method and selected 98 agricultural production units, for which I draw the boundaries and interviewed the farmers by using the methods proposed by the Social Representations and Behavior Planned theory. The relief has influence on forest conservation; farms with steep slopes retain a higher percentage of its area covered by native forests. However, relief is not a determining factor, being more associated to production systems, which, in turn, influence in different forms the forest conservation. Results also show that a rural property with no farmer successors and with elderly farmer has a higher percentage of native forests (31%) compared to those that have successors (23%). I also found a higher percentage of forest-covered areas in properties where there is dependence on native forest resources to compose the income. By analyzing the compliance of Permanent Preservation Areas (PPAs) along streams and around bodies of water, I found that there is a negative balance of forests in rural properties and that most of forests are in fact located out side of PPAs. Farmers interviewed believe that conservation of forests generates benefits related to the quality and quantity of water, the overall environmental quality, the availability of resources to use, opportunity of recreation for the family, among others. But they also perceive the costs of conservation, such as taxes for unproductive areas, and believe that the main way to encourage conservation would be a monetary compensation for the conserved areas, as well as the allocation of resources to invest in ecosystem restoration, easing of access to the use of native species, the use of useful species in the ecosystem reclamation initiatives and the availability of technical guidance. The benefits, costs and constraints of conservation of forests in rural properties are perceived differently by different groups of farmers. By analyzing the current conditions of the Ecological Corridor Chapecó, starting with the principles of enduring and self-organized institutions of resources of common use, among the several issues critical to the management of native forests I point out: the lack of transparency in the rules, the lack of adaptation rules to local conditions, and weak participation of resource users in decision making. The implementation of the Corridor propose by the State environmental agency may revalue the native forest resources as environmental assets and has the potential to create new institutions with strong local interaction.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Programa de Pós-graduação em Ecologia, Florianópolis, 2013 / Made available in DSpace on 2013-12-05T23:47:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 318640.pdf: 1976795 bytes, checksum: 7774d491d94410cd617109183945ca32 (MD5) Previous issue date: 2013 / A criação de unidades de conservação é um dos mecanismos centrais de proteção da biodiversidade. Frequentemente as regiões prioritárias para conservação biológica encontram-se circundadas por populações humanas, as quais dependem em algum grau da biodiversidade local. A implementação de áreas de proteção integral ou parcial do ambiente pode não ser efetiva caso se exclua o contexto ecológico, social e econômico de seu entorno. Abordagens da ecologia humana têm sido importantes para compreensão do uso de recursos naturais utilizados por populações humanas, além de ressaltar o valor do conhecimento ecológico local nos esforços de conservação e manejo. Um dos aspectos nos quais se espera que o uso de recursos naturais locais possa ser refletido é a alimentação e para tal observação podem ser utilizados conceitos ecológicos como nicho alimentar e diversidade, além de permitir discutir aspectos da segurança alimentar. O objetivo geral deste estudo foi analisar os usos de recursos naturais locais para alimentação por comunidades do entorno de uma unidade de conservação de proteção integral, o Parque Estadual Acaraí, localizado em São Francisco do Sul-SC, a partir dos conhecimentos ecológicos locais, e com foco na dimensão alimentar do nicho ecológico humano e na segurança alimentar. No capítulo 1, são apresentados diferentes grupos de usuários em comunidades do entorno da área protegida e o tipo de relação instituída com os recursos naturais locais, limitando-se aqui aos recursos biológicos. Também neste capítulo são caracterizados os recursos locais conhecidos para alimentação pelas unidades familiares. No segundo capítulo é discutido o consumo de diferentes recursos locais em nível comunitário, a partir de análise da amplitude do nicho alimentar dos grupos de usuários, buscando compreender como o acesso a esses recursos naturais locais se relaciona com os modos de vida locais. Foram incluídos no estudo três bairros de entorno da unidade de conservação: Praia Grande, Tapera e Ervino. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas para caracterização de grupos de usuários de recursos naturais locais. Para investigar os recursos locais conhecidos para alimentação, empregamos a técnica de lista livre, turnês guiadas e coleta de material vegetal e animal para posterior identificação científica. Na análise do uso de recursos biológicos locais na dieta, foi utilizado o método de recordatório 24h de ingesta alimentar. No que tange à discussão sobre segurança alimentar, foi aplicado um questionário complementar. O cenário do entorno do Parque Estadual Acaraí é composto por um mosaico de relações socioambientais. Caracteriza a região de entorno balneários recentes, como Praia Grande e Ervino, e também populações consideradas tradicionais, presentes na Tapera. Atividades de pesca, agricultura e extração de produtos florestais não-madeireiros identificaram grupos com interação direta com o ambiente de entorno. Todas estiveram mais representadas pelas unidades familiares entrevistadas do bairro Tapera. Os diferentes perfis encontrados refletem os distintos graus de vínculo com os recursos naturais. Mesmo com uma frequência geral baixa na interação com a diversidade biológica local, as famílias da Tapera apresentaram mais relações diretas de uso de recursos biológicos locais, especialmente recursos pesqueiros. Atividades envolvendo o manejo de ambientes visando à alimentação são atualmente expressivas para a maior parte das famílias deste bairro, e são práticas estabelecidas em seus modos de vida. Os diferentes graus de percepção e interação com o ambiente se refletem nos resultados da lista livre e também na análise da dimensão alimentar de nicho ecológico. Existem diferenças na diversidade de recursos naturais locais consumidos e na importância dos mesmos para a segurança alimentar local, conforme o modo de vida das comunidades. As diferenças de amplitude de nicho ecológico das famílias analisadas têm origens na disponibilidade e acesso a recursos naturais, aquisição de produtos industrializados, atividades econômicas desenvolvidas e diferenças socioeconômicas. Existe uma vinculação maior a recursos da unidade de proteção integral no bairro em que estão presentes atividades de modos de vida que interagem com o ambiente local (Tapera). Entretanto, essa ligação foi encontrada apenas relacionada a recursos pesqueiros, e para poucas famílias, o que não inviabilizaria a criação de uma unidade de proteção integral na região. Ressalva-se, porém que caso o processo de estabelecimento e manejo de uma unidade de conservação restrinja drasticamente o acesso a fontes de subsistência amplamente relacionadas a recursos naturais, sem um planejamento adequado a alternativas de fontes de alimentação e subsistência, a segurança alimentar local pode sofrer grande impacto. A implementação de uma unidade de conservação de proteção integral deve ser planejada e executada conjuntamente aos bairros de entorno, respeitando suas diferenças sociais, econômicas e ecológicas. Considerando a integridade de comunidades próximas de áreas naturais, e a influência de ações de conservação e de uso do espaço presentes na região do Parque Estadual Acaraí, é importante que ações de manejo da área incluam as necessidades das populações de entorno e considerem seus modos de vida locais, desde que compatíveis com os objetivos de proteção. <br> / Abstract: The creation of protected areas is one of the central mechanisms for the protection of biodiversity. In general priority regions for biological conservation are surrounded by human populations, which depend to some degree on local biodiversity. The implementation of integral or partial environmental protected areas may not be effective if the ecological, social and economic context of its surroundings is excluded. Approaches in the area of human ecology have been important in understanding the use of natural resources by human populations and in underlining the value of local ecological knowledge in conservation efforts and management. From the point of view of human ecology, one aspect in which the use of local natural resources is reflected is in food and diet, where ecological concepts of niche and diversity can be applied, in addition to allowing a discussion on aspects of food security. The objective of this study was to analyze the uses of local natural resources in the diet of local communities surrounding a protected area for conservation, Acaraí State Park (Parque Estadual Acaraí), located in São Francisco do Sul, Santa Catarina, based upon the local ecological knowledge, with emphasis on food security and food dimension of human ecological niche. Within chapter 1 different user groups in communities around the protected area are presented, as well as the type of relationship established with local natural resources. In this study for natural resources were considered biological resources. This chapter also characterizes known local food resources by family units. The second chapter discusses the use of different local resources at the community level, based on an analysis of food niche breadth of groups, seeking to understand how the access to local natural resources is related to local livelihood. Three neighborhoods surrounding the protected area were included in the study, Praia Grande, Tapera, and Ervino. Semi-structured interviews were conducted to characterize user groups of local natural resources. In order to investigate local resources used as food sources, the methods used were free listing, guided tours and collection of plant and animal material for further scientific identification. To analyze the use of biological resources in the diet, the method of 24-hour recall of food intake was employed. Regarding the discussion on food security, an additional questionnaire was applied. The background surrounding the Acaraí the needs of the surrounding communities and consider their local livelihoods, provided that there is consistency with the objectives of conservation

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Ecologia, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2013-12-06T00:20:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 319859.pdf: 2648619 bytes, checksum: adb5ebe809165289d8c16697ecc82b12 (MD5) Previous issue date: 2013

Made available in DSpace on 2016-03-07T19:20:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 15-02-13. Added 1 bitstream(s) on 2016-03-07T19:24:33Z : No. of bitstreams: 1 000858796.pdf: 1315279 bytes, checksum: 8e0d706d7fbe51684467f81a5811e71a (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O objetivo desta dissertação é analisar a relação entre informação e ação moral. A informação é aqui entendida como o substrato que pode ser empregado por agentes para desempenhar ações morais. A ação moral, por sua vez, expressa comportamentos de agentes humanos e/ou não humanos em suas relações individuais, coletivas e com o ambiente. Os problemas centrais que direcionam a presente reflexão podem ser assim enunciados: (1) qual é a relação entre informação e ação moral? (2) A relação informacional está necessariamente limitada ao domínio da razão? (3) Quais as vantagens e desvantagens de se investigar a relação entre informação e ação moral a partir de uma perspectiva não-antropocêntrica (ainda que necessariamente antropomórfica)? Para investigar esses problemas, vamos situá-los no contexto da Ética Informacional, que propõe subsídios teóricos para o estudo de temas da Ética relacionados às novas tecnologias da informação. Num primeiro momento, tecemos um panorama geral da abordagem Ética Informacional que adotamos como fundamento para a perspectiva Ética que pretendemos delimitar. A seguir, analisamos a hipótese da Filosofia Ecológica segundo a qual a percepção está diretamente ligada à ação, dispensando mediações representacionais abstratas na captação de informação: a informação ecológica é diretamente percebida pelo organismo e constitui um elemento essencial à percepção/ação. Embora a Ética não seja objeto de investigação da Filosofia Ecológica, analisamos a relação entre informação ecológica e ação moral inspirados em alguns de seus pressupostos com o objetivo de ressaltar a interdependência entre ação, complexidade e ambiente. Por fim, apresentamos elementos que poderiam auxiliar na elaboração de uma abordagem Ética Ecológica Informacional. / The objective of this dissertation is to analyze the relationship between information and moral action. Information is understood here as the substrate that can be used by agents to perform moral actions. Moral actions, in turn, express the conduct of human and nonhuman agents in their individual, collective, and environmental relations. The main problems that guide the present reflection can be indicated as follows: (1) What is the relation between information and moral action? (2) Must informational relations necessarily be limited to the domain of reason? (3) What are the advantages and disadvantages of investigating the relation between information and moral action from a non-anthropocentric (but still necessarily anthropomorphic) perspective? To address these problems, we will situate them in the context of Information Ethics, which provides a theoretical basis for the study of ethical issues related to the new technologies of information. Firstly, we provide an overview of the Ethical Information approach that we adopt as a foundation for the Ethical perspective that we intend to elaborate. We then analyze the hypothesis of Ecological Philosophy according to which perception is directly linked to action, independent of abstract representational mediations in the acquisition of information: ecological information is directly perceived by organisms, constituting an essential element in perception/action. Although Ethics is not directly an object of investigation of Ecological Philosophy, we use some of its tenets to investigate the relationship between ecological information and moral action, aiming to highlight the interdependence among moral agency, complexity, and environment. Finally, we present elements that could help with the constitution of an Ecological Informational Ethics approach.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-05-17Bitstream added on 2014-06-13T19:22:03Z : No. of bitstreams: 1 mahl_ml_dr_assis.pdf: 4379518 bytes, checksum: a3e759e5117928a54dc22b77dc02db21 (MD5) / Ao longo do século XIX, ganhou projeção o processo de desbravamento do território paulista, impulsionado, principalmente, pelo surto cafeeiro. Regiões até então pouco exploradas, acabaram atraindo imensas levas populacionais, que buscavam perspectivas de enriquecimento e trabalho em novas terras, iniciando uma série de mudanças no mundo natural que, até então, havia se mantido relativamente intocado em grande parte do Estado. Dentre as várias regiões transformadas em zonas pioneiras, durante essa expansão econômica, merece destaque o Noroeste paulista, onde a cidade de São José do Rio Preto tornou-se, entre as décadas de 1910 e 1940, sede de uma das zonas de maior crescimento do Estado de São Paulo. Nesse movimento de conquista do interior de São Paulo, entre o final do século XIX e a primeira metade do século XX, percebe-se, por meio da análise de jornais e revistas que circulavam comumente nos maiores centros urbanos, a formação de uma contundente crítica ambiental, que começava a tentar compreender quais foram os efeitos dessa expansão econômica ao meio ambiente paulista. Esses discursos, mesmo partindo de realidades tão distintas - capital e interior - mostram uma grande similaridade, ao apresentarem fundamentalmente dois eixos centrais de discussão. De um lado, a valorização do progresso e da expansão econômica, que entendia a destruição do mundo natural como uma conseqüência necessária para o desenvolvimento, além de um símbolo de vitória do homem sobre o meio ambiente. De outro, discursos que criticavam os impactos ambientais desencadeados pela conquista do interior, além de defenderem a necessidade do surgimento de novas formas de interação, menos violentas e mais harmoniosas, entre a sociedade e a natureza. O presente trabalho analisa a origem e as tensões existentes entre essas duas concepções de ecologia, que emergiram naquele momento de crescimento da economia paulista. / All over the nineteenth century, the process of cleaning land in Paulista territory, stimulated especially by the sudden appearance of the coffee production, gained ground. Regions that were little exploited started to attract huge masses of the population that looked for enrichment and work in new lands. In consequence, a series of changes in the natural world, which had been relatively untouchable up to that moment, began in great part of the State. São José do Rio Preto was one among the various regions which were transformed into pioneering growing zones during the economic expansion, from the 1910s to the 1940s. With this movement of conquest in the interior of São Paulo, it was possible to observe, through the analysis of commonly circulated newspapers and magazines of the time, the formation of a consistent environmental criticism. Critics, then, started to understand the effects of such economic expansion on Paulista environment. Their discourses, even from distinct realities (from the capital city and from the interior) show a great similarity when they present two-center-lines of discussion: on the one hand, the appreciation of the progress and the economic expansion leading to the destruction of the natural world as a necessary development of the areas as well as the victory of the human being over the environment; on the other hand, the discourses that criticized the environmental impacts as a result of the conquest of the interior of the state, besides defending the necessity of the appearance of a less violent and more harmonious form of interaction between society and nature. The present work analyses the origin and tensions between these two conceptions of ecology that emerged in that moment of Paulista economic growing.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, 2016. / Submitted by Camila Duarte (camiladias@bce.unb.br) on 2016-07-20T15:54:28Z No. of bitstreams: 1 2016_RosanaGonçalvesdaSilva.pdf: 13190404 bytes, checksum: 9cf81aed6e42044ac0c887776376b984 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2017-02-22T19:22:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_RosanaGonçalvesdaSilva.pdf: 13190404 bytes, checksum: 9cf81aed6e42044ac0c887776376b984 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-22T19:22:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_RosanaGonçalvesdaSilva.pdf: 13190404 bytes, checksum: 9cf81aed6e42044ac0c887776376b984 (MD5) / AnElos ecopedagógicos entre a Complexidade e a Carta da Terra: invenções criativas no cotidiano escolar apresenta uma ecoformação pesquisa desenvolvida com professoras e crianças, em uma escola pública de ensino fundamental situada em Brasília –Distrito Federal, Brasil. O objetivo foi desenvolver um processo formativo interativo baseado na Linguagem Poética e na Ecologia Humana, no Pensamento Complexo e nos princípios da Carta da Terra junto a professores e estudantes dos anos iniciais, na faixa etária de 04 a 12 anos. Na ecoformação pesquisa consideramos a Escola como um nicho ecológico local e, portanto, um ecossistema capaz de reorganizar os tempos/espaços da aprendizagem coletiva. A ecoformação facilitou a mobilização dos co-autores da pesquisa para identificação dos pontos fortes do ambiente natural/construído da escola e a adoção de uma atitude de cuidado um com o outro e com o ambiente. Foram utilizadas estratégias pedagógicas em Educação Ambiental baseadas nos pressupostos da transdisciplinaridade e da transversalidade. Estas estratégias possibilitaram criar coletivamente um espaço educador sustentável, bem como um processo intersubjetivo de produção de conhecimento enraizado na experiência e construído de forma cooperativa, afetiva e lúdica. A experiência estética favoreceu um ambiente relacional, em que as relações interpessoais evidenciam um constante diálogo entre uma atitude criativa e ética, a partir da valorização das experiências cotidianas na escola. A partir do conhecimento vivencial da Carta da Terra foi instalado um processo de conscientização e reflexão sobre os espaços educativos, considerando a noção de cuidado como forma humana de sustentação da vida e o agir local para pensar o agir global. Esse processo culminou com a elaboração coletiva do Projeto Político Pedagógico da escola, referente ao período 2014/2015, que foi submetido à Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal - Brasil, em que a escola se manifesta comprometida com os princípios da Carta da Terra como referencial teórico/filosófico para a promoção da uma educação sustentável. O diferencial da ecoformação pesquisa foi a participação das crianças em um aprendizado vivencial da Carta da Terra por meio de experiências e reflexões relacionadas e enraizadas na realidade contextual das crianças. No âmbito da pesquisa, a formação humana foi compreendida como prática social intersubjetiva e a prática pedagógica desenrolou-se em um campo de interações entre sujeitos, ambientes, interesses contraditórios e seus contextos histórico-sociais. A ecoformação oportunizou a transversalização de conteúdos do currículo escolar e trouxe significativos resultados pelos saberes construídos, considerando que a integridade ecológica é um saber que se compreende em qualquer idade; que justiça social e econômica é um saber que deve fazer parte do currículo desde a educação infantil; e que democracia e cultura de paz são saberes que podemos viver diariamente. / AnElos (The study) Eco-pedagogical Expectations between Complexity and the Earth Charter: creative inventions in daily school, presents an eco-formation research conducted with teachers and children in an elementary public school located in Brasilia - Federal District, Brazil. The goal was to develop an interactive learning process based upon the Poetic Language and Human Ecology, in Complex Thought and the principles of the Earth Charter with teachers and students in the04 -12 years age group. In eco-formation research we consider the school as a local ecological niche, thus an ecosystem capable of reorganizing the time/space of collective learning. The eco-formation facilitated the mobilization of co-authors of the study by identifying the strength of natural/built school environments and the adoption of a care attitude towards each other and the environment pedagogical strategies in environmental education based on the assumptions of transdisciplinary and transversality were used. These strategies allowed the collective creation of a sustainable learning space as well as an inter-subjective process of knowledge production rooted in experience and built within a cooperative, affectionate and playful way. The aesthetic experience favored a relational environment where interpersonal relationships show a constant dialogue between a creative attitude and ethics, emerged from the prizing of everyday experiences at school. From the experiential knowledge of the Earth Charter a process of awareness and reflection on the educational spaces was established, considering the notion of care as a human way of supporting life and the local action to think in global action. This process culminated in the collective development of the school's Pedagogical Political Project for the period 2014/2015, which was submitted to the State Department of Education of the Federal District -Brazil, where the school manifests its commitment with the principles of the Earth Charter as a theoretical/philosophical framework for the promotion of sustainable education. What distinguished the eco-formation research was the participation of children in an experiential learning of the Earth Charter through activities and reflections rooted and related with the contextual reality of the own children. Under the research, human development was understood as inter-subjective social practice and the teaching practice unfolded in a field of interactions between subjects, environments, conflicting interests and their historical and social contexts. The eco-formation provided an opportunity to place the curriculum content into the transversal thinking and brought significant results in built knowledge, considering that ecological integrity is a knowledge that is understood at any age; that social and economic justice is a knowledge that should be part of the curriculum from early childhood education; and, democracy and culture of peace are knowledge that we live daily. / AnElos (Désirs) éco-pédagogiques entre la Complexité et la Charte de la Terre : une recherche éco-formation menée avec des enseignants et des enfants dans une école primaire publique de Brasilia, dans le District Fédéral au Brésil, présente des inventions créatives dans le quotidien scolaire. L'objectif était de développer, auprès d’enseignants et d’élèves âgés de 4 à 12 ans, un processus de formation interactif basé sur le Langage Poétique et l'Écologie Humaine, sur la Pensée Complexe et les principes de la Charte de la Terre. Dans la recherche éco-formation on considère l'école comme une niche écologique locale, donc un écosystème capable de réorganiser les temps et espaces de l‘apprentissage collectif. L'éco-formation a facilité la mobilisation des co-auteurs de la recherche afin d'identifier les points forts des environnements naturels et bâtis de l’école et l'adoption d'une attitude de soin vis-à-vis d'autrui et de l'environnement. Des stratégies pédagogiques en éducation environnementale ont été utilisées sur la base des hypothèses de transdisciplinarité et de transversalité. Ces stratégies ont permis de créer collectivement un espace éducateur durable ainsi qu’un processus intersubjectif de production de connaissances puisant ses racines dans l'expérience et construit de manière coopérative, affectueuse et ludique. L'expérience esthétique a favorisé un environnement relationnel où les relations interpersonnelles montrent un dialogue constant entre une attitude créative et éthique, sur la base de la valorisation des expériences quotidiennes à l'école. À partir de la connaissance vécue de la Charte de la Terre a été mis en place un processus de sensibilisation et de réflexion sur les espaces éducatifs, en considérant la notion de soins comme forme humaine de soutien de la vie et l’agir local pour penser l‘agir global. Ce processus a abouti à l'élaboration collective du projet pédagogique de l'école pour la période 2014/2015, soumis à l’académie du District Fédéral, l'école s’étant engagée avec les principes de la Charte de la Terre comme cadre théorique et philosophique pour la promotion de l'éducation durable. Le différentiel de la recherche éco-formation a été la participation des enfants dans un apprentissage de la Charte de la Terre vécu à travers des expériences et des réflexions liées et ancrée dans leur réalité contextuelle. Dans le cadre de la recherche, la formation humaine a été comprise comme pratique sociale et intersubjective et la pratique pédagogique, quant à elle, s’est déroulée dans un champ d'interactions entre sujets, environnements, conflits d'intérêts et leurs contextes historiques et sociaux. L'éco-formation a permis la transversalisation des contenus du curriculum et a apporté des résultats significatifs en ce qui concerne les connaissances construites, étant donné que l'intégrité écologique est un savoir compréhensible à tout âge; que la justice sociale et économique est un savoir qui doit faire partie du curriculum dès l’école primaire; et que la démocratie et la culture de la paix sont des savoirs que nous pouvons pratiquer tous les jours.

Orientadores : Paulo Lana, Jozimar Paes de Almeida e Ziole Zanotto Malhadas / Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento / Resumo: O jovem conhecimento ambiental necessita de conceitos que nos possibilitem extrapolar as práticas científicas de disciplinas que constróem objetos fragmentados, isolados ou monoaxiomáticos, para que novas práticas transdiscilinares sejam possíveis. A nossa proposta é entender o ser de um ambiente como complexidade interativa dimensional. Para abordar essa complexidade transdisciplinarmente, dispomos como bases teóricas as similitudes elucidativas entre a Semiótica, a Teoria do Caos e as Investigações filosóficas de Wittgenstein. Tais similitudes elucidativas nos permitem elaborar conceitos facilitadores aos estudos e gestões ambientais. O entender o ser de um ambiente como complexidade interativa dimensionalmente organizada, também nos permite uma nova abordagem que busca ir além das práticas monolineares de narrar problemas ou disfunções ambientais gerais das praias, ou outro ambiente, mas sim compreender que existem várias praias como resultado de teatros ou jogos sociais/ambientais dimensionalmente diversos em cada uma, atentando assim para a especificidade dimensional das interações sócio/ambientais. Somente assim veremos e descreveremos em Pontal do Sul ambientes praias onde antes víamos apenas um ambiente praia isomorfo com discrepâncias em relação aos nossos axiomas pressupostos. Propomos narrar as diversidades interativas ambientais ao invés de afirmarmos que elas são algum tipo de anomalia em relação a um único axioma pressuposto. / Sem abstract

Orientador: Prof. Dr. Dimas Floriani / Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Defesa: Curitiba, 25/05/2016 / Inclui referências : f. 331-344 / Resumo: Aos moldes dos grandes projetos pensados para a Amazônia orientados ao "desenvolvimento" e ao "progresso", assim segue a construção da UHE Belo Monte, sob a luz negra dos discursos que justificam este empreendimento pelo seu custo-benefício ao país, desconsiderando os custos sociais, culturais e ambientais que o mesmo representa. Essa justificativa da qual se serve as ações de tal empreendimento está baseada na valoração da natureza como objeto exclusivo de valor econômico, que não alcança os diferentes sistemas de significações baseados nas relações natureza-cultura constitutivas das práticas simbólicas, sociais, cosmológicas, produtivas dos povos indígenas do Xingu. O objetivo principal da presente tese foi analisar os impactos da UHE Belo Monte aos modus vivendi dos povos indígenas do Xingu, em um sentido amplo de suas práticas e saberes, dos sentidos e significados atribuídos aos seus territórios, elementos constitutivos essenciais de sua própria identidade. Para tanto, foram realizadas entrevistas e conversas livre com diferentes lideranças indígenas, com representantes de movimentos sociais, instituições não governamentais e Ministério Público Federal; bem como a aplicação de questionários à pesquisadores que compunham o "Painel dos Especialistas". Como matrizes teóricas principais que nortearam o presente estudo foram trazidas algumas das propostas de Enrique Leff e Boaventura de Sousa Santos, no sentido de fundamentar os processos de instrumentalização da natureza, bem como no encaminhamento das alternativas possíveis para a ressignificação cultural da natureza, constantes como um dos resultados das análises das propostas sustentadas pela presente tese. Palavras-chave: Racionalidade econômica-instrumental. Natureza-cultura. Território. Identidade. Existências socioculturais. / Abstract: Following the models of major projects designed to Amazon oriented to the "development" and "progress", thus follows the construction of the UHE Belo Monte, under the black light of the speeches that justify its construction from the cost-benefit to the country, disregarding the social, cultural and environmental costs that it represents. The justifications of actions for the project is based on the valuation of nature as the exclusive object of economic value, which does not reach the different systems of meanings based on nature-culture relations constitutive of symbolic practices, social, cosmological and production of indigenous peoples of the Xingu. The main objective of this thesis is to analyze the impacts to the modus vivendi of the Xingu's indigenous peoples, in a broad sense of their practices and knowledge, the senses and meanings attributed to their territories, essential components of their own identity. Therefore, interviews and free conversations with different indigenous leaders were made, with representativity of social movements, non-governmental institutions and the Federal Public Ministry; and the application of questionnaires to researchers who made up the "Panel of Experts". The main theoretical frameworks that guided the present study addresses the proposals by Enrique Leff and Boaventura de Sousa Santos, in order to support the instrumentalization processes of nature, as well as in the design of the possible alternatives to the cultural reinterpretation of nature, listed as one of the results of the analysis of the proposals supported by this thesis. Keywords: Economic-instrumental rationality. Nature-culture. Territory. Identity. Sociocultural existence.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:29:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3229.pdf: 6017221 bytes, checksum: ebe635b5b27b7dab1be03ddef96b6c63 (MD5) Previous issue date: 2010-07-02 / In this study we address the relationships and interactions in riverine communities, from the long-term observation of the riverine of the middle Cuiabá River in their quotidian and anchored for a closer look and a more detailed accompaniment in Bonsucesso, community located in the Várzea Grande city, State of Mato Grosso. This study had two objectives: The first one was to learn the ways of handling, the practical uses of ecosystem services, the living place, and biodiversity representations, to know the riverine communities, the relationships they establish with the ecosystem services, the perception and the knowledge that they build on the area where they develop their experiences. The research was qualitative, and during the fieldwork we contacted riverines, hearing their stories of life, to pursue the path of representations in the world and of the world of these social actors. We, also, could diagnose the current situation of riverine landscape of the Cuiabá River in its middle course. The second objective was to develop environmental education activities to mediate the approach of pedagogical practices and the experienced practices. Thus, we mediate the dialogue between structured and local knowledges, empowering teachers and community members in thematic workshops for dealing with the environmental problems perceived. We recorded the riverines perceptions of Cuiabá River, and their associated ecosystems, through reports of their experiences and observation in the living environment. We identified the principal sites of interaction with the ecosystem services, and the categories of biodiversity uses. We described procedures for obtaining production services and transformation processes in cultural services, mediated by traditional knowledge. The prospects for sustainability of the people on the riverbank are centered on the traditional knowledge, which are cultural services built over time from experience with the river and land, and biodiversity and social relations established on daily basis along the river. The riverine communities require many ecosystem services, and survived because they have developed cultural techniques for the maintenance of these services. In conclusion, keeping the communities along the river, assuring them the continuity of their practices, is a way to conserve ecosystem services. / No presente estudo abordamos as relações e interações existentes nas Comunidades Tradicionais Ribeirinhas, a partir da observação prolongada dos ribeirinhos do médio rio Cuiabá em seus fazeres cotidianos e ancoramos para detalhamento em Bonsucesso, comunidade localizada no município de Várzea Grande, estado de Mato Grosso. Este estudo teve dois objetivos: o primeiro foi conhecer as formas de manejo, as práticas de usos dos serviços do ecossistema, as representações sobre o lugar de vivência e sobre a biodiversidade, para conhecer as comunidades ribeirinhas, as relações que estabelecem com os serviços do ecossistema, a percepção e os saberes que constroem sobre o espaço onde desenvolvem suas vivências. A investigação foi qualitativa e no trabalho de campo mantivemos contatos com os ribeirinhos, ouvindo histórias de vida para percorrer o caminho das representações dos atores sociais. Diagnosticamos a situação atual da paisagem ribeirinha do rio Cuiabá no seu curso mediano. O segundo objetivo foi desenvolver ações de educação ambiental na escola para mediar a aproximação da prática pedagógica e a prática vivenciada. Assim, mediamos o diálogo entre o saber estruturado e o saber local, capacitamos professores e membros da comunidade ribeirinha em oficinas temáticas para o enfrentamento dos problemas ambientais percebidos. Registramos a percepção dos ribeirinhos sobre o rio Cuiabá e os ecossistemas a ele associados, por meio de relatos de suas experiências e da observação no ambiente de vivência. Identificamos os principais lugares de interação com os serviços dos ecossistemas e as categorias de usos da biodiversidade. Descrevemos procedimentos de obtenção de serviços de produção e processos de transformação em serviços culturais, mediados pelos conhecimentos tradicionais. As perspectivas de sustentabilidade dos ribeirinhos à margem do rio estão centradas nos conhecimentos tradicionais, que são serviços culturais construídos ao longo do tempo de vivência com o rio, com a terra e com a biodiversidade, e nas relações sociais estabelecidas no convívio diário à beira rio. As comunidades ribeirinhas requerem muitos serviços dos ecossistemas e sobreviveram porque desenvolveram técnicas culturais de manutenção desses serviços. Portanto, manter as comunidades ribeirinhas às margens do rio, assegurando-lhes a continuidade de suas práticas, é uma forma de conservar os serviços dos ecossistemas.