Darbo tema: Poilsinis ir pažintinis turizmas (kelionės) moksleivių laisvalaikio kontekste: sociologinė analizė (Trakų miesto mokyklų atvejis). Darbo aktualumas ir problema Mes gyvename globaliame, mobiliame ir nuolat kintančiame pasaulyje. Labiausiai priimtina ir populiariausia žmonių mobilumo forma šiandien yra kelionės. Kelionė – tai judėjimas laiku ir erdve. Kelionėje bene svarbiausi yra susitikimai su kitu žmogumi, kita kultūra, kitokiu patyrimu. Kelionėse plėtojasi tokios asmenybės savybės kaip žingeidumas, savarankiškumas, noras įgyti aukštesnį išsilavinimą, pasiekti aukštesnį kultūros lygmenį. Jaunimo dalyvavimas kelionėse leidžia jiems susidaryti objektyvesnį pasaulio vaizdą, geriau suvokti praeitį ir dabartį, palyginti įvairių kraštų kraštovaizdį, žmonių gyvenseną, kalbą, kultūrą. Akademinis jaunimas vis dažniau „atsiliepia į vietovių erdvių signalus, kurie kviečia įsitraukti į socialumo plėtrą, socialinių santykių viešose vietose kūrimą“. Pasirinkome turizmo temą, nes jaunimo poilsinės ir pažintinės kelionės Lietuvoje sociologiniu požiūriu yra beveik nenagrinėtos. Apskritai galima teigti, kad sociologijos darbų, nagrinėjančių keliautojų tapatumą, kelionių priežastis ir motyvus, Lietuvoje trūksta, tad šis darbas – tai bandymas šį poreikį patenkinti. Šio darbo tikslas – ištirti, kokią vietą poilsinis ir pažintinis turizmas užima moksleivių laisvalaikio struktūroje Darbo uždaviniai: 1. Ištirti teorines laisvalaikio apibrėžtis; atskleisti jaunimo laisvalaikio... [toliau žr. visą tekstą] / Work relevance and the problem We are living in a global, mobile and constantly changing world. The most acceptable and popular people form of mobility today are traveling. Travel – it is a movement of time and space. In the journey the most import thing are meeting with another person, knowing another culture, a different experience. Travel develops in the personality characteristics as curiosity, independence, the desire to acquire higher education, to reach a higher culture level. Youth participation in the trips allow them to obtain a more objective picture of the world, to understand better about the past and present, to compare a different edges of landscape, people lifestyle, language and culture. Academic Youth increasingly „responding to the areas of spacial signals are invited to become involved in the development of sociality, social relations, the creation of public spaces.” We have choosen tourism, because youth resort and sigthseeing tours in Lithuania from sociological point of view are not examinated. All over, we can suggest, that the sociology work dealing the identity of travelers, causes and reasons for travel in Lithuania is missing, so this work – an attempt to meet this need. The aim of this work – examine the place and educational tourism has the structure of sudents leisure. Objectives: 1. To explore the theoretical definition of leisure; disclosure of youth leisure features. 2. To examine the concept of tourism and nature; to discuss how youth... [to full text]

Darbo objektas — jaunimo rekreacinės veiklos pasirinkimo vertinimas. Darbo tikslas — įvertinti jaunimo rekreacinės veiklos pasirinkimus. Darbo uždaviniai: 1. Atskleisti laisvalaikio sampratą. 2. Teoriškai pateikti rekreaciją kaip vieną iš laisvalaikio praleidimo būdų. 3. Aptarti motyvacijos teorijas kaip prielaidą renkantis rekreacinę veiklą. 4. įvertinti jaunimo rekreacines veiklos ir jos pasirinkimo motyvus. Darbo išvados: 1. Laisvalaikis žmogaus gyvenime užima labai svarbią vietą. Dauguma mokslininkų laisvalaikį pateikia kaip laisvas nuo būtinų užsiėmimų laikas, skirtas asmeniniams poreikiams tenkinti, taip pat plėsti žinias, lavintis ir dvasiškai tobulėti. 2. Rekreacija yra fizinių ir dvasinių jėgų atstatymas. Rekreacinė veikla padeda spręsti globalines žmonių sveikatos, darbingumo, ilgaamžiškumo, gyvenimiškos aplinkos išsaugojimo problemas. 3. Motyvacija apibrėžiama kaip, sužadintas žmogaus elgesys, kuris nukreipiamas į veiksmą kuris yra palaikomas ir sustiprinamas Apsisprendimo motyvacijos teorija yra bendra motyvacijos teorijai, tačiau dažniausiai naudojama mankštinimosi srityje, fizinio aktyvumo palaikymo bei rekreacinės motyvacijos suvokimui aiškinti. Apsisprendimo motyvaciją sudaro vidinės ir išorinės motyvacijos. 4. Vertinant jaunimo rekreacinės veiklos pasirinkimus, išaiškėjo, jog jaunimas dažniausiai renkasi aktyvias rekreacines veiklas, kurios pasirinkimą įtakoją draugai ir šeima. Pagrindinės jaunimo rekreacinės veiklos būto tokios kaip sportavimas... [toliau žr. visą tekstą] / The object - youth recreational activity of choice assessment. Objective - assessment of youth recreational activities choices. Goals: 1. Uncover leisure concept. 2. In theory, to provide recreation as one of the leisure activities. 3. Discuss motivational theories as assumed in choosing recreational activities. 4. assessment of youth recreational activities and reasons for the choice reveal. Evaluation: 1. Leisure human life occupies a very important place. Most scientists leisure served as free from necessary pursuits time for personal needs, as well as knowledge, education and spiritual development. 2. Recreation is a physical and spiritual strength recovery. Recreational activities help tackle global health, working capacity, durability, lifelike environment preservation. 3. Motivation is defined as "dithering" of human behavior that is directed to the action which is to support and reinforce the motivation of decision theory is a general theory of motivation, but the most commonly used in the field of exercise, physical activity and recreational support to explain the motivation perception. Motivation to self-determination of internal and external motivation. 4. Evaluation of youth recreational activity choices revealed that young people often prefer active recreation activities that affect the selection of friends and family. The main channels for youth recreational activities such as sports, music, entertainment, dancing. It also seems that motivate young... [to full text]

Tyrimo objektas – 11-13 metų Kauno ir Šakių pagrindinių mokyklų moksleivių fizinio aktyvumo, gyvensenos ir socialinių veiksnių sąsajos. Tyrimo tikslas: įvertinti Kauno ir Šakių pagrindinių mokyklų 11-13 m. moksleivių laisvalaikio fizinio aktyvumo, žalingų įpročių, subjektyvaus sveikatos vertinimo ir socialinių veiksnių sąsajas. Hipotezė: 11-13 metų moksleivių fizinis aktyvumas yra nepakankamas; pasyvaus laisvalaikio praleidimo formos bei įvairūs socialiniai bei gyvensenos aspektai turi reikšmės mokleivių fiziniam aktyvumui. Uždaviniai : 1. Nustatyti laisvalaikio moksleivių fizinį aktyvumą ir sąsajas lyties, amžiaus ir gyvenamos vietos aspektu. 2. Atskleisti moksleivių laisvalaikio fizinio aktyvumo, pasyvaus laisvalaikio praleidimo trukmės, žalingų sveikatai įpročių ir subjektyvaus sveikatos ir laimės vertinimo sąsajas. 3. Įvertinti socialinių veiksnių reikšmę moksleivių laisvalaikio fiziniam aktyvumui. 4. Išanalizuoti mokinių fizinio aktyvumo sąsajas su mokyklos aplinkos veiksniais. Tyrimo imtis ir organizavimas. Anketinė apklausa buvo vykdoma 2012m. lapkričio ir 2013m. sausio mėnesiais Kaune ir Šakiuose, kiekvienam tiriamajam taikant anketavimo metodą. Iš viso apklausta 356 moksleiviai. Iš jų 210 Kauno mieste ir 146 Šakiuose. Išvados: 1. Kaune laisvalaikiu fiziškai aktyvia veikla užsiima 71,9 proc. mokinių, o Šakiuose – 35,6 proc. Kaune gyvenantiems mokiniams galimybė būti fiziškai aktyviais buvo 1,7 (95 proc. PI 0,93 – 1,05) karto didesnė negu gyvenantiems Šakiuose... [toliau žr. visą tekstą] / Subject – the relationships between leisure-time physical activity, lifestyle-related habits and social factors of 11-13 year schoolchildren of Kaunas and Šakiai. Aim of the study: to assess the leisure time physical activity, self-rated health, unhealthy habits and social factors of 11-13 year schoolchildren in Kaunas and Šakiai two secondary schools. Hypothesis: physical activity of 11-13 years children is insufficient; passive leisure forms and different social aspects are associated with schoolchildren’s leisure-time physical activity. Objectives: 1. To determine leisure time physical activity of schoolchildren and its relationships with gender, age and place of residence. 2. To reveal the relationships between leisure-time physical activity, unhealthy lifestyle-related habits and self-rated health of schoolchildren. 3. To assess social factors importance to leisure-time physical activity of schoolchildren. 4. To analyze leisure-time physically activity of schoolchildren in relation to school environment. Sample and organization. Questionnaire survey was conducted in 2012 November – 2013 January in Kaunas city and Šakiai, on each trial using the questionnaire method. Total number of questionnaires was 356: 210 from Kaunas and 146 from Šakiai. Conclusions: 1. 71.9% of Kaunas city schoolchildren were physically active during leisure time whereas in Šakiai city – only 35.6%. The odds of adequate physically activity was 1.7 (95% CI 0.93-1.05) times higher for children... [to full text]

The aim of diploma paper is to analyze how 3rd and 4th grade pupils are involved to participate in extra – curricular activities in Panevėžys. The objectives of the paper are: to analyze how actual these problems are in the scientific literature and in the standards, to gather and to analyze the information about the tendencies of pupils’ participation in non-formal training in Panevėžys. On the ground of the results of investigation to make recommendations to institutions of general education and non-formal training in order to improve their work and cooperation. The results or the investigation showed the main reasons for low level of pupils’ participation in the activities of non-formal training institutions. The main reasons are: the lack of information, poor management, the pupils’ unwillingness, etc. Having estimated the results or the investigation in the diploma work it I’ve recommended to increase the cooperation between formal and non-formal educational institutions. More information should be provided by non-formal training institutions. Comprehensive schools teachers should advise the pupils and their parents what forms of activities to choose. There should be more cooperation between both institutions in sharing their experience and organizing various activities.

Bakalauro darbe analizuojama 8 klasių moksleivių požiūris į sveikatą, fizinį aktyvumą ir aktyvų laisvalaikį. Svarbiausia buvo išsiaiškinti sveikatos, fizinio aktyvumo, aktyvaus laisvalaikio aspektus. Nustatyti 8 klasių moksleivių požiūrį į sveikatą, fizinį aktyvumą, aktyvų laisvalaikį. Tyrimas buvo atliktas Šiaulių mieste 2013 metais. Tyrime dalyvavo iš vis 180 respondentų, 108 vaikinai, 72 merginos, iš 8 klasių, kurių amžius svyravo tarp 13-15 metų. Anketą sudarė 29 klausimai, pirmoje anketos dalyje respondentai turėjo pateikti savo demografinius duomenis (lytis, amžius, ūgis, svoris). Antroje dalyje klausimai buvo sudaryti apie sveikatą bei mitybą, paskutinėje dalyje buvo klausiama apie fizinį aktyvumą ir aktyvų laisvalaikį. Šiais klausimai buvo norima išsiaiškinti, kokį poveikį turi fizinis aktyvumas augančiam ir bręstančiam organizmui, ar fizinis aktyvumas turi įtakos respondentų sveikatai, kokiomis aktyvaus laisvalaikio fomomis užsiima tyrimo dalyviai. Tyrimu nustatyta, kad moksleivių požiūris į fizinį aktyvumą yra teigiamas: savo sveikatą jie vertina labai gerai arba gerai, tačiau moksleiviai skundžiasi įvairiais negalavimais, kaip galvos skausmai, fizinis išsekimai ir kt. Pastebima, kad moksleivių fizinis aktyvumas yra nepakankamas. Tyrimieji dieną praleidžia gana pasyviai, dažnai sėdi prie kompiuterio, naršo internete, praleidžia laiką pamokose. Tokiomis aktyvaus laisvalaikio formomis, kaip bėgiojimas, važinėjimas dviračiu, dalyvavimas įvairiose sporto... [toliau žr. visą tekstą] / Undergraduate thesis analyzes the 8th grade students approach to health, physical activity and an active freetime. The most important thing was to find out the health, physical activity, leisure elements. Identify 8th classes of students approach to the health, physical activity and freetime. The study was accomplished city of Šiauliai in 2013. In reserch participated 180 respondents 108 boys and 72 girls from 8th classes, whose age fluctuated between 13-15 years. The questionnaire consisted 29 questions. In the first part of the questionnaire, respondents are asked to provide their demographic information, that indicate gender, age, height, weight. The second part of the questionnaire questions were asked about health and nutrition. The main part of the questions about physical activity, freetime, hobbies, favorite activities. This is to find out students attitudes towards physical activity and active freetime activities. The study found that students approach to physical activity are positive, students have a very good and good opinion about their health, but study participants are suffering from various ailments like headaches, physical exhaustion , and so on. It is clear that students physical activity is poor. Participants day spend quite passive, often sitting front of computer, search in the internet, spend time in class. Such active forms of leisure like jogging, riding a bike, participating in various sporting events, competitions , there is no common... [to full text]

Darbo tikslas. Ištirti 5, 7, 9 klasių mokinių gebėjimų, laisvalaikio ir nelaimingų atsitikimų sąsajas Kaišiadorių ir Prienų rajone. (HBSC tyrimas, 2010). Darbo uždaviniai. Išanalizuoti paauglių fizinį aktyvumą, atsižvelgiant į aktyvią ir pasyvią veiklą; išanalizuoti tiriamosios grupės mokymosi gebėjimus paauglių požiūriu; apžvelgti tiriamosios grupės mokinių sužeidimus ir nelaimingus atsitikimus; įvertinti sąsajas tarp gebėjimų, laisvalaikio praleidimo būdo ir nelaimingų atsitikimų. Tyrimo objektas. Kaišiadorių ir Prienų rajono 5, 7, 9 klasių mokiniai. Tyrimo metodika. Atlikta Kaišiadorių ir Prienų rajono 5, 7, 9 klasių mokinių anoniminė anketinė apklausa. Atlikus tyrimą, Prienų rajone buvo gautos 326-ios anketos (atsako dažnis – 80,0 proc.), Kaišiadorių rajone – 335-ios anketos (atsako dažnis – 98,5 proc.). Atlikus duomenų kokybės vertinimą tinkamai užpildytomis buvo pripažintos Prienų ir Kaišiadorių rajonų 634 anketos (5-okų − 217, 7-okų − 202 ir 9-okų – 215). Gautų duomenų statistinė duomenų analizė atlikta naudojant SPSS 13.0 for Windows programą. Rezultatai. Vertinant fizinio aktyvumo dažnumą nustatyta, kad kas antras (48,2 proc.) paauglys buvo nepakankamai fiziškai aktyvus: mergaitės statistiškai reikšmingai dažniau nei berniukai (59,1 proc.ir 34,7 proc., atitinkamai; p=0,0001). Laisvalaikiu paaugliai daug laiko leidžia sėdėdami – vidutiniškai 10,6-11,78 val. per dieną: žiūri televizorių (bern. – 4,64 val./d.; merg. – 4,54 val./d.), naršo internete (berniukai... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study: to analyse correlations between abilities, leisure activities and accidents of 5th, 7 th, 9 th grade students of Kaisiadorys and Prienai districts (HBSC survey, 2010). Objectives of the study: to analyse teenagers’ physical activity concentrating on active and passive activity; to analyse the learning abilities of subjects from teenagers point of view; to review injuries and accidents of subjects; to evaluate correlations between abilities, leisure activities and accidents. Subject of the study: 5th, 7 th, 9 th grade students of Kaisiadorys and Prienai districts. Methods: The anonymous questionnaire was performed based on 5th, 7 th, 9 th grade students of Kaisiadorys and Prienai districts. 326 questionnaires were obtained from students of Prienai district (the response rate – 80 %) and 335 – from students of Kaisiadorys district (the response rate – 98.5 %). The assessment of data quality revealed that 634 questionnaires were filled in properly and were accepted from both districts (according to grade: 217 – 5th, 202 - 7th; 215 – 9th). Statistical data analysis was performed using SPSS 13.0 for Windows. Results. Every second teenager (48,2 %) was physically inactive according to the data of physical activity rate. There were significant differences in scores of girls and boys. Girls were significantly physically active than boys (59.1 % and 34.7 %; p=0,0001). During leisure teenagers spent more time sitting (on the average 10,6-11,78 hours per day):... [to full text]

Tyrimo tikslas – įvertinti veiksnius, turinčius įtakos 9–12 m. vaikų laisvalaikio praleidimo būdams. Uždaviniai: (1) įvertinti, kokias veiklas laisvalaikiu dažniausiai atlieka 9–12 m. vaikai, (2) išanalizuoti negalios daromą įtaką vaikų laisvalaikiui, (3) įvertinti šeimos socialinės padėties sąsajas su vaikų laisvalaikiui, (4) įvertinti tėvų nuomonę apie jų vaikų laisvalaikį. Metodika: tyrimas atliktas 2013 m. sausio – 2014 m. vasario mėn. Atlikta anketinė apklausa, naudojant: „Vaikų laisvalaikio domėjimosi anketą“ (vaikams), „Godin Shephard‘o laisvalaikio fizinio aktyvumo klausimynas“ (vaikams) ir pačios autorės sudarytą klausimyną tėvams. Tyrimo dalyviai: 9–12 m. vaikai (gyvenantys globos namuose ir šeimose, su spec. poreikiais ir be jų) ir jų tėvai (gyvenantys kartu su vaiku). Rezultatai. Apklausta iš viso 99 vaikai ir 57 tėvai. 63,6 proc. apklausoje dalyvavusių vaikų yra FA ir aktyviai veiklai laisvalaikio metu vidutiniškai skiria 2,14±1,3 val. per dieną, o pasyviai – 2,74±1,3 val. Vaikai be spec. poreikių laisvalaikiu yra fiziškai aktyvesni nei vaikai su spec. poreikiais (p=0,003). Gyvenamoji vieta (globos namai ar kartu su tėvais) neturi įtakos vaikų FA. Būdami vieni patys vaikai dažniausiai užsiima kambario veikla (64,5 proc.), su draugais – sportine (90,2 proc.), o su šeimos nariais – žiemos veikla (59,4 proc.). Išvados: 1. Laisvalaikiu 9–12 metų amžiaus vaikai dažniausiai užsiima įvairiomis kambario veiklomis (67,5 proc.), 59,4 proc. – žiemos pramogomis, 59,0... [toliau žr. visą tekstą] / The purpose of the research – to evaluate factors influencing types of leisure activities of children in the age group of 9–12 years. Tasks of the research: (1) to evaluate the most common leisure activities of children in the age group of 9–12 years, (2) to analyze the impact of disability for children leisure time, (3) to evaluate the links between family social status and children leisure time, (4) to evaluate the opinion of parents about their children leisure time. Methodology of the research. The research was carried out in the period of 2013 January – 2014 February. There was a questionnaire survey conducted using questionnaire for children “Pediatric Interest Profiles” and “The Godin Shephard Leisure-Time Physical Activity Questionnaire” and the questionnaire for parents prepared by the author herself. Participants of the research: children in the age group of 9-12 years (living in the foster home and with their parents, with special needs and without it) and their parents (living with their children). Results. There were totally 99 children and 57 their parents questioned. 63,6 % of children participating in the survey are physically active and for the active physical activities devote 2,14±1,3 hour per day, for passive activities – 2,74±1,3 per day. Children without special needsduring their leisure are more physically active than children with special needs (p=0,003). Living place (foster home or together with parents) does not affect children physical... [to full text]

Darbo objektas: išmaniųjų telefonų aplikacijų taikymas aktyvaus laisvalaikio skatinimui. Darbo tikslas: įvertinti išmaniųjų telefonų aplikacijų taikymą aktyvaus laisvalaikio skatinimui. Darbo uždaviniai: 1. Atskleisti aktyvaus laisvalaikio sampratą ir jo praleidimo galimybes miestų parkuose. 2. Apžvelgti aktyvaus laisvalaikio skatinimo galimybes taikant išmaniųjų telefonų aplikacijas. 3. Įvertinti Kauno miesto gyventojų nuomonę apie aktyvų laisvalaikį, jo praleidimą miesto parkuose esančiose lauko treniruoklių aikštelėse bei jų skaitmenizavimą panaudojant išmaniųjų telefonų aplikacijas. Išvados: 1. Aktyvus laisvalaikis - sąlygiškai trumpa ir nekonkreti, fizinė laisvalaikio veikla gamtoje, kurių metu yra aktyviai judama, gaunama dvasinė, fizinė bei emocinė nauda bei gerinamas fizinis pasirengimas. Viena populiariausių aktyvaus laisvalaikio praleidimo formų visame pasaulyje taip pat ir Lietuvoje tampa sportas lauko treniruoklių aikštelėse. Ši paslauga skatina visuomenę rūpintis savo savijauta bei išvaizda, nes yra suteikiama galimybė nemokamai bei nereikalaujant daug įgūdžių sportuoti gryname ore ištisus metus. Lauko treniruoklių plėtra ne tik mažina pasyvių žmonių skaičių, tačiau plečia vartotojų socialinį akiratį, skatina parkų racionalių išteklių naudojimą bei suteikia žmonėms puikią galimybę aktyviai praleisti laisvalaikį gamtoje. 2. Inovacijos išmaniųjų telefonų rinkoje yra puiki priemonė skatinti visuomenę būti fiziškai aktyviais ir leisti aktyvų laisvalaikį, tuo pačiu... [toliau žr. visą tekstą] / The object of the study: the applying of the applications of smart technologies for promotion of active leisure. The Aim of the study: to evaluate the applying of applications of smart technologies for promotion of active leisure. Tasks of the study: 1. To reveal the conception of active leisure and its possibilities in the city’s parks 2. To view the possibilities of spending of pastime using the innovative applications of smart technologies 3. To assess the opinion of citizens about the spending of their pastime in the site of outdoor trainers and their digitalization using the smart technology applications in Kaunas. Conclusions: 1. Active pastime could be described as a relatively short and uncertain, sporting leisure activity in nature providing the significance and plenitude of life and ensuring the psychological welfare for individuals. During the leisure time it is possible to play up, get the emotional, spiritual and physical benefit. In this way a person experiences the pleasure, strengthens one’s health, improves the emotional and mental state. Active sport in the site of outdoor trainers is becoming more and more popular not all over the world but in Lithuania too. This type of activity motivates the society to care about ones appearance because it is possibility to do active outdoor sport in the fresh air and for free all-year-round. The development of outdoor trainers not only decreases the number of passive people but widens the social view of consumers. It... [to full text]

Darbo problema: Laisvalaikis nuolat besikeičiantis, vienas iš visuomenės ekonominio ir socialinio vystymo rodiklių. Visos bendros laisvalaikio problemos yra neišvengiamai susijusios su visuomenės vystymosi tendencijomis, urbanizacija, mokslo ir technikos pasiekimais. Šiuolaikiniame technologijų amžiuje fizinis aktyvumas, studentų tarpe ženkliai mažėja. Aktyvias laisvalaikio praleidimo formas vis dažniau pakeičia pasyvios: kompiuteris, televizija, naujos susisiekimo priemonės. Nauji mokslo ir technikos laimėjimai pasiekė ir studentus gyvenančius provincijoje, todėl aktyvus laisvalaikis taip pat sumažėjo, o fizinės ypatybės susijusios su judėjimo galimybėmis nėra tokios geros. Mažėjant aktyviam laiko leidimui, mažėja ir fizinis pajėgumas. Darbo tikslas - apibūdinti laisvalaikio praleidimo ypatumus Sportinės rekreacijos ir turizmo programos studentų tarpe. Uždaviniai: 1. Apibūdinti pagrindines laiko struktūras, laisvalaikio sampratą, laisvalaikio sąsajas su rekreacija. 2. Atskleisti laisvalaikio praleidimo ypatumus ir būdus studentų tarpe. 3. Ištirti Lietuvos sporto universiteto Sportinės rekreacijos ir turizmo programos studentų laisvalaikio praleidimo ypatumus. Darbo objektas: Sportinės rekreacijos ir turizmo programos studentų laisvalaikis. Tyrimo metodai: Mokslinės literatūros analizė, anketinė apklausa, aprašomoji statinė analizė. Pagrindinės išvados: Remiantis tyrimo duomenimis, galima daryti išvadą, kad Lietuvos sporto universiteto, Sportinės reakreacijos ir turizmo... [toliau žr. visą tekstą] / Job objective – The description of leisure features of occupation programs of sport recreation and tourism among students. Tasks: 1. To describe the main structures of time, the conception of leisure time and the links of leisure with recreation. 2. To reveal features of spending leisure time among students. 3. To survey the features of spending leisure of students of sport recreation and tourism program of Lithuanian sport university. Job object: Leisure of the students of sport recreation and tourism. Survey methods: literary analysis, analysis of data collection, questionnaire and descriptive statistics. According to the research, it can be concluded that the Lithuanian University of Sport, Sport recreation and tourism specialty students understands leisure as time, which can be used for yourself or as recreation - time for spiritual regeneration and relaxation. It was found that the majority of the surveyed students have enough free time, appointed for leisure and most of the time only for themselves. The main factors influencing students' leisure activities, namely: personal interests and financial / economic situation. It can be concluded that the students' desires for leisure activities in a variety of prevents to choose limited financial resources, because the majority of respondents give too little money for productive leisure. The analysis of Lithuanian University of Sport, Sport recreation and tourism of students leisure activities, can be said that the majority... [to full text]