Tyrimo problema, aktualumas ir naujumas Nuolat tobulinant kirpėjų profesijos mokytojų profesines kompetencijas, kurių dėka būtų kartu gerinami mokinių praktiniai įgūdžiai ir žinios, parengsime kūrybingus, kompetentingus, aukštos kvalifikacijos kirpėjus, gebančius taikyti naujas darbo technikas ir technologijas, turinčius puikias galimybes Europos darbo rinkose. Svarbu, kad patys profesijos mokytojai siektų tobulėti. Todėl profesinių kompetencijų tobulinimas yra aktuali problema, nuo kurios priklauso praktinio mokymo kokybė. Lietuvoje yra atlikta tyrimų apie įvairių profesijų atstovų požiūrį į profesines kompetencijas, jų raišką bei tobulinimo/si poreikius. Tad akivaizdu, kad kompetencijoms skiriamas didelis dėmesys, tačiau mažai tyrinėta kirpėjų profesijos mokytojų tobulnimąsi, kaip prielaida praktinio mokymo kokybei gerinti. Todėl šiame darbe, bus siekiama atskleisti kirpėjų profesijos mokytojų požiūrį ir socialinių dalininkų nuomonę į profesinių kompetencijų tobulinimo svarbą, gerinant praktinio mokymo kokybę. Tyrimo tikslas – Pristatyti kirpėjų profesijos mokytojų profesinių kompetencijų tobulinimą kaip prielaidą praktinio mokymo kokybei gerinti. Tyrimo uždaviniai: 1. Pristatyti praktinio mokymo kokybės užtikrinimo sampratą. 2. Teoriškai pagrįsti profesijos mokytojų profesinių kompetencijų tobulinimo aktualumą praktinio mokymo kokybei gerinti. 3. Atskleisti kirpėjų profesijos mokytojų požiūrį į jų profesinių kompetencijų tobulinimo svarbą siekiant gerinti praktinio mokymo... [toliau žr. visą tekstą] / The problem, relevance and novelty of research. Consequently, the development of professional competency is closely linked not only with the quality of the practical training but it may cause great changes in the education system as well. So, only the constant development of Hairdresser‘s professional competency can help to give a propper training for young professionals having great possibilities in European labor market. That is why the Professional competency development is a key problem which says greatly on the quality of practical training. The research of different specialits‘ attitude towards professional competence as well as the needs of it among the learners was carried out in Lithuania. It is obvious that competency is highlighted greatly but little research is done in the field of competency development as the assumption to improve the quality of practical training. Following the situation, the main objective of the work is to reveal both, the attitudes of Hairdressers’ professional trainers and stakeholders' towards the importance of professional competency development with the aim to improve the quality of practical training. The aim of the research – to present the professional competency development of Hairdressers’ trainers as the assumption to improve the quality of practical training. The tasks of the research: 1. To deliver the assurance concept of practical training quality. 2. To stimulate theoretically the development of professional... [to full text]

Ekonomikos augimas nuo 2001 m. iki 2008 m. pradžios lėmė didesnes pajamas tiek darbdaviams, tiek darbuotojams, buvo kuriama daug naujų darbo vietų. Nedarbo lygis Lietuvoje buvo ypač žemas, be to, remiantis oficialia statistika, iš Lietuvos emigravo beveik pusė milijono žmonių. Darbo rinkos iššūkiai, ekonominiai dėsningumai lėmė darbo teisės principų ir normų turinį, valstybės socialines ir politines sąlygas. Darbdaviai, vystydami verslus, pajuto, kad tapo sunku atsirinkti, o vėliau iš viso rasti gerus darbuotojus. Smukus ekonomikai, paaiškėjo, kad gerų darbuotojų vis tiek trūksta, būtina išsaugoti turimus, aukštos kvalifikacijos darbuotojus. Saugodami savo darbuotojus, darbdaviai naudojosi LR darbo kodekso suteikiamomis galimybėmis ir darbo sutartyse stengėsi apsaugoti savo interesus ir dažnai susitarti dėl papildomų sąlygų darbo sutartyje, nes priėmę jaunus, be darbo patirties darbuotojus į darbą, privalėjo juos apmokyti, ugdyti, investuoti į jų kvalifikacijos kėlimą. Darbdaviai ieškojo būdų kaip juos išlaikyti („prisirišti“) įvairiais susitarimais arba „papirkti“ įvairių motyvacinių sistemų privalumais. Dažnai dėl įvairių mechanizmų buvo tariamasi darbo sutartyse – papildomų sutarties sąlygų. Tačiau dažnai kitam darbdaviui pasiūlius didesnį atlyginimą, ankstesnis darbdavys dažniausiai prarasdavo apmokytą darbuotoją – šis išeidavo dirbti kitur. Darbo santykiai pasibaigdavo, tačiau papildomų įsipareigojimų ne kiekviena šalis sutikdavo laikytis. Galimybę susitarti dėl kitų, t... [toliau žr. visą tekstą] / Economic growth since 2001 till 2008 start leaded to higher incomes for both employers and employees, many new jobs were created. The unemployment rate in Lithuania was particularly low, moreover, according to official statistics, nearly half a million people emigrated from Lithuania. Labor market challenges and economic patterns determined the principles of the labor law and the content of the norms, public social and political conditions. Employers, through businesses, noticed that it has become difficult to select and then later to find quality workers. Despote decine of the economy, it appeared that good workers are still missing, it is necessary to keep the highly skilled workers. In order to keep all their employees, the employers used the opportunities of the Labor Code of the Republic of Lithuania and tried to protect their interests in the employment contracts, and often agreed to additional conditions on the contract of employment, since young workers without experience were taken to work and had to be trained, to be developed, investments in their skills had to be done. Employers look for ways to retain them ("tie"), with various arrangements or motivation systems advantages help. Often, for a variety of mechanisms have been discussed in employment contracts - additional conditions of the contract. Often, however, another employer more money proposed to the qualifed worker, and the previous employer usually lost a trained worker – he left to work elsewhere. The... [to full text]

Darbo aktualumas. Šiandien sveikatos mokymas tampa viena iš prioritetinių veiklos sričių slaugoje. Slaugytojas privalo suteikti pakankamai žinių ir informacijos, kad žmogus išmoktų tinkamai rūpintis savo sveikata bei išsiugdytų gebėjimus ją saugoti. Siekiant teigiamo sveikatos mokymo rezultato būtina analizuoti pacientų poreikius ir motyvus sveikatos mokymuisi. Darbo tikslas: nustatyti pacientų sveikatos mokymosi poreikį ir motyvus Kaišiadorių ligoninės Vidaus ligų ir Slaugos ir palaikomojo gydymo skyriuose. Realizuojant tyrimą buvo atlikta teorinė mokslinės literatūros analizė ir įvykdytas momentinis tyrimas, apklausiant raštu 301 pacientą iš Kaišiadorių ligoninės. Tyrimo rezultatams pateikti naudojami metodai: kiekybinė aprašomoji statistikos analizė. Tyrimo rezultatai: vertinant sveikatos mokymo ypatumus Kaišiadorių ligoninės Vidaus ligų ir Slaugos ir palaikomojo gydymo skyriuose galima teigti, kad pacientų mokymu, individualių užsiėmimų metu daugiausia užsiima slaugytojos. Slaugytojų mokymas, pacientų nuomone, įvertintas kaip geras. Analizuojant pacientų mokymo poreikį paaiškėjo, kad pacientai daugiausia žino apie galimas ligos komplikacijas ir reikalingas slaugos priemones. Statistiškai reikšmingai (p < 0,05) daugiau apie galimas ligos komplikacijas ir reikalingas slaugos priemones žino Slaugos ir palaikomojo gydymo skyriaus pacientai negu Vidaus ligų skyriaus pacientai. Analizuojant pacientų mokymosi poreikį išryškėjo, kad statistiškai reikšmingai (p < 0,05) vidaus... [toliau žr. visą tekstą] / The work topicality. Today, health education is one of the first-priority areas of nursing. Nurse must provide the necessary knowledge and information that a person learn to properly take care of his health, and develop the capacity of its saving. It is necessary to analyze the needs of patients and reasons for learning for a positive outcome of health education. The aim of this work. Identify health training needs and reasons from the point of view of patiens in the department of Internal Medicine, and Nursing and supportive care at Kaišiadoriai Hospital. Unlocking the study was carried out theoretical analysis of scientific literature and carried out a snapshot survey by interviewing 301 patients in writing of Kaišiadoriai hospital. Quantitative Descriptive Analysis method was used to present the study results. The survey results. Then the health education features in the department of Internal Medicine, and nursing and supportive care at Kaišiadoriai hospital were estimated, we can affirm that nurses are teaching patients more then anybody else. From the point of view of patients the nurses‘ teaching is high. The analysis of patients' training needs shows that the most patients are aware of the possible complications of the disease and preservative care. Statistically significant (p <0.05) patients in the department of nursing and supportive care know more about the possible complications of the disease and the preservatives... [to full text]

Raktiniai žodžiai: veiklos auditas, sporto mokymo įstaigos, sporto sistema, viešosios institucijos. Darbo objektas: SMĮ veiklos auditas. Darbo tikslas: ištirti SMĮ veiklos audito patirtį, siekiant įvertinti jų atitikimą viešųjų institucijų funkcijoms. Darbo uždaviniai: 1. Apibrėžti veiklos audito sampratą, atskleidžiant jos kompleksiškumą ir identifikuoti turinį. 2. Identifikuoti veiklos audito etapus ir atskleisti kriterijų ypatumus viešųjų institucijų vertinimo kontekste. 3. Pristatyti Lietuvos sporto sistemos valdymą ir atskleisti SMĮ kaip viešųjų paslaugų tiekėją. 4. Atlikti SMĮ uždavinių atitikties veiklos rezultatams vertinimą. SMĮ yra sporto sistemos dalis. Tai valstybinės įstaigos, teikiančios viešąsias paslaugas ir yra atsakingos už kuo didesnį fizinio aktyvumo skatinimą bei saugaus, sveiko ir produktyvaus gyvenimo stiliaus poreikio formavimą ir plėtojimą. Šių įstaigų veiklos auditas prisideda prie atskaitingumo ir skaidrumo, kaip fundamentalių kiekvienos valstybės demokratinių vertybių, būtinų užtikrinant teisingą viešųjų lėšų valdymą piliečių ir mokesčių mokėtojų vardu. Darbe, taikant turinio analizės metodą, analizuojamos Kauno ir Vilniaus miestų 2006 m. ir 2010 m., iš viso 6 SMĮ, veiklos audito ataskaitos. Tyrimas atliktas metaanalizės pagrindu, t. y. vadovaujantis jau užbaigtų tyrimų analize bei jau atliktų įvertinimų įvertinimais. Siekiant gauti kuo išsamesnę informaciją veiklos audito vertinimui, duomenų rinkimo metodu buvo pasirinktas ir pusiau... [toliau žr. visą tekstą] / Keywords: performance audit, sport education organizations, sport system, public institutions. The object of the research: sport education organizations performance audit. The aim of the research: to investigate sport management organizations experience, aiming to evaluate their compliance with public institutions functions. Work tasks: 1. To determine the definition of performance audit by dislosing it‘s complexity and to identify it‘s content. 2. To identify stages of performance audit and to disclosure the peculiarities of criteria in the evaluation of public institutions. 3. To present the management of Lithuanian sport system and to disclosure sport education organization as public services provider. 4. To evaluate sport education institutions tasks compliance with activity results. Sport education institution is a part of sport system. That is state institutions, providing public services and are responsible for the promotion of physical activity, safe, healthy and productive life style formation and development. The activity audit of these institutions contributes to the accountability and transparency as to fundamental democratic values of each state, what is necessary to ensure the correct management of public money of citizens and taxpayers behalf. In this work, using method of content analysis, Kaunas and Vilnius cities sport education organizations activity audit reports of the year 2006 and of the year 2010 are analyzed, total 6 reports. Research was carrried... [to full text]

Šiame magistro darbe: Pirmojoje dalyje atskleidžiamas krikščionybės požiūris į mirtį pagal Senąjį bei Naująjį Testamentus bei pagal naujausius Bažnyčios dokumentus. Aptariama kaip šis požiūris turėtų atsispindėti laidotuvių kontekste. Antrojoje darbo dalyje analizuojamas tradicinės bažnytinės laidotuvių apeiginės praktikos pagal Katalikų Bažnyčios dokumentus, apžvelgiami liaudies pamaldumo papročiai Lietuvoje nuo senųjų laikų iki mūsų dienų. Šioje dalyje taip pat tiriamos ir apibendrinamos laidotuvių tradicijos Vilniaus Šv. Pranciškaus Asyžiečio ir Švč. Mergelės Marijos Nekaltojo Prasidėjimo parapijose. Trečiojoje dalyje gvildenami krikščioniškosios mirties sampratos ir laidotuvių papročių panaudojimo ugdymo procese klausimai. Šioje darbo dalyje analizuojamos Bendrosios Katalikų tikybos programos mokyklai ir parapinės katechezės programos, pateikiamos kai kurios įžvalgos bei rekomendacijos, kaip kančios, mirties, laidotuvių, Vėlinių, amžinybės klausimus teikti katechezėje arba per tikybos pamokas. / The paper studies catholic funeral traditions in Lithuania in the light of the Scripture and of the teaching of the Church. The aim of the research is to show both the positive and the negative tendencies of popular piety in this respect and to define their educational meaning. The first part of the paper is devoted to a thotough analysis of Christian attitude towards death and dying. It provides references to the Old and New Testamentes, as well as to the newest Church documents. The second part provides the historical description of funeral traditions in Lithuania. It discusses their origin and their changes through the centuries. This part also includes a research on present funeral traditions as seen from the answers of twenty respondents from two parishes of Vilnius. The third part of the paper investigates into the school syllabi and parish catechesis programs. The task of this investigation is to see if the Christian attitude towards death and burial is property taught to children and adolescents. This part ends with several cathecetical recommendations. The paper concludes that funeral traditios in Lithuania especially in towns, are gradually losing their spirituality. Therefore, children and young people should be tought more opently about death and eternal life. Parish communities should pay more attention to preserving what is holy and sincere what can stimulate Christian hope, faith relationships and prayer. I have determined the correlations and disparities of... [to full text]

Magistro darbo objektas - Tarpkultūrinės kompetencijos ugdymas pradinėje mokykloje. Darbo tikslas - išanalizuoti pradinės mokyklos ugdymo turinį. Hipotezė - Tarpkultūrinei komunikavimo kompetencijai (TKK) skiriama mažai dėmesio pradiniame ugdyme. Tarpkultūrinės temos dažniausiai nagrinėjamos pasaulio pažinimo pamokose. Uždaviniai: Išsiaiškinti kompetencijos sąvoką; Išnagrinėti kompetencijos rūšis; Atskleisti pagrindinius tarpkultūrinės kompetencijos bruožus; Išnagrinėti tarpkultūrinės kompetencijos ugdymo pradinėje mokykloje bruožus, raidą. Išanalizuoti tarpkultūrinės kompetencijos ugdymo pradinėje mokykloje reikšmę ir specifiką; Metodai: mokslinės, metodinės literatūros analizė ir nagrinėjimas, mokslinių straipsnių nagrinėjimas, dokumentų analizė. Magistro darbe remiamasi Europos tarpkultūrinio bendravimo standartais, Bendrosiomis programomis ir išsilavinimo standartais, moksline ir metodine literatūra, straipsniais, W.B.Gudykunst Tarpkultūrinės komunikacijos modeliu (TKK). Darbas susideda iš trijų dalių, kurios pasiskirsčiusios į potemes. Darbe išsamiai analizuojama ir nagrinėjama kompetencijos sąvoka, tarpkultūrinio ugdymo bruožai, savybės, kompetencijos ugdymo reikšmė. Pasitelkus išanalizuotą metodinę ir mokslinę literatūrą buvo parengtos tyrimo lentelės pagal W.B.Gudykunst TKK modelio kriterijus. Tyrimo objektas - pradinio ugdymo 1- 4 klasių mokymo vadovėlių ugdymo turinys. Praktinėje dalyje analizuojami gauti rezultatai, pateikiama bendra pradinio ugdymo TKK temų... [toliau žr. visą tekstą] / The increasing migration of the European nations are increasingly faced with different populations. Probably the first time of these, traditionally migration nations have to accept the new immigration of people identity. This process affects a range of institutions and their functions in society. Particularly noticeable changes in government policy, law and education. There is multiculturalism for a long time in latter area in Europe. Today's classrooms have united many different cultures, languages, ethnicities, religions, etc. Master's thesis object – Education of Intercultural Competence in Primary School. Work objective – to analyse the substance of the primary school. Hypothesis - intercultural communication competence (ICC) paid little attention to primary education. Intercultural topics are common considered in the class of world knowledge. Objectives: Explore the concept of competence, explore competence types; reveal the main features of intercultural competence; Examine education of intercultural competence in primary school characteristics, evolution; To analyze the importance and specificity of intercultural competence in primary school; Master's work may be useful to educational institutions and educators, publishers and textbook creation groups, for teachers, students and educators of communication, culture, events management disciplines. Master's work is based on the promotion of intercultural communication standards of Europe, common programs and educational... [to full text]

In the context of adaptive intellectual learning environment (VLE) possibility of using conceptual clustering algorithms is analyzed, trying to accomplish the ability of software agent to "feel" the changing environment and recognise the states it is in. Agent environment is understood as interface between the user of VLE and the students model, which is stored in the VLE and is constantly changing. Agents ability to "feel" is understood as agents ability to classify students, based on their knowledge level, which changes in the learning process. Using conceptual clustering algorithms found in the literature, we are trying to choose one which is most suited for the problem area, modifying it to model real data.

Darbe atlikta teorinė specialiojo ugdymo sampratos probleminių klausimų, individualizuoto ir diferencijuoto ugdymo aspektų bendrojo lavinimo mokykloje analizė. Profesinių žinių, rengiant istorijos ir geografijos modifikuotas ir adaptuotas programas, modifikuotų ir adaptuotų programų privalumų ir trūkumų analizė. Iškelta hipotezė: istorijos ir geografijos modifikuotų ir adaptuotų programų rengimą, jų privalumus ir trūkumus lemia pedagogų didaktinis ir psichologinis pasirengimas. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas – išsiaiškinti adaptuotų ir modifikuotų programų privalumus ir trūkumus, kokių žinių, gebėjimų ir praktinių įgūdžių pasigenda pedagogai, ugdydami specialiųjų poreikių vaikus, ar pasiruošęs mokytojas rengti adaptuotas ir modifikuotas programas. Tyrimo duomenys analizuojami statistiniais metodais (aprašomoji statistika, chi- kvadratas, aritmetinis vidurkis). Tyrime dalyvavo 225 istorijos ir geografijos mokytojai iš Klaipėdos, Šilutės, Šilalės, Pagėgių rajonų ir savivaldybių. Empirinėje dalyje nagrinėjamos istorijos ir geografijos modifikuotų ir adaptuotų programų sudarymas, jų trūkumai ir privalumai, aptariami mokytojų profesinio bei psichologinio pasirengimo ugdant specialiųjų ugdymo(si) poreikių vaikus, klausimai. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Tyrimo duomenys, susiję su antro uždavinio sprendimu atskleidė, kad mokytojai dar ne visiškai pasiruošę rengti istorijos ir geografijos modifikuotas ir adaptuotas programas: daugiau... [toliau žr. visą tekstą] / Theoretically special educational didactical conception of problematically questioning, individual and differential educational aspects at comprehensive school analysis were done at work. Knowledge of career, preparing modified and adaptive programs of History and Geography , modified and adaptive programs, their advantages and disadvantages analysis. Hypothesis was suggested: all preparations of modified and adaptive programs of History and Geography, their disadvantages and advantages depend on didactic and psychological preparation of pedagogues . Testing was done, which had one main purpose - to find modified and adaptive programs merits and demerits, what kind of knowledge, competence and practical skills are miss pedagogues teaching special need students and if pedagogues are ready to prepare modified and adaptive programs. Statistical methods were used to make testing. About 225 History and geography pedagogues from Klaipėda, Šilute, Šilalė, Pagėgių districts took part in this testing. Modified and adaptive programs of History and Geography, their formation, merits and demerits, professional and psychological preparation of pedagogues, teaching special need students, other questions analyses in empirical section. The most important empirical conclusion: 1. Pedagogues are not ready to prepare modified and adaptive programs of History and Geography, more than half of respondents 67.0 told that they are not ready to prepare these programs , suitable ready are 24.6 and... [to full text]

Tyrimo tikslas : nustatyti moterų emocinės būklės kitimo ypatumus nėštumo metu ir pogimdyminiame laikotarpyje, atsižvelgiant į asmenybės bruožus ir informuotumą apie gimdymą. Tyrime dalyvavo 142 moterys, lankiusios ir nelankiusios nėščiųjų mokymo kursus Kauno ir Vilniaus miestuose. Tiriamosios buvo apklausiamos du kartus : nėštumo metu ir po gimdymo. Tiriamųjų apklausai buvo naudoti šie klausimynai : lietuviškas H. ir S. Aizenkų (Eysenck) klausimynas (EPQ), Edinburgo pogimdyminės depresijos skalės klausimynas (EPDS), C.D. Spilbergo (Spielberger) nerimo skalė (STAI). Socialiniams, demografiniams bei subjektyvios sveikatos rodikliams nustatyti buvo naudojami bendrosios apklausos klausimai, sudaryti A.Masiukienės. Tyrimo rezultatai parodė, kad nėščiųjų informuotumas gerina emocinę būklę po gimdymo, įskaitant ir pažeidžiamų savybių turinčias moteris. Neurotiško tipo moterų lankiusių nėščiųjų kursus emocinės būklės pokytis pogimdyminiame laikotarpyje geresnis, lyginant su neurotiško tipo moterimis nelankiusiomis nėščiųjų kursų. Asmenybės bruožas gali nulemti nėščiųjų kursų lankomumą, neurotiškos moterys linkusios nelankyti neščiųjų kursų. Asmenybės bruožai, tokie kaip introversija ir neurotiškumas, yra svarbus veiksnys susijęs su prasta emocine būkle po gimdymo, bet tai ne svarbiausias veiksnys. Su prasta emocine būkle pogimdyminiame laikotarpyje turi ryšį ir kiti psichosocialiniai veiksniai, tokie kaip žemas išsimokslinimas, prasta emocinė būklė prieš... [toliau žr. visą tekstą] / The Purpose of The Study: To analyse the connection between changes in emotional wellbeing during and post pregnancy periods in women whilst observing their personality traits and obtained antenatal education levels. The study was conducted among 142 women, who have or have not attended antenatal courses in the cities of Kaunas and Vilnius. The participants were questioned twice: during pregnancy and after the childbirth. For the Survey were used: The H. and S. Eisenck Questionnaire (EPO), The Edinburgh Questionnaire of The Scale of Postnatal Depression (EPDS), The C.D. Spielberger Scale of Anxiety (STAI). The questionnaire that helped to assess the social, demographic and subjective health aspects in the study was constructed by A.Masiukiene. The study results showed that the level of antenatal education positively effects postnatal emotional wellbeing, including the wellbeing of vulnerable women. The positive change in the emotional wellbeing of the neurotic type is also noticed between those who attended the antenatal courses, compared to women of the neurotic type who did not attend the courses. Personality Traits, such as introversion and neuroticism, is an important factor that can determine a lower level of emotional wellbeing after childbirth, but is not the most important one. Low emotional wellbeing can be caused by other psychosocial conditions, such as poor education, lower emotional wellbeing before pregnancy, social support after childbirth. Antenatal education... [to full text]

Šiuo metu tiek pasaulio tiek Lietuvos IT rinkoje sukurta daug dokumentų valdymo sistemų, kurios yra įdiegtos įvairiose srityse, sportas - ne išimtis. Šio darbo pagrindinis tikslas – patrauklesnės treniruotės apskaitos sukūrimas bei prieinamesnių, lankstesnių ir efektyvesnių treniruotės planavimo metodų užtikrinimas. Darbo uždaviniai - tyrimu įvertinti sukurtos sportininkų treniruotės krūvio planavimo ir valdymo sistemos kokybę ir pateikti siūlymus tolesniam jos tobulinimui. / The main goal of the project is to find out the appropriate way to keep favorable workout record, to create possible methods to evaluate workout effectiveness as well as provide flexible and accessible workout planning techniques. The present bachelor’s paper aims at major factors, which influence workout planning and the quality of management system. Management quality has been examined using tests as well as code analysis. The main characteristics were evaluated according to set ISO-9126 standard. Fundamental characteristics have been analyzed; the real data has been used. It meets specifications for functional requirements, is quite flexible and allows to evaluate workout quality accurately.