Uppsatsens syfte är att undersöka vilka faktorer som påverkar lärares musiklektionsplanering i årskurs 4-6. Undersökningen lyfter bland annat fram fysiska villkor som påverkande faktorer, men även styrdokument, ekonomiska villkor och attityder till ämnet. Barn i denna  åldersgrupp, 10-12 år, är på väg in i förpuberteten. Uppsatsen nämner  hur elever kan reagera beroende på om läraren är man eller kvinna.  Skolan är inte oberörd av samhällets gigantiska musikutbud. Eleverna ställer större krav på lektionsinnehållet än tidigare. Utbudet av läromedel i musik är samtidigt inte lika omfattande i jämförelse med den rikhaltiga flora som vänder sig till förskolebarn och upp till årskurs tre. Årskurserna 4-6 är en mellanperiod i skolgången för eleverna, läsinlärningen är avklarad, ansvarstagande för det egna lärandet ökar, men betygshetsen är ännu inte en del av deras vardag. Regeringen planerar att införa betyg i årskurs 6, tankegångar om detta lyfts fram i uppsatsen. Hur skillnader i elevers musikutbildningsbakgrund, på olika skolor, kan påverka resultatet vid betygssättningen i grundskolans senare år berörs också i essän.

<p><p>Uppsatsens syfte är att undersöka vilka faktorer som påverkar lärares musiklektionsplanering i årskurs 4-6. Undersökningen lyfter bland annat fram fysiska villkor som påverkande faktorer, men även styrdokument, ekonomiska villkor och attityder till ämnet. Barn i denna  åldersgrupp, 10-12 år, är på väg in i förpuberteten. Uppsatsen nämner  hur elever kan reagera beroende på om läraren är man eller kvinna.  Skolan är inte oberörd av samhällets gigantiska musikutbud. Eleverna ställer större krav på lektionsinnehållet än tidigare. Utbudet av läromedel i musik är samtidigt inte lika omfattande i jämförelse med den rikhaltiga flora som vänder sig till förskolebarn och upp till årskurs tre. Årskurserna 4-6 är en mellanperiod i skolgången för eleverna, läsinlärningen är avklarad, ansvarstagande för det egna lärandet ökar, men betygshetsen är ännu inte en del av deras vardag. Regeringen planerar att införa betyg i årskurs 6, tankegångar om detta lyfts fram i uppsatsen. Hur skillnader i elevers musikutbildningsbakgrund, på olika skolor, kan påverka resultatet vid betygssättningen i grundskolans senare år berörs också i essän.</p></p>

Bakgrund: Våld i nära relationer innebär fysiskt, psykiskt och/eller sexuellt våld. Det anses vara ett stort hälsoproblem som främst drabbar kvinnor och ger fysiska, psykiska och sociala konsekvenser. Hälso- och sjukvården har ett stort ansvar gällande att upptäcka och hjälpa utsatta kvinnor samt förebygga våld i nära relationer, men många kvinnor upplever att de inte fått adekvat stöd och hjälp från hälso- och sjukvården. Syfte: Att belysa faktorer som påverkar sjuksköterskors beredskap inför och agerande vid mötet med kvinnor som misstänks vara eller är utsatta för våld i nära relation. Metod: Allmän litteraturöversikt med analys och sammanställning av tio vetenskapliga artiklar med både kvalitativ och kvantitativ data. Resultat: Faktorer som påverkade beredskap och agerande var dels relaterade till sjuksköterskan som person; attityder och tankar kring sjuksköterskans professionella roll, sjuksköterskans känslor samt personliga och professionella erfarenheter av våld i nära relationer. Dels påverkade också faktorer som var relaterade till sjuksköterskans omgivning och förutsättningar; utbildning och praktiska färdigheter, miljö samt organisation. Slutsats: Fördjupade kunskaper, erfarenhet och en mer öppen, förstående attityd hos sjuksköterskor visade sig kunna vara avgörande för kvaliteten på vården av kvinnor som har blivit utsatta för våld i nära relationer. Klinisk betydelse: Utbildning inom våld i nära relationer skulle kunna utvecklas, attityder diskuteras och handlingsplaner införlivas på ett tydligare sätt i vården. / Background: Intimate partner violence involves physical, psychological and/or sexual violence. It is viewed as a major health problem that mainly affects women and has physical, psychological and social consequences. The health care system has a great responsibility in identifying and helping subjected women and in preventing intimate partner violence, yet many women feel that they do not get adequate support and help from the health care services. Aim: To illuminate factors affecting nurses‟ preparedness for and interaction with women who may be or are subjected to intimate partner violence. Method: General literature review with analysis and synthesis of ten research articles with both qualitative and quantitative data. Results: Factors were partly related to the nurse in person; attitudes and conceptions about the nurses‟ professional role, the nurses‟ feelings, and personal and professional experiences of intimate partner violence. Other factors were related to the nurses‟ environment and conditions; education and practical skills, environment and organization. Conclusion: Enhanced knowledge, experience and more open-minded and understanding attitudes among nurses could be determining for the quality of care of women subjected to intimate partner violence. Clinical significance: Education about intimate partner violence could be developed, attitudes discussed and guidelines implemented in a more explicit manner in healthcare.

Introduktion: Det är vanligt förekommande med oro i samband med operationer. Vissa riskfaktorer finnskonstaterade, så som brist på information och kvinnligt kön. Anestesisjuksköterskan har en viktig uppgift i attbemöta och identifiera oro i samband med operation, och minskade nivåer av preoperativ oro bidrar till kortareåterhämtningstid och ett minskat lidande. Syfte: Syftet med denna studie var att undersöka faktorer som kan påverka preoperativ oro hos patienter som skagenomgå elektiv kirurgi. Metod: En kvantitativ retrospektiv tvärsnittsstudie genomfördes. Data samlades in genom en webbaserad enkätbestående av demografiska frågor, en skattningsskala för preoperativ oro samt en öppen fråga. Kvantitativ dataanalyserades med SPSS, medan data från den öppna frågan analyserades med manifest innehållsanalys. Totaltanalyserades 111 enkäter. Resultat:Resultatet visar att det inte fanns ett samband mellan ålder och preoperativ oro, samt att kvinnor kände meroro än män inför anestesin. Personer med hög utbildning skattade sig som mer oroliga än personer med lågutbildning, och personer som skattade sig som oroliga sedan tidigare, skattade sig också som mer oroliga införanestesi och kirurgi än andra. Slutsats: Informationsbehovet preoperativt är stort. Personer som är oroliga till vardags löper risk att uppleva höganivåer av oro preoperativt. Vidare forskning krävs för att utveckla en metod som kan identifiera oroliga individer.Genom att identifiera dessa preoperativt kan detta fungera som en prediktor för personer som riskerar att upplevamer preoperativ oro. Denna undersökning kan konstatera att det finns en vinst i att belysa faktorer som kan påverkaden preoperativa upplevelsen då verksamheten kan nyttja informationen till att motverka preoperativ oro.

The aim of the study is to further understand the factors influencing consumer behavior in the fast fashion segment. The study is done from a consumer perspective where 84 consumers were asked questions regarding their preferences, behaviors, and habits while shopping, and which aspects they are most keen about while visiting fast fashion stores. After the data was collected from the respondents it has been analyzed with SPSS to answer the two hypotheses, if price and assortment are essential factors for consumers in the fast fashion branch. Findings from the analysis made it clear that price is by far the most important factor for consumers while assortment is essential as well but not in comparison with price. Therefore, it is important for companies within the fast fashion segment to be aware of their competitors price levels to be able to stand out, create and obtain a competitive advantage and preserve or expand their market share. / Syftet med undersökningen är att skapa en ökad förståelse för faktorerna som påverkar konsumentbeteendet inom fast fashion branschen. Genom den ökade förståelsen är det möjligt för företag att utveckla sina kunskaper om sina kunder och på så vis utveckla deras lönsamhet och kundnöjdhet. Undersökningen grundar sig i ett konsumentperspektiv där 84 konsumenter svarade på en enkät som innehöll frågor om deras preferenser, beteenden och vanor vid köp av kläder från fast fashion butiker, online eller fysiskt i butik. Respondenternas svar analyserades därefter med hjälp av SPSS för att svara på arbetets två hypoteser, om pris och sortiment är två viktiga faktorer för konsumenter inom fast fashion branschen. Arbetet visade att pris är den faktor som flest konsumenter prioriterar när de köper kläder. Även sortiment är något som konsumenter prioriterar vid konsumtion, men förhållandevis lågt jämfört med pris. Det är därför viktigt för företag inom fast fashion branschen att vara medvetna om konkurrenternas prisnivå för att på så vis skapa och behålla marknadsandelar samt konkurrensfördelar.

Detta examensarbete har genomfört en studie baserad på offentliga uppgifter om gymnasieskolor och på resultatet av Skolinspektionens Skolenkät 2021, med syftet att identifiera faktorer som visar på samband med gymnasieelevers möjligheter att nå kunskapsmålen och lyckas ta gymnasieexamen inom planerad tid. Skolenkäten visade sig dock inte vara helt optimalt utformad för att kunna identifiera samband mellan undervisningsrelaterade faktorer och elevresultat. De samband som studien lyckades att identifiera har utgjorts av faktorer som gymnasieskolor har mindre möjligheter att påverka. Elever med akademiska föräldrar utgjorde den främsta positivt påverkande faktorn för examensresultaten samt andelen elever med utländsk bakgrund och nyinvandrade elever de senaste 4 åren utgjorde de främsta negativt påverkande faktorerna. En förklaringsmodell togs även fram som klarar av att förklara 50 % av elevernas examensresultat. Skillnader mellan enkätsvar för matematikelever och Skolenkätsvar baserat på alla ämnen undersöktes även inom studien, där inga skillnader kunde observeras. Därav kan med viss försiktighet dras slutsatsen att de resultat som studien gett, även är giltiga inom ämnet matematik. Slutligen genomförs prediktioner av examensresultat med förklaringsmodellen, där ungefär just hälften av resultaten predikteras relativt precist. / This thesis reports from research based on public information about upper secondary schools and on the results of the Swedish School Inspectorate's School Survey 2021, with the aim of identifying factors that show a connection with students' opportunities to reach the knowledge goals and succeed in taking the high school diploma within the planned time. However, the school questionnaire was not optimally designed to be able to identify connections between teaching-related factors and student results. The connections that the study managed to identify were made up of factors that upper secondary schools have less opportunity to influence. Students with academic parents constituted the main positive influencing factor for the exam results, and the proportion of students with a foreign background and newly immigrated students in the last 4 years constituted the main negative influencing factors. An explanatory model was also developed which were able to explain 50% of the students' exam results. Differences between survey responses for mathematics students and School survey responses based on all subjects were also investigated within the study, where no differences could be observed. From this, with some caution, the conclusion can be drawn that the results the study gave are also valid within the subject of mathematics. Finally, predictions of exam results are carried out with the explanatory model, where approximately half of the results are predicted relatively precisely.

This study examined influential factors in upper secondary school teachers’ experiences ofgrammar education, and wishes teachers have regarding development opportunities within thegrammar. The purpose of the study was to find development opportunities within the grammar and develop both knowledges and experiences of the subject. The study was conductedthrough visual interviews of qualitative character, where the participating teachers constructedexperience curves of how their grammar experiences have been over the years and includedthe own schooling and teacher education as well as the years as a teacher. The teachers described the factors that affected the experience and which factors that would provide themwith even better conditions to drive a successful grammar education. The study showed thatthe teacher, the education and the personal relationship to grammar is recurrent themes in thenarratives. The first two mentioned are also recurrent when it comes to the question of wishesfor a developed grammar education / Denna studie undersökte påverkande faktorer i gymnasielärares upplevelser av grammatikundervisning och vilka önskemål lärare har gällande utvecklingsmöjligheter inom grammatiken.Studiens syfte var att hitta utvecklingsmöjligheter inom grammatiken och utveckla både kunskaper och upplevelser av ämnet. Studien genomfördes genom visuella intervjuer av kvalitativkaraktär, där de deltagande lärarna konstruerade upplevelsekurvor över hur deras grammatikupplevelser sett ut genom åren och inkluderade såväl den egna skolgången och lärarutbildningen som åren som verksam lärare. Lärarna beskrev de faktorer som påverkat upplevelsenoch vilka faktorer som skulle kunna ge dem ännu bättre förutsättningar för att driva en framgångsrik grammatikundervisning. Studien visade att läraren, undervisningen och det personliga förhållandet till grammatik är återkommande teman i upplevelseberättelserna. De tvåförstnämnda är även återkommande när det gäller frågan om vad som önskas för en utveckling av grammatikundervisningen.

Syftet med detta examensarbete är att göra en jämförande studie mellan faktorerna som enligt en teoretisk ram påverkar en miljöinvestering och faktorerna som ingår i ett företags bedömnings-modell. Respondentbolaget begärde i ett tidigt skede att få vara anonymt och benämns därför som Företaget. Det är en multinationell koncern med verksamhet i många skilda branscher, men med fokus på norden och produkter som kan kopplas till lantbruk. Den teoretiska referensramen har sin utgångspunkt i begreppen värde och investering samt hur deras koppling till miljö och miljöinvesteringar för att identifiera de faktorer som påverkar en miljöinvestering. Faktorerna som ingår i den teoretiska referensramen och som jämförs mot respondentbolagets faktorer är:  Investeringens värdetillförsel  Investeringens miljöpåverkan  Hur investeringen påverkar produktionsförutsättningarna  Krav från samhället  Kundkrav Kopplingen däremellan bedöms enligt en femgradig skala. Informationen från Företaget inhäm-tades genom semi-strukturerade intervjuer med representanter från Företaget. Slutsatsen för detta arbete är att Företaget har identifierat samma faktorer som den teoretiska referensramen. De använder dock mätetal som inte fullt ut reflekterar faktorerna. Den största avvikelsen är bedömningen av en investerings värdetillförsel, då Företaget fullt ut införlivar det producerade värdet samt det faktum att en miljöinvestering skall ses som irreversibel. Enkelhet premieras hos Företaget och det är för att prioritera modellens användbarhet, som Företaget väl-jer att acceptera brister i bedömningsmodellen. För att förbättra bedömningsmodellen bör Företaget därför införliva nya mätetal som till större del reflekterar faktorerna som påverkar en miljöinvestering / The purpose of this master thesis is to present a comparison between the factors that affects an environmental investment. This is done through applying a theoretical framework on the factors affecting a company’s existing appraisal model for environmental investments. The company that was a part of this thesis asked at an initial stage for confidentiality, therefore it is called the Company in this thesis. The Company that contributes with the appraisal model is a multination-al group with operations in many different industries, but with a focus on the Nordic countries and products that may be linked to the agricultural sector. The theoretical framework has its base in the concepts of value and investments and their connection to the environment and the envi-ronmental investment. The identified factors in the theoretical framework are:  The investment’s addition to the value creation to the company  The investment’s environmental impact  How the investment affects the production  Demands from society  Customer demands From these, the factors affecting a company’s existing appraisal model were compared and their connection to theoretical framework was judged according to a 5-grade scale. Information from the Company was acquired through semi-structured interviews with representatives from the Company. The largest deviation is how the company considers an investment’s contribution to the produced value. Because of this imperfection does the company's model not fully incorporate the produced value and that an environmental investment is irreversible. The overall conclusion is that the Company has identified the same factors as the theoretical framework. The Company has though chosen to use their existing methods and performance indicators that don’t fully incorporate the factors in the theoretical framework. The largest devia-tions are how the company considers an investment’s contribution to the produced value and that it should be considered as irreversible. The Company must therefore in order to enhance their appraisal model develop new performance measures for the factors.