El presente trabajo es un intento de aproximación crítica –desde la propialógica del sistema– a la supuesta visión teleológica presente en la concepción hegeliana de la ética. En primer lugar, analizaremos este componente teleológicoy mostraremos cómo la imposibilidad de una realización fáctica en la propia dimensión del espíritu objetivo de este supuesto telos conlleva a una redefinición total del recorrido del mismo. En segundo lugar, en tanto la nueva figura aparece carente de dirección y reclama, a lo sumo, su consumación en una dimensión distinta a la fáctica, se hace necesario introducir algún elemento que nos permita sostener el recorrido del espíritu objetivo; es en este punto que arribamos a la noción lacaniana de “sentido”, la cual estudiaremos tanto en su significación original (es decir, entendiendo “sentido” como despliegue masivo de significantes cuyo único orden es una dirección) como en su particularización mediante la figura del “sentido ético”. La parte final de nuestro trabajo estará dedicada a examinar las consecuencias que tiene nuestro intento de síntesis para una real comprensión del fenómeno ético.

Made available in DSpace on 2016-04-26T18:15:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Flavia Simoes De Oliveira.pdf: 800239 bytes, checksum: 12f280ffb411240f1550f97626e6bdae (MD5) Previous issue date: 2015-06-19 / This study discourses on money articulation in 21th century, as well as its subjective significations and cultural consequences: the coinage concerned as the master spring which determines contemporary life directions and defines the human relationships. On this account, it is presented a brief history of the monetary element in order to track its route from exchanging times to the present, once it occupies the hegemony place in the ruling capitalist system. Additionally, the investigation pursues a social, semiotic and psychoanalytic explanation for the global money phenomenon. Thus, as the basis for this research, the pecuniary unit is regarded sometimes as a sign and sometimes as a signifier, and semiotic perspective is considered for its theorization, since it is the universal mediator and cultural sign par excellence. Moreover, psychoanalysis is employed to elucidate the signifier value of money and its phallic correspondence. At last, it is presented a discussion on the relation between both libidinal desire and pleasure economies involved in the interaction with money, by analyzing the biographical Jordan Belfort s book and its cinematographic adaptation, The Wolf of Wall Street. The biography tells the story of a stockbroker who reports in detail his millionaire routine, his rapid enrichment and consequences of his unrestrained greed. In conclusion, through the semiotic analysis developed in this study, it is confirmed that money approaches to imaginary phallus and consequently it is proved Lacanian´s assertion that money is the most deadly existing object / O presente trabalho disserta sobre as articulações do dinheiro no século XXI, suas significações subjetivas e consequências culturais: a moeda, pensada como a mola mestra que determina os rumos da vida contemporânea e define as relações humanas. É traçada uma breve história do elemento monetário, procurando abordar seu percurso desde o escambo até o período atual, em que ocupa a hegemonia no sistema capitalista dominante. Busca-se uma explicação social, semiótica e psicanalítica sobre o fenômeno global que o elemento se tornou. Pensando o dinheiro às vezes como signo e às vezes como significante, recorre-se, em princípio, à perspectiva semiótica na teorização do elemento enquanto mediador universal e signo cultural por excelência; posteriormente, a psicanálise é utilizada no esclarecimento do seu valor como significante e nas equivalências fálicas que imaginariamente traça diante dele. Objetiva-se, por fim, discutir a relação entre a economia libidinal do desejo e a do gozo envolvidas na interação com o dinheiro, analisando, para tanto, o filme e o livro autobiográfico de Jordan Belfort, mais conhecido como O Lobo de Wall Street, um americano corretor de ações que traz um relato detalhado sobre a sua rotina milionária, seu rápido enriquecimento e as consequências da sua cobiça desenfreada. Na conclusão do percurso intersemiótico, desenvolvido nesse trabalho, confirma-se a aproximação do dinheiro com o falo imaginário e por consequência a colocação lacaniana do dinheiro ser o objeto mais mortífero que existe

Distanciar a escolha profissional de uma concepção egóica, mantendo-se numa abordagem clínica é um desafio, porém, não deixa de ser uma escolha de perspectiva. A questão, portanto, é pensar nessa escolha fazendo uso dos recursos psicanalíticos de modo a se afastar da concepção de ego consciente apenas (o que não significa desconsiderá-la), sem se distanciar do ego em si. O ponto de partida é o eu inconsciente, essa parte inconsciente do próprio eu, saindo da concepção de um ego forte e autônomo, o que leva a uma consideração pelo próprio inconsciente nessa escolha: será tratado como articulado por representações de coisa, em Freud, e como discurso do Outro via significante, em Lacan nos dois casos há um tratamento da e pela palavra. Essa é uma perspectiva que vem através de atendimentos que colocaram questões para o clínico e pesquisador da presente dissertação, questões quanto à emergência de formações do inconsciente. A busca por respostas para essas questões constitui os dois primeiros passos desta dissertação. Achar uma resposta está no terceiro passo: trata-se da criação a partir de um vazio fundante, herdado desde os pais, mas que cada filho deve saber conquistar e possuir. Um caso analisado de forma vertical é apresentado de tal maneira, pois suas questões é que promoveram as teorizações das passagens desse terceiro passo. Vinhetas clínicas acompanham esse caminhar nos passos, para fazer uso de sua força ilustrativa e pela ajuda no achar das questões / To distance the professional choice of an ego conception, maintaining a clinical approach is a challenge, but it is still a choice of perspective. The question, therefore, is to consider the choice making use of psychoanalytic resources in order to move away from the concept of a conscious ego only (which does not mean ignoring it), without distancing himself from the ego itself. The starting point is the unconscious I, this unconscious part of I, leaving the concept of a strong and self-governed ego, which leads to a consideration for the own unconscious in this choice: will be treated as articulated by representations of thing in Freud, and as the speech of the Other via significant, in Lacan - in both cases there is a treat of and by the word. This is a perspective that comes through treatments that raised questions for the clinician and researcher of this dissertation, issues concerning the emergency unconscious formations. The search for answers to these questions is the first two steps of this dissertation. Finding an answer is the third step: it is the creation from an empty founding, inherited from parents, but that every child should learn to conquer and possess. A vertically analyzed case is presented in such a way, because your questions is that promoted the theories of the passages that third step. Clinical vignettes follow this walk in steps, to make use of their illustrative power and for helping to find questions

Distanciar a escolha profissional de uma concepção egóica, mantendo-se numa abordagem clínica é um desafio, porém, não deixa de ser uma escolha de perspectiva. A questão, portanto, é pensar nessa escolha fazendo uso dos recursos psicanalíticos de modo a se afastar da concepção de ego consciente apenas (o que não significa desconsiderá-la), sem se distanciar do ego em si. O ponto de partida é o eu inconsciente, essa parte inconsciente do próprio eu, saindo da concepção de um ego forte e autônomo, o que leva a uma consideração pelo próprio inconsciente nessa escolha: será tratado como articulado por representações de coisa, em Freud, e como discurso do Outro via significante, em Lacan nos dois casos há um tratamento da e pela palavra. Essa é uma perspectiva que vem através de atendimentos que colocaram questões para o clínico e pesquisador da presente dissertação, questões quanto à emergência de formações do inconsciente. A busca por respostas para essas questões constitui os dois primeiros passos desta dissertação. Achar uma resposta está no terceiro passo: trata-se da criação a partir de um vazio fundante, herdado desde os pais, mas que cada filho deve saber conquistar e possuir. Um caso analisado de forma vertical é apresentado de tal maneira, pois suas questões é que promoveram as teorizações das passagens desse terceiro passo. Vinhetas clínicas acompanham esse caminhar nos passos, para fazer uso de sua força ilustrativa e pela ajuda no achar das questões / To distance the professional choice of an ego conception, maintaining a clinical approach is a challenge, but it is still a choice of perspective. The question, therefore, is to consider the choice making use of psychoanalytic resources in order to move away from the concept of a conscious ego only (which does not mean ignoring it), without distancing himself from the ego itself. The starting point is the unconscious I, this unconscious part of I, leaving the concept of a strong and self-governed ego, which leads to a consideration for the own unconscious in this choice: will be treated as articulated by representations of thing in Freud, and as the speech of the Other via significant, in Lacan - in both cases there is a treat of and by the word. This is a perspective that comes through treatments that raised questions for the clinician and researcher of this dissertation, issues concerning the emergency unconscious formations. The search for answers to these questions is the first two steps of this dissertation. Finding an answer is the third step: it is the creation from an empty founding, inherited from parents, but that every child should learn to conquer and possess. A vertically analyzed case is presented in such a way, because your questions is that promoted the theories of the passages that third step. Clinical vignettes follow this walk in steps, to make use of their illustrative power and for helping to find questions

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:40:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 701963 bytes, checksum: d606202aada9a4b8625e2ea4ea26024d (MD5) Previous issue date: 2010-04-15 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This work aims to discuss the relationship between the subject and the language in the rapprochement between linguistics and psychoanalysis. Based on the studies of Saussure's linguistic sign and Lacan s signifier, we seek to observe the subject as a result of the movement of signifiers. This is not an analysis of the subject of the unconscious, but an attempt to understand the subject as an effect of language as a result of movements of sign and signifier. We present, in part, the analysis of Lacan's short story "The Purloined Letter," regarding the subject as a result of movement of signifiers, and provide an important contribution based on Saussurean linguistics, whose studies concern the language as a system, taking Saussure s metaphor of the chess game as our basis. We observe the movements of the characters of the story and their relationship with the movements of the letter, the letter which entitles the tale. We demonstrate the Saussurean approach for language as a system and its operation, highlighting all the concepts inherent to the system, going from the general to its constituent units. On the side of psychoanalysis, we assume the signifier in Lacan, relating the movements of this signifier to the movements of the Saussurean sign. It is from this relationship that we try to understand the subject as an effect of language, the subject that we address in this interface. As a result of this rapprochement between Saussurean linguistics and Lacanian psychoanalysis, we bring the subject, no longer the one of the unconscious or the one of language, but a subject resulting from the movements in the short story "The Purloined Letter", based on the theoretical dialogue developed in this dissertation. / O presente trabalho pretendeu discutir a relação entre sujeito e linguagem na aproximação entre a lingüística e a psicanálise. A partir dos estudos do signo lingüístico saussuriano e do significante lacaniano, buscamos observar o sujeito como resultado do movimento de significantes. Não se trata de uma análise do sujeito do inconsciente, mas de uma tentativa de compreender o sujeito como efeito de linguagem, como resultado dos movimentos de signo e de significante. Apresentamos, parcialmente, a análise feita por Lacan do conto A carta roubada , referente ao sujeito como resultado do movimento de significantes e apresentamos uma contribuição baseada na lingüística saussuriana a partir dos estudos referentes à língua enquanto sistema, tomando para isso a metáfora do jogo de xadrez. Observamos os movimentos dos personagens do conto e sua relação com o movimento da carta, a carta que dá título ao conto. Vimos a abordagem saussuriana da língua enquanto sistema e seu funcionamento, ressaltando todos os conceitos inerentes ao de sistema, partindo do geral para suas unidades constituintes. Do lado da psicanálise, partimos do significante lacaniano relacionando os movimentos desse significante aos movimentos do signo saussuriano. É a partir dessa relação que tentamos compreender o sujeito como efeito de linguagem, o sujeito que abordamos nesta interface. Como resultado dessa aproximação entre a lingüística saussuriana e a psicanálise lacaniana, trazemos o sujeito, agora não mais o do inconsciente ou da língua, mas um sujeito resultante de movimentos no conto A carta roubada , a partir do diálogo teórico desenvolvido na dissertação.

Submitted by Fabiano Vassallo (fabianovassallo2127@gmail.com) on 2017-04-17T15:33:39Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO-Versão final-pdf.pdf: 3403182 bytes, checksum: 68c05cae14c0199e2754dda7749c2aee (MD5) / Approved for entry into archive by Josimara Dias Brumatti (bcgdigital@ndc.uff.br) on 2017-04-17T16:15:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO-Versão final-pdf.pdf: 3403182 bytes, checksum: 68c05cae14c0199e2754dda7749c2aee (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-17T16:15:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO-Versão final-pdf.pdf: 3403182 bytes, checksum: 68c05cae14c0199e2754dda7749c2aee (MD5) / Filiada ao aparato teórico metodológico da Análise do Discurso (PÊCHEUX, 1969; ORLANDI, 1984), bem como ao escopo teórico da Psicanálise a partir da leitura lacaniana de Freud, esta dissertação analisa o funcionamento das determinações históricas que constituem discursos sobre o movimento e aumento das chamadas depressões. Para tal, toma-se como material de análise desta pesquisa o Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th. edition, DSM-IV, em português, conhecido como o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, em sua quarta edição (DSM-IV-1995). Considera-se o quadro teórico-epistemológico da Análise do Discurso, uma abordagem bastante complexa, pois trabalha nas relações entre alguns saberes e nas rupturas. Trata-se de uma teoria que parece estar sempre nos limites, nas fronteiras, nas margens com relação às demais formas de conhecimento que trabalham com a linguagem. Esta pesquisa a-bordou mais especificamente as fronteiras entre a Análise do Discurso e a Psicanálise no que diz respeito à análise das depressões, ou seja, analisou-se a materialidade textual do DSM-IV e, ao mesmo tempo, foram tecidas considerações clínicas sobre as depressões. Outro ponto relevante no trabalho foi tomar a palavra ‘depressão’, pela vertente significante. Em outras palavras, queremos dizer que não há sentido a priori, mas no só depois (LACAN, 1998[1964]). O significante, em si, tal como pensado por Lacan (1998[1964]), inserido na reflexão da linguística saussuriana, não representa nada. Desse modo, se fez possível discutir o que uma análise discursiva teria a dizer acerca das possibilidades de deslocamento dos discursos sobre as chamadas depressões em determinações ideológicas que atravessam o discurso científico e suas as práticas / Affiliated with the methodological theoretical apparatus of Discourse Analysis (PÊCHEUX, 1969; ORLANDI, 1984), as well as the theoretical scope of Psychoanalysis from the Lacanian reading of Freud, this dissertation analyzes the functioning of historical determinations that are discourses about the movement and increase of the so called depressions. To this end, it is taken as analysis material of this research the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders in its Fourth Edition, better known as the DSM-IV (DSM-IV-1995). We take into account the theoretical and epistemological framework of Discourse Analysis, which is a complex approach since it works in the relationship between knowledge and the ruptures. It is a theory that seems to be always on the edge, on the borders and on the margins in relation to other forms of knowledge working with language. This research approached more specifically the boundaries between the Discourse Analysis and Psychoanalysis with respect to the analysis of depressions, that is, it analyzed the textual materiality of DSM-IV and at the same time, clinical considerations were made about the depressions. Another relevant point on this work was to take the word 'depression' from the significant perspective. In other words, we mean that there is no sense a priori, but in the only after (LACAN, 1998[1964]). The signifier itself as envisioned by Lacan (1998[1964]) and which is inserted in the reflection of Saussurian linguistics, does not represent anything. Thus it became possible to discuss what a discoursive analysis might have to say about the displacement possibilities of discourses about the so-called depressions into ideological determinations which crosses the scientific discourse and its practices

Estudio sobre la producción de las mujeres existente el fenómeno del graffiti hip hop en los principales centros urbanos de España a finales del siglo XX. La investigación analiza, a la luz de las disciplinas del arte y de los estudios de género, los posibles aspectos que distinguen los graffiti hip hop producidos por hombres y por mujeres. Palabras clave: Graffiti, hip hop, mujer, significante y singularidad / Gonçalves De Paula, PD. (2006). Graffiti hip hop femenino en España a finales del siglo XX: la singularidad como significancia [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/1953

[pt] A invenção da psicanálise é marcada pela introdução do conceito de inconsciente, o que impõe ao pesquisador deste campo a análise de todo e qualquer conceito que pertença ao domínio da psicologia em geral a partir desta especifidade. Este trabalho visa uma retomada da estrutura mínima do laço social, pensando- o a partir da suposição do inconsciente. A identificação ao traço unário, modalidade extraída por Lacan da teoria geral das identificações proposta por Freud, é a ferramenta conceitual utilizada neste trabalho para se pensar uma suposta especificidade psicanalítica do laço social, sendo o fundamento teórico necessário para se pensar um laço que se configura diferentemente, graças à presença do analista, que faz consistir o inconsciente no laço sem que isso comporte sua dissolução. A transferência, que pode ser definida como a própria estrutura da experiência analítica, será portanto o palco de onde poderá se situar a identificação ao traço unário como fundamento do laço social. Tal operação, porém, implica necessariamente na relação do sujeito não só ao significante, mas também ao que Lacan denominou objeto a, isto que toma parte na constituição do sujeito, sendo propriamente aquilo que ele é, ao mesmo tempo em que dele precisa estar separado, situando-se como algo da ordem donão-identificável, algo que atua como causa de desejo, no lugar de uma exterioridade, e que, quando irrompe, será sob a forma desestruturante da angústia. Dito isso, a identificação impõe um paradoxo que convoca a uma revisão deste percurso teórico de Lacan, de modo a questionar de que maneira o objeto toma parte na constituição de um corpo e da identidade do sujeito, sem que compareça como o que faz exceção, para além do representável e do visível. Neste sentido, o presente trabalho propõe o uso do conceito de letra e de um exemplo literário como via possível para este impasse, eminentemente clínico. / [fr] L invention de la psychanalyse est marquée par l introduction du concept d´inconscient, ce qui impose au chercheur dans ce domaine l analyse de n importe quel concept qu appartienne au domaine général de la psychologie à partir de cette spécificité. Ce travail envisage de reprendre la structure minimale du lien social sous la perspective de la supposition de l inconscient. L identification au trait unaire, modalité que Lacan est allé chercher chez Freud, dans sa théorie des identifications, est l outil conceptuel indispensable dans ce travail pour qu on puisse envisager une supposée spécialité psychanalytique du lien social, tout en étant le fondement nécessaire qui nous permet de penser une espèce de lien qui se soutien différemment, grâce à la présence de l analyste, qui fait y consister l inconscient sans le dissoudre. Le transfert, défini en tant que la structure même de l expérience analytique, sera donc la scène où on peut situer l identification au trait unaire en tant que fondement du lien. Cette opération, cependant, ne concerne pas seulement le rapport du sujet au signifiant, mais aussi à ce que Lacan a nommé l objet petit a, qui prend part dans la constitution du sujet, en étant ce que le sujet est, au même temps que il faut s en séparer, ce qu en fait quelque chose de non identifiable, qui agit comme cause de désir et qui, lors de son irruption, est ressenti sous la forme bouleversante de l angoisse. Ceci dit, l identification impose un paradoxe qui nous conduit à reprendre le parcours réalisé par Lacan, de façon à remettre en cause la manière dont l´objet prend part dans la constitution du corps et de l identité du sujet, sans que ça soit sous la forme d´exception, au-delà de ce qui est de l ordre du représentable et du visible. Ce travail propose, donc, le concept de lettre et un exemple extrait d un roman littéraire comme des issues possibles pour cerner cette impasse, tout à fait clinique.

As experiências de tratamento no campo da saúde mental infantil com crianças com distúrbios graves, atualmente existentes no país, carecem de avaliações mais precisas de seus modelos clínicos e institucionais para examinar sua efetividade e propiciar a indicação de parâmetros mais detalhados para as exigências desse campo. Esta pesquisa se desenvolveu a partir do trabalho de supervisão dos atendimentos de crianças com distúrbios graves, orientados pela psicanálise Freud-lacaniana, desenvolvido em uma clínica-escola de uma Universidade particular de Psicologia da Bahia. Adotou-se como estratégia clínica a inclusão da escuta a pais e crianças, em sessões separadas, pelo mesmo estagiário de psicologia. A questão central desta pesquisa é apontar que esse dispositivo pode ser implementado e desenvolvido na clínica-escola com esses estagiários. Foram apresentados e discutidos fragmentos de um atendimento clínico, selecionados em função de terem sido os desencadeadores das principais observações e questões clínico-teóricas abordadas. Analisa-se que uma intervenção na loucura a dois que se instala na relação mãe e criança deve ser feita e tem a eficácia de permitir que o traço nomeador da criança se escreva ou acabe de ser escrito. Dessa forma, a separação é o processo visado nessa proposição de trabalho que busca desalojar a criança do lugar de objeto incluído no Outro, e do qual ela condensa o gozo, fazendo surgir um sujeito. Acentua-se que é o trabalho com o significante que permite a quebra da repetição, possibilitando ao sujeito, em uma nova temporalidade, se posicionar ante os significantes que o marcaram. A pesquisa revela sua relevância científica e social, na medida em que indica ser possível a implementação do dispositivo psicanalítico proposto numa clínica-escola de Psicologia, o que aumenta os espaços de atendimento de crianças com distúrbios graves no campo da saúde mental / Current treatment experiences in the field of children\'s mental health for children with severe disorders, in our country, lack of more accurate evaluations of clinical and institutional models to be able to examine their effectiveness and to provide an indication for more detailed parameters for the requirements in this field. This research was developed from clinical supervision of the work with children with severe disorders based on Freud-lacanians psychoanalyses implemented in a psychology school-clinic of a private university at Bahia. We adopted as a clinical strategy the inclusion of psychoanalytic listening to parents and their children, in separate sessions by the same psychology intern. The central contention of this research is that this therapeutic device can be implemented and developed in school-clinic with this interns. Fragments of sessions from a clinic consultation were presented and discussed. These fragments were selected because they trigged the main observations of the clinical and theoretical issues addressed. Our analysis found that an intervention in the shared psychotic disorder in the relationship of mother and child should be made and this is effective in allowing the nominator trace of the child to be written or the writing to be finished. These separation is the main objective of this proposed process, that seeks to change the child from being an object included in another person, in whom she condenses all her jouissance, to a subject in and of itself. We stress that working with the signifier allows them to break the repetition circle, enabling the subjects, in a new temporality, to position themselves before the signifier who has marked them. This research reveals its scientific and social relevance as it indicates that is possible to implement psychoanalytic treatment device in a psychology clinical-school which increases the attendance spaces for children with severe disorders

Cette thèse porte sur le concept du corps qui est élaboré depuis la découverte de la psychanalyse par Freud et continué par le développement que Jacques Lacan fait tout au long de son enseignement. Nous nous demandons quels sont les éléments qui définissent sa structure et quelle est sa relation avec la langue. Pour pouvoir répondre à cette question, nous nous placerons dans le moment où Freud fait le changement du champ d’étude depuis le corps biologique, avec sa formation de neurologue, jusqu’à un corps qui est fait de représentations qui fonctionnent par les lois du langage. Nous développerons comment le registre symbolique et le registre imaginaire se construisent en relation à ce corps et le développement que Jacques Lacan fait pour établir un savoir qui puisse cerner le concept. Finalement, nous étudierons un extrait de l’œuvre de James Joyce Portrait de l’artiste en jeune homme, en lui appliquant l’approche méthodologique de la psychose ordinaire à partir de l’enseignement de J.-A. Miller, et l’analyse du discours depuis la psychologie narrative. Cette double perspective nous permettra d’établir le fonctionnement du langage en relation au corps depuis différentes optiques. / This thesis talks about the body concept which has been elaborated since the psychoanalysis ́ discovery by Freud, followed by Jacques Lacan teaching development. The aim of this thesis is to develop the concept of body. We will ask what are the elements that define it and what is its relationship with language.
In order to answer this question, we will study Freud's change from the study of the biological body to the discovery of a body constructed from representations articulated by the laws of language. We will research the relationship of the symbolic and imaginary register with the biological body. We will explore the development that Jacques Lacan carries out to delimit this concept from different moments of his teaching. Finally, we will study an extract from James Joyce's novel A portrait of the artist as a young man.
This study will be based on two methodological perspectives: The one developed from the investigations carried out about ordinary psychosis from the teaching of J.-A. Miller, and the one developed from the discourse analysis in the narrative psychology. This double study will allow us to establish the functioning of language in relation to the body concept from different perspectives. / La presente tesis hace referencia al concepto del cuerpo que es elaborado desde el descubrimiento del psicoanálisis por Freud, seguido por el desarrollo que Jacques Lacan hace a lo largo de su enseñanza. Nos preguntamos cuáles son los elementos que definen su estructura y cuál es su relación con el lenguaje. Para poder responder a esta cuestión, nos situaremos en el momento en que Freud hace el cambio de campo de estudio desde el cuerpo biológico, con su formación de neurólogo, hasta un cuerpo que se construye a partir de representaciones que funcionan por las leyes lingüísticas. A partir de aquí, desarrollaremos cómo el lenguaje y la imagen se construyen en relación a este cuerpo, y el desarrollo que Jacques Lacan hace para establecer un conocimiento que pueda delimitar este concepto. Por último, estudiaremos un extracto de la obra de James Joyce Retrato del artista adolescente , a partir de la perspectiva metodológica desarrollada por la psicosis ordinaria y el análisis del discurso como metodología dentro de un contexto narrativo. Esta doble perspectiva nos permitirá establecer el funcionamiento del lenguaje en relación al cuerpo desde distintas ópticas.