一、研究目的： 本研究的目的，是探究國內青少年，是否會因為家庭傳播形態的不同，而在政治人物 知識、政治事件知識、和政治興趣方面，也有所差異。而在審視「家庭傳播形態」和 青少年「政治知識」、「政治興趣」之間的關聯性時，有幾個變項，如「就讀高中、 高職或五專」、「就讀公立或私立學校」、「學業成績」、「性別」等，筆者認為也 不妨一併考慮，因此本研究也將這幾個變項納入統計。 二、研究文獻： 本章分兩章，第一節敘述「家庭傳播形態」。研究的由來、過程和內容。第二節引述 五篇國內外相關研究的重要論文。茲將其中較重要的兩篇論文概述如後： （一）美國威斯康辛大學大傳研究中心的傳播大師－菲（CHAFFEE） 如麥克里德（MC LEOD），在一九七三年，研究生活在四種類型的家庭傳播形態下的青少年，是否在政 治知識、政治興趣、政治參與程度上也有所差異？結果發現，多元型家庭的子女，政 治知識程度最高，政治興趣最濃厚，政治參與程度也較高。 （二）國內政治大學聞研究所吳建國在民國七十年，研究國中生是否會因為家庭傳播 形態不同，而在政治知識、興趣和接觸傳播媒體的頻率，是否也有不同，結果發現， 概念取向（多元、一致型）家庭的子女，政治知識較豐富，政治與趣較濃厚，也較常 接觸大眾傳播媒介。 三、研究方法： （一）研究對象：本研究的研究對象是全台灣一百一十六所公私立高中、高職、五專 的青少年，最後得到的有效問卷是四千八百一十份。 （二）研究問卷：本研究問卷主要分自變項「家庭傳播形態量表」、和應變項「政治 人物知識」、「政治事件知識」、「政治興趣」幾個部份。其中「家庭傳播形態量表 」是依據查菲和麥克里德等人所設計的量表為本，再依國情和國人說話的語氣，修飾 而成。至於「政治知識」方面，則依據國內較引人注意的新聞事件為題。 四、研究發現摘要： 結果發現：受訪的青少年，的確會因為家庭傳播形態的不同，而在政治人物知識、政 治事件知識和政治興趣方面，也呈現差異，以上均符合本研究假設。不過納入前述幾 個變項之後，本研究假設僅獲得部份支持。

共一冊，約五萬字，分為： 第一章：緒論 第一節：研究動機與目的。說明本研究之寫作動機，並所欲達成之目的。 第二節：文獻探討。探討有關過度辨正效果，多重充足原因基模，及不同酬賞種類之 文獻，綜合前人研究結果，並檢討結果分歧之原因。 第三節：研究架構與問題。綜合文獻探討結果，擬設研究架構，並列出與研究所欲驗 證之假設如下： 1.多重充足原因基模隨年齡增加發展愈成熟。 2.酬賞對內在興趣之影響視酬賞種類而異。 3.酬賞對內在興趣之影響視酬賞方式而異。 4.酬賞對內在興趣之影響視多重充足原因發展基模而異。 第二章：研究方法 第一節：預試。說明預試所使用之受試樣本，研究工具、實驗程序，以及預試結果。 第二節：正式實驗。說明正式實驗所使用之受試樣本，研究工具、實驗程序，以及實 驗結果之資料處理方式。 第三章：研究結果 第一節：有閱操弄變項之檢驗。 第二節：結果分析。分析所操弄之自變項在依變項各種測量值上，是否有顯著影響。 第三節：討論。 第四章：結論與建議。

第一章 結論 一、研究動機與目的 二、研究問題與研究假設 三、操作定義 第二章 文獻探討 一、性別與職業興趣 二、創造力與職業興趣 三、性別、創造力與職業興趣 第三章 研究方法 一、研究設計：2(性別)×3(創造力高、中、低)多因設計。 二、受試者與主試者 三、測量工具、拓弄思創造思考測驗、職業興趣調查表 四、實施程序 五、統計方法：二因子變異數分析 第四章 研究結果 一、基本資料：拓弄思創造思考測驗職業興趣量表之平均數與標準差。 二、變異數分析結果 三、假設驗證 第五章 討論與建議 一、討論 二、建議

本研究旨在利用臺灣之職業分類編製大學生專業職業興趣問卷，瞭解大學生之專業職業興趣分類與結構。以1181位臺灣的大學生為樣本，利用因素分析、多元尺度分析分析臺灣大學生專業職業興趣類型分類與結構，並以多變量變異數分析臺灣大學生之職業興趣偏好情形，得出研究結果如下： 1.大學生專業職業興趣，可分為「醫療類」、「藝術類」、「商管類」、「工 程類」、「教學類」以及「技術類」六大類型。 2. 根據六職業興趣類型在二度空間中的知覺結構，可爲向度一左右兩端分別命名為「邏輯性」與「創意性」；向度二上下兩端分別命名為「社會性」與「個人性」。不同性別以及就讀學科類別的大學生，其六類職業興趣在此二向度的知覺結構不同。 3. 從性別、學科類別以及性別與學科類別交互作用不同角度分析，臺灣大學生在六類專業職業興趣偏好存在顯著的差異。 最後，本研究根據研究結果對輔導實務工作者、大學生、教育相關機構及未來研究者提出相關建議。 / The purpose of this research is to investigate the categorization and structure of Taiwanese college students' professional vocational interests. A professional vocational interest questionnaire for college students was developed based on Taiwanese occupational classification. The questionnaire was administered to 1181 Taiwanese college students. Data were analyzed by factor analysis, multidimensional scaling, and multivariate analysis of variance. The main findings are as follows: 1. College students' professional vocational interests can be categorized to “medical science”, “arts”, “commerce”, “engineering”, “teaching”, and “technology”. 2. The six professional vocational interests can be portrayed by a perceptual map of two dimensions: logical-creative and social-individual. Students of different genders and majors have different structures of vocational interests on the two-dimensional perceptual map. 3. The preferences of college students’ professional vocational interests are different between different genders and different majors. There is also an effect of gender-major interaction in the preferences. Based on the above findings, suggestions for counselors, college students, educational institutions, and future research are posited.

共一冊，約五萬字，分為： 第一章：緒論 第一節：研究動機與目的。說明本研究之寫作動機，並所欲達成之目的。 第二節：文獻探討。探討有關過度辨正效果，多重充足原因基模，及不同酬賞種類之 文獻，綜合前人研究結果，並檢討結果分歧之原因。 第三節：研究架構與問題。綜合文獻探討結果，擬設研究架構，並列出與研究所欲驗 證之假設如下： 1.多重充足原因基模隨年齡增加發展愈成熟。 2.酬賞對內在興趣之影響視酬賞種類而異。 3.酬賞對內在興趣之影響視酬賞方式而異。 4.酬賞對內在興趣之影響視多重充足原因發展基模而異。 第二章：研究方法 第一節：預試。說明預試所使用之受試樣本，研究工具、實驗程序，以及預試結果。 第二節：正式實驗。說明正式實驗所使用之受試樣本，研究工具、實驗程序，以及實 驗結果之資料處理方式。 第三章：研究結果 第一節：有閱操弄變項之檢驗。 第二節：結果分析。分析所操弄之自變項在依變項各種測量值上，是否有顯著影響。 第三節：討論。 第四章：結論與建議。

本論文共分四章十一節，全篇字數約五萬－六萬字。主要目的有二：一、是想要了解 目前一般人對大專科系的性別刻板印象。二、是探討個人因素及環境因素與科系適切 性，逃避事業成就傾向，科系興趣程度之間的關係。 研究程序分二階段進行：第一階段為預試，採用自編的「科系角色刻板印象量表」。 第二階段為正式測驗，其中問卷包括個人基本資料，性別角色，個人現代性量表，逃 避事業成就傾向量表及科系興趣量表等五部份，受試者共四六四人。 重要結果如下：年齡、有無固定異性朋友、父母親的態度會影響一個人是否選擇適性 的科系。性別、有無固定異性朋友、個人現代性及性別角色態度對逃避事業成就傾向 的不同因素上有顯著的影響。科系的適性與否與逃避事業成就傾向無顯著的影響。逃 避事業成就傾向會影響到科系興趣（前途感）的程度。環境因素會影響到逃避事業成 就傾向及科系興趣程度。

共壹冊，約一萬五千字，分五章八節。 本研究的目的在探討： (1)國內個人核心生舌興趣的傾向； (2)探討領導型態，角色 特性及核心生活興趣對組織承諾的影響： (3)領導型態對角色模糊與角色衝突的影響 。受試者包括縣市政府人員 194人，中國造船員工 144人，太子汽車 102人，總計440 人。研究中對受試者施以領導行為描述問卷，角色特性問卷，組織承諾問卷及核心生 活興趣問卷。統計方法採因素分析，相關分析，典型相關分析，逐步迴歸分析， T考 驗，X2考驗及變異數分析。結果顯示： (1)國內個人核心生活的傾向偏向彈性及工作 方面，非工作層面者非常少。 (2)領導型態、角色模糊、角色衝突、角色過度負荷及 核心生活興趣均對組織承諾有所影響。 (3)領導型態對角色特性之知覺有所影響。

本研究的主要目的，在依據我國大學各科系的特質，編制一套科系興趣測量工具，作 為高中學生選擇大學科系的參考，並對此自編量表評估其效度。本研究分為量表編製 及效度研究二階段，後者又包括科系興趣的穩定性研究、預測效度研究、同時效度研 究、及因素結構分析等四項分研究。全文一冊，約七萬字，凡五章。第一章為結論， 第二章為文獻探討，第三章為研究方法，第四章為研究結果，研究者于第五章對結果 進行討論後，並分就量表修正，後續研究、及量表運用等三方面，提出十點建議。

本研究旨在探討台北市國中生的家庭背景與民主價值的關連性研究，希望藉由政治社會化相關理論來瞭解不同家庭背景的政治文化差異是否影響國中生的政治社會化行為。 本研究是採分層及立意抽樣法，同時是研究者自行抽樣，礙於經費以及人力 的限制，所以根據研究者所研擬的研究架構自行抽樣，施測總人數為795人。依 據研究假設，筆者自行設計一份「臺北市國中生政治社會化問卷」，依本研究設 計，除於問卷開頭說明本問卷的調查目的、作答原則以及隱私之保密外，第一部 份為「政治興趣」、「家庭民主程度」、「家庭決策模式」、「家庭政治化程度」； 第二部分為「政治信任感」；第三部份為「國家認同」；第四部分為「民主價值」； 第五部分為「基本資料」。使用的統計方法採用描述性統計分析、信度分析、單 因子變異數分析、相關係數分析、迴歸分析等統計方法處理。 本研究共有以下幾點發現: 一、國中生家庭的民主程度及家庭的政治化程度與其政治興趣及民主價值有統計上的顯著相關。 二、國中生的年級高低會影響其政治興趣：在「年級」這個測量指標當中，高 年級的學生的政治興趣與低年級的學生的政治興趣具有顯著的差異，其中 高年級的政治興趣明顯高於低年級的政治興趣。 三、政治興趣與民主價值的關聯性:國中生的政治興趣高低會影響其民主價值高 低，國中生的政治興趣與民主價值兩者具有顯著的關聯性，而且在相對上 是對民主價值較具影響力的因素。 / The research aims at dealing with the relation between family background and democratic values of junior high school students in Taipei City. And hope to use the political socialization theory to understand whether the behaviors of political socialization of junior high school students will be influenced by different family backgrounds with political and cultural differences. The stratified and cluster sampling are applied, and purposive sampling sampling is conducted as well because of the limited budget and manpower. According to the research hypotheses, a questionnaire is designed and 705 valid questionnaires are returned out from 795 questionnaires. At the beginning of the questionnaire, the purpose of the research, the principles of answering questions and the promise of secrecy are explained. The first part focuses on “political interest,” “the level of democracy within the family,” “family strategy model,” “the level of politicization within the family; ” the second part focuses on “sense of political trust;” the third part focuses on“national identification,” and the fourth and fifth part focus on “democratic values” and “background information” respectively. The research uses the following analytical methods: the description covariance, reliability analysis, one-way ANOVA, correlation analysis and the regression analysis. Major findings from the research are as follows: First, statistics show that there is a positive relationship among the level of democracy within the family, the level of politicization within the family, political interest and democratic values for junior high school students. Second, among junior high school students, seniors have more intense political interest than juniors. Third, for junior high school students, there is a positive correlation between political interest and democratic values. Relatively speaking, political interest will be a more influential factor to democratic values.

一般人看新聞感興趣的原因不外乎兩種：一種是對新聞議題及內容本身有先前的偏好，自然對某類新聞產生選擇性的閱讀及興趣，另外一種則可能是因為新聞寫作及組織方式吸引人而產生的興趣；前者可稱為因文章"內容"引起的「絕對興趣」(absolute interest)，後者則是由於文章"形式"不同所產生的「相對興趣」(Schank,1979)，也是本文所關注的重點。 　　本研究主要探討新聞結構（形式）對讀者情感反應及興趣的影響，視新聞報導為敘事體的一種次類型，且其特殊的言說結構應具有功能，除了資訊告知的認知功能外，情感及娛樂上的作用是目前研究較少觸及的。 　　本研究將新聞文本分為傳統倒寶塔式及敘事性的正寶塔式兩種結構，利用實驗來比較讀者對不同文章結構所產生的情感反應和興趣程度。結果發現讀正寶塔新聞者情感反應較強，且反應強度愈高者，對文章感興趣的程度也愈高；並發現讀者情感反應的性質與新聞中的功能結構有關。 　　本研究証實了新聞結構對讀者情感上的影響，釐清其敘事言說的本質和功能，並進一步探討讀者的相對興趣，期能對新聞實務界及傳播研究中讀者與文本的互動研究有所啟示。