大部份馬梅特的劇評家皆著重於馬梅特語言的使用，在劇本中對人際關係的處理，以及對美國商業價值觀敗壞的批判。對於資本主義，馬梅特劇本中一個重要的主題，劇評家卻一直沒有多加研究。因此，本論文打算以馬克思主義中的物化觀念來檢視馬梅特劇作中對資本主義的批判。我的主要論點是，馬梅特視資本主義為美國社會中一股物化人類意識與行為的非人性力量。在正式討論劇本之前，第一章先對西方馬克思主義中物化觀念的演變作一概括性的全面介紹。第二章開始討論在資本主義工作環境中人類本體的物化。本章打算探討在《湖船》、《房地產大亨》兩劇本中，人類在資本－官僚系統中的處境。第三章則研究《芝加哥性變態》中性與愛的匱乏。在這一章裡，我將從資本主義「工作人遊戲」意識形態中討論性關係的物化。第四章則主要研究《美國水牛》一劇中商品拜物教的現象。最後，藉由物化的討論，本論文將顯示，在馬梅特的眼中，資本主義已將美國變成一精神荒原；而物化則是其最主要的特徵。 / Most of Mamet's critics focus their study on Mamet's use of language, his treatment of human relations and the corrupted American business values. Capitalism, the central theme in Mamet's plays, has not yet attracted adequate critical attention. Therefore, the present study proposes to use the Marxist concept of reification to examine the role of capitalism in Mamet's dramatic world. My main argument posits that capitalism is conceived by Mamet as an inhuman power that reifies human consciousness and behavior in American society. The first chapter starts with an overview of the development of reification in Western Marxism, followed by a discussion of Mamet's treatment of capitalism. Chapter II deals with the reification of human identity in capitalist workplaces. This chapter intends to examine the conditions of human beings in the bureaucratic-capitalist system in Lakeboat and Glengarry Glen Ross. Chapter III is concerned with the unfulfillment of sex and love in Sexual Perversity in Chicago. In this section, I will use capitalist work/play ideology to explain the reification of sexual relationships in urban environment. Chapter IV concentrates on the phenomena of commodity fetishism in American Buffalo. Throughout the discussion, the thesis will show that, in the eyes of Mamet, capitalism has turned contemporary America to a spiritual wasteland, of which the phenomena of reification is the main characteristic.

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現今企業價值的衡量，雖仍以傳統有形資產為主體的財務報表作為評價的基礎，但近年來隨著知識經濟時代來臨，企業開始重視智慧資本的管理，諸如員工知識、管理品質、顧客忠誠等等。 智慧資本會根據企業各階段有著不同的意義，往往為了掌握在產業中的地位，企業會朝多角化經營方向發展。所以，本研究目的希望能夠透過衡量智慧資本，了解智慧資本之存量與流量在無線通訊產業中企業多角化不同階段中的變化情形，以辨別公司是否有足夠人力資本、結構資本，以及關係資本來應因多角化的經營；再者是由智慧資本間的流量關係，能夠了解不同資本間的因果互動，幫助決策者做出正確決策，使得企業活動目標與方向更加明確，更具競爭力。 本研究研究目的為檢視個案公司自身擁有的智慧資本在事業發展的過程中，其存量與流量的變化為何?以及探討個案公司多角化與智慧資本間的關聯性? 因此，在研究方法上，本研究以立意抽樣選擇個案公司，探討無線通訊產業的智慧資本與多角化之變化。透過深入訪談方式進行資料蒐集，本研究由2010年7月1日至9月1日，安排三次訪談；在二個月的期間中除了訪談外，也針對次級資料作蒐集，以內容分析法對訪談後的資料進行比較與歸納，以便瞭解於t0→t1→t2－t3各階段中，個案公司之智慧資本在事業發展時，其存量與流量的變化。 由分析結果本研究提出4個結論回應上述研究目的結論分別為一 : 組織多角化的發展過程，會使智慧資本逐漸擴張且構面之間相互影響下彼此會趨於均衡發展。結論二 : 組織多角化的發展過程，會促使智慧資本之間的流動。結論三 : 組織多角化的關聯性高低會影響人力資本類型。結論四: 組織多角化的關聯性高低會影響關係資本取得與累積。

學校教育對學生的幫助主要是提昇人力資本，以及傳遞具有學位的訊號等功能。本研究想了解在學生的眼中，學校是否也具有協助累積社會資本的功能。在本研究探討的社會資本的內涵，包括結構面（認識誰以及如何與之連結）以及關係面（與認識的人之間的關係強度）。本研究以問卷方式訪問政大商學院六十名學生，探討學生在學期間是否有累積社會資本的傾向，包括學生是否會期待在受教育的過程累積社會資本、學生是否會花很多時間與精力在受教育過程中累積社會資本、學生是否在受教育過程中累積了社會資本、學生是否同意認為在學校比在其他場合易於累積社會資本、有哪些因素會影響學生在學期間累積社會資本的傾向、以及學生在學校是以什麼樣的方式累積社會資本。以統計工具分析問卷後的資料顯示：學生的確期待在學期間累積社會資本、的確於在學期間花時間與精力累積社會資本以及的確於在學期間累積了社會資本。本研究獲得以下結論：在學生眼中，學校的確具有累積社會資本的功能。本研究並發現，學校相較於其他社交場合，對個人累積社會資本的幫助，主要傾向在關係面之強化而非在結構面之擴充。相較於EMBA與AMBA等有工作經驗的學生，無工作經驗的MBA學生對累積社會資本有相對較高的期待、耗時以及收穫。相較其他社交場合而言，在學校累積的社會資本的本質較為自然不做作，彼此有機會更深地了解與建立更深的關係。在學校累積社會資本的方式，主要是透過與他人分享自己的資源與資訊，以及積極參與課程指定的團隊報告與活動。 / As extensively documented in literature, the main functions of education are to increase students’ human capital and signal that one has the dgree. However, this study, based on students of the Business School of National Cheng Chi University, shows that education can also increase students’ social capital. This study includes both the structural and relational aspects; the former refers to persons with whom the students are to be connected and how, and the latter the intensity of the connection. Sixty copies of questionnaire were collected, concerning whether the students have tendency of accumulating social capital during their study in the university. They were analyzed according to the following items: (1) Do the students anticipate accumulating social capital? (2) Do they spend time or make efforts to accumulate social capital? (3) Do they think they have accumulated social capital during stay in the university? (4) Do they think the university is an easier place to accumulate social capital than others? (5) What are the factors affecting their tendency of accumulating social capital? (6) How do they accumulate social capital? The answers to the first four questions are all positive. It is therefore concluded that students do accumulate social capital in education and that the university is an easier place for this activity, because the activity is more natural there than other places. The social capital obtained at the university is much more relational than structural, because the university provides natural occasions for deeper understanding one another and thus establishing firmer relationship.

二十一世紀初發生了許多重大的金融弊案，除了美國政府修訂沙賓法案來設立防範制度與監督商業行為之外，產業、政府、學者也都開始探討現今普遍的商業思維是否需要改變。其中，影響商業思維甚深的資本主義也被從多個角度重新檢視。此研究採用文獻分析與個案分析，透過自覺資本主義的框架來檢視個案企業的組織特性與經營精神。自覺資本主義是一種具備研究基礎的綜合性商業思維，企業除了創造經濟、社會、環境價值之外，還必須致力於替多方創造人文精神價值。目前尚未有為自覺企業量身打造的評量機構，但是可以透過參考許多不同的評量機構，以不同的評量指標衡量企業的結果，來產生一個綜合評比，藉此發現有哪些企業符合自覺企業的條件並加以研究。因此本研究透過綜合財星（營業額評量）、最佳職場研究所（工作環境評量）、蓋洛普（員工工作涉入程度評量）、Glassdoor（內部員工自我評量）、Ethisphere（道德評量）等指標來篩選出三間符合自覺經營理念的企業，分別為：Google（谷歌）、Amazon（亞馬遜）以及Starbucks（星巴克）。 由於自覺企業涉及企業經營的所有面向，因此必須由組織的最高領導人所帶動。要啟動企業的正向循環是一個不斷進行的流程，企業必須先鞏固自己的核心能力，透過不斷與投資人、顧客、供應商、政府等多方利害關係人溝通，建立與教育自覺意識，成為一個產業的領導者，不斷地透過公司的活動擴大企業的影響力，並為多發利害關係人帶來利益。由於員工花費大量的時間與精力在企業內，所以企業領導人能透過企業宗旨、制度及文化，來影響員工的想法、動機和行為。擁有高涉入程度的員工，是啟動正向循環的第一步，企業應把所有利害關係人納入系統性的考量與價值創造中。但是，如果要產生正向循環，則企業必須執行與企業理念相符，以及與顧客理念相符的活動來連結多方利害關係人。自覺企業不著重於單一利害關係人，而是思考如何能讓所有利害關係人長期獲利。若是無法同時滿足短期績效以及長期價值時，應以長期價值為最終考量。

本文旨在探討通貨膨脹下，現行租稅制度對於資本形成的影響與廠商及個人投資行為 的效果。 第一章：旨在說明研究動機、範圍及限制，並提出論文之架構。 第二章：旨在說明通貨膨脹與租稅法則的交互作用如何影響資本財型態的選擇。 第三章：旨在討論在不同考慮基礎下，通貨膨脹與租稅法則對於淨實質資本成本的影 響效果。 第四章：旨在提供不同的租稅改革方案，以避免通貨膨脹對於投資行為的扭曲效果。 第五章：乃就本文分析結果予於總結。

本文一冊，約三萬餘字，共分四章。首章緒論，第二章建立基本架構進行分析，第三 章為實證研究，末章再綜合結論。主要目的在研究透過資產選擇行為，沖銷措施對於 經濟穩定的影響。 關於沖銷措施在不同匯率體制下的財、金政策效果，最近國內外文獻中已多有研究。 其中泰半皆以凱因斯學派的開放經濟模型為主，並將資本移動單純的視為利率之函數 而進行分析。此法之缺點在資本移動只能透過利率因素的變化才得顯現，因而局限了 資產選擇理論運用的彈性。 本文根據Argy Kouri-Porter 之資產選擇總體架構加以修正，以進行較一般化的分析 。發現不同沖銷措施下的經濟穩定情況，其關鍵必然也表現在國際支式的係數符號上 。故本文亦針對此現象之有關方程式及台灣過去沖銷政策之是否存在等問題進行實證 分析，期在沖銷政策的採行效果上能結合理論與實際資料提出有效的推論。

平衡計分卡的概念，已成為全球數千個企業中重要的商業利器。目前「財星」（Fortune）一千大企業中已經有過半數的企業加以導入；平衡計分卡乃「財星雜誌」及「哈佛商業評論」（Harvard Business Review）前五百大企業所公認最具效力的管理工具。最近也被哈佛商業評論列為二十世紀中，七十五個最有影響力的概念之一。平衡計分卡與智慧資本、學習型組織並列，皆係2000年代管理的萬靈丹，係一全方位的績效管理制度、策略執行制度，及策略管理制度。 隨著大眾傳播的到臨，如今的民眾較諸以往都擁有更多的資訊與知識，要求對於政府加以課責（Accountability）；此外，人民也需要知道所繳之稅捐如何被使用，並產生最大的社會利益。為回應民眾對政府課責的殷切需求，目前各國政府再造的機制設計中，其課責的模式，往往是以績效及成果作為課責的根基，課責焦點著重在績效的層面，課責視為是績效提昇的方法，並且以成果為導向，因此，建立高績效的組織便是課責的目標；而發展並執行以績效衡量為基礎的課責制度，一直是各國在從事政府再造時所追求的主要目標。績效評量制度之建立已成為政府部門在進行改革時的首要之務。 本研究採個案研究方式，藉諸平衡計分卡探討交通部之績效衡量制度；並以問卷調查方法，瞭解員工對於平衡計分卡各構面指標之看法，以供個案交通部暨其他公務機關於採納平衡計分卡為績效管理制度，建構績效衡量指標之參考。期望我國全體政府部門儘早引進績效管理利器的平衡計分卡，俾建立一健全之績效管理制度，以改善政府組織績效，適足回應民眾對政府施政課責的殷切需求，終能提昇整體國家競爭力，使我國能在世界競爭之林中取得一席之地。 本研究經對問卷因素分析，問卷32項指標共萃取6項因素，分別為顧客構面下「服務品質與服務對象的認同」一項因素；財務構面下「預算成長及執行率」及「預算成本效益」二項因素；內部流程面下「內部管考與公共關係」一項因素；學習與成長面下「員工滿意度與教育訓練」及「能力及員工與組織的關係」二項因素。 在單因子變異數分析結果，發現員工之性別在平衡計分卡顧客、財務、內部流程及學習與成長等四個構面上，存有差異，係在各個構面各8個指標之中，只有1個指標之看法存有差異，即只有在各構面之服務回應性、平均人事費用、管理監督之合理性、員工離職率之指標上，看法存有差異；員工之年齡、服務年資則在平衡計分卡四個構面上，並不存有差異；員工之教育程度在顧客、財務及學習與成長等三個構面上，存有差異，依次為服務回應性、預算支用率、依限撥款速度、專案計畫之額度爭取及平均人事費用等指標上，存有差異；在學習與成長面，只有在員工離職率上，存有差異；而員工之教育程度在內部流程構面上，並不存有差異。員工之服務單位在顧客及財務構面上，存有差異；在顧客構面，只有在服務對象參與程度一個指標上，存有差異；在財務構面，只有在預算成本適當控制一個指標上，存有差異；至在內部流程及學習與成長二個構面上，並不存有差異。。 關鍵字：平衡計分卡（Balanced Scorecard）、智慧資本（Intellectual Capital ）、人力資本（Human Capital）

智慧資本的觀念近幾年為產學界熱門探討的主題，其原因主要來自無形資產對企業經營影響的比例越來越加重，而有形資產的多寡不再是決定企業成功的關鍵，知識將取代機器設備、資金、原料或土地，成為最重要的關鍵因素，這種轉變對於科技產業影響更是深遠。 在政府「2兆雙星計畫」的政策性激勵下，LCD產業儼然成為台灣之明星產業，但是在關鍵技術仍然未能突破的情形下，相關產業成功與失敗的案例不斷上演，到底如何維持這個產業的競爭優勢？LCD相關製造產業重要的無形資產是什麼？這些資產如何為企業創造利潤？這些都是產業界與學術界關注的課題，本文提出智慧資本影響LCD製造產業經營價值的模式，並以實證方式探討並提出建議。

人力資本為智慧資本之根基，教育訓練與獎酬則是蓄積人力資本之重要要素。本研究針對一家知識密集產業公司，以個案研究法瞭解公司教育訓練以及獎酬制度之運行，並輔以內部問卷探討教育訓練與獎酬方式對人力資本之影響。研究結果發現： 1.教育訓練方式能正向影響人力資本，其中「工作輪調與代理」對人力資本的「管理能力」、「團隊合作與向心力」以及「專業與創新能力」有正向影響。「專案與師徒制」則能蓄積管理能力。 2.獎酬能促進教育訓練方式人力資本之蓄積，結果顯示「特殊表現獎酬」搭配「工作輪調與代理」能促進「管理能力」、「團隊合作與向心力」及「專業與創新能力」。「特殊表現獎酬」與「進修」搭配則能促進對「管理能力」，與「讀書會與圖書資源」搭配時則對「團隊合作與向心力」及「專業與創新能力」有正向影響。然而僅「調薪與績效獎酬」搭配「外訓」時對「團隊合作與向心力」較為不利。而「非財務性獎酬」搭配「工作輪調與代理」能蓄積「管理能力」以及「團隊合作與向心力」，搭配「內訓」時則能蓄積「團隊合作與向心力」；本研究結果有助於企業設計有效的教育訓練與獎酬方式達到更完整且效率的蓄積人力資本。 / Human capital is the fundamental element of intellectual capital. Training and rewards are essential factors for the accumulation of human capital. This study focuses on a knowledge-intensive company, using case study research to show how its training and reward systems work. This study is also supported by the questionnaire to explore the impacts of training and reward methods on human capital. The results are as follows: 1.Training has positive impacts on human capital. “Job rotation and substitute” positively affects “Management skills”, “Teamwork and cohesiveness”, and “Profession and innovation” of human capital. “Project and mentor” positively affects “Management skills”. 2.Rewards and training methods can improve huaman capital. “Spot awards” and “Job rotation and substitute” can improve“Management skills”, “Teamwork and cohesiveness”, and “Profession and innovation”. With “Spot awards”, “Advanced study” can improve “Management skills”. With “Spot awards”, “Reading group and library” can improve “Teamwork and cohesiveness” and “Profession and innovation”. With “Merit increase and pay for performance”, “External training” however have a negative impact on the “Teamwork and cohesiveness”. “Nonfinancial rewards” and “Job rotation and substitute” can improve“Management skills” and “Teamwork and cohesiveness”. With “Nonfinancial rewards”, “Internal training” can improve “Teamwork and cohesiveness”. Based on the results, human capital can be managed and accumulated more completely and efficiently by designing the effective training and rewards methods.