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宋代在中國歷史上居於承先啟後的地位，前收唐末、五代變亂之局，後奠元、明、清 諸朝統一規模之基，影響政俗人心者，頗為彰著。 本論文利用宋代原始資料，係採官私並重原則，「宋會要輯稿」、「宋大詔令全集」 、「續資治育鑑長編」、「三朝北盟會編」、「建炎以來繫年要錄」等鉅著固在引述 之例，即有關筆記小說、雜史稗聞以及諸家文集等，凡有助於補充宋代軍隊建制及事 實之銓釋者，亦多參證；且兼及近代學人研究宋代之圖書、專著暨探討宋代戰役之論 文與考證。 論文全文共分十章，第一章言「宋代軍隊之來源」。第二章言宋代軍隊之種類，分禁 軍、廂軍、鄉軍、蕃軍與水軍分別述之，注重各軍種在國防上戰力消長之變遷。第三 章言宋代軍隊之組織，分樞密院、帥臣、殿前及侍衛司、邊將及宦臣等五節述之。第 四章為宋代軍隊之訓練，分武舉與武學、教閱與操演、陣圖之運行、更戌之推行，以 及置將法之實施等五節述之。自第五章至第九章，分別言宋代軍隊之分佈、遷補、給 養、軍法以及軍事裝備等。 本論文之第十章為結論，乃係就政治學及社會學的觀點，來綜合說明宋代之社會及政 治兩者與軍事之互動關係。大致言之，宋代社會乃一「反戰社會」，厭兵思想與「不 勤遠略」的觀念充滿為政者的腦海。國家長期之中心政策為如何求得和平，縱使暫時 苟安，苟安亦算「和平」的一種。為達到和平，任何犧牲，在所不惜。本文試利用「 軍事體系乃社會體系之環；而軍事體系必受時代與環境影響及其限制」之假設，來探 討分析宋代軍隊之特質、宋代軍制改革派之所以失敗之基本理由、以及與前代相較。

本論文之主要目的，旨在探討鄧小平當權後建軍路線、整軍政策及軍改革，冀能對於 中共黨軍關係的發展方向所推斷。 第一章，導論：提出研究提意、方法和範圍。 第二章，中共黨軍關係的界定、本質及理論根據。 第三章，鄧小平復出與建軍政策的再調整：透過「十六政變」前後的共軍角色與派系 分化，評述鄧小平復出和其建軍政策的再調整。 第四章，鄧小平的整軍與紅專衝突：先分析黨軍矛盾，再陳述整軍過程。 第五章，現階段黨軍關係：先探討「十三大」的軍改革，再討論未來共軍角色的趨勢 與黨軍關係所涉及的影響。 第六章，結論：對現階段黨軍關係作一評估，並提出檢討意見。

台海兩岸的文武關係發展，呈現了不同的發展方式，主要原因在於兩岸的政治體制即意識型態上便是兩種完全不同的模式。台灣地區是一個從軍事統治地去邁向一個民主化的社會；然而中共自建國以來一直都是遵奉馬列主義，實行社會主義國家，在文武關係的發展上自然不可能與台灣相同。軍隊國家化、文人統制及行政中立是台灣文武關係發展的重要原則，然而對於中共方面來說，以黨領軍是其文武關係發展及政治發展的核心原則，自始至終未曾改變。 本文將要藉由兩岸因為政治體制、意識型態上的差異來探討文武關係產生的若干差異，並藉此分析文武關係發展對於兩岸關係、未來和平發展將會產生何種影響。文中將藉由兩岸間文武關係互動，來探討對於兩岸和平所產生的影響，文中將利用文武關係發展、反分裂國家法及世界和平指數（GPI）來探討兩岸和平發展的展望。當中所引用來分析兩岸和平的指標最主要的影響都在於兩岸的文武關係，因此本文不僅將對兩岸文武關係發展的模式做一個比較分析，同時將藉文武關係來展望台海兩岸的和平發展。 關鍵字：文武關係，以黨領軍，軍隊國家化，文人統制，民主化

中共軍事思想發展之歷史軌跡已歷經三代領導人，分別為毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想及江澤民國防和軍隊建設思想，三者依序反映出各時期之相異背景與時代特徵。 江澤民主政期間一面遵循鄧小平理論政策，一面強調「一個中心三個著眼」，逐漸形成「打得贏、不變質」的國防和軍隊建設思想，其重要決策諸如：建立新時期軍事戰略方針、堅持「科技強軍」政策、提出「兩個武裝」號召、以「三步走」和「跨越式」為發展戰略、加速新型武器裝備與軍事人才之建設、積極於共軍機械化與信息化建設、要求貫徹「三個代表」思想、推進「中國軍事變革」等。 江澤民國防和軍隊建設思想，成為建設國防和軍隊的基本理論與指導思想，因而確立江澤民軍事思想於中共現代軍事思想之地位，並為現階段胡錦濤時期之國防現代化與信息化發展奠定根基。

回顧我國政治與軍隊發展，發現軍隊的角色隨著政治的發展而演變，民國76年解除戒嚴不僅是政治民主的重要里程，亦是文武關係類型變化的重大轉折。解嚴前，軍隊屬「職業革命軍」，主要特色在於文武之間權責與功能分野不大，在強人威權政治下，文武關係被界定為功能分工模式。解嚴後，軍隊已逐步向「專業軍」邁進，主要受到政治民主化的影響，標榜法制化之文人統制已漸成規模，尤以伴隨首次政黨輪替、國防二法施行，文武關係更走入新紀元。在此一形勢下，由民主轉型以至民主鞏固深化的歷程，僅短短十餘載，然則，無論對國家安全、憲政發展與國力強化等，在文武關係的理論與實踐，此一演進過程及結果，均是本文嘗試理解和研究的動機與目的。 本文採用社會、政治學常使用的文獻分析與歷史研究方法，從探索相關文獻與理論模型，描述我國解嚴後文武關係演進的影響，再觀察法制化下文武間互動現況與軍隊角色扮演等。在章節安排上，首以深入探究各國文武關係各類型理論，重點在於西方民主國家文人統制模型與專業軍人理論；其次，藉由我國文武關係的演變，檢證軍隊在解嚴前後之不同角色扮演，並闡明憲政體制法制化中文武關係的權責與運作情形；復次，就實務面向探討文武間互動的實況，在民主轉型期間以文人統制與軍事專業的矛盾，特別是美國文武間的具體實踐為典範；在政黨輪替後的民主鞏固期間，以軍隊對政黨認同趨向，特別是國防二法實施後的軍隊為描述重點，最後，綜結本文研究心得、發現與興革建議。 因此，中華民國解嚴後的文武關係，就是在國家化、民主化、法制化、專業化的具體指標下，邁向先進民主國家「軍隊國家化」、「文人統制」與「軍事專業」之境界，這在我國民主政治發展的過程中是一項成功的指標，是值得肯定的，然而，文武關係的互動正還處於磨合期，倘以目前的情況來衡量其功效，實言之過早，彼此間尚待適應與調整。西方民主國家的價值和制度未必值得完全移植適用，但是東西方在共同追求民主標的的過程和經驗不僅值得參考，且以文人至上為核心的文武關係，即是民主鞏固的指標，則其講求政治中立和文人統制以及軍事專業的基本原則，意義是極其深遠。本文為了能具體而周延說明相關議題，儘量將事實描述，俾利研究豐碩成果，然仍感多所欠缺，尚祈學界先進指正與補強。 關鍵字： 文武關係、軍隊國家化、文人統制、軍事專業、職業革命軍、專業軍、憲政體制、政黨輪替、民主鞏固、專業軍人理論、政治中立。

本研究在內容分析上是以Janowitz所提政治教育的三種信仰模式為依據，分析「軍隊與國家」、「軍隊與社會」，在「政治意識型態」、「愛國主義」、「公民意識」上所呈現出的關係。所以資料在立意取樣上必須能夠符合Janowitz的研究架構。而國防部在八十七年度所頒的「國軍軍事院校政治教育課程基準表」的教材中，許多科目在實際內容上偏向一般通識教育課程，較不符合本文的研究架構。 因此，本內容分析在資料的取樣上,是以國防部所頒十三門政治教育課程(國文、國際關係、中國現代史、國父思想、中華民國憲法、中國通史、法學緒論、人生哲學、共黨理論釋評、民主憲政與政黨政治、國軍建軍思想)為母群體(popu1ation)，再將課程內容依政治教育相關題材，分為四個指標(直接有關、間接有關、少許有關、毫無關係)，給予不同的指數(如表1-1)；之後則以Jonowitz所主張政冶教育的三個指標（政治意識型態、愛國主義、公民意識）為立意取樣的依據，來檢驗與政治教育「直接有關」的四門科目（國父思想、共黨理論釋評、民主憲政與政黨政冶、國軍建軍思想），我們發現「直接有關」的四門政治教育課程中只有國父思想、民主憲政與政黨政冶、國軍建軍思想三門科目，是符合Jonowitz提出政治教育的三個指標。因此，本研究最後是以Jonowitz的三個指標為架構，對國父思想、民主憲政與政黨政冶、國軍建軍思想三門科目做內容分析，來探討目前軍事院校政治教育課程中有關「軍隊與國家」、「軍隊與社會」所呈現的關係取向，此關係取向在「政治意識型態」、「愛國主義」、「公民意識」的優先順序為何？則是本內容文析探討的重點。 我國軍事院校政治教育課程之研究－「軍隊與國家」、「軍隊與社會」二者關係取向的內容分析 第一章、緒論 第一節、研究動機與目的 第二節、文獻分析 第三節、研究理論與研究假設 第二章、研究方法 第一節、文獻分析法與內容分析法 第二節、資料選擇與類目分析單位建立 第三節、信度分析 第三章、國軍政治教育的功能與演變 第一節、政治教育的定義與緣起 第二節、國軍政治教育階段性作法 第三節、動員戡亂時期終止後國軍政治教育的改變 第四節、當前三軍六校政治教育與一般課程施教背景 第四章、國軍政治教育課程定量分析 第一節、「軍隊與國家」關係取向的定量分析 第二節、「軍隊與社會」關係取向的定量分析 第三節、權威類目、來源類目定量分析 第四節、綜合比較 第五章、國軍政治教育課程定質分析 第一節、「軍隊與國家」關係取向的類目分析 第二節、「軍隊與社會」關係取向的類目分析 第三節、「政治意識型態」、「愛國主義」、「公民責任」 三者內涵的綜合比較 第六章 結論 第一節、研究結果 第二節、研究檢討與建議

本論文以「中國防現代化政策之研究」為題，探討自一九七五年至一九八三年中共國 防現代化在政治體系運作過程中的演變，研究重點係置於中共現代化建軍政策的形成 、演變，並預估其執行成果與未來的動向。 第一章為導論，略述研究題目、研究動機、研究假設及研方法。第二章探討中共國防 現代化政策的緣起，略述此一政策的歷史背景及其內外環境。第三章探討中共軍事思 想的現代化。第四章探討中共軍隊的人事管理。第五章探討中共軍隊的正規化與專業 化。第六章探討中共武力結構的現代化。第七章探討中共國防工業現代化。第八章為 結論部份。

本研究以文獻分析方法，探討美國軍隊與媒體關係，特別以1991年第一次波斯灣戰爭及2003第二次波斯灣戰爭期間，雙方的互動做為研究的重點，進而歸納出影響美國軍隊與媒體關係的關鍵因素。 長久以來軍隊和媒體就是兩種幾乎完全不同的角色。美國軍隊是一個龐大的官僚系統和嚴密的組織，其權力結構呈現金字塔形，講究對命令的絕對服從，並強調三大信念：責任、榮譽、國家。軍隊體系內的人員階級分明，儘管個別成員可以因工作理念上的不同與上級力爭，但最後仍要服從上級命令。軍隊任務的達成主要是仰賴團隊的協調合作。在文化上，軍隊是屬於較封閉的團體，成員與主流社會隔絕而自成一體。 大眾傳播媒體則包含有報紙、雜誌等平面媒體，以及廣播、電視與電腦網路資訊等電子媒體。媒體中主要從事新聞工作的人員是編輯與記者，他們以公正、客觀與平衡報導等為主要的工作準則。媒體間和記者間強調競爭，並認為競爭是一種組織和個人成功極為重要的動力，在媒體組織內個人才能的發揮有很大的空間，並且受到很大的尊重。 從兩次波斯灣戰爭分析，美國軍隊與媒體關係並非呈現規則曲線發展，而影響軍方與媒體關係的關鍵因素主要有四點：一、國家安全與新聞自由。二、軍隊自制與媒體自律。三、國內輿情與國際情勢。四、軍事科技與傳媒科技。惟儘管這些複雜的因素相互衝擊，使軍方與媒體關係一直處於動態變化，但美軍與媒體亦逐漸從彼此頻繁的互動中，得到許多教訓，從而建立一套雙方大致可以接受的解決問題模式，以改善彼此關係，創造軍隊與媒體及國家人民三贏的局面，殊值各國借鏡參考。

滿清末年以來，中國文官節制武官的傳統受到嚴重破壞，地方團練取代政府軍，地方軍隊演變成軍閥主義，國家領導人都是由戰場上勝利的軍人擔任。江澤民時期開始，中共實施世代交替，黨、政、軍高層領導人，轉移給一批技術官僚與軍事專業人員手上，此期間中共黨、政、軍互動關係為本文研究之目的。透過歷史比較，江澤民，是一個幾乎與解放軍毫無淵源的文官，沒有任何服役與作戰的經驗，卻能順利掌握軍隊與國家，本研究證明在中國中斷數百年來「文官統制武官」的歷史傳統，已經恢復。此外，近二十年來，中共軍事現代化成就確實令人刮目相看，與江澤民的外語專長及電機專長有密切關係，這些人格特質也是他令軍隊信服的重要工具。軍政軍民關係上，江澤民堅持民主集中制，排除多黨制，造成軍隊遠離政治紛擾，並與黨充分合作，以獲致預算並做好軍民與軍政關係。在解放軍內部，推動軍事教育的改革，也造就解放軍戰略思維的重大轉變，形成解放軍現代化的動力之ㄧ。然而，敏感性的軍文關係議題，例如一黨領軍，中共有禁忌而且沒有試驗場，台灣的寶貴經驗，很值得大陸參考。 關鍵字：中國共產黨、軍隊現代化、解放軍、文人統制、軍事專業主義 / During the decline of Chin Dynasty, as an unintended result to rely upon localized National Guard defeating upraise event, the Chinese traditional Civilian Control system was replaced by warlord system. Since then, the war hero was the one who advanced to political leadership. Until Jiang Zemin, a civilian with civil college certificate took leadership over the PLA, CCP, and PRC. The purpose of this paper is to exam the civil-military interaction during Jiang Zemin’s journey. Through historical comparison, this paper confirmed that the Chinese traditional Civil-Control system has been revived. Also, Jiang Zemin was the military leadership over PLA modernization. With personal attributes of profound languages and electronic profession, he shaped his position successfully in PLA community. This paper also recognized significant relationship between one-party theory and PLA, and the relationship between PLA　NDU and strategic thinking. Key Words: Chinese Communist Party, Military Modernization, People Liberation Army, Civil-Control and Military Professionalism.