為因應行動商務時代的來臨，以及電子書的興起，針對電子書的服務和呈現格式的設計，本研究期望能提供一個系統架構不但方便使用者在電子書內安插適當的服務、針對頁面的展現格式做較有效率的編輯，並且能克服無線通訊上的困難與障礙，真正做到『與裝置無關』的通訊模式。 　因此，本研究提供了Service Module 與Presentation Module兩個模組，利用XML、XSL 、JSP、XSP等技術幫助電子書的輯輯者處理電子書的服務與展現格式的工作，並且提供了一個編輯環境整合整本電子書的製作流程，最後將成品發行到伺服端的Application Server上，經由Application Server的處理, 讓各式各樣的Device都能上網觀看這一本電子書。

2007年11月全球網路書局巨擘Amazon正式宣布進軍電子書事業，發表一款名為「Kindle」的電子書以及相關營運服務，旋即造成搶購風潮。 此電子書使用E-ink公司研發的電子墨顯示技術，讓使用者的使用彷彿覺得是閱讀印刷物，而電子墨技術已存在四十餘年，最早發明於Xerox Palo Alto Research Center，此技術以使用黑白的電子墨形成可反射環境光顯示方式，有別於主流使用於筆記型電腦或桌上監視器的彩色顯示器，電子書以採反射式，能在有環境照明時清晰可視，不須要一般顯示器的背光源，所以有較低的耗電，同時也可以有較輕與薄的設計。 此差異化的顯示技術與產品定位讓E-ink創新技術花費將近十年均只有極小衆的需求，直到2008年才見有起飛的成長。 本論文透過分析E-ink個案之創新技術擴散歷程，並佐證先前相關創新技術擴散理論之文獻，闡述擴散模式、影響因素、與創新採用過程來明瞭E-ink創新擴散的驅動力。 E-ink創新技術之應用與其他創新技術的最大差異，它不僅是個破壞式創新技術，它的應用是需要改變採用者使用方式。 此類的創新技術不像其他大多數的創新技術是新增使用方式或察覺不出使用方式須改變。 所以研究其技術擴散歷程可幫助我們明瞭此類較不易擴散的創新技術如何能加速其市場擴散。此研究同時比較應用E-ink電子墨顯示技術的電子書與其他新技術與產品市場擴散之差異，包括應用高密度積體電路記憶體設計與製造技術的數位音訊播放器(MP3 player)、應用薄膜電晶體液晶顯示器技術的大尺寸液晶平面電視與應用投射式電容觸控技術的平板電腦。 本研究我們發現，E-ink創新技術的應用驅動採用者改變其以往的使用方式，而此驅動力的來源就是使用創新技術的新產品價值主張。 在此個案中更進一步發現擴散模式的兩股驅動力可改變產品擴散市場的強度，首先是技術發展達到產品可滿足客戶最低的價值主張期望，第二是此價值主張讓使用者選擇此新技術帶來創新產品的需求滿足。 延伸觀察使用方式改變的擴散主要為兩個因素的函數，一為內部推動力- 包括新技術的技術發展力、供應力。另一為外部拉引力- 包括市場對產品價值主張的吸引力、其他創新技術使用的協同效果、銷售模式與經營模式對產品的推廣能力。 創新技術是一個高科技公司維持營運與成長的重要資產，但如何能將創新技術應用於產品成功的擴散市場，若能掌握重要的驅動因子，方可將此資產較快速地轉變為倍數的財源。 本研究分析改變使用方式的破壞性創新E-ink電子墨顯示技術的擴散模式，發現初期的擴散以內部技術力與供應能力驅動為主，建議企業在此時期應思考如何應用創新技術定位產品，同時定位於最核心的價值位置建立商業模式。 在此能力逐漸增強之後，其擴散則以外部市場吸引力驅動為主，必須在市場推出所謂「殺手級應用」產品，即應用此破壞性創新技術突顯差異的產品價值主張，而能跨越採用者鴻溝。 同時建議企業在此時應著力於產品開發策略，市場推出的產品必須滿足多層次採用者不同的需求，適當的規劃產品直到技術漸趨成熟而衰退。 / It has became one of the most popular consumer electronics since Amazon, the world leading bookstore, announced to enter eBook business and launched a reading device, called “Kindle” in November 2007. This eBook device applies a simple electronic ink display technology from E-ink and let readers to view the display just like to view a printed book. This electronic ink display have been developed more than 40 years and invented in Xerox Palo Alto Research Center. This technology applies dark and white electronic ink which could reflect ambient light to display black and white image on the screen. The display don't need a backlight as conventional LCD screens, and can also be viewed under sunlight as printed paper. In the same time, it has a less power consumption and could have a slim and light design for easy carry. But, it has spent more than 10 years to only gain a small population of customers to use this differentiating display and product which apply this E-ink innovative technology. After Amazon launched “Kindle” in late 2007, we observed this technology fast diffuse to the mass market. This thesis is to study a diffusion model of E-ink disruptive technology. Review prior articles of technology diffusion theory, model of innovation diffusion, factors of innovation diffusion and adoption of innovation to understand driving forces of E-ink technology diffusion. The major difference of E-ink technology from others is to require changing the user usage method when it appy to an electroic paper. It is not only a disruptive change, but requires changing user usage experience. Most of other new technologies are to add new or be easy usage, won’t feel a change of usage method and experience. Research the diffusion model of this disruptive technology help us to understand how we could expedite this type of new technology to the market. In this study, we also compare other similar applications of new technologies, such as MP3 player which apply high density of integrated circuit memory design and manufacturing; Large sized TFT LCD TV which using TFT LCD technology; and Tablet computer which adopt capacitive touch technology. To compare those technologies market diffusion with E-ink display technology. We have found the driving force to adopt E-ink technology and make change of user usage is the value proposition of products which adapt this innovative technology. Furthermore, we conclude two driving forces to enhance diffuse into mass market. First one is to meet the minimum expectations of the value proposition from this new technology. Second is to meet the needs of users who select this new technology. In addition to, it observed two important factors to change usage adoption, one is internal push force, and the other is external pull force. Internal push forces include technology development; and capability of supply chain. External pull forces include market attraction of product value propositions; synergy for using other technologies in the products; sales and business models to promote products. Innovative technology is an important asset to sustain company growth in a high- tech company. But how it could successfully apply the innovative technology to a product and diffuse into the market? It is important to know key driving forces, so this asset is able to turn into cash for continuous funding new innovation. This study analyzes the diffusion model of a disruptive E-ink display technology. We have found early diffusion forces are depended on technology and supply chain capability. It suggests company to focus how to initiate the product position with technology capability for meeting expectation of value proposition. In the mean time, it needs to build the supply chain infrastructure to position core value of new technology. Once company has built the technology capability, diffusion forces move to market pull. It starts to launch a “killer application” product to apply this technology and underline differentiating product value proposition, so it is able to cross the “chasm”. It also suggests company to adjust strategy on product development and requires having a broader product portfolio to meet a variety of customer needs. Finally, plan product development for mainstream applications utill technology is gradually slowdown.

2007年美國亞馬遜正式推出電子書閱讀器Kindle，第一年就提供30萬本電子書目供讀者付費下載閱讀，到了2010年增加到將近100萬本，在銷售量上，暢銷書的電子書版本銷量已經超過紙本精裝書，開啟了E(電子)P(紙本)同步的出版銷售模式。此外還有蘋果公司推出的平板電腦iPad，廣大的使用者族群吸引軟體開發者與內容提供者的注目。 　　臺灣的出版產業界成立台灣數位出版聯盟，行政院通過數位出版產業發展策略與行動計畫，試圖朝著數位出版的方向轉型，其中遠流與城邦兩間大型出版社積極投入數位出版的開發，然而為數眾多的小型出版社卻抱持保留或拒斥數位出版發展的態度，使得臺灣目前形成空有電子書硬體，而電子書目缺乏的現況。 　　本研究的目的在於解釋出版社投入數位出版的原因與發展的模式，面對內容缺乏的現況，多數的出版社尚未投入，率先投入的出版社是如何建立起數位出版的發展模式。 　　以遠流與城邦兩間出版社為主要研究對象，投入數位出版的目標是與電信業者、資訊業者競爭，競爭數位出版產業鏈當中作者與讀者之間的中介位置，然而出版社投入數位出版之後，必須與電信業者、資訊業者有所區隔，差異在於出版社的定位是以「內容」的經營為主，而且收益也是直接來自於內容的銷售，因此必須思考內容在數位時代的銷售機制如何建立，如何突顯內容在數位時代的價值。本研究以新制度學派的組織理論探討組織面臨的環境變遷，組織如何發展應對策略，並進一步影響其他組織的態度，塑造有利的環境。目前數位出版這項議題無論是從市場層面或技術層面都無法合理解釋出版社的動態，對於數位出版的未來眾說紛紜，本研究從觀察台灣出版產業的現況開始，試圖為數位出版找到在地的意義與推動出版社投入開發的原因。 / In 2007, the U.S. Amazon officially launched the e-book reader, Kindle. In the first year, Amazon provided 300,000 volumes of electronic books for readers to pay for download. Until 2010, Amazon had provided nearly 1 million volumes of electronic books for readers, and the sales volume of best-selling books in electronic versions outnumbered their counterparts in hardcover versions, creating a selling model of simultaneous E (electronic) P (paper) publication. In addition, there is Apple's Tablet PC iPad. The majority of user groups have drawn the attentions of software developers and content providers. Taiwan's publishing industry established Taiwan Digital-Publishing Forum, and the Executive Yuan implemented the development of strategies and action plans for the digital-publishing industry, trying to make a transition toward the direction of digital-publishing. Two of the major publishers, Yuan-Liou Publisher and the Cite Publishers, were actively involved in the development of digital-publishing. However many small publishers held back or rejected in terms of developing the digital- publishing, resulting in a situation that Taiwan has had plenty of e-book hardwares with little electronic book content. This study is to explain the reasons why the publishers engaged in digital- publishing and adopted certain development patterns. This study also investigates how the first-involved publishers built the development patterns of digital-publishing in face of the lack of content and few publishers engaged in the field. The two publishing houses, Yuan-Liou Publisher and the Cite Publishers, serve as the main subjects of the research. The objective of investing in the digital publishing is to compete with the IT industry and to occupy an intermediary position between authors and readers in the value chain of communication industry . However the publishers investing in digital-publishing must make distinction from IT industry and communication industry; the difference is in publisher’s content-based business model; the benefits are directly from content sales. So have to think about how to establish the marketing mechanisms of content in the digital age. Following the concerns of the neo-institutional school, this study explores environmental changes confronted by the organizations, how the organizations developed strategies, and the further effects on the attitude of other organizations in order to create an advantageous environment by. Presently, this issue are unable to reasonably explain the publishers’ movement. This study starts from the observations of the status quo of Taiwan’s publishing industry, trying to find local significances of digital-publishers and to give the reasons of investment in the development .

本研究以網路小說為研究題材，探討網路小說的寫作經驗，以及存在於網路小說當中的作者—讀者關係。過往研究多將焦點置於寫作動機、參與寫作行為的理由，或是從社群觀點出發，而本研究則從寫作經驗切入，試圖瞭解網路小說的寫作者如何看待他們的作品、以及與他們在網路上交換訊息的讀者。 / 不同於以往的出版機制，網路這個開放人人使用的媒介使得以往無法發表的作品、以及無法出頭的寫作者得以大量曝光，相對的，也讓人充分理解到網路是一個允許人們自由發表創作的場所。相對的，在關於寫作的探討上，也就有新的理論產生。本研究將關注的焦點放在作者身上，因而理論探討也以作者、文本的意義為中心向外擴張，沿用與文學相關的理論、後結構主義觀點以及與網路書寫虛擬社群等相關理論，探討網路小說與傳統小說在寫作與閱讀方面的不同之處、作者在網路小說的寫作和發表過程採用何種經營態度或是策略、作品發表之後來自讀者的回饋對於作者本身和作品的內容造成之影響、以及社群、審稿機制等外在情境對於作者們的影響，發展出包含四大要素（作者權與詮釋權、網路小說與傳統小說之異同、回饋機制、社群與權力架構）的研究架構與研究問題，而成為本研究的理論基礎、以及實際進行研究時的操作原則。 / 本研究採行深度訪談法，訪問的對象為在網路上連載網路小說、與讀者有所接觸的作者，成功訪問到的樣本為十二人。從訪談當中，可以歸納出文本特性、作者風範、社群與權力觀點、現實社會的影響力、以及作者本身的變化等五點。 / 本研究發現，網路小說具備有後現代主義當中的拼貼特質，不管是在文類或是呈現的方式上都與傳統實體書出版的小說有相當的差異；而寫出網路小說的作者亦然，他們在網路上會承受到來自讀者、來自社群以及外在環境例如出版機制與來自市場的影響力，這些外在的力量會對存在於作者身上的主體性加以挑戰，而作者在回應挑戰的同時、除了衛護自己對於作品的主導權之外，自身的想法亦有所改變，呈現所謂「延異」的現象。

本研究旨在探討國內公共圖書館兒童電子書推廣活動現況，以深度訪談法了解國內公共圖書館兒童電子書推廣活動意義與內涵、種類、策略與規劃設計、兒童電子書推廣活動與傳統閱讀推廣活動差異等。故本研究之研究問題為：(一)公共圖書館兒童電子書推廣活動的意義為何？(二)公共圖書館兒童電子書推廣活動的辦理方式為何？(三)公共圖書館兒童電子書推廣活動的策略與宣傳方式為何？(四)公共圖書館兒童電子書推廣活動的規劃設計為何？(五)公共圖書館兒童電子書推廣活動的評鑑方式為何？(六)促成公共圖書館兒童電子書推廣活動的成功因素為何？(七)公共圖書館兒童電子書推廣活動實施時所遭遇的問題有哪些？ (八)參與公共圖書館兒童電子書推廣活動讀者的看法為何？(九)公共圖書館兒童電子書推廣活動與傳統推廣活動的差異為何？ 本研究先以網站分析法了解各圖書館網站提供兒童電子書網站服務的情形；深度訪談法訪談五所大型公共圖書館，包含臺北市立圖書館、新北市立圖書館、國立中央圖書館臺灣分館、國立臺中圖書館和高雄市立圖書館等。最後再針對參與過公共圖書館兒童電子書推廣活動的讀者進行深度訪談，探討其參與的經驗，共7位讀者，包含4位兒童讀者和3位成人讀者。 綜合各項資料歸納出九項結論：(一)推廣服務有助於兒童電子書的推廣。(二)公共圖書館兒童電子書推廣活動的辦理方式多元，專為兒童電子書推廣而辦理的活動有兒童電子書閱讀、電子資源利用研習、班級訪問活動、到校授課和主題活動。(三)其推廣策略有地區的推廣、對象的推廣和項目的推廣。宣傳活動管道，主要為透過網站、電子報/E-mail、館舍、刊登館內文宣等。(四)公共圖書館兒童電子書推廣活動的規劃設計有七要項，包含參與對象、推廣活動的型態、電子書與資料庫選擇原則、授課人員、時間安排、場地安排、教材與電腦網路設備。(五)公共圖書館兒童電子書推廣活動的評鑑方法有八種：問卷調查、參與數量統計、使用統計、自我評鑑、學習單、觀察法、訪談法、電子資源問題諮詢紀錄。(六)促成公共圖書館兒童電子書推廣活動的成功因素，主要有長官的支持、政策的支持、母機構的支持和充足的人力配置。(七)公共圖書館兒童電子書推廣活動實施時所遭遇的問題，主要為人力不足 (八)參加兒童電子書推廣活動讀者肯定推廣服務的價值。(九)公共圖書館兒童電子書推廣活動與傳統推廣活動的差異包含電腦素養、電腦科技的接受度、授課環境要求較高、兒童電子書的多媒體設計與格式要求。 最後本研究針對公共圖書館兒童電子書推廣活動之現況提出五項建議(一)提升圖書館館員電子資源與推廣活動的專業能力。(二)解決公共圖書館館員人力不足的問題。(三)提升圖書館的電腦軟硬體設備以支持電子書服務。(四)兒童電子書網站服務也是推廣服務一環。(五)公共圖書館應強化兒童電子書館藏。 / The theme of this study is to investigate the current promotion activities of the children e-book in the public libraries in Taiwan. Depth interviews are implemented to comprehend the (1) significance & connotation (2) the types of activities (3) strategy and (4) planning and designing (5) the differences between the children e-book and traditional reading. The theme of this study are: 1.What is the significance of the promotion of e-book in the public libraries? 2. What are the right way to conduct the e-book promotion activities in the public libraries? 3. What are the planning and desinning of the children’s e-books promotion activities in public libraries? 4. What will be the key concerns when a children e-book promoting activity will run in a public children library? 5. What are the evaluation methods of the children’s e-books promotion activities in public libraries? 6. What are the factors that make the children e-book to be promoted successfully in the public library? 7. What are the problems encountered when the children e-books are promoted in the public children library? 8. What are visitors’ opinions after participating in a children e-book promoting activity? 9. What are the differences between a children e-book promoting activity and traditional promoting activity? Websites analysis and depth interview are used in this research. During the proceeding of this research, website analysis is used to learn how the e-book websites offer their services. Consequently, 5 major public libraries including Taipei City Library, New Taipei City Library, National Central Library-Taiwan branch. National Taichung Library and Kaohsiung City Library and etc.. After all these, the readers who have ever attended any e-book promotion activity are also invited to have this interview to learn their experiences. 7 readers, 4 children and 3 adults were interviewed. Nine conclusions are made after studying all the data: (1) Marketing services can help with children’s e-book promotion. (2) E-book promotion activities have been conducted through multiple ways in the public libraries. For example: children’s e-book reading, workshops on utilizing electronic sources, visiting classes, teaching in schools and running theme activities.(3) Marketing has different strategies, different groups and different items. The main promotion connections are websites, electronic newspapers and e-mail, library buildings, public organizations, publishing promotion ads in the library and so on. (4) Seven projects concerning children’s e-books in the library are promoted through the children e-book promoting activities in all the public libraries in Taiwan. The sub-projects are the objects targeted, the types of activities promoted, the principles of choosing e-books and e-data, instructors training, schedule arrangement, location arrangement, teaching materials preparation and computer and network facilities set up. (5)There are eight different approaches to conducting the evaluation of children’s e-book promotion activity in public libraries: (a) questionnaires (b) statistics of participating numbers, (c) statistics of use, (d) self-evaluation, (e) learning sheet, (f) observing method, (g) interviews, (h) records of electronic consultation questionnaires .(6)The major factors that make the e-book able to be successfully accepted in public libraries are the full support from (a) those in charge, (b) policies (c) proper placement of personnel activity.(7) The major reason for encountering problems is insufficient personnel activity when the promotion activities were running in the public libraries.(8)The readers who attended the children’s e-book promotion activities confirm the value of e-book promotion.(9)The differences between the children’s e-book promotion activity and traditional promotion activity in the public libraries are (a) one's general ability with computers, (b) the acceptance of computer technology (c) expecting a better studying environment (d) demanding multi-media design and format in their e-books. At the last part of this research, 5 suggestions in connection with E-book promotion activities conducted in the public libraries are brought up here. (1) Promote the professional librarian’s capability concerning the Children E-book promotion activities. (2) Settle the problem of insufficient human resources in the public libraries. (3) Promote E-book service by upgrading facilities of computer software & hardware in the library. (4) Services of Children e-book websites is also a link in chain. (5) The public libraries should strengthen the collection of children’s e-books.

眾所周知，西方先進國家主宰了整個世界的發展，英文是世界語言，在資訊科技上，Wintel架構也主導了發展方向，如此不但使得其獲取大部分的利益，同時會造成正向循環，而使得其他國家永遠只是追隨者，而如此也間接使得西方的文化漸漸地衝擊到其他地區。另外由於資本主義市場經濟的規則，使得資訊產品永遠只是集中在全球的前5%的人口，造成更大的貧富差距。在三岸四地華人一味追隨西方架構的同時，朱邦復先生富有遠大的理想抱負，因此其想要自行研發科技產品，使得95%的人口也可以使用科技產品，同時藉此將中華文化蘊含的知識應用在其上，希望能造福全球。有鑑於此，朱邦復等有志於中華文化之人，籌組了「漢文化資訊聯盟」，欲統合三岸四地有志於復興中華文化之華人，發展一系列計畫，以實現其理想。本研究的主要目的即以系統產品擴散的角度，透過相關文獻探討及對朱邦復先生推動的相關計畫進行蒐集分析，以觀察其發展的可行性，並提出結論與建議。 本研究首先探討與系統產品擴散有關之文獻，包括系統產品及標準競爭理論、網路外部性及報酬遞增相關理論與創新擴散理論，並綜合整理出在觀察一連結網路之系統產品的觀察構面與其中的擴散要素與策略。本研究認為，一系統產品在擴散時，包含以下可觀察之構面：系統產品核心面、核心產品供應面、互補產品供應面、使用者構面、網路連結面。並由文獻中歸納出每個構面之意義與其中的擴散要素與策略。 此外，經由初級資料訪談及次級資料之整理，得知朱邦復早期即從事中文字的研究，並發現中文字和中華文化有許多智慧的基因隱藏其內，最後總結為「漢字基因工程」，意欲透過中文字中的智慧與中華文化思想，發展一系列資訊產品。朱邦復並號召三岸四地有志於復興中華文化之資訊及文化廠商及個人，籌組「漢文化資訊聯盟」，共同為中華文化努力，也從中取得相關的互補性資產，以助其一系列計畫之推展。漢文化資訊聯盟的主軸發展項目中，包括中文電書與電子出版、中文2000作業系統與SNIIC、資訊基建工程、多媒體動畫等，透過相關廠商的投入與大陸官方的支持，包括電子書包之採用、對Linux之支持、衛星通訊頻段之取得等，共同為最後的目標，即九億農民網目標邁進。 最後，總結本研究分析及專家訪談的結果，認為朱邦復先生之一系列計畫未來發展的關鍵因素如下：「漢字基因工程」是否有無窮之潛力、大陸官方的支持、技術面的問題、傳輸網路、良好的平台機制、財務面之支持、中國人之民族意識等。

屬於網路技術應用的電子出版，甫從早期應用於學術教育場合的實驗產品步入商業生產的前期。現階段電子書的生產，已經開始結合軟硬體、內容、銷售通路以及通訊等環節。擅長提供內容的傳統出版社在這一波網路電子書的產業整合中，有什麼樣的想法與作法？基於為傳統出版業的發展歷程與趨勢留下紀錄的想法，本研究希望對出版社投入電子書生產的現況做一番探討。 　　因應網路發展而興起的網路電子書可以說是一種創新事物，本研究主要根據創新傳布(Diffusion on Innovation)理論的相關文獻及Flanagin(2000)對於企業採納創新設立網站的因素探討為推導架構，整理發展出理論架構，並據以發展出操作架構。Flanagin認為企業採納創新的動機包括三項主要因素，包括組織的特性、創新所帶來的預期利益及組織間的社會壓力。社會壓力的作用對於創新採納的影響，最明顯的是發生在創新傳布的早期階段。 　　研究結果發現，出版社性質對決定出版電子書有正面影響；出版社年齡對是否出版電子書的影響並不明顯；經濟實力（出版社規模）對決定出版電子書也有正面影響；科技相關經驗較豐富者，對決定出版電子書也有正面影響。三種相關特質中，影響程度最高的是組織型態，其次是營業性質，最低的是出版內容。 　　出版社對於電子書發展的規劃究竟應該做到什麼程度仍有相當程度的不確定感，有些出版社在電子書產業的分工上還在尋找定位。受訪者關切市場接受度、開發新通路及相關軟硬體發展的成熟度上，更甚於生產技術的掌握與設備成本的問題，版權取得方面的顧慮相對更少。顯示現階段電子書出版的問題重點多不在出版社可以著力的地方。從個人對電子書資訊的接觸頻率來看，主動積極的態度對是否出版電子書並無明顥影響。而且就整體來看，會積極主動蒐集電子書相關資訊者只占總數三成多，要期待電子書的出版突破創新者與早期使用者之間的鴻溝，似乎仍有一段路需要努力。 　　在現階段，制度上的壓力對決定出版電子書的影響並不明顯。除為取得日後在市場上的競爭優勢這個想法對於出版電子書有稍微比較明顯的影響外，其餘怕被淘汰、等待成功案例出現、同業壓力等各項因素僅顯示極微的正面影響。而高知名度及領袖地位對電子書出版的影響也不大。至於預期趨勢方面，出版社對於電子書是否可能成為市場主流、是否可能造成閱讀革命，普遍並沒有把握，現階段還看不出這兩者對電子書出版的決定是否有影響。

亞馬遜（Amazon） 宣布自有電子閱讀器Kindle在2010年的出貨量達800 萬台，不僅遠超出市場預期的500 萬台，也打破Kindle 銷售會受iPad上市而被瓜分的流言。根據國外市調機構Displaybank 統計，亞馬遜（Amazon）的Kindle 電子書上市3 年以來，美國暢銷電子書銷售量已超越紙本書的2 倍，預估2015 年的美國電子書閱讀器市場規模將達5,400 萬台、2018 年有機會成長到8,800 萬台。由上述的資料可見，電子書產品實為一個有潛力的市場。 研究試圖以創新擴散理論(Rogers,1983)為基礎，探討在電子書問世時，消費者從得知電子書存在到採用此產品過程並持續採用之意願，輔以科技接受模式(Davis,1989)來解釋影響電子書使用者的態度、意圖及行為，在此綜合模型中添加了涉入類型的種類(Vaughn,1980)做為影響消費者知覺特性的變數，加入了廠商面的資訊來探討策略結盟對於消費者的意義及影響，除了以電子書本身所具備的功能特性來探討利益面影響因子，更希望能加入風險成本來探討成本面的影響因素，並探討電子書的網路外部性效果(Katz & Shapiro,1986)如何影響消費者的採用意願。 研究結果顯示消費者知覺特性中的認知有用性、認知易用性及相容性會顯著受到消費者涉入程度高低的影響；知覺特性中的認知有用性、相容性和直接網路外部性會顯著影響消費者對於電子書的採用意願；而除了知覺特性中的相容性對於繼續採用意願有顯著影響之外，其餘的變數皆不顯著，這與探討採用意願的結果不盡相同。 依據研究結果，總結出消費者採用電子書意願的相關建議：一、廠商異業結盟行為對於消費者的意義不大，消費者並不關心電子書是由甚麼廠商聯盟所組成，只關心此產品是否能滿足自身的期待及需求，廠商該著重的應是消費者使用習慣的舒適度以及產品功能的有效性。加強技術方面的整合及研發才是吸引消費者注意力並獲得青睞的策略行為。二、實體店鋪的設立能增加電子書產品的能見度，現今國內的電子書廠商百家爭鳴，但使消費者喊得出名字或是聽過的品牌卻沒幾家，這表示廠商所釋放出的產品訊息不夠完整，因此電子書廠商若要提升自家產品的能見度，除了基本的研發工作之外，與媒體之間的配合及實體通路店鋪的設置也是相當重要的，透過通路消費者能夠明確知曉電子書產品的功能特性，根據試用的狀況使消費者更能掌握產品的資訊，進而影響最終的採用意願。

由於資訊科技與顯示技術的大幅進步，電子書閱讀裝置成為近來十分受矚目的產品，然綜觀目前國內外電子書的發展，多以較具消費能力的上班族為對象，較少以基礎教育的學生為目標使用者。 本研究針對使用於教育市場的電子書閱讀器進行前導性的實驗，並透過自行設計的使用者介面、數位學習平台及結合傳統問卷與自動化使用者行為蒐集程式，結合質化研究與量化分析的優點，以瞭解最真實的學生使用習慣與方式。 本研究目的在於探索電子書閱讀器進入高中學生的實際課堂學習與日常生活之中，對學生的學習經驗或閱讀習慣所產生之影響，並進一步瞭解從學生最初接觸電子書的新鮮試用期，到後續逐漸習慣使用或棄用電子書等不同階段的行為變化。透過此研究，瞭解電子書閱讀器應用於教育市場的接受程度及可能潛力，做為未來電子書設計、開發與推廣使用的可行性參考依據。 / Recently, e-book reading devices based on electronic ink (e-ink) have gained a lot of attention thanks to the rapid advances in both information and display technology. However, current products are mainly targeted on general users for their daily reading activities. Research on introducing the e-reading device into high school or college campuses has commenced only quite recently. In this thesis, we exploit the potential of employing e-book reading devices in facilitating learning in a high school campus. We have custom-designed the user interface as well as the textbook content to suit the needs of this particular user group. The unique opportunity of having access to the hardware device, software design and potential users creates an ideal experimental platform for us to unbiasedly investigate the role of this new technology through a long-term user behavior collection and analysis process. This study aims to explore how the introduction of e-book reader into high school campus influences the students’ learning and daily life. We documented changes in the users’ e-book reading behavior during the course of a six-month experiment, corresponding to progressive stages of growing familiarity and comfort with using the machine. We found that e-book reader does help the students to develop a habit of mobile reading. Its effect exceeds our expectation of achieving digital learning. We hope that the findings presented in this thesis can be useful to teachers and system designers to develop new types of teaching materials and activities by taking advantages of the characteristics of this new technology.

80年代出生於蘇聯，筆者與童年伙伴們見證了國家極大變遷的時代，也成為了該年代的小孩。新俄羅斯的90年代讓我們親自體驗家鄉從「世界上最厲害」變成「最破爛的地方」180度的轉變。可我們從未想過，長大後會被社會學家輕易地稱之為遺失的世代。 蘇聯解體後的俄羅斯經歷了經濟大幅下滑和接踵而來的兩次金融危機，1993年和1996年兩次大規模的私有化運動，在加上俄羅斯社會秩序也因此差點崩潰，這些事件對俄國人民造成極大的衝擊，導致了社會發展停滯甚至倒退。當時我們的父母經歷了很恐怖的十年，可是我們自己也沒有想到，這一切對我們的世代造成了多大的隱形傷害。國家解體後，家裡沒有錢的小朋友跟其父母一同失去了被尊重的權利。而殘酷的90年代吞掉了很多的家長，也帶走了很多的夢想。普通人不是被逼辭職，就是幾個月沒領薪水，或是選擇離開家，到很遍遠的地方以健康換來薪水。當俄羅斯人民認識了市場經濟時，由蘇聯長輩帶大的我們都還沉浸於蘇聯生活態度、道德與世界觀。我們從小那麼用心準備邁入的那個世界徹底貶值了，突然間變得好陌生，並不像蘇聯兒童書與電影講的那樣。長大後，新社會的密碼我們無法揭開。雖然無法接受政府樹立的新時代理念，90年代的小孩，還堅信著做對社會有貢獻的工作才有意義，就算「做好事有好報」這個道理在現代社會眼裡已徹底失效。 作品內容平均分為文字、繪圖與相片三種文本；敘述風格以較單獨文字片段來解決故事經過的陳述。而且由於本作品是創作者整理過的回憶的緣故，內容大都是屬於情感層面，所以故事情境充分表達通過數位技術較容易達成的目標。相較傳統文字作品，數位技術有提供給創作者更多表達方式與傳達管道。所以筆者決定將《蘇聯遺失的小孩》本作品將以兩個形式呈現：印刷版與電子版（iBookAuthor2）。雖然都基於同樣的懷舊氛圍，傳統圖文書與電子書將成為兩個獨立的作品。