李安在2007年舉辦的「世紀電影講座」中表示：「世界沒有自由，電影可以讓人躲在框框（電影院、鏡頭）裏求自由。電影是夢想，創作者要盡量把夢經營得很吸引人。」他和多年的美國搭檔；製片兼編劇的James Schamus共同提到《臥虎藏龍》之所以能在美國大賣，是因為剛好迎向了美國次文化（subclture）轉型的需求；1943年美國戰爭時期上映的戰爭電影《卡薩布蘭加》（Casablanca）並未受到觀眾的青睞，卻在70年代新好萊塢時代來臨之後重映掀起了「cult」（特定群眾狂熱追捧的次文化類型）的熱潮。James Schamus認為一般人所認定的好萊塢就是大而奢華的代名詞，其實是一種意識形態的錯認，有很多型態的經營方式在好萊塢進行著，但他認為李安唯一不變的信念就是「創新」，雖然是躲在框框裏圓夢，卻不斷的打破框框。「電影小子」Steven Spielberg，也對電影的「點子」（idea）著迷。 美國是全世界電影事業發展得最蓬勃的地方，也是佔領我國及亞洲票房的最大贏家，此等成功並非偶然，美國也曾經面臨片場制瓦解之後的危機，但隨即能夠在電影敘事技巧（類型走向高概念）及發行體系的調整後更上高峰。近幾年，香港導演、明星進軍好萊塢及李安《臥虎藏龍》效應之後，東西方電影界似乎有了新的合縱連橫機制，這也率先挑戰了編劇的跨文化敘事技巧，正如李安所言：「在創作這類的題材時，要常常考慮到，並不是只有我們自己在檢視自己的文化。」 電影劇本是電影企劃案的最先鋒，和完成的電影之間還有一大段距離，編劇得在擇善固執與纳百川意見之中展現過人的智慧。

本文以澎湖群島閩方言音韻的類型與分布為論題，方法層面則是採取方言地理學的基本思路。以內容言之，這是一部以澎湖群島閩方言與區域文化史為主軸的論文，所關懷的課題即是順著這個問題意識而開展。 關於澎湖群島閩方言音韻類型與地理分布的課題主要有三： 第一，聲母結構的類型與地理分布： 初步分析閩方言聲母內陸→鄰海→島嶼區域推移過程，以發聲類型而言，呈顯出喉音成份轉趨為重的語音現象。整體而言，喉擦音帶動唇音、舌音和牙音的「後位移動」（backward movement），以區域徵性言之，可謂為「後位優勢」。一方面可證之於閩語內陸、鄰海區域的文獻語料與方言材料，另一方面可以解釋閩方言聲母白讀類型，不同音類來源而共同趨向於喉擦音的因素。澎湖群島島民所體認的母語音腔為重的聽覺感知，其關鍵很可能即在於音節結構的向後延展所致。 第二，韻母結構viŋ、vŋ、ṽ的類型與地理分布： 初步觀察閩方言內部區域「v（i）ŋ」韻母結構類型，閩方言內陸與鄰海北部區域，因採取舌位「高化」策略，從而削減-ŋ尾向後的動力，使得兩個區域未有鼻化的音節單位產生。至於閩方言島嶼區域唯一不進行鼻化規則的海南島，其主要因素是受到ʔvʔ音節結構雙重塞化的類推影響，轉而採取折衷的「低化」策略，阻礙了共振的張力，因而成為「vŋ」的韻母結構。閩方言鄰海南部以及島嶼區域，在舌根音和喉部擦音雙重「後化」的條件下，帶動整個共鳴腔濁化，鼻化韻、鼻音音節和聲化韻的起因很可能導源於此。以「ṽ」（ṽʔ）的韻母結構類型而言，澎湖群島受到閩方言鄰海南部區域的影響相較其他區域為深，此與明清時期漳泉二府海賊、移民來往返復，削弱其他影響源的作用力有著直接的關係。 第三，韻母結構˗io的類型與地理分布： 澎湖群島˗io韻母結構類型，其來源有別於閩方言鄰海北部、南部區域的文獻與方言調查結果，呈顯出與閩方言內陸區域（石陂）相同的中古條件，間接證實閩方言內陸→鄰海→島嶼區域的「鏈移動線」，非聲母層面的單純發展。 整體而言，「移民與方言形成」的課題，似乎應該以「語言現象與文獻語料相互接軌」（correlation between language phenomenon and documentary materials）作為論述前提。

本研究宗旨在於發展、建構一理想的類型廣播電台節目模組化數位產製模式與流程，並針對各階段作業技巧提出建議。 研究發現目前類型電台節目產製具有模組化的雛形，但規劃節目架構時未妥善安排元素與產製行為，造成欲再次使用節目內容時事倍功半。另外，節目產製者對於模組的功能定位認識不清，且一體成型的節目重播方式仍存在，模組化組裝的真義尚未被普遍落實，而版權問題以及缺乏多媒體內容也讓模組組裝形式受限制。 因此，研究建議在節目規劃階段設計標準鐘時，須妥善安排節目內容元素，並發掘各種有機會製成模組的內容，落實一次生產多次使用。而界定模組功能時須調整模組功能屬性，並積極規劃生產核心屬性模組。在元素製作階段，節目產製人員藉由觀察大環境的變遷，解讀聽眾的需求及喜好，製作模組時才能激發創意，另外，模組單元數量多多益善，因為將來這些單元都能夠重覆使用。儲存模組時，應衡量電台需求設計類目欄位，將模組明確分類定義，不管是模組單元或是模組半成品都是電台資產須妥善保存。再者，資料庫管理須劃分使用權限，並定期檢視模組效能，作淘汰或更新。組裝播出階段則應將模組單元重新組合取代一體成型的節目重播方式，且善用模組成品與半成品，因應不同通道特性組裝成新的節目或商品，並走向多媒體的呈現方式。而模組化數位產製的最終目的就是透過資料庫生產，提供客製化服務，讓類型電台的經營從分眾市場走向小眾及個人市場，帶來更多收益。

傳統服飾零售行業大多是小批量，款式豐富，銷售週期短，而且積壓產品不易處理。同時隨著互聯網的高速發展，以往的銷售經驗可能不再適用，造成實體店面成交次數少，加上店鋪租金、人工等成本反而是逐年遞增，雙重衝擊下實體店面生存困難。因此注重客戶關係管理和維護目前黃金銷售通路。所以，無論是通路通路或是不同類型客戶的服飾的交易成效是值得深入探討的課題。 本研究將通過個案公司所提供之顧客購買資料，其中購買資料包含銷貨時間、客戶簡稱、銷貨單號、產品代號、出貨數量、出貨單價、出貨總額等資料，據以透過RFM分析及平均數檢定等方法的應用，分析零售服飾之交易的重要通路銷售管道及識別優質客戶，其研究發現概述如下： 一、 電商通路服飾交易次數約有百分之六十七的比例； 二、 實體通路服飾交易次數未達總交易次數的1%； 三、 團服通路的平均單次交易金額較其餘通路多出逾近萬元； 四、 大型客戶的經營成效最佳； 五、 服飾交易額度較為高之客戶； 六、 服飾交易頻繁度較活絡之客戶； 七、 團服、電商經營成效佳。

本研究以遊戲的敘事特性作為主要的討論元素，企圖從敘事投入的概念而非過去經常使用的愉悅感去理解敘事在遊戲中所產生的機制，以此探討玩家在加入敘事元素後的遊戲過程中所產生的心理經驗反應以及其對學習效果的影響，並且根據過去嚴肅遊戲研究所提出的延伸概念，聚焦於嚴肅遊戲可能面臨的潛在弱勢玩家類型－遊戲學習動機低的抗拒型玩家，期望從不同的玩家類型差異討論其在高低敘事遊戲情境中的學習效果。研究結果發現不同的玩家類型在敘事投入上具有顯著的差異性，且嚴肅遊戲中敘事元素的加入的確會提升抗拒型玩家的學習效果，這表示敘事元素的加入或許是解決抗拒型玩家使用嚴肅遊戲時學習效果低落的一個方向。未來除了可以進一步比較影響不同玩家類型學習效果的因素，找出嚴肅遊戲可以改進的方向，也可以從敘事以外的遊戲特性、互動機制去思考其它能夠提升嚴肅遊戲學習效果的因子。

本研究基於「各種不同消費型態特性的產品類型， 應有一最適的提供機 制」此項論點， 旨在探討公共部門中所提供的產品與其民營化的選擇有 何關聯； 而在既定的民營化目標下，公共部門的民營化機制又將如何抉 擇？依此想法， 本研究的主要研究問題有三：（一）不同的公共部門所 提供的產品， 其所適用的機制為何？（二）不同的民營化目標如何影響 公共部門選擇所適用的民營化機制？ （三）依照民營化目標與其所提供 的產品交互影響下，有效的民營化機制為何？目前我國的各項公共建設與 公共部門的財政支出已漸感不足， 在下一階段， 民營化的重點，除了繼 續推動事業單位的民營化，公務機關的民營化也將刻不容緩地開展； 截 至目前為止在公務機關的民營化部份，尚少有學者予以探討。 因此在本 研究中試圖為我國的公共部門找尋如何有效地管理與達成配置資源效率的 新方向。以往全由預算支應的公共支出， 政府部門已開始計劃運用民間 部門的資源，以減輕財政負擔。 在公共部門與民間部門的角色分配中， 「政府」不一定要負責生產與製造， 也可透過安排者的角色、或是擔任 規則的管理者來滿足人民的需要。 根據財政學者的看法，公共部門的產 品傳遞流程中， 安排者與製造者角色可切割為二，因此兩種角色的擔任 者不同，組合成不同的機制；在不同的產品類別中，政府所扮演的角色也 不相同。本研究利用文獻探討法， 試圖結合安排者與製造者兩種角色與 產品傳遞程序，提出各類產品的可能提供機制。 做為公共部門在民營化 目標與選擇上， 有一更為週詳的觀念架構，更希望以此出發，衡量我國 公共部門的適當性與更有效地達成民營化的效率。

隨著電子商務的發展，網路購物逐漸成為中國網民常用的消費方式，也帶動了網路廣告的快速成長。但由於垃圾郵件的猖獗，嚴重分散了收件者對eDM的注意力，使得許多網友收到eDM後尚未點閱就直接刪除，或是取消訂閱電子郵件、向系統回報垃圾郵件、封鎖垃圾郵件寄件者。除了以上幾種方法之外，更有消費者在網路購物的時候留下假的電子郵件地址以避免垃圾郵件的干擾。會員資料庫是網路商店最重要的資產之一，若無法蒐集有效名單並增加會員對網站的黏著度，將會是網路商店的一大損失。 因此，本研究乃以「電子郵件廣告eDM開啟率」做為研究主題，採用實地實驗法，針對百腦匯資訊商場之網路會員，透過三種類型的eDM主旨，試圖瞭解「廣告標題修辭」、「誘因型」及「個人化」主旨對開啟率的影響，其中廣告標題修辭類分為六項，分別為「新聞消息式」、「詢問式」、「忠告式」、「好奇式」、「優待式」及「熟悉語句式」；誘因型分為「以抽獎為誘因」及「無抽獎為誘因」，個人化型則分為「主旨包含姓名」及「主旨不包含姓名」。 研究結果發現，不同主旨對於主旨開啟率並沒有顯著差異。但從敘述性統計看來「新聞消息式」開啟率最高，個人化主旨及誘因型主旨無法提升開啟率。預期透過本研究之探討與分析，有助業界更加瞭解會員之eDM開啟行為，並得以規畫出確實有效之網路廣告策略，提昇網路廣告之效果。

社會科學是人們認識人類自身和社會發展規律的學科，它是研究人類社會發展和人自身發展的各種學科的總稱。社會科學學科相當廣泛，各學科學者間的資瞭使用行為也不相同。本研究旨在藉由引用文獻分析法觀察臺灣社會科學領域學者的資料引用情形，以及從引用文獻出現於文章中的位置來看出社會科學各領域的引用特性，最後輔以內容分析法探討引用文獻類型與文章中位置之關係。本研究參考臺灣社會科學引文索引資料庫 (TSSCI) 對社會科學期刊之分類，針對期刊文獻較具格式化的學科，從中選擇出具有重要性的代表期刊，以2010年文獻為主，作為研究的主要對象。 本研究結果如下：1.臺灣社會科學引用文獻特性概況：(1)社會科學學者引用資料類型以期刊與圖書為主，報紙與研究報告最少；(2)除期刊與圖書外，教育學偏重引用博碩士論文，政治學者使用電子資源頻率較高，經濟學著重研究報告的引用；(3)社會科學學者引用最多的語文為英文；(4)社會科學學者皆偏向引用近10年的文獻，引用文獻半衰期為10-11年。2.臺灣社會科學引用文獻位置與研究特性：(1)社會科學領域結構型文獻比率高；(2)社會科學學科屬性為實證型與非實證型並重；(3)社會科學學者對於引用文獻使用頻率以導論部分最多，結論最少。3.臺灣社會科學內容註與註中註使用情形：(1)社會科學各學科內容註現象使用頻繁，經濟學使用內容註數量最高；(2)註中註使用比例以政治學為最高；(3)內容註與註中註使用情形以導論、研究方法、結果為最高，結論部分最少使用。4.社會科學引用類型與引用位置之關係：(1)社會科學以"研究動機與問題設定"類型的引用文獻最多；(2)引用類型與引用位置之間關係密切。 本研究結果可應用於圖書館或相關研究單位之館藏規劃，了解社會科學學者的學術資訊需求與特性，界定重要的研究資料來源，以及評估館藏是否足以支援研究之參考，藉以提供研究人員完善的資訊服務。同時可將研究之分析應用於國內社會科學引文資料庫之建置建議，提供社會科學學者撰寫註釋引用格式之相關資訊，作為資料庫建置人員之參考。

本研究旨在瞭解實習教師求職壓力與因應策略的概況，並分析實習教師的人格類型、背景變項、求職壓力與壓力因應策略間之關係。 本研究採取問卷調查法，以便利取樣的方式，選取實習教師422人為研究對象，以「人格特質量表」、「實習教師求職壓力量表」、「實習教師求職壓力因應策略量表」為研究工具。所蒐集資料以描述統計、T考驗、單因子變異數分析、二因子變異數分析、皮爾遜積差相關等方法進行統計分析。 本研究的主要發現如下： 一、實習教師求職壓力感受程度偏高，而最常採用的壓力因應策略為「問題焦點積極因應」，最少採用的策略為「情緒焦點消極因應」。 二、企業家型、旁觀型、審慎型的實習教師求職壓力感受度較低；衝動型、不安全型、盤算型、複雜型的實習教師求職壓力感受度較高。 三、企業家型及複雜型的實習教師，較常採用問題焦點積極因應的策略；衝動型和不安全型的實習教師，較常採用問題焦點消極因應的策略；企業家型的實習教師較常採用情緒焦點積極因應的策略；不安全型和衝動型的實習教師，較常採用情緒焦點消極因應的策略。 四、女性和小學學程實習教師求職壓力感受度較高。 五、男性實習教師較常採用情緒焦點積極因應的策略；主修教育的實習教師較常採用問題焦點消極因應的策略；小學學程實習教師較常採用問題焦點消極因應和情緒焦點消極因應的策略。 六、求職壓力與問題焦點積極因應、問題焦點消極因應以及情緒焦點消極因應之間存有正相關的關係。 七、教育背景為輔修教育的實習教師，高求職壓力者比中、低求職壓力者較常採用情緒焦點消極因應的策略；同樣為低求職壓力的實習教師，教育背景為主修教育者比輔修教育者較常採用情緒焦點消極因應的策略。 八、旁觀型的實習教師，其求職壓力與問題焦點積極因應、問題焦點消極因應存有正相關的關係；不安全型、審慎型、享樂型、企業家型和複雜型的實習教師，其求職壓力與問題焦點積極因應之間存有正相關的關係；盤算型和衝動型的實習教師，其求職壓力與問題焦點積極因應、情緒焦點消極因應存有正相關的關係。 本研究最後根據研究發現與結果，對教育行政當局、師資培育機構、實習教師及未來研究提出具體建議。 關鍵字：實習教師、求職壓力、因應策略、人格類型

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